幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
按照中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神,為深入貫徹落實(shí)《文化部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放工作的意見》,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的'4·23世界讀書日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月23日
三、活動(dòng)主題
地球與我
四、主辦單位
xxx圖書館
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)倡議
全市讀者朋友:每年“4月23日”這一天,是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來;
(一)4·23活動(dòng)啟動(dòng)儀式
xx年世界讀書日以“地球與我”為主題,活動(dòng)于23日上午9:00在市文化廣場(chǎng)開展,下午與交警大隊(duì)建立圖書閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn)。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
、、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵(lì)志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語;利用圖書館宣傳專欄,為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單,介紹讀書活動(dòng)的由來,以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢(shì)及使用方法。
②、在文化廣場(chǎng)發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識(shí)為主),圖書館新書展示;現(xiàn)場(chǎng)辦理圖書借閱證。
、、與學(xué)校聯(lián)系,合理安排時(shí)間,組織學(xué)生到圖書館做一天 “小圖書管理員”,從而讓學(xué)生讀者學(xué)會(huì)利用圖書館和愛護(hù)圖書館的公共資源。
、堋閤x年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜,給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書)。
、、開展“我與數(shù)字圖書館”活動(dòng)(贈(zèng)送電子上網(wǎng)卡)。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具;
2、喜歡貼出不同的.面相,發(fā)展幼兒的求異思維;
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂;
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等;
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
三、活動(dòng)過程
1。引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
2。幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔。
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
3。幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼;
2、水粉、蠟筆;
3、印畫;
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
4。新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日;
3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動(dòng)形式:
親子互動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)范圍:
全班幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:
2個(gè)小時(shí)。
活動(dòng)組織:
教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng): 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的'、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等),輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),做好配合。
活動(dòng)宣傳:
家長(zhǎng)通知(范例)
親愛的家長(zhǎng)朋友,您好!
又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶;顒(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。
活動(dòng)形式:親子互動(dòng)益智游戲
參與范圍:全班幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間:本周五下午(15:00-17:00)
活動(dòng)目的:1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。
3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動(dòng)場(chǎng)地:多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
。1)了解感恩節(jié)的來歷及意義;
。2)以一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達(dá)感謝的`經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
三、活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入
師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?
小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏。在生活中,我們要以感恩的心來?duì)待他們。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩
(1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。
。2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5
一、主辦單位:
幼兒園
二、協(xié)辦單位:
三、活動(dòng)主題:
快樂圣誕
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒來制作Christmas star,Christmas cards等活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
五、活動(dòng)時(shí)間:
六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒園大廳
幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹,并用白色的小圍欄圍住,圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等
(1)圣誕樹的裝扮
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
(2)樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的_樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“_的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。
(3)布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì)讓孩子們更加喜歡。
(4)雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。往樹上在加點(diǎn)潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花放在圍欄里面,可以感受到大雪紛飛的感覺。
(5)教學(xué)卡片
為營(yíng)造氣氛,在圣誕樹上掛滿各種飾品后,在樹上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語單詞,營(yíng)造英語氛圍。
2、幼兒園班級(jí)
各班級(jí)老師根據(jù)班級(jí)特色,布置圣誕節(jié)活動(dòng)環(huán)境;
3、幼兒園大環(huán)境
(1)幼兒園外墻立柱:每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;
(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處,張貼大型噴繪“MERRY CHCISTMAS”藝術(shù)字;
(3)樓道利用各色氣球,每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像,系在欄桿上;
(4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃,均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶,營(yíng)造氣氛;
(二)現(xiàn)場(chǎng)組織
1、總指揮——
2、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——
3、活動(dòng)主持——
4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機(jī)提前充電)——
5、門廳接待、簽到——
6、各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師
7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置,公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))
8、成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“_月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。
10、各班級(jí)簽到表——
(三)具體時(shí)間安排
1、11月12日——12月14日圣誕慶;顒(dòng)前期準(zhǔn)備工作。
(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;
(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);
(3)英語童話劇的排練;
(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容,比如進(jìn)餐音樂改為節(jié)日音樂等
(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng);
(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里;
(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾;
(4)教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語。
3、12月25日,圣誕節(jié)慶;顒(dòng)
八、活動(dòng)流程
(一)17:00——17:30
1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂,班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到。
(二)17:30——19:30
1、17:30——17:45活動(dòng)開幕式(中英文結(jié)合)
(1)老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合,面對(duì)旗桿,小、中、大班交替站對(duì);
(2)主持人致開場(chǎng)詞,并宣布活動(dòng)開始;(燃放禮花)
(3)主持人引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?
