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學(xué)校防踩踏活動方案(通用12篇)
為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的中班防踩踏活動方案(通用12篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校防踩踏活動方案 1
一、 活動的背景:
最近,很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏,造成了多名學(xué)生死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的中班幼兒來說,這方面的意識更加的薄弱,所以對中班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、 活動目標(biāo):
1、 師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
2、 深入開展學(xué)生安全教育活動,提高安全意識和防范能力。
三、 活動準(zhǔn)備:
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
四、 活動過程:
1、出示圖片,了解踩踏的原因
(1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想,擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)
師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會受傷的呢?
(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來越多的.人踩在摔在地上的那個人身上,那個人就會受傷。)
2、了解預(yù)防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié)
、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。
、谌绻愤呌谐小⒗戆l(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
、廴粢呀(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。
④遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
⑤如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié):
、僭趽頂D的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。
、诋(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少啊?(出示120)
3、說說自己
(1)排隊時也經(jīng)?吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣,這樣做對嗎?為什么不對?
(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手,靠右行走。)
五、 活動延伸:
在平時的日常活動中教師多強調(diào)、多提醒。
學(xué)校防踩踏活動方案 2
一、活動目的
1.堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則,普及安全避險知識,不斷提升干部教師應(yīng)對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,提升學(xué)生和教職工自救互救能力。
2.遇到擁擠踩踏事故,干部、教師要按照“育才小學(xué)防擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案”的要求,牢固掌握疏散要領(lǐng)、熟悉疏散路線;全體學(xué)生能迅速、安全有序地通過疏散通道,安全地撤離事故發(fā)生地。
3.全體學(xué)生在疏散時要文明禮讓,不做危險動作;發(fā)生意外事件時,全體師生能從容應(yīng)對,穩(wěn)妥處置,避免踩踏傷亡事故發(fā)生。
二、活動時間
20xx12月22日(星期三)上午9:50(課間操時間)
三、參加人員
全體師生。
四、崗位教師安排
校園安全崗全體教師(與消防演練安全崗相同)。
照相:
五、活動演練過程
。ㄒ唬┫抡n前,班主任進(jìn)入責(zé)任班級。班主任對學(xué)生進(jìn)行演練前的模擬教育輔導(dǎo),明確撤離疏散路線,強調(diào)演練注意事項和安全要求。特別強調(diào):無論什么時候,一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件,立即停止前進(jìn),原地不動。并大聲向后面喊話:停止前進(jìn),前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后,各班主任組織學(xué)生有秩序地(一個班接一個班,班級不許并行)從另一個樓梯撤走;蚵爮氖鑼(dǎo)老師指揮。
。ǘ┫抡n后,學(xué)生出教室在班級門口站好隊,在班主任的`組織下按照上操路線下樓跑操。
(三)模擬事件:
在下樓的過程中,四年級六班在站隊下樓時一同學(xué)摔倒,后面的幾個學(xué)生相繼摔倒,發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
1、第一信息人:四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進(jìn)行以下工作:
一方面迅速研判現(xiàn)場情況,在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學(xué)生停止前進(jìn),并大聲向后面喊話:“前面發(fā)生擁堵,馬上停止前進(jìn)!焙竺娴陌嗉壜牭胶霸捄,立即停止前進(jìn),原地不動,并依次向后面班級喊話:“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象,馬上停止前進(jìn)。”直到最后一個班級知道為止。
學(xué)生停止步伐穩(wěn)定后,班主任組織學(xué)生有序的從東樓梯撤退,班級與班級不能并行。
石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學(xué)生。(臧坤照相)
一方面讓就近的人員或者用電話向?qū)W校校長或分管安全責(zé)任人匯報:“在二樓半西樓梯,四年級六班在站隊下樓時,一同學(xué)摔倒發(fā)生學(xué)生擁堵現(xiàn)象!
