活動方案7篇(實(shí)用)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
12月4日是第一個國家憲法日，根據(jù)開發(fā)區(qū)教文體局《關(guān)于開展“弘揚(yáng)憲法精神”主題黨日活動的通知》及《關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育實(shí)施方案》（邢開辦【20xx】58號）的通知，我單位與20xx年12月4日—7日在學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動，特制定方案如下：
一、成立國家憲法日宣傳活動小組，充分認(rèn)識開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動的重要性。
學(xué)校成立國家憲法日宣傳活動小組，張延輝校長為組長，王曉霞為副組長，各班主任為小組成員，確保法制宣傳日活動的順利進(jìn)行。開展憲法教育活動是落實(shí)“弘揚(yáng)憲法精神”的具體行動，學(xué)校切實(shí)提高認(rèn)識，將開展憲法教育、弘揚(yáng)憲法精神，作為加強(qiáng)法治教育、培養(yǎng)法治意識的核心內(nèi)容，積極組織動員廣大師生以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn)，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。
二、開展豐富多彩的憲法日宣傳教育活動。
1、國家憲法日當(dāng)天，開展憲法晨讀活動，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀；
2、12月7日舉行特別升國旗儀式，通過國旗下講話誦讀憲法關(guān)鍵章條和相關(guān)法律條文，讓學(xué)生了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定；
3、上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識；
4、圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等，大力營造憲法教育的濃厚氛圍；
5、校長要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。
三、加強(qiáng)憲法教育的長效機(jī)制建設(shè)。
明確中小學(xué)憲法教育的目標(biāo)任務(wù)；科學(xué)安排憲法教育的內(nèi)容；加強(qiáng)憲法教育的'支持體系建設(shè)，充分利用教育部全國青少年普法網(wǎng)等資源開展網(wǎng)上憲法教育活動，積極組織開發(fā)富有特色的憲法教育校本課程，借助社會資源支持中小學(xué)開展憲法教育活動，加強(qiáng)在中小學(xué)開展憲法的理論與實(shí)踐研究。
四、具體要求：
1、各班級班主任要高度重視憲法宣傳日教育工作,加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念的教育,認(rèn)真開展好這次活動、
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用，組織廣大教師結(jié)合貫徹憲法精神和本職工作，著力思考如何將各項(xiàng)納入法制軌道。
3、在開展活動同時(shí),各班級要及時(shí)向德育處處匯報(bào)開展情況。
邢臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)石井小學(xué)中學(xué)主題黨日活動方案
20xx年12月3日
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，讓學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識，我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年十月底舉行制作數(shù)學(xué)知識小報(bào)的競賽活動。
二、活動目的
通過制作數(shù)學(xué)知識小報(bào)的競賽，鍛煉學(xué)生動手能力、探索實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的美感，把所學(xué)的知識以美的形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣；同時(shí)，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握課外數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級全體學(xué)生。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競賽時(shí)間：20xx年10月
2. 競賽地點(diǎn)：各班教室
五、競賽形式
做知識小報(bào)。
一、二年級用A4紙，其它年級用16開紙內(nèi)容由各年級負(fù)責(zé)老師自定。要求結(jié)合本年級學(xué)生特征。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)小報(bào)所得分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