2、17:45——18:10分班親子活動(dòng)(尋寶游戲)
(1)主持人講解規(guī)則
(2)寶貝與家長(zhǎng)一起到班上尋找
(3)主持人隨時(shí)報(bào)道,尋找情況
3、18:10——18:30英語互動(dòng)-智多星游戲
(1)提前制作一個(gè)魔法小盒子;
(2)主持人請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)盒子,然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個(gè)小朋友?
(3)找出盒子的內(nèi)容后,由小朋友讀出來,然后全場(chǎng)帶讀;
(4)英語流程結(jié)束后,主持人引出下一環(huán)節(jié)
4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節(jié)的來歷。
(1)童話劇表演;
(2)圣誕老人上場(chǎng);
5、18:50——19:10圣誕舞會(huì)-圣誕快樂
(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;
(2)圣誕老人消失,主持人與小朋友一起尋找;
6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物
(3)圣誕老人出現(xiàn),推一車禮品;
(4)圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品,活動(dòng)到達(dá)_
7、19:30活動(dòng)結(jié)束
九、主持詞
尊敬的各位家長(zhǎng)還有我們可愛的寶貝們:
(常用的開場(chǎng)白)
現(xiàn)在宣布,幼兒園圣誕活動(dòng)正式開始!
主持人:(燃放禮花后)小朋友,你們告訴老師今天是不是很開心啊?
小朋友:是
主持人:小朋友,那你們知不知道今天是什么節(jié)日啊?
小朋友:圣誕節(jié)
主持人:那小朋友,過節(jié)是不是應(yīng)該打扮的漂漂亮亮呀?
小朋友:是
主持人:可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃,是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)
小朋友:是
主持人:那,小朋友們你們現(xiàn)在想不想打扮一下呢?
小朋友:想
主持人:大點(diǎn)聲告訴老師,真的想嗎?
小朋友:想
主持人:那,我們就一起打扮一下好嗎?
小朋友:好
主持人:在開始之前,請(qǐng)小朋友告訴我,老師手上的這個(gè)娃娃臉上有些什么顏色啊?
小朋友:藍(lán)色、綠色、紅色……
主持人:小朋友注意聽哦,老師教你們?nèi)绾未虬绾脝?今天呀,老師已經(jīng)把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了,那從現(xiàn)在開始我們的.小朋友,你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個(gè)顏色一樣的好嗎?找了的話,我們要戴在臉上的哦……
小朋友:好的
主持人:寶貝們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
小朋友:準(zhǔn)備好了
主持人:Ready?Go
(小朋友在尋寶的過程當(dāng)中,我們的主持人老師可以在各班級(jí)來回穿插,隨時(shí)報(bào)道孩子尋找的情況)
(25分鐘后)
主持人:小朋友,讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇,寶貝們,你們都好漂亮啊,是不是你找到的啊……(問個(gè)別小朋友)
小朋友:是的……
主持人:(表揚(yáng)小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個(gè)哭臉)
小朋友:(東張西望)……
主持人:剛剛呀老師找到的東西都放到這個(gè)袋子了,老師現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣,好不好?
小朋友:……
主持人:(不要輕易給小朋友拿出來,盡量把小朋友逗笑)……問小朋友:你剛剛拿到了什么呀?
小朋友:不知道……
主持人:那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓(xùn)練過小朋友)
小朋友:好
主持人:(此處開始用英語)every body,what is this?
小朋友:snow(比如)
……(如此操練三個(gè)單詞,感受英語氛圍)
主持人:小朋友,我們過圣誕節(jié)應(yīng)該還要有什么呀?有誰能告訴我?
小朋友:……
主持人:不對(duì)不對(duì),過圣誕節(jié)是不是應(yīng)該有圣誕老人呀?
小朋友:是的
主持人:那我們的圣誕老人在哪里呢?
小朋友:……
主持人:我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?
(報(bào)側(cè)幕:請(qǐng)欣賞:童話劇——圣誕老人來歷)
【劇本:
(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對(duì)著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物。】
主持人:(上場(chǎng))大聲歡呼:圣誕老人來啦……,小朋友圣誕老人可不可愛?
小朋友:可愛(音樂響起)
主持人:我們邀請(qǐng)圣誕老人與我們一起跳舞好不好?
