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幼兒園活動方案

時間:2023-07-12 17:13:50 活動方案 我要投稿

幼兒園活動方案(優(yōu)選15篇)

  為了確保我們的努力取得實效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動方案(優(yōu)選15篇)

幼兒園活動方案1

  一、活動目的

1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的真切情感。

  2、家長及幼兒通過游玩公園陶冶情操,增長知識。

  3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:等全體教師

  三、活動時間

  年10月31日(星期六)

  四、活動內(nèi)容

 。▍⒂^、游園、體驗活動)(幼兒及家長一起參加)

  五、活動安全職責(zé)要求

 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備,層層落實,責(zé)任到人。

  2、班主任對幼兒進(jìn)行專題的秋游活動安全教育、活動目的`教育、組織紀(jì)律教育、社會公德教育,使活動安全、有意。

  六、教育活動要求

  1、安全教育:加強對幼兒進(jìn)行人身安全,活動安全,交通安全,飲食安全,物品安全及其他安全教育。

  2、公德教育:教育幼兒不能在公共場所擁擠喧嘩,愛護(hù)公物、珍愛動物,注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

  3、組織紀(jì)律教育:教育幼兒在活動時聽從家長、老師、導(dǎo)游指揮。

  4、活動目的教育:引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,認(rèn)真觀察、主動體驗、記錄感受。

  七、其它事項

 1、家長、幼兒到校時間:8:10。

  2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點名工作。

  3、回園時間:4點30分。

幼兒園活動方案2

  活動時間:

  20xx.09.30

  活動地點:

  幼兒園操場

  活動目標(biāo):

  1.了解國慶節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒的愛國意識

  2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛,通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,營造過節(jié)的氛圍。

  材料準(zhǔn)備:提前通知家長為幼兒穿園服,準(zhǔn)備音樂《國歌》《運動員進(jìn)行曲》,游戲道具。

  活動流程:

  1.開場

  親愛的老師、小朋友們,尊敬的各位家長朋友們:

  在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),我們迎來了“十一”國慶節(jié),在這個莊嚴(yán)而又神圣的日子里,歡迎大家來到我們XX幼兒園,我們共聚一堂,共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節(jié)”,活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié):

  唱國歌,升國旗;

  國旗下的教育;

  國旗下的表演;

  我是運動小能手;

  接下來,活動正式開始,歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場。

  2、唱國歌,升國旗

  (1)伴隨著《運動員進(jìn)行曲》的音樂,國旗護(hù)衛(wèi)隊由操場的一側(cè)護(hù)送國旗正步走到升旗臺前,將國旗交給升旗手。

  (2)全體起立,面向國旗行注目禮,唱國歌,升國旗。

  3、國旗下的教育

  (1)請一名家長(軍人)對幼兒進(jìn)行國旗下的愛國教育。

  (2)請幼兒代表進(jìn)行國旗下的講話:

  (講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

  大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。

  轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的.能力一步步提高,我們每一點進(jìn)步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

  請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進(jìn)步。

  請老師放心,我們會好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

  在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!

  4、國旗下的表演

  各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動區(qū)域等待。

  5、我是運動小能手

  各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動。

  游戲一:匐匍前進(jìn)

  游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲可以前進(jìn),聽見兩下哨聲馬上停止前進(jìn),中途有違規(guī)者,懲罰暫停一次,違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點獲勝。

  游戲二:哨兵和偵查員

  游戲規(guī)則:偵查員在起點,哨兵在終點背對偵查員,當(dāng)哨聲起時偵查員向前移動,哨兵回頭時立刻停止,否則會被哨兵發(fā)現(xiàn),則偵查失敗,反之順利到達(dá)終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案3

  一、活動主題:

  愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同生活中的大“家”

  二、活動時間:

  20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00

  三、活動地點:

  x小區(qū)(一期到五期)

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:x

  組員:xx、部分在崗人員

  五、活動內(nèi)容:

  由z總帶隊對x一到五期的路面、樓道、地下車庫的.垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的清理

  六、活動工具:x

  垃圾袋、手套、鐵鍬

  七、活動具體安排:

  1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9),路面1天,樓道2天,地下車庫2天。

  2、二期為期一天(即20x、6、10),路面、樓道、地下車庫共1天。

  3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16),路面2天,樓道2天,地下車庫2天。

  4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19),路面、樓道、地下車庫各1天。

  5、五期地下車庫七天(即20x、6、20x20x、6、26),路面1天,樓道3天,地下車庫3天。

幼兒園活動方案4

  一、活動目的:

  1、組織幼兒參觀消防隊,通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況;

  2、進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;

  3、對全園師生進(jìn)行消防安全知識教育學(xué)習(xí),掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、同幼兒園聯(lián)系,明確參觀的活動時間及人員數(shù)量;

  2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排;

  3、明確參觀的內(nèi)容和要求;

  4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備;

  三、活動過程:

  1、列隊歡迎;

  2、消防安全教育宣傳;

  3、參觀活動:

  (一)、隊列表演;

  (二)、參觀消防車及車庫;

  (三)、器材展示;

  (四)、幼兒試穿消防服裝

  (五)、車操表演;

  (六)、參觀通信室;

  (七)、參觀寢室、活動室等;

  (八)、參觀食堂。

  4、合影留念

幼兒園活動方案5

  活動目標(biāo)

  1、能動腦筋嘗試使用磁鐵。大頭針。糨糊。雙面膠等不同材料,使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上。

  2、能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片—動植物。人物。

  2、雙面膠,磁性板。

  活動過程

  一、出示小圖片及各種材料,引起幼兒動腦嘗試的欲望。

  1、教師:春天真美麗,這里有許多小朋友自己涂、剪的秋天的花和果樹、人和動物的圖片,

  我們來把這些小圖片放在板上,看畫講故事,好嗎?

  2、討論:我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢?

  二、幼兒動腦,根據(jù)已有的經(jīng)驗想出幾種方法進(jìn)行嘗試。

  1、請幼兒將自己的想法表述給大家聽。

 。ǹ梢杂敏莺N,大頭針釘。)

  2、幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來固定,并注意畫面的.安排。

  教師注意觀察幼兒的嘗試過程并與其適當(dāng)交流。

 。阌檬裁捶椒ü潭ㄐD片的?)

  3、幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法,并討論在什么板上用什么方法,哪些方法不能用。

  4、幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定,并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法。

幼兒園活動方案6

  活動目標(biāo):

  1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、親子討論過有關(guān)過年的`話題;

  2、“新年到”背景圖一張;

  3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

  4、喜慶的音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

  提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,

  大家說聲新年好。

  四、拓展

  提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  活動延伸:

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園活動方案7

  一、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣,良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣,使孩子健康快樂的成長。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘,能區(qū)分時針、分針,學(xué)會看整點、半點。

  3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活,并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。

  二、活動重難點:

  重點是認(rèn)識整點、半點。

  難點是制作作息時間表。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、大的鐘面一個(能撥動時鐘和分針)。

  2、制作小時鐘的材料(人手一份):圓形硬紙板,長短針材料;圖釘、彩筆、剪刀、橡皮泥等。

  3、教室里掛一個時鐘,日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察,知道幾點鐘小朋友應(yīng)該做什么事情。

  四、活動課時:

  1

  五、活動過程:

  1、導(dǎo)入

  游戲?qū)牖顒,引起幼兒興趣。

  2、展開

 。1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時針和分針,短的是時針,長的是分針,還有表示時間的數(shù)字。

 。2)、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點和半點。分針指向12,時針指向哪個數(shù)字就是幾點整,分針指向6,時針指到兩個數(shù)字之間,就是半點。

 。3)、幼兒自制鐘表。

  (4)、請幼兒說說幼兒園的一天。幾點鐘做什么事情,然后正確地?fù)茜姳,看誰撥得又對又快,并啟發(fā)幼兒要遵守作息時間。

 。5)、幼兒制作“我的'一天”(休息日或幼兒園的一天)作息時間表。請幼兒用文字、圖畫及符號等形式表征活動,用畫鐘表表示具體時間。

  3、結(jié)束

  幼兒陸續(xù)畫完,相互介紹“我的一天”作息時間表。

  六、延伸

  布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時間。

幼兒園活動方案8

  一、活動目標(biāo)

  20xx年5月31日是第xx個世界無煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ鳎罨變、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識,保護(hù)幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。

