幼兒園健康活動(dòng)方案精選15篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園健康活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園健康活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感 。
2、知道水被污染了,生物就不能生存 。
3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物 。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形們4個(gè),鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶。
重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感 。難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆。
活動(dòng)過程
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。學(xué)小鴨子的動(dòng)作(伸翅膀、捉魚、走路、游泳)
二、基本部分
1.自由探索并學(xué)習(xí)新動(dòng)作:
。1)讓幼兒做示范鉆拱形門,讓所有幼兒自由地在拱形門下玩耍后。
。2)教師提問問題讓幼兒回答。
。3)根據(jù)幼兒所說教師總結(jié),得出動(dòng)作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”教師帶領(lǐng)幼兒空鉆。
(4)幼兒邊念兒歌邊讓個(gè)別幼兒做示范。
(5)幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆。
2、游戲“快快逃出污染區(qū)”:
。1)教師示范,講解游戲玩法:游戲開始讓幼兒站成兩隊(duì),按順序依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)。
。2)教師帶領(lǐng)孩子游戲:等到把小魚抓完后,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點(diǎn)。
。3)幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1、師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”
2、教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的`環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長(zhǎng)大。讓我們來跳舞放松放松吧!
活動(dòng)延伸
提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
幼兒園健康活動(dòng)方案2
課題:
良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
目的:
生活自理能力的培養(yǎng),衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
過程:
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育,會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的.毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護(hù)
了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動(dòng)效果:
通過對(duì)幼兒的心理健康教育,使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做,自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。
幼兒園健康活動(dòng)方案3
1、選定好活動(dòng)開展的時(shí)間、提前邀請(qǐng)好要來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子。
2、場(chǎng)地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)
3、道具(音響2個(gè)、插線板、數(shù)碼相機(jī)),
宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動(dòng)”),
小禮品、獎(jiǎng)品(玩具、文具)
4、宣傳畫冊(cè)(可愛圖片,吸引幼兒索要,這時(shí)家長(zhǎng)出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會(huì)看看)
幼兒園健康活動(dòng)方案是我們制定的一個(gè)關(guān)于幼兒健康方面的一個(gè)活動(dòng)方案,幼兒健康成長(zhǎng)是我們永恒不變的主題,現(xiàn)在我們需要的.就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題,能夠自己保護(hù)自己的身體不受侵害。
幼兒園健康活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱
夾物跳
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用;
2、體會(huì)游戲的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動(dòng)過程
一、開始部分:
英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分:
1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。
2、玩游戲:
野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費(fèi)了,所以我們一起把東西送回家。
分組比賽,視游戲情況而定,可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分:
我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園健康活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)游戲器材的安全注意事項(xiàng)
2、說出玩各種游戲時(shí)的安全注意事項(xiàng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書、掛圖
2、教師設(shè)計(jì)游戲器材圖卡
3、園所內(nèi)的游戲器材
活動(dòng)過程:
1、教師由游戲器材圖卡引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
。1)教師:你們知不知道這些是什么游戲器材?
。2)教師:要怎樣使用這些游戲器材?
。3)教師:在那里看見過這些游戲器材?
2、教師請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書中的畫面,并進(jìn)行討論
。1)教師:蕩秋千的時(shí)候該注意哪些事?畫面中哪個(gè)小朋友的行為很危險(xiǎn)?為什么會(huì)危險(xiǎn)?
(2)教師:玩蹺蹺板的時(shí)候該注意哪些事?畫面中哪個(gè)小朋友的行為是不對(duì)的?為什么不對(duì)?
。3)教師:爬攀爬架的時(shí)候該注意那些事?畫面中哪個(gè)小朋友的行為是對(duì)的?為什么不可以這樣做?
(4)教師:玩滑滑梯的時(shí)候該注意那些事?畫面中哪個(gè)小朋友的行為很危險(xiǎn)?為什么會(huì)危險(xiǎn)?
。5)教師:玩彈簧馬的時(shí)候該注意那些事?畫面中哪個(gè)小朋友的行為很危險(xiǎn)?為什么會(huì)危險(xiǎn)?
