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實用的活動方案【合集】
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)鎮(zhèn)江市委市政府開展的“改變工作作風(fēng)，加快基本現(xiàn)代化步伐”活動要求，結(jié)合丹陽教育局對“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的建議，以活動進(jìn)一步激發(fā)工作熱情、改變工作作風(fēng)、優(yōu)化工作方式，確保學(xué)校在新一個百年實現(xiàn)良好開局。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
執(zhí)行部門：各校區(qū)辦公室主任
三、活動要求
1.統(tǒng)一思想，明確活動的必要性。這是一項政治任務(wù)，也是一場思想風(fēng)暴，更是一次行為歷練。它是激發(fā)教師工作熱情的需要；是改變教師工作作風(fēng)的需要；是優(yōu)化教師工作方式的需要。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會活動的科學(xué)性。標(biāo)是目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)桿；差是差距、差錯、差異。努力做到縮小差距、更改差錯、放大差異。作為教師就是要學(xué)習(xí)身邊的標(biāo)桿、尋找自身的差距、全面提升素養(yǎng)。
3.全員參與，落實活動的.成效性。人人參與活動。對五嚴(yán)規(guī)定之標(biāo)，找行為之差，創(chuàng)規(guī)范之優(yōu)；對內(nèi)涵發(fā)展之標(biāo)，找意識之差，創(chuàng)作風(fēng)之優(yōu)；對以禮立人之標(biāo)，找形象之差，創(chuàng)勤勉之優(yōu)。
四、活動安排
時間 內(nèi)容 形式
8月26日 進(jìn)行全體教師開展“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的動員。 全校動員
9月 各校區(qū)組織學(xué)習(xí)“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”的內(nèi)涵，并明確教師對標(biāo)找差的標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)校的各項制度要求（含禮儀、教育、教學(xué)）；標(biāo)桿——學(xué)習(xí)《最牛的教師》一書的要求。
學(xué)習(xí)+制定個人目標(biāo)和執(zhí)行計劃
10月 開展《最牛的教師》讀書交流活動。
年級交流
11月 開展《最牛的教師》讀書交流活動。
校區(qū)交流
12月 學(xué)習(xí)身邊名師。挖掘身邊的最牛教師，講述他們的成長故事。（特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）對照名師，個人寫好學(xué)習(xí)體會及努力方向
校區(qū)交流
1月 感動你我，結(jié)合年級組述職，講訴身邊對標(biāo)找差的典型事例，評比先進(jìn)。進(jìn)行學(xué)習(xí)《最牛的教師》評比活動。
年級組+校區(qū)交流
3月 開展尋找“則正最牛教師”，講述最牛教師的教育故事
年級組交流
4月 講述則正最牛教師的教育故事。每位教師尋找自身差距，提出自我提高的計劃
校區(qū)交流
5月 “創(chuàng)先爭優(yōu)”我在行動。講述自己的對標(biāo)找差，提升自我的案例故事。
年級交流
6月 活動總結(jié)，評比先進(jìn)（和年級組長述職結(jié)合）
校區(qū)交流
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
我國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風(fēng)箏文化活動。風(fēng)箏是友誼的象征，和平的使者。每年陽春三月，更是放風(fēng)箏的最佳時節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望；給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。
二、活動主題青春作伴，放飛三月
三、活動目的
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受就為的童貞，童趣，給學(xué)生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學(xué)生課外活動，決定在3月24日舉辦“風(fēng)箏節(jié)”。
四、活動組織
總領(lǐng)事處周偉老師、車霞老師，神農(nóng)3,4班班委，伏羲1,2班班委
（一）活動設(shè)想
本次活動中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的`知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)箏節(jié)風(fēng)光；還要讓學(xué)生在活動中陶冶情操，學(xué)會放風(fēng)箏得技巧，充分活動身體的各個關(guān)節(jié)，從而達(dá)到健體強(qiáng)身的效果。通過放風(fēng)箏比賽，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)自我意識，提高校園周末生活的樂趣。
�。ǘ┚唧w實施
1活動時間***（星期六）上午9:00-11:30下午2:30-4:00
2活動地點本校操場
3報名方式下發(fā)表格至各領(lǐng)事處，由各班班長登記人員名單和詳細(xì)信息
4參賽辦法及規(guī)則
1）。放風(fēng)箏注意事項
ⅰ，注意剪短手指甲；
�、ⅲ棚w前最好先做一下頸部肩部運動，以防拉傷；
�、�，放飛前要熟悉放飛周邊的環(huán)境；ⅳ，放飛工具（拐子和線）可自帶；
�、�，風(fēng)箏都是未經(jīng)調(diào)試的，需放飛前自己調(diào)整；
ⅵ，風(fēng)箏樣式不同，比賽前請根據(jù)個人喜好自行選擇
2）。本次活動分為預(yù)賽和初賽。分別在上午和下午舉行。
3）、比賽方式：3-5人為一組，每組選出一名最佳選手，進(jìn)入下午復(fù)賽。
4）、比賽規(guī)則：
1.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行放飛。
2.選手放飛時間為15分鐘，看誰放的風(fēng)箏高（相同高度則看遠(yuǎn)度）。
3.放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風(fēng)箏重新放飛。
4.所放風(fēng)箏必須完整收回，否則不能獲獎
5）獎項設(shè)計：本次活動評選最佳風(fēng)箏手，優(yōu)秀協(xié)作小組等
總領(lǐng)事處值班小組
活動方案 篇3
游戲名稱：圖畫聯(lián)想
參加人數(shù)：兩組以上，每組最少3人
游戲道具：圖片(人物、風(fēng)景、建筑、動物等)，數(shù)量必須大于參加游戲的人數(shù)
游戲規(guī)則
首先，將所有圖片匯集在一起，隨意打亂后由各小組隨機(jī)抽取，小組有幾人就抽取幾張，然后給所有人員五分鐘時間，各小組成員對自己抽到的圖畫進(jìn)行排列和討論，目的`是將自己小組的這幾張圖畫組成一段故事，要求字?jǐn)?shù)大于300個字。然后每組輪流進(jìn)行講述，描述時情節(jié)完整、內(nèi)容充實、編排合理的小組獲勝。
由主持人裁定獲勝者，并聽取其他小組的意見。
