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【精品】活動方案模板合集10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
在現(xiàn)有客戶基礎(chǔ)上增加新客戶，并在交流的過程中了解客戶的滿意度，好在今后的工作中分析怎樣提高客戶對軟件及公司工作人員的滿意度。
活動一：建立E-mail平臺
一、活動目的：
利用E-mail平臺維護(hù)客戶關(guān)系，讓老客戶了解源海客戶軟件的'更新動態(tài)，長期關(guān)注源海軟件、介紹介紹新客戶，長期合作。
二、E-mail內(nèi)容：
1、建立客戶資料，收集客戶詳細(xì)背景，分析客戶動向，以e-mail的形式向客戶發(fā)送生日祝福、重大節(jié)日祝福賀卡等，維系客戶感情。
2、通過E-mail向老客戶介紹源海軟件的優(yōu)缺點、及軟件的更新信息。
三、活動對象：已成交的老客戶、將要成交的客戶。
四、執(zhí)行時間：每一周或兩周一次
五、執(zhí)行人：客服部門、銷售部門。
活動二：建立活動交流會
一、活動目的：利用簡單直接的見面茶話會的方式，讓新老客戶、公司技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)人員充分交流、討論，為軟件的應(yīng)用及更新展望未來。
二、活動內(nèi)容：
1、在安靜、環(huán)境好的場所舉行茶話會，邀請新老客戶及有關(guān)工作人員面對面交流。
2、也可以競賽的方式或讓大家合作制作東西。
三、活動對象：新老客戶、公司工作人員
四、執(zhí)行時間：兩周一次
五、執(zhí)行人：公司部門領(lǐng)導(dǎo)。
活動意義：在已有客戶的基礎(chǔ)上維護(hù)好老客戶之間的關(guān)系，并在老客戶中發(fā)現(xiàn)潛在價值的客戶，只要給予老客戶一定的利潤，并且在源海軟件的更新、應(yīng)用上有新的突破，將會取得可觀的潛在利潤。
活動方案 篇2
班會目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑來了解自我，反省自我，認(rèn)識到自身存在的壞習(xí)慣，并對癥下藥改正壞習(xí)慣，從而在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動方案：
一、準(zhǔn)備活動：
1，收集一些關(guān)于“習(xí)慣”的名言，軼事。
2，督促和引導(dǎo)每個人在班會之前通過各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習(xí)慣，以及相應(yīng)的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來。不知道解決辦法的或有什么疑問的，也寫在本子上在班會課上提出來。
3，通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)或平時積累收集關(guān)于“習(xí)慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習(xí)慣的例子。
4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫的《習(xí)慣的力量》
二、活動開始：
1、事前在黑板上寫出一些關(guān)于“習(xí)慣”的諺語。如：
少成若天性,習(xí)慣如自然.(漢,班固)
習(xí)與性成,嚴(yán)師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)
習(xí)慣勢力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）
習(xí)慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國,尼采)
習(xí)慣總是乘人不備,向你襲來.(美國,富蘭克林)
習(xí)慣開始是吐絲,隨後不久就結(jié)成大網(wǎng).(西班牙諺語)
習(xí)慣如不加以抗拒,很快就會變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)
習(xí)慣是很難打破的,誰也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(美國,馬克吐溫)
習(xí)慣於一定的見解,經(jīng)常會使我們深信他的正確性.習(xí)慣能掩飾這個見解的最大弱點,并會使我們失去運(yùn)用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)
Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩人)
播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。(哲學(xué)家菩德曼)
２、老師開場白：古人說:「少成若天性，習(xí)慣成自然」，意思是任何一種行為，經(jīng)過長時期的重復(fù)，自然就形成慣性模式，順之則感覺自然而愉快，逆之就感到牽強(qiáng)而痛苦。比如，假設(shè)我們每天都習(xí)慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進(jìn)教室，那么當(dāng)周一要升旗需要早起的時候，你就會在床上掙扎很久，覺得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個堅持早起的人，那么自然不會有這樣的感覺。這就是所謂的“習(xí)慣成自然”。西班牙諺語則說：習(xí)慣開始是吐絲，隨後不久就結(jié)成大網(wǎng)。這從側(cè)講了習(xí)慣的慢性作用。你們長這么大，行成了不少好的不好的習(xí)慣，它們將在你未來生活中發(fā)揮重大作用，所以我們要盡早發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為以后的人生打好基礎(chǔ)。
“想想看，我們大多數(shù)的日�；顒佣贾皇橇�(xí)慣而已，我們幾點鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報，吃早餐，駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣�！边@是在提醒著我們：你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無益的，哪些是有害的，而后，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。
習(xí)慣的益處
