校園讀書節(jié)活動方案集錦15篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的校園讀書節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園讀書節(jié)活動方案1
一、活動意義：
為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特色建設，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。
二、本屆校園讀書節(jié)活動的`口號是：
讓讀書成為一種習慣
點燃讀書激情，共建書香校園
開啟閱讀之門，點燃心靈之燈
讀經(jīng)典的書，做有根的人
三、活動主題：
本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典 享受讀書樂趣”。
四、活動時間：
20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）
五、讀書領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
六、活動內(nèi)容：
第一階段：啟動階段
1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。
3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向?qū)W生傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號，號召同學們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。
第二階段：活動開展階段
1、（一、二年級）精彩童話回放
講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話中選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）
時間：4月21日（第10周星期一班會）
2、班級經(jīng)典誦讀展示。
時間：4月21日升旗儀式（）
3、召開閱讀教學研討會
學校舉行優(yōu)秀教師閱讀導讀課課堂教學觀摩，激發(fā)學生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。
時間：4月23日（第10周星期三）
4、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價，及時做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務部參加學校評比。
5、各班同時開展“親子誦讀”活動。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學校評選。
6、（三到五年級）讀書征文
三到五年級每班組織學生根據(jù)課外閱讀進行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。（負責人：三到五年級班主任及語文老師）
時間：5月7日（星期四）
7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）
第三階段：總結(jié)表彰階段
為了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。
校園讀書節(jié)活動方案2
一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總�學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案。
二、活動主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；
三、活動標語：
1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
3、讀流行的書，就走在了時代的前列。
4、讀實用的書，就架設了生活的橋梁。
四、工作人員：
1、領(lǐng)導小組成員：XXXXXX
2、成員：全體班主任
五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假
六、參加對象：高一、高二、高三全體學生
七、活動流程：
（一）第一階段組織發(fā)動：xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
�。ǘ┑诙A段選書薦書：xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的.大綱為準。
�。ㄈ┑谌A段購書買書：假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
（四）第四階段撰寫讀后感：假期中
學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
�。ㄎ澹┑谖咫A段收書、報銷：開學后
由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
八、獎項設置：設置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
校園讀書節(jié)活動方案3
指導思想
落實市教研室“閱讀工程”目標任務，擴大學生課外閱讀量，提升學生閱讀水平，感受閱讀的快樂與幸福，鼓勵教師、家長、學生共同參與，營造“大手拉大手，一起來讀書”學校、家庭共讀書的'良好氛圍，按照“學生主體、教師主導、家長參與”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，開展讀書節(jié)活動。
活動主題
幸福閱讀，讓夢想開花
活動口號
大手拉小手，一起來讀書
活動時間
20xx年3月27日——5月27日
領(lǐng)導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
活動內(nèi)容：
一、開幕式
時間：20xx年3月27日上午大課間時間
內(nèi)容：臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書，寫好文”演講
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┏B(tài)活動：各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學段目標任務。
�。ǘ┨厣顒樱阂阅昙壊繛閱挝婚_展形式多樣的讀書活動。
一年級：故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動，人人參與，在此基礎(chǔ)上，每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。責任人：z
二年級：日記本評比。要求每生堅持寫日記，在班級互評的基礎(chǔ)上，每班選10本日記參加年級部評比。責任人：z
三年級：書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節(jié)目，內(nèi)容自選。責任人：z
四年級：采蜜本展評。采蜜本的內(nèi)容必須是課外摘抄和本學期所讀書的讀后感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。責任人：z
五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節(jié)課進行小組互講，在此基礎(chǔ)上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優(yōu)選擇10份參加年級部評比。責任人：z
六年級：作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與，教務處命題。鼓勵學生將個人作文結(jié)集成書，數(shù)量不限，年級部評比。責任人：z
三、閉幕式
時間：5月27日
活動內(nèi)容及方式：讀書節(jié)成果展示；表彰優(yōu)秀班級和學生。
責任人：z
校園讀書節(jié)活動方案4
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的'全面提高。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點開展四項活動：
（一）經(jīng)典誦讀指導（11月—1月）
加強每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。
�。ǘ┱n外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃，并按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。
�。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字訓練，三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）
�。ㄋ模╅_展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展示活動，激發(fā)學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。
2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案5
為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展，豐富和增加學生的課外閱讀量，養(yǎng)成學生精讀書的好習慣，形成課內(nèi)外學習相結(jié)合的模式�，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節(jié)”活動月，并制定本活動方案如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景；讓閱讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動目的
1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境
2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。
3、 豐富校園文化，提高學校品位，共建師生和諧校園。
三、活動主題、口號
主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長
口號：我讀書 我成長
四、活動領(lǐng)導小組
組 長：xxxx
副組長：xxxxx
組 員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）
五、活動安排：
第一階段：讀書月活動準備階段（3月20日 —— 30日）
1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節(jié)標語。
2、總務室為各班訂制部分書籍。
3、“校園之聲廣播室”開設“讀書節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學生閱讀的書目。