故事可以天花亂墜，但是必須要有邏輯性，不能前后矛盾，對于十分搞笑可以給加分哦。
早會
早會就是在每個工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理于10-20分鐘之內(nèi)，全方位地對每個人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為, 提高核心競爭力。
活動方案 篇4
一、活動時間
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步驟：
1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段
宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。
2、10月初—20xx年6月底活動開展階段
3、20xx年7月份總結(jié)表彰階段
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：郭克云
副組長：趙桂芳
成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
五、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
2、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實意地愛學(xué)生，主張“不讓一個學(xué)生掉隊”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。
六、活動實施過程
1、讀書活動開展階段(20xx年9月-----20xx年12)
(1)1每個學(xué)生結(jié)合個人的'實際，每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。語文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負(fù)責(zé)人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級利用一定的時間進(jìn)行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，
2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;
3利用每月的最后一個星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報。
5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。
6積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會。
7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(凡是在一個學(xué)期讀書超過三本的可以申請“讀書學(xué)士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;
8學(xué)校成立讀書學(xué)位評選委員會，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書。)
9每學(xué)期要評選一次學(xué)校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學(xué)生會、家長會進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
(2)小學(xué)一、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學(xué)生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會的學(xué)生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學(xué)學(xué)�？梢哉匍_“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。
(3)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。
(4)建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價。
(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。
七、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃。
2、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。
3、讀書活動要堅持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。
4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程，研究下步工作。
活動方案 篇5
一.活動時間：
****年12月24日晚自習(xí)
二.活動地點：
D-2-201教室
三.參加人員：
****屆長江大學(xué)文理學(xué)院英日5121班和英日5122班全體同學(xué)
四.活動主題：
平安夜，夜平安
五.活動背景：
自開學(xué)以來，班上未組織什么活動。在圣誕節(jié)和元旦的來臨之際，在兩班同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，為緩解同學(xué)們多日以來的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為增進(jìn)班級與班級之間和同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，拉近彼此間的的距離，增強(qiáng)班級凝聚力，因此組織了該次活動。
六.活動策劃人：
袁月、余帥
七.活動主持人：
袁月、余帥
八.活動內(nèi)容：
本著以增進(jìn)兩班同學(xué)之間的.友誼的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過同學(xué)們準(zhǔn)備的小節(jié)目，加深同學(xué)們對彼此的了解;通過觀看視頻，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力;通過“你猜我畫”游戲，提升同學(xué)之間的默契度;通過“動作接龍”游戲，增進(jìn)同學(xué)們的感情�；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。
九.活動安排：
1、場地布置：
由英日一班的楊嬋、祝丹、張月和英日二班的陳夢雯、劉曉夢、田周姣負(fù)責(zé)
2、集合時間與地點：
****年12月24日晚上7:20準(zhǔn)時在D-2-201集合
3、活動流程：
(1)主持人講話，宣布活動開始
(2)英日一班的安麗表演節(jié)目 歌曲《千年之戀》
(3)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(你猜我畫”游戲)
(4)觀看娛樂視頻(為緩解學(xué)習(xí)壓力)
(5)英日一班和二班的部分同學(xué)表演話劇 《新白娘子傳奇》
(6)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(“動作接龍”游戲)
(7)英日二班的魯磊鑫表演節(jié)目 魔術(shù)
(8)觀看勵志視頻(激勵同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚩?