如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點——是你的習(xí)慣決定著你的未來
——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷書《心靈雞湯》的作者
讓同學(xué)講一個關(guān)于“習(xí)慣”的故事，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣在人生中的重要性。（老師也講一個）
好習(xí)慣是成功人士的共同之處
�。�1）瓊斯大夫養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關(guān)醫(yī)療和臨床研究的雜志。沒過多久，這一習(xí)慣就發(fā)揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學(xué)、更富經(jīng)驗，也更專業(yè)。在局外人看來，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過，不論聰明與否，都不會妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個好習(xí)慣的結(jié)果。
�。�2）托馬斯·愛迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，他一生共創(chuàng)造了1,093項發(fā)明，包括白熾燈泡、留聲機(jī)、電影等。在大家眼里，愛迪生確實堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習(xí)慣。他說：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發(fā)我們的大腦……恰當(dāng)?shù)劐憻�、恰�?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到加強(qiáng)和提高。而思維能力的鍛煉，又將進(jìn)一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力。”愛迪生進(jìn)一步解釋道：“缺乏思考習(xí)慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。
不僅如此，他也會因此無法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能。”愛迪生真正明白，正是勤于思考的好習(xí)慣，讓人們把自身更多的潛能開發(fā)出來。
�。�3）19世紀(jì)西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對此，薩拉薩蒂回?fù)粽f：“天才？!37年來我每天苦練14個小時，現(xiàn)在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個時代最杰出的小提琴家，而是每日堅持不懈的練習(xí)成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
�。�、隨機(jī)點名，被點到者要大聲說出自己所歸納的壞習(xí)慣和解決方法，并且表明告別壞習(xí)慣的決心。
4、由同學(xué)提出問題，或者就在第三步驟中出現(xiàn)的比較有代表性的問題，把學(xué)生分成兩隊，分別提出有建設(shè)性的幫助意見和建議，哪一隊的意見或建議比較多而且有價值，哪一隊就勝出。
解決辦法指導(dǎo)
�。�1）明確習(xí)慣的`改變是循序漸進(jìn)的，不能急于求成，逐個擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個習(xí)慣。
�。�2）列舉幾個自己希望改掉的壞習(xí)慣，以及期望養(yǎng)成的好習(xí)慣。替換，而不是抹去�！坝昧�(xí)慣去克服習(xí)慣�！保ā癘nehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者
�。�3）人為設(shè)定結(jié)果（好壞都可以）,引起潛意識的注意。（如許多家長都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會將吸手指與怪味這一負(fù)面的結(jié)果聯(lián)系起來。）
�。�4）大處著眼，小處著手�！按松�，此地，此時”明天是空想家最“強(qiáng)大”的武器；行動者的利器則是今天。
�。�5）要反思總結(jié)。一天中兩個最重要的時刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過上帝的審判�！�
小技巧：
(1)目標(biāo)的力量——設(shè)定一個目標(biāo)
(2)制定一個計劃，并堅持
(3)把它大聲說出來
(3)用筆記下前進(jìn)的腳步
(4)支持團(tuán)隊＆最佳戰(zhàn)友
(5)在鏡框上貼一張小紙條
5、最后發(fā)放特制卡片，叫每個同學(xué)寫上自己總結(jié)出來的壞習(xí)慣和相應(yīng)的解決辦法，最后署名、日期，然后收上來，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監(jiān)督，過程中有任何進(jìn)步或者動搖的心得都可以增添上去，直到實習(xí)最后一天再回過頭看看同學(xué)們的效果。強(qiáng)制性規(guī)定至少一條，發(fā)動大家積極參與。
6、列出一些自己要堅持或者要培養(yǎng)的好習(xí)慣，寫在卡片上，每天堅持培養(yǎng)。（見“其它資料”）
7、最后老師提出希望。老師期待這兩個月里同學(xué)們的進(jìn)步！
附：
其他相關(guān)資料
要成功，就馬上準(zhǔn)備有所付出吧！這就是每天你應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。
1、不說“不可能”；
2、凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口；
3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機(jī)會來了！
4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；
5、凡事先訂立目標(biāo)；
6、行動前，預(yù)先做計劃；
7、工作時間，每一分、每一秒做有利于生產(chǎn)的事情；
8、隨時用零碎的時間做零碎的事情；
9、守時；
10、寫點日記，不要太依靠記憶；
11、隨時記錄想到的靈感；
12、把重要的觀念、方法寫下來，隨時提示自己；
