學校豐收節(jié)活動方案（通用10篇）
為了確�；顒佑行ч_展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的學校豐收節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校豐收節(jié)活動方案 篇1
為做好中國農(nóng)民豐收節(jié)組織實施工作，引導帶動全縣廣大農(nóng)村地區(qū)慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年，營造全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的濃厚氛圍，根據(jù)中共遵義市委農(nóng)村工作領導小組辦公室《關于印發(fā)遵義市20xx年中國農(nóng)民豐收節(jié)活動方案的通知》（遵市農(nóng)領發(fā)〔20xx〕14號），結合我縣實際，制定本方案。
一、指導思想
以“慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉(xiāng)村”為宗旨，按照“突出主題、務求實效、控制規(guī)模、節(jié)儉辦會”的原則，在鎮(zhèn)村開展形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，弘揚悠久厚重的農(nóng)耕文化，把農(nóng)民豐收節(jié)打造成為鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要平臺，激發(fā)農(nóng)民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供不竭精神動力。
二、活動主題
xxxx
三、活動時間及地點
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年9月27日9：30—13：00
�。ǘ┗顒拥攸c：
四、活動形式及安排
�。ㄒ唬┗顒咏M織方式及經(jīng)費來源
主辦單位：中共余慶縣委員會 余慶縣人民政府
承辦單位：余慶縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、余慶縣文體旅游局、余慶縣融媒體中心、松煙鎮(zhèn)人民政府。
經(jīng)費來源：縣財政預算撥款。
�。ǘ┗顒訄龅卦O置
設主會場、餐飲區(qū)、比賽區(qū)和展示區(qū)。主會場、餐飲區(qū)設于中樂村永豐組高樹平大田；比賽區(qū)和展示區(qū)設在高樹平門前公路兩旁（約800米）。
五、活動內(nèi)容及規(guī)則
慶豐收文化展演、農(nóng)民趣味賽事、農(nóng)特產(chǎn)品展示、吃新節(jié)等慶�；顒�。
（一）慶豐收文化展演：09：00———09：30
1、開幕式：（1）由主持人主持，（2）縣政府副縣長余忠講話，（3）縣委常委、宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長金漢偉宣布開幕。
2、文藝展演：歌舞表演（縣文體旅游局1個節(jié)目（女生獨唱）、松煙小學1個節(jié)目（腰鼓）、文服中心1個節(jié)目（開場鼓）、中樂村1個節(jié)目（鑼鼓）、二龍村1個節(jié)目（舞獅）、新臺村1個節(jié)目（嗩吶）。由文服中心負總責，牽頭選定主持人、撰寫主持詞、串詞和節(jié)目編排等。
�。ǘ┺r(nóng)民趣味賽事：09：30———12：30
1、挑糧比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）選派2名男隊員參賽，活動規(guī)則是個人擔100斤重的谷子來回行走200米誰耗時少掉谷少勝出，設個人獎。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領導：石錄，成員：安監(jiān)站、禁毒辦、鄉(xiāng)村振興辦。
2、玉米脫粒比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）選派2名隊員（男女各1名）共計16名�；顒右�(guī)則是10分鐘內(nèi)看誰徒手玉米脫粒最重，設個人獎和團體獎。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）；對各村（社區(qū)）設團體獎（第一名獎500元、第二名獎300元、第三名獎200元）并發(fā)獎牌一塊。牽頭領導：李發(fā)明，成員：文明辦、人社中心、退役站。
3、抓魚比賽及規(guī)則：各村（社區(qū)）、黨政、機關各推薦8名參賽隊員（男女比例各占50/%）共計80人組成10個抓魚比賽小組。主要內(nèi)容是在收割后的稻田里開展徒手抓魚比賽活動，規(guī)則是在10分鐘內(nèi)以抓魚的斤數(shù)定勝負，設團體獎。取前三名頒發(fā)團隊《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領導：李貴林，成員：農(nóng)服中心、水利移民工作站。
4、捉鴨比賽及規(guī)則：各村（社區(qū)）、黨政、機關各推薦8名參賽隊員（男女比例各占50/%）共計80人組成10個捉鴨比賽小組。主要內(nèi)容是在收割后的稻田里開展徒手捉鴨比賽活動，規(guī)則是在10分鐘內(nèi)以捉鴨的只數(shù)定勝負，設團體獎。取前三名頒發(fā)團隊《榮譽證書》及獎金（第一名獎300元、第二名獎200元、第三名獎100元）。牽頭領導：李貴林，成員：農(nóng)服中心、計生辦。
