精選讀書活動方案模板匯總九篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的讀書活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據(jù)市教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。

　　二.活動目的

　　1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮儀。

　　2.豐富學生的課余生活，通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣，凈化學生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組 長：XXX

　　副組長：XXX

　　成 員：各班班主任及語文老師

　　四、活動時間

　　20xx年9月到20xx年5月底。

　　五、活動內(nèi)容

　　讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　六、活動口號

　　1、讀經(jīng)典的書，做有根的人。

　　2、經(jīng)典潤澤心靈，書香飄逸校園。

　　七、活動對象

　　全校少先隊員

　　八、活動步驟

　　第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)

　�、僬饔喿x本，組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。

　�、谧龊眯麄靼l(fā)動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學校廣播臺進行宣傳、出讀書專題黑板報。

　�、蹱I造書香濃郁的.讀書氛圍

　　第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)

　　1.書簽設(shè)計大賽(比賽通知另發(fā))

　　對象：3—6年級

　　負責人：美術(shù)老師

　　2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發(fā))

　　對象：3—6年級

　　負責人：各班語文老師

　　3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊

　　對象：1—6年級

　　時間：20xx年12月

　　負責人：各班班主任

　　4、開展手抄報比賽

　　讀書，開展手抄報比賽，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協(xié)作的能力。

　　5.舉辦讀書知識講座(校組織)

　　6.評選讀書之星

　　評比要求：酷愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。

　　評選時間：20xx年4月

　　負責人：各班班主任

　　評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。

　　第三階段：征文評比(20xx年5月)

　　在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內(nèi)。每班選送5名學生參賽，并進行表彰。擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章和優(yōu)秀演講選手參加上級組織的競賽。

　　九、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導與督查，及時上報活動開展情況。

　　2、確�；顒咏�(jīng)費。

　　3、嚴格按活動實施方案推進，并且做好活動記載與資料的收集。

讀書活動方案 篇2

　　“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

　　一、活動目的

　　促進廣大師生對“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學習的校園文化氛圍，推動我館為建設(shè)學習型校園做貢獻。

　　二、活動主題

　　讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日-4月30日

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬┦澜缱x書日簽名活動

　　1．時間：4月23日

　　2．地點：西教學樓門口

　　3．主題：讀書才會讀人讀理，知書方能知人知事

　　4．對象：全院在校師生

　�。ǘ�）讀者排行榜

　　按借書量多少對讀者進行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。

　　（三）“筆尖上的'旅院”征文活動

　　1．征文活動旨在引導學生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字數(shù)不限。

　　2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。

　　3．WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認邊距；文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學管會郵箱xxx (請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。

讀書活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　以”深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展”的精神為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義：

　　課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排

　　（一）課外活動領(lǐng)導小組：

　　組長： ***

　　副組長：*** 組員： ***************

　�。ǘ�）活動時間： 每周一、二、四、五

　　一～二年級 下午2：30---3：00

　　三～六年級 下午3：20---3：50

　　（三）活動內(nèi)容：

　　根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的.活動：

　　1、以體育（足球、籃球、乒乓球）、美術(shù)、舞蹈、科技、文學社等組成十多個校級興趣活動小組。

　　2、以班級為單位結(jié)合學�！懊绖谝惑w”的特色建設(shè)，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。在活動中，在進一步了解校本教材《我有一雙勤勞的手》的基礎(chǔ)上，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求：

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

　　五、活動組織：

　　1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

讀書活動方案 篇4

　　一、讀書小組的活動意義：

　　讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“Team”，在這個團隊中，大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標地閱讀一本好書，更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通�？梢越档蛡�人的焦慮感，而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步，也是很重要的一步。

　　讀書小組的益處是很多有困惑又好學習、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來，不僅挖掘出來，還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學習和更扎實的成長。

　　二、讀書小組的目的：在家長中設(shè)立讀書小組的目的便是：推動深度閱讀、解決困惑、增長智慧、互相支持、共同成長。

　　三、讀書小組組長讀書會帶領(lǐng)提綱的撰寫：

　　讀書任務(wù)布置下去后，組長就要開始預備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領(lǐng)提綱》了。《讀書會帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成：

　�。ㄒ唬┐_定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落（可以多個段落，交流時讓家長分別朗讀）；

　�。ǘ�）針對本次讀書會，梳理重要概念，概括本章中心思想；

　�。ㄈ�）針對本次讀書會，撰寫“問題與思考”，供讀書會現(xiàn)場討論（可以提出多個問題，討論交流時不一定全部討論）；

　�。ㄋ模┽槍Ρ敬巫x書會，提出個人在家庭教育方面的案例（一種是家長提出的案例，另一種是社會熱議的話題）；

　�。ㄎ澹┽槍Ρ敬巫x書會，提出應(yīng)用。（安排5分鐘請家長安靜思考，之后請家長談?wù)劊簩W習了本章內(nèi)容后，在實際生活中的'應(yīng)用。）