13、走路比平時快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡；
14、每天出門照鏡子，給自己一個自信的微笑；
15、每天自我反省一次；
16、每天堅持一次運(yùn)動；
17、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。。。。
18、開會做前排；
19、微笑；
20、用心傾聽，不打斷對方的話；
21、說話有力，感覺自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場；
22、說話之前，先考慮一下對方的感覺；
23、每天有意識贊美別人三次以上；
24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；
25、控制住不要讓自己作出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)；
26、不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻與別人說話；
27、每天做一件”分外事“；
28、不關(guān)任何方面，每天必須至少做一次”進(jìn)步一點點“，并且有意識的提高；
29、每天提前15分上班，推遲30分下班；
30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
31、定期存錢；
32、節(jié)儉；
33、時常運(yùn)用”頭腦風(fēng)暴“，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；
34、恪守誠信；
35、學(xué)會原諒
那些好習(xí)慣將影響你的一生，比如：
*永遠(yuǎn)信守承諾；
*開會不遲到；
*從來不忘記回復(fù)電話；
*與同學(xué)、老師、家人的溝通更充分一些；
*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；
*快速處理各種瑣碎的例行事務(wù)；
*積極傾聽；
*永遠(yuǎn)不要等到最后一刻才做計劃；
*一經(jīng)介紹，就永遠(yuǎn)記住對方的名字；
*與人交談時，保持良好的眼神接觸；
*保證每天的飲食健康；
*定期鍛煉身體；
*少看電視，少去網(wǎng)吧；
*多讀書；
*常與家人共進(jìn)晚餐；
*控制情緒和脾氣；
*定期給家人或朋友打電話或?qū)懶拧?/p>
是的，這樣點點滴滴的好習(xí)慣將會改變你的一生！
小習(xí)慣與大習(xí)慣
培養(yǎng)小習(xí)慣意義非凡。
舉例來說。假定你養(yǎng)成了下面這3個小習(xí)慣：
1.你總是及時處理日常事務(wù)，而不任由它們堆積如山；
2.你總是快速響應(yīng)同學(xué)的請求；
3.你第一次讀到收件箱里的郵件時，就及時處理好。
上述的3個小習(xí)慣將給你帶來如下好處：
1、從不拖沓日常事務(wù)；
2、客戶和同事們相信你會及時響應(yīng)他們的請求；
3、你會及時處理各項事務(wù)并得到大家認(rèn)可。
有人說:「人是習(xí)慣的奴隸�！鼓憧�，我們的一日三餐與睡眠，都有一定的時間，這就是習(xí)慣;如果依循著固定的時間飲食作息，就會感到舒適，因為這些已經(jīng)成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因為這是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習(xí)慣的支配，我們可不能小視它。
但上帝創(chuàng)造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習(xí)慣也有好壞之分。譬如一個時常面帶笑容、文質(zhì)彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習(xí)慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業(yè)順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習(xí)慣其實是生活的利器，是成功的不二法門。
但習(xí)慣不是天生的，是後天培養(yǎng)的，所謂約定成俗，久習(xí)成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時候，趕緊培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當(dāng)然我們不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經(jīng)常去做，使它成為一種習(xí)慣，自然可以培養(yǎng)出興趣與能力來。尤其是讀書的習(xí)慣，一定可以勉強(qiáng)自我培養(yǎng)而達(dá)到手不釋卷。
活動方案 篇3
為有效阻止危險性林業(yè)有害生物傳入我市，切實維護(hù)全市生態(tài)安全，鞏固生態(tài)建設(shè)成果，同時加強(qiáng)全市森林植物檢疫隊伍建設(shè)，提高履職能力，進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。根據(jù)安徽省《林業(yè)植物檢疫大檢查活動實施方案》，經(jīng)市林業(yè)局研究決定，自20xx年11月1日至20xx年12月31日，在全市范圍內(nèi)開展以打擊違反森檢法規(guī)行為為主要內(nèi)容的合肥市林業(yè)植物檢疫大檢查行動。為確保大檢查行動順利開展，特制定本實施方案。
一、檢查的目的
通過開展林業(yè)植物檢疫工作全面檢查，認(rèn)真查找森檢機(jī)構(gòu)在檢疫執(zhí)法中存在的問題，針對問題，補(bǔ)缺補(bǔ)差，強(qiáng)化措施，堅決遏制松材線蟲病等重大危險性林業(yè)有害生物通過人為活動傳播蔓延；嚴(yán)肅法紀(jì)，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的林業(yè)植物檢疫執(zhí)法隊伍，促進(jìn)行業(yè)自身建設(shè)的改進(jìn)和完善；通過嚴(yán)厲打擊違法調(diào)運(yùn)森林植物及其產(chǎn)品的行為，整頓調(diào)運(yùn)檢疫秩序，有效整治漏檢、逃檢等行為，著力提高檢疫執(zhí)法水平和檢疫監(jiān)管能力；同時，通過大力宣傳檢疫法律、法規(guī)和政策規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的依法檢疫意識，營造良好的檢疫執(zhí)法環(huán)境。
二、檢查的重點
