小學(xué)世界讀書日的活動方案
為了確保工作或事情有序地進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)世界讀書日的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)世界讀書日的活動方案1
一、活動宗旨:
讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。促進學(xué)生健全心理的養(yǎng)成,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動目的:
1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活動的深入開展,構(gòu)建有特色的書香校園文化。
2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚,提升師生素質(zhì),促進家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動,鼓勵全校師生以書為友,與經(jīng)典為伍,與先哲對話,遨游書海,呼吸書香,開闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底蘊。
三、活動主題:讀中外名著,樹純真心靈
四、活動口號:
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、組織人員:
組長:陳玉紅、
副組長:陸如松郝新征
成員:全校教師
六、活動時間:xx年9月1日——9月30日
七、活動安排:
第一階段:啟動階段(9月1日———9月4日)
1、啟動儀式
、倥e行“讀書節(jié)”開幕式。
、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號。
③倡導(dǎo)師生共讀。
2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
、傩@掛條幅,出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段:活動階段(9月5日————9月28日)
1、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書,交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的`圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學(xué)生愛護書本的意識。
3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”
語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”
開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!
5、開展校級征文及演講比賽
舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。
第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,學(xué)校進行嘉獎。)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。
八、活動要求:
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
5、各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。
小學(xué)世界讀書日的活動方案2
第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)
1、啟動儀式
、倥e行"讀書節(jié)"開幕式.
、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號.
、鄢珜(dǎo)師生共讀.
2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍.
、傩@掛條幅,出宣傳窗.
、诎嗉壋龊诎鍒、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香.
第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)
1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動.
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間,指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動.
2、一次好書交換活動
以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展"獻一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角.要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍.同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學(xué)生愛護書本的意識.
3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"
語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課.為學(xué)生的.課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.
4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"
開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!
5、開展校級征文及演講比賽
舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵.
6、童話劇比賽.各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵.
第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學(xué)校進行嘉獎.)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.
小學(xué)世界讀書日的活動方案3
一、活動宗旨
讓每一位師生及家長親近書本,開拓視野,陶冶情操,開啟一扇心靈之窗,在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進,營造廣闊的,富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識,激活潛能。
二、活動主題:
過有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書,有質(zhì)量的讀)
三、活動對象:
全體師生及家長
四、活動時間:
3月21日——4月29日
五、活動口號:
閱讀,讓生活更美好
親近經(jīng)典,牽手美文
交流分享,攜手共進
提升閱讀品味,潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動安排
。ㄒ唬┗顒訂与A段(3月21日—3月24日)
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間:開幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃,張貼計劃表:
晨誦計劃表:以年級為單位,由語文備課組長牽頭,妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤(低年級由語文老師完成);
午讀計劃表:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排,做到每兩周讀完一本,讀書節(jié)期間至少讀完兩本;
暮。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本(原來有閱讀積累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,語文老師檢查評價,讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”,公布“書香家庭”評選辦法。