第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）
1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。
2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進行全班動員；
3、各班結(jié)合學校“讀書月活動方案”，制定適合本班實際的'活動計劃，并將活動計劃于4月9日前上報團委。
第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）
1、班級活動：
�。�1）、開展“六個一”活動。為了保證學生閱讀落到實處，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：
清晨一讀： 每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間。
晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。
每周一課： 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動，（利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
每班一集： 各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學校進行表彰。
�。�2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書的優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。
2、學�；顒�:
(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題
主題：品味書香、塑造心靈
時間：4月1日— 4月8日
要求：①內(nèi)容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等；②板報刊頭、版面設計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀，整齊，布局合理。
(2)、開展演講比賽
時間：4月1號— 4月11號
對象：每班選1至2名代表班級參加
內(nèi)容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。
評獎辦法：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽
時間：4月11日— 4月18日
拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。
1）征文要求：①字數(shù)：800-1500字左右為宜；②要求征文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；③堅決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象；④題目與體裁不限，來稿不退。
2）征文對象：全體在校學生
3）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團委；團委將組織有關(guān)語文老師對征文進行評選，征文設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進行播報。
(4)、手抄報展評
時間：4月18日— 4月22日
內(nèi)容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。
對象：全體學生。（班主任、語文老師、美術(shù)老師可參與設計和排版）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4—6份手抄報上交團委；團委將組織有關(guān)體藝組老師對手抄報進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
(5)、“書香班級”評選
在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。
第四階段 讀書月活動總結(jié)表彰階段
4月末將召開全�？偨Y(jié)大會，對此次活動進行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書節(jié)活動方案6
一、指導思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，引導廣大師生多讀書，讀好書，進一步培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣和習慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實提高學生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力；深入推進我校書香校園建設工程，全力打造我校書香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
20xx年9月28日—10月27日
四、活動主題
好習慣好人生
五、主要活動時間
9月30日，制定國慶節(jié)讀書活動計劃
10月1日——10月7日，假日閱讀活動：歡樂國慶手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽語文教研組
10月8日——10月16日，經(jīng)典誦讀會
10月17——10月26日組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
10月27日讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會教科室
六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。具體做到：
晨誦：每天晨誦時間，語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動，特別注重培養(yǎng)學生良好的誦讀習慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講：每天“風采展示”時間，學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動，以此激勵學生自覺讀書，鍛煉學生的勇氣，提高口語表達能力。
晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。
以上三項活動均由教務處組織檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核，作為評選學風建設先進班級的重要依據(jù)。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強閱讀指導和閱讀評價，上好閱讀課，把學生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。用好學校印發(fā)的《詩意棲居》，實行班級周查和學校月查制度，抓好過程性評價，評價結(jié)果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。每位學生根據(jù)《詩意棲居》的`要求，開展常規(guī)誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據(jù)自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強校園書香文化建設，在校園懸掛讀書節(jié)標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關(guān)的宣傳語，進一步創(chuàng)設校園書香氛圍。
3、班級推進。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時，形成班級及學生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結(jié)合實際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現(xiàn)好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動，實現(xiàn)好書資源共享。
5、網(wǎng)絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書館等資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動，爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內(nèi)容包括：①區(qū)級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。
校園讀書節(jié)活動方案7
為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的：
“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動時間：4月11日——5月10日
三、活動主題：
“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的.讀書人。
8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
五、活動領(lǐng)導小組
組長：
組員：
六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：
第一階段：發(fā)動階段（第10周）
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
（2）召開大隊委員會議。
�。�4）發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段：活動階段（第10周至第12周）
活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動（第8周）
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意。
活動二：讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三：古詩考級
全校學生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學�？技�，經(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。
活動四：讀書心得故事演講會
“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。
第三階段：評比階段（第13周）
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案8
一、活動目的
