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(熱)活動方案7篇
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動時間：20xx年3月27日28日(視天氣情況調(diào)整時間)。
二、活動地點：新民生態(tài)農(nóng)莊和芷江莽塘溪(兩地選一)。
三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調(diào)整。
四、春游負責人：張中權(quán)、楊榮、楊長春及各店長和場長。
張中權(quán)帶隊，主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人 員春游安全、有序、有趣;
楊榮、楊長春主持協(xié)調(diào)，主要負責人員的物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安 排、攝影游戲等。
五、活動準備：1、中巴車一臺;2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游(還有背簍人家手舉牌);3、飲用水;4、擴音喇叭;5、照相機。
六、活動安排：
(一)3月27日 芷江春游安排：
上午8: 30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準備乘車——
上午8：40準 時啟程前往芷江漭塘溪。
上午10：00左 右到芷江漭塘溪風景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。
上午11：30參 觀芷江受降坊。
中午12：00在 路邊特色芷江鴨店就餐(亦可安排在風雨橋頭就餐)。
下午14：00 芷江風雨橋、鼓樓及天后宮拍照。
下午16：00集 合乘車返回公司。
(二)3月28日 新民莊春游安排：
上午9: 00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準備乘車——上午9：10準時啟程前往農(nóng)莊春游。
上午10：00左 右到達農(nóng)莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農(nóng)莊。
上午12：30后 組織燒烤、拓展訓練(分組進行尋寶游戲)。
下午14：00游 荊坪古村。
下午16：00集 合乘車返回公司。
七、春游人員注意事項：
1、參與活動人員名單由各店負責 人統(tǒng)籌安排(總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名)，在3月20日 前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。
2、參加春游地可以帶朋友，費用aa制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報策劃部。
3、所有春游人員盡量穿工作服和 旅游鞋或易于登山地鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。
4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象地人員應(yīng)提前告知負責人。
5、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分(養(yǎng)殖組、寶山組、混合組)小組開展活動，組長由店長或領(lǐng)班擔 任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員地電話。
活動方案 篇2
一、指導思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為全面貫徹黨的十七大報告中關(guān)于文化大繁榮的精神，引導和培養(yǎng)廣大中小學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，教育局決定在全區(qū)中小學開展首屆中小學生“閱讀節(jié)”活動。
本屆讀書節(jié)以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；通過讀書活動，努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年1x月。
三、活動主題：
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園
四、活動安排
1、制訂讀書節(jié)活動方案。9月底前各校上報讀書節(jié)活動方案，教育局組織開展優(yōu)秀活動方案評選，并向全區(qū)中小學推薦優(yōu)秀方案。
2、學校把推薦書目印發(fā)給全校師生。各校在校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)標語，內(nèi)容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，僅供參考。
3、各校按照“七個一”（即制定一份讀書活動計劃，開一次動員大會，讀1-2本好書，搞一次高質(zhì)量的讀書筆記展示，進行一次讀書競賽活動，組織一次讀書活動主題班隊會，舉行一次讀書活動總結(jié)會）要求，開展有特色的讀書節(jié)活動。
4、舉辦以“美麗的校園”為主題的征文活動。
5、舉辦以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園”為主題的中小學生知識競賽。
7、1x月30日前，各校將讀書節(jié)活動總結(jié)上報教育局，教育局將根據(jù)活動開展情況進行總結(jié)評比，表彰“優(yōu)秀組織獎”、“書香之家”、“閱讀之星”等先進學校和先進個人。
五、活動要求
1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。
2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、透（讀書與課堂學習相互滲透）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學校領(lǐng)導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來，通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。