5、拔河比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）、黨政、機關各選派10名隊員（男女各5名）共計100名。活動規(guī)則是由領隊抽簽決定PK對手，每場比賽采取3局2勝制，第一輪為淘汰賽，第二輪為決賽，由第一輪勝出的隊伍抽簽對決。取前三名頒發(fā)個人《榮譽證書》及獎金（第一名獎1000元、第二名獎800元、第三名獎600元、組織獎7名各400元）并發(fā)獎牌一塊。牽頭領導：杜小江，成員：綜治辦、群工站、村建中心。
6、農(nóng)產(chǎn)品秤重比賽及規(guī)則：由各村（社區(qū)）組織農(nóng)戶選送1個南瓜和1個紅薯，以公斤為單位秤重直接排名。南瓜和紅薯秤重分別設冠軍、亞軍、季軍獎各1名，分別獎現(xiàn)金200元、150元、100元，設組織獎5名，各獎現(xiàn)金50元。牽頭領導：馮漢一，成員：文服中心。
�。ㄈ┏孕鹿�(jié)及農(nóng)特產(chǎn)品展示：9：30———13：00
1、農(nóng)特產(chǎn)品展示。各村（社區(qū)）各選送2個以上農(nóng)副產(chǎn)品進行展示。并安排1—2名干部對參展項目進行介紹，要求開幕之前30分鐘完畢。牽頭領導：李官強，成員：經(jīng)發(fā)辦。
2、吃新節(jié)活動。由中樂村負責協(xié)調(diào)場地和廚師（含桌凳），黨政辦負責食材準備，糯米80斤（打糍粑），三菜一湯。所有活動結束后，參賽隊員及與會嘉賓共同吃新嘗新，共享豐收的喜悅，共敘美好新生活。牽頭領導：鄭強，成員：黨政辦、林業(yè)站、財政所、社事辦。
六、組織機構
�。ㄒ唬╊I導小組
�。ǘ╊I導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、活動籌備組、安全維穩(wěn)組、后勤保障組、環(huán)境整治組、醫(yī)療衛(wèi)生組、食品安全組，其具體構成人員及職責如下：
1、綜合協(xié)調(diào)組
組 長：
成 員：
工作職責：
�。�1）負責活動總體協(xié)調(diào)調(diào)度；
�。�2）負責臨時事項的'處理；
�。�3）負責活動總方案的起草及各項工作方案的收集上報；
�。�4）完成領導小組交辦的其他工作。
2、活動籌備組
組 長：
成 員：
工作職責：
�。�1）農(nóng)服中心負責負責活動舞臺搭建、音響準備、背景墻制作、農(nóng)產(chǎn)品展示、吃新節(jié)活動的統(tǒng)一設計、制作，現(xiàn)場場景氛圍的營造及農(nóng)民趣味賽式活動規(guī)則制定。
�。�2）文化服務中心負責負責農(nóng)民趣味賽式、活動開幕式、文藝節(jié)目的編排、組織、演出，抽選2名主持人和負責主持詞撰寫。
（3）黨政辦負責活動現(xiàn)場桌凳布置，標識、標牌等制作，活動的宣傳報道、車輛調(diào)度、獎金獎牌和相關服務工作，毛名飛負責證書撰寫。
�。�4）完成領導小組交辦的其他工作。
3、安全維穩(wěn)組
組 長：
成 員：
工作職責：
（1）負責維持現(xiàn)場秩序、安全保障、車輛管控及交通秩序工作。
（2）完成領導小組交辦的其他工作。
4、后勤保障組
組 長：
成 員：
工作職責：
�。�1）財政局負責整個活動的資金保障；
�。�2）供電所負責活動當天供電安裝及應急保障；
�。�3）黨政辦負責撰寫歡迎詞、現(xiàn)場服務和后勤各項工作；
（4）毛名飛負責現(xiàn)場證書撰寫；
（5）負責領導小組交辦的其它工作。
5、環(huán)境整治組
組 長：
成 員：
工作職責：
�。�1）負責活動現(xiàn)場及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治工作；
（2）負責領導小組交辦的其它工作。
6、醫(yī)療衛(wèi)生組
組 長：李發(fā)明
成 員：王德慶 張桉蔓 陳文軍
工作職責：
�。�1）負責整個活動的醫(yī)療救護和參加人員的測溫掃碼；
�。�2）負責領導小組交辦的其它工作。
7、食品安全組
組 長：
成 員：
工作職責：
（1）負責整個活動的食品安全；
�。�2）負責領導小組交辦的其它工作。
七、工作要求
�。ㄒ唬└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）主要負責人要親自安排部署，黨政代表隊由黃飛負責組織，機關代表隊由田維強負責組織，上劃部門中政法系統(tǒng)參加黨政代表隊，其它上劃部門參加機關代表隊。
�。ǘ└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）要嚴格按照時間節(jié)點，組織群眾參加活動，并按時提供相關物品及資料，并于9月26日16：00前將參賽人員名單報農(nóng)服中心。
�。ㄈ┺r(nóng)民豐收節(jié)慶祝活動時間緊、任務重，各村（社區(qū)）必于9月27日早上9點前組織參展的農(nóng)特產(chǎn)品到相應展位區(qū)。
�。ㄋ模└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）、各相關單位要切實增強安全意識，制定有效的安全保障方案，確保慶豐收活動人員安全。
�。ㄎ澹└飨嚓P單位要按照時間要求，明確責任，對所負責的內(nèi)容擬定具體實施方案，確保本次活動順利完成。
學校豐收節(jié)活動方案 篇2
為慶祝第xx個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，xxx擬于9月23日舉辦一次專題慶�；顒樱瑸榍袑嵽k好此次活動，特制定本方案。
一、指導思想
