幼兒園做湯圓活動方案6篇
為了確�；顒釉鷮嶉_展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園做湯圓活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園做湯圓活動方案 1
一、活動目的
為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的.課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
二、活動主題
情暖元宵
三、活動對象
xx幼兒園全體師生
四、活動時間及地點
時間：正月十五下午14:30~16:00
地點：校食堂
五、活動流程
(一)主持人開場，王副校長致辭。
(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
(三)各老師就位，活動開始。
(四)包湯圓結(jié)束，全體同學就席，觀看表演。
(五)品嘗湯圓，活動結(jié)束。
六、工作安排及注意事項
(一)活動準備：
1、活動策劃及安排：落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
2、餡料準備：聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
3、會場所需物品：筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。
4、主持人。
5、宣傳板制作。
6、攝影攝像。
(二)活動中：
1、人員安排及分組情況：
小班(40人)分四組，每組10人。
中班(22人)分兩組，每組11人。
大班(21人)分兩組，分別10、11人組。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員
幼兒園做湯圓活動方案 2
一、活動目的
引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的.語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
二、活動主題
快樂元宵節(jié)
三、活動時間
20xx年2月19日(下午15：30)
四、活動地點
本班課室
五、活動準備
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。
5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
六、活動流程
1、15：10—15：30(家長簽到，播放上次圖片)。
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。
3、教師指導語：
�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
�、跍珗A是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
5、指導語：
�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r，小朋友們應該注意些什么？
6、做元宵、煮元宵。
幼兒園做湯圓活動方案 3
目標：
1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學習使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。
3、體驗親子活動的樂趣。
準備：
音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。
過程：
對家長的指導語：手的精細動作能力有自身的.發(fā)展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細動作是捏，而2～3歲寶寶的精細動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。
1、問候時光。
教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡�，被問候的寶寶要點頭向大家示意。
2、歡樂模仿操。
家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復習模仿操“伸出雙手來”，在此基礎(chǔ)上學習新操“圓圈舞”。重點讓家長引導寶寶學習跟著節(jié)奏做操。
3、手指游戲。
一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬��；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳�。蝗齻�手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷！
4、親子活動：做湯圓。
(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球。)
(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。
(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。
(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶學習用禮貌用語“請”“謝謝”等。
5、歡樂彩虹傘。
(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆。
讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆�；顒娱_始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當教師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進行。
(2)洗衣服。
請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了�！币龑Ъ议L和寶寶一起做抖衣服的動作。
延伸活動：
在家中，家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導寶寶練習壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。
幼兒園做湯圓活動方案 4
設計意圖：
1、在冬至來臨之際，讓所有幼兒一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學習能力。
3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗。
活動主題：
包湯圓。
活動目標：
1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務、為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、 通過這次活動提高孩子們的.生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。
3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動時間：
20xx年xx月xx日。
活動地點：
大二班活動室
活動對象：
大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員。
活動準備：包湯圓的材料（碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等）、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋。
活動過程：
1、8:50到9:00家長入園、簽到。
2、教師講解包湯圓的過程：先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。
3、組織孩子反復洗手。
4、擺好場地、分組分配任務。
5、家長、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓。
6、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣。
7、煮湯圓（保育員協(xié)助煮湯圓）。
8、孩子們分享煮好的湯圓，享用自己的勞動成果。
9、交流經(jīng)驗，說一說本次活動自己的感想。
10、活動結(jié)束，老師清理活動場地。
活動注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
幼兒園做湯圓活動方案 5
活動目標：
1、知道食物湯圓的文化含義。
2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索推測的能力。
3、享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動準備：
糯米粉、盤子數(shù)個、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》。
活動過程：
1、用猜謎的方式開始活動。
以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個小圓球。圓滾滾，站不穩(wěn)，放到水里滾一滾�！�
請幼兒猜猜是什么，幼兒若猜不出，可進一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的�！�
2、謎底揭曉后，告訴幼兒相關(guān)民俗：過年吃湯圓表示全家團團圓圓。
3、激發(fā)幼兒的制作興趣，請幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。
請幼兒將手洗干凈。
將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米團和一個空盤子。
搓一搓、揉一揉，搓出一個湯圓后，放在空盤子里。
等每組都完成后，請廚房的大媽幫忙煮熟。(為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準備一些已搓好的湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。)
在煮湯圓的過程，師幼、家長可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動，幫忙收拾教室，把手洗干凈。
4、湯圓煮好后，大家一起快樂的分享、品嘗自己做的湯圓，也可以請家長、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、這節(jié)課由于我準備的不充分，上的有點倉促，整個活動就覺得像在趕場。
2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會做，我就單獨教他應該怎么做，應該把這問題拎出來，請幼兒自己來說說怎么樣搓才搓的`好。搓的好的也可以拎出來請幼兒來說說好在哪，那樣搓的不怎么好的幼兒也可以有個參考，知道接下來要怎么搓。
3、賣圓子環(huán)節(jié)幼兒很喜歡，玩得特別高興。
幼兒園做湯圓活動方案 6
一、活動背景
農(nóng)歷正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，象征著團圓和美滿。為了讓孩子更好地體驗中國傳統(tǒng)文化，了解并傳承這一傳統(tǒng)習俗，我園決定舉辦一場以“做湯圓”為主題的親子活動。
二、活動目標
1、讓孩子們通過親手制作湯圓，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
2、提高孩子的動手能力與創(chuàng)造力，增進親子間的互動交流。
3、通過活動，教育孩子了解元宵節(jié)的'文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
三、活動時間
農(nóng)歷正月十四或正月十五上午
四、活動地點
幼兒園食堂或多功能廳
五、活動內(nèi)容及流程
1、活動導入（30分鐘）
教師通過故事、圖片等形式向孩子們介紹元宵節(jié)的由來以及吃湯圓的習俗，引導家長和孩子們進入活動主題。
2、親子制作湯圓（60分鐘）
準備糯米粉、各種餡料等材料，邀請家長和孩子一起動手制作湯圓。老師現(xiàn)場演示湯圓的制作過程，并指導家長和孩子們操作。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試制作不同顏色、形狀的湯圓，增加活動趣味性。
3、煮湯圓、品湯圓（30分鐘）
完成湯圓制作后，老師協(xié)助下將湯圓煮熟，分發(fā)給每個家庭品嘗自己的勞動成果。在享用湯圓的同時，分享彼此的制作過程和心得。
4、作品展示與評選（15分鐘）
設立最具創(chuàng)意湯圓獎，讓孩子們展示自己的作品，鼓勵創(chuàng)新思維。
5、活動總結(jié)（15分鐘）
教師帶領(lǐng)全體人員回顧本次活動，強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，為此次活動畫上圓滿句號。
六、注意事項
確�；顒舆^程中食品衛(wèi)生安全，所有食材需新鮮且符合食品安全標準；注意熱水安全，避免燙傷事故的發(fā)生；活動結(jié)束后，組織家長和孩子共同參與場地清潔工作，培養(yǎng)孩子們愛護環(huán)境的習慣。
七、后期跟進
活動結(jié)束后，收集照片和視頻資料，發(fā)布在幼兒園公眾號、網(wǎng)站或家長群中，讓更多人了解并分享這份節(jié)日喜悅。同時，也作為對孩子們寶貴的成長記錄留存下來。
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