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幼兒園讀書月活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-29 10:36:18 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園讀書月活動(dòng)方案7篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園讀書月活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案7篇

幼兒園讀書月活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)主題:

  沐浴書香悅享四月

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法,提高幼兒的閱讀能力。

  2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,提升幼兒的溝通表達(dá)能力,讓幼兒在快樂中成長(zhǎng)。

  2、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

  3、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),共享親子快樂閱讀時(shí)光。

  三、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┯變

  1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘,并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群,讓孩子成為大家的閱讀榜樣,從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  [閱讀建議]家長(zhǎng)每天可以播放睡前故事1-2個(gè),每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè)。

  2、尋找最美聲音。建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群,可使用輕音樂背景輔助,時(shí)間不超過3分鐘。

  由班級(jí)老師初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上,活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  3、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后,能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀(親子閱讀),有良好的'閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

  4、師幼繪本表演

  建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,親子嘗試進(jìn)行繪本表演,在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,每班2組家庭參與,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

  5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤(rùn)童心,好書伴成長(zhǎng)”親子閱讀沙龍活動(dòng)(視疫情停課情況),并評(píng)選21天最美“閱讀之星”。

 。ǘ┙處

  1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí),讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中,做到知行合一。

  2、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo),提升家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力。

  3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,分享感悟。

  4、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái),借由讀書月的契機(jī),舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書,從不同的圖書中獲得更多的成長(zhǎng)!

  5、開展繪本閱讀教研活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升,切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平,四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動(dòng)。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的

  為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。結(jié)合世界圖書日,幼兒園將4月定為幼兒園閱讀月。通過開展閱讀月活動(dòng),旨在引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書為伴,激發(fā)師生閱讀的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

  二、活動(dòng)主題:

  快樂閱讀 茁壯成長(zhǎng)

  三、 活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月1日—30日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

  1、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  2、幼兒園出宣傳海報(bào),各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

  (二)第二階段:活動(dòng)階段

  一是教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實(shí)自我。

  2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于10頁(yè)。

  3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),全員參與,安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,資料、照片歸檔。

  二是班級(jí)讀書活動(dòng):“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”

  1、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的'圖書大家讀”活動(dòng),每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

  2、“快樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  3、各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

  4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

  三是親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

  利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客等,宣讀閱讀月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書”,向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀的書目,讓全體家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購(gòu)書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)開展每晚睡前30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),建議親子將讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格班級(jí)自定,并于4月25日前上交各班級(jí)。

  3、建議利用班級(jí)博客、家園欄等開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

  4、“故事爸爸媽媽進(jìn)課堂”:邀請(qǐng)爸爸媽媽進(jìn)課堂給小朋友講故事。

  5、鼓勵(lì)幼兒參加4月底的好圖書推介活動(dòng)。

  (三)第三階段:總結(jié)評(píng)比階段

  1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示:全園開展好書推介活動(dòng),每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

  2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,每班最少提供10篇。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案3

  值20xx年元旦來臨之際,為了豐富師生的校園生活,學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng),透過“快樂游園”的形式,讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年。本次活動(dòng)本著全員參與的原則,要求所有的教師及學(xué)生全部參加,從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。

  一、活動(dòng)名稱:

  喜迎元旦,快樂游園

  二、活動(dòng)時(shí)光:

  20xx年12月31日上午13:00—15:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室

  四、活動(dòng)目的及好處:

  活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的生活質(zhì)量,同時(shí)也透過這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情,促進(jìn)師生感情。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全體教師及學(xué)生

  六、游戲規(guī)則及人員安排

  游戲一∶背人過障

  負(fù)責(zé)人員:寧凱波蔣曉慶

  活動(dòng)場(chǎng)地:籃球場(chǎng)

  活動(dòng)場(chǎng)地

  活動(dòng)規(guī)則:兩人為一小組參加游戲,要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員,參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn),兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的隊(duì)均視為獲勝,2人各得一個(gè)印章。

  準(zhǔn)備:劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域

  游戲二:緊急運(yùn)輸

  負(fù)責(zé)人員:黃健鄧麗婷

  動(dòng)場(chǎng)地:勞技室

  活動(dòng)規(guī)則:每次比賽4組,一次挾一分鐘,挾完8個(gè)及以上彈珠者,獲印

  章一個(gè)。

  注意事項(xiàng):負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

  準(zhǔn)備:彈珠若干,4雙筷子

  游戲三:海獅頂球

  負(fù)責(zé)人員:李林霞曹喜梅

  活動(dòng)場(chǎng)地:一年級(jí)教室

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道,每組2人。

  2、甲、乙對(duì)面站好,距離為2米,時(shí)光2分鐘。

  3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上,走到對(duì)面,由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝,組員各獲一個(gè)印章。

  4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后,本輪比賽結(jié)束。

  5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行,但所用的時(shí)光算至總時(shí)光內(nèi)。

  準(zhǔn)備:籃球2個(gè),劃分比賽區(qū)及候

  場(chǎng)區(qū)

  游戲四:百發(fā)百中

  負(fù)責(zé)人員:向黎鳳向培元

  活動(dòng)場(chǎng)地:二年級(jí)教室

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、比賽一次6人參加,設(shè)6個(gè)賽區(qū)。

  2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的.地方,用手向地下擲乒乓球,球彈起后落入桶內(nèi)。