�。�、對苗木繁育基地、涉木企業(yè)、涉木市場以及重點建設(shè)工程進(jìn)行檢疫執(zhí)法檢查，尤其要重點檢查在山區(qū)、林間進(jìn)行電網(wǎng)改造所用電纜盤；移動、聯(lián)通、電信等部門建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)、廣電網(wǎng)絡(luò)等工程時所用光纜盤；重點建設(shè)工程大型機(jī)械設(shè)備、摩托車等木質(zhì)包裝材料。重點查處以下違法違規(guī)行為：
（1）未依法履行檢疫申報程序或在報檢過程中弄虛作假行為的；
（2）騙取、買賣和轉(zhuǎn)讓《植物檢疫證書》行為的；
（3）未經(jīng)檢疫調(diào)運(yùn)應(yīng)施檢疫的林業(yè)植物及其產(chǎn)品（包括電纜盤、光纜盤、木質(zhì)包裝箱、托盤等）行為的；
�。�4）從松材線蟲病疫區(qū)非法收購、經(jīng)營、調(diào)運(yùn)疫木的違法行為的；
�。�5）是否有其他違法違規(guī)行為。
2、松材線蟲病疫木定點加工企業(yè)所在縣（區(qū)）是否對定點加工企業(yè)的疫木除害處理進(jìn)行跟蹤檢查和監(jiān)管，建立詳細(xì)的.疫木進(jìn)出臺帳，并將各除治區(qū)采伐下山的疫木數(shù)量與進(jìn)入定點加工企業(yè)的疫木數(shù)量進(jìn)行核對，從而杜絕疫木的流失。疫木除害處理后是否進(jìn)行檢疫檢查，并簽發(fā)《除害處理合格證》，加蓋除害處理標(biāo)識，并嚴(yán)格按照國家林業(yè)局制訂的《松材線蟲病疫區(qū)和疫木管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、檢查的方法
以市、縣森防部門為主，市、縣林業(yè)局林政、公安部門配合，按照上述檢查內(nèi)容，分組、分片對所轄區(qū)域內(nèi)的有關(guān)單位進(jìn)行檢查。具體是：市森防站和包河區(qū)林業(yè)局組成市區(qū)片檢查組，由市森防站長高乾奉任組長，負(fù)責(zé)市區(qū)范圍內(nèi)的檢查工作；其余三縣由各縣林業(yè)局組成本縣檢查組，由各縣森防站長任組長，負(fù)責(zé)本縣所轄區(qū)域內(nèi)的檢查工作。
四、檢查的時間安排
1、11月1-15日：準(zhǔn)備階段
采取召開座談會、發(fā)放宣傳資料、張貼標(biāo)語、通過報紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳等形式，大力宣傳，廣造聲勢。組織參加此次行動的檢查人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和檢疫執(zhí)法程序等，切實提高檢查人員的執(zhí)法能力和水平。各檢查組認(rèn)真對照上述檢查內(nèi)容，對本轄區(qū)內(nèi)的檢查對象進(jìn)行排查摸底，并通過各種渠道收集相關(guān)證據(jù)，確定重點檢查對象。
2、11月16-12月25日：實施階段
各檢查組依據(jù)前期排查摸底情況對重點檢查對象進(jìn)行認(rèn)真檢查，對違法違規(guī)案件進(jìn)行處理，整理案卷，并認(rèn)真填寫《林業(yè)植物檢疫大檢查執(zhí)法活動統(tǒng)計表》和《林業(yè)植物檢疫大檢查活動基本情況統(tǒng)計表》（見表1、表２）。同時，對自身存在的問題和不足逐一進(jìn)行查擺。
3、12月26-31日：總結(jié)階段
各檢查組執(zhí)法行動結(jié)束后，要將匯總表格及工作總結(jié)于12月31日前上報市林業(yè)植物檢疫大檢查行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證全市執(zhí)法專項行動的順利開展，經(jīng)市林業(yè)局研究決定，成立合肥市林業(yè)植物檢疫大檢查行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全市檢疫執(zhí)法行動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由市林業(yè)局副局長施光金任組長，市森防站站長高乾奉任副組長，各縣區(qū)林業(yè)局分管局長任組員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在市森防站，負(fù)責(zé)落實執(zhí)法行動工作部署及案件查辦、督辦，負(fù)責(zé)聯(lián)系調(diào)度情況信息，協(xié)調(diào)解決執(zhí)法專項行動中出現(xiàn)的問題，對外發(fā)布或報道信息，負(fù)責(zé)各項辦公室日常工作。
六、檢查的有關(guān)要求
1、有關(guān)執(zhí)法行動的信息對外宣傳，必須由市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一發(fā)布和報道，對執(zhí)法行動中的典型案件及時進(jìn)行專題宣傳報道。
2、各檢查組開展林業(yè)植物檢疫執(zhí)法行動情況每周以電子文本形式向市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告一次。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話：5562549，聯(lián)系人：顧玉霞，電子信箱：hfssfz@163.com。
3、執(zhí)法專項行動中，各地要做到有案必接、有案必查、有案必辦，要嚴(yán)格依法辦案，依法行使職權(quán)。辦案中，要牢固樹立法律意識、證據(jù)意識、程序意識和訴訟意識，確保辦案質(zhì)量。不得徇私舞弊，辦關(guān)系案、人情案，不得超越法律權(quán)限辦案，侵犯當(dāng)事人的合法權(quán)益。
活動方案 篇4
一、活動內(nèi)容：
1、赴江邊山茶場采茶；
2、了解茶文化相關(guān)知識；
二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)
三、參加人員：
四、活動目的：
基本目標(biāo)：
1、學(xué)會采茶基本技巧，培養(yǎng)良好的勞動品質(zhì)；
2、加強(qiáng)與實習(xí)基地的聯(lián)系，促進(jìn)校地一家；
拓展目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；
2、通過活動準(zhǔn)備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；
3、領(lǐng)略茶園優(yōu)美風(fēng)光，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、報效家鄉(xiāng)的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強(qiáng)民族自豪感；
