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學校保護野生動物的活動方案（通用11篇）
為確�；顒痈哔|量高水平開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學校保護野生動物的活動方案（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校保護野生動物的活動方案 篇1
一、活動目標：
讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。
二、活動主題：
動物，我們的朋友
三、活動時間：
20xx年10月22日
四、活動地點：
xx野生動物園
五、參加對象：
全體學生
六、活動準備：
10月13日～～18日
1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。
2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。
3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。
4、各班對學生進行文明游園活動教育。
5、xx班游園時負責給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;xx班負責勸阻、抵制園內游客不文明行為。
6、張麗華負責對xx班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。
“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”
10月19日～～21日
1、xx負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單，印32份。
2、后勤服務部xx負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行環(huán)保實踐活動。
3、信息辦xx負責活動用喇叭兩只。
七、活動過程：
9：30～～10：15
1、各班在導游引導下，乘車觀看猛獸區(qū)動物。
2、在飼養(yǎng)員指導下，文明喂養(yǎng)野生小動物，和野生小動物親密接觸。
10：30～～11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。
2、學生代表發(fā)言。
3、xx班以小隊為單位，向游客發(fā)保護動物倡議書，并請游客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
4、xx班以小隊為單位，勸阻、抵制園內游客不文明的.行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。
13：00～～14：30
在導游以及動物園工作人員的引導下，在規(guī)定的地方，文明觀看動物表演。
八、活動總結階段：
1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。
2、各位老師身邊的活動照片集中簽名。
學校保護野生動物的活動方案 篇2
活動目標
1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。
2、提高觀察、分析及口語表達能力。
3、學習了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。
活動準備
1、課件：聲音—小鳥叫聲
2、課件：螞蟻7
3、各種動物的圖片。
活動過程
一、激發(fā)興趣，引出主題。
1、播放聲音：小鳥叫聲
教師：你們聽!是誰在叫呀？小鳥為什么叫呢？
2、小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯絡伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯絡伙伴的嗎?
讓幼兒根據已有的生活經驗大膽的講一講。
3、蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯絡伙伴的？
群居類型的蜘蛛，碰到危險是通過用足抖動蛛絲來通知鄰近同伴的。
其他類型的昆蟲還有通過釋放某種激素來作信號。
二、了解動物的三種主要聯絡方式。
1、幼兒觀看動物圖片，討論學習。
2、教師簡單簡述，引導幼兒初步了解動物主要的三種聯絡方式。
�。�1）了解動物的“聲音”聯絡方式。
�。�2）了解“行動”聯絡方式。
�。�3）了解“氣味”聯絡方式。
3、交流、分辨動物的聯絡方式。
幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流，說出這種動物是用什么方式進行聯絡的。
4、了解動物的其它聯絡方式。
�。�1）視覺通訊
在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會為游客表演孔雀開屏。
�。�2）聽覺通訊
鳥類為吸引異性排斥同性，宣告領地占有的歌聲以及警告捕食者來到的尖叫聲都是聽覺通訊。