  3、每人五個(gè)球,投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。

  準(zhǔn)備:6個(gè)水桶,若干乒乓球

  游戲五:我心飛翔

  負(fù)責(zé)人員:向?yàn)t李德顯

  活動(dòng)場(chǎng)地:四年級(jí)教室外走廊

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲,飛機(jī)超越第一條線者獲2分,超越第二條線者獲3分,超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會(huì)。

  2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。

  注意事項(xiàng):負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)

  并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

  準(zhǔn)備:紙飛機(jī)6架

  游戲六:心靈相通

  負(fù)責(zé)人員:熊林鳳沈劍

  活動(dòng)地點(diǎn):三年級(jí)教室

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū),參賽者2人一組。兩人隔必須距離對(duì)面而立,甲表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞,乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者,組員各得一個(gè)印章。

  2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類,然后透過肢體語言表演,讓乙說出這個(gè)詞。甲不可說出任何一個(gè)字,否則判為無效,旁邊觀眾提示無效。

  準(zhǔn)備:題紙,劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

  游戲七:齊心協(xié)力

  負(fù)責(zé)人員:羅紅艷向杰

  活動(dòng)地點(diǎn):音樂教室

  活動(dòng)規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人務(wù)必始終面向前方,夾著球透過障礙。球掉在地上則退

  出比賽,障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過;從障礙中透過;兩人分別從障礙兩側(cè)透過。

  準(zhǔn)備:一個(gè)籃球,兩根一米長(zhǎng)的木棍。

  七、兌獎(jiǎng)

  負(fù)責(zé)人:龍建林

  兌獎(jiǎng)時(shí)光:12月31日9:00-11:00

  兌獎(jiǎng)地點(diǎn):綜合樓前

  一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品,由學(xué)生自由選取。

  兌獎(jiǎng)規(guī)則:

  1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫上自我的年級(jí)、姓名。

  2、兌換獎(jiǎng)品后,獎(jiǎng)券將回收。

  八、安全

  安全巡視:龍開春

  本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂為主,但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過程中,出現(xiàn)擁擠,出現(xiàn)安全問題。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案4

  我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,通過幾年的課題研究,也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)親身體驗(yàn),表達(dá)個(gè)性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的`興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  活動(dòng)時(shí)間:4月1日—4月30日。

  活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

  1、開展“好書分享”活動(dòng)。

 。1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

  2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

 。1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 。2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

 。3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

  3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

 。1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。

  中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有 “幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

 。2)3個(gè)“流動(dòng)小書包”。

  在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

 。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

 。1)小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

 。2)中大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

  (3)家庭親子共讀活動(dòng):

 。4)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心 好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

 、俳ㄗh家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購(gòu)書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

  ②建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流。

  ③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案5

  我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,通過幾年的課題研究,也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)親身體驗(yàn),表達(dá)個(gè)性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)主題:

  “書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的`閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  活動(dòng)時(shí)間:

  4月1日—4月30日

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體教師、幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、

  活動(dòng)過程:

  班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

  1、開展“好書分享”活動(dòng)。

  (1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

  2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

 。1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 。2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

  (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

  3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

  (1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

  (2)3個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

 。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

  小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

  中大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

  家庭親子共讀活動(dòng):

  向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購(gòu)書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

  2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流。

  3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍

  2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量

  3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,提升人文素養(yǎng)

  二、活動(dòng)過程:

  (一)宣傳階段。(3月1日—30日)

  1、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

  2、制定班級(jí)的'具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

  3以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

 。ǘ⿲(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

  在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下活動(dòng):

  第一月:

  1、班級(jí)活動(dòng):整理并美化圖書角。

  2、幼兒活動(dòng):利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

  3、家長(zhǎng)需配合:再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng) :

  (1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。

  (2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站

  4、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。

  5、記錄家長(zhǎng)借閱檔案。

  第二月:

  1幼、兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

  2、家長(zhǎng)工作:征集親子讀書感悟、照片等。

  3、教師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

  第三月:

  1、幼兒活動(dòng):班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。

  2、教師活動(dòng):自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

  3、班級(jí)活動(dòng):美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。

  4、評(píng)選“讀書小明星” 。

  三、總結(jié)階段:

  1、讀書成果展。

  2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

  3、評(píng)選書香寶寶。

幼兒園讀書月活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的。

  當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

  通過開展讀書月活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

  二、活動(dòng)主題:書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生。

  三、活動(dòng)口號(hào):我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月——xx月。

  五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

  2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。

  3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

  七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:9月下旬。

  1、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。

  3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

  2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍

  (1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。

 。2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。

  (3)召開家長(zhǎng)會(huì),宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”, 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

  (二)實(shí)施操作階段:10月——12月。

  1、開展“好書分享”活動(dòng)。

  (1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,每次5名幼兒。

 。3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng),擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

  2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

  (1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

  (2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

  3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板):指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

  4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午,幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,周一歸還。這樣,在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

  5、親子閱讀:鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

  6、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

 。1)周一故事媽媽報(bào)名,并申報(bào)要分享的`故事。

 。2)安排時(shí)間,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

 。3)每周1次,每次1——2名故事媽媽。

  9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

  (三)總結(jié)評(píng)比階段:12月下旬。

  1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。

 。1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

 。2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

  2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

  (1)家庭成員愛書藏書,訂閱報(bào)刊雜志,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

 。2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

 。3)家庭成員讀有所獲,能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

 。4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

  3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。

  結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果,內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

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