1、結(jié)合以活動為契機，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ)。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。
4、通過開展形式多樣的讀書活動，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生。
二、活動目標
打造一個充滿濃郁文化氣息的'“書香校園”，
引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，使學生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實際確立了以下活動目標：
1、活動階段一、二年級能講出10個小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
三、活動主題
書香滿校園，好書伴我行
四、活動口號（宣傳語）
閱讀，使明天更美好！
五、活動時間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動安排
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。
4、利用校園廣播站進行現(xiàn)場誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報。
七、活動計劃
活動分二個階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬┏醪綄嵤╇A段（20xx年5月———7月）
1、啟動階級（20xx年5月）。
�。�1）利用集體晨會作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（5月14日）
（2）營造書香濃郁的讀書氛圍。
（3）做好環(huán)境布置。
（4）分年級作好書目推薦工作。
�。�5）完善班級圖書角的建設。
�。�6）各班利用晨會班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。
2、活動階段（5月15日——6月15日）
（1）每周中午開設兩節(jié)讀書課，教師加強對學生讀書活動的指導。
�。�2）每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動，活動內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。
�。�3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進行現(xiàn)場誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。
�。�4）以年級為單位開辟“讀書墻”，（可利用學校過道）張貼學生的讀書小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導處。）
3、小結(jié)展示階段（6月16日——6月28日）
�。�1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導處）
�。�2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。
�。�3）結(jié)合學校的爭章奪星活動，設立古詩讀背章。
低年級：熟讀背誦較簡單易理解的詩詞，每學期不少于5篇。
中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學期不少于8首。
高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學期不少于12首。
�。�4）少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。
�。�5）總結(jié)表彰。
（二）具體實施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學社。在老師的指導下，根據(jù)學生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學社，培養(yǎng)學生的文學興趣，提高學生的文學素養(yǎng)。辦好校刊，發(fā)表師生作品，體驗成功的快樂。
2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。
3、建立“讀書俱樂部”，作為學生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是：組織指導各班級開展形式多樣的讀書活動，通過舉辦朗誦會，讀書知識競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交朋友”的班級互動與聯(lián)誼等豐富多彩的活動，推進“書香”校園的讀書計劃，進一步養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
八、活動的評價
評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。
校園讀書節(jié)活動方案9
開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的`恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年10月----11月
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
校園讀書節(jié)活動方案10
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春
二、活動時間：
3月14日至5月6日
三、活動主辦：
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社
四、讀書節(jié)組委會：
顧問：xx、xx、xx
組長：xx、xx、xx
成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師
五、活動安排：
第一階段：準備、啟動階段
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段
(一)好書盛宴——圖書漂流活動
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳
5、承辦單位：校學生會
�。ǘ┟麕煂ёx——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬
3、承辦單位：語文教研組
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦
1、活動內(nèi)容：
�。�1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
�。�2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委
�。ㄋ模⿺X英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室
4、年級初賽要求：
�。�1）報名時間、地點：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報名
（2）初賽時間、地點：見年級學生會海報
�。�3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
�。�4）初賽設一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求
�。�1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
�。�3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分
（4）決賽設特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會
�。ㄎ澹┛鞓烽喿x——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會
1、班會時間：3月25日班會
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍
3、班會要求：
�。�1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
�。�2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的`班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
（六）筆墨留香——“春風又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題：
征文主題：“春風又綠江南岸”，講述學子們發(fā)生在成長、求學、同學之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事；對生活中的地理
校園讀書節(jié)活動方案11
為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學校讀書節(jié)活動的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節(jié)活動。
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學生讀書征文比賽；
2、學生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的`主題；(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；(5)務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：wysxxx@163.com，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集” 并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學校德育德育處郵箱：wysxxx@163.com
德育處
校園讀書節(jié)活動方案12
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設示范校，營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園
20xx年x月～x月
1—9年級學生。
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
2、張貼活動海報。
活動組織：德育處負責
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話；小學部升旗儀式作《讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
4、各班級在隊會、班會活動時布置班級讀書活動內(nèi)容，制訂班級讀書活動計劃，刊出讀書節(jié)�？�。
活動組織：班主任（中隊輔導員）負責
�。ǘ⿲嵤╇A段：