(9)主持人給各班同學(xué)發(fā)放蘋果
(10)主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束
4、照片拍攝：
由英日一班的李夢蝶、榮玲和英日二班的占正翠負(fù)責(zé)
5、后勤工作：
由英日一班的陳學(xué)超、夏南南、周凡凡、梅康麗和英日二班的周磊、張晶晶、韓玉宇、魯磊鑫負(fù)責(zé)
十、附錄(所需物品及價格)：
蘋果 4元*40=160元
彩帶 2元*5=10元
彩紙 1元*10=10元
氣球 10元*1=10元
蠟燭 1元*40=40元
瓜子 8元*8=64元
花生 12元*8=96元
糖果 15元*4=60元
飲料 7元*8=65元
杯子 5元*3=15元
垃圾袋 3元*3=9元
合計：539元
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,認(rèn)真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進(jìn)一步實施家校溝通，讓家長更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽小學(xué)特舉辦“向家長匯報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。
二、活動目的：
1 、通過家長開放日活動, 旨在加強(qiáng)家長對學(xué)校的了解，增進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流。讓家長有機(jī)會零距離接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、老師是如何進(jìn)行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和能力的表現(xiàn)。
2、通過課堂教學(xué)展示，引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對“基于標(biāo)準(zhǔn)”的'理解，改進(jìn)教學(xué)行為，有效落實“三維”目標(biāo)。向家長呈現(xiàn)小學(xué)低年級課堂，以“情趣教學(xué)、寓教于樂”的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：戚潔麗
副組長：戚仁凱
組員：年級組長、全體班主任和相關(guān)任課老師
四、活動主題、時間安排：
一、二年級：（上午7：30—11：20）
20xx年9月25日 走進(jìn)學(xué)校家校攜手從起點抓規(guī)范
20xx年10月30日 走進(jìn)教室家校攜手合力促優(yōu)化
20xx年11月27日 走進(jìn)孩子家校共同關(guān)注成長
20xx年12月25日 走進(jìn)課堂 親子互動享童年
五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）
20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）
20xx年11月**日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）
20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學(xué)生發(fā)展 （五年級）
六、 活動程序：
1、家長進(jìn)校，領(lǐng)取活動安排表
參加活動的家長憑邀請函進(jìn)校，學(xué)校門口安排學(xué)生家長簽到，并發(fā)放安排表。
2、家長進(jìn)班，隨堂聽課或共話成長
●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調(diào)掉小科安排語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課；相關(guān)任課教師提前5分鐘進(jìn)班組織學(xué)生到指定場地和教室上課，尤其下課后要有序組織學(xué)生回班。
●三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數(shù)英任課老師匯報本班級學(xué)生學(xué)情后，共同攜手交流探討孩子成長問題。
3、與班主任交流
班主任授課教師在教室積極主動和家長進(jìn)行交流。
4、家長觀摩學(xué)生做眼保健操；
任課老師負(fù)責(zé)好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導(dǎo)好學(xué)生做眼保操和課間操。
5、總結(jié)匯報，填寫活動反饋表
開放日或家長會活動結(jié)束以后，由班主任收取家長反饋表上交德育處。
6、家長離校：
上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園
六、 人員安排：
1、活動前發(fā)放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的1/4，班主任要確保人員到位，準(zhǔn)時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。
2、一二年級按照當(dāng)天上午課表上前三節(jié)課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節(jié)課有重復(fù)，必須調(diào)整。 ）
3、反饋意見總結(jié)。
七、總結(jié)反饋階段 ：
1．各班主任負(fù)責(zé)班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學(xué)評價表交德育處匯總。
2．整理資料，德育處負(fù)責(zé)寫好開放日活動的總結(jié)。
3．及時宣傳報道活動過程中取得的經(jīng)驗與亮點。
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