英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案(通用21篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨:
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣;營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,我校即將舉辦第xx屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí),也享受陽(yáng)光般的快樂(lè)英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演等各方面的能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境,激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題:Happy English,happy school!快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)學(xué)校!
四、活動(dòng)口號(hào):
I Believe I can do!我相信我能行!
五、活動(dòng)對(duì)象:
三——六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過(guò)程,重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力,每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,有專人負(fù)責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩,要營(yíng)造出濃厚的`校園氛圍,確保活動(dòng)有條不紊,豐富多彩。
a、展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等,宣傳優(yōu)秀者,促進(jìn)奮進(jìn)者;
b、班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示(賀卡、小報(bào)、明信片等),讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c、宣傳報(bào)道:通過(guò)學(xué)校英文歌曲廣播,讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動(dòng)開(kāi)展
1、優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀(書法、小報(bào))
形式:班級(jí)內(nèi)組織比賽后,每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。
紙張:參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué),用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2、英語(yǔ)舞臺(tái)秀
形式:三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦,進(jìn)行演出展示。
3、英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示(以小報(bào)的形式)
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4、英文影片欣賞。
5、技能性比賽
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽,評(píng)出前三名,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):左德華主任
副組長(zhǎng):馬陸陽(yáng)
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎(jiǎng)勵(lì)措施
在英語(yǔ)節(jié)閉幕后,升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,我校決定開(kāi)展首屆英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo):
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。
三、活動(dòng)主題:
happy english,i love you! 快樂(lè)英語(yǔ),我愛(ài)你!
四、活動(dòng)口號(hào):
happy english,happy life!快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活!
i believe i can do! 我相信我能行!
讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)!
五、組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
策劃:
成員:全體英語(yǔ)老師、全體班主任
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月15日22日
七、活動(dòng)方案:
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
。ㄒ唬﹥和⒄Z(yǔ)歌曲欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間,每天課間休息,校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.兒童英語(yǔ)歌曲。
負(fù)責(zé)人:
歌曲提供:
。ǘ╇p語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)節(jié)期間,35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué),如課堂禮儀、師生問(wèn)好,課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。
負(fù)責(zé)人:
。ㄈ┯⒄Z(yǔ)問(wèn)好
在英語(yǔ)節(jié)期間,師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人:當(dāng)天各值勤教師
(四)經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞
英語(yǔ)節(jié)期間,組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品(純英語(yǔ))。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。
負(fù)責(zé)人:各班班主任
片源提供:
時(shí)間:每天中午11:20xx:40
b、活動(dòng)項(xiàng)目
。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書寫比賽
參賽對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生
比賽地點(diǎn):各班教室
比賽時(shí)間:周一下午第一節(jié)課
比賽形式:三年級(jí)抄寫字母和單詞。四年級(jí)抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評(píng)委:三年級(jí)
四年級(jí)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),并評(píng)選出個(gè)人書寫之星若干名。
。ǘ┯⒄Z(yǔ)誦讀比賽
參賽對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生(每班2人)
比賽地點(diǎn):階梯教室
比賽時(shí)間:周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容:
1、書上課文朗讀
2、課外材料朗讀
比賽形式:每位選手抽簽決定比賽順序,每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委:
。ㄈ┯⒄Z(yǔ)單詞接龍比賽
參賽對(duì)象:四六年級(jí)學(xué)生(每班選6人參加)
比賽時(shí)間:周二下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn):階梯教室
比賽規(guī)則:以班級(jí)為單位,采用6人接力的方式,進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞,要求所寫單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同,寫完傳給后一個(gè)人,依此類推,最后一人寫完再傳給第一個(gè)人?匆(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫對(duì)一個(gè)單詞即得1分,其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
(四)英語(yǔ)打字比賽
參賽對(duì)象:三六年級(jí)學(xué)生(每班3人)
比賽時(shí)間:周四下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn):電腦室
比賽形式:三年級(jí)打字母(小寫)。四六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(五)英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
參賽對(duì)象:三六年級(jí)學(xué)生(每班15名不限)
具體要求:
。1)學(xué)生自愿報(bào)名參加,直接上交作品(必須由學(xué)生獨(dú)立完成)。
。2)報(bào)紙大小為8k紙,主題為圣誕節(jié)。
。3)學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。
截止日期:周四放晚學(xué)前
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
評(píng)委:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備工作
1. 英語(yǔ)頭飾設(shè)計(jì)
全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾,在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。
2. 學(xué)唱英語(yǔ)節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
3. 青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓(xùn) (時(shí)間:12月8日中午)
4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作(12月11日之前)
。ǘ┯⒄Z(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
時(shí)間:12月15日(星期一)早上
地點(diǎn):大操場(chǎng)
開(kāi)幕式程序:
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,宣布開(kāi)幕
2、教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號(hào):快樂(lè)英語(yǔ),我愛(ài)你 (happy english,i love you! )
4、齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲:if you are happy
。ㄈ└黜(xiàng)比賽活動(dòng)
(四)英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間:12月22日(星期一)早上
地點(diǎn):大操場(chǎng)
閉幕式程序:
1、校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。
。▋(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法:?jiǎn)雾?xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分,二等獎(jiǎng)加3分,三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分;二等獎(jiǎng)加8分;三等獎(jiǎng)加5分。獲得書寫之星稱號(hào)的,另加3分。最后,各年級(jí)中得分最多的班級(jí),即獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。)
4、校長(zhǎng)為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題:
讓英語(yǔ)走進(jìn)生活 讓藝術(shù)融入知識(shí)
二、活動(dòng)目的:
為了提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍, 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的`發(fā)展,特組織英語(yǔ)歌舞表演和話劇朗誦等展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式:
英語(yǔ)歌曲演唱,英語(yǔ)故事表演(形式為:個(gè)人、組合、親子)
1、此次展示活動(dòng)以班級(jí)為單位,每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語(yǔ)老師對(duì)本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
四、評(píng)委:聶玲
李玉玲
任書珍
五、參加對(duì)象:
三年級(jí)——六年級(jí)
六、報(bào)名時(shí)間:
12月1日—12月7日
七、報(bào)名方式:
本班英語(yǔ)老師處
八、比賽時(shí)間:
20xx年12月25日周五下午
地點(diǎn):學(xué)校五樓多媒體教室
九、英語(yǔ)才藝展示評(píng)選辦法:
。ㄒ唬⒃u(píng)獎(jiǎng)方式:英語(yǔ)老師組成評(píng)委團(tuán),評(píng)出:最佳表演獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng), 分別若干。
。ǘ、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、整體形象(20分)
妝扮的整體效果
2、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力(40分)
英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)程度,語(yǔ)言表達(dá)流利程度
3、才藝展示(40分):
。1)形式新穎,創(chuàng)新加分
。2)舞臺(tái)表演自然大方,肢體語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)
(3)表演內(nèi)容健康,具感染力
(4)才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切,舞臺(tái)展示恰當(dāng)
。5)觀眾的響應(yīng)程度
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐,檢驗(yàn)英語(yǔ)教學(xué)的成果,展示學(xué)生的'英語(yǔ)才能,在成功舉辦第一屆英語(yǔ)節(jié)的基礎(chǔ)上,本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,再次舉辦淮師一附小英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