哺乳動物依靠喉管，鳥類依靠鳴管，昆蟲往往依靠翅膀的振動，而青蛙卻依賴了聲囊發(fā)聲。
�。�3）化學通訊
化學通訊就是動物通過釋放一些化學物質來影響或控制其他動物的行為。
小狗到處排尿，實際上它只是在向別的同類宣布，這里已經是我的地盤廠。
（4）觸覺通訊
觸覺通訊也是一種相當普遍的`通訊方式。對于視覺能力有限或者生活在無法利用視覺通訊環(huán)境中的動物來說，觸覺通訊往往是一種重要的傳遞信息的方式。
在猴子的群體中，猴兒們常會彼此相互梳理毛發(fā)，這其中既有母猴出于對幼猴的憐愛，
也是觸覺傳遞的方式。
三、結束
表演游戲
請幼兒選擇自己喜歡的一種動物頭飾，扮演小動物，并用動作表演聯絡方式。
自然結束。
學校保護野生動物的活動方案 篇3
教學目標：
1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
2、引導學生通過收集和簡單的設計、制作、展示活動，懂得動物與環(huán)境、動物與人類的關系，懂得保護動物的重要意義。
3、學習簡單的畫冊設計制作，培養(yǎng)學生互相協作的精神。
4、通過活動使學生關注生活，熱愛生活。
5、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
教學重點：
認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
教學難點：
學習簡單的畫冊設計制作。培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力
課前準備：
1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。
2、學生準備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學過程：
一、導入新課：
1、檢查學生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學予以表揚。
2、導課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物�？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現狀，增強保護珍稀動物的意識，這節(jié)課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)
二、學習新課：
1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學生展示資料）
2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國珍稀野生動物的現狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓－－中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。
野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個�。▍^(qū)）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
�。ǔ鍪緢D片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？
4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結底是人類的無知與自私。是人類對物質享受的無止境的'追求。
而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。
6、小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。
三、探究如何根據自己收集的材料而展開設計：
1、師：同學們，保護珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務。那么，我們應該為保護有限的珍稀動物做些什么呢？
2、引導學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設計小報或畫冊的想法說出來，然后經小組討論。
3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構思設計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵學生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學生練習教師巡視，發(fā)現問題及時提出并加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結評價。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現出來。