一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理。情況輕有衛(wèi)生室觀察護(hù)理,情況較重,就要在危機情況得到緩解時,撥打120等緊急救助電話。
2、校長或分管安全責(zé)任人接到信息后,在第一時間趕赴現(xiàn)場,啟動應(yīng)急預(yù)案,組織進(jìn)行先期處置。
。1)警報疏散小組。組長樊榮,組員郭蕾、李彬。馬上趕到現(xiàn)場,組織班主任疏散撤后的學(xué)生,確保學(xué)生情緒穩(wěn)定,安全撤離。(現(xiàn)場)
發(fā)生擁堵的班級在疏導(dǎo)結(jié)束后,班主任馬上把學(xué)生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學(xué)生進(jìn)行安撫及紀(jì)律教育。
。2)急救聯(lián)絡(luò)小組。組長臧坤,組員王升秀。負(fù)責(zé)到學(xué)校門口迎候警車、救護(hù)車等,協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)校園開展救援工作。(提問式)
。3)秩序維護(hù)小組。組長王桂玉。立刻組織本校應(yīng)急隊伍進(jìn)行現(xiàn)場秩序維護(hù),根據(jù)現(xiàn)場條件,利用現(xiàn)有設(shè)備開展先期處置工作。(現(xiàn)場)
。4)家長聯(lián)絡(luò)小組。組長于婷婷。負(fù)責(zé)聯(lián)系受傷學(xué)生家長,并做好勸慰工作,要依法調(diào)解安撫,掌握合法、合理、合情的原則,穩(wěn)住家長情緒。(提問式)
(5)信息通報小組。組長王曉雨。負(fù)責(zé)在半小時之內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報,并負(fù)責(zé)信息續(xù)報、終報。(提問式)
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。
(6)其他善后工作。(校長提問式)
3、校長做演練總結(jié)指導(dǎo)。
六、注意事項
1、相關(guān)人員一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待演練活動,遵守活動紀(jì)律,做到萬無一失。
2、演練前學(xué)生處檢查和清理樓道,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故,演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室、樓梯道通行安全狀況,要求班主任清理安全通道,確保演練活動順利進(jìn)行。
4、總務(wù)處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準(zhǔn)備工作,提供后勤保障。
5、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作,班主任組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的干部、教師要組織學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時要安靜,不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作。
學(xué)校防踩踏活動方案 3
活動目的:
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學(xué)生認(rèn)識其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答,讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習(xí),把安全知識落到實處。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說出看后的感受。
二、同學(xué)發(fā)言,分析原因
1、發(fā)生踩踏事故的原因
師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
2、容易發(fā)生踩踏事故的場所
三、聯(lián)系實際,尋找隱患
問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:
(一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:
四、解決問題,消除隱患
問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么?(請同學(xué)自由發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:
1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答,提高認(rèn)識
問答題(學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學(xué)模擬動作)
五、實際行動,形成能力
防踩踏演習(xí)(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學(xué)生同時下樓時的'情景)
七、全課總結(jié)
說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
活動反思:
防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點,為了提高學(xué)生的防患意識,設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué),學(xué)生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴(yán)重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學(xué)生也通過演練和模擬動作提高了能力,達(dá)到了教學(xué)的目的。
學(xué)校防踩踏活動方案 4
活動目標(biāo):
1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗
2.能夠進(jìn)行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動準(zhǔn)備:
幼兒前期經(jīng)驗:知道什么場景容易人群聚集
物質(zhì)準(zhǔn)備:
帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙;PPT視頻
活動過程:
1.出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2.幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?
幼兒說,教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗)
3.播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。
4.時光倒流,請幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?
①請幼兒看圖片分析,防止踩踏事故,需要誰注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進(jìn)行討論
②請幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個問題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來。
、劢處焸別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護(hù)脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊,吸引人群的注意;手拉手向后退
④討論完畢(變換音樂)請幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的.意見
⑤其他幼兒補充意見
5.教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)(演戲過程使用音樂)
6.發(fā)現(xiàn)問題:教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒,請幼兒說一說如何避免這個問題。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時候應(yīng)該身體向后傾
7.再次演習(xí)
給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場景圖,請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗,再請幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。
學(xué)校防踩踏活動方案 5
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識,掌握有關(guān)安全知識,提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動時間:
20xx年4月14日上午9:30
三、活動組織
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
組員:各班主任
。ǘ┞氊(zé)分工
1、總指揮:
2、各班主任、課任教師:帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面,保育員在隊伍的.最后面,保證孩子有秩序、迅速、安全)。
3、各門口教師:組織該班級按指定順序快速、安全的撤離
4、小鑫:照相、攝像
5、各班主任:班級人員上報統(tǒng)計(開始、結(jié)束)
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段:
。ㄒ唬┙逃(xùn)練階段
各班老師根據(jù)本班實際情況,年齡特點對幼兒進(jìn)行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時,大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導(dǎo)。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從老師指揮、不搶先,互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準(zhǔn)推推搡搡,整個過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,讓幼兒了解演練活動時,要嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練過程中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與演練活動的順利進(jìn)行。