4、了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，增強(qiáng)在現(xiàn)階段扎實學(xué)習(xí)的意識。
五、活動過程：
1、準(zhǔn)備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學(xué)生會議，宣傳發(fā)動并布置任務(wù)；
(2)4月7日前與實習(xí)基地負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭取支持；
(3)教師準(zhǔn)備相機(jī)、團(tuán)旗和交通工具，設(shè)計好路線；
(4)學(xué)生準(zhǔn)備好竹筐或塑料桶；
2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀(jì)律要求；
(2)上午7：45出發(fā)，分隊行進(jìn)，一路口號一路歌；
(3)到達(dá)茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負(fù)責(zé)人鐘
主任講解采茶要點等相關(guān)知識；
(4)分組采茶；
(5)集中評比，頒發(fā)獎狀、獎品。
(6)小結(jié)情況，集中返校；
3、總結(jié)宣傳階段：(1)每位參加勞動的學(xué)生寫出一份心得體會；
(2)將心得體會和圖片資料進(jìn)行整理，公示宣傳；
六、活動要求：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，明確分工及職責(zé)；
2、途經(jīng)313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學(xué)生過公路，確保行程安全；
3、到達(dá)茶園聽從指揮，在指定范圍內(nèi)采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；
4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；
七、安全防護(hù)
1、安全防護(hù)組織
組長：易艷偉
副組長：謝逢優(yōu)
組員：所有參加活動的教師
2、安全防護(hù)工作安排
(1)各班主任在出發(fā)前加強(qiáng)學(xué)生安全教育，如有學(xué)生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學(xué)生行進(jìn)過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護(hù)學(xué)生安全。在各岔路口由逢優(yōu)、易艷偉、各班主任保護(hù)學(xué)生安全，采取滾動式保護(hù)前進(jìn)。
(2)班主任加強(qiáng)學(xué)生在行進(jìn)間、采茶期間的安全教育和監(jiān)管，各班的聯(lián)系人要加強(qiáng)巡查，確保學(xué)生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學(xué)生排好隊伍按原路返回。。
(3)邀請衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員攜帶相關(guān)藥品跟隨參加活動，如有學(xué)生中暑及其它意外情況發(fā)生班主任通告各部負(fù)責(zé)人或醫(yī)護(hù)人員并及時進(jìn)行救護(hù)，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。
(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)的管理。
(5)學(xué)校安排曾校長開車進(jìn)行緊急情況發(fā)生的救護(hù)。
(6)負(fù)責(zé)教師要有高度的責(zé)任心，確保學(xué)生往返安全。
附1采茶比賽有關(guān)事項：
神福港中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。
比賽有關(guān)事項：
1、每組10人，安排一個組長負(fù)責(zé)。各組采的茶必須只能在組內(nèi)集中，不能跨組。
2、各組只能在指定的區(qū)域內(nèi)采茶，不能到其他組區(qū)域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。
3、各組采茶之前應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)采茶方法，必須保證采茶的`質(zhì)量。
4、當(dāng)本組采茶區(qū)域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區(qū)域，不能私自更換。
5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區(qū)域休息。建議輪流休息。
6、當(dāng)比賽時間結(jié)束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統(tǒng)一交組長，由組長帶好表格交到指定的區(qū)域。
7、比賽采取雙向打分，質(zhì)量占60%，數(shù)量占40%。質(zhì)量評分由茶場鐘主任現(xiàn)場打分，(采用100分制，具體規(guī)則采茶前會實地現(xiàn)場詳細(xì)講解)數(shù)量評分由實際計量打分。(共有12個組，數(shù)量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)
8、質(zhì)量得分乘以60%加上數(shù)量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據(jù)綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發(fā)獎品。
9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發(fā)獎狀。
活動方案 篇5
一、活動目的：
1、讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶祝活動，對過去一年工作回顧，并對新的一年進(jìn)行全面的展望，同時通過全班同學(xué)互贈祝福來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。