以“慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉(xiāng)村”為宗旨，按照“務實、開放、共享、簡約”的要求，在鄉(xiāng)村開展喜聞樂見的慶�；顒樱瑫r學習借鑒社區(qū)管理經(jīng)驗，開展城鄉(xiāng)文化交流，弘揚悠久的農(nóng)耕文化，展示農(nóng)村發(fā)展的成就，激發(fā)廣大農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。為脫貧攻堅、全面建成小康社會、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強大動力，為慶祝新中國成立xx周年凝聚強大的正能量。
二、活動意義
一是為慶祝新中國成立xx周年凝聚強大的正能量。辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，能夠展現(xiàn)農(nóng)民的.勤勞智慧和時代風采，表達廣大農(nóng)民歡慶豐收、祝福祖國、感念黨恩，使之成為慶祝新中國成立71周年的一首“前奏曲”。
二是對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有烘托和推動作用。以辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)為契機，搭建平臺、整合資源、營造氛圍，調(diào)動社會各界投身鄉(xiāng)村全面振興的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三是為守好“三農(nóng)”戰(zhàn)略后院提振信心。辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)，有利于提振信心、凝聚力量，推動形成應對風險挑戰(zhàn)的巨大合力和堅強決心。
四是為城鄉(xiāng)融合發(fā)展搭建平臺。通過社區(qū)、村黨支部一一結對共建，廣泛開展相互學習，文化交流等活動，以“交流、融合、借鑒、促進”為原則，逐步提升基層黨建水平和治理水平，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)牽手、同心筑夢的美好目標。
三、活動主題
不忘初心 牢記使命 xxxx
四、活動時間
20xx年9月23日（農(nóng)歷八月xx），星期xx。
五、活動地點
xxxx。
六、主辦單位、協(xié)辦單位、承辦單位
主辦單位：
xxx
協(xié)辦單位：
xxx
承辦單位：
xxx
七、活動流程
�。ㄒ唬�9：00—10：00 節(jié)慶表演
地點：xxx
內(nèi)容：進行節(jié)慶表演，包括大鼓書、快板、京劇、三句半、舞蹈等節(jié)目。
（二）10：00—10：30領導抵達現(xiàn)場，簽約儀式
地點：xxx
內(nèi)容：
1、介紹來賓、領導，活動主要流程；
2、致歡迎辭；
3、相關領導講話；
4、代表共同簽約；
5、邀請縣領導講話；
6、宣讀關于最美種植戶、最美家庭、致富帶頭人表彰的通報，并為先進典型代表頒獎；
7、參觀豐收農(nóng)產(chǎn)品、現(xiàn)場書畫作品展示等。
�。ㄈ�10：00—11：30 紅薯品嘗品鑒會
地點：xxx
內(nèi)容：組織農(nóng)超商戶代表20余名，對xxx紅薯進行品鑒品嘗及推廣。
1、介紹合作社經(jīng)營情況、紅薯種植及豐收情況，脫貧攻堅工作開展情況等；
2、品嘗品鑒；
3、到紅薯地體驗農(nóng)事活動；
4、訂單簽約。
�。ㄋ模�10：30—11：45 趣味游戲活動
地點：xxx
內(nèi)容：
1、參觀景觀，拍攝美景，按照規(guī)定的“關鍵詞”發(fā)送朋友圈；
2、“不忘初心、牢記使命”相關知識問答比賽；
3、寄語活動；
4、摘梨、運梨、梨王爭霸、認梨等比賽。
�。ㄎ澹�11：45—12：00 活動閉幕
地點：xxx
內(nèi)容：宣布活動閉幕。
1、為趣味游戲獲獎者頒獎。
2、為活動參與者頒發(fā)紀念品。
3、 宣布活動閉幕。
八、組織領導
成立慶祝第x個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”活動領導小組。
組 長：xxx
副 組 長：xxx
成 員：xxx
學校豐收節(jié)活動方案 篇3
經(jīng)黨中央批準、國務院批復，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是第一個在國家層面專門為農(nóng)民設立的節(jié)日，充分體現(xiàn)了以黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，對廣大農(nóng)民的深切關懷，向全社會傳遞了重農(nóng)崇農(nóng)的價值取向。在脫貧攻堅的關鍵時期、全面建成小康社會的決勝階段、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，做好首屆“農(nóng)民豐收節(jié)”活動，對于提升廣大農(nóng)民的獲得感、幸福感、光榮感，具有重大而深遠的意義，結合xx鎮(zhèn)的實際，特制訂本方案：
一、活動主題及主辦單位、承辦單位
�。ㄒ唬┗顒又黝}：知黨恩，共享豐收成果；
慶豐收、助力鄉(xiāng)村振興。
�。ǘ┲鬓k單位：中共xx市xx鎮(zhèn)委員會、 xx市xx鎮(zhèn)人民政府
（三）承辦單位：三道河子村、長青村。
二、活動時間和主持人
�。ㄒ唬┗顒訒r間
�。ǘ┲鞒秩耍河扇哟搴烷L青村各推選一名。
三、 活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹥|萬農(nóng)民慶豐收活動
1、文藝節(jié)目演出由承辦單位三道河子村和長青村以及鎮(zhèn)文化站安排5個慶祝豐收的文藝節(jié)目。節(jié)目要體現(xiàn)出農(nóng)民自編自導自演的特點，充分展現(xiàn)xx農(nóng)民的精神風貌。