按年級評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
八、活動教師安排。
活動方案 篇3
活動主題：20xx年**學(xué)院迎新生晚會
活動時(shí)間：20xx:10月08日
活動地點(diǎn)：**學(xué)院體藝樓
主辦單位：**學(xué)院
策劃承辦單位：**學(xué)院新聞部
贊助單位：
面向?qū)ο螅?*學(xué)院大一新生
活動目的：為了迎接我院新的師弟師妹 為了迎接新的一年 我院特開此活動，目的是為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力;讓同學(xué)們感受學(xué)院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠(yuǎn)記住這個美麗的學(xué)院。
活動對象：全體新生以及所有團(tuán)委的成員
晚會目的及意義：
歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應(yīng)天學(xué)院的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到應(yīng)天學(xué)院這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們院團(tuán)委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學(xué)的到來，表達(dá)對新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學(xué)院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進(jìn)入角色。同時(shí)，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
晚會主題：
這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學(xué)生活和校園文化，盡可能快的適應(yīng)大學(xué)生活，所以這次晚會突出一個愛字，借文藝晚會把大家對新同學(xué)的'感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快的開始大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活。
晚會形式及內(nèi)容：
學(xué)院新生每班編排一個節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學(xué)校里的每個社團(tuán)排一個節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個小時(shí)，來自全校的學(xué)生觀眾及評委老師陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(動聽的音樂)。晚會進(jìn)行時(shí)，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場氣氛整臺晚會從前至后都要拍攝記錄。
通過晚會嘉賓及觀眾代表的評選，晚會將評選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎五個，最具創(chuàng)意節(jié)目獎兩個，評出最佳表演獎兩個，對于質(zhì)量上乘的作品，我們還將選派參加校級以上的文藝晚會
活動流程：
1 全體學(xué)生及嘉賓入場 2 主持人致開幕詞 3 主持人介紹嘉賓 4 請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 宣布晚會正式開始 5 文藝表演 6 頒獎
活動尾聲：
主持人宣布晚會結(jié)束，歡送嘉賓
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
20xx年3月**日是全國第**個“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號文件的有關(guān)要求，為增強(qiáng)我校師生安全避險(xiǎn)能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開展20xx年 “中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。
二、活動主題：
普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動時(shí)間：
20xx年3月**日至4月1日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立**小學(xué)“安全活動周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)�！鞍踩顒又堋被顒拥拈_展。名單如下：
組 長：張衛(wèi)平
副組長：曹美琴 趙敏杰
組 員：陳政新、徐向東、周黎洪、李永清、張文
五、活動內(nèi)容：