二、活動(dòng)口號(hào)
I believe I can do!我相信我能行!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月15日— 4月15日
四、活動(dòng)對(duì)象:
三年級(jí)
五、活動(dòng)安排
(一)氛圍營(yíng)造
1、開(kāi)幕式:3月15日升期儀式上國(guó)旗下講話宣傳發(fā)動(dòng)
2、校園環(huán)境的布置
(1)校園內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)海報(bào)
(2)校園橫幅懸掛英語(yǔ)口號(hào)
(3)懸掛英語(yǔ)節(jié)單詞等卡片
(4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動(dòng)播出英語(yǔ)諺語(yǔ),中英文(每天兩條)
(5)宣傳窗英語(yǔ)知識(shí),諺語(yǔ)等。
(6)校園放學(xué)和中午上學(xué)期間播放英語(yǔ)歌曲(英語(yǔ)節(jié)期間)
。ǘ┗顒(dòng)內(nèi)容
1、英語(yǔ)節(jié)期間開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)
具體要求:每天由學(xué)生教給家長(zhǎng)一句日常用語(yǔ),(或老師統(tǒng)一給出英語(yǔ)諺語(yǔ))。最后要求學(xué)生將所教句子寫在32開(kāi)卡紙上,正面英文,背面中文對(duì)照
2、組織各班欣賞一部英文動(dòng)畫片
3、英語(yǔ)節(jié)的祝!⒄Z(yǔ)賀卡秀
具體要求:能結(jié)合本屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),表達(dá)美好心愿及衷心祝福,內(nèi)容要求用英語(yǔ)書寫,筆跡工整規(guī)范,沒(méi)有錯(cuò)別字。賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作,每班上交作品10件。
4、我愛(ài)記單詞比賽(Do you remember?)
具體要求:學(xué)生下午夕會(huì)時(shí)間全體參加單詞拼寫比賽,由各班主任監(jiān)考,根據(jù)綜合成績(jī),選出年級(jí)“單詞拼寫大王”,根據(jù)各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級(jí)”。出卷內(nèi)容從各冊(cè)英語(yǔ)書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞(30個(gè)單詞)。
5、英語(yǔ)歌曲、韻律詩(shī)比賽
具體要求:每班推選兩人準(zhǔn)備參評(píng),所唱歌曲為獨(dú)唱。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),以豐富多彩的師生英語(yǔ)主題活動(dòng)為載體, 營(yíng)造輕松、愉快、積極向上的的英語(yǔ)校園文化氛圍,讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題及口號(hào)
Show your English,Show yourself (展示英語(yǔ),展現(xiàn)自己!)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月-4月
四、活動(dòng)組委會(huì)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
2、實(shí)施小組
分項(xiàng)系列活動(dòng)方案制訂、組織實(shí)施:英語(yǔ)教研組、各年級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)教師(見(jiàn)下表格)
五、系列活動(dòng)安排
(一)英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式暨英方師生來(lái)訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持:李新華;內(nèi)容:歡迎詞、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、致謝詞)
2、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
· 英語(yǔ)小使者代表講話或表演;
· 教師代表致開(kāi)幕詞;
· 校長(zhǎng)宣布英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕。
(二)學(xué)生活動(dòng):
一、二年級(jí)
朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔
三年級(jí)
英語(yǔ)書法比賽3月19日鮑明瀅
四年級(jí)
課本劇表演3月20-23日王林素
五年級(jí)
校園英語(yǔ)小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛(ài)云、吳超群
六年級(jí)
英語(yǔ)演講(I Love My School)3月29日張琴
已備演講(2分鐘)+ 問(wèn)答(針對(duì)已備演講,1分鐘)
七、八年級(jí)
英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬
(三)教師“風(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動(dòng):
時(shí)間:3月21日;負(fù)責(zé)老師:王林素、鮑明瀅
活動(dòng)內(nèi)容:想像力英語(yǔ)課堂教學(xué)縣級(jí)展示(學(xué)校一、二年級(jí)開(kāi)2節(jié)課;想像力英語(yǔ)公司培訓(xùn)員上課;英國(guó)姊妹學(xué)校老師上課)
(四)英方交流活動(dòng):
1、特色觀摩:書法、器樂(lè)、舞蹈;毽球、足球;
2、課堂觀摩:小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)課堂
六、活動(dòng)要求
1、“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,英語(yǔ)活動(dòng)的`實(shí)施由英語(yǔ)組負(fù)責(zé),全體教師積極參與,協(xié)同管理。
2、要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確;顒(dòng)有條不紊,豐富多彩:如懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ);出英語(yǔ)節(jié)主題和口號(hào)的宣傳板;校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);教室布置英語(yǔ)角;學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
3、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大外圍影響。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇6
為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié),為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái),圍繞“激起愛(ài)好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī),修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題:
感受英語(yǔ)的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
二、活動(dòng)口號(hào):
Enjoy English,Have fun
三、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與,寓教于樂(lè),寓學(xué)于樂(lè),生動(dòng)活潑,樂(lè)學(xué)其中,學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本,快樂(lè)協(xié)作,主動(dòng)實(shí)踐;享受成功,建立自信,自主探究。
3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍,人人能說(shuō),個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng),班班讀寫,百花齊放,***發(fā)展。
四、活動(dòng)目的:
充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能,力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,人人快樂(lè),人人收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ),利用英語(yǔ),享受英語(yǔ),讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間:
第9周-第16周(具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容)。
六、活動(dòng)方案:
A.全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)
2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì):
設(shè)計(jì)要求:徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào),徽標(biāo)情勢(shì)為平面,包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方,時(shí)尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。
參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
上送時(shí)間:11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題,自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長(zhǎng)。
4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短。▽W(xué)校FTP上下載,英語(yǔ)組提供,信息技術(shù)組配合);
5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。
B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽
三年級(jí):
I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)
韻律操集英語(yǔ),音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體,將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來(lái),并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。
實(shí)施細(xì)則:
韻律操編制:由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué):由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任
四年級(jí):
I can write我是小小書法家 (英文書寫)
活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比
實(shí)施細(xì)則:英文書寫內(nèi)容入選:由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué):由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任
五年級(jí):
I can speak:我是故事大王 (英語(yǔ)講故事比賽)
參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時(shí),可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象,生動(dòng)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任
I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語(yǔ)手操報(bào)比賽)
為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,特展開(kāi)英語(yǔ)手操報(bào)比賽。
參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生
比賽情勢(shì):每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組,教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。
紙張要求:A3或8K
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評(píng)時(shí)間:11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組
六年級(jí):
I can act我是小小表演家 (英語(yǔ)情形劇表演)
表演方式:由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采,體現(xiàn)小學(xué)生酷愛(ài)英語(yǔ),快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。
負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任
七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
2、工作小組:
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任
以上活動(dòng),希望各位老師配合落實(shí),謝謝
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)理念:
通過(guò)舉辦校英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富學(xué)校校園英語(yǔ)文化,建設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中,感受英語(yǔ)的快樂(lè),享受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)目標(biāo):
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ);讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信;讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的.節(jié)日,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō);讓每一位孩子在英語(yǔ)節(jié)中都有收獲,以全面提高我校學(xué)生的英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”能力。
三、活動(dòng)主題:
快快樂(lè)樂(lè)享受英語(yǔ)
四、活動(dòng)口號(hào):
Enjoy life,enjoy English!
