活動方案【優(yōu)】
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、【班會主題】：《青春》
二、【時間】（待定）
三、【地點】（待定）
四、【參加班會人員】（10網(wǎng)站班全體同學，王輔導員。）
五、【班會背景】
青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動的心。隨著自我意識的覺醒，中學生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有必要讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
六、【班會目的】
讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
七、【班會準備】
1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的了解，再進行自由發(fā)言，最有由主持人總結概括青春的概念并對學生提出要求。
2、說說自己的座右銘，為什么會選擇它作為自己的人生坐標。利用班會時間自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會確定自己的人生目標，并為了這一目標而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人為什么而活？，組織學生對此問題進行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因為人可以控制自己的行為，有遠大的理想和抱負，能夠為社會、為他人做出自己的貢獻。
4、4名學生配樂朗誦《青春的禮贊》
【班會過程】
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1主持人發(fā)言，宣布班會主題班會開始。
2學生說出自己的`座右銘。
3配樂朗誦《青春的禮贊》
4 學生發(fā)言，談談自己的感受。
5 輔導員發(fā)言，肯定學生的表現(xiàn)，并進行鼓勵，對學生提出自己的期望。
6青春的宣誓
7進行小活動：你說我猜（規(guī)則：四人一組，兩個人猜，兩個人表演或者敘說，但不得出現(xiàn)和原詞中任何一個相同的字，每組選手有三分鐘）
8主持人總結及嘉賓對此次班會作出評價
班會結束。
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略……
【反思總結】
通過這次主題班會，學生們認識到了青春的深層含義，，在談感受的環(huán)節(jié)中，班里的男生都積極發(fā)言表示在以后的學生生活中要管好自己不迷戀小說，不逞一時之勇，如果有矛盾的話要及時向老師反映，尋求合理的解決方案。最后在主持人：“走好青春這一重要的旅程，必須要珍惜時間，刻苦學習，不斷的充實自己，要做有理想，有膽識，有恒心，有毅力的好青年”的講話中，活動圓滿落下帷幕，活動取得圓滿成功。
活動方案 篇2
活動目標：
1．用正確、自然的聲音唱歌。
2．能用不同節(jié)奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動物的走路動作。
3．喜歡、關愛小動物、愿意親近小動物。
活動準備：
1．活動前請家長幫忙收集小動物圖片，了解一些小動物走路姿勢。
2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。
活動過程：
一、利用帶領小動物去郊游的游戲情境，采用律動激發(fā)幼兒活動的興趣。
活動開始，老師以啟發(fā)性語言說：“小朋友們，還記得我們認識的那些小動物嗎？它們有的長了兩條腿；有的長了四條腿；還有的則沒有腿，所以每種小動物走路的'方式都不一樣。今天，我們就來學學小動物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂伴奏下，以律動《小動物開汽車去郊游》導入活動。
二、讓幼兒通過動作自主學歌詞，加深印象和理解。通過教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。
1.今天，老師請來了幾個小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰來了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來的��？（請幼兒模仿小兔走路姿勢并引導幼兒說出小兔走路是蹦蹦跳跳的，學說歌詞：小兔走路蹦蹦跳）
2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學說歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。
3.教師范唱歌曲（當唱到小烏龜時，為了體現(xiàn)烏龜走路慢的特點，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進行演唱；而唱到小貓時為了體現(xiàn)小貓走路輕的特點，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學唱。）
4.幼兒學唱歌曲：采用整首跟唱的形式學習。（重點唱出歌曲中不同的節(jié)奏）
三、在幼兒學會演唱歌曲的基礎上，引導幼兒大膽表演，能邊唱邊用動作演繹歌曲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒表演能力。
四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂中結束此次活動。
活動方案 篇3
為了更廣泛深入地落實《關于著力推進基層理論宣講工作的通知精神》，擴大基層理論通俗宣講工作成果，根據(jù)市委宣傳部的文件精神，將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評比活動。為搞好這項活動，特制定如下方案。
一、指導思想