　　四、讀書小組的一般流程：

　�。ㄒ唬┢票�游戲，通過游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。（破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到，關(guān)鍵通過破冰游戲營造一個溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。）

　�。ǘ�）圖書討論環(huán)節(jié)：

　　破冰游戲后，就可以進入到圖書討論環(huán)節(jié)了，如果是第一次小組討論，建議組長可以把整本書簡單介紹一下。如果不是第一次，可以簡單回顧一下上次討論的內(nèi)容，再進行討論。

　　開始的時候，小組長可以朗讀其中的段落，幫助大家了解這個部分的重點。

　　接下來，可以按照《讀書會帶領(lǐng)提綱》來進行�？梢园凑障旅娴牧鞒虂碛懻�。

　　1.現(xiàn)場朗讀重要段落：可以請人現(xiàn)場讀組長選擇的重要段落，這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。

　　2.討論一下這個部分的概念和中心思想是什么。

　　3.問題與思考：組長可以事先針對本次討論的內(nèi)容預備一些常見的、有啟發(fā)性的問題，請大家回答。問題不需太多，要有針對性、能促進大家思考。組長不需要在現(xiàn)場給大家提供正確答案，而是鼓勵大家多思考、多討論。

　　4.案例：組長可以鼓勵大家拿出自己的案例來，即使說出自己的困惑大家一起來討論也是很有益處的。組長也可以事先準備幾個可供討論的案例供大家討論。

　　5.應(yīng)用：每次討論完畢后，組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用，組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用，并且在下一次鼓勵大家分享自己的應(yīng)用。學到的東西，只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。

　　6.總結(jié)與回顧：用5分鐘左右的時間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強化記憶，對這次小組的討論有更全面深刻的認識。

讀書活動方案 篇5

　　中國文化源遠流長，博大精深，是中國人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國的，中國社會的，中國人的，中華民族的，中國思想的，歷史的，哲學的，文學的……我們都有責任和義務(wù)去了解，去認知。因為只有“返本”才能“開新”，才能去傳承，去弘揚，去生發(fā)，去創(chuàng)造。

　　中國文化的精神是什么？

　　我們一起在閱讀，聆聽，書寫中尋找答案。

　　一、主題：中國文化的精神

　　二、宗旨：弘揚民族精神，繼承文化傳統(tǒng)

　　三、時間：20xx年4月8日至5月26日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x書節(jié)系列活動之一：讀書節(jié)標志征集

　　活動時間：20xx年3月29日——20xx年4月12日

　　（二）讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一

　　時間：20xx年4月8日上午8：30

　　地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座人：人文學院 宗明華 教授

　　講座題目：《略論秦皇漢武》

　�。ㄈ�）讀書節(jié)系列活動之二：“好書推薦”

　　通過我校學者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計的書目等多種渠道引導同學們多讀書、讀好書。

　�。ㄋ模┫盗谢顒又�三：中國文化系列講座

　　講座之一：人文學院 宗明華 教授《略論秦皇漢武》

　　時間：20xx年4月8日上午8：30 地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座之二：副校長 江林昌 博士

　　講座之三：人文學院 朱思信 教授《談中國文化的基本精神》

　　時間：4月22日晚7：00 地點：逸夫圖書館報告廳

　　（五）系列活動之四：“網(wǎng)上報告廳”

　　利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的`名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們，傾聽來自各方名家的 “聲音”。