3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的`活動。小學階段以著重引導學生培養(yǎng)閱讀興趣，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典書籍為主。初中階段要側(cè)重學生的良好閱讀習慣養(yǎng)成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。高中階段要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學相結(jié)合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。
六、活動指南
各中小學可參考下面的活動建議，自行設(shè)計本校的閱讀節(jié)方案，分階段組織實施。
1、開展“書香班級”展示活動。各校緊緊圍繞創(chuàng)建“書香班級”的主題，制定活動方案，并認真實施。各班級緊緊圍繞學校創(chuàng)建“書香班級”活動方案，通過分組討論，小組發(fā)言等形式制定出本班最佳活動方案。
2、每天一詩誦讀活動。把“每天一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出閱讀節(jié)期間“每天一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。
3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。
4、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上競賽等形式，培訓提高學生使用數(shù)字圖書館的技能，引導學生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。
5、開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)、校內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。
6、開展“我愛讀書”征文演講大賽活動。要求各班同學把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，選出最佳文章，參加學�！拔覑圩x書”征文比賽。
7、開展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報展評活動。各班推薦3-5篇優(yōu)秀讀書摘記和3-5幅手抄報參加學校展評。
8、開展“我的讀書名言”征集活動。引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。
9、開展我與父母同讀一本書活動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。開展好 “我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。
1x、根據(jù)學生的閱讀興趣，舉辦各種主題的讀書講座或讀書論壇。
11、建立“讀書日”制度。每學期“讀書節(jié)”期間，集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。
活動方案 篇3
為有效落實中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定及省市區(qū)有關(guān)規(guī)定，推動機關(guān)干部轉(zhuǎn)變工作作風，更好地聯(lián)系服務(wù)群眾，進一步激發(fā)工作熱情，形成西湖干部隊伍建設(shè)的強大合力，為加快岳麓“三融共進、五化同步”的現(xiàn)代化進程，為建設(shè)“美麗幸福西湖”、躋身岳麓第一方陣目標提供堅強的組織保證。根據(jù)街道工委的統(tǒng)一部署，現(xiàn)結(jié)合西湖實際，就西湖街道開展以“比激情、比作風、比實績、爭先進、爭一流、爭表率”為主要內(nèi)容的“三比三爭”工作季度述職競賽活動，制定如下實施方案。
一、指導思想
要以十八大、十八屆四中、五中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，堅持從嚴律己、從嚴帶隊伍，突出“比激情、比作風、比實績，爭先進、爭一流、爭表率”的“三比三爭”這個主題，進一步強化推進全街干部隊伍績效考核規(guī)范化管理，大力加強各村(管區(qū))社區(qū)領(lǐng)導班子和機關(guān)干部思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，著力摸實情、辦實事、求實效，切實強責任、強服務(wù)、強效能，努力實現(xiàn)全年工作目標任務(wù)。
二、參與對象
全體機關(guān)干部，各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人，二級機構(gòu)負責人。
三、目標任務(wù)
通過開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動，動員和引導街道全體機關(guān)干部、各村(管區(qū))社區(qū)領(lǐng)導班子成員立足新起點、激發(fā)新活力、邁向新高度，著力營造激情干事、再創(chuàng)新業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、主動服務(wù)的氛圍，努力實現(xiàn)“西湖街道躋身一類單位”工作目標。
一是精氣神得到提升。圍繞“三比三爭”要求，進一步增強干部職工的趕超意識、責任意識和服務(wù)意識，找準目標定位，拔高工作標桿，強化等不起、慢不得、坐不住的危機感，切實轉(zhuǎn)變“等、靠、懶、散”的不良風氣，在全街干部職工中形成精神狀態(tài)昂揚，工作充滿激情，服務(wù)意識得到強化的.良好精神風貌。
二是服務(wù)力得到提升。圍繞“為街道優(yōu)質(zhì)的干部隊伍建設(shè)提供政治保障”這一主題，積極踐行黨的群眾路線，堅持“用腳步丈量民情、用跑步辦理民事”，堅持面向企業(yè)、面向群眾、面向基層，全街機關(guān)干部、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人要帶頭深入基層，主動幫困解難，發(fā)揮表率作用。