五、活動(dòng)時(shí)間:
第12—13周
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一版塊:日常英語(yǔ)活動(dòng)
1. 英語(yǔ)節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園氛圍。
第二版塊:英語(yǔ)基本技能比賽
1. 6年級(jí)—“wonderful voice”語(yǔ)音大賽:
初賽:全年級(jí)參加,以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選,每個(gè)班級(jí)選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排:第12周周五前完成,李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽:通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排:
、俚12周周四12:00—1:00 多功能廳,全年級(jí)參與。 ②李玉主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
③ 評(píng)委:賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級(jí)—“sentence talent”連詞成句大賽:
初賽:全年級(jí)參加,以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選,選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排:第13周周二前完成,蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。
復(fù)賽:通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排:
、俚13周周一12:00—1:00 多功能廳,全年級(jí)參與。 ②賀櫻主持(準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
、 評(píng)委:李惠芬 、金妍、葉一峰
3.8年級(jí)---“word show ”單詞達(dá)人大賽
初賽:全年級(jí)參加,以筆試的方式每個(gè)班級(jí)進(jìn)行海選,選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排:第13周周四前完成,金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽:通過(guò)口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排:
①第13周周五12:00—1:00 多功能廳,全年級(jí)參與。
、诮疱鞒郑(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))
、墼u(píng)委:張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)
第三版塊: 英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
、 全班參與,請(qǐng)各班先進(jìn)行初評(píng),年級(jí)組進(jìn)行復(fù)評(píng)。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示,其余在各年級(jí)辦公室外的展示板及教室展示。
② 手抄報(bào)的主題:
六年級(jí):food/ festival
七年級(jí):health
八年級(jí):cities
、 每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗,自行裝飾,第10周周五前完成收集、挑選工作,第11周周五下午集中布置櫥窗,辦公室版塊,教室。
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位,各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名,獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作,評(píng)出語(yǔ)音大王、連詞成句之星,英語(yǔ)詞匯之星,手抄報(bào)能手等。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇8
為豐富我們的校園文化,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的自信和能力,進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)交際氛圍,我校將舉辦第一屆英語(yǔ)文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計(jì)了形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),目的在于突出學(xué)生的'參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信;讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō),能說(shuō),樂(lè)說(shuō)。
一、活動(dòng)主題:
更多英語(yǔ),更多快樂(lè)
二、活動(dòng)時(shí)間:
三、活動(dòng)口號(hào):
More English More Fun
四、活動(dòng)原則:
“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)
“想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)”說(shuō)英語(yǔ)
“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語(yǔ)
五、活動(dòng)程序:
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段:
A 班主任和英語(yǔ)教師向?qū)W生廣泛宣傳英語(yǔ)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語(yǔ)。
B 懸掛橫幅:More English(更多英語(yǔ)) More Fun(更多快樂(lè));
2、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
3、活動(dòng)安排:
活動(dòng)(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動(dòng)(二)日常英語(yǔ)天天說(shuō)
活動(dòng)(三)“圣誕節(jié)英語(yǔ)賀卡設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)(四)英文頭飾、面具制作比賽
活動(dòng)(五)一次節(jié)徽制作
活動(dòng)(六)英文單詞大比拼
活動(dòng)(七)英文歌曲比賽
活動(dòng)(八)英語(yǔ)基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結(jié)表彰階段(閉幕式)
詳細(xì)活動(dòng)安排見(jiàn)附錄
附錄(1):
英語(yǔ)文化節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式流程
開(kāi)幕式
時(shí)間:
地點(diǎn):
內(nèi)容:
1. 介紹英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。
2. 全校學(xué)生共喊英語(yǔ)文化節(jié)的口號(hào):More English More Fun
3. 宣布英語(yǔ)文化節(jié)開(kāi)幕。
閉幕式
時(shí)間:
地點(diǎn):
主持:
1. 老師總結(jié)英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。
2. 校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)(給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(jí))
3. 宣布英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)圓滿閉幕。
附錄(2) “生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)
活動(dòng)(一)經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
參加對(duì)象:一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:周一至周五
活動(dòng)要求:
1. 圍繞小學(xué)英語(yǔ)教科書,在晨讀時(shí)間組織學(xué)生朗讀英語(yǔ)課文及欣賞英文故事。
2. 午休時(shí)間,教師找一些經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲或MV給學(xué)生欣賞。
(如英文歌曲A little love,I have a dream,及配聲英文繪本Good night,Gorilla. Happy Birthday,Moon等。)
活動(dòng)(二)日常英語(yǔ)天天說(shuō)
參加對(duì)象:一年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:周一至周五
活動(dòng)要求:要求學(xué)生早晨入校門用英語(yǔ)和教師、同學(xué)打招呼,在課余時(shí)間盡量用英語(yǔ)與人交流,放學(xué)用英語(yǔ)與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語(yǔ)糾察員”,不定期在課余時(shí)間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)說(shuō)話的習(xí)慣。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動(dòng)宗旨:
英語(yǔ)就在你的身邊,從生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中運(yùn)用英語(yǔ),感受英語(yǔ)國(guó)家文化的魅力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)口號(hào):
Enjoy English,love English!