(進(jìn)入圣誕舞會(huì)……)
【20分鐘后,圣誕老人消失,音樂漸漸停下】
主持人:小朋友們,我們的圣誕老人去哪里啦……
小朋友:不知道……
主持人:寶貝們,你們想不想在看到圣誕老人啊?
小朋友:想
主持人:寶貝們,你們喜不喜歡圣誕老人啊
小朋友:喜歡
主持人:我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)
圣誕老人,推著禮物車上場(chǎng)!(全場(chǎng)氣氛達(dá)到_音樂大聲)
園長(zhǎng)與圣誕老人、主持人一起發(fā)放禮物
主持人:宣布今天的活動(dòng)到此結(jié)束,希望家長(zhǎng)回家路上注意安全!
幼兒園圣誕節(jié)目有哪些
(一)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(二)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(三)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓!捌蜇ぶ埔、拐杖出場(chǎng)”。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋,并踢了乞丐一腳。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(四)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號(hào)碼選禮物。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件,是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難,形式向人類敲醒了警鐘,同時(shí),為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),根據(jù)幼兒特點(diǎn),結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情,并以此陶冶幼兒的情操,誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī),通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng),全面提高幼兒和家長(zhǎng)以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保,共同關(guān)愛我們的地球家園。
二;顒(dòng)主題:
世界主題:“通呼吸,共奮斗”
三、活動(dòng)形式:
觀看課件、主題教學(xué)等。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
幼兒和家長(zhǎng):
了解我們周圍的'環(huán)境狀況,知道保護(hù)環(huán)境的重要性,哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān),產(chǎn)生環(huán)保意識(shí),知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施,養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1。一日活動(dòng),滲透環(huán)保教育。
在一日生活、各種集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育,并開展適合幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng),如:開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》
2。加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
向家長(zhǎng)發(fā)放《世界無煙日》承諾書,了解家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。
3。心靈手巧,進(jìn)行變廢為寶。
★制作分類回收箱,鼓勵(lì)幼兒收集生活中的各種廢舊材料,使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資源。
★家長(zhǎng)和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。
4。積極行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
★進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》,了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。
★懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理,帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。
★評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案7
為了讓幼兒感受大自然的美好,更多的了解樹木生長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以三月份植樹節(jié)為契機(jī),開展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的`喜悅,從身邊做起,從小事做起,不亂拋紙屑,不踐踏花壇,不采摘花草,愛護(hù)一草一木,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
活動(dòng)目的:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系,增強(qiáng)愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。
具體方案:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn):
森林公園景區(qū)內(nèi)
三、參加人員:
小班幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.幼兒集中點(diǎn)名,分發(fā)樹木號(hào)碼牌;
2.集合領(lǐng)取工具,前往指定地點(diǎn)植樹;
3.森林公園工作人員介紹樹木知識(shí);
4.以家庭為單位開展植樹實(shí)踐活動(dòng);
5.揭碑儀式、合影。
五、注意事項(xiàng):
1.集合時(shí)間:3月10日上午8:30
2.集合地點(diǎn):森林公園廣場(chǎng)入口處
3.活動(dòng)費(fèi)用:將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動(dòng) ,旨在通過此次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的`培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。
活動(dòng)主題:感恩母親,快樂親情。
活動(dòng)時(shí)間:5月6日下午
活動(dòng)地點(diǎn):大四班教室
活動(dòng)內(nèi)容:
一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲:“媽媽,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請(qǐng)媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對(duì),無論有多漫長(zhǎng),我們都會(huì)和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動(dòng)結(jié)束:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案9
一、設(shè)計(jì)意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日下午3:30——4:30
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動(dòng)組織安排
主持人:陳彥霖
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍 王思靜
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師
拍照:拔秀萍、王思靜
家長(zhǎng)簽到表:各班老師
六、活動(dòng)過程
1、采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說說所帶水果的名稱。
2、播放音樂,家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
3、將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
4、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園水果拼盤親子活動(dòng)方案,水果是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的'食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長(zhǎng)一起做一個(gè)美麗的水果拼盤,可以增加幼和家長(zhǎng)之間的默契度。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題:“七彩樂園,歡樂童年”.