2、趣味運動比賽 活動現(xiàn)場將設置三個比賽項目分別是：筷子撿豆子、扒苞米、五人男子拔河。
筷子撿豆子：三道河子村和長青村各派出3人，用筷子將黃豆夾到空碗內(nèi)，每人規(guī)定時間1分鐘，三分鐘后空碗內(nèi)豆子多的村獲勝。獎勵證書。
徒手扒苞米：三道河子村和長青村各派出3人，準備大小一致的玉米20棒，限定時間為3分鐘，每人一分鐘將玉米脫粒棒數(shù)多的村獲勝，獲得證書。
五人男子拔河：三道河子村和長青村各派出男性5人，三局兩勝制，獲勝的'村獲得證書。
�。ǘ┏晒故緯褙S收活動
1、“糧食大王”評選活動由承辦單位三道河子村和長青村各選送一組（3—6種）農(nóng)作物，兩村單獨計票。與會所有人員均可投票，活動現(xiàn)場將為每個與會人員發(fā)放玉米棒，將玉米棒投入到自己心儀的農(nóng)作物下方設置的籃子內(nèi)。獲得玉米棒最多的為優(yōu)勝。優(yōu)勝者將獲得“三道河子村/長青村糧食大王”稱號的證書和紀念品，并佩戴大紅花與頒獎嘉賓合影留念。
2、“孝老愛心”家庭表彰活動 本周內(nèi)，由承辦單位三道河子村和長青村各選送三組“孝老愛心”家庭，活動現(xiàn)場發(fā)放證書和紀念品。并選擇其中一戶為代表發(fā)言。
（三）社會各界話豐收活動 活動現(xiàn)場將邀請近幾年對三道河子村和長青村發(fā)展提供巨大幫助的領導和企業(yè)代表發(fā)言，并在寄語本上簽字留言，共話豐收，共襄盛舉。
�。ㄋ模┤駞⑴c享豐收活動 由承辦單位三道河子村和長青村負責將玉米、南瓜等農(nóng)作物煮熟，在活動臨近尾聲時，由穿戴著花頭巾的服務人員分發(fā)給所有的與會者。
（五）電商促銷助豐收活動 現(xiàn)場與電商企業(yè)簽訂合作意向協(xié)議。
學校豐收節(jié)活動方案 篇4
活動目標：
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。
活動準備：
1、大小不一，形狀各異的番薯若干；牙簽、小棒、畫筆若干；裝飾用的各種紙等。
2、范例若干。
活動過程：
一、出示范例談話。
小朋友你們看，今天老師為你們帶來了什么？這些有趣的小動物、小飾物老師是用什么做出來的？
二、啟發(fā)思維。
1、教師隨意地取出一個番薯，引導幼兒觀察這個番薯的外形像什么？可以做成什么？
2、想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么？
三、討論交流。
1、請小朋友相互討論交流：我準備用x個番薯做什么？
2、再次引導幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么？
四、幼兒操作。教師觀察指導。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。
2、教師巡視觀察指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的`需要和特殊的創(chuàng)意，并及時給予幼兒一定的幫助。
五、展示幼兒作品，相互介紹。
1、請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的？
2、師幼一起評出最具形象獎若干個。
學校豐收節(jié)活動方案 篇5
活動目標：
1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會布局的變化。
2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
活動準備：
1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。
2、繪畫用具：水彩筆，紙。
3、表現(xiàn)豐收的照片若干。
活動過程：
一、回憶與欣賞。
1、 師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象�！拔艺垘孜挥變簛碚f說你看到的景象。”
2、 教師出示田野里糧食豐收的照片，引導幼兒仔細觀察。
二、討論交流。
1、師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的'情景？（豐收的田野、運糧忙、收割稻子……）
2、師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。
三、自由創(chuàng)作繪畫。
1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
2、教師啟發(fā)幼兒：遠的景物要畫的小一點，近的景物要畫的大一點，排列要有疏有密。
3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。
四、相互評價。
1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
2、對于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個性化的幼兒進行表揚。
學校豐收節(jié)活動方案 篇6
活動目標：
1、認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。
2、學習剝大豆，體驗勞動的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、曬干的大豆若干。
3、圖片。
活動過程：
一、談話引題。
1、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請大家來看看它們吧！