時間:開幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅
(二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書活動】
活動一:讀書節(jié)開幕式
參加對象:全體師生
時間:3月25日
負(fù)責(zé)人:陸志松 主持人:邢光花
活動二:杏苑書市
每班提前收集好圖書進行交換或者出售。
參加對象:全校各班師生
時間:3月30日 負(fù)責(zé)人:葛宏宇 成建兵
活動三:大作家牽手小讀者——作家進校園活動
與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。
時間:4月上旬 負(fù)責(zé)人:袁紅
活動四:“我是故事大王”——低年級講故事比賽
活動對象:一、二年級全體學(xué)生
活動規(guī)則:
1.初賽:一、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼,各班選出一名“故事大王”。
2.復(fù)賽:各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼,并產(chǎn)生四強進入學(xué)校組織的決賽
3.決賽:一、二年級“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動要求:
1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽,各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。
2.決賽時,每個故事不超過三分鐘,不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。
3.各位老師注意收集資料,活動結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。
活動時間、地點安排:
初賽:4月5日中午、各班教室
復(fù)賽:4月6日——一二年級辦公室
決賽:4月8日 “行健館”底樓
負(fù)責(zé)人:
活動五:全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會
時間:4月中旬(具體時間待定)
參加對象:全體師生
活動內(nèi)容:閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹
負(fù)責(zé)人:陸志松、袁一華
活動六:親子閱讀研習(xí)營
主題:有質(zhì)量的閱讀
形式:經(jīng)驗交流(可結(jié)合ppt),家庭閱讀場景演示
負(fù)責(zé)人:
時間:4月22日
活動七:尋找最會讀書的你——先小讀書達人秀
1、初賽:三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達人秀大比拼,各班選出一名“班級讀書達人”。
2.復(fù)賽:各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼,年級冠亞軍進入學(xué)校組織的決賽。
3.決賽:三至六年級“讀書達人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達人”。
活動要求:
1.初賽:各語文老師精心組織班級讀書達人的評選,鼓勵每個孩子都參與競爭,民主推選出班級“讀書達人”。
2.復(fù)賽:各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達人”復(fù)賽,選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)?倹Q賽。
3.決賽:主要兩個程序——一是自主展示(80分):參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目(十本以內(nèi));二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問(每人兩個問題,20分)。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分,根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名,先小“讀書能手”四名。
時間、地點安排:
初賽:4月25日中午、各班教室
復(fù)賽:4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室
決賽:4月27日中午、多功能教室
負(fù)責(zé)人: 、三至六年級各語文老師
【日常讀書活動】
。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省
時間:整個讀書節(jié)期間
活動內(nèi)容:
1.晨誦:
。1)xx老師執(zhí)教晨誦研究課,語文老師利用集體備課進行交流。
。2)各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
。3)各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。
2.午讀:
。1)班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》,有計劃地組織學(xué)生進行整本書的閱讀(在書調(diào)度有困難時,也可選讀其它書)。
。2)各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。
3.暮省:
。1)根據(jù)晨誦和午讀的`內(nèi)容,組織學(xué)生及時記錄下真切的感受;
。2)語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。
4.各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況,整理相應(yīng)的圖片、文稿,或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱,整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。
負(fù)責(zé)人:
。ǘ┯H子閱讀
每個家庭備有小書櫥(或小書箱),有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間,和孩子共同閱讀,共同吟誦,共同提高,營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,根據(jù)學(xué)校推薦書目,自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書,填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選(原則上前兩年已評到過的不再參加評選)
時間:讀書節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:
(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)
1、“書香班級”(六個)、“書香家庭”(35個)、“讀書之星”(35個)評選、表彰
時間:4月28日 負(fù)責(zé)人:
2、讀書節(jié)閉幕式
時間:4月29日 負(fù)責(zé)人:
六、有關(guān)建議和要求
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作來抓,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動實效性。
2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間,每位老師精讀一本書或兩本雜志,做好讀書筆記,寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,并積極參與日常讀書交流活動。
4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。