按照深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育工作要求，深入淺出的開展通俗宣講，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。
二、宣講隊伍
每個社區(qū)推薦兩名宣講員參加評比活動。
三、宣講內(nèi)容
通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國特色社會主義、中國夢、黨的路線房展政策、社會主義核心價值體系建設、州市兩級黨委政府中心工作、群眾關心的難點以及有利于發(fā)展民生的主題，以真心話、真感情、真感受為題材，將具體、生動、形象的典型事例貫徹全文，在平凡中見偉大，再小事中現(xiàn)精神。宣講語言表達形式要通俗化、大眾化、形象化，能動人動心，動情動容。宣講課堂組織形式要多樣，給聽眾留下深刻印象，引起社會共鳴。
四、評比方法
1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員，并上報相關人員的.宣講稿件。時間7月24日下班前。
2、街道黨支部組織人員對各社區(qū)選報通俗宣講人員的宣講進行評比，并選送優(yōu)秀宣講員（含宣講事跡材料）報市委宣傳部，參加市、州理論通俗宣講評比。時間：7月25日—7月26日。
五、活動要求
為使本次評選活動落到實處，適應轉作風、抓落實的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評選活動當作實施理論全覆蓋工程的一個重要載體，精心組織實施，深入推動基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。
活動方案 篇4
一、活動背景：
陽春三月、萬物復蘇。值此國際勞動婦女節(jié)來臨之際，公司以人文本、關心關愛廣大女員工的身心健康，特組織全體女員工暢享溫泉之旅、享受節(jié)日快樂！
二、活動主題：
三月女人天 幸福在中天
三、活動目的：
此次活動旨在關懷廣大女員工的身心健康，增強各部門女員工間的溝通交流，為大家提供一種溫馨浪漫的放松氛圍，暢享節(jié)日的祝福和歡樂，以更加充沛的.熱情和精力投入到新的工作中！
四、活動時間：3月8日
五、活動地點：悅兮溫泉度假村（洪湖市.烏林鎮(zhèn)）
六、活動對象：全體機關女員工
游戲二（備選）：歌詞接龍游戲，按座位次序，第一位先唱一句歌詞，每句最后一字為下一個員工所唱歌曲的第一個字，如果現(xiàn)場難度較大，改為成語接龍，獎懲規(guī)則參照游戲一。
2、兩個小時的溫泉后（溫泉期間可以自行到三樓享用免費的面包、水果、飲品），利用溫泉館配備的體育運動設施，大家可自由選擇乒乓球、臺球等娛樂項目。（協(xié)助人：張倩）
九、經(jīng)費預算：
1、景區(qū)票價138元/人，共10人，門票費用共計1380元；
2、午餐300元；
3、往返包車1400元，保險45元，導游費200元等；
十、物品準備
橫幅、礦泉水；員工需自備泳衣。
活動方案 篇5
進一步促進班組做好安全管理工作，提高公司整體班組安全建設水平，維護好廣大員工對安全生產(chǎn)的知情權、參與權和監(jiān)督權，建設一支高素質、高技能的職工隊伍，推進安全管理工作。全面創(chuàng)建 “安全生產(chǎn)達標班組”的活動。
一、指導思想
堅持“以人為本”的安全理念，以奮力建設幸福美麗新西鋼為宗旨，提升職工素質，明確工作目標，突出工作重點，加強組織領導，落實工作職責，全面提升班組安全建設水平，著力推進創(chuàng)建“安全生產(chǎn)達標班組”，力爭用三年時間，基本建成“安全創(chuàng)建，環(huán)境提升，平安和諧的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)”。
二、創(chuàng)建目的
把國家、省、市安全生產(chǎn)、環(huán)境保護方針政策、法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度落實到班組的所有環(huán)節(jié)，強化每個員工的安全素質，規(guī)范每個員工的安全行為，實現(xiàn)班組無事故，崗位無違章，安全生產(chǎn)標準化的目的。
三、目標要求
(一)強化基礎管理，貫徹各項制度。貫徹公司各項安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，履行崗位安全生產(chǎn)職責。執(zhí)行安全技術操作規(guī)程。
(二) 確定創(chuàng)建目標。班組創(chuàng)建目標的確定要由分廠一層領導與班組長、段長一起商討。創(chuàng)建目標不僅僅是各類指標數(shù)值，還應描繪出通過大家?guī)啄甑呐�，班組有明顯優(yōu)勢的目標。
(三) 建立隱患排查機制。生產(chǎn)班組在安全管理中要開展班組危險源辨識及班組安全隱患排查和各類安全檢查，杜絕安全事故的發(fā)生；堅持一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查，對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改。
(四) 作業(yè)標準化及文明生產(chǎn)。班組推行安全生產(chǎn)標準化，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)標準化作業(yè)文件�，F(xiàn)場依據(jù)定置管理標準進行管理。
(五)班組安全教育培訓。制訂班組年度、月度安全培訓計劃，建立員工培訓檔案，班組新上崗、轉崗、換崗人員上崗前班組必須對其進行班組安全教育，經(jīng)考試合格方可上崗。日常安全教育注重實效。
(六)應急管理。班組員工掌握觸電急救、消防滅火處置，熟悉本崗位應急措施，實施《崗位應急措施》演練。
(七)安全文化建設。各生產(chǎn)單位制訂安全文化建設方案，策劃安全文化宣傳方案并按計劃推進，實施開展班組安全文化建設，建立安全文化園地，營造安全氛圍，促進員工從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，重新樹立職工安全價值觀。
四、實施步驟
第一階段： 宣傳準備階段