三是執(zhí)行力得到提升。引導全街機關(guān)干部、各村(管區(qū))社區(qū)工作人員要愛崗敬業(yè)、恪盡職守，堅持糾正工作拖拉、消極坐等現(xiàn)象，以雷厲風行、腳踏實地的工作作風，著力解決一些重點問題、突破一些發(fā)展瓶頸、化解一些社會矛盾、辦好一些民生實事，打造一些示范亮點，以季度公開上臺述職競賽為平臺，真實了解和正確評價機關(guān)各部門工作人員、各村(管區(qū))社區(qū)領(lǐng)導班子績效及德才表現(xiàn)，切實加強全街干部績效考核工作。
四、活動安排
季度公開述職競賽活動從3月份開始，到次年年初結(jié)束，具體分三個階段實施。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年3月1日—3月31日)
主要抓好動員部署、學習提高和爭先承諾三項工作。一是制定方案。制定切實可行的西湖街道開展“三比三爭”工作季度述職競賽活動實施方案;二是動員部署。3月中下旬組織召開全街機關(guān)干部、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人工作動員會，開展動員部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，充分認清此項工作的重要意義，明確活動內(nèi)容、方法步驟和要求，引導廣大干部自覺、主動地投入到活動中去。三是明確職責。圍繞實現(xiàn)本單位、本部門年度工作目標、重點難點工作，創(chuàng)亮點爭一流，全街機關(guān)各部門以部門為單位，將辦公室工作人員崗位職責分工于4月7日前報主管領(lǐng)導審批簽字后報街道黨建辦。
(二)全面實施階段(20xx年4月—12月)
1、述職對象：機關(guān)各部門工作人員、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人，二級機構(gòu)負責人;
2、述職內(nèi)容：機關(guān)各部門工作人員述職內(nèi)容包括在本季度出勤情況、履行崗位職責(本季度個人工作完成情況、存在不足)、個人下季度工作目標計劃、本人所負責工作對照區(qū)績效考核要求還存在哪些差距;各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人述職內(nèi)容包括本單位工作開展情況、下階段工作計劃、對照街道績效考核要求還存在哪些差距等等。
3、述職形式：每季度末召開街道機關(guān)干部大會，會上現(xiàn)場抽選機關(guān)干部、村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人總?cè)藬?shù)的20%-30%(具體抽選比例按照本季度工作實際情況確定)上臺進行本季度工作述職發(fā)言。公開述職發(fā)言要求每人5-8分鐘。發(fā)言后，由街道黨政領(lǐng)導、各村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人、全體機關(guān)干部對上臺發(fā)言的同志進行民主打分，進行述職排名。
4、總結(jié)點評：結(jié)合機關(guān)工作人員上臺述職情況和平時工作了解的情況，由街道黨政領(lǐng)導當場點評，肯定成績，指出存在的問題和不足，并提出下一步需要改進的方向和要求。
5、述職結(jié)果運用：每季度對隨機抽選上臺述職的機關(guān)工作人員、村(管區(qū))社區(qū)主要負責人、二級機構(gòu)負責人進行現(xiàn)場測評打分，根據(jù)平時工作表現(xiàn)情況，由街道黨政會議研究決定排名等次，對述職人員按照20%的比例進行季度述職競賽獎勵(一等獎按1000元標準進行工作季度述職競賽獎勵、二等獎按800元標準進行工作季度述職競賽獎勵、三等獎按600元標準進行工作季度述職競賽獎勵)。同時，將述職結(jié)果納入年底評優(yōu)評選、個人績效考核、提拔任用的重要依據(jù)。
(三)總結(jié)提高階段(20xx年初)：要及時對開展活動情況進行總結(jié)回顧，對照年初目標承諾，進行一次自查，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，尋找進一步解決問題的工作措施。要將整個活動自覺置于群眾監(jiān)督之下，主動接受群眾的評議。根據(jù)一年來的季度公開述職競賽活動實際情況，改進不足，建立長效管理機制。
五、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。成立西湖街道開展“三比三爭”競賽活動暨述職競賽工作領(lǐng)導小組，由街道工委書記王軍擔任組長，工委副書記王蓮霞任常務(wù)副組長，其他班子成員擔任副組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室(設(shè)黨建辦)，由辦公室負責活動的具體組織實施。街道機關(guān)各部門、各村(管區(qū))社區(qū)要高度重視，按照街道要求抓好統(tǒng)籌，依序推進各項具體活動，并緊密結(jié)合本單位、本部門實際，制定具體活動方案，確保活動有效開展。
(二)注重氛圍營造。要充分發(fā)揮輿論導向作用，充分利用街道公開網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄等對季度述職競賽活動進行深入的宣傳發(fā)動，組織街道機關(guān)干部、村(管區(qū))社區(qū)負責人深入進行大討論，進一步明晰活動的目的和意義。要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中好的經(jīng)驗做法和先進典型，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍，形成人人激情干事、事事爭創(chuàng)一流的生動局面。
(三)加強監(jiān)督檢查。要加強對“三比三爭”競賽活動暨季度述職工作的監(jiān)督檢查和跟蹤問效，采取隨機抽查、明察暗訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中的苗頭性、傾向性、潛在性問題，保證活動不走過場，不流于形式。及時鼓勵新事物，限期整改舊弊病。
活動方案 篇4
一、活動目的：
通過組織祭掃烈士墓的活動，激發(fā)隊員們對英烈的崇敬之情，從而珍惜由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換的幸福生活，努力學習，培養(yǎng)學生嚴謹治學的態(tài)度。使學生接受一次生動形象的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,弘揚民族精神!