5、真正落實每周的校本閱讀課,認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目,努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會,加強學(xué)生之間的讀書交流活動。
6.指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(最好以一本書為主要內(nèi)容),如:好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本,定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。
7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”,內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖文介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制)。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。
小學(xué)世界讀書日的活動方案4
為推動全民閱讀活動,助力“書香x”、“書香x”建設(shè),按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署,x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底,在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下:
主辦單位:x_文化旅游體育局
承辦單位:x_圖書館
協(xié)辦單位:x_
NO.01
愛心敬老——書香傳遞關(guān)愛
從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院,使老人們能夠老有所樂、老有所學(xué),享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù),滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20xx年10月29日星期五上午9:00—10:00
2、活動地點
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、x文化站站長、x民政所負(fù)責(zé)人
5、活動內(nèi)容
贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學(xué)、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。
NO.02
書香進校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展,營造健康向上、積極進取的讀書氛圍,吸引農(nóng)村小學(xué)留守兒童愛上閱讀,引導(dǎo)他們會讀書、讀好書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,豐富他們的精神文化世界,x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動。
1、活動時間
20xx年11月-12月
2、活動地點
洪集鎮(zhèn)楊元小學(xué)
x區(qū)彭洲小學(xué)
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學(xué)
平崗芮祠小學(xué)
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導(dǎo)、圖書館負(fù)責(zé)人、各文化站站長、
5、活動內(nèi)容
為學(xué)生送上兒童繪本圖書,配備書包、文具等學(xué)習(xí)用品。
NO.03
書香助夢農(nóng)民工
為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,引導(dǎo)群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,特開展送圖書進工地、進工廠,將文化送到進城務(wù)工人員身邊,豐富農(nóng)民工朋友的'精神文化生活。
1、活動時間
20xx年11-12月
2、活動地點
x區(qū)某企業(yè)
3、活動對象
務(wù)工人員
4、活動內(nèi)容
挑選涉及生活百科,專業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書前往x區(qū)某工廠,流動宣傳,營造閱讀氛圍,推廣閱讀,為進城務(wù)工人員送去溫暖,帶去書香。
NO.04
傳承國學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚中華傳統(tǒng)文化,發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力,促進學(xué)生群體對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與了解,擴大視野,提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì),豐富學(xué)生群體的文化內(nèi)容,計劃開展“傳承國學(xué)經(jīng)典,品讀經(jīng)典文化”的主題活動。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
小學(xué)生
4、活動內(nèi)容
邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊,x區(qū)某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀x區(qū)圖書館新館,并在報告廳開展“傳承國學(xué)經(jīng)典,品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化,推廣文字魅力,計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動,以書法會友。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
x區(qū)書法協(xié)會老師
4、活動內(nèi)容
邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術(shù)協(xié)會老師,參觀x區(qū)文化中心,在館內(nèi)推薦精品圖書,提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案,在全區(qū)范圍宣傳推廣,引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚,同時邀請書法老師留下墨寶,贈予x區(qū)圖書館,開展集中專項展覽。
小學(xué)世界讀書日的活動方案5
一、活動目的
為進一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外瀏覽,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進步全體學(xué)生瀏覽愛好,增強讀書實效,終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽,讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。
二、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)建書香班級(16);
2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);
3、舉行讀書故事會(16);
4、舉行我愛書征文活動(46);
5、展開以讀書為主題的.板報比賽(16);
三、活動時間
4月12日至6月31日
四、參與對象
全體學(xué)生
五、具體安排
(一)、預(yù)備發(fā)動階段:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、召開班主任工作會議;
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動;
(二)、活動展開階段
1、落實書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則;
