[集合]活動方案7篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　今年七月一日是中國共產黨成立96周年紀念日，為了謳歌黨的豐功偉績，開展好紀念活動，現(xiàn)作如下通知：

　　一、認真開展學習教育活動。全鄉(xiāng)各黨支部要認真開展以“黨的十八大精神、《黨章》、黨史、服務型黨組織建設、群眾路線教育”為主要內容的學習教育活動，教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，進一步轉變干部作風，密切干群關系，樹立為民務實清廉形象。各支部要密切聯(lián)系實際，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，統(tǒng)籌安排，有針對性的抓好黨員學習教育，確保廣大黨員學有所獲，學以致用。

　　二、大力開展評先表�；顒印！捌咭弧鼻跋�，鄉(xiāng)黨委將召開紀念建黨94周年大會，表彰一批先進基層黨組織、優(yōu)秀共產黨員等先進典型。各支部在評選推薦表彰對象的過程中，要充分發(fā)揚民主，堅持標準，實事求是，嚴格把關，充分體現(xiàn)表彰對象的公認度和滿意度。對于表彰的'先進典型，鄉(xiāng)黨委將在新聞媒體開辟專欄，進行集中宣傳報道。各支部也要利用各種途徑和方式，對先進典型進行大力表彰和宣傳。

　　三、抓好黨員志愿服務活動。各支部要結合“黨員奉獻日”采取多種形式開展好黨員志愿服務活動。各村(社區(qū))黨支部積極組織有能力黨員志愿加入志愿服務隊，開展結對志愿服務。鄉(xiāng)直單位黨支部要結合自身實際開展義務勞動、義診、義務咨詢等便民利民活動，和送科技、文化、衛(wèi)生醫(yī)療、政策法律等下鄉(xiāng)下村為民辦實事解難題活動。鄉(xiāng)在職干部要結合“崗位在村(社區(qū))、重在服務、責在連心”工作機制，下鄉(xiāng)引導和帶動黨員志愿服務活動的開展。

　　四、積極開展紀念宣傳活動。“七一”期間，全鄉(xiāng)各支部要對照服務型黨組織創(chuàng)建標準，扎實做好前期黨建工作的梳理匯總。以多種形式做好農村留守兒童、空巢老人等特殊群體的關愛活動。抓好民主評議黨員、民主評議村干部、民主評議后備干部、發(fā)展新黨員、黨費收繳等工作。同時，各支部可結合自身實際，采取紀念會、表彰會、座談會、演講比賽、文藝聯(lián)歡、知識競賽、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育等形式，組織開展內容豐富、特色鮮明的紀念活動,謳歌黨的豐功偉績。

　　五、廣泛開展“黨內關懷”活動。“七一”期間，鄉(xiāng)黨委將拿出專項資金對高齡黨員進行全覆蓋式慰問。各支部要深入到年老體弱、困難黨員、下崗失業(yè)黨員以及流動黨員家中開展多種形式的關懷幫扶慰問活動，與他們談心交流，傾聽他們的想法和需求，了解他們的生產生活情況，幫助他們解決生產生活中的實際困難。對有特殊困難的黨員戶，基層黨組織可在其家中召開擴大的黨支部會議，發(fā)揮黨組織集體智慧和政治優(yōu)勢幫群眾出主意、想辦法、排憂解難，用實際行動使廣大黨員感受到黨的關懷和溫暖。

　　開展紀念建黨94周年系列活動，是我鄉(xiāng)黨建工作的重要內容。各支部要高度重視，精心組織，按照“結合實際、內容豐富、形式多樣、勤儉節(jié)約”的原則，制定具體實施方案并認真抓好落實，并將開展紀念活動的好形式、好內容、好經驗及時報鄉(xiāng)組織人事辦和各新聞媒體進行宣傳。各支部于7月12日前將七一活動方案及總結報至鄉(xiāng)組織人事辦。

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　通過舉行隆重的入隊儀式，培養(yǎng)新生的愛隊意識，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業(yè)的`蓬勃發(fā)展。

　　二、活動地點：多媒體教室

　　三、活動時間：20xx年10月XX日下午

　　四、活動準備：

　　1. 少先隊大隊輔導員準備活動當天需佩戴的紅領巾、大隊旗。

　　2.一年級班主任上交新隊員名單。

　　3.一年級班主任老師教會新隊員入隊的誓詞、呼號、會敬隊禮，會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　4.五年級選出授巾隊員，準備好贈送新隊員禮物，主持人兩名、旗手一名、護旗手兩名。