。6)教師:補(bǔ)充說明幼兒的發(fā)言。待大家能了解與遵守游戲器材的.使用規(guī)則后,帶領(lǐng)幼兒至園所內(nèi)的游戲器材處,進(jìn)行活動(dòng)。
(7)教師提醒幼兒平時(shí)就應(yīng)該遵守游戲器材的使用規(guī)則。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、能具體說出頁(yè)面中危險(xiǎn)的行為
2、能說明游戲器材的正確使用方法
幼兒園健康活動(dòng)方案6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
三、教學(xué)過程:
1、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。
。1)看不清的煩惱
師:今天我請(qǐng)來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結(jié):原來公主得了近視眼。
(2)戴上眼鏡的煩惱
師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
。1)判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的.做法。
師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?
3、學(xué)做眼球操
。1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”
。2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))
。3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”
。4)猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)
4、活動(dòng)延伸
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
幼兒園健康活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動(dòng)過程
1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
(2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
(3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。
(1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
幼兒園健康活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來改變心情,初步了解使自己開心快樂的方法。
2、建立自信心,激發(fā)積極愉快的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、攝像一段、氣球人手個(gè)。圖標(biāo)若干,“開心小秘密”信封2個(gè)
2、幼兒事先畫好一幅不高興的事的圖畫。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),觀看錄像《換個(gè)好心情》。
。ㄒ唬⒂變河^看錄像。
。ǘ⒏鶕(jù)錄像內(nèi)容提問:
1、錄像中發(fā)生了一件什么事?
2、玲玲當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
3、老師說了什么?
4、玲玲后來的心情怎樣了?為什么變得開心起來了?
。ㄈ⑿〗Y(jié):如果遇上了不開心的事,生氣難過是沒有用的,只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),換一換想法,想一些好的事情,心情就會(huì)變好。
二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。
1、師:在平時(shí)的生活中,你遇到哪些不開心的事呢?
。ㄓ變和殚g互相講述)
2、你想一個(gè)什么辦法,使自己的心情變好,重新變得開心呢?
。ㄓ變号c客人老師交流講述)
3、幼兒在集體中交流用了哪些方法使自己的心情變得好起來?
(教師圖標(biāo)記錄)
總結(jié)歸納:如果遇上不開心的事,我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說一說,試著多想好的事情,我們的.心情就會(huì)好起來……
三、開心小秘密
1、師:每天擁有一個(gè)好心情真不錯(cuò),它會(huì)使我們更加健康。我們小朋友怎樣讓自己每天都開心?
2、以“快樂小精靈”變魔術(shù)的方式出示開心小秘密的信封,展示圖畫,請(qǐng)幼兒觀察,請(qǐng)幼兒與老師進(jìn)行“誰(shuí)最棒”“我最棒“的對(duì)答游戲,提問幼兒覺得開心不開心。
3、游戲:吹汽球。
幼兒園健康活動(dòng)方案9
設(shè)計(jì)意圖:近來,我班開展了科學(xué)活動(dòng)“奇妙的世界”,認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系大家族等等,接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴,孩子們?duì)宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,是體育活動(dòng)的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動(dòng)作發(fā)展水平,特設(shè)計(jì)《多變的流星球》這一活動(dòng)。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的`興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動(dòng),提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn):能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:流星球若干、大型玩具活動(dòng)區(qū)、分組標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬 開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒,以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動(dòng)作。(爬山、跨河等)
。 二) 基本部分
1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標(biāo)志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球,鉆過山洞,向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
聽音樂,隨教師做放松動(dòng)作下山,走出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園健康活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo):1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。
2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.誰(shuí)能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)
二、聽繪本故事,說說我們的媽媽
教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"
。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來聽,等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們)
聽完故事后,教師提問:
1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适拢纯葱∨笥褌冋f的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽完了故事,請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)
三、看視頻,用自己的.行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛
1.小朋友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......
比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......
3.聽歌做動(dòng)作
結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。
幼兒園健康活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識(shí)。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。
3、懂得保護(hù)自己的身體,學(xué)會(huì)尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、操作材料4份。
活動(dòng)過程
1、游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。
(1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。
(2)提問:你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?
2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(1)提問:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?