2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;
3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);
(三)、成果匯總展現(xiàn),表彰活動。
六、參賽規(guī)則
1、活動必須在學(xué)校的同一安排下進行,分低高年段進行;
2、團體比賽各班須全員參與,每項比賽均需參加不得棄權(quán);
3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:各班班主任xx
書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則
一、書香班級
[評選條件]
1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結(jié)。計劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路,并且主題明顯,切實可行;有總結(jié)經(jīng)驗或論文,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變,親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,成立班級讀書角,建立借閱制度,構(gòu)成一定的活動,并落實專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚,讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目,經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量,從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)
每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊,將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點的課外瀏覽活動,構(gòu)成自己班級的活動個性。如:班級可舉行讀書展覽會,以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊,向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書,交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
小學(xué)世界讀書日的活動方案6
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的.榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號:
我讀書、我快樂、我成長
與書同行,收獲林小滿園書香
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文東小。
多讀書,讀好書,會讀書
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┤粘;顒影才
1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊,每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手)
。ǘ┱故倦A段
1、集體美文誦讀活動:以班級為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎勵。
2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
3、表彰活動
。1)評選“個人最佳書簽獎”;
。2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
。3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
。4)評選“集體誦讀獎”;
。5)評選書香班級獎。
小學(xué)世界讀書日的活動方案7
芳菲四月,春風(fēng)拂面。人間最美四月天,正是少年讀書時!在和煦的春風(fēng)里,xx區(qū)xx小學(xué)第xx屆校園讀書節(jié)如期而至。
活動目的
為不斷豐富師生校園文化生活,提升學(xué)校的文化內(nèi)涵,努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊視野,讓師生在閱讀經(jīng)典中放飛理想、展示自我、健康成長,我校以世界讀書日為契機,開展第xx屆“讀書節(jié)”活動。
活動主題
沐浴書香茁壯成長
活動時間
20xx年4月20日至6月30日
活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展一次“沐浴書香茁壯成長”主題升旗儀式
國旗下講話主題:沐浴書香茁壯成長
讀書節(jié)開幕儀式:宣讀讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議等。(4月25日)
負(fù)責(zé):學(xué)生發(fā)展中心
。ǘ┎贾靡粋“最美閱讀角”
各班布置、利用好班級閱讀角。圖書由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展中心牽頭,結(jié)合“完美教室”評比活動,從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面對班級進行考評。(5月5日)
負(fù)責(zé)人:各班班主任
。ㄈ⿴熒沧x一本好書
級部規(guī)劃:以班級為單位,以教育部推薦的各年級必讀書目為基本范圍,提倡結(jié)合學(xué)科教學(xué),推薦延伸閱讀書目和基于學(xué)生個人愛好的興趣閱讀、個性化閱讀書目等,落實全科閱讀、全班共讀一好書,并形成班級閱讀成果。
學(xué)生發(fā)展中心牽頭,結(jié)合“完美教室”評比活動對各班進行考評。(5月10日)
負(fù)責(zé)人:級部主任、班主任
。ㄋ模┏隹槐窘處、學(xué)生閱讀成果集
根據(jù)每年推薦一本好書的.活動方案,繼續(xù)出刊學(xué)校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書韻童年》。
負(fù)責(zé)人:朱家分校(牽頭審核編輯)、各分校教師、學(xué)生發(fā)展中心
(五)推薦一本好書
1、各學(xué)科教研組長分年級推薦閱讀書目,制定學(xué)期閱讀方案。于4月29日上交。按計劃開展全科閱讀。
2、邀請學(xué)校學(xué)科教研導(dǎo)師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書目,按計劃開展全科閱讀。
活動負(fù)責(zé)人:教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心
活動要求
1、加大宣傳力度。各班通過主題班會、海報設(shè)計等形式,加大宣傳力度,營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校通過微信公眾號、抖音號等加強宣傳。
2、各級部、教研組、各班認(rèn)真組織開展各項讀書活動,要落實到位,抓出實效。
3、級部組織開展書香班級和“閱讀明星”評選,書香班級按照學(xué)?偯吻30%表彰,并計入班級考評。每級部評選出十名閱讀明星,學(xué)校予以表彰。
小學(xué)世界讀書日的活動方案8
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸;讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。為進一步推進“大閱讀”工程,引導(dǎo)廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”,在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮,積淀文學(xué)底蘊,提高文化素養(yǎng),特制定XX小學(xué)世界讀書日活動方案如下:
一年級:曬曬我的小書架
你的書架上有多少本書?你最喜歡其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風(fēng),曬出自己的獨一無二的小書架,讓我們一起快樂閱讀!