  二、活動主題

  活動主題:制止煙草制品非法貿(mào)易

  三、活動時間

  20xx年5月28日(星期四)

  四、活動安排

 。ㄒ唬╅_展社會宣傳活動

  1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)

  2、在離園活動時,教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):xx、xx)

  3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)

  五、活動報道、攝影

  活動攝影:xx

  活動小結(jié)(報道):xx

幼兒園活動方案9

  活動目標(biāo):

  1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。

  2、能準(zhǔn)確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

  3、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

  4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、7種小動物頭飾;

  2、裝飾漂亮的7層大樓(每層大樓一種小動物);

  3、7種花燈;

  4、新年音樂;

  5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片;

  活動流程:

  一、開始部分

  1、播放新年音樂

  “小朋友們聽,這是什么音樂呀?(過新年的音樂),大家喜歡過新年嗎?為什么?”

 。ㄓ變簯{借已有經(jīng)驗自由回答,如可以穿新衣、放鞭炮等)

  2、一起欣賞有關(guān)正月十五的課件

  “哪位小朋友知道這是在什么時候我們能看到的?”引導(dǎo)幼兒說出正月十五元宵節(jié)。

  二、基本部分

  大家是不是都喜歡過新年呀?森林里的小動物們也特別喜歡過新年,而且今年它們還搬進(jìn)了新樓房,把新房子打扮的可漂亮了,大家想不想一起去看一下?

  1、出示森林樓房掛圖

  “樓房漂亮嗎?這里面都住著哪些小動物呀?”

 。ㄓ變嚎筛鶕(jù)自己看到的隨意回答各種小動物的名字)

  2、教師提問

  “小動物們剛剛搬進(jìn)新房,還不知道自己住在哪一層呢,讓我們一起來幫助它們一下好嗎?

  大家看一下:從下面數(shù)住在第二層的是誰呀?住在第四層的是誰呀?”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層?”(提問可反復(fù)進(jìn)行幾次,待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動幼兒的積極性)

  3、“小動物們住進(jìn)了新樓房可高興了,它們要舉行一個花燈會慶祝一下還要請小朋友一起去參觀,我們一起去看一下吧!”

  出示花燈請小朋友欣賞,并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的'花燈從左邊數(shù)排在第幾個,從右邊數(shù)排在第幾個,請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞?

  4、游戲:幫小動物找花燈

  請7個小朋友戴7種小動物的頭飾,按要求(如:從左邊數(shù)第幾盞等)取下相對應(yīng)的花燈。(可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽)

  三、活動延伸

  在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類游戲,如你的座位從前面數(shù)排在第幾個?從后面數(shù)排在第幾個?站隊的時候,你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個等,讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。

幼兒園活動方案10

  活動中心:以向父母感恩,向師長敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動中心,并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動,增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識面。

  活動時間:xx月xx日下午15:00--17:00

  活動物品準(zhǔn)備:漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。

  活動地點:幼兒園。

  活動人員:園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長。

  主持人:xxx

  編舞老師:xxx、xxx。

  跳舞老師:xxx、xxx。

  活動流程:

  1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合。

  2、(15:10-15:20)主持人致辭,活動正式開始。

  3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,孩子們舞蹈表演,園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說。

  (可提前準(zhǔn)備,舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

  4、(15:50-16:40)齊冠禮,開筆禮,向孔子行禮。

  (1)齊冠禮:孩子著漢服,上臺走向自己的父母前,遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古代,向長輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股為大腿),以頭著地為拜,跪時前身往前略屈,將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

  然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時手隨著再次齊眉,然后手放下。)

  (2)開筆禮:是中國傳統(tǒng)文化中,對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進(jìn)入學(xué)堂,開始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開筆,俗稱“破蒙”。

  孩子著漢服,上臺走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一個精神面貌,所謂先正衣冠,后明事理,是知書明理的第一步。)

  老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,啟智。(點朱砂,開筆禮必行的一部,啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣,稱為“開天眼”,“痣”通“智”,意味開啟智慧,以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,(竹簡(或書法卷軸),意味知識、文化的傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語,由孩子帶回去保存。)

  (3)向孔子行禮:由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說:“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。