二、活動(dòng)目的:“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動(dòng),使小學(xué)生人人自主的參與在游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操,在游園中獲取知識(shí),在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
游園活動(dòng)總協(xié)調(diào):
安全保衛(wèi)及校園環(huán)境布置:
活動(dòng)攝影攝像:
四、活動(dòng)時(shí)間安排:5月31日下午14:00——16:00(初定)
1、13:30前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)老師到位。
2、14:00全體師生操場(chǎng)集中,進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式,做活動(dòng)的開幕及安排。
3、14:30學(xué)生開始游園。
4、16:00游園活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)地點(diǎn):校園內(nèi)
六、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排
1、各年級(jí)組長(zhǎng)充分發(fā)動(dòng)組員的動(dòng)力,征集游園活動(dòng)節(jié)目方案,每個(gè)班級(jí)定出一個(gè)節(jié)目,并將節(jié)目方案、操作過程報(bào)學(xué)校大隊(duì)部,如錄用,即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的.組織工作(包括場(chǎng)地與準(zhǔn)備道具等,道具盡量自行安排。)在5月20日教師會(huì)前上報(bào)王菲老師處。
2、在5月31日中午午休時(shí),布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,在班級(jí)門前,教室靠樓梯方向,顯眼的地方粘貼一張本中隊(duì)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。
3、本中隊(duì)設(shè)計(jì)的節(jié)目方案,活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)在本班教室。(也可以設(shè)在室外)
七、活動(dòng)的形式
1、以中隊(duì)為單位,自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目,要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目(參考節(jié)目詳見附表),優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)勵(lì)記載。
2、參與的隊(duì)員在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí),如果參與人數(shù)較多,則要排隊(duì)等候,同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性,原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
3、各中隊(duì)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地,節(jié)目必須有兩位負(fù)責(zé)人。
4、每個(gè)節(jié)目要安排一至兩名學(xué)生負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好本游藝節(jié)目的`進(jìn)行、隊(duì)員參加游藝次序的安排。
5、活動(dòng)前,輔導(dǎo)員要向隊(duì)員宣讀活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育,反對(duì)弄虛作假;顒(dòng)結(jié)束后,各中隊(duì)要搞好衛(wèi)生工作。
6、參加活動(dòng)的少先隊(duì)員要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),節(jié)目要有新意,能吸引人,學(xué)校將對(duì)參與率最高的節(jié)目負(fù)責(zé)老師進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校獎(jiǎng)品設(shè)置以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為原則,主要以小件物品或食品為主,貼近學(xué)生需要。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、分年級(jí)進(jìn)行,學(xué)生在年級(jí)內(nèi)自由選擇感興趣的活動(dòng)項(xiàng)目,一人可以參加多項(xiàng),盡量不重復(fù)。
2、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì),不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性,原則上每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。每個(gè)活動(dòng)組維持好紀(jì)律,學(xué)校將設(shè)立“最佳組織獎(jiǎng)”若干名。
3、各年級(jí)段的學(xué)生只能在本組所在的區(qū)域活動(dòng),不得跨組參加活動(dòng)。
4、學(xué)生游園時(shí),要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物;顒(dòng)結(jié)束后,由衛(wèi)生監(jiān)督崗的人員進(jìn)行檢查,根據(jù)檢查結(jié)果,學(xué)校將設(shè)立“最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)”若干名。
5、學(xué)生活動(dòng)中所獲獎(jiǎng)品,以累積進(jìn)行發(fā)放,一張獎(jiǎng)票兌三等獎(jiǎng),二張獎(jiǎng)票兌二等獎(jiǎng),四張獎(jiǎng)票兌一等獎(jiǎng);兌獎(jiǎng)劃分區(qū)域,一二年級(jí)兌獎(jiǎng)王老師負(fù)責(zé),地點(diǎn):多媒體教室;三四年級(jí)兌獎(jiǎng)肖老師負(fù)責(zé),地點(diǎn):四年級(jí)辦公室;五年級(jí)廖老師負(fù)責(zé);地點(diǎn):五年級(jí)辦公室,六年級(jí)李老師負(fù)責(zé);地點(diǎn):六年級(jí)辦公室;獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)發(fā)掉,獎(jiǎng)票作廢。獎(jiǎng)品定額發(fā)放。具體看附表:獎(jiǎng)品發(fā)放細(xì)則。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)的過程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來,西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過這次感謝節(jié)活動(dòng),幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對(duì)父母的愛和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,感謝當(dāng)天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物,活動(dòng)結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的`過程。
1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著,在班級(jí)教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說感謝之心。
3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4.感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì)上,也可以準(zhǔn)備小吃,供家長(zhǎng)和幼兒吃。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的'自信心。
3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動(dòng)時(shí)間:
12月24日(周四)上午9:00——11:00
人員安排:
(主 持)
(配 合)
活動(dòng)流程:
一、歡樂動(dòng)起來,有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
二、楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!