活動要求:拍攝一張照片,以書架為背景,展現(xiàn)親子閱讀場景,定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹,也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。
二年級:書簽設(shè)計
書簽是我們讀書的貼心伴侶,好看的.字,優(yōu)美的話,巧妙地設(shè)計,精美的版式,警醒的話語等等,匯集在一張小小的書簽中,既增添了我們讀書的樂趣,又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,展示學(xué)生個性化書簽設(shè)計和制作能力,舉行此次書簽設(shè)計比賽。
一、活動時間
xx上交作品至教導(dǎo)處
二、參加對象
二年級全體學(xué)生
三、制作要求
1、材料:紙質(zhì)不限
2、大。捍笮∵m宜,形狀不限,不超過12×12cm,美觀大方。
3、版面:設(shè)計美觀,圖文并茂,單面設(shè)計。色彩搭配合理、鮮艷,整體版面力求富有藝術(shù)感。
4、每個書簽需要打孔,并穿上繩子,班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上(每張紙可以貼兩張、三張,按照作品大小自行安排),并在作品對應(yīng)的位置寫上班級、姓名。
未盡事宜,另行通知。
小學(xué)世界讀書日的活動方案9
為促進我!皶愎こ獭钡纳钊腴_展,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng),學(xué)校將進行“書香少年”評比活動,具體評比方案如下:
一、評比內(nèi)容:
書香少年、書香示范少年、書香十佳少年
二、評比條件:
(一)“書香少年”評比條件:
(1)愛惜圖書、熱愛讀書,節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書,有良好的閱讀習(xí)慣。
(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受,能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間,善于積累,養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月,下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目,閱讀書籍達10本。
評選名額:
凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”,將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(二)“書香示范少年”評比條件:
(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外,能進行自主閱讀,每半年閱讀書籍達15本及以上。
(2)能主動寫讀后感或好書推薦,每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動,在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,能在全班起模范帶頭作用。
(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)
評選名額:
凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”,將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(三)“書香十佳少年”評比條件:
每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的`學(xué)生。
評選名額:
每個年級組十名,將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。
三、評比要求:
1、每學(xué)年5月底、12月底進行評定,符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報,再德育處核實,最后學(xué)校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況,包括:學(xué)生讀書照片,讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。
小學(xué)世界讀書日的活動方案10
為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的倡導(dǎo),落實對課外閱讀的具體要求,進一步推進校園文化建設(shè),營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍,提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的能力,培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣,結(jié)合“4·23世界讀書日”,我校擬于20xx年4月組織開展“繡閱讀閱讀秀”讀書節(jié)活動。
活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級,閱讀型家庭的建設(shè)。
4、通過展演活動,引起學(xué)生對朗讀的重視,激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,促進學(xué)生朗讀水平的提高。
參賽對象
全體師生。
活動時間
3月20日—4月30日
活動安排
第一階段:啟動階段
1、制定讀書節(jié)初步方案,組織語文教研組長研討、定稿。
2、利用學(xué)校公眾號推出讀書節(jié)活動方案。以語文老師為主力軍,開展讀書節(jié)動員活動,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,拉開讀書節(jié)活動序幕。