(二)應(yīng)急演練
1、撤離路線:
各班從班級前門撤離到園操場,整齊地站立在原先做操的位置。
2、班級撤離順序及人員安排:先開始
。1)前院:
(2)內(nèi)院:
要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,自己跟隨最后一個班撤離。
3、撤離要求:(警報拉響)全體師生聽到警報聲:
(1)、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。
。2)、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。
。3)、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。
(4)、幼兒撤離到操場后,班主任立即整理隊伍,清點人數(shù),向高老師報告人數(shù)及情況。
。5)、總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡要講話。
。6)、疏散演練結(jié)束后,各班有秩序的回教室,各班對演練情況進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)校防踩踏活動方案 6
一.班會目的:
1.通過這次主題班會,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2.學(xué)習(xí)一些在公共場所發(fā)現(xiàn)危險,避免危險的方法和知識。
3.掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),珍惜生命,健康成長。
二.活動準(zhǔn)備:
1.“踩踏事故”資料。
2.安全知識競賽題目。
3.提前擬訂好一份安全倡議書。
三.班會過程:
(一)主題導(dǎo)入
老師:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù),珍惜生命,健康成長。
(二)講述有關(guān)于安全的實際案例
(三)搶答:以小組為單位進(jìn)行搶答常見安全知識試題競賽搶答
主持人宣布比賽規(guī)則:主持人提問,小組搶答,答對加100分,答錯不得分。小組一個同學(xué)答得如果不全面,本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補充。
①學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間
、趯W(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地
、蹖W(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學(xué)生群體
④學(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素
、輰W(xué)校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素
(四)討論,師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象,踩踏事故的隱患。(同學(xué)踴躍發(fā)言,談?wù)勛约旱母惺埽陨钪械默F(xiàn)象展開討論)
(五)班長向全班發(fā)出倡議書:
(六)制定預(yù)防踩踏措施
(1)安全行為的培養(yǎng):養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧
(2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險情形時,應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止,向老師匯報。同時,要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練,提高學(xué)生防范能力。
(3)在學(xué)生集中上下樓梯時,老師組織疏導(dǎo),與別的班級錯開時間,逐次下樓,強調(diào)安全第一,不強調(diào)整齊快速。
(4)開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果,掌握防范措施。
(七)預(yù)防踩踏預(yù)案
1、健全制度,落實責(zé)任,加強內(nèi)部管理
集隊集會時,班主任要組織學(xué)生有秩序的下樓排隊,散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護(hù)樓道秩序,保證學(xué)生安全。
2、加強宣傳教育,增強學(xué)生防范意識
(1)要收集各地發(fā)生此類事故的案例,采用多種形式和途徑,對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,提高學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的.主要原因和嚴(yán)重后果,掌握防范措施。
(2)注重安全行為的培養(yǎng)。要教育學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠
3、右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧,禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走,不得滑樓梯扶手。
(3)教育學(xué)生上下樓梯時不搞惡作劇,不故意堵塞通道,不人為制造恐慌氣氛。
(4)教育高年級同學(xué)保護(hù)禮讓低年級同學(xué)。
(5)教育學(xué)生在發(fā)現(xiàn)異常情況時,保持心理鎮(zhèn)靜,放慢移動速度,如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn),扶起跌倒的同學(xué),后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn),不得故意往前擠,不得探頭觀看,預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(6)嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。
(八)小結(jié)
校園,是我們成長的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的樂土?晌kU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂!
學(xué)校防踩踏活動方案 7
一、活動目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動安排:
1、活動內(nèi)容:
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2) 緊急疏散演練
2、活動對象:
3、活動形式:防踩踏逃生演練。
4、險情信號:鳴警報
5、活動時間:3月 30日上午大課間時間
6、安全場地:學(xué)校操場
三、活動準(zhǔn)備:
1、演練前召開動員大會,讓師生認(rèn)識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的`“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動要求:
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“!,各班老師招呼本班幼兒停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
5、各樓層樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、組織機構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:
副總指揮:
成員:
信號員:
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員(大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助)
3、疏散線路沿線工作組
教學(xué)樓拐角處人員:各包班領(lǐng)導(dǎo)(在所包班級途徑的樓梯拐角處)
主要職責(zé):
合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的速度與進(jìn)度,嚴(yán)禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。
1、鈴聲警報、照相小組:
鈴聲和報警:
照相:
2、醫(yī)護(hù)救助小組:
3、操場秩序維持小組:未安排到的其他老師在操場維持幼兒秩序。
六、活動程序:
(一)啟動程序 防踩踏知識宣傳教育。
班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,。
(二)緊急疏散演練
1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線(大課間的出場順序),迅速撤離到事先指定的地點(操場),不按大課間順序站隊,按班級站隊,并且一行一行站,幼兒不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊清點人數(shù)(全到不報),報至王昌乾。
2、行政值日清點教師人數(shù),報至劉廷友總指揮處。
3、演練活動結(jié)束。
七、演練總結(jié):
1、王昌乾對演練進(jìn)行點評。
2、請指劉廷友校長總結(jié)講話。并宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室
學(xué)校防踩踏活動方案 8
活動名稱:
爭做安全小衛(wèi)士
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。
2、提高孩子的安全意識;顒訙(zhǔn)備:交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動過程:
一、活動開始。
教師:劉老師今天帶來了一些圖片,我們看看。ń處熥層變河^看圖片)
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請幼兒說說自己看完圖片后的感受。)
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過,就是因為許多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會保護(hù)自己。
二、了解安全知識,教育幼兒平時需要注意的事項。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
。1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什么樣的后果呢?(出示受傷的`圖片)那他們怎么會受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)有擁擠人群時該怎么做呢?