2、告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創(chuàng)設輕松愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的團體意識與探究能力。
3、保護珍稀動物倡議書
六、小結：
隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！
學校保護野生動物的活動方案 篇4
一、活動背景：
隨著中國經濟高速發(fā)展，環(huán)境污染，生態(tài)惡化的情況也日益突出。環(huán)保日益成為政府和群眾關注的焦點。目前全國的環(huán)境形勢不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠遠超過環(huán)境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴重，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢尚未得到有效遏制。在老的'環(huán)境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環(huán)境問題又不斷產生。
二、活動主題：
揚志愿精神樹和諧之風展綠城之翼構衛(wèi)生城市
三、活動名稱：
保護碧水藍天，創(chuàng)建環(huán)保益陽
四、活動目標：
1、通過組織青年志愿者的活動來改善當地周邊環(huán)境；
2、通過青年志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環(huán)保意識、環(huán)保知識；
3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環(huán)保意識（益陽直播欄目）
4、通過青年志愿者的現場講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動起來。
5、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——益陽！
6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境
五、組織領導：
組長：環(huán)境藝術設計系團總支書記：郭龍華書記
副組長：劉艷紅、李清良、胡婷、鄧玲玨、龍章先、何芳、馮夢娟
成員：團總支學生會
六、活動時間：
20xx年xx月xx日
七、活動地點：
秀峰公園
八、主辦單位：
環(huán)境藝術設計系團總支學生會
九、承辦單位：
環(huán)境藝術設計系學生會外聯部、青年志愿者協會
十、活動對象：
湖南工藝美術職業(yè)學院全體青年志愿者
十一、活動前期準備
1、即日起，開始著手準備展板、橫幅等宣傳媒介以及當天現場活動所需材料
A、展板、橫幅內容：（外聯部余義何）
1）實地考察資江河污染的嚴重度，用相機取景。將10塊展板內容詳細寫明，排版整理好
2）橫幅的內容簡要明了可以給人留下深刻的印象為主
B、由青協組織人員準備當天活動現場所需材料
1）邀請其他各系志愿者利用各自專業(yè)所長制作廢物利用工藝品等等
2、12月1日起在校內展開活動宣傳，具體方案為：（外聯部與青協共同完成）
學校保護野生動物的活動方案 篇5
●活動目標
1.了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。
2.感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。
●活動準備
1.活動前在家長的`幫助下搜集動物自我保護的方法。
2.《隱身妙招》教師教學資源、教學掛圖4幅，語言CD（盒帶）。
3.枯葉蝶、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、壁虎、長頸鹿、羚羊、蜥蜴、青蛙、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等動物圖片，背景圖一張。（見幼兒活動資源包）。
4.幼兒學習資源③第26~27頁。
●活動建議
1.請幼兒聽故事《隱身妙招》，初步了解保護色。
�。�1）教師邊講述故事邊請幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護自己的。
�。�2）出示故事掛圖，幼兒了解枯葉蝶、蜥蜴、青蛙保護自己的方法。
小結：花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發(fā)現它們。
2.請幼兒觀察枯葉蟲、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物的圖片，尋找藏在圖畫中的動物，感受“保護色”的神奇。
（1）請幼兒觀察幼兒學習資源③第26~27頁，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。
�。�2）請幼兒說一說還知道哪些動物用保護色保護自己。
小結：在大自然中有些動物為了保護自己更好地生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現，這就是動物的保護色。