　　地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學哲學系教授 趙林

　　時間：4月10日下午2：30

　　講座之二：《古代文明的演進與儒家思想的根源》 北京大學哲學系教授 陳來

　　時間：4月17日下午2：30

　　講座之三：《老子的自然之道》南京大學歷史系教授 顏世安

　　時間：4月24日下午2：30

　　講座之四：《儒學與人生》清華大學教授 錢遜

　　時間：5月8日下午2：30

　　講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學人文學院思想文化研究所教授 彭林

　　時間：5月15日下午2：30

　�。�六）系列活動之五：“中國文化的精神”讀書征文

　　活動時間：20xx年4月 8 日——5月 21 日

　　為同學們搭建的一個“讀書、感悟、交流”平臺，讓同學通過寫作的形式表達出自己的讀書見解。

　�。ㄆ撸┫盗谢顒又�六：青年文化論壇之讀書沙龍

　　活動時間：20xx年 月 日

　　為同學們搭建的另一個“讀書、感悟、交流”平臺，讓同學們在讀書，聽講座，寫文章的同時，能面對面相互交流。

　�。ò耍┳x書節(jié)閉幕式

　　時間：20xx年5月26日下午3：30

　　地點：逸夫圖書館報告廳

讀書活動方案 篇6

　　活動主題：閱讀給力幸福生活。

　　主辦單位：梅州市委宣傳部、梅州市文廣新局

　　承辦單位：梅州市劍英圖書館

　　時間：4月22-30日

　　地點：梅州市劍英圖書館

　　橫幅標語：

　　正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。 后門：閱讀給力幸福生活。

　　活動內(nèi)容：

　　1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。

　　活動時間：4月22日

　　活動地點：梅縣南口鎮(zhèn)96169部隊駐地

　　參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。

　　2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。

　　（1）舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。

　　活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館一樓

　�。�2）舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀念“中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設(shè)立紅色書籍的專架。

　　活動時間：4月23-30日

　　活動地點：市劍英圖書館二樓外借處

　�。�3）組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。 活動時間：4月23日

　　活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室

　　3、宣傳周期間派出工作人員給學校、部隊、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈送一批書籍。

讀書活動方案 篇7

各班級：

　　暑假即將來臨，為鼓勵和引導廣大青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學習熱情和思考熱情，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　各班級根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書（書目另附），組織學生利用暑期時間開展讀書活動，并在認真閱讀的`基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全�！扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書活動。

　　二、活動時間

　　活動時間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進行評選并在下學期開學典禮上頒獎。

　　三、活動對象

　　七、八年級各班級學生

　　四、獎項設(shè)置

　　一等獎：10名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書并推薦市級參賽

　　二等獎：15名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書

　　三等獎：若干名頒發(fā)榮譽證書

　　五、活動要求

　　1、各班級要高度重視學生暑期讀書活動，廣泛動員、精心組織，讓廣大學生在讀書中明智，在讀書中成長。推薦的書目由學生自愿到當?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準。

　　2、各班級在自評的基礎(chǔ)上推薦3篇優(yōu)秀作品參加學校評選，統(tǒng)一報送電子文檔，發(fā)送至電子郵箱。

　　3、征文字數(shù)不少于500字，題目自擬。所有稿件請注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話和指導老師姓名。作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲，學校將嚴格審核，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報批評。

讀書活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的'最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊!

　　為打造“和美書香校園”，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

　　二、活動主題：

　　攜手經(jīng)典浸潤和美

　　三、活動時間：

　　四、活動內(nèi)容及過程設(shè)計

　　1、通過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發(fā)動學生每人至少為班組捐2本書，保證學生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)

　　2.出一期“好書大家讀”板報，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報展評。(4月11日前完成)

　　3.寫字比賽。全校學生參加，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為A4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

　　4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)

　　5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進行)

　　6、各年級讀書匯報表演。各年級在本學期開展讀書活動的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動匯報表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)

　　7、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學校讀書之星，各班推薦2名學生家庭評為學校“書香家庭”。獲獎學生將在學校展出學生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)

讀書活動方案 篇9

　　活動目的：

　　為落實《初中語文課程標準》中關(guān)于開展中學生課外名著閱讀活動的要求，擴大學生閱讀量，豐富學生知識，開闊學生視野，進一步提高中學生的`閱讀能力和文學素養(yǎng)，特決定舉行“市初中語文課外名著讀書報告”活動。

　　實施步驟：

　　1、各學校在學生廣泛參與課外讀書活動的基礎(chǔ)上，由學生分別寫出自己的讀書心得體會，內(nèi)容要求必須涉及三部以上作品，字數(shù)1500字左右，在班級或?qū)W校組織的讀書報告會上宣讀。

　　2、定于12月3日（周五）上午8點在市教研室舉行“市初中語文課外名著讀書報告會”，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、局直中學分別選派一名學生由輔導教師帶隊參加比賽。每人匯報時間5-8分鐘。

　　3、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、局直各初中分別評選出六篇優(yōu)秀的讀書報告稿（含參賽選手作品），參加20xx年新鄭市初中語文課外名著讀書報告稿評選活動，并將紙質(zhì)文稿于12月3日上午召開讀書報告會時上交。

　　稿件要求：

　　讀書報告稿封面注明：讀書報告稿、標題、學校、班級、姓名、輔導教師。下載或遲交的稿件均不參與評選。

　　設(shè)獎辦法：

　　1、教研室將組織評委對讀書報告稿進行統(tǒng)一評選，評選出一二等獎，獲一等獎的作品輔導教師頒發(fā)輔導證書。

　　2、讀書報告會中成績優(yōu)異的選手稿件可參加市讀書報告會優(yōu)秀稿件的評選。

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