創(chuàng)建目標：各生產(chǎn)單位制定創(chuàng)建安全達標班組推進計劃。使所有班組達到創(chuàng)建活動開展條件。
創(chuàng)建重點：注重基礎，優(yōu)勢突破。
在創(chuàng)建過程中，班組安全基礎管理要扎實，創(chuàng)新實施一系列好措施好做法，特別是在班組安全管理創(chuàng)新、安全創(chuàng)效方面要取得優(yōu)勢，本階段開展好創(chuàng)建活動的分析工作，明確優(yōu)勢所在，選準創(chuàng)建切入點和突破口。
第二階段： 組織實施階段
創(chuàng)建目標：具備創(chuàng)建活動條件，開展創(chuàng)建自評
創(chuàng)建重點：高點啟動，精心落實。
要在明確優(yōu)勢的前提下，以高標準、高的起點，確定較高的創(chuàng)建目標，明確分工，落實責任，精心組織，良性運作，真正把創(chuàng)建工作落到實處。
第三階段：達標考評階段
創(chuàng)建目標：對創(chuàng)建安全達標班組進行公司考評，提出達標整改要求
創(chuàng)建重點：嚴格考評，查找問題。
分析各創(chuàng)建班組的特點，查找班組存在的問題，給予指導性的建議
第四階段：整改評比階段
創(chuàng)建目標：通過持續(xù)整改使所有班組達到安全達標班組的標準
創(chuàng)建重點：優(yōu)勢互補，持續(xù)改進
對考評發(fā)現(xiàn)的問題分析整改，樹立典型，相互取長補短，持續(xù)改進。
第五階段：鞏固提升階段
創(chuàng)建目標：形成濃厚的'達標班組創(chuàng)建氛圍和長效機制
創(chuàng)建重點：完善機制，形成特色。
通過前五個階段的實施，要全面完善宣傳組織、經(jīng)驗交流、考核評價等學習機制，形成標準化、制度化、規(guī)范化運行的良好機制，并逐漸形成一套具有本單位鮮明特色的系統(tǒng)創(chuàng)建模式。
五、建立長效機制
1、加強領導，健全機構。
創(chuàng)建安全達標班組活動是一項系統(tǒng)工程，需要各部門通力合作，齊抓共管。按照創(chuàng)建活動總體目標，成立創(chuàng)建活動領導小組。
領導小組的職責：指導活動的開展，協(xié)調(diào)各單位的關系。
工作小組的職責：負責該項活動的整體開展工作，包括組織、檢查、評比、總結等。
工作組由公司管理處和黨群工作處相關人員組成，設在股份公司安環(huán)處。各單位要成立分廠級、作業(yè)區(qū)級創(chuàng)建安全達標班組組織管理機構，加強對本單位“創(chuàng)建”活動的組織實施。負責本單位“創(chuàng)建”活動總體方案的制定和活動的推進、指導，并按公司總體部署，進行考核、總結、宣傳、推廣班組創(chuàng)建方面的經(jīng)驗。同時，要建立聯(lián)絡員制度，各單位要確定一名聯(lián)絡員，明確聯(lián)絡員工作職責和具體要求，并對本單位的創(chuàng)建經(jīng)驗和創(chuàng)建情況進行歸納、上報及交流。
2、形成體系，達標創(chuàng)建。創(chuàng)建安全達標班組是一項長期的工作，必須建立運行機制，表彰獎勵機制，對安全工作實行基層管控。前四階段創(chuàng)建完成后公司每年進行一次安全達標班組授名，半年復查一次，隨時抽查；各單位每半年對創(chuàng)建班組進行復查一次，于7月底、12月底將考評結果上報公司創(chuàng)建領導小組工作組，根據(jù)考評結果，進行一次總體測評，對不達標的班組隨時取消稱號、責令整改，實行動態(tài)管理。達標班組上報公司創(chuàng)建領導小組進行備案。
3、計劃推進，狠抓落實。各單位要切實采取措施，將職工安全教育培訓納入人力資源系統(tǒng)教育的范疇。認真制定、落實職工教育培訓計劃推進和各項保障措施，要把創(chuàng)建安全達標班組活動與創(chuàng)建星級班組活動、爭當創(chuàng)效明星職工活動、崗位練兵、技術比武、勞動競賽等活動有機結合起來，充分發(fā)揮廣大職工的主觀能動性，不斷提高企業(yè)的競爭能力。
4、文化建設，和諧發(fā)展。各單位要把創(chuàng)建安全達標班組作為企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容，把創(chuàng)建班組融入創(chuàng)建平安和諧友好型企業(yè)等活動之中，為實現(xiàn)美麗幸福新西鋼的宏偉目標做出應有的貢獻。
5、加強學習，提高能力。公司將不定期舉辦班組建設經(jīng)驗交流會，為創(chuàng)建安全達標班組活動的有序開展提供保證。班組要制定系統(tǒng)的學習計劃，確保時間、人員和內(nèi)容的落實到位，各單位堅持每月舉辦一次班組達標創(chuàng)建學習班。
6、積極宣傳，形成氛圍。各單位向《西鋼報》、西鋼有線電視臺、西鋼廣播電臺等媒體，宣傳報道各單位開展創(chuàng)建安全達標班組活動的一些做法、經(jīng)驗和成效。
附：安全生產(chǎn)達標班組達標創(chuàng)建審查評價表
二〇XX年十二月五日
活動方案 篇6
一、指導思想：
通過開展系列的感恩教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習慣；精心培育學生的健康心態(tài)，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任。讓學生學會感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長；懂得關心，幫助他人；懂得勤奮學習，珍愛自己；懂得包容他人，贏得友誼。
二、活動目標：
通過一系列感恩教育活動的開展，讓學生了解父母、教師、同學等人在自己成長的道路上給予的關心和幫助，激發(fā)學生的'責任感，讓學生不忘父母之恩、老師之恩、同學幫扶之恩，知道知恩圖報。
三、具體活動方案：
1、感激父母的養(yǎng)育之恩：
感激父母是做人最起碼的道德底線，一個人如果連自己的父母都不愛了，那他還能愛誰呢？
（1）、開展征文活動，每人寫一篇與父母有關的文章，注意寫出自己的真情實感。
�。�2）、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。