三、班級(jí)特色展示
小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演 ;小五:《兒歌串燒》
四、游戲:猜謎語 (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束,各班回教室休息
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。
3.欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的.第三個(gè)星期天是父親節(jié)。)我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。
3.比一比。
請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請(qǐng)幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案14
閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時(shí),我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)得正確的閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)口號(hào):
書香溢滿園、閱讀伴成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月11日至6月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)專家講座:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30
地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
對(duì)象:梅城幼兒園全體家長(zhǎng)
(二)評(píng)選活動(dòng):幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書
時(shí)間:20xx年4月12日―5月31日
(三)親子閱讀節(jié)慶;顒(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之一――專家講座
一、時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30
二、地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳
三、對(duì)象:梅城幼兒園全體家長(zhǎng)(每個(gè)家庭一位家長(zhǎng))
四、講座內(nèi)容:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)
五、目的:了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對(duì)早期閱讀開展的深遠(yuǎn)意義,并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。
六、過程
(一)家長(zhǎng)簽到
(二)吳奕芳主持
1.對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝
2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程
3.介紹專家包韓(三)講座(四)結(jié)束語
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之二――評(píng)選活動(dòng)
一、時(shí)間:20xx年4月12日――5月31日
二、對(duì)象:梅城幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(家庭)
三、目的:促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開展,讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂趣。
四、活動(dòng)原則:
1.面向全體原則:盡量讓各種類型的家長(zhǎng)都有用武之地(讀、說、畫、寫,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
2.公平公正原則:制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、具體評(píng)選要求:
(一)程序、時(shí)間
家庭醞釀準(zhǔn)備階段:4月12日――4月25日
2.填寫上交自薦表:4月26日――4月30日
3.考核評(píng)比:5月4日――5月30日
4.頒獎(jiǎng)、展示:6月1日左右
(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1.幼兒藏書之家
評(píng)選目的:促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的.比例等。評(píng)選方法:請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評(píng)比。
2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評(píng)選目的:現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(zhǎng)過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):情感投入、普通話等。
評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。
3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評(píng)選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義);情感投入、普通話等。
評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。
4.自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)
評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作
評(píng)選方法:
(1)填寫自薦表。
(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫文章)
評(píng)選目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容;文筆。
評(píng)選方法:寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章,字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫自薦表,可自薦其中的一項(xiàng),也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之三――慶祝活動(dòng)
一、參加對(duì)象:全體在園幼兒家庭
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn):待定
四、活動(dòng)流程
(一)主持人開場(chǎng)
(二)園長(zhǎng)祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案15
六一兒童節(jié)將至,為培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)親情,共享創(chuàng)作的樂趣,幼兒園會(huì)通過開展系列家庭親子創(chuàng)作活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造力、想象力,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一,使家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
大班:親子創(chuàng)意畫
一、活動(dòng)主題:
暢想
二、作品要求:
1.作品內(nèi)容,要圍繞“暢想“的主題,用繪畫的'方式大膽表現(xiàn)兒童的世界,繪畫種類不限。
2.幼兒園材料提供:畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員:
每班10對(duì)家庭
六、活動(dòng)形式:
每班派出10對(duì)家庭,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)“暢想“主題,繪畫的種類不限。活動(dòng)結(jié)束后,所有的作品將在六一期間展出。
中班:親子創(chuàng)意紙袋DIY
一、活動(dòng)主題:
“變廢為寶“
二、作品要求:
1.幼兒園材料提供:各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員:
每班8對(duì)家庭
六、活動(dòng)形式:
每班派出8對(duì)家庭,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。
活動(dòng)結(jié)束后,所有的作品將在六一期間展出。
小班:親子創(chuàng)意粘貼畫
一、活動(dòng)主題:
相親相愛
二、作品要求:
1.幼兒園材料提供:各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員:
每班7對(duì)家庭
六、活動(dòng)形式:
每班派出7對(duì)家庭,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“剪、折、撕、貼“等形式表現(xiàn)
“相親相愛“主題。
活動(dòng)結(jié)束后,所有的作品將在六一期間展出。
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