二、參加對象：待定
三、活動時間：20xx年4月2日上午9:20
四、活動地點：xx烈士陵園
五、活動準備、要求：
1、校旗，大隊旗，花籃2個，小白菊若干朵，話筒音響一套。
2、全體隊員穿藍色秋裝校服，佩戴紅領(lǐng)巾，老師著素裝。
3、全體隊員背誦誓詞。
4、中隊輔導員（班主任）在掃墓前要做好安全教育、行為規(guī)范教育、衛(wèi)生教育，掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲、追逐。并向?qū)W生介紹掃墓活動的.過程和有關(guān)事項。
六、活動過程：
1、全體肅立、齊唱隊歌；
2、默哀、哀畢；
3、請沈仁森先生介紹烈士事跡；
4、獻花；
5、大隊輔導員張老師帶頭宣誓；
6、少先隊員代表獻詞；
7、集體繞墓一周，緬懷英烈；
8、活動結(jié)束，集合回校。
七、安全措施：
1、出發(fā)前審查學生身體狀況，身體不適或患有疾病的學生，不參加本次活動。
2、活動前加強對學生安全教育，往返前認真清點人數(shù)，整個活動要體現(xiàn)明，相互關(guān)心，注意安全。嚴禁學生單獨行動。教育學生愛護公共設(shè)施，保護綠化環(huán)境。
八．主持人：x先隊員代表獻詞：x
九．通訊稿：x
十．攝影：游x
活動方案 篇5
一、活動時間：20xx年12月31日下午
二、活動地點：五（3）班教室。
三、參加對象：五年（3）班正、副班主任及全體同學。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演講等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準備：
1。收集學生照片。
2。排演節(jié)目。
七、活動過程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。
主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學生照片展示）
主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福��！
第二篇：無限關(guān)愛
（出示"無限關(guān)愛"字幕）
主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的`是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。
主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）
主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請我們班的小歌星為大家演唱。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首，怎么樣？A：唱什么呢？
B：唱《每當我走過老師窗前》吧。
第三篇：我愛祖國
主持人A：祖國是我們的家。
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：請聽有以下同學給大家?guī)淼难葜v《振興中華》。
主持人A：謝謝各位同學。有愛就有家，有家才有我們幸福的每一天。五（3）班“幸福成長”主題隊會到此結(jié)束。
活動方案 篇6
一、活動目的：
通過活動，讓學生懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心，進而關(guān)愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關(guān)愛的人，進一步培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人、關(guān)注社會的良好品質(zhì)。
二、活動準備：
1、提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細情況。
2、準備電腦、投影儀、捐款箱等。
三、活動過程：
1、各小隊報告人數(shù)；
2、出旗，奏樂，敬禮；
3、唱隊歌；
4、主題活動：
序 曲
甲：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多胸中裝著別人，一心為著人民的光輝典范。
乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務(wù)的雷鋒叔叔，無一不是我們學習的榜樣。
甲：是他們告訴我們，愛是永恒。
乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。
主持甲：現(xiàn)在我宣布：四（5）中隊“愛與奉獻”主題隊會現(xiàn)在開始！
主持乙：大家都知道，在我們的國家，在我們的周圍，由于種種原因，一部分小伙伴無法上學，讀書成了他們的夢想；
主持甲：同時，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在與我們不同的世界里。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。
主持乙：他們多么希望得到大家的理解、支持和幫助�。〉�，我們就是想幫他們也極為不便，怎么辦呢？
主持甲：別擔心，我們中隊已經(jīng)開始行動啦！經(jīng)過中隊委會議研究決定，我們也要成立“班級愛心協(xié)會”，積極參與到工作中去。
主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊正式命名為“愛心中隊”。愛心傳遞小隊、愛心放送小隊、愛心奉獻小隊正式成立。請各小隊小隊長領(lǐng)旗。第一小隊……
主持甲：愛心傳遞小隊，你們的宣言是什么？
�。ǖ谝恍￡犻L）：一、二、三（齊）請讓我來幫助你，就像幫助我自己。
主持乙：愛心放送小隊
�。ǖ诙￡犻L）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。
主持甲：愛心奉獻小隊
�。ǖ谌￡犻L）：一、二、三（齊）我愛人人，人人愛我。
愛的渴求