3、各年級語文教研組研讀分析本年級的《快樂讀書吧》,設(shè)計項目化學(xué)習(xí)活動方案。
第二階段:活動階段
1、各年級各班開展讀書活動,實施讀書方案。
2、公眾號及時展示各項活動的成果,展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。
第三階段:總結(jié)階段
1、各項活動評比,優(yōu)秀作品公眾號風(fēng)采展示。
2、表彰各項活動獲獎學(xué)生、家長、老師、班級。
教師活動
活動一
“吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者
參加對象:全體語文老師
活動時間:20xx年3月22日
具體安排:
1、邀請xx市吟誦講師xx的xx老師給學(xué)校語文教師進行吟誦培訓(xùn)講座。
2、學(xué)校年輕教師朗讀,吟誦展示。
活動二
“好書有約”最美分享者
參加對象:全體語文教師
活動時間:20xx年4月12日
具體安排:
1、全校語文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀,每個年級組選定必讀的兩本書,年級組開展讀書交流。
2、鼓勵各組交流形式百花齊放,自主明確主題,形式新穎活潑,如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。
3、組長制定本組讀書交流方案,推選一位教師參加全校語文教師讀書分享,要求制作課件。
活動三
“我手寫我心”教師下水文比賽
活動對象:學(xué)校45周歲以下語文教師。
活動時間:20xx年4月19日
具體安排:
1.4月19日教研活動時間,參賽教師集中進行寫下水文比賽。
2.45周歲以上語文老師當(dāng)任評委,選出最佳文章予以評獎。
3、利用微信公眾號展評優(yōu)秀作文。
學(xué)生活動
活動一
尋找“最美圖書角”
各班鼓勵學(xué)生獻一本看十本,充實班級圖書角,精心布置并利用好班級圖書角,年級組開展最美圖書角評選。
活動二
評選“最佳閱讀記錄”
鼓勵學(xué)生在讀書時,隨時記錄閱讀感受,做好讀書記錄,完成閱讀手冊。每個班級選出三份最佳閱讀手冊參加年級組評選。每個年級各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評,頒獎。
活動三
暢游書海游園會
4月21日(周五)下午,各班根據(jù)年級閱讀主題以及適合本年級相關(guān)的'閱讀內(nèi)容,設(shè)計好主題海報,確定游園主題和內(nèi)容,在各班教室布置相關(guān)閱讀游園展館,以年級組為單位,開展書韻游園活動,促進學(xué)生閱讀興趣,檢查學(xué)生閱讀成效。
附:各年級閱讀主題
活動四
詩詞名篇朗誦會
4月23日下午,以年級為單位,在xx小學(xué)操場舉行詩詞朗誦展示。一個班級一個方陣,朗誦內(nèi)容分為必讀和選讀兩塊。必讀內(nèi)容由各年級根據(jù)語文課本選定一篇適合班級齊讀的篇目,選讀內(nèi)容由各班語文老師和班主任根據(jù)班級情況確定。
閱讀是一泓浸潤心脾的清泉,閱讀帶給人們精神力量,會讓我們變得更加美好。親愛的同學(xué)們,愿大家在讀書節(jié)里能芳華萬卷,閱見春天。讓書香浸潤我們的生活,讓閱讀伴我們一路同行!
小學(xué)世界讀書日的活動方案11
”立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。”為認(rèn)真貫徹上級教育部門關(guān)于讀書活動的通知精神,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚書香氛圍,引領(lǐng)和營造終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書成為孩子一生的伙伴,小學(xué)決定開展20xx年“師生閱書香,讀書悅成長”讀書月系列活動,特制定此方案。
主題:師生閱書香,讀書悅成長
時間:20xx年4月
對象:全體師生、家長
目的:
1、閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物,體會讀書的快樂。
2、閱讀自己喜歡的童話書,想象故事中的畫面,學(xué)習(xí)講述書中的'故事。
3、感受故事的魅力,在學(xué)校、在家里,學(xué)生能默讀,并樂于朗讀,讓閱讀成為自然而然的事情。
4、通過開展讀書活動,激發(fā)家長一同參與的興趣,營造良好的讀書氛圍,促進書香家庭、書香班級的建設(shè)。
內(nèi)容:
第一階段:宣傳啟動階段(4月6日—4月10日)
1、在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案,4月10日開展讀書月啟動儀式,營造校園讀書氛圍。
2、打造班級圖書角,營造班級讀書氛圍。
3、精心選擇推薦閱讀書目,包括學(xué)生閱讀書目和家長閱讀書目。
第二階段:活動實施階段(4月11日—4月30日)
。ㄒ唬┙處熼喿x活動
1、推薦一定的閱讀書目給教師閱讀作參考,每個年級組的老師們商議,選擇同一本書在組內(nèi)閱讀,便于平時進行閱讀分享和交流。
2、分年級組開展“好書推介會”,組內(nèi)推薦一名教師參加學(xué)校的推介會,營造教師閱讀氛圍,分享閱讀感受,鼓勵廣大教師積極閱讀。
(二)學(xué)生閱讀活動
1、布置一個“最美圖書角”各班精心布置并利用好班級圖書角。教導(dǎo)處進行評比活動,從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。(4月14)
2、學(xué)生讀書系列活動
。1)4月底前,學(xué)生完成本冊古詩詞背誦過關(guān)。
。2)低段開展“親子共閱讀”活動
參加對象:一、二年級全體學(xué)生
活動安排及要求:
、賹W(xué)生和家長共同誦讀完成,拍攝成視頻(橫屏)上傳評比,時間控制在2-3分鐘。
、谠u選方式:每班先班內(nèi)評選,4月28日前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
(3)中段開展?fàn)幃?dāng)故事大王活動
參加對象:三、四年級全體學(xué)生
活動安排及要求:
、偻瑢W(xué)們在讀過的寓言故事或童話故事中選一個故事進行演繹。拍攝成視頻(橫屏)上傳評比,時間控制在2-3分鐘。
、谠u選方式:每班先班內(nèi)評選,4月28日前擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
。4)高段評選最美朗讀者。
參與對象:五、六年級全體學(xué)生
活動安排及要求:
、購耐扑]書目中選擇精彩片段,錄制成視頻進行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體,情感飽滿,聲音洪亮,可以加表情動作,還可以配樂。
②評選方式:每班先在班內(nèi)交流后評選,4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。
。ㄈ┘彝ラ喿x活動
(1)、打造“最美家庭圖書館”。各個家庭精心布置好家庭圖書館。從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、整體氛圍進行設(shè)計并留存圖片記錄。
(2)、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計劃,包括孩子和家長的閱讀書目、作者,計劃閱讀的時間,還可以摘抄讀書名言。在A4紙上制作,可以讓孩子自己設(shè)計風(fēng)格。
。3)、開展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動”。每天堅持按計劃閱讀,做到不動筆墨不讀書,用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲;鼓勵親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書收獲;鼓勵每日閱讀打卡。
。4)、曬曬“家庭閱讀成果”,評選“書香家庭“
1、最美家庭圖書館:照片不多于3張。
2、家庭閱讀清單。
3、家庭閱讀挑戰(zhàn):照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。
春日讀書正當(dāng)時,一寸光陰不可輕。讀書不是一陣子而是一輩子的事,用豐富的知識文化淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實踐,讓讀書學(xué)習(xí)成為時代風(fēng)尚,讓我們與經(jīng)典為友,與悅讀同行,與知識為伴,與大師為朋!立德、立志、立人!讓瑯瑯的讀書聲永遠(yuǎn)響徹在百年小學(xué)校園的上空……
小學(xué)世界讀書日的活動方案12
一、活動目的
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史。為深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,我校將迎來第四屆校園校園讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園,營造書香班級、書香校園。通過讀書節(jié)活動,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,享受閱讀的快樂。
二、活動時間
4月4日5月4日(第8周至第11周)
三、活動安排
(一)籌備啟動階段:第8周
1、讀書節(jié)開幕式活動
(1)宣讀倡議書
(2)各年級段代表領(lǐng)誦《國學(xué)》
(3)每班的讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示
活動安排:
活動
準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人
1.人
由大隊部干部中選拔
大隊部鄭建興
2.宣讀倡議書
倡議書
陳雷敏
3.集體誦讀
各年級選拔指定一名領(lǐng)誦學(xué)生,并確定一課誦讀內(nèi)容
組織領(lǐng)誦學(xué)生排練
各年級段段長
各班班主任
阮鵬程
4.讀書節(jié)宣傳海報設(shè)計展示
設(shè)計班級讀書節(jié)口號及海報
各班班主任及學(xué)生
5.攝影
戴少衛(wèi)
6.活動報道
林琪妮
(二)活動階段:第九周第十周
活動一:創(chuàng)建書香班級
1.營造書香班級氛圍:各班充分利用好教室后的黑板,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的`氣氛?稍陂_辟一小塊地方,開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目,如:“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。建議每個班級利用教室建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
2.每班安排一次,集體走進校圖書館閱覽書籍,拍照記錄。
3.在班級中每周一次評選閱讀小明星。
活動二、營造書香校園
1.打造書香長廊:一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報展(也可以由年段自主協(xié)商,統(tǒng)一一個主題展示)。
2.展示閱讀小明星風(fēng)采:911周,每班每周推薦兩名閱讀小明星,將學(xué)生閱讀照片在每年級的樓道中展示。
3.舉辦“好書共享”活動。
時間:第10周周三下午(如遇雨天,時間另定)
地點:操場
活動方式:每個同學(xué)把自己不看的書(必須六成新,沒有破損,沒有污跡,100頁碼以上,不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級圖書管理員,一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員,下午第二節(jié)課開始,每班搬四、五張桌子及班級的讀書節(jié)宣傳海報到操場,就在操場擺攤設(shè)點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書,換來的書可以現(xiàn)場在校園里,在操場上隨意閱讀,時間為兩節(jié)課。
活動安排:
任務(wù)
負(fù)責(zé)人