教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
。3)教師:平時我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時我們在上下樓梯時候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標(biāo)志。
教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什么標(biāo)志?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做呢?(按標(biāo)志的行駛)平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么?
教師小結(jié):平時我們在過馬路的時候要按交通標(biāo)志來行駛,在做公交車的時候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識。
教師:夏天的時候,你們最喜歡什么活動?(游泳)游泳時候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時候我們都會想到水,平時在游泳的時候一定跟著大人,在大人的看護(hù)下才能去玩,并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候,不能獨自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習(xí)、旅游購買飲料、食品時,一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動結(jié)束。
教師:今天我們了解到這么多安全知識,要把它運用到平時的生活中,不管什么時候,我們都要學(xué)會怎樣來更好的保護(hù)自己,安全第一。
學(xué)校防踩踏活動方案 9
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識,掌握有關(guān)安全知識,提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動時間:
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
。ㄒ唬⿷(yīng)急工作小組
組長:
副組長:
組員:
。ǘ⿷(yīng)急指揮機構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長擔(dān)任,在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,由來擔(dān)任指揮人員。
1、應(yīng)急總指揮:負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,并提出要求支援的具體事宜。
2、現(xiàn)場指揮的職責(zé):報告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò)組:
負(fù)責(zé)人:
職責(zé):根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”,如遇火災(zāi)時,負(fù)責(zé)撥打“119”,保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)。
4、安全疏散組:
負(fù)責(zé)人:
成員:
職責(zé):主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。
5、防護(hù)救護(hù)組
負(fù)責(zé)人:
組員:
負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助小王做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
6、人數(shù)清點組:
負(fù)責(zé)人:
基本職責(zé):待幼兒安全集合后,小王等及時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。
四、具體活動過程
。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的.安全與活動的順利進(jìn)行。
。ǘ⿷(yīng)急演練
1、演練開始
。1)拉響警鈴后,全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,到指定地點集合。
。2)撤離路線:
。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,小楊協(xié)助小嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。
。3)撤離方式:
嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時,班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒 ,以免造成踩踏事故,確保安全。
2、小王、小吳、小謝負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場,小娟立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助小王做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,各班班主任 >迅速清點人數(shù),并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結(jié)束。
學(xué)校防踩踏活動方案 10
活動目標(biāo):
1、知道簡單的踩踏事件的知識。
2 、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進(jìn)行疏散。
3 、有預(yù)防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1 、收集關(guān)于踩踏事件的報刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。
2、 踩踏事件的`課件。
活動過程:
。ㄒ唬┏鍪景l(fā)生踩踏事件的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏?踩踏發(fā)生時還有什么情況?
2、 幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):是啊,踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的嗎?
。ǘ┎シ挪忍な录恼n件,激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo):踩踏事件是怎么產(chǎn)生的?
2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、 小結(jié):哦,原來踩踏事件是因為人多擁擠發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件,我們該怎么辦呢?
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 師幼一起總結(jié)避險方法:不去人多的地方,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心,不要傾斜,東西掉了不要撿,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。摔倒后,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
6、 播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開?請幼兒找出來。
7、 幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時,怎樣才能保護(hù)自己。在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時,應(yīng)立即躲避到一旁,不要驚慌避免摔倒;陷入擁擠的人群中,一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒;前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,聽指揮疏散。
。ㄈ┙逃變喊踩行У淖跃
1、學(xué)習(xí)正確的自救動作。提問:我們摔倒的時候如何保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(兩手十指交叉相扣,護(hù)于后頸部和后腦,兩肘向前護(hù)住太陽穴,雙膝盡量彎曲護(hù)住胸腔主要器官,側(cè)躺在地。)
2、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。
學(xué)校防踩踏活動方案 11
活動目標(biāo):
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備:
排練情景表演:豆豆迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
二、討論
1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、教師小結(jié),活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思:
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的`安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護(hù)意識。
學(xué)校防踩踏活動方案 12
一、活動內(nèi)容:
集會安全知識
二、活動目的:
增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力
三、活動方式:
講述及案例分析
四、活動過程:
(一)擁擠踩踏的事件處理方式
在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時,一定要提高安全防范意識。
同時,在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產(chǎn)生。此時,如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得非常重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1.在擁擠的.人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
五、小結(jié)
在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
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