(一)進(jìn)行一次校園安全教育
1、營造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳(周一早晨)。
2、利用國旗下講話動員全體師生參與安全周活動。
時(shí)間：3月26日上午升旗儀式
內(nèi)容：(1)國旗下講話：強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力(周黎洪)
(2)介紹安全周主要活動(周黎洪)
(二)開展一次全校性安全模擬演練。
組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動預(yù)案，在3月28日下午(周三)組織一次應(yīng)急疏散演練。聽到拉警報(bào)的聲音，請同學(xué)們立刻排隊(duì)快速到操場上的.指定地點(diǎn)，請?bào)w育組長王老師統(tǒng)計(jì)時(shí)間，從拉警報(bào)開始，哪個班級最快，哪個班級最慢，到時(shí)向全體師生匯報(bào)情況。同時(shí)請所有老師作好準(zhǔn)備。通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
指揮：*** 記時(shí)：*** 攝影：** 廣播：** 總結(jié)：**
(三)組織觀看一次安全專題教育片
分年級組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片，通過觀看片子，增加學(xué)生安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。(周三下午短課)
(四)開展一次安全主題教育
各班開展一次安全主題教育。利用周四下午第三節(jié)課以各班為單位，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行安全教育，提前作好備課準(zhǔn)備，做好記載。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風(fēng)、防暴知識，通過教育切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)開展一次安全隱患排查。
組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動，各班發(fā)一份安全隱患排查表(本周三前上交)。請班主任和學(xué)生，給自己所在班級和班級走廊查一查安全隱患。通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。學(xué)校對各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)
1．通過游戲能夠進(jìn)一步熟悉數(shù)字1、2、3。
2．能用完整的語言表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備
雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3，小雞寶寶。
活動過程
1．律動《小小蛋兒把門開》引起寶寶的興趣。
2．復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3。
“今天有幾個數(shù)字寶寶要來我們班做客，瞧！它們坐著小汽車來了！我們一起來看看，都有哪幾個數(shù)字寶寶呢？”
“有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3�！�
“這是數(shù)字1的家，這是數(shù)字2的家，這是數(shù)字3的家。”
“現(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲，哪個數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前，就請小朋友拍一下這個數(shù)字寶寶，然后告訴大家這是數(shù)字幾�！�
3．通過情景游戲，讓寶寶知道數(shù)與量的對應(yīng)。
（1）發(fā)揮寶寶主動性，幫助蛋寶寶找家。
老師：“寶寶們，你們聽是什么聲音？”
咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋，哇！下了一個蛋！
老師：“那一個蛋應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢？”
寶寶：“送到數(shù)字‘1’的家�！�
老師：“那找一個寶寶來送吧”
�。ㄕ堃粋�寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數(shù)字寶寶“1”的家）
小結(jié)：一個雞蛋到數(shù)字“1”的家，兩個雞蛋送到數(shù)字“2”的家，三個雞蛋送數(shù)字“3”的家。
�。�2）寶寶積極參與，進(jìn)一步練習(xí)1-3數(shù)與量的對應(yīng)。
老師：“雞媽媽要準(zhǔn)備孵小雞了，可是這么多蛋，自己可孵不過來，雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢？
�。ɡ蠋熣埲齻�寶寶上來孵小雞，引導(dǎo)其他的寶寶來喊1、2、3加油—）
老師：“雞媽媽真能干，我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞？”