2、讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。
3、充分調(diào)動學(xué)生的.積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。
二、活動主題：
辭舊迎新感恩回報
三、活動時間、地點：
20xx年12月30日下午3點班級
四、具體要求
1、班會內(nèi)容應(yīng)包括辭舊迎新、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、通過正面引導(dǎo)了同學(xué)們從身邊小事中學(xué)會知恩圖報，學(xué)會回饋社會。要讓同學(xué)們了解到知恩圖報不僅僅是物質(zhì)上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學(xué)會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會知恩圖報，要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。
3、出好“辭舊迎新感恩回報”為主題的黑板報
4、班會課設(shè)計及成果上報
班會課活動結(jié)束后，各班將班會課設(shè)計及活動中取得的經(jīng)驗、收集的資料、總結(jié)整理好上交到學(xué)生處，通過活動使“感恩教育”活動能夠激勵學(xué)生長期化、主動化。材料上交時間：20xx年1月2日。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長：z
副組長：z
成員：z學(xué)年主任
活動方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團(tuán)隊精神。學(xué)校將組織開展第十二屆藝術(shù)節(jié)活動。幫忙學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、資料要求
弘揚(yáng)并結(jié)合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)特色，充分反映小學(xué)生愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點
三、活動主題
讓我們在童年歡唱
四、活動項目
本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)團(tuán)隊賽事和個人賽事：
團(tuán)隊比賽：在全�！鞍喟喔杪暋钡腵開展基礎(chǔ)上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進(jìn)行選拔，優(yōu)勝班級將參加學(xué)校六一專場文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：能夠從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》
《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》
《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》（童聲版）《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進(jìn)校園》
個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可用心參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場，設(shè)一名指揮。
3.家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。
六、活動時間比賽安排
5月份中上旬進(jìn)行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細(xì)時間待定）。
5月份中下旬進(jìn)行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細(xì)時間待定）。
6.1進(jìn)行全�！皯c六一演出”（節(jié)目由各專場比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
期望各位老師和學(xué)生們動起來，引導(dǎo)學(xué)生用心參與到這次的藝術(shù)節(jié)活動中來，讓我們?nèi)熒凇敖】岛椭C”的綠色文苑中快樂成長。
活動方案 篇7
圣誕趣味游戲活動方案
一、活動宗旨：
為了迎接耶誕節(jié)的到來，同時也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。
二、活動時間：
10：00hr辦公室聚合
11：00到達(dá)目的地
11：30-16：30活動時間
17：30聚餐（星級酒店）
三、活動地點：旗峰公園
四、參與對象：hr全體同事
五、活動組委成員：（全體hr同事）
主持兼裁判：2人（自愿報名）
后勤：薇、慧
隊長：自選隊長2名
六：活動內(nèi)容：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。
1、二人三足跑
活動道具：繩子2條（或護(hù)膝），秒表1支（借用其他部門），口哨40個，起跑線和終點線間距50米。
活動詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達(dá)終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
活動規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
2、真愛永流傳
活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。
活動詳細(xì)：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的`飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
3、 快樂抱抱爆
活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米
活動詳細(xì)：比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。
活動規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、 袋鼠跳跳向前沖
活動道具：袋2只，起跑線和終點線間距為30米