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、英語(yǔ)節(jié)期間,每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
English Time--在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
2、美文朗誦評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三年級(jí)~五年級(jí)學(xué)生
組織方式:先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容:學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語(yǔ)寫作評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:五年級(jí)
組織方式:先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。
內(nèi)容:教師當(dāng)場(chǎng)命題,學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。
4、英語(yǔ)書寫評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生
地點(diǎn):各班教室
內(nèi)容:三年級(jí)內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞,四年級(jí)書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場(chǎng)指定的單詞句子。請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。
評(píng)委:英語(yǔ)任課教師。班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級(jí)墻壁保留,年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。
6、單詞達(dá)人評(píng)比活動(dòng)
對(duì)象:三年級(jí)~六年級(jí)學(xué)生
地點(diǎn):各班教室
內(nèi)容:學(xué)生在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測(cè)試卷。
六、活動(dòng)要求:
在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
1、三至六年級(jí)全體學(xué)生,快樂(lè)合作,生動(dòng)活潑,以校為本,和諧發(fā)展。確;顒(dòng)能照顧到全體學(xué)生,尤其是部分后進(jìn)生的水平。
2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確;顒(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.
3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確;顒(dòng)有條不紊。
七、活動(dòng)流程:
時(shí)間項(xiàng)目對(duì)象備注
5月11日(星期一)
下發(fā)活動(dòng)方案,宣布英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
5月14日(星期四12:30—13:00)
英語(yǔ)書寫評(píng)比
三、四年級(jí)
各班主任監(jiān)考
5月21日(星期四12:30—13:10)
英語(yǔ)寫作評(píng)比
五年級(jí)
英語(yǔ)組
5月28日(星期四)
美文朗誦評(píng)比
三-五年級(jí)
英語(yǔ)組
第17周(具體時(shí)間另定)
英語(yǔ)單詞達(dá)人評(píng)比
三-六年級(jí)
英語(yǔ)組
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,提高學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫的能力,以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的.視點(diǎn),全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號(hào):
more english,more fun. 多些英語(yǔ),多些快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xx
成員:xx、各班班主任
特邀:音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案:
英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間:20xx年4月6日
地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì),宣布活動(dòng)方案,布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié),鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。(英語(yǔ)任課老師)
六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng):
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng):
1.技能之賽(如:學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比);
2.文化之旅(如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等);
3.體驗(yàn)之行(如:英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等)
三大版塊活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,歷練了英語(yǔ),挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)(一):開(kāi)幕式
4月6日:英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式
對(duì)象:全體學(xué)生
地點(diǎn):外操場(chǎng)(若下雨,則在教室收看電視直播)
1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。(顧)
活動(dòng)(二):英文書寫比賽
對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。)
內(nèi)容:比賽前由教師確定 (王)
時(shí)間:4月14日
要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞;四年級(jí)書寫句子;五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分,以年級(jí)為單位,評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
九、其他
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作。ㄕ掌浵竦荣Y料)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并以此為契機(jī),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的英語(yǔ)才能,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo):
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。
三、活動(dòng)主題:
體驗(yàn)英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè)
四、活動(dòng)口號(hào):
HappyEnglish,happylife!快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活!IbelieveIcando!我相信我能行!
讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)!
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)方案:
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo):各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,重視英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng),迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。
(二)氛圍創(chuàng)設(shè)
1、英語(yǔ)節(jié)期間,學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽(tīng)去模仿,形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。
2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ),嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué),由淺入深,如課堂禮儀、師生問(wèn)好,課堂評(píng)價(jià)等。
3、在英語(yǔ)節(jié)期間,所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ),盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。
4、英語(yǔ)節(jié)期間,各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品(原生英語(yǔ)),并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。
。ㄈ┗顒(dòng)項(xiàng)目為使校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展,各校除組織以下活動(dòng)以外,還要結(jié)合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭(zhēng)取以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。
1、英語(yǔ)書寫比賽
參賽對(duì)象:四、五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求:任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)書寫的`指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格,進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評(píng)。
活動(dòng)時(shí)間:10月8---15日
書寫內(nèi)容:四年級(jí)重點(diǎn)抄寫單詞和句子;五年級(jí)重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽(tīng)寫、默寫;自編故事或?qū)υ挕=ㄗh各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
2、英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對(duì)象:四、五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求:任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間:10月11---19日
朗誦內(nèi)容:所學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補(bǔ)充小對(duì)話、短文等。比
賽形式:限時(shí)間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
3、英語(yǔ)單詞訓(xùn)練比賽
參賽對(duì)象:三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求:任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達(dá)到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容:三年級(jí)即所學(xué)單詞;四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞;顒(dòng)時(shí)間:10月17---26日
比賽形式:?jiǎn)卧~接龍;指定數(shù)目的單詞聽(tīng)寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)采取不同的形式進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
4、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
參賽對(duì)象:四--五年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式,選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實(shí),可讀性強(qiáng),圖文并茂;班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)。
手抄報(bào)內(nèi)容:反映學(xué)生生活的小故事、對(duì)話、常識(shí)或者學(xué)習(xí)板塊;顒(dòng)時(shí)間:10月17日---26日
比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式;分年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
5、英語(yǔ)歌曲大比武
參賽對(duì)象:三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求:教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確,旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音,拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。
歌曲內(nèi)容:本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲,教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間:英語(yǔ)節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級(jí)等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
6、英語(yǔ)情景劇表演
參賽對(duì)象:四、五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)要求:教師指導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話并對(duì)其生活化,指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧,進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維;盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語(yǔ)言和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
內(nèi)容:課本或所學(xué)過(guò)的對(duì)話;自編對(duì)話等形式
活動(dòng)時(shí)間:10月30日—11月8日
比賽形式:組織學(xué)生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
注:活動(dòng)時(shí)間各校根據(jù)年級(jí)的不同情況可作調(diào)整。
。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
1、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)間---周一升國(guó)旗時(shí)間;開(kāi)幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,宣布開(kāi)幕;英語(yǔ)教研組長(zhǎng)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀;提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ);出英語(yǔ)節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào);校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào);做好宣傳報(bào)道。
4、材料要求英語(yǔ)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知,通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者,并有相應(yīng)的過(guò)程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料;所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節(jié)字樣。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)寄語(yǔ):
“過(guò)圣誕,迎新年”英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的拓展和延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ),了解中西文化差異的舞臺(tái)。在這里學(xué)生們共同成長(zhǎng),不斷完善自我;在這里師生共唱平安,辭舊迎新,用激情和夢(mèng)想去擁抱世界,英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍,美麗的語(yǔ)言,更是多彩的`文化……在節(jié)日來(lái)臨之際,把自己作品送給敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴、愛(ài)戴的父母……
活動(dòng)宗旨:
為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑,豐富學(xué)生的校園生活。
活動(dòng)內(nèi)容:
“圣誕英語(yǔ)賀卡”評(píng)選
活動(dòng)具體安排:
“圣誕英語(yǔ)賀卡制作大賽”評(píng)選:
時(shí)間:
12.14 —12.25。
參加人員:
1——6年級(jí)各班。
目的:
為展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與書寫,體現(xiàn)教師的教學(xué)成就,擬開(kāi)展每人動(dòng)手做“圣誕英語(yǔ)賀卡”活動(dòng)。
方式:
12月14日各班布置“圣誕英語(yǔ)賀卡”作業(yè),12月21日各班收繳并在班內(nèi)進(jìn)行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級(jí)進(jìn)行展示。
要求:
每位學(xué)生采用各種卡張,內(nèi)容不限,但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)能力,自行對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
版面美觀大方,設(shè)計(jì)獨(dú)特,構(gòu)思新穎,內(nèi)容豐富,書寫規(guī)范并字跡優(yōu)美。
評(píng)獎(jiǎng)辦法:
12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級(jí)進(jìn)行展示,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生在學(xué);顒(dòng)上領(lǐng)獎(jiǎng)。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活躍校園文化生活,營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍,提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的`興趣。
二、活動(dòng)主題:
Happy English,happy life.
