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漢字書寫規(guī)范宣傳活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的漢字書寫規(guī)范宣傳活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字書寫規(guī)范宣傳活動方案1
20xx年9月10日至19日是我校宣傳漢字規(guī)范書寫日。根據(jù)縣語委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市級語言文字工作示范校的具體要求，將開展推廣漢子規(guī)范書寫宣傳活動與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動結(jié)合起來，積極開展本屆宣傳活動。為此特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言為目標，全面宣傳《國家通用語言文字法》，進一步增強師生的語言范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，積極引導教職工樹立科學的語言觀，加快普通話在全系統(tǒng)的推廣普及進程，為全縣的各項工作又快又好發(fā)展營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間
9月10日——9月19日
三、活動主題
熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
四、組織機構(gòu)
學校成立推普宣傳周活動領(lǐng)導小組。
組 長：劉朝陽
副組長：梁錚、聶柱、汪曉春
組 員：各處室主任、各年級組長、各教研組長及所有語文老師
五、活動內(nèi)容及具體安排
(一)營造氛圍
積極營造氛圍，利用學校網(wǎng)絡(luò)、廣播站開展以 “熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。”為主題的宣傳，在全校師生中開展“熱愛祖國語言文字”的教育，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境。
1.利用升旗儀式對學生進行專題教育，周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義：一年一度的推廣漢字規(guī)范書寫宣傳周活動，院批準的是貫徹落實《國家通用語言文字法》的重要措施之一。普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用規(guī)范語言文字，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)，增進各地區(qū)各民族之間的'交流與溝通，克服語言隔閡，營造良好語言環(huán)境，增強中華民族的凝結(jié)力，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重大意義。學校大張旗鼓地向?qū)W生發(fā)出倡議書，動員全體師生積極參加推普周活動。
2.利用學�！靶@之聲”廣播站每天安排10分鐘的“宣傳漢字規(guī)范書寫”的專題廣播。(由校團委負責承辦)
3.在校園內(nèi)出黑板報一期，通過多種形式營造良好的漢字規(guī)范書寫氛圍。另外，在教學樓，實訓樓等處張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
(二)教師活動
1.以本屆規(guī)范漢字周為契機，建立“書寫規(guī)范漢字”的長效機制。繼續(xù)做好教職員工參加漢字規(guī)范書寫培訓工作，鼓勵書寫不規(guī)范人員盡快參加培訓測試。
2.加強校園規(guī)范使用規(guī)范字的力度，課堂教學、校園書法社團積極宣傳漢字規(guī)范的重要性，對教師在課堂上規(guī)范使用語言情況，認真書寫板書納入教師工作考核。
3.由各教研組組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化檢查，檢查情況在教師會中公布，并督促改進。
4.開展教師師德師風演講比賽，主題是：漢字規(guī)范書寫的重要性
5.組織骨干教師上示范課。
6.組織教師參加“雅言傳承文明，經(jīng)典銘鑄師魂”教師普通話網(wǎng)絡(luò)大賽。
(三)學生活動
1.語文組組織各班繼續(xù)開展“啄木鳥”行動。
2.為弘揚中華優(yōu)秀文化，由語文組、綜合組具體負責實施 “規(guī)范漢字書寫，提高同學書寫能力”活動。
3.由學校團委組織學生開展校園原創(chuàng)書法作品評選。
4.各班利用班團隊課時間開展“熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫”主題班團會活動，并作好詳細記錄，于9月25號前交團委。
5.各班以“熱愛祖國語言文字，規(guī)范祖國漢字書寫”為主題，出板報一期，學校團委組織統(tǒng)一評比。
漢字書寫規(guī)范宣傳活動方案2
一、學校領(lǐng)導高度重視。
1、制定了活動實施計劃及組織機構(gòu)：由政教主任為活動的總負責人，以劉琰、李艷青等有經(jīng)驗的教師為總指導，全體語文老師具體配合實施。
2、學校財力支持，學校出資購買書法用紙和獎品。
3、大力宣傳，在活動啟動之日，學校領(lǐng)導和負責人對全體學生做了動員工作，活動結(jié)束時，辦了展板，專門展示獲獎的優(yōu)秀作品。
二、參與面廣，師生全體行動動，跟蹤指導。
我校結(jié)合“學習道德模范”“誦中華經(jīng)典，做有德之人”相關(guān)文件精神要求在全校開展以“揚國粹書經(jīng)典”為主題的活動，本次活動，全校分為11個教學班，205個學生人人參與，各語文教師全程參與輔導訓練，經(jīng)過兩周的準備，大賽終于拉開了序幕。本次比賽要求全體學生參加，同時還帶動全校教師參與其中。由學校提供統(tǒng)一紙張，經(jīng)過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了硬筆書法的魅力和獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對硬筆書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明――書法的未來，而且也發(fā)揚了漢字的藝術(shù)特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代學生的的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。
三、意義和收獲：
通過本次硬筆書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了中華傳統(tǒng)文明，為書法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚和發(fā)展書法具有長久而深遠的意義。
1、大賽從準備到到結(jié)束，歷時近三周，最終終評出了一等5名，二等獎10名，三等獎30名，鼓勵獎30名，并分別給予了表彰獎勵。
2、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：
參加此次書法競賽活動的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽媽“交差”。但通過練習和競賽，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的練習，他們的書法學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學展示自己的作品。
3、豐富了學生的課余生活。
為了陶冶學生的情操，豐富學學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我們不僅僅只是開展書法競賽，更是在平時對學生的寫字做了嚴格的要求，在語文老師的要求和配合下，學生每天要進行20分鐘的硬筆書法訓練。通過一段時間的強化訓練，經(jīng)過師生的`共同努力，全體學員的硬筆書法水平有了進一步的提高。
4、培養(yǎng)學生的知識面：
開展全員硬筆書法訓練的同時，學校還成立了軟筆書法興趣班，為廣大喜愛毛筆字的學生提供了便利條件，不僅培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。
5、增加了實踐的機會：此次活動給很多同學以動手及展示才華的機會。有專門的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。
6、傳承了中華經(jīng)典詩詞文化學生的書法作品內(nèi)容以經(jīng)典詩詞為主，通過開展書法競賽活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，營造和諧濃厚的文化氛圍。展示學校寫字教育成果，進一步提高廣大學生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學生在書寫經(jīng)典的同時，會自覺不自覺地用圣人的思想來規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠實守信、踏實認真、勇往直前。正是“讀千年經(jīng)典，做少年君子”，“腹有詩書氣自華”。使學生變得胸懷博大、知書達理、善良聰慧、樂觀向上，培養(yǎng)學生的高尚的情操和人文情懷。當然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們必將本著“弘揚中華國粹，書寫中華經(jīng)典，學習道德模范，做有德之人”的精神將平時的書法練習與書法競賽相結(jié)合，使書法藝術(shù)得以弘揚，使經(jīng)典文化得以傳承。
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