  (4)在所有禮畢之后,孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動的進(jìn)行。

  5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

  (16:50-17:00)活動結(jié)束,主持人致辭。

  活動為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

  活動要求及注意事項:

  1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,因關(guān)系到孩子成長問題,只能中、大班(4-5歲)孩子參加,

  2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,不可私下隨意走動,以防出現(xiàn)意外。

  幼兒園活動方案2

  活動目的:

  1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  活動準(zhǔn)備:錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

  活動流程:

  一、主持人開場白:

  (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

  新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》),宣布迎新年親子活動開始。

  二、師幼家長表演:

  開開心心做體操冬天到了,天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

  三、家長才藝展示

  為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

  四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

  一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的`快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

  1、疊疊樂(每組6個家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

  主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

  游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(3個×6組)

  游戲規(guī)則:

  6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

  2、抬花轎(每班四個家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)

  主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

  游戲準(zhǔn)備:床單3條

  游戲規(guī)則:

  以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),到終點后返回起點,第二個家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

  3、找寶寶(每組8個家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)

  主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒,“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。

  游戲準(zhǔn)備:床單8條

  游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

  4、踩圈圈(每組9個家庭,分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

  主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

  游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個呼啦圈

  游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

  5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

  主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

  活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條

  參加人數(shù):分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

  活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  六、教師家長表演

  游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

  七、結(jié)束語

  歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

幼兒園活動方案11

  一、活動目標(biāo)

  1、挖掘和表彰x幼“好家長”人物,宣傳“好家長”優(yōu)秀事跡,積極鼓勵全園家長多方位參與幼兒園保教工作,促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。

  2、提高家長科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗,實現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  二、參評對象

  x實驗幼兒園全體在園幼兒家長

  三、參評時間段

  20xx年xx月xx日上交參評材料

  20xx年xx月xx日全園評選

  四、評選條件

  1、遵紀(jì)守法,自覺遵守社會公德和幼兒園規(guī)章制度,出入幼兒園儀表整潔、舉止文明,能為孩子做好表率。

  2、家庭和睦,關(guān)愛老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

  3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,喜歡閱讀,注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。

  4、重視對孩子的教育和培養(yǎng),有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛孩子,科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展,孩子健康活潑,全面發(fā)展。

  5、正確認(rèn)識家園責(zé)任,主動承擔(dān)家長在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù),積極參與幼兒園組織的'各類家長活動。

  6、尊重教師及幼兒園工作人員,能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。

  7、關(guān)注幼兒園、班級動態(tài),樂意參與班級管理,積極出謀劃策,能給幼兒園提出合理化建議。

  8、與家長之間關(guān)系和諧、溝通積極,愿意和其他家長互相分享成功的育兒經(jīng)驗。

  五、活動程序

  第一階段:宣傳發(fā)動

  通過幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑,做好廣泛的宣傳發(fā)動工作,讓家長人人知曉此事。

  第二階段:民主推薦

  根據(jù)評選條件,采用家長自薦和班級推薦的方式推選“好家長”候選人,每班1名,完成個人海報制作、個人視頻拍攝。

  第三階段:全園投票

  全園家長根據(jù)其海報、視頻內(nèi)容,進(jìn)行投票,園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評家長工作材料,最終評出“x幼好家長”3名。

  第四階段:公示表彰

  “好家長”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰,并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學(xué)期總結(jié)活動中,面向全園家長進(jìn)行表彰和授獎。

幼兒園活動方案12

  一、活動意圖:

  通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強親子情感交流。同時進(jìn)一步加強家庭與班級的`溝通,讓每一位幼兒都有展示自我的機會,加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。

  二、活動時間:

  20xx年12月13日下午2:30

  三、參加人員:

  所有教師、全體幼兒及家長朋友。

  四、活動場地:

  活動中心廣場

  五、活動目標(biāo):

  1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。

  2.體驗集體游戲的快樂。

  六、活動準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。

  2.活動道具、小禮品。

  3.活動廣場“圣誕快樂”主題標(biāo)語

  七、活動過程:

  親子活動游戲

  游戲一:找寶貝

  游戲二:搶椅子

  游戲三:推小車

  游戲四:寶貝接力賽

  3.結(jié)束活動:頒發(fā)圣誕小禮品

幼兒園活動方案13

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)秧歌步、秧歌十字步基本步伐

  2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動以及它的種類、用途等知識

  3、體驗舞蹈的樂趣,培養(yǎng)幼兒美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

  活動準(zhǔn)備:

  1、舞蹈錄象、錄音資料

  2、秧歌道具手巾花、綢帶等

  3、十字步圖譜

  活動過程:

  幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進(jìn)入活動場地

  一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

  1、師提問:有誰能告訴我這個舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結(jié):秧歌舞最早流行在東北,東北地區(qū)的人們在喜慶的`日子里,就會用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

  2、在看一次,提出要求:仔細(xì)看,試著學(xué)一學(xué)。(試試手,腳的動作)

  二、學(xué)習(xí)秧歌十字步

  1、師:今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐,它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導(dǎo)理解圖譜意思)

  2、老師示范秧歌步動作

  秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準(zhǔn)備的時候,雙腳站在小腳印上,走步時,可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應(yīng)。

  3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

  師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學(xué)習(xí),很快就能學(xué)會了!

  幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo)

  4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步,老師個別輔導(dǎo)。

  5、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶

  男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,雙手自由舞動聽音樂練習(xí)。

  三、嘗試聽音樂男女對舞,鼓勵幼兒創(chuàng)編造型。

  四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

幼兒園活動方案14

  為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,展示幼兒園藝術(shù)教育成果,進(jìn)一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,經(jīng)研究,定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,特制定此工作方案。

  一、參加范圍

  幼兒園的師生均可參加。

  二、活動主題與要求

  今年我縣文教體局將舉辦全縣第二十五屆校園文化藝術(shù)節(jié),本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園,放飛夢想”為主題。以此為背景結(jié)合我園實際我們的主題定為“放飛夢想 收獲希望”,口號為“我參與,我能行,我努力,我真棒!”從“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來” 的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

  三、活動分工

  總督導(dǎo):楊;〞

  總指揮:王秀梅園長

  總策劃:王青連副園長

  組織分工:

 、殴(jié)目組組長:郝玉顏

  組員:秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任

  對文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準(zhǔn)備,彩排及正式演出時的化妝。

 、茍龅亟M組長:李繼梅

  組員:陳江榮王魁英牛玉芳楊日元

  負(fù)責(zé)彩排和正式演出時的場地準(zhǔn)備工作、安全工作,包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序等

 、侵鞒、宣傳組組長:王麗偉

  組員:楊志慧白娜張凈潔李娜

  宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞,會場布置,領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的座次安排。

  四、時間安排

 、拧3月份動員、籌劃、選材。以年級組為單位準(zhǔn)備大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目;以班為單位準(zhǔn)備書畫、手工展。

  ⑵、4月份前兩周抽調(diào)教師排練大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目,每個節(jié)目兩個負(fù)責(zé)人,其余教師要積極做好配合工作。4月份后兩周準(zhǔn)備服裝、道具、樂器等,保證月底前全部到位。同時各班教師指導(dǎo)幼兒繪畫、手工基本結(jié)束,進(jìn)入征集、整理作品階段。

 、、5月份第一周園內(nèi)組織畫展,參加匯演節(jié)目進(jìn)行倒計時排練。5月份第二周參加文藝匯演專場大賽。5月份第三周各班報我園20xx慶六一文藝匯演節(jié)目,并迅速進(jìn)入緊張排練,園領(lǐng)導(dǎo)和節(jié)目組將隨時檢查各班節(jié)目排練情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5月份第四周節(jié)目彩排:5月28日檢查各方面準(zhǔn)備情況,節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板(美術(shù)展板);5月29日9:00對六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排;5月30日9:00對六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排。

 、取6月1日9:00召開20xx年六一文藝匯演,屆時邀請縣領(lǐng)導(dǎo),局領(lǐng)導(dǎo)參加。

  各班調(diào)動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,做到家園同樂。

  ⑸、6月份幼兒園趣味運動會

  通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的`溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

 、省7月1日前各班布置好愛黨教育宣傳欄。

  7月初,幼兒園對藝術(shù)節(jié)階段開展的各項活動進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點檢查各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo),計劃安排,發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