活動詳細(xì)：隊員分為兩邊，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達(dá)終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、 心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號，全員參與抽獎，根據(jù)相應(yīng)的號碼來領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
七：其他待補(bǔ)充
活動方案 篇8
為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛"活動的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊，辦好家長滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。
一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》
一位哲學(xué)家曾說過"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢？我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對其中的一點進(jìn)行反思、討論。
時間： 20xx.10.22 20xx.10. 23 中午12點30分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：**
二、電影周的活動借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字?jǐn)?shù)500以上。
時間： 20xx.10. 24 20xx.10. 25 中午12點00分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負(fù)責(zé)人：**
觀后感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的`擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。
時間：20xx.10--今后
參加年級段：小班、中班、大班
負(fù)責(zé)人：段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》--教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學(xué)時有趣的故事。200--400字
《我的老師》--幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學(xué)的一個情景、為孩子服務(wù)的場景等等
時間：20xx.10.22--20xx.10.26
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負(fù)責(zé)人：段組長
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
�、匐娪坝^后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。
3、展出時間10月30日
活動方案 篇9
活動的目的與意義：
1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動方式：
說故事朗 誦 、詩 歌 、討 論 、 小 品
資源（條件）：多媒體 、 錄音機(jī)、 錄像資料
活動內(nèi)容：
一、活動導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》
�。▽W(xué)生講故事）
�。ㄖv完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》 （表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果到同學(xué)家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》
主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
�。ɡ收b《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》）
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌拍手歌》）
（四）、文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的`怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
活動方案 篇10
一、活動宗旨
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員
略
三、活動主題：篤行 挑戰(zhàn) 合作 成長
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年12月
活動對象：全校師生
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。為讓更多的學(xué)生參與到校級活動中，特規(guī)定一名學(xué)生只能報一個校級項目。校級現(xiàn)場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班為本，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合我校科技教育方面的特色，充分調(diào)動每個學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
六、活動內(nèi)容
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1、出好一期有關(guān)科技節(jié)的黑板報（副班主任負(fù)責(zé)，完成時間12月3日—12月7日）
�。ǘ┲R儲備
1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)，時間12月3日—12月21日）
2、講一個科學(xué)家的'故事（各班主任負(fù)責(zé)，利用晨會時間完成，時間12月13日）
(三)科技節(jié)項目
本屆科技節(jié)項目分為成果評選和現(xiàn)場展評二大項，成果評選項目主要包
括科技制作（科技小發(fā)明或科技小制作）、科學(xué)幻想畫；現(xiàn)場展評項目主要