主持乙：上一周，我們布置各位隊員尋找需要幫助的`人。你們找到了嗎？（找到了）請每個小隊推薦一名隊員來匯報你們小隊收集到的情況，并舉出一個最典型的事例。
主持甲：首先請愛心傳遞小隊
（愛心傳遞小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再講出一個最典型的事例）主持乙：有請愛心放送小隊
�。◥坌姆潘托￡爟擅爢T上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個最典型的事例）
主持甲：請愛心奉獻小隊匯報情況
（愛心奉獻小隊一名隊員上臺，用簡短的語言總結(jié)收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）
愛的奉獻
主持甲：愛是心靈的呼喚，
主持乙：愛是純真的情感，
主持甲：愛是人間的春風，
主持乙：愛是生命的源泉。
主持甲：當我們享用著美味佳肴……或是和同學一起逛街買玩具，買漂亮衣服的時候……
主持乙：就在同樣的年代，就在同一片藍天下
主持甲：貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭
主持乙：割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元
主持甲：那可是一年的學費
主持乙：那可是通往校園的路
主持甲：請伸出你我的手
主持乙：幫助他們實現(xiàn)那簡單的夢想
主持甲：同學們，你們都聽到了、看到了，那些失學的小伙伴多么無助，那些殘疾人生活是多么的艱辛。
主持乙：讓我們都來獻出自己的愛心，用自己的實際行動表達對他們的關(guān)愛！為他們送去一份溫暖！同學們，行動吧！
（捐贈儀式。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。播放樂曲《愛的奉獻》）（標語：愛心直通車）
愛的放送
主持甲：大家的行動真讓人感動，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家�。ㄐ幸粋�莊嚴的隊禮，全體隊員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個問題，需要大家一起來解決。我們怎樣才能很好、很方便地把我們的關(guān)愛送到他們身邊呢？
主持乙：請大家一起思考，分隊討論。討論后，請各小隊長匯報情況。
（討論后）
主持甲：討論好了嗎？
主持乙：現(xiàn)在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。
�。◥坌膫鬟f小隊長）我們認為：完全可以通過“班級愛心協(xié)會”把我們的愛送到他們身邊去。主持甲：我想這個過程一時半會兒說不清楚。你們可以模擬表演一下嗎？（可以）好，請你們準備一下。
主持乙：請愛心放送小隊匯報情況。
�。◥坌姆潘托￡犻L）我們小隊認為：既然成立了“愛心協(xié)會”，我們就可以親自參與到愛心放送的過程中去。
主持甲：好，謝謝你們。有請愛心奉獻小隊。
（愛心奉獻小隊長）我們認為：愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過因特網(wǎng)或共青團、少工委組織，具體救助幾位失學伙伴或殘疾人；第二，對他們的關(guān)愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊”，利用假期，有組織、有計劃地關(guān)愛身邊的弱勢群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學習、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應(yīng)該時刻留意，給予他們關(guān)愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。
主持乙：說得真好！希望大家能說道做到，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
主持甲：愛心傳遞小隊，你們準備好了嗎？
�。◥坌膫鬟f小隊表演小品《愛心超市》）
�。▓鼍埃阂粡堊雷�，旁邊放著捐贈物品，一位工作人員在整理衣物。）
生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學的一名學生。今天我們中隊捐了一些錢物，希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。
工作人員：真是太好了！我們正要發(fā)愁呢。別看這些東西，他們可需要了。
生甲：這些他們都能得到嗎？
工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔心，來，我給你說說。我呢，在街道辦事處工作，來這兒是義務(wù)兼職的。這里，到目前為止，已經(jīng)接受各界人士捐款近10萬元，已救助貧困居民200余戶630余人，發(fā)放了價值8萬余元的米、面、油、小型家具、家電等生活用品，而且，每一次捐贈都有嚴格的手續(xù)。我們還有52人的義工隊伍，重點為困難群眾提供無償服務(wù)。這些義工一般都是現(xiàn)在一時無法就業(yè)的困難居民，他們在社區(qū)參加公益活動達50小時以上，就可以到愛心超市支取價值100元的生活必需品。這下你明白了嗎？
生甲：明白了。
義工：*主任，你好！我把王大媽的肉給她送過去好嗎？
工作人員：同學，你看吧，劉叔叔就是義工之一，他每天都過來無償服務(wù)。
義工：對！我靠自己儲存的參加公益勞動的時間來這里支取物資，不再是單向接受捐助，沒啥不好意思的。*主任，我先送過去了，王大媽還等著呢。（拿上肉下場）
工作人員：同學，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起協(xié)調(diào)作用，一方面號召大家多獻愛心，一方面號召貧困人員盡量付出勞動。這樣，讓捐贈者捐得高興，受贈者受得安心。
小朋友：*阿姨你好！隔壁劉奶奶病了，想吃點兒面，今天有嗎？
工作人員：當然有！“愛心捐助證”帶來了嗎？（帶來了）
***同學，你看，這就是“愛心捐助證”，每次發(fā)放了什么東西，我們都要在上面記錄清楚，發(fā)放人和領(lǐng)取人都要簽字。（記錄，然后簽字）
小朋友：（簽字，接過面）阿姨再見！（拿面下場）