　　5.課件音樂：入隊課件、《出旗曲》、《隊歌》、《退旗曲》。

　　五、活動程序

　　1、主持人：入隊儀式現(xiàn)在開始。

　　2、少先隊隊旗出旗，立正，敬禮。

　　3、唱隊歌。

　　4、今天，又有一批新成員即將加入我們少先隊員的行列。請輔導員宣布新隊員名單，新隊員大聲答到。

　　5、老隊員入場。為新隊員佩戴標志——紅領巾。老隊員歸隊。

　　6、新隊員宣誓。請新隊員面向對隊旗，立正，右手握拳，舉到耳邊，一起宣讀入隊誓詞。

　　（主持人領讀）

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)，貢獻力量。

　　宣誓人：

　　20xx年10月XX日

　　7、少先隊員代表講話。

　　8、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準備著�。�

　　9、退旗。立正，敬禮。禮畢。

　　10、儀式結束，請同學們有秩序退場。

　　一小大隊部

　　20xx年10月11日

活動方案 篇3

　　目標：

　　1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

　　2．學習用小排筆刷底色。

　　準備：

　　1．參加過堆雪人的活動。

　　2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

　　過程：

　　1．繪畫小雪人的興趣。

　　?下雪了，我們可以做什么游戲?

　　2．欣賞范畫。

　　?小雪人是什么樣子的?

　　?刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

　　3．幼兒操作，教師指導。

　　?教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

　　?提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

　　4．展覽作品，欣賞成果。

　　建議：

　　區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

　　評價：

　　能畫出小雪人形象。

　　幼兒園小班數(shù)學教案――快樂的水果園

　　活動目標

　　1．使幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。

　　2．讓幼兒學會按顏色進行分類。

　　活動準備

　　1．環(huán)境準備：

　　(1)紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個。

　　(2)在活動室內設置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果(卡片)。

　　(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。

　　(4)紅、黃、綠筐各1個；紅、黃、綠積木若干塊。

　　活動過程

　　一、通過入場游戲，感知顏色的對應

　　1．幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進入水果園。

　　師：請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的，自己應該從哪種顏色的門進入水果園。

　　(以日常生活中常見的形式――憑票進入導人，而且門票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的注意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。

　　二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動

　　1．進入蘋果園，引導幼兒觀察

　　師：小朋友認真看，樹上有什么?它們有什么不一樣?

　　(由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動思維、具體形象思維為主；對表象的概括性很小，觀察的目的性差，判斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點，因此，小班的操作材料要單一，材料的'外部特征也要單一，不能有過多的于擾因素。因此，按顏色分類，形狀、大小應相同，以免干擾幼兒的注意力，進而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察)。

　　２．通過游戲認識紅、黃、綠三種顏色

　　(1)師：我們來當小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那里，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里。

　　(2)在做游戲時，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。

　　(通過游戲讓幼兒認識三種顏色，并學會聽指令做動作，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識點)。

　　３．教師出示紅、黃、綠色筐子各1個

　　師：請小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。

　　(在游戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動打下了堅實的基礎，在此項活動中，孩子依據(jù)筐子的顏色進行分類擺放，對顏色又加強了進一步理解和認識。當小朋友放錯時，老師及時引導，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯誤，這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心)。

　　三、發(fā)展幼兒的擴散思維，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力

　　1．引導幼兒觀察并說出活動室內哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。

　　2．啟發(fā)幼兒從活動室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所，如家里、公園、大街上、商店里等。

　　(通過引導幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的，不僅鍛煉了口語表達能力，更發(fā)展了擴散思維的能力)。

　　四、再次進行分類，感知顏色守恒

　　1．出示神奇的果樹

　　師：有一棵神奇的樹，上面結滿了不同的果子，看一看都有什么?分別是什么顏色?

　　2．摘水果，進行分類

　　師：請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。

　　(樹上都是幼兒較熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果，通過辨認物體及顏色，進一步鞏固幼兒對顏色的認識，而不受形狀的干擾)。

　　五、為水果娃娃搭房子(延伸活動)

　　出示紅、黃、綠各色積木

　　師：請小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。

　　(此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進一步驗證幼兒是否完全掌握分類，是否已形成顏色守恒的概念)。

活動方案 篇4

　　（一）參與對象：

　　以北京市的中學生為主。

　　（二）征文題目：

　　可以“科學愛眼 健康成長”為主題，也可圍繞“科學愛眼健康成長”的`主題，自擬題目。

　　（三）征文形式：

　　中學生以記敘文、議論文、散文等形式為主；

　　（四）作品要求：

　　中學生：可描寫自己的親身經歷和體會，也可描寫自己的所見、所聞、所感；字數(shù)不少于600字。電腦打印須使用a4紙，標題小三號字、黑體，正文小四號字、仿宋，行距1.5倍，文末注明作者姓名、學校及聯(lián)系方式；