二、觀察豆的不同特征。
1、出示圖片，認識植株。
2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實一一配對。
讓這三位豆寶寶找到媽媽。
3、說說各種豆的特征。
4、剝豆，認識豆莢和豆籽�？纯蠢锩婀麑�。
5、觀察三種豆豆莢的不同。
大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、��；扁豆的豆莢大、扁，有點紫色，摸上去較硬、較厚；四季豆的豆莢細長、綠色，摸上去厚、軟。
6、觀察比較三種豆籽的`不同。
三、了解豆的食用部分。
1、提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分？扁豆和四季豆呢？
2、小結：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干（出示干豆籽），做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因為它們的豆莢很嫩。
3、教師小結。
大豆、扁豆、四季豆營養(yǎng)好，大家都喜歡吃。
四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。
學校豐收節(jié)活動方案 篇7
活動目標：
1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結構組成。
2、能用語言清晰準確的表達出棉花的用途與好處。
3、大膽運用棉花棒等作畫工具，進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
活動準備：
1、實物棉花一株。
2、已剝好的'棉花若干。
3、火柴若干，水彩顏料，顏料盒，紙。
活動過程：
一、認識棉花。
1、教師出示一株實物棉花�！靶∨笥褌儯銈兛�，這是一株我們植物？（棉花）它是生長在哪里的？它長的怎樣？引導幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答）
2、師“請你們仔細地觀察一下，棉花由哪幾個部分組成？”
3、教師小結：哦，原來棉花是一株生長在地里，由根，莖，葉，花，果實組成，它的果實的白色的……
二、棉花的用途。
1、師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的結構，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎？有我們好處嗎？
2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答，教師適時對幼兒的回答做補充說明。（如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會過敏，對身體好……）
3、師小結：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。
三、我用棉花來畫畫。
1、 師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。
2、教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。
3、幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。
4、教師巡回觀察，并及時對幼兒進行指導與幫助。
5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。
學校豐收節(jié)活動方案 篇8
一、主題背景：
秋季是農(nóng)村豐收的季節(jié)，收獲的各種蔬菜、瓜果、糧食對農(nóng)村的孩子來說非常之熟悉，給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達、操作的很大空間，廣闊的田野是幼兒活動的一方土地、一個世界，幼兒親自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，當我們專注它上時，會發(fā)現(xiàn)它們所蘊含著豐富的教育資源，它能將通過蔬菜、瓜果、糧食等教育資源滲透幼兒園教學的五大領域中，貫穿整個主題教學活動，在主題中它能讓幼兒體驗農(nóng)民秋季收獲的喜悅，感受農(nóng)民伯伯種植、培育、采摘的辛苦。本主題帶著幼兒親身實地去探究、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去操作、去表現(xiàn)，具有很高的教育價值。
二、主題目標：
1、知道秋季是蔬菜、瓜果和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)，了解農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，親身體驗田間勞動和收獲的快樂；
2、認識秋季常見的瓜果、蔬菜和農(nóng)作物，知道糧食的來源，種植糧食的過程，以及糧食與人們生活的關系，懂得愛惜糧食，尊重人民的勞動成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗開展一些設計制作表現(xiàn)、發(fā)展幼兒的想象力。
三、主題內(nèi)容：
�。ㄒ唬┘w活動：
活動內(nèi)容活 動 目 標秋收忙
1、引導幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。
糧食成熟的季節(jié)
1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。