(2)提問:男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?
(3)教師小結(jié):男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。
3、出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。
(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官,認(rèn)識(shí)其名稱。
(2)提問:男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?
4、分組討論:怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。
5、幼兒分組完成操作材料,對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
每組提供一套圖片,幼兒觀察、討論后,組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打“√”,錯(cuò)誤行為打“×”)。
(1)偷看別人大小便。( )
(2)每天晚上清洗生殖器官。( )
(3)用腳踢別人的隱私部位。( )
(4)掀起別人的裙子。( )
(5)摸生殖器官。( )
6、教師總結(jié):每個(gè)人的身體都是屬于自己的,應(yīng)該保護(hù)好自己的身體,同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開做。
7、請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。
活動(dòng)反思
1、教學(xué)內(nèi)容的選擇新穎。富有挑戰(zhàn)性。性教育活動(dòng)在幼兒園教育活動(dòng)中很少有人嘗試,因?yàn)檫M(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告。又不能太復(fù)雜:既要鼓勵(lì)孩子的求知欲,又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解,這個(gè)尺度較難把握。選擇“奇妙的我”這一教育活動(dòng),是我們對(duì)自己教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)。活動(dòng)結(jié)束后,我們認(rèn)為挑戰(zhàn)較成功。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng),既滿足了幼兒的好奇心。又讓他們掌握了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的最初淺的知識(shí)。
2、通過多種形式激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的敲門磚。我們首先通過“找朋友”的游戲調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。之后出示男孩和女孩的身體圖片。將幼兒對(duì)身體器官的探索興趣提到了最高點(diǎn),從而自主地參與到探索活動(dòng)中來,積極討論,大膽發(fā)言。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參與活動(dòng)的主動(dòng)性保持到了活動(dòng)結(jié)束。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。本次活動(dòng)嚴(yán)格遵循幼兒年齡特點(diǎn),教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)、重點(diǎn)突出。從找異性朋友人手,到討論男孩女孩的相同和不同之處,到認(rèn)識(shí)生殖器官,再到如何保護(hù)生殖器官。最后運(yùn)用掌握的知識(shí)來判斷是非。過程環(huán)環(huán)相扣,呈螺旋式上升。
4、教師的有效提問支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問能幫助幼兒積極地去思考和主動(dòng)地探索。在活動(dòng)的.各個(gè)環(huán)節(jié)中,我都設(shè)置了精煉的提問,以引導(dǎo)幼兒有效思考。例如:“男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?”“男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?”以及“男孩是怎么小便的?女孩呢?為什么?”“怎樣保護(hù)自己的生殖器官?”一系列有層次性的提問,讓幼兒很自然地去思考和學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒多維度地思考問題。雖然是健康教育活動(dòng),但我們?cè)诨顒?dòng)中仍然注重培養(yǎng)幼兒從多個(gè)維度思考問題的能力。如在圖片判斷題中,有一幅圖的答案打“√”和打“×”都可以。孩子們?cè)谟懻撨@道題目時(shí)開始有爭(zhēng)論,有的說錯(cuò),有的說對(duì),我請(qǐng)他們分別說出自己的理由后,孩子們停止了爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)樗麄冎懒藢?duì)待同一問題,從不同的角度去思考會(huì)有不同的答案。
大班健康教案:牙齒上的洞洞
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;
2、能說出齲齒三種以上的危害;
3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;
牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)
3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
幼兒園健康活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、 歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維
師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎?”
2、自由探索、嘗試練習(xí)
討論:哪種方法更省力?哪種方法更好玩?為什么?
3、師幼共同分析、總結(jié)
。1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
。2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、游戲:送小車回停車場(chǎng)
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。
比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽
規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場(chǎng)停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。
放松活動(dòng)
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體
活動(dòng)延伸:
活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。
快樂游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思
上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的`剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。
在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。
活動(dòng)一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!