快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體高一、高二同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.個(gè)人項(xiàng)目:
。1)英語(yǔ)書法競(jìng)賽。
2.集體項(xiàng)目:
。1)英語(yǔ)節(jié)宣傳海報(bào)比賽:各班選1份自行設(shè)計(jì)的英語(yǔ)宣傳海報(bào),內(nèi)容見(jiàn)方案(1開(kāi)紙)。(第10周通知,第xx周周二結(jié)束收齊)
。2)英語(yǔ)歌唱大賽:每班派一個(gè)比賽單位參加(2人以內(nèi)),晉級(jí)單位參加決賽。
。3)英語(yǔ)電影模仿:每班派一個(gè)比賽單位參加(5人以內(nèi)),在大賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)規(guī)定的電影片段進(jìn)行配聲及情節(jié)模仿,晉級(jí)單位參加決賽。
。4)英語(yǔ)主題講座:xx周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽(tīng)英語(yǔ)講座。(該內(nèi)容不計(jì)入英語(yǔ)節(jié)項(xiàng)目總分。)
3.其它:
英語(yǔ)小游戲:各班級(jí)可在英語(yǔ)節(jié)舉辦期間,參加每個(gè)星期2次的英語(yǔ)小游戲,地點(diǎn)在一樓架空層。
注:具體請(qǐng)參看各活動(dòng)的計(jì)劃書。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
高二組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
高一組:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
。ㄕf(shuō)明:班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分方法:每班每參加一項(xiàng)活動(dòng)即為班得1分,在比賽中獲一等獎(jiǎng)可得5分,二等獎(jiǎng)3分,三等獎(jiǎng)2分。)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)宗旨
1.英語(yǔ)節(jié)是孩子們集中展示自我的一次英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng);
2.英語(yǔ)節(jié)讓孩子們盡情地享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè);
3.以精彩的.節(jié)日活動(dòng)形式,展示我校英語(yǔ)教學(xué)的成果。
二、活動(dòng)主題
kiss english,kiss the world(親近英語(yǔ),擁抱世界)
三、活動(dòng)要求
1.提煉思想,圍繞理念做精做優(yōu),使活動(dòng)有靈魂、有思想;
2.全員參加,展示英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多方面成果
3.英語(yǔ)節(jié)校園環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)景的布置要有情境、有針對(duì)性、有年級(jí)特色。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日到20xx年五月8日。
五、活動(dòng)安排
本次英語(yǔ)節(jié)按年級(jí)段采取不同的活動(dòng)形式,力爭(zhēng)人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。
1.三年級(jí)制作family tree家庭樹(shù)。
2.四年級(jí)“我比你猜”活動(dòng)。
3.五年級(jí)繪制復(fù)活節(jié)彩蛋,參加“滾蛋”活動(dòng)。
4.六年級(jí)制作fare well book mark贈(zèng)別書簽。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)時(shí)間:
12月 全月招生季
活動(dòng)時(shí)間: 1月1日 9:00-12:00
二、活動(dòng)對(duì)象:
學(xué)校所有在讀學(xué)生
幼兒段學(xué)員(需要家長(zhǎng)陪同)
在讀學(xué)生邀請(qǐng)的好朋友
招生老師邀請(qǐng)的意向?qū)W員
三、活動(dòng)形式:
師生互動(dòng)英語(yǔ)游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡
活動(dòng)預(yù)算和規(guī)模:
規(guī)模:鼓勵(lì)所有學(xué)員參加,實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請(qǐng)假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報(bào)名的辦法,可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知!人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍,如果報(bào)名人數(shù)較多,可以分班進(jìn)行!
場(chǎng)地要求:最大教室
人員要求:所有任課老師和教務(wù)老師
四、成本預(yù)算及獎(jiǎng)品設(shè)置:
1、 校內(nèi)裝飾(氣球+新年海報(bào)+彩帶100元)
2 、圣誕帽10個(gè)(50元)
3 、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1000元(一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品300代金卡;二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品文具禮盒套裝;三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品筆袋;四等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品彩色橡皮; 紀(jì)念獎(jiǎng),獎(jiǎng)品鉛筆或各種一元左右的小禮品)
4 、活動(dòng)宣傳單3000張(500元)
5 、抽獎(jiǎng)用乒乓球100個(gè)(100元)
6、兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計(jì)1000元
五、活動(dòng)實(shí)施流程:
1、活動(dòng)開(kāi)始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。
2、抽獎(jiǎng)形式為:用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎(jiǎng)盒里,上面標(biāo)注好1-5的數(shù)字,參與抽獎(jiǎng)即可100%中獎(jiǎng)。
3、所有參與抽獎(jiǎng)的孩子或者家長(zhǎng)抽完獎(jiǎng)后須登記詳細(xì)名字和電話,家長(zhǎng)可憑扣過(guò)章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品
4、所有參與抽獎(jiǎng)并到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品的孩子,可以有機(jī)會(huì)參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會(huì),并可參加聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的再次抽獎(jiǎng)! 鼓勵(lì)孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì)的排練,并最好跟隨合適的`班聽(tīng)課,從而達(dá)到招生的目的!
六、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程:
1 、組織學(xué)員及家長(zhǎng)入場(chǎng)就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT,宣傳片的播放 。
2 、各班選送節(jié)目表演(每個(gè)節(jié)目控制時(shí)間在10-15分鐘),由校長(zhǎng)對(duì)節(jié)目進(jìn)行打分!