2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。
快樂猜猜猜
1、學猜有關秋天農(nóng)作物、水果的謎語，學說謎面，對猜謎語活動感興趣。
2、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。
奇妙的水果樹
1、在畫水果的基礎上學習用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。
好玩的番薯造型
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。
大豆、扁豆、四季豆
1、認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。
2、學習剝大豆，體驗勞動的樂趣。
糧食豐收了
1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，鵜鶘布局的變化。
2、引導幼兒用好聽的語句講述自己見到過的農(nóng)村糧食豐收的景象。
棉花
1、通過觀察，認識棉花，知道棉花的結構組成。
2、能用語言清晰準確地表達出棉花的用途與好處。
3、能大膽運用棉簽等作畫工具進行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
黃豆爺爺找朋友
1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。
2、引導幼兒初步認識黃豆及其豆制品，并了解其營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒運用各種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
媽媽的菜籃子
1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。
2、了解葷菜與素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃葷菜。
�。ǘ﹨^(qū)域提示：
美工區(qū)：讓幼兒收集句子橘子皮，供幼兒用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等讓幼兒自制一些玩具。
閱讀區(qū)：準備一些花生、柿子、石榴、橘子等實物，準備百寶箱一只為幼兒猜謎語等。
角色區(qū)：增設食品商店，投放一些幼兒從家里帶來的蔬菜、水果，供幼兒玩區(qū)角活動和角色游戲用。
科學區(qū)：為幼兒準備一些水果與干果，讓幼兒欣賞、探索。
（三）環(huán)境創(chuàng)設：
�。�1）在自然角中投放一些本地常見的，秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等，供幼兒欣賞、交流。
�。�2）在活動一角投放整株的水稻、棉花、新鮮的番薯等供幼兒造型、欣賞和交流。
�。�3）投放有關愛惜糧食和農(nóng)民伯伯辛苦勞動的圖書及一些糧食作物的謎語、古詩，工幼兒看看、念念、畫畫。
�。ㄋ模┘覉@共育：
讓家長有空時帶幼兒去田野走走、看看，參加一些簡單的秋收勞動；利用休假等時間帶孩子到水果店里去引導孩子觀察各種水果，或讓孩子直接參與一些采摘活動，去水果店時讓孩子參與一些買賣活動，培養(yǎng)孩子的交往能力及語言表達能力。并請家長為孩子準備1—2種秋季成熟的瓜果，放到自然角或與同伴們分享，鼓勵幼兒關心集體，為集體、為長輩做一些力所能及的事。
（五）日�；顒樱�
1、主題活動前做好家園聯(lián)系工作，讓家長帶領孩子去田野參觀，并參與一些力所能及的勞動。
2、讓幼兒在自家的菜園地里種植管理一些簡單易種的蔬菜，鼓勵孩子幫助家長采摘瓜果，在收割時節(jié)，讓幼兒幫助家長翻曬稻谷等，參與一些力所能及的勞動。
3、體育游戲：開展〈〈運瓜〉、〈〈搶收搶種〉〉、〈〈運送糧食〉〉、〈〈摘果子〉〉、〈〈運菜忙〉〉等活動，每個活動都圍繞主題進行。
4、角色游戲：開展〈〈水果店〉〉、〈〈買水果〉〉等活動。
5、區(qū)域活動：開展〈〈水果拼盤〉〉、〈〈番薯造型〉〉等活動。
6、午餐前讓幼兒說說所吃的蔬菜名稱、菜的做法及營養(yǎng)價值，自己家所種植的蔬菜有哪些？自己采摘過哪些瓜果？最喜歡吃哪些蔬菜？并談談它們所含有的營養(yǎng)素。
7、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，主題墻的布置。如：“秋季水果多又多”等。
四、特色體現(xiàn)：
關鍵活動之一：《糧食成熟的季節(jié)》
這個活動，我們主要是通過讓幼兒實地去參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情，同時也讓孩子們認識了水稻、番薯等。
�。�1）帶幼兒參觀稻田，我們通過3個層次進行教學；第一，讓幼兒遠看的稻田是怎么樣的？風吹來時稻田里的稻子像什么？第二，近看的稻田又是怎么樣的？第三，稻谷又是怎么樣的？讓幼兒輕輕摘下谷子觀察，這次活動效果很好，達到了預先設定的目標。
�。�2）觀察了番薯地，幼兒初步了解了番薯，并讓幼兒通過想象，說出了番薯藤像什么？它的葉子又像什么？并參與了農(nóng)民伯伯的挖番薯活動。最后還得到了農(nóng)民伯伯贈送的許多番薯、番薯藤供我們小朋友做番薯造型等�；赜變簣@后，我們組織孩子們還制作了番薯藤項鏈、小掛飾，孩子們玩得都很投入，很開心，此活動開展得非常成功。
關鍵活動之二：《秋收忙》
讓幼兒去實地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
（1）觀看用鐮刀收割的情景。
�。�2）收割機收割水稻的情景。
�。�3）讓幼兒參與拾稻穗的活動。