接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò),可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。
最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨(dú)木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,快樂了。
這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。
幼兒園健康活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制,以創(chuàng)建平安幼兒園的高度,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以“學(xué)校工作無小事,安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點(diǎn),貫徹“生命至上”的理念,靠全體教職園工聯(lián)合社會(huì)各方面力量,切實(shí)做到幼兒園師生安全,防患于未然,切實(shí)保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。
二、教育目的
通過開展“幼兒園安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害,保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),深淺適宜、循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
四、教育內(nèi)容
(一)重點(diǎn)教育內(nèi)容
1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
(1)、禁止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。
(2)、加強(qiáng)常規(guī)教育,嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄,避免沖撞,謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)、加強(qiáng)戶外體育安全教育,教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械,提醒幼兒不玩危險(xiǎn)游戲,杜絕因玩具造成的傷害。
(4)、要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育,讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng),做到有秩序的集合、出行,確保活動(dòng)過程不發(fā)生任何意外傷害事故。
(5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際,加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育,避免交通事故發(fā)生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險(xiǎn)品,讓幼兒知道簡(jiǎn)單的.滅火常識(shí),知道火警電話和報(bào)警的方法,加強(qiáng)自救與逃生、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育,使廣大師生做到人人懂消防知識(shí)、人人有消防意識(shí),保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。
4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物,不喝生水等衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、自然災(zāi)害防范教育。要加強(qiáng)對(duì)幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育,確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。
(二)、安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容:
1、防火、用電、煤氣安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆炸品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
(2)、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法,向大人求助的方法。
(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;
(5)、防止觸電事故。對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電教育,不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房,變電器周圍玩耍;
2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、要教育孩子不亂吃零食,專杯專用;
(2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。
(3)、注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。
(1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。
(2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
4、學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)安全知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排,遵守紀(jì)律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯,防止擁擠,禁止踩踏事故。
(2)、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),聽老師(或者大人)的話,不得隨便離開集體,有事應(yīng)告訴老師。
(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請(qǐng)你以后再來”。
(2)、教育幼兒離園后,要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。
(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
6、防自然災(zāi)害知識(shí)的宣傳和教育。
(1)、加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí),知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險(xiǎn)性。知道在雨天中不躲在樹下等危險(xiǎn)的地帶。
(2)、知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶,防止幼兒溺水。
(2)、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
五、活動(dòng)形式:
1、幼兒園開辟安全宣傳欄,發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,懸掛橫幅等形式,向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí),營(yíng)造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動(dòng)。各班組織安全主題教育活動(dòng),通過早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等,進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級(jí)為單位開展安全教育專題講座,向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動(dòng)要求:
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把創(chuàng)安工作納入全年計(jì)劃,制定具體的安全教育方案,落實(shí)具體負(fù)責(zé)人,嚴(yán)密組織。
2、形式多樣,講究實(shí)效。
3、作好總結(jié)
4、長(zhǎng)效管理,常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
總之,教育是安全的前提,安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標(biāo)管理之中,建立安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制,警鐘常鳴,做到安全教育制度化,經(jīng);,科學(xué)化,確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園健康活動(dòng)方案14
健康作為一個(gè)全球性的課題,廣受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高,對(duì)生活環(huán)境已越來越被人們所重視,提高環(huán)保意識(shí)和普及健康環(huán)境知識(shí)已成為當(dāng)前教育的`重點(diǎn)。
幼兒是祖國(guó)的未來和希望,他們的環(huán)境意識(shí)和行為將影響他們的健康成長(zhǎng)。幼兒園開展健康教育,旨在讓幼兒及家長(zhǎng)了解空氣質(zhì)量對(duì)身體的重要性,從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
由于人類生命的絕大部分時(shí)間(部分報(bào)道為90%以上,至少在80%以上)在室內(nèi)度過,地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類,因此,室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視!
幼兒園健康活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
三只小熊的.圖片。
活動(dòng)過程:
1.教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎?
2.教師操作圖片講述故事。
3.組織幼兒討論。
白熊為什么會(huì)那么胖?
(因?yàn)樗怀允卟,只吃肉。?/p>
黃熊為什么會(huì)那么瘦?
(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉。?/p>
為什么大家都夸棕熊漂亮呢?
。ㄒ?yàn)樗惶羰,身體不胖不瘦。)
你愿意做哪只小熊呢?為什么?
怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結(jié):
大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。
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