寶寶：“一只�！�
老師：“那一只小雞應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢？”
寶寶：“送到數(shù)字‘1’的家�！�
(請寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字‘1‘的家)
小結(jié)：一只小雞送到數(shù)字‘1’的家，兩只小雞送到數(shù)字‘2’的家，三只小雞送到數(shù)字‘3’的家。
�。�3）今天我們還給這群可愛的小雞準(zhǔn)備了玩具呢！快來看看都準(zhǔn)備了哪些好玩的玩具呢？
小結(jié)：一個玩具送給一只小雞，兩個玩具送給兩只小雞，三個玩具送給三只小雞。
4.放松環(huán)節(jié)
雞寶寶今天好開心，你們開心嗎？我們一起帶著雞寶寶們一起出去玩玩吧！
幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈
[主題由來]
在幼兒園體育區(qū)域活動時(shí)，幼兒為爭著玩滾動的圈，哭鬧、告狀的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。特別是幼兒園四個大型塑料圈，更是小朋友們最急于爭搶的。為了滿足幼兒玩圈、探究圈的欲望。我們激發(fā)幼兒想一想家里有什么材料可以做成圈，讓大家一起玩一玩。預(yù)設(shè)“我們一起玩紙圈”的主題在幼兒的強(qiáng)烈欲望中產(chǎn)生了。于是，我們和幼兒一起收集裝羽毛球的紙筒、品客薯片紙筒、茶葉等各種紙筒，收集禮品袋子，香煙盒子等，師、幼一起制作紙圈。
[主題目標(biāo)]
1、幼兒嘗試探索紙圈的多種玩法。
2、激發(fā)幼兒動手操作、動腦思考的興趣，體驗(yàn)活動的樂趣，發(fā)揮幼兒的想象力。
3、在玩紙圈的活動中整合有關(guān)數(shù)數(shù)、分類、比大小、長短等知識。
4、嘗試用完整的一句話表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
[活動準(zhǔn)備]
紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑色、大小、長短不同的紙圈。
[活動過程]
�。ㄒ唬┨剿魅舾奢^小、較短，顏色不同紙圈的玩法。
師：我是貓媽媽，你們都是我的孩子。媽媽會變魔術(shù)：一個圈、兩個圈……變出許多圈。這些圈也會“變魔術(shù)”，可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩，也可以大家一起玩。（貓媽媽把圈扔出去）呦！這么多圈，我們輕輕地過去玩圈吧�。ㄓ變悍纸M玩圈，教師進(jìn)行指導(dǎo)。）
A組：
師：你們這樣玩像什么？
幼：我這樣玩像照相機(jī)，老師，我?guī)湍闩恼?，喀嚓，喀嚓！
幼：我的圈像手鐲。
幼：我的圈像鑰匙。
幼：老師，我的像望遠(yuǎn)鏡。
師：是你玩的圈像望遠(yuǎn)鏡還是你像望遠(yuǎn)鏡，應(yīng)該把話講完整，大家才能聽明白。
幼：哈哈哈！我玩的圈像望遠(yuǎn)鏡。
師：你們玩的圈是什么顏色的？
幼：我的照相機(jī)是黑色的，還有紅色的、還有綠色的，很多顏色。
幼：我的手鐲是紅色的。
幼：我的鑰匙一個紅的一個黃的。
師：你們玩的圈一樣大嗎？
幼：一樣大。
幼：我的鑰匙一個大一個小
師：再想一想，還有別的玩法嗎？
B組：
師：哇！你們的手臂上有這么多的圈（5、6）
幼：我是機(jī)器人。
幼：我是機(jī)器人的爸爸，我的圈比他大。
師：你的圈比他的圈大嗎？拿下來量量看。
幼：一樣大。
師：那你怎么覺得自己的圈比他的圈大呢？數(shù)一數(shù)你們的圈一樣多嗎？
幼：我有6個圈，他有5個圈，我的圈多一個。
師：你的圈比他的圈多一個，套在手上是比他的圈長還是比他的圈大。
幼：我的圈比他的圈長，不是比他的圈大。
幼：嗚，我的火車開了。蔡老師快上車呀！我載你去動物園玩。
師：哪里有動物園？
幼：廈門有動物園。星期六，我在動物園里看見了雅潔和他的爸爸媽媽呢！
師：噢！你想載老師去動物園玩。你的火車是怎樣拼的？
幼：我把紅色的圈排在一起，前面加上一個大大的火車頭就好了。
C組：
師：你們在做什么？
幼：我們在建幼兒園。我做了一朵花（玩5個圈）
師：這朵花真漂亮，你能把它變得更大嗎？
幼：（想了一會兒，）多放一個圈。
幼：真笨，換大的圈才變得更大呢！你看，我用大圈蓋大教室呢！（疊圈）
師：講話要有禮貌，不要隨意嫌別人笨，讓花變大的辦法很多，你們兩的辦法都對。來，看看你蓋大教室的圈一樣嗎？
幼：一樣大，不一樣大就掉下去了。
幼：不對，不一樣大的圈就藏起來了。你看“蘭的圈藏在綠圈里了�！辈仄饋淼娜φ嫦裼變簣@的轉(zhuǎn)椅。
師：你能藏了幾個圈？
幼：1個、2個、3個、4個、5個圈。
師：五個圈的顏色一樣嗎？
幼：不一樣，這是紅的、黃的、白的、綠的、蘭的。
師：外面一圈是什么？
幼：外面是圍墻。幾個孩子一起回答。
幼：蝸牛，一只蝸牛跑來了。（一名孩子趴在地上吹圈，身體隨著圈向前爬行。）
幼：蝸牛沒有腿不會跑，用爬的。
師：回家后，我們一起想辦法
找只蝸牛瞧一瞧就清楚了。小貓快來看呀，這里有個花花的圈真漂亮！噢，還有這么大，這么長的圈，小朋友們動動腦筋一定能玩出更多的游戲。
�。ǘ�、探索較大、較長的圈。
D組：
幼：老師，我像裙子。
師：什么像裙子，要把話講完整、講清楚。
幼：有帶子的圈像裙子。
幼：我也穿裙子。
幼：羞、羞，男孩也要穿裙子。
幼：我是機(jī)器人。才不像你們穿裙子呢！