3.觀看教師教學資源《隱身妙招》，拓展幼兒經驗。
請幼兒看教師教學資源，了解壁虎、長頸鹿、羚羊、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。
4.分組操作游戲：“幫小動物躲貓貓”。
幼兒每人選一張自己喜歡的動物圖片，根據動物自我保護的方法放到適合的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結果。
5.向動物學本領，練習生活，拓展幼兒經驗。
請幼兒觀看教師教學資源，了解人們根據動物的保護色在不同領域的發(fā)明。
●活動延伸
在圖書區(qū)投放有關動物自我保護內容的圖書，拓展幼兒經驗。
附：故事隱身妙招省P125
學校保護野生動物的活動方案 篇6
目標：
1、簡單了解人與動物的生態(tài)關系，激發(fā)幼兒關心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。
2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護動物、保護自然環(huán)境的方法。
準備：
1、各種動物受傷的照片。
2、動物受傷原因介紹的課件。
3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。
4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透明膠等。
重點：
了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。
難點：
通過看照片能自已總結出動物求救的原因。
一、導入部分：
1、老師帶領小朋友開著“小火車”去旅游，導入活動。
師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準備好了嗎？火車要出發(fā)了。嗚――――（放課件音樂《火車開了》）。師帶領小朋友開著小火車經過草原。
師：小朋友，我們來到那里了？幼：大草原。師：咦？你是誰呀？
扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢！”
師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友？
幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動物朋友呀！它們在一起唱歌跳舞，做游戲，真高興呀！我們請梅花鹿坐上旅游車好不好？火車繼續(xù)出發(fā)，嗚――!
2、師帶領小朋友開著小火車來到森林。
師：現在，我們到哪兒了？
幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動物朋友呢！”
師：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢？
幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請老虎坐上旅游車好不好？
3、師帶領小朋友開著小火車來到大海邊。
師：現在，我們又到哪兒了？
幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢！”
師：是嗎？大海里還有哪些動物呢？
幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……
師:大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧！
4、師帶領小朋友開著小火車回到座位上。
師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎？你們喜歡動物朋友嗎？你喜歡哪種動物？
二、基本部分
引導幼兒討論：動物對我們人類有什么好處？師：可是，動物對我們人類有什么好處？
小結：
動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們肉、蛋、奶，供給我們人類食用。
總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。
現在我把這節(jié)課的自評情況匯報一下：興趣是學習的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，所有可以產生效果的教育活動，都源自于興趣，而動物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動物為主題的教育活動。從培養(yǎng)孩子的愛心、同情心出發(fā)，激發(fā)幼兒關心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。從本次活動來看，幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆：“好可憐��！”是達到了這個目的。
