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勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案

時間:2024-09-26 08:21:12 活動方案 我要投稿
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勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案

勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案1

 

  指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面,緊密結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生生活實際,積極探索具有學(xué)校特色的勞動教育模式。

  主題活動方式

  因地制宜、多措并舉地開展校內(nèi)勞動教育活動,充分發(fā)揮家庭和社會勞動教育的作用,學(xué)校加強指導(dǎo),集中展示勞動文章、作品。

  主題活動內(nèi)容

  (一)掌握一項勞動技能

  按照《XX區(qū)中小學(xué)生勞動任務(wù)建議清單》要求,每個學(xué)生至少熟練地掌握一項勞動技能,學(xué)校將分年段舉行勞動技能比拼。

  技能比拼內(nèi)容:

一、二年級:整理書包和書桌比賽

  三、四年級:系紅領(lǐng)巾、敬隊禮比賽

  五、六年級:疊襯衣比賽

  評比方法:

  分年段于星期五班會課時間現(xiàn)場比賽,評出等級獎。

 。ǘ┳珜懸黄獎趧游恼

  結(jié)合自己參加的勞動,以“勞動”為話題寫一篇文章,學(xué)校組織開展評比。

 一、二年級:繪。寫《我學(xué)會了xx》

  三、四年級:日記一則《我學(xué)會了xx》

  五、六年級:習(xí)作《我學(xué)會了xx》

  評比方法:

  五一節(jié)后,每班評選10份優(yōu)秀作品上交德育處編輯成冊,并頒發(fā)獎狀。

 。ㄈ┱故疽患⻊趧幼髌

  利用暑假、科技勞動月進(jìn)行創(chuàng)作,下學(xué)期進(jìn)行評比。

 。ㄋ模┰u選勞動小能手

  根據(jù)勞動教育周學(xué)生的表現(xiàn),以及“勞動小能手”基本要求表的完成情況,每個班評選5名勞動小能手,學(xué)校頒發(fā)獎狀。

  工作要求

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo)。建立健全勞動教育組織實施的'工作機制,對勞動教育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,制定落實方案和工作措施,明確職責(zé),建立全面實施勞動教育的長效機制。

 。ǘ┘訌娦麄鳌8靼嗤ㄟ^家委員、網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑,引導(dǎo)家長樹立正確的勞動觀,明確家長的勞動教育責(zé)任,讓家長主動指導(dǎo)和督促孩子完成家庭、社區(qū)勞動任務(wù),完成主題活動內(nèi)容。

 。ㄈ┘訌姸酱。學(xué)校將勞動教育周系列活動的開展納入學(xué)校日常督導(dǎo)重要內(nèi)容予以跟進(jìn),對學(xué)生的勞動成果、作品集中進(jìn)行展示評選。

勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案2

  2020年3月26日,中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

  在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸!睘橹黝}的系列活動,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  活動目的

  1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義;

  2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者,使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  活動主題

  勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福

  活動倡議

  通過視頻,了解五一節(jié)

  國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

  觀看視頻,致敬勞動者

  高爾基說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉!眲趧幼罟鈽s,而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落,用雙手詮釋職責(zé),用肩膀撐起責(zé)任,用良心書寫奉獻(xiàn),用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!

  勞動對于我們來說,不是區(qū)別貴賤的標(biāo)準(zhǔn),在平凡的崗位上,每個職業(yè)都是偉大的,每個躬身勞作的身影都是值得尊敬的!

  宅家勞動,我是小能手

  活動一(全體隊員參與)

  開展勞動技能實踐活動,如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、種植一種植物、整理一次書桌或書包”等。

  活動二(各中隊分層次活動)

  一、二年級

  倡議活動內(nèi)容

 。1)親子早餐時光:和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營養(yǎng)早餐;

 。2)用餐后清洗碗筷;

 。3)學(xué)會打掃房間;

 。4)幫父母敲背捶腰。

  三、四年級

  倡議活動內(nèi)容

 。1)了解三至四個全國勞模的名字和他們的.事跡,制作成手抄報。

  (2)動手實踐,品嘗自己做的美食,別有一番滋味。利用網(wǎng)絡(luò)或者向家人學(xué)習(xí)家常食品的制作方法,準(zhǔn)備食材和工具,動手給家人做幾個健康營養(yǎng)的拿手菜和面食吧。

  五、六年級

  倡議活動內(nèi)容

 。1)創(chuàng)意繪口罩

  搜集卡紙、食物包裝紙、小毛巾等可以制作口罩的材料,圍繞“抗擊疫情”這一主題設(shè)計不同樣式的口罩圖案,最后進(jìn)行制作。用小小畫筆畫出人間大愛,贊美守護(hù)生命的“最美逆行者”。

 。2)實驗發(fā)明,動腦創(chuàng)新

  積極探索,將實驗發(fā)明與家務(wù)勞動結(jié)合。宅家做科學(xué)小實驗、折紙書簽、“變廢為寶”做精美掛件、給弟弟妹妹發(fā)明并制作玩具等。

  以上活動,請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到班級微信群,記錄孩子的成長瞬間!

勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案3

  2020年3月26日,中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

  在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸!睘橹黝}的系列活動,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  活動目的

  1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義;

  2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者,使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  活動主題

  勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福

  活動安排

  1、通過視頻,了解“五一”節(jié)

  國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

  2、宅家勞動,我是小能手

  活動一

 。ㄈw隊員參與)

  開展勞動技能實踐活動,如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、種植一種植物、整理一次書桌或書包”等。

  活動二

 。ǜ髦嘘牱謱哟位顒樱

  一、二年級活動內(nèi)容:

 。1)親子早餐時光:和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營養(yǎng)早餐;

 。2)用餐后清洗碗筷;

 。3)學(xué)會打掃房間;

 。4)幫父母敲背捶腰。

  三、四年級活動內(nèi)容:

 。1)了解三至四個全國勞模的名字和他們的`事跡,制作成手抄報。

  (2)動手實踐,品嘗自己做的美食,別有一番滋味。利用網(wǎng)絡(luò)或者向家人學(xué)習(xí)家常食品的制作方法,準(zhǔn)備食材和工具,動手給家人做幾個健康營養(yǎng)的拿手菜和面食吧。

  五、六年級活動內(nèi)容:

 。1)創(chuàng)意繪口罩

  搜集卡紙、食物包裝紙、小毛巾等可以制作口罩的材料,圍繞“抗擊疫情”這一主題設(shè)計不同樣式的口罩圖案,最后進(jìn)行制作。用小小畫筆畫出人間大愛,贊美守護(hù)生命的“最美逆行者”。

 。2)實驗發(fā)明,動腦創(chuàng)新

  積極探索,將實驗發(fā)明與家務(wù)勞動結(jié)合。宅家做科學(xué)小實驗、折紙書簽、“變廢為寶”做精美掛件、給弟弟妹妹發(fā)明并制作玩具等。

  備注:以上活動,請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到各中隊輔導(dǎo)員,記錄孩子的成長瞬間!

勞動創(chuàng)造幸福主題活動方案4

  2020年3月26日,中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。

  在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸!睘橹黝}的系列活動,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  活動目的

  1、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)的由來、意義;

  2、讓學(xué)生了解并致敬身邊每一個平凡而偉大的勞動者,使其懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  活動主題

  勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福

  活動倡議

  通過視頻,了解五一節(jié)

  國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

  觀看視頻,致敬勞動者

  高爾基說:“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動最光榮,而光榮屬于普天下所有的勞動者。他們在中國的各個角落,用雙手詮釋職責(zé),用肩膀撐起責(zé)任,用良心書寫奉獻(xiàn),用汗水描繪人生。讓我們向每一位平凡而偉大的勞動者致敬!

  勞動對于我們來說,不是區(qū)別貴賤的標(biāo)準(zhǔn),在平凡的'崗位上,每個職業(yè)都是偉大的,每個躬身勞作的身影都是值得尊敬的!

  宅家勞動,我是小能手

  活動一(全體隊員參與)

  圖片

  開展勞動技能實踐活動,如“整理一次房間、洗一次碗、洗一次衣服、種植一種植物、整理一次書桌或書包”等。

  活動二(各中隊分層次活動)

  一、二年級

  倡議活動內(nèi)容

 。1)親子早餐時光:和爸爸媽媽一起精心搭配和制作一次營養(yǎng)早餐;

 。2)用餐后清洗碗筷;

  (3)學(xué)會打掃房間;

 。4)幫父母敲背捶腰。

  三、四年級

  倡議活動內(nèi)容

 。1)了解三至四個全國勞模的名字和他們的事跡,制作成手抄報。

  (2)動手實踐,品嘗自己做的美食,別有一番滋味。利用網(wǎng)絡(luò)或者向家人學(xué)習(xí)家常食品的制作方法,準(zhǔn)備食材和工具,動手給家人做幾個健康營養(yǎng)的拿手菜和面食吧。

  五年級

  倡議活動內(nèi)容

  (1)創(chuàng)意繪口罩

  搜集卡紙、食物包裝紙、小毛巾等可以制作口罩的材料,圍繞“抗擊疫情”這一主題設(shè)計不同樣式的口罩圖案,最后進(jìn)行制作。用小小畫筆畫出人間大愛,贊美守護(hù)生命的“最美逆行者”。

 。2)實驗發(fā)明,動腦創(chuàng)新

  積極探索,將實驗發(fā)明與家務(wù)勞動結(jié)合。宅家做科學(xué)小實驗、折紙書簽、“變廢為寶”做精美掛件、給弟弟妹妹發(fā)明并制作玩具等。

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