幼：你的手臂不像機(jī)器人，套個圈才好看。
幼：腳也要穿上圈。
師：再戴頂帽子更像機(jī)器人。（許多孩子也在打扮機(jī)器人）
幼：我是孫悟空，我有金箍棒。（玩即時(shí)貼中間的硬長圈）
師：你的圈怎么會像金箍棒呢？
幼：你沒有看過電視嗎？孫悟空的金箍棒就是長長的。
師：你有兩根金箍棒嗎？
幼：不是金箍棒，是拐杖，我的腳摔傷了。
師：噢，那可要小心，別再摔倒了。
E組：
師：你們在做什么？
幼：我在燒飯（圈上橫放著圈）
幼：我在開大炮。（大圈上橫放長圈）
幼：我是大力士（舉大圈）
師：玉梅的圈飛起來了。我們也來比一比誰能讓圈飛得最高。（幼兒嘗試向上拋圈）
幼：蔡老師，我的圈不見了。
師；你的圈是什么樣的？
幼：我的圈有皮卡丘。
師：你的圈怎么會有皮卡丘呢？
幼：我剛才貼上去的。（粘貼貼圖）
師：大家?guī)退乙徽矣衅たㄇ鸬娜Π桑?/p>
幼：蔡老師，電風(fēng)扇上有一個圈。
師：噢！原來圈飛到電風(fēng)扇上了。夠不著，怎么辦呢？
幼：站在椅子上。
幼：打開電風(fēng)扇。我的沙包飛到電風(fēng)扇上，爸爸一開電風(fēng)扇開關(guān)，唆的.一聲就掉下來了。
師：這個辦法很快就拿到圈，但電風(fēng)扇有電很危險(xiǎn)。以后，記住不要把東西拋到電風(fēng)扇上。咦，我的圈也不見了
幼：在衣服里，老師的衣服鼓鼓的。
師：我們來玩《老貓睡覺醒不了》的游戲，小貓把圈藏起來，讓媽媽找不到好嗎？幼兒：好的。（幼兒藏圈，教師找圈結(jié)束游戲。）
活動反思：用紙圈來滿足幼兒爭搶玩塑料圈的欲望，達(dá)到了出乎
我意料的效果。在操作探究活動中，幼兒的語言、經(jīng)驗(yàn)交流比平常多，互相學(xué)習(xí)、共同合作的機(jī)會也多，想象力得到充分地發(fā)揮，人人體驗(yàn)到活動的樂趣。紙圈的探究活動使我感到：隨機(jī)教育已向我們每位老師提出了更高的要求。只有精心地呵護(hù)幼兒的求知欲望，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的條件，才能和他們一起在愉快的探究活動中獲得更豐富多彩的知識與經(jīng)驗(yàn)。
[評析]：本活動，教師能以解決幼兒爭搶玩具的矛盾為切入點(diǎn)，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料自制紙圈，體驗(yàn)了自制玩具的快樂，滿足了幼兒玩圈、探索圈的共同愿望，貫徹落實(shí)了新《綱要》“提供豐富的、可操作的材料。為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動條件”的有關(guān)精神。
在玩圈的探索實(shí)踐.活動中，該教師貴在于，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分利用家長資源，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的材料，提供了充分自由的探索機(jī)會，激發(fā)幼兒大膽想象，積極交流分享經(jīng)驗(yàn)，并在小組活動中整合各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，如：分類、比較、數(shù)數(shù)等，促進(jìn)不同水平幼兒各方面能力的和諧發(fā)展，較好地實(shí)踐了我園“實(shí)踐 探究 開放；體驗(yàn) 分享 快樂”的課改理念。
活動方案 篇6
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：縣教育體育局
組織部門：體育科、計(jì)生辦、工會
二、參賽事項(xiàng)
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅嚎h教體局機(jī)關(guān)干部及全縣各校教師
（二）參賽項(xiàng)目：廣場舞
�。ㄈ﹨①愐螅�
（1）每支參賽代表隊(duì)的選手人數(shù)不少于16人，要求每隊(duì)有2名以上男教師參賽。
（2）每支參賽代表隊(duì)報(bào)名時(shí)需報(bào)所表演節(jié)目的名稱，時(shí)長限5—7分鐘，超過7分鐘的適當(dāng)扣分。
�。�3）每支參賽代表隊(duì)表演時(shí)需統(tǒng)一服裝。
�。�4）比賽分兩部分，第一部分必選曲目：《舞動中國》。第二部分自選曲目：自選舞蹈。
（5）各縣直學(xué)校以學(xué)校為單位組隊(duì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組隊(duì)。
�。ㄋ模﹨①愐�
1、充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作。
2、必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性。
3、廣場舞蹈的`動作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。
4、表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
三、活動時(shí)間及地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間：20xx年9月10日之前。
1、報(bào)名方式：各參賽隊(duì)直接到局計(jì)生辦報(bào)名。