3 、集體英文游戲,公開(kāi)課(達(dá)到讓家長(zhǎng)了解課堂形式和老師上課形式的目的)
4 、集體抽獎(jiǎng)
5、 校長(zhǎng)講話,頒發(fā)獎(jiǎng)品,給得分最高的班頒發(fā)獎(jiǎng)狀!
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣;營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心;與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來(lái),進(jìn)行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題:
活動(dòng)時(shí)間:12月份
主題:Happy learning!Happy life!(快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)生活!)
三、活動(dòng)對(duì)象:
三——六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┗顒(dòng)開(kāi)幕
11月30日(第14周周一),英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕,利用國(guó)旗下講話總動(dòng)員,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。(負(fù)責(zé)人:xx)
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展
1.常規(guī)活動(dòng)
(1)每天中午11:40——12:00,英語(yǔ)廣播,講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。(負(fù)責(zé)人:xx)
。2)在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè)部開(kāi)展小小配音員活動(dòng),為課本動(dòng)畫配音。(負(fù)責(zé)人:各年級(jí)聽(tīng)力俱樂(lè)部輔導(dǎo)老師)
。3)在英語(yǔ)泡泡社團(tuán)開(kāi)展英文動(dòng)畫電影或兒童電影的觀賞活動(dòng),接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的熏陶。(負(fù)責(zé)人:各年級(jí)英語(yǔ)泡泡社團(tuán)輔導(dǎo)老師)
(4)在寫作社團(tuán)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。(負(fù)責(zé)人:各年級(jí)寫作社團(tuán)輔導(dǎo)老師)
(5)在黑板報(bào)中開(kāi)辟英語(yǔ)角,可以是名人名言,或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗,知識(shí)得以拓展。(負(fù)責(zé)人:各班英語(yǔ)老師)
2.特色活動(dòng)
。1)開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。(以年級(jí)為單位,在第15周班隊(duì)課開(kāi)展。三年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx;四年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx;五年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx;六年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx)
。2)英語(yǔ)書簽秀(12月15日第16周周二展出)
參加對(duì)象:三年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容:以西方國(guó)家標(biāo)志性的物體介紹為主。(建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等)
形式:書簽大小、形式不限
負(fù)責(zé)人:xxxx
。3)英語(yǔ)圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)
參加對(duì)象:四年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容:以圣誕為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
形式:賀卡大小、形式不限
負(fù)責(zé)人:xx
。4)英語(yǔ)小報(bào)秀(12月15日第16周周二展出)
參加對(duì)象:五、六年級(jí)全體學(xué)生
內(nèi)容:介紹某個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的.歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式:8K大小卡紙
負(fù)責(zé)人:xx
(5)英語(yǔ)情景劇表演(12月25日第17周周五)
參加對(duì)象:每個(gè)英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)一個(gè)情景劇
內(nèi)容:可以是童話、寓言等。
負(fù)責(zé)人:xxxx
。ㄈ┗顒(dòng)閉幕。
12月28日利用國(guó)旗下講話,英語(yǔ)節(jié)總結(jié)閉幕。(負(fù)責(zé)人:xxxx)
丹陽(yáng)市區(qū)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
注:有的活動(dòng)負(fù)責(zé)人不止一個(gè),帶xx的為活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人要提前制定方案,組織活動(dòng),留下照片等過(guò)程資料,結(jié)束后寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章,字?jǐn)?shù)一二百字,發(fā)給xxxx老師。
附:游藝活動(dòng)內(nèi)容參考:
。1)三年級(jí)學(xué)生:
看英語(yǔ)單詞畫畫或涂色:參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語(yǔ)單詞的卡片,
由學(xué)生自由作畫并涂色,優(yōu)秀者給予展示。
英語(yǔ)小對(duì)話表演:學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對(duì)話,領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
。2)四年級(jí)學(xué)生:
單詞接龍:教師給出一個(gè)單詞,分四小組競(jìng)賽,按小組輪流接龍,答不出(10秒內(nèi)),由其他小組代答,答出一個(gè),得一分,得分最多的小組獲勝。
(3)五年級(jí)學(xué)生:
你演我猜:一次兩個(gè)同學(xué)參與,一個(gè)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表演出(不能發(fā)出聲音)
主持人準(zhǔn)備的短語(yǔ)或單詞,另一個(gè)學(xué)生猜意思并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。在限定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)猜的多。
。4)六年級(jí)學(xué)生:
分類說(shuō)單詞:教師給出一個(gè)類別,學(xué)生說(shuō)出關(guān)于這個(gè)類別的單詞,在規(guī)定的時(shí)間看誰(shuí)說(shuō)的單詞多。
畫圖配寫句子:學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片,為圖片配寫句子,優(yōu)秀的給予展示。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x12月31日(周六)
二、活動(dòng)安排
。ㄒ唬╅_(kāi)幕式:上午兩節(jié)課后(9:35)
地點(diǎn):天井
簡(jiǎn)單流程:主持人宣布開(kāi)幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)
項(xiàng)目一:泡泡秀
地點(diǎn):天井
1、所需材料:吹泡液(自備),吹泡器(自備)。參考內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買,也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員:全體師生(科技社團(tuán)成員集體展示)
項(xiàng)目二:雞蛋撞地球
地點(diǎn):(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評(píng)委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料:雞蛋(自備),雞蛋保護(hù)裝置(自備)。
2、參賽人員:一至六年級(jí)每班限報(bào)5人(由班主任以班級(jí)初賽形式選拔),其中女生至少1人。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分:10分)
、匐u蛋是否安全(3分):雞蛋完好無(wú)損,得3分;破裂但蛋內(nèi)組織未外流者,得1分;蛋內(nèi)組織外流者,該項(xiàng)活動(dòng)失敗,不得分。
②落點(diǎn)是否準(zhǔn)確(3分):實(shí)測(cè)裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離,由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。
、垩b置質(zhì)量大。3分):實(shí)驗(yàn)演示后,取出雞蛋,測(cè)得裝置質(zhì)量,按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分,次輕者得2分,第三得1分,此后均為0.5分。
、軇(chuàng)意印象(1分):創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計(jì)美觀者得1分,其次得0.5分。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。
。ǘ┯螆@活動(dòng):下午1:30
地點(diǎn):各班教室
簡(jiǎn)單流程:憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評(píng)比頒獎(jiǎng)
具體安排:
關(guān)卡 類別 項(xiàng)目 過(guò)關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場(chǎng)地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注:
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報(bào),周六中午組織學(xué)生評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項(xiàng)目,每一關(guān)設(shè)科技類、英語(yǔ)類項(xiàng)目各一個(gè),可自主選擇平行班中的任何一個(gè)場(chǎng)地。(以上場(chǎng)地安排如有調(diào)整,會(huì)及時(shí)通知。)
3、科技類每個(gè)項(xiàng)目的'最好成績(jī)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中!締问肿デ、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排:
1、巡視指導(dǎo):
2、組織策劃:
3、材料購(gòu)置、分發(fā):(乒乓球、螺母、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等)
4、攝影:小記者社團(tuán)
5、獎(jiǎng)狀:
6、新聞報(bào)道:
7、主持人輔導(dǎo):
8、志愿者:五六年級(jí)每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外),具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評(píng)委及工作人員(暫定):
評(píng)委:(科學(xué)組+數(shù)學(xué)組)
發(fā)令員:
總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委:
賽場(chǎng)安全維護(hù):各班班主任
賽場(chǎng)布置:
注:未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇18
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行“幸福教育”辦學(xué)理念,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,拓展學(xué)生視野,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)結(jié)合西方的感恩節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長(zhǎng)恩等,精心培育學(xué)生“感恩文化”,養(yǎng)成良好的.道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
Kiss English,kiss the world! 親近英語(yǔ),擁抱世界!