活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、 “兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座（第六周）
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織：校xx文學社
2、 “寓言劇創(chuàng)作”主題講座。（第十一周）
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實踐專題講座
活動組織：校xx文學社、xx文學社
活動二：舉辦“愛心圖書捐獻”活動（第七周）
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻”活動。（具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案）。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
活動三：舉辦“數(shù)學家傳奇故事”展覽活動（第七周）
為讓學生了解古今中外數(shù)學家故事，激發(fā)學生學習數(shù)學的認識，豐富學生對數(shù)學認識，舉辦“數(shù)學家傳奇故事”展覽活動。
活動組織：小學數(shù)學組負責
活動四：舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動
為了進一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學生的年齡特征及知識儲備特點，分不同年級開展各類活動，提高我校學生閱讀興趣，習作水平，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽（十二周）
2、二年級古詩配畫活動（第九周）
3、三年級消滅錯別字活動（十三周）
4、四—六年級讀書征文比賽（十一周）
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽（第十二周）
6、七—九年級閱讀競賽（第十三周）
活動組織：小學語文組、初中語文組分別負責
活動五：開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動（第十四周）
評比標準：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異；有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法：學生填寫申報表，語文老師組織班級同學根據(jù)申報表和學生實際進行評選，各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：小學各班語文教師和小學各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動（第十五周）
評比標準：要達到4個有：有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）；有一定的藏書數(shù)量（有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于5冊，至少訂有一種報刊雜志）；有明確的讀書計劃（家長，和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閱讀時間（“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時）。
評比辦法：學生填寫申報表并結(jié)合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹，班主任組織班級同學根據(jù)申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時，需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織：小學各班班主任、大隊部。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動（第十五周）
評比標準：要
達到八有（有書架；有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通量；有一個愛好讀書的.氛圍；有讀書專欄；有讀書活動計劃，有讀書活動總結(jié)）占80%；各項活動比賽成績占20%。
評選辦法：查看現(xiàn)場，翻看資料，由學校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織：小學大隊部負責
�。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段：（第十六周）
1、表彰在各項活動中獲獎的同學。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案13
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。
二、活動構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構(gòu)：
組長：z
副組長：z
組員：z
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。（名單附后）
第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的'體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學校綜合讀書節(jié)活動，評選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結(jié)表彰大會。
評選依據(jù)：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數(shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實教師閱覽室書籍數(shù)量，向教師充分開放。
2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。
校園讀書節(jié)活動方案14
一、指導思想：
為了扎實推進 “書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底,為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！
二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動目的`：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動時間：
20xx年3月——20xx年6月
五、 活動對象：
全校學生、全體老師
六、活動口號：
暢游書海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導：
分管校長：龔建蘭
組長：李立勇胡國華
組員：各班主任、語文教師及學生家長代表
八、活動實施過程：
1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）
（1）在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
�。�2）向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評選標準。
�。�3）學唱活動主題歌“讀書是�！�。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年4月——20xx年5月）
�。�1）要求學生充分利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。
�。�2）建設“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。
�。�3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
（4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘要，心得體會，并有文章在�？锷习l(fā)表的。（07年1月下旬和07年5月個進行一次評比，每次每個班級評選3個進行校級表彰，具體評選要求由少先隊大隊部制定）
（5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結(jié)階段：（20xx年6月）
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
校園讀書節(jié)活動方案15
一、活動意義：
1、激發(fā)學生閱讀興趣；提高學生閱讀積極性；提升學生讀書質(zhì)量效果
2、開拓學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強勇氣與自信；
3、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
二、活動口號：
好讀書，讀好書，讀整本書！
三、活動時間：
12月1日—12月31日，布場時間待定。
四、活動地點：
分布：三年級在前樓花園廣場
四年級東操場綠化帶，五年級在后樓花園廣場。
五、參加對象：
3-5年級同學。班主任，副班主任，語文老師。
拍照，上傳信息：王波
六、活動籌備：
1、教研組長統(tǒng)籌，在語文老師的.帶領(lǐng)下組織學生搜集整理：針對本年級學生已讀書目，在讀書目，和想讀的書目，針對書名，作者，主要情節(jié)，人物形象，文學常識等，適合學生年齡特點的題型，如選擇題，判斷題，謎語等，建立年級題庫，每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題范圍為每年級3-4本經(jīng)典書目，輸入服務器，保存電子稿。
2、教導處提供彩色紙張，教研組長統(tǒng)籌本年級語文教師打印題目，后勤組布展。
3、語文老師組織學生答題，批改，學生作答參賽。
4、班主任老師在當天對學生進行安全教育，各年級各班設題目組織人員3-4名負責現(xiàn)場服務，活動結(jié)束后要清理場地。
3、副班主任協(xié)助班主任維持紀律，組織帶領(lǐng)學生有序參與答題。
七、獎項設置：
1、每班抽取一等獎5名，二等獎15名，獎品待定。
2、語文老師決定參賽和評獎形式。
八、后續(xù)階段：
1、針對讀書猜謎活動，語文老師指導學生寫活動日記，記錄活動體驗和收獲。每班擇優(yōu)至少上報1篇，以班級命名1月8日前保存到服務器“讀書猜謎活動”文件夾內(nèi) 。
2、活動結(jié)束后，引導學生認真閱讀書籍，爭取下次活動取得好成績。
【校園讀書節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
校園讀書節(jié)活動方案04-25
校園讀書節(jié)活動方案01-09
校園讀書節(jié)的活動方案10-13
校園讀書節(jié)活動方案08-29
2022校園讀書節(jié)活動方案09-01
書香校園讀書節(jié)活動方案08-22
校園初中讀書節(jié)活動方案04-23
首屆校園讀書節(jié)活動方案08-29
校園讀書節(jié)活動方案3篇07-19
校園讀書節(jié)活動方案14篇07-19