1.劃分各年級各班場地(可以一年段一列)
謝丹
2.印制“好書共享”券(1500張左右)
大隊部鄭建興
3.收集學(xué)生的書以及班級的相應(yīng)工作
各班班主任
4.攝影(每班精選10張發(fā)給政教處)
各班班主任
5.活動報道
薛瑞瑞
6.安全負(fù)責(zé)
綜合組老師
(三)展示表彰階段:第11周
1、書香長廊布置:各班級匯總學(xué)生的相關(guān)材料(一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀后感、四五年級讀書小報),制作并粘貼在教室外樓道的墻壁上。
2、讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
(1)表彰“閱讀小明星”,每班6人。
(2)表彰“書香班級”。(評比要求另附)。
四、其他相關(guān)事宜未盡詳細(xì),另行通知。
小學(xué)世界讀書日的活動方案13
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側(cè)院操常
2. 參與圖書置換的'同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動,結(jié)束后()所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備:
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護好本班桌子上的書目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
小學(xué)世界讀書日的活動方案14
一、活動目的:
書是人類的朋友!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的`提高。
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書:
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
(3)學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會:
(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。
(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)讀書活動中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。
(2)同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
(1)讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊:
(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
(2)學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法:
(1)每個班級成立讀書活動管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。
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小學(xué)世界讀書日的活動方案15
一、活動目的
通過“全校閱讀月”活動,在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮,激發(fā)師生的閱讀熱情,在學(xué)校營造濃厚的'書香氛圍,教育和引導(dǎo)師生交書友,使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣,開闊視野,豐富細(xì)節(jié),豐富生活,提高素質(zhì),全力建設(shè)書香學(xué)校,學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。
二、活動主題
書滿校門,知識滋潤童心
三、活動口號
讀書有趣,讀書有趣,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動流程
(一)準(zhǔn)備階段:
1、廣泛宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、墻報、海報等營造讀書節(jié)氛圍
2、利用學(xué)校廣播電臺設(shè)置欄目,廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,撰寫手稿,給學(xué)生創(chuàng)造體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫作興趣。
。ǘ┗顒与A段:
1、建立一個班級圖書角。(5月初)
以班級為單位,開展“每人一本書,看一百本書”活動,并借助該活動繼續(xù)建立和完善班級圖書角。在讀書節(jié)期間,每個學(xué)生都要把自己喜歡的書帶到班上,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱,形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護圖書的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)
在一次專題講座后,向教師和學(xué)生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識,引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學(xué)校圖書館全天向師生開放,為師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。
3、運行圖書目錄和閱讀小報。(5月中旬)
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