分制作類：航模制作和挑戰(zhàn)類：電腦打字、魔方競賽。
七、科技節(jié)項目實施日程安排
�。ㄒ唬┏晒u選項目
1、科技制作：小制作：講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使
用原有材料的程度綜合打分。小發(fā)明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學(xué)性。每班至少送3件作品，不超過5件作品進(jìn)行參評。（上交作品請貼好標(biāo)簽，標(biāo)簽見附件，各班主任自行填寫。）
項目負(fù)責(zé)人：劉麗娟老師、陶柳曳老師
評獎方法：按級組分別設(shè)一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進(jìn)行評獎。
項目備注：此項目由一、二年級的學(xué)生參與，于12月16日完成后送至7號樓1樓科學(xué)辦公室劉麗娟老師處。
2、科學(xué)幻想畫：形式包括油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫；繪畫風(fēng)格及使用材料不限；作品一律在規(guī)格為54cm×38cm(4開)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制；要求干凈、整潔；必須是由作者本人獨立完成。每班至少送5個作品參評。
項目負(fù)責(zé)人：曹鋒老師
評獎方法：按級組分別設(shè)一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進(jìn)行評獎。
項目備注：本項目全校學(xué)生均可參與，完成后送至7號樓3樓美術(shù)辦公室曹鋒老師處。（此項目已在11月8日前完成）
�。ǘ┈F(xiàn)場展評項目
1、航模制作：三年級制作直升飛機(jī)，四年級制作天馳桿身機(jī)
具體比賽要求如下：此項目比賽分2個過程，第1過程為制作過程，第2過程為飛行過程，2個過程分開計分，按2次計分的總和來計算最終成績。
第1過程：制作過程 ：
�、俦荣惼鞑淖詡�，在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作，并在每架飛翼面上清楚地寫明班級和姓名。
�、诟鶕�(jù)制作所用的時間，分3個檔次確定運(yùn)動員第1輪的成績。
第2過程：飛行過程
�、龠\(yùn)動員必須使用剛剛制作的飛機(jī)模型參賽。
�、诟鶕�(jù)飛機(jī)模型在空中停留的時間進(jìn)行計時，分3個檔次確定運(yùn)動員第2輪的成績。
�、鄹鶕�(jù)2輪成績確定該運(yùn)動員最終的成績，如果2輪成績總和一樣，以第2輪成績優(yōu)秀者獲勝。
項目備注：本項目為我校的傳統(tǒng)特色項目，全校學(xué)生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級與四年級學(xué)生在班內(nèi)完成初賽后，各班挑選出2位運(yùn)動員參加校級比賽。
競賽辦法：競賽辦法及技術(shù)參照江蘇省青少年航空模型競賽規(guī)程執(zhí)行。
評獎方法：按年級和機(jī)型分別設(shè)一等獎2名、二等獎6名、三等獎10名。
項目負(fù)責(zé)老師：三年級吳戈老師
四年級程琰老師
校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30
校級比賽地點：三年級7號樓1樓的航模制作室
四年級7號樓2樓的航模展示室
2、魔方競賽：選手分別恢復(fù)三階常規(guī)魔方所用時間短者優(yōu)勝。
具體比賽要求如下：
�、俑傎悤r，根據(jù)報名情況選手分批進(jìn)行，選手自行決定三名隊員的參賽順序，當(dāng)?shù)谝晃魂爢T恢復(fù)好魔方，且得到評委確認(rèn)后，下一位隊員才能繼續(xù)比賽；
�、谌绻荣悤r，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計時不停止；
③僅限五、六年級學(xué)生每班3名學(xué)生參加
④團(tuán)體賽，成績統(tǒng)計以每班3名選手完成時間總和來進(jìn)行排名，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。
項目負(fù)責(zé)老師：陳軍老師
校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30
校級比賽地點：7號樓1樓科學(xué)實驗室（2）
3、打字比賽：3-4年級英文打字，5-6年級中文打字。
具體比賽要求如下：
�、偃亮昙壐靼嘣诎嗉壻惖幕A(chǔ)上選派2名選手參加校級比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機(jī)房中提供的任意一種輸入法。
�、趫F(tuán)體賽，成績統(tǒng)計根據(jù)選手在規(guī)定時間內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)及正確率按照一定的公式計算后，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。
項目負(fù)責(zé)老師：蔡紅麗老師
校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30
校級比賽地點：6號樓四樓微機(jī)教室
�。ㄈ┏晒u選和現(xiàn)場展評項目獲獎表彰
比賽完成后，請各負(fù)責(zé)老師有選擇地收集優(yōu)秀作品，并及時做好總結(jié)（文字稿中至少插入3張活動過程的照片），完成成績的評定和獎項的設(shè)置，于26日前匯總到顧新芬老師處。作好整個科技節(jié)活動的總結(jié)。
評獎及獎勵方法：
1、給獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。
2、團(tuán)體獎采用積分制，以校級比賽學(xué)生一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，來計算班級團(tuán)體分，黑板報按時完成按5分計入班級團(tuán)體分。按班級團(tuán)體分高低，評出年級組團(tuán)體獎：低年級一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；
其他年級一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
3、團(tuán)體獎納入班主任老師的年終績效考核獎勵。
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