2、報(bào)名要求：各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于9月10日前將報(bào)名表填寫完整并蓋章，連同音樂Ｕ盤或光盤交到局計(jì)生辦。
3、各參賽領(lǐng)隊(duì)于9月20日上午9：00到會議室參加會議，抽簽決定出場次序。
�。ǘ┍荣悤r(shí)間：20xx年9月28日
（三）比賽地點(diǎn)：奧林球場
四、隊(duì)列要求
�。�1）隊(duì)形變化不得少于4次；
�。�2）隊(duì)形變化自然、流暢、美觀、清晰；
�。�3）整套動作要求充分利用場地；
�。�4）上下場整齊劃一、干凈利落。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分
�。�1）化妝0.5分
�。�2）服裝0.5分
�。�3）隊(duì)型編排3分
�。�4）整體表現(xiàn)4分
（5）上下場整體性3分
六、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎２名，二等獎４名，三等獎６名；優(yōu)秀組織獎若干名。
七、注意事項(xiàng)：
1、請各單位認(rèn)真做好組織工作，并填寫好報(bào)名表，9月10日前，交表至教育局計(jì)生辦，逾期作自動棄權(quán)處理。
2、比賽具體出場順序由參賽單位到計(jì)生辦抽簽決定。
3、為確�；顒影踩�，各單位代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練員要高度重視隊(duì)員集訓(xùn)、參賽的安全工作，落實(shí)安全防范措施，確保隊(duì)員集訓(xùn)參賽的安全。
4、未盡事宜另行通知。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動將以《xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)方案》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及與提高并重，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)全校學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示xx一小“毓靈·致和”的校園文化，展示全校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的`精神風(fēng)貌和學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)校美育深入發(fā)展。
二、活動主題
xx年xx一小校園藝術(shù)節(jié)的主題為“陽光下成長”。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動的各項(xiàng)內(nèi)容將圍繞主題，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，展示全校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。
三、活動時(shí)間
xx年3-6月
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┦屑壔顒�
1．參加xx市中小學(xué)生合唱、群舞、器樂、情景劇現(xiàn)場比賽活動。
2．參加xx市中小學(xué)生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動。
3．參加xx市民族音樂進(jìn)校園巡回展演活動。
4．參加xx市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)綜合展示活動。
�。ǘ┬＜壔顒�
學(xué)校組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園藝術(shù)活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，力爭達(dá)到每個學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動的要求。在學(xué)校廣泛開展活動的基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀節(jié)目和作品參加市級比賽。在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳校藝術(shù)節(jié)活動開展情況。
xx一小xx年學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動具體事項(xiàng)說明及相關(guān)活動表格，詳見附件一和附件二。
xx市xx鎮(zhèn)第一小學(xué)
xx年3月
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司團(tuán)建活動方案05-17
活動方案01-14
活動方案11-06
活動方案[經(jīng)典]09-08
【精選】活動方案08-14
活動方案[精選]08-07
活動方案【經(jīng)典】08-11
活動方案(經(jīng)典)08-22
經(jīng)典活動方案11-21
活動方案11-07