生甲：我知道了，*阿姨，原來你們也都是在獻愛心。我一定轉(zhuǎn)告我的同學，讓他們放心。有時間我們也過來幫忙好嗎？
工作人員：當然好呢！我相信，如果我們一起努力，這項工作一定會做得更好！也會有更多的人感受到黨和政府對他們的關(guān)愛，感受到社會和人民給他們的溫暖。再次謝謝你們。
生甲：我們一定努力。阿姨再見！
（工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺）
主持甲：謝謝你們的精彩表演。
主持乙：我們一定把大家的意見和建議上報大隊部。我們相信，大隊部一定會形成一套完善的操作方案，把我們的關(guān)愛很好地送到他們身邊。
愛的擴展
主持甲：同學們，關(guān)愛社會弱勢群體是我們義不容辭的義務(wù)，也是一種真情流露。
主持乙：但是，我們應(yīng)該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關(guān)愛弱勢群體，其實，它無處不在。
主持甲：我想，我們很多同學都曾得到過別人的關(guān)愛，也關(guān)心幫助過其他人。
主持乙：有誰能告訴大家，你曾得到的幫助的經(jīng)過。（全體隊員搶著說……）
主持甲：有哪位同學能告訴我們，你做過的一件好事的經(jīng)過和體會呢？（……）
主持甲：說得真好。所以說，奉獻也是一種快樂，一種幸福。
主持乙：是啊，我們不是生活在真空中，我們每個人也不是萬能的。
主持甲：生活中，我們也需要別人的幫助。
主持乙：當然，也應(yīng)該奉獻出自己無私的愛。
主持甲：只有愛學校，才會好好學習，天天向上；
主持乙：只有愛班級，才會齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；
主持甲：只有愛老師，才會認真聽課，刻苦學習；
主持乙：只有愛同學，才會友好相處，互相幫助；
主持甲：只有愛家庭，才會溫馨和睦，事事順心；
主持乙：只有愛親人，才會幸福美滿，共享天倫；
主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會保護環(huán)境，文明做人，
主持乙：只有愛祖國，才會發(fā)奮圖強，實現(xiàn)理想。
主持甲：所以，我們“愛心中隊”的宣言是：“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會�！贝蠹矣涀×藛�？（記住了）
主持乙：讓我們一起宣言：
�。R）“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會�！�
五、中隊輔導員講話
主持甲：我們的活動馬上就要結(jié)束了�，F(xiàn)在請中隊輔導員肖老師講話。
隊員們，今天的活動開展得非常成功。通過活動，我們親身去聽、去看、去想、去感受了貧困兒童及殘疾人生活的困難和艱辛。老師希望隊員們把這次活動當成自己成長的一個臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學習；同時，在以后的學習生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。讓我們都成為一個關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛！
六、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）
七、退旗，奏樂，敬禮。
主持甲：退旗，奏樂，敬禮。
八、宣布隊會結(jié)束。
活動方案 篇7
為了進一步深化我�！坝行н_標課堂”教學，進一步提升我校教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。
一、指導思想
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道，青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進青年教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨：
研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、具體目標：
1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的`評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
四、組織保障
我校組建了以校長為組長，分工教學校長為副組長，教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領(lǐng)導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。
五、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設(shè)計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
六、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
七、活動時間與參加對象：
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師
八、活動成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
開好學校教學總結(jié)會，進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟，明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思，深刻反思過去課堂教學中的得與失，積極尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式，譜寫我校教育教學的新篇章。
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