活動的開始部分，我?guī)ьI小朋友開著火車在三個場景中游覽、參觀，用孩子最喜歡的`這種游戲方式，幫助孩子回憶認識各種動物。孩子情結高漲，反應熱烈，愉快地體驗出了動物是人類的朋友這種生態(tài)關系。如何讓小朋友自己去探索，去發(fā)現動物受到傷害的原因？如何讓深奧的道理變得直觀、淺顯，一看就明白呢？為此，我搜集了大量的、有代表性的動物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過觀察交流、講述、以及教師有針對性的提問，讓小朋友自己去發(fā)現、去理解、去體會，真正體現了發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位的思想。
如何去保護動物這是一個必須落實到行動中的問題，只有讓孩子做過了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，自覺去做，并堅持去做，才能達到教育的目的。因此，我設計和孩子共同去探討保護動物的方法，并且從孩子所能做的活動入手，去種樹、種草、捐零花錢、做標牌，因為形式多樣，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進行著。
當然，在這次教育活動中也存在著不足之處，像個別語言不夠簡煉，有的環(huán)節(jié)進行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學習、豐富知識，認真領會新《綱要》的精神，多鉆研、多實踐、做一名幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)秀的幼兒教師。
學校保護野生動物的活動方案 篇7
一、教材分析：
動物的自我保護方法多種多樣，像保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動物是孩子們的天性，動物保護自己的方法是孩子們很喜歡了解的內容，但它不容易通過直接的實驗或探究進行學習，老師也不可能有那么多的資料，所以這個活動需要通過收集資料的方式進行，在收集資料、整理資料的基礎上通過討論交流等手段獲取科學知識，是科學討論型的活動。
二、活動準備：
這種活動首先要調動家長、孩子一起收集各種有關動物自我保護的資料，如圖書、圖片、網上下載的資料。同時運用現代多媒體的手段，如準備好相關的課件和錄像資料更生動、形象、直觀地展示動物的自我保護方法，更有利于孩子的討論、交流、學習。
三、目標設置：
科學討論型的活動主要是通過孩子圍繞某一主題的表達交流，以達到分享知識經驗的目的。結合大班孩子已經具備一定的交流能力，而且隨著各個幼兒園科學探索活動的深入，孩子們也積累了一些有關記錄的經驗，本次活動的目標
1、了解常見的動物自我保護方法并嘗試用繪畫等方式進行歸類和記錄。
這是活動的重點也是難點。
2、運用語言大膽講述自己的觀點同時注意傾聽別人的意見。
四、活動設計
根據教學目標和重點難點，我設計了這樣的教學過程：
�。ㄒ唬┯^看多媒體課件或錄像資料，使孩子了解常見的動物自我保護方法。
在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”這樣，孩子們帶著問題去觀看動物保護自己的方法，不會盲目，有一定的目的性。同時，生動的課件和錄像刺激孩子在頭腦中浮現自己搜集的資料中相關的方法，為孩子大膽發(fā)表觀點和討論活動做好了準備。
�。ǘ┌殡S錄像的回放，展開討論與交流。
1、觀看后鼓勵孩子說說自己的看法，同時注意傾聽別人的觀點并進行討論與交流。在孩子們輪流介紹自己搜集的資料、表達自己的觀點時，可以通過錄像的回放，不斷地鼓勵孩子們進行小結。這樣，孩子們在仔細傾聽、主動思考、總結概括、語言表達的過程中對動物自我保護方法的印象就更深了。在這個基礎上，就可以啟發(fā)孩子進行歸類。
2、討論交流在集體組織后，采取分小組的形式再次展開。因為小組活動有助于發(fā)展孩子們的合作能力，增加更多的相互交流與協作的機會，還可以促進孩子們語言和思維的相互作用，同時也為小組的記錄活動做好鋪墊。
�。ㄈ┓纸M記錄，集體討論、總結。
尊重事實是起碼的.科學態(tài)度，孩子們首先要記錄下他們的發(fā)現，這是他們得出結論、進一步分享和交流的基礎。孩子因為年齡小還不能運用文字，一般以繪畫等方式表現和記錄。
但動物保護自己的方法太多啦，記錄起來較困難。所以，我設計了統(tǒng)一的記錄表降低難度，使孩子們的記錄有針對性和目的性，就不會再盲目或者不知道從何記起。難點自然不難。
每組一份相同的記錄表，把常見動物自我保護的方法用文字標明，并且在文字下面配上一定的圖示標記，如硬殼護身的方法下面可以畫上烏龜殼，不僅形象生動，而且更容易被孩子接受、理解。這種表格對于大班孩子來說操作性很強，所以孩子會非常有興趣。補充部分可以提示孩子們動物自我保護的方法還有很多，激勵孩子們繼續(xù)搜集資料。（結合表格介紹）
當分組記錄后，請每組選派一個代表介紹小組成果，這又是一個互相交流、共同提高的過程。
（四）延伸：
最后，把分組記錄的結果統(tǒng)計到一張大的統(tǒng)計表上并且投放到主題墻上，鼓勵孩子們繼續(xù)搜集資料，不斷積累，把活動深入開展下去。同時，還可以把活動延伸到人的自我保護上，這實際上也是把積累的知識、經驗遷移到生活中，運用于實際。