�。�3）、借“三八”婦女節(jié)之機，出一期感恩教育專題黑板報。
�。�4）、唱感恩教育歌曲。
�。�5）、布置感恩教育家庭作業(yè)：給父母過生日，幫父母干家務活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進步的消息，跟父母說說自己的心里話。
2、感謝教師的培育之恩：
教師賜予學生知識，教會學生做人。這樣的恩情，我們也不應該忘記。
�。�1）、召開主題班會：〈〈老師，謝謝您〉〉。
（2）、舉行作文比賽：〈〈老師，我想對您說〉。
�。�3）、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。
（4）、幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔班務。
3、感激同學的幫助之恩：
因為有了同學的鼓勵、幫助，才讓自己戰(zhàn)勝了困難，獲得了學習和生活的樂趣。
�。�1）、開展學習互助小組活動。
�。�2）、開展征文活動：〈〈我的好同學〉〉。
（3）、開展“我為同學做一件有益的事”活動。
活動方案 篇7
輔導目的：
通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。
輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業(yè)不完成的學生。
輔導者：
⒈心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
�、惨幸晃恢峙浜�。
輔導場地：
�、被顒邮乙鄬Υ笠稽c。
�、矌熒緢D：“☆”代表教師，“○”代表學生。
器材準備：
⒈無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。
�、勃勂罚ň毩暠尽⒐P若干）抽獎紙條若干張。
�、趁裳劬τ玫拿碇愇锲�。
輔導過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友
�。s5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步了解自己）。
師：同學們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?
師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型＃瑢W生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）
師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?
�。ㄕ�3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發(fā)獎。注：抽獎紙上寫的`是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
�、毖�8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業(yè)常不做的學生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
�、矌煟海ㄉ衩囟o張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）
⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）
師：①先問蒙住眼睛的學生：a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺?此時心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設法幫助你的朋友的？b、通過對朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學生）③問觀看的學生：看了這個游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點去組織提問：當你有困難時，渴望得到朋友幫助；當朋友幫助你時，你要樂意接受；當你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學生再做，再交流）
�、葱〗Y：
師：同學們，游戲結束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學沒有說，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當自己碰到困難需要幫助時，同學、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意地、耐心地給予幫助，他們認為這是一種責任，你呢就要愿意樂意接受老師、學生、朋友對你的幫助，接受別人對你的幫助，使你不斷進步，也是有責任心的表現(xiàn)。
四、“及時下雨”（約15分鐘）
師：剛才有不少同學抽到了獎，現(xiàn)在開始發(fā)獎品。（請助手為學生兌獎品）
師：你們說說這節(jié)課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀律、做好作業(yè)、寫好字、好好學習、有責任心等等去談（5～8位或更多），對說得好的同學，再次發(fā)獎。）
五、結束余音（約1～2分鐘）
師：同學們，你們說得很好，我很感動，你們好像長大了許多。特別是懂得了認真上課、完成作業(yè)、守紀律等等是有責任的表現(xiàn)，也懂得了主動去幫助有困難的人，也是有責任心的表現(xiàn)，這使我很高興。相信你們在老師、同學的幫助下，通過自己的努力，能夠認真上好課，認真完成每一天每一次的作業(yè)，做個好學生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進步快!
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