　　（五）獎勵辦法：

　　1、獎項設置：

　　一等獎：10名；證書及獎品

　　二等獎：20名；證書及獎品

　　三等獎：30名；證書及獎品

　　優(yōu)秀獎：100名；證書

　　優(yōu)秀指導教師獎若干：頒發(fā)證書。

　　優(yōu)秀文章將獲得獎勵，并在報紙及活動網站上刊登，部分獲獎選手將有機會參加“愛眼護眼游園會”暨頒獎活動。

　　（六）參加辦法：

　　各班要積極開展、認真布置，每班選出至少一篇上交，多者不限。按照相關格式及要求打印一式兩份，年級組長收齊后于5月4日下午離校前交政教處。

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：

　　做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

　　入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

　　活動準備：

　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜。

　　2、電話兩部。

　　活動過程：

　　一． 教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

　　二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1、學習有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2、學習有禮貌地與人交往。

　　（1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　�。�2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　�。�3） 與主人要友愛相處。

　�。�4） 學習有禮貌地與主人告別。

　　（5） 臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

　　三． 做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的`小客人。

　　活動延伸：

　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。

　�。�1） 甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

　　（2） 小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？

　�。�3） 亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？

活動方案 篇6

　　為了培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)，激發(fā)學生的科學興趣，激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，做好學�？破战逃�工作，特安排七、八年級部分師生赴鄭州市科技館參觀學習。

　　具體事宜如下：

　　一、時間、地點及參加人員：

　　時間：20xx年3月12日(星期六)

　　地點：鄭州市科技館

　　參加人員：

　　七、八年級部分師生及學校領導

　　二、車輛準備：

　　兩輛大客（謝莊至中牟公交車）一輛轎車(用于聯(lián)絡)

　　三、領隊：

　　臺正中、張書亮、朱天偉

　　四、活動的具體安排：

　　1、3月12日早飯后6：30到校集合，7：00準時出發(fā)，當天下午6：00左右返回學校。

　　2、參觀的每位學生責任到隨行的17位老師（附表）。

　　3、武改平老師負責學生的保健工作。

　　張老師電話：15516176685

　　4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯(lián)系。

　　五、注意事項：

　　1、學生自帶背包、記錄本、筆，適當帶一些白開水或礦泉水、牛奶等飲品，中午學校統(tǒng)一安排用餐。

　　2、學生盡量穿旅游鞋。

　　3、隨行老師不準帶自己的孩子前往�；顒悠陂g，老師們要嚴格遵守活動規(guī)定，確保學生安全。

　　4、隨行老師的.分工安排情況。

　　七一班：張?zhí)煸�、李書蘭

　　七二班：吳桂平、席國風

　　七三班：席麗紅、路趙燕

　　七四班：毛書玲、岳麗娜

　　七五班：白彩虹，王建平

　　七六班：常艷、袁小龍

　　八一班：張富德、王瑞

　　八二班：王麗、李智磊

　　八三班：能艷艷、王玉紅

　　八四班：楊偉風、高新麗

　　八五班：惠黨賢、許桂山

　　八六班：賈建中、席春霞

　　5、臺正中兼負①號車的整隊、集合等任務。

　　張書亮兼負②號車的整隊、集合等任務。

　　6、學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序。

活動方案 篇7

　　活動主題：

　　依托教材，學寫童話。

　　活動目標：

　　通過研討，能準確把握科普童話類課文的教學方法，能指導學生結合課文的學習，學會篩選、歸納、整理資料，提高綜合運用信息的能力；學會童話擬人的寫作手法，續(xù)寫童話故事。

　　活動內容：

　　一、 案例分析、議課。

　　二、 解讀本周教材，以《跟蹤臺風的衛(wèi)星》為例，探討解決教學困惑。

　　三、 探討作業(yè)設計中如何指導學生寫話。

　　板塊設計：

　　一、 案例分析、議課

　　1. 根據(jù)上周導課中的教學片斷進行分析（ 徐丹 老師）。

　　2. 備課組成員評議。

　　（1） 結合自己班上教學情況互相交流體會。

　　（2） 可根據(jù)課堂上學生的“學”，來評議老師的“教”。

　�。�3） 可根據(jù)搜集的資源（教學類雜志、名師的教學視頻、在兄弟學校聽取的優(yōu)秀課例、百度），對本課的某個環(huán)節(jié)進行評議。

　　3. 組員談自己近階段教學中的'困惑（從學生的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、階段檢測情況來反思自己在課堂教學、作業(yè)設計中出現(xiàn)的問題）。

　　二、 解讀本周教材，圍繞16課共同探討教學方法

　　1、備課組長談談本周教學內容、重難點（徐老師）。

　　2、以16課為例，說教學設計、方法（徐老師）。

　　討論時圍繞：

　�、偬崾菊Z在作文中的指導。

　�、跇它c符號（引號、省略號）在作文中的指導展開交流。

　　③指導學生學會篩選、歸納、整理資料，提高綜合運用信息的能力（ 老師）。

　　3、作業(yè)設計：（老師）

　　續(xù)編故事。

　　通過各種渠道查找資料。

　　觀察圖畫，發(fā)揮想象進行說話寫話的練習。

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