這也正是讓孩子們真正感覺到“科學并不遙遠，科學就在身邊”。
學校保護野生動物的活動方案 篇8
一、指導思想
利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導更多師生參與到保護野生動物和生態(tài)文明建設之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關系，傳播熱愛大自然、關愛野生動物的生態(tài)文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設美麗中國。
二、活動內容
1、學習宣傳野生動物保護相關政策法規(guī)；
2、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的'方式方法和技能。
三、活動方式
充分發(fā)揮基層工會力量，發(fā)動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網絡社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動
四、時間
20xx年11月-12月
五、組織單位
主辦：校工會
承辦：教工野生動物保護協會、生命科學學院分工會、地理與旅游學院分工會
六、其他事宜
為部分參與活動的師生發(fā)放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發(fā)放一份紀念品。
篇二：野生動植物保護宣傳月活動方案
11月為本年度野生動物宣傳月，為保護生物多樣性宣傳、積極推動長江屏障修護、提高公眾保護意識，擬開展戶外科普宣傳活動。具體活動方案如下：
一、活動時間
20xx年11月28日
二、活動主題
踐行生態(tài)文明，守護長江精靈。
三、活動地點
宜昌江邊王家河網紅江豚觀測點及沿線。
四、活動人群
保護區(qū)工作人員、三峽蟻工、親子家庭、市民等。
五、活動形式
在戶外觀測點通過展出宣傳野生動物、中華鱘、江豚的科普長廊；展示文創(chuàng)周邊禮品、開展趣味問答、分發(fā)科普手冊、互動趣味游戲等形式向公眾展示保護工作成果。
五、活動內容
1、暖場聽一聽
2、科普學一學
專業(yè)技術人員現場講解科普長廊和分發(fā)宣傳手冊、文創(chuàng)周邊禮品，主要介紹宜昌流域的中華鱘、江豚的生活環(huán)境、生活方式、保護手段等。
3、有獎答一答
通過前面的學習和了解，現場邀請市民參與趣味問答互動。
4、和諧畫一畫
現場參與人員一起進行主題畫涂鴉。
5、游戲動一動
現場開展趣味互動游戲，為參與人員發(fā)放文創(chuàng)禮品及宣傳手冊。
6、留影笑一笑
現場人員一起合影留念，共同為保護中華鱘、江豚代言。
六、活動宣傳
前期投放預熱主題海報，現場采取圖文直播拍攝精選照片、活動現場邀請媒體記者，活動內容在全媒體上廣泛推送。
學校保護野生動物的活動方案 篇9
今年10月是xx省第xx屆保護野生動物宣傳月，為做好宣傳活動，現制定活動方案如下：
一、活動主題
保護野生動植物，共筑生態(tài)文明之基。
二、指導思想及主要內容
1、大力宣傳野生動植物保護法律法規(guī)，提高全民保護野生動植物的法律意識。
2、普及野生動植物保護科學意識，提升社會公眾對保護森林、濕地和野生動植物資源重要意義的認識和保護技能，增強責任意識和行動自覺。
3、倡導文明、綠色的生活方式和消費理念。
4、堅持人與自然和諧共生，科學防控野豬豬瘟、野鳥禽流感等野生動物疫源疫病。
5、展示野生動植物保護和自然保護地建設取得的'成效，傳播生態(tài)保護正能量，引導樹立尊重自然、順應自然、保護自然生態(tài)文明理念，激勵全社會積極參與自然生態(tài)保護工作。
6、號召全社會共同關注、積極舉報破壞野生動植物及其棲息地違法行為，構建保護管理機構與社會各界和公眾協同作戰(zhàn)的保護執(zhí)法與監(jiān)督機制。
三、活動形式及時間安排
時間：10月1日——31日
活動形式：
1、懸掛橫幅、張貼標語。
在保護區(qū)管理局、管理站、旅游公司懸掛橫幅或電子屏幕滾動播出宣傳標語。
標語內容：保護野生動植物，共筑生態(tài)文明之基；xx省第二十九屆保護野生動物宣傳月；科學防控野豬豬瘟、野鳥禽流感；積極舉報破壞野生動植物及其棲息地違法行為等。
責任單位：管理局辦公室、管理站、旅游公司
2、組織志愿者、管理站（以站為單位）深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、景區(qū)、保護區(qū)入口開展野生動植物保護法律法規(guī)和科學知識的宣傳、咨詢活動。
責任單位：局志愿者、管理站
3、在社區(qū)學校開展科普宣傳活動。
責任單位：局志愿者、宣教科
4、組織全局干部職工觀看保護野生動物科普視頻，提高業(yè)務能力。
責任單位：管理局辦公室、宣教科
5、開展執(zhí)法專項行動，嚴厲打擊各類破壞野生動植物及其棲息地的違法犯罪行為。
責任單位：資源保護科、xx源林業(yè)派出所、管理站
學校保護野生動物的活動方案 篇10
今年10月是我省第xx屆保護野生動物宣傳月。為進一步普及野生動物保護知識，切實做好宣傳月相關活動，特制定宣傳月活動方案如下：