本活動讓幼兒親自經(jīng)歷農(nóng)民伯伯勞動的過程，感受到了農(nóng)民伯伯秋收勞動的繁忙景象，并讓幼兒參與了拾稻穗的活動，整個活動讓幼兒從觀察—體驗——自己親自參與勞動，發(fā)展了幼兒的知識經(jīng)驗和生活勞動能力。
關鍵活動之三：《好玩的番薯造型》
孩子們能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了美麗動人的不同的番薯造型，設計出不同的動物等，此活動使幼兒玩得非�？鞓罚層變后w驗到了成功的'快樂。
由于這個主題是初次進行嘗試，在教案設計、活動開展等方面還存在著很多的問題，希望大家多提寶貴的意見。
五、附教案：
活動內(nèi)容一：秋收忙活動目標：
1、引導幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程。
2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗勞動的艱辛與快樂。
活動準備：
1、選定一個農(nóng)民正在收割水稻的地點。
2、每位幼兒一張報紙供休息時用。
活動過程：
一、安全教育：
1、教師告訴幼兒今天活動的地點，并檢查幼兒的裝束。
2、請幼兒在去的路上注意要聽老師的指令，不能隨意走開來。
3、走到田野里要保護好莊稼，不能采摘和踏掉莊稼。到達目的地后要注意安全。（電、打稻機等）二、教師帶領幼兒排好隊出發(fā)。
三、到達目的地：
1、組織幼兒在田埂上觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過程：
用鐮刀割水稻——打稻機脫粒——把稻谷裝在口袋里——把稻谷運回家——稻谷散放在水泥場上曬。
2、教師組織幼兒在收割好的田里拾稻穗。
四、休息并交流：
1、請幼兒說說來到田野看農(nóng)民伯伯勞動和自己參加勞動的感受。
2、你們看見農(nóng)民伯伯在干什么？干得怎么樣？
3、我們參加了什么勞動？勞動時你覺得怎么樣？
五、教師帶幼兒回園：
帶一些整株的水稻回幼兒園，放在自然角中。
活動內(nèi)容二：糧食成熟的季節(jié)活動目標：
1、通過實地參觀，感受豐收田野的美景，體驗農(nóng)民豐收的喜悅之情。
2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認識水稻、番薯等農(nóng)作物。
活動準備：
1、聯(lián)系好參觀場所：種有水稻、番薯的田野。
2、讓幼兒做好外出郊游的準備。
3、鋤頭一把。
活動過程：
一、帶幼兒來到參觀現(xiàn)場，交代參觀的內(nèi)容與要求。
二、引導幼兒參觀稻田。 啟發(fā)提問：
1、遠看這一片稻田是怎么樣的？風吹來的時候，稻田里的稻子像什么？
2、近看每一棵水稻上面都長著什么？（學習詞：稻穗）稻穗為什么是下垂的？它好象在做什么？
3、請小朋友輕輕摘下一粒谷子，輕輕咬開看看，里面藏著什么？
教師小結：水稻是我們這里的主要糧食，它喜歡住在水田里，每年秋天是水稻收獲的季節(jié)，水稻的稻穗上都是谷子，谷子可以加工成米，然后就可以煮成米飯了。
三、引導幼兒參觀番薯地并啟發(fā)提問：
1、小朋友，你知道這是一塊什么地嗎？
2、請你找一找，番薯寶寶藏在哪里呀？
3、教師小心地用鋤頭挖出番薯，并讓幼兒說說番薯的皮是什么顏色的？它長得像什么/4、引導幼兒觀察番薯藤。
�。�1）這些番薯藤像什么？它的葉子又像什么？
�。�2）啟發(fā)幼兒用番薯藤做小掛飾。教師講解示范：將番薯藤一節(jié)一節(jié)地折斷，留一邊番薯謄表皮連住即成，看上去像一串串珠子。
教師小結：番薯也是糧食作物，它可以生吃也可以煮熟了吃。番薯的味道吃起來有點甜。
四、帶幼兒整隊回幼兒園，結束活動。
活動內(nèi)容三：快樂猜猜猜活動目標：
1、學猜有關秋天農(nóng)作物、水果的謎語，對猜迷活動感興趣。
2、學說謎面。
3、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。
活動準備：
1、花生、柿子、石榴、橘子等實物。
2、“百寶箱”一只，盤子若干只。
活動過程：
一、應法引發(fā)幼兒猜謎的興趣。
教師：今天，請小朋友來猜謎語，我們要猜的謎語都是要吃得東西，它們現(xiàn)在放在“百寶箱”內(nèi)，如果你們猜出來了，老師就拿出來給你們看。
二、猜謎。
1、老師逐一說出謎面，幼兒猜謎。
�。�1）黃醬瓶
�。�2）小小紅壇子口兒小， 裝滿紅餃子，打開醬瓶子， 吃了紅餃子，挖出紅珠寶。 吐出百珠子。
�。ㄊ瘢� （橘子）
�。�3）麻房子
（4）身穿黃卦子紅帳子， 頭上戴帽子，里面住個白胖子。 脫下小帽子，味兒甜滋滋。
�。ɑㄉ� （柿子）
2、請猜對的幼兒說出謎面，并說說為什么要這樣猜。
3、教師公布謎底，出示實物，并根據(jù)謎面逐句核對。
三、請幼兒學說謎面。
四、幼兒作謎面，大家一起猜謎。進一步發(fā)揮想象力。
活動內(nèi)容四：奇妙的水果樹活動目標：
1、在畫水果的基礎上學習用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。
活動準備：
1、用綠色和咖啡色紙剪出一棵大樹，將大樹貼在黑版上或墻面上。
2、圖畫紙人手一份及輔助用品若干。
活動過程：
1、（出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結出各種各樣的水果你們一、激發(fā)興趣。
說說會有哪些水果呢？請小朋友畫出來，然后剪下貼到樹上去，變成一棵奇妙的水果樹。
2、今天請小朋友一起設計各種各樣的水果，然后將這棵樹變成一棵奇妙的水果樹。
�。�1）用水彩筆畫出水果的能廓，再給水果涂上漂亮的顏色。
�。�2）用剪刀把各種水果剪下，貼到水果樹上。
二、幼兒操作，教師巡回觀察。
1、鼓勵幼兒設計出和別人不一樣的水果。