 、、八月下旬暑假開學(xué),各班組織安全演練,安全知識競賽,

  安全知識宣傳節(jié)目編排等。

 、、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優(yōu)秀師生書畫攝影作品3副。

  9月上旬教師節(jié)慶;顒。下旬準(zhǔn)備愛國主義教育繪畫展和小型演講賽,紅歌賽,迎接祖國的生日。

 、汀10月份總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)活動。

幼兒園活動方案15

  活動目標(biāo):

  1、感受、理解繪本內(nèi)容,知道寶貝的真正涵義。

  2、大膽想象,能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

  3、閱讀繪本,感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂1《媽媽的寶貝》,2《海角七號》,3《班德瑞月光海岸》

  活動過程:

  一、歌曲導(dǎo)入,引出"寶貝"的主題。

  師:(播放音樂1)聽!什么歌?

  幼:媽媽寶貝。

  師:會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

  幼:……換你當(dāng)我的寶貝。

  師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?

  幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請一兩個幼兒回答)師:嗯,原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認(rèn)為是……,有的認(rèn)為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友,它們不知道什么是寶貝,我們來看看,他們是誰?

  二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

  師:嗯,這位是狐貍,大家都認(rèn)識。我來告訴你們,這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼:好朋友。

  師:哎呀,你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?

  幼:他們手拉著手呢……師:他們呀,不知道什么是寶貝,就想去找呢。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會覺得什么是寶貝?

  幼:……師:都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問狐貍:"你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說:"不知道啊,你知道嗎?"獾說:"我也不知道,我想應(yīng)該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了,他呀急著對獾說我們快去找吧!

  師:彩虹的盡頭有什么。浚▽氊悾┠切∨笥,在獾的心里,寶貝是什么。

 。ń鸬,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。

  師:看,他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時,他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝,我最美的寶貝。"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來,"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說:"這不是寶貝,這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"對我來說,寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦,我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說,一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

  師:它們遇到了誰。

  幼:松鼠。

  師:松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

  幼:有,是松果。

  師:嗯,那你們猜猜看,狐貍和獾又會遇到誰呢?

  幼:……師:可能哦!它們來到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們再猜猜看,鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢?

  幼:……師:誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

  幼:小鴨子(鴨寶寶)師:對。它們之間會在說什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著:"我的小寶貝,你在哪兒。"獾和狐貍很奇怪的問:"你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答,是啊,在找我的小寶貝。" "哦,看哪,他在那兒呢!"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說:"別再這樣亂跑了,你讓我好擔(dān)心,我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了: "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說:"當(dāng)然啦,我愛我的寶寶,勝過這個世界上的任何東西。對我來說,他就是我的寶貝啊!"師:小朋友們,問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

  幼:不是。

  師:鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,它們會接著干嗎?

  幼:接著往下找寶貝。

  師:獾和狐貍繼續(xù)向前趕,爬上一個小山坡,看見兔子爺爺坐在那兒。

  獾和狐貍說:"您好!兔子爺爺,我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說,"寶貝。" "我有許多呢。"獾和狐貍問:"真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,說:"在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂!"師:小朋友們,你們覺得回憶是什么?

  幼:……師:回憶就是那些發(fā)生在過去的事情,而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

  幼:……師:(播放音樂2)獾也不知道回憶是什么,就問了兔子爺爺。兔子爺爺說:"它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情,你去過的地方,你愛過的朋友……將來有一天,你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂,小家伙們!"師:兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

  幼:不是。

  師:兔爺爺?shù)?寶貝,是獾和狐貍要找的寶貝嗎?你從哪看出來的。

  幼:……師:(播放音樂3)就在這時,大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來越大,獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說:"到現(xiàn)在,我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候,想起了松鼠--他有足夠的食物吃,多開心!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

  師:誒,就在這時,狐貍和獾變的很開心,你們覺得為什么?

  幼:……師:難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢,接著往下聽!狐貍看著獾,獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

  雨停了,太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他們倆誰也沒有看見。

  師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?

  幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。

  師:寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,是無價之寶!它們能使你快樂,感到非常非常的幸福。

  三、完整傾聽故事。

  師:故事好聽嗎?

  幼:好聽!

  師:那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么?分享一下!

  幼:……師:今天晚上回家去,問問你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?

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