一、活動主題
保護野生動植物，維護生物安全。
二、主要任務
深入開展野生動植物保護宣傳教育，普及法律法規(guī)和科學知識，強化執(zhí)法監(jiān)管，引導全民樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念。
三、活動時間：
10月8日—11月10日
四、活動內容
�。ㄒ唬┐罅π麄鳌兑吧鷦游锉Ｗo法》《野生植物保護條例》《生物安全法》《動物防疫法》等法律法規(guī)，以及新修訂發(fā)布的《國家重點保護野生動物名錄》《國家重點保護野生植物名錄》，提高全民保護野生動植物的'法律意識。
�。ǘ┢占耙吧鷦又参锉Ｗo、動物防疫防控科學知識，倡導文明、綠色的飲食生活和消費理念。革除濫食野生動物陋習；不購買、不消費象牙、虎骨、紅豆杉等珍稀瀕危野生動植物及其制品；不籠養(yǎng)野生鳥類；不采挖野生植物；科學放生野生動物。
（三）認真貫徹落實國家林草局近期召開的“20xx年加強秋冬季候鳥保護工作電視電話會議”精神，強化保護執(zhí)法，壓實各級林長保護鳥類等野生動植物及其棲息地的責任。加強野外巡護，深入排查農（集）貿市場、花鳥市場、餐館飯店、電商網絡等重點場所和領域，堅決取締、依法懲處非法捕殺、交易、食用野生動物和非法采集、出售、收購野生植物行為，凈化市場和網絡空間。對發(fā)現的相關犯罪線索，及時移交公安機關。
�。ㄋ模┌l(fā)動全社會積極舉報破壞野生動植物違法行為，構建保護管理機構與社會各界和公眾協同作戰(zhàn)的保護執(zhí)法與監(jiān)督機制。
五、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各地要緊扣活動主題，根據實際情況研究制訂工作方案，因地制宜組織開展形式多樣、內容豐富、群眾喜聞樂見的宣傳活動。
�。ǘ┙y(tǒng)籌疫情防控。各地在開展有關活動時，要按照當地黨委、政府及有關部門的部署要求，認真落實疫情防控各項工作措施。線上線下宣傳相互結合，重在取得實效。
（三）發(fā)揮媒體作用。組織電視臺、電臺、報刊、網絡等媒體參與宣傳報道，推送宣傳短信、微信等，借助媒體宣傳、輿論造勢，營造濃厚的活動氛圍，擴大宣傳效果。
（四）做好工作總結。宣傳月活動結束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站、各自然保護地要認真進行總結并于11月10日前將活動開展情況書面報縣野生動植物保護管理站。
學校保護野生動物的活動方案 篇11
《xx省實施中華人民共和國野生動物保護法辦法》規(guī)定每年的11月為xx省野生動物保護宣傳月。為深入貫徹落實《中華人民共和國野生動物保護法》，進一步普及野生動物保護知識，提高全社會生態(tài)環(huán)境保護意識，現結合我區(qū)實際，特制定20xx年林業(yè)局組織開展全區(qū)保護野生動物宣傳月活動方案。
一、宣傳活動要求
各單位要提高認識、加強組織領導。嚴格保護野生動物，加強野生動物保護宣傳工作，是新時代加強生態(tài)文明建設、推進綠色發(fā)展的基本要求，是展現我區(qū)生態(tài)文明建設成果的具體方法。在保護野生動物宣傳月期間，各有關單位要主動作為、積極履行職責，做好本轄區(qū)內保護野生動物宣傳月活動方案和宣傳工作。
二、宣傳活動時間
20xx年11月1日-11月30日，在宣傳月內，外出宣傳時日不少于3天。
三、宣傳月活動內容
1、本次宣傳月主題是：依法保護野生動物，共建綠色生態(tài)xx。各單位以宣傳月主題為基礎，與秋冬季候鳥保護、《xx省實施<中華人民共和國野生動物保護法>辦法》和我省第十三屆人大常委會第十五次會議審議通過確定白鶴為xx省“省鳥”的宣傳結合起來，通過在重要區(qū)域拉掛橫幅、邀請媒體參與的形式，加強宣傳。
2、深入農村基層和社區(qū)廣泛開展宣傳野生動植物保護法律法規(guī)，提高全民自覺保護野生動植物的.法律意識。
3、倡導文明、綠色的生活方式和消費模式，不購買、不消費珍稀瀕危野生動植物及其制品；舉辦“拒食野生保護動物”、“不籠養(yǎng)野生鳥類”、“不采挖野生植物”、“科學放生野生動物”等主題簽名活動等。
4、堅持人與自然和諧共生，科學防控野豬豬瘟、野鳥禽流感等野生動物疫源疫病。
5、組織森林公安、林業(yè)工作站、野生動植物保護管理站人員開展監(jiān)督檢查活動，嚴厲打擊各類走私、亂捕濫獵、亂采濫挖和非法經營加工、販賣野生動植物的違法犯罪行為；號召全社會共同關注、積極舉報非法獵捕、采挖、販賣野生動植物和破壞棲息地等違法行為，構建保護管理機構與社會各界和公眾協同作戰(zhàn)的長效保護執(zhí)法機制。
四、宣傳月活動形式
各單位要充分利用群發(fā)信息及宣傳車、宣傳標語、宣傳單、黑板報和網絡媒介等形式進行。此次宣傳月除宣傳工作外，進行聯合執(zhí)法和監(jiān)測野生動物疫源疫病也是宣傳月重要工作環(huán)節(jié)。對其疫源疫病的監(jiān)測防控措施也要加強監(jiān)測和巡護，及時收集。
宣傳月活動結束后，各單位要認真進行總結并將活動開展情況報送至局野保站。
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