2、涂色時色彩要均勻，并表現(xiàn)出色彩的漸變。
三、欣賞奇妙的水果樹。
請幼兒欣賞水果樹上的水果，感受水果的多樣性及色彩的美麗。
活動反思：秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開展了豐富多采的活動。通過各種形式的活動，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了對秋天的認識，產(chǎn)生對秋天的熱愛之情。一個主題又結束了，在這個主題中孩子們有的方面進步了，可有些方面還有些欠缺。如有部分幼兒在繪畫方面能力較弱，他們不會用多種色彩來繪畫，審美能力較差。還有幼兒在區(qū)角游戲后不會收拾、整理玩具，有的孩子一聽到收起來的音樂就馬上跑教室里去了，玩的東西也不去管了，有的孩子在那里收拾，可收拾的不整齊。只有少數(shù)幼兒會收拾的很整齊。在這兩方面還需在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)孩子，使他們能在短時間有更快更好的發(fā)展。
學校豐收節(jié)活動方案 篇9
活動目標：
1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。
2.樂意動手操作，體驗利用多種繪畫工具玩色的樂趣。
活動重點：
嘗試用瓶蓋印畫蘋果，并用棉簽進行簡單添畫。
活動難點：
大膽選擇色彩進行創(chuàng)作。
活動準備：
1.收集大大小小的瓶蓋若干。
2.《美工》第8頁
3.調(diào)制好的紅、綠、黃色顏料，顏料盤，抹布，棉簽棒若干。
活動過程：
一、一個蘋果變出來。
1.回顧蘋果的外形特征。（蘋果是什么形狀的？你見過哪些顏色的蘋果？今天請大家?guī)兔φO果。）
2.學習瓶蓋印畫的方法。（我先來摘一個又大又圓的紅蘋果，教師拿起一個大瓶蓋，把瓶蓋的'頂
放入紅色的顏料盤中沾色，然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動瓶蓋）
二、許多蘋果變出來。
1.自由創(chuàng)作繪畫。（現(xiàn)在大家都來摘蘋果，看看誰的籃子里蘋果又多又漂亮。）
2.自由選擇大小不同的瓶蓋，用不同的色彩進行印畫。
3.印畫好蘋果后，用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。
4.互相欣賞作品，說一說誰的蘋果又多又漂亮。
三、活動延伸：
1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙，上面畫有一顆大樹，幼兒合作印畫，感受集體創(chuàng)作的樂趣。
2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果，如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。
學校豐收節(jié)活動方案 篇10
活動目標
1、了解秋分節(jié)氣的含義，及節(jié)氣與農(nóng)事的關系。
2、進一步認識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
3、感知農(nóng)作物春種夏長、秋收冬藏的生長規(guī)律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農(nóng)忙豐收。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗。
2、物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。
活動過程
一、視頻導入，激發(fā)興趣。
教師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風雪天，在田間地頭辛苦勞作的'小視頻，引導幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作，激發(fā)幼兒活動興趣。
二、了解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦，激發(fā)尊重敬愛的情感。此環(huán)節(jié)解決活動重點目標。
1、通過圖片、視頻等多媒體課件，展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過程。幫助幼兒進一步了解農(nóng)民伯伯的工作，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。
2、請幼兒說說自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象，激發(fā)幼兒對農(nóng)民伯伯的尊重之情。
3、了解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵，及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關系。
三、分享秋收果實，感受豐收的喜悅。
觀察農(nóng)田里、果園里的豐收圖，聯(lián)系幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動時的心情，感受生活中豐收的喜悅。
四、梳理經(jīng)驗，小結提升。
教師梳理小結活動中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)驗，提升幼兒關于農(nóng)民豐收節(jié)的深入認識。
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