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月20日——11月24日
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
四、六年級(jí)英語(yǔ)教師,組長(zhǎng)安排好本年級(jí)具體分工。
五、活動(dòng)內(nèi)容
四年級(jí)
。ㄒ唬I(yíng)造英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境
1 、學(xué)習(xí)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》經(jīng)典片段臺(tái)詞。
2 、統(tǒng)一時(shí)間觀看英語(yǔ)經(jīng)典大片《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。
。ǘ┙M織英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng):感受西方文化,品嘗西方美食
1、搜集西方美食及風(fēng)俗的差異。
2、展示自己的搜集內(nèi)容。
3 、品嘗美食。
六年級(jí)
。ㄒ唬└卸骷彝セ顒(dòng)之四格漫畫創(chuàng)作
父母不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人,感恩父母是最起碼的要求,是做人的道德底線。感恩的方式有很多,六年級(jí)同學(xué)嘗試創(chuàng)作四格漫畫,通過(guò)幽默詼諧的畫面來(lái)展現(xiàn)家庭溫馨和諧感人的一幕,進(jìn)而詮釋家庭的歡聲笑語(yǔ)。
形式:四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫,讓學(xué)生具備一定的感知。
內(nèi)容:你和家人之間,或者家人和家人之間肯定發(fā)生過(guò)很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情,和你的父母一起回憶一下,選擇合適的一件事,以四格漫畫的形式來(lái)體現(xiàn),畫面簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言幽默,可以涂色。
紙張:16K或者A4紙
。ǘ└卸鲗W(xué)校之主題中隊(duì)活動(dòng)
形式:各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)
內(nèi)容:活動(dòng)過(guò)程中和同學(xué)一起分享品嘗美食,視頻展臺(tái)欣賞創(chuàng)作的四格漫畫。
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)宗旨:
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節(jié),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,搭建展示英語(yǔ)舞臺(tái);濃厚學(xué)校英語(yǔ)氛圍,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,拓展學(xué)生文化視野;加強(qiáng)對(duì)外交流,提供互動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)共同提高。
二、活動(dòng)主題:
學(xué)英語(yǔ)迎奧運(yùn)慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月26—29日
四、活動(dòng)口號(hào):
MYENGLISHMYWORLDMYDREAM
。ㄎ业腵英語(yǔ)我的世界我的夢(mèng)想)
五、活動(dòng)綜述:
1.4月26日學(xué)生英語(yǔ)作品展(英語(yǔ)書法、英語(yǔ)書簽制作、英語(yǔ)手抄報(bào)編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品展出)
2.4月27日英語(yǔ)口語(yǔ)比賽(形式可為英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)笑話、英語(yǔ)演講等)
3.4月28日英語(yǔ)教師觀摩課(與縣教研室聯(lián)系)
4.4月29日節(jié)目表演專場(chǎng)(學(xué)校大操場(chǎng))
六、活動(dòng)程序:
◆專家講話(擬邀請(qǐng)市、縣英語(yǔ)教研員及外教Kelly)
◆學(xué)生感言
◆校長(zhǎng)致辭
◆節(jié)目表演:
1、英語(yǔ)賽歌:校各年級(jí)(指導(dǎo)教師:各年級(jí)科任英語(yǔ)老師)
2、兒童時(shí)裝表演:《繽紛童年》(指導(dǎo)教師:xxxx)
3、舞蹈:《龍游寶地》(指導(dǎo)教師:校音樂(lè)組)
4、親子英語(yǔ)節(jié)目:四年級(jí)xx家庭
五年級(jí)xx家庭(指導(dǎo)教師:xx)
5、教師英語(yǔ)節(jié)目:《暢想奧運(yùn)》(指導(dǎo)教師:xx)
6、師生英語(yǔ)表演:《音樂(lè)之聲》(指導(dǎo)教師:xx)
7、英語(yǔ)兒歌表演:《FLYTOBEIJING》(指導(dǎo)教師:xx)
8、互動(dòng)英語(yǔ)節(jié)目:《奧運(yùn)知識(shí)大比拼》(指導(dǎo)教師:xx)
9、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦:《再別康橋》(指導(dǎo)教師:xx)
10、英語(yǔ)雙簧:《狐假虎威》(表演者:xx)
11、西小附屬幼兒園英語(yǔ)秀(指導(dǎo)教師:xx)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇20
一、活動(dòng)目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣、英語(yǔ)語(yǔ)感節(jié)奏,提供學(xué)生展示才華的.機(jī)會(huì)。此次英語(yǔ)節(jié),結(jié)合我校英語(yǔ)組的教研計(jì)劃,特開(kāi)展英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
低段:三至四年級(jí);高段:五至六年級(jí)
三、比賽時(shí)間:
xxxx年12月28日(周二下午13:00-----15:00)
四、比賽地點(diǎn):
校多功能報(bào)告廳
五、人員安排
。ㄒ唬┛傌(fù)責(zé):xx
。ǘ┓謪^(qū)負(fù)責(zé):(1-3年級(jí))伍素微(4-6年級(jí))xx
。ㄈ⿴ш(duì)人員:
1、1—2年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理(各班主任將獲獎(jiǎng)學(xué)生帶至報(bào)告廳座位,與管理老師做好銜接工作)
xx:一(1)班、一(2)班;xx:一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;
xx:一(4)班、一(6)班、二(5)班;xx:二(1)班、二(2)班
2、三—六年級(jí)由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)管理
3、機(jī)器設(shè)備負(fù)責(zé):xx
4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé):xx
5、錄像:沙小荷攝影:xx
6、候場(chǎng)區(qū)管理:xx
7、新聞報(bào)道及統(tǒng)分:xx
六、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽規(guī)則、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
。ㄒ唬┍荣愐(guī)則:
1.12月14日下午,選手代表進(jìn)行決賽抽簽(分低段(3-4年級(jí))和高段(5-6年級(jí)))
2.評(píng)委老師采用百分制當(dāng)場(chǎng)打分;總分的平均分將是選手的最后得分,獎(jiǎng)項(xiàng)按分?jǐn)?shù)排序。
3.選手按抽簽順序上場(chǎng)表演(參賽學(xué)生提前2個(gè)節(jié)目在候賽區(qū)(報(bào)告廳外面)等待比賽),南邊上,北邊下。
4.表演時(shí)間為5-10分鐘。
(二)詩(shī)歌形式:
1.低段(三至四年級(jí)):以小組(3---15人)為單位,表演一段英語(yǔ)chant。并加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作(如:拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年級(jí)):個(gè)人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演:類似課本。。
。ㄈ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.朗誦能力占40分
要求:英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰(20分)主題鮮明集中,語(yǔ)調(diào)流暢自然(20分)
2.表達(dá)能力占30分
要求:配樂(lè)恰當(dāng),沒(méi)有原聲(10分)節(jié)奏優(yōu)美,富有感情和創(chuàng)意(10分)表情恰當(dāng)(10分)
3.儀表、臺(tái)風(fēng)占30分
要求:上下場(chǎng)致意、答謝(5分);服飾整潔統(tǒng)一(可租服裝,朗誦當(dāng)天化妝)(5分);動(dòng)作整齊有序(10分);表達(dá)生動(dòng)(10分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。
八、評(píng)委(9名)
英語(yǔ)組老師:xx老師、xx老師、xx老師(負(fù)責(zé)朗誦能力打分)
音樂(lè)組老師:xx老師、xx老師、xx老師(負(fù)責(zé)表達(dá)能力打分)
校家委會(huì)成員:3名評(píng)委(負(fù)責(zé)儀表、臺(tái)風(fēng)打分)
九、頒獎(jiǎng)程序
1、英語(yǔ)作品類頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間:第八個(gè)節(jié)目表演開(kāi)始時(shí)
。2)各班派一名獲獎(jiǎng)學(xué)生代表,按低年級(jí)至高年級(jí)順序于舞臺(tái)南邊排列(一(1)—六(2))
。3)頒獎(jiǎng)嘉賓:校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
。4)合影留念
2、詩(shī)歌朗誦比賽頒獎(jiǎng)
(1)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)林樂(lè)老師宣讀比賽結(jié)果
。2)各班派代表上臺(tái)頒獎(jiǎng)
。3)頒獎(jiǎng)嘉賓:校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員代表
。4)合影留念
十、各班合影
比賽結(jié)束后,各班獲獎(jiǎng)學(xué)生合影留念,并將照片上傳班級(jí)博客和校園網(wǎng)(吳長(zhǎng)虹)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案 篇21
一、指導(dǎo)思想
為了濃郁學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)生活化、實(shí)用化的.活動(dòng)方式,寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,將學(xué)生帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,為學(xué)生提供錘煉英語(yǔ)能力、展示英語(yǔ)特長(zhǎng)的舞臺(tái),使學(xué)生更喜歡英語(yǔ),愛(ài)上英語(yǔ)。
二、活動(dòng)主題
We love English!我們愛(ài)英語(yǔ)!
三、活動(dòng)口號(hào)
Happy English!Happy life!快樂(lè)英語(yǔ)!快樂(lè)生活!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月29日——5月22日
五、活動(dòng)推進(jìn)
(一)準(zhǔn)備階段
4月中下旬:英語(yǔ)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)、開(kāi)幕
(二)活動(dòng)階段
4月下旬:英文歌曲播放、英語(yǔ)板報(bào)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)角開(kāi)辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬:一、二年級(jí)欣賞英文歌曲。三年級(jí)英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級(jí)英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級(jí)英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽。六年級(jí)英語(yǔ)故事大比拼、閱讀比賽。
。ㄈ┑谌A段
5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)
六、具體安排
。ㄒ唬╅_(kāi)幕式:4月29日(第12周周二早上)
。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)
1.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽
[全校每班設(shè)計(jì)1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級(jí)博客參加評(píng)選。]
2.開(kāi)辟英語(yǔ)角
。4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語(yǔ)老師提供材料,班主任負(fù)責(zé)刊出。]
3.播放英文歌曲
。鄣12周周二開(kāi)始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]
4.英語(yǔ)問(wèn)候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語(yǔ)向老師問(wèn)候,班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。]
5.會(huì)說(shuō)一句英語(yǔ)諺語(yǔ)[英語(yǔ)老師教授并落實(shí)好。]
6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語(yǔ)組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]
。ㄈ┗顒(dòng)開(kāi)展
1.我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)(一、二年級(jí))
[欣賞英文歌曲]
2.英語(yǔ)字母比拼賽、歌謠比賽(三年級(jí))
[英語(yǔ)字母集體比拼賽時(shí)間:第14周周三早上]
[英語(yǔ)歌謠比賽時(shí)間:第13周周三早上]
3.英語(yǔ)單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級(jí))
[即集體英語(yǔ)單詞比賽時(shí)間:第14周周三早上]
。塾⑽母枨莩荣悤r(shí)間:第13周周三早上]
4.英語(yǔ)句子擂臺(tái)賽、英語(yǔ)短劇比賽(五年級(jí))
。塾⒄Z(yǔ)句子集體擂臺(tái)賽時(shí)間:第14周周三早上]
[英語(yǔ)短劇比賽時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]
5.英語(yǔ)故事大比拼、英語(yǔ)閱讀比賽(六年級(jí))
。塾⒄Z(yǔ)故事大比拼時(shí)間:第13周周三下午班隊(duì)課]
[英語(yǔ)閱讀集體比賽時(shí)間:第14周周三早上]
注:
。1)以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動(dòng)安排將以通知的形式發(fā)文,請(qǐng)相關(guān)年級(jí)予以關(guān)注。
。2)以上各項(xiàng)比賽均由英語(yǔ)組老師具體落實(shí),班主任做好協(xié)助工作。
。ㄋ模╅]幕式
時(shí)間:5月22日(第15周周四)早上
地點(diǎn):操場(chǎng)
內(nèi)容:頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語(yǔ)短劇等表演。
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