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讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-14 16:34:41 活動(dòng)方案 我要投稿

有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)方案模板集錦10篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)方案模板集錦10篇

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1

  在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,我校教導(dǎo)處與語(yǔ)文組將聯(lián)合開(kāi)展“20xx校園讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。具體事宜安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園,在全校師生中倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高,推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,以“閱讀,讓生命更豐潤(rùn)”為主題,營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,推動(dòng)群眾性讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)人的成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月23日——5月23日

  “4·23世界讀書(shū)日”,為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日,系列活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。

  三、活動(dòng)目的

  宣傳“世界讀書(shū)日”,倡導(dǎo)全民閱讀,營(yíng)造閱讀氛圍,為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

  四、活動(dòng)安排

  活動(dòng)倡議

  在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書(shū)日,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;

  在這一天,走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;

  在這一天,走進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū),開(kāi)始閱讀;

  在這一天,大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受和新的'啟迪; 在這一天,關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè); 從這一天開(kāi)始,“時(shí)間再緊也要讀書(shū),工作再忙也要談書(shū),經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū),住處再擠也要藏書(shū),交情再淺也要送書(shū)”;

  從這一天開(kāi)始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

 。ㄒ唬4·23”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。

  (二)活動(dòng)內(nèi)容

  1、“閱讀,讓生命更豐潤(rùn)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)與 “世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。 ①“4·23”當(dāng)天通過(guò)宣傳展板,讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

  ②組織讀書(shū)節(jié)主題班會(huì),同學(xué)之間互贈(zèng)圖書(shū),傳遞美好,傳遞和諧。 ③組織學(xué)生志愿者到圖書(shū)館做一次“小圖書(shū)管理員”。

 、軐W(xué)校圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”期間,開(kāi)展宣傳“世界讀書(shū)日”相關(guān)內(nèi)容。

 、蓍_(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書(shū)館資源,在本次活動(dòng)期間,開(kāi)展“我與父母同讀一本書(shū)”或“我為父母借本書(shū)”活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。

  2、開(kāi)展“營(yíng)建書(shū)香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽(3-6年級(jí))。(5月份)

  3、舉辦“對(duì)我影響深刻的一本書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(4月——5月)

  4、舉辦教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng) 。

  5、舉辦20xx“對(duì)我影響深刻的一本書(shū)”獲獎(jiǎng)作品展覽。(5月)

  6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放

  免費(fèi)播放《 》、《 》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著,讀懂名著,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質(zhì)量。

  五、要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。本次系列活動(dòng)培養(yǎng)師生讀書(shū)興趣,提高全民文化素養(yǎng),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開(kāi)展。

 。ǘ┰⒔逃跇(lè),健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書(shū),特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū)。因此,在組織過(guò)程中要堅(jiān)持寓教于樂(lè),在活動(dòng)中求知,形成一種充滿書(shū)香,健康有益的良好讀書(shū)氛圍。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。

  2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

  3、面向全體學(xué)生,營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)讀、寫(xiě)、說(shuō)的興趣和能力,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  二、指導(dǎo)思想

  書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū),才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料,使自己成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)有益于社會(huì)的人。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力,造就未來(lái)高素質(zhì)人才!

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全班學(xué)生

  四、活動(dòng)口號(hào)

  品書(shū)香之氣,鋪人生之路。

  五、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬、第一階段:思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育

  1、在晨會(huì)進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

  2、利用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系,獲得他們的支持與參與。

  (二)、第二階段:讀前準(zhǔn)備、制定計(jì)劃

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)

 。1)個(gè)人閱讀計(jì)劃書(shū)

  a、內(nèi)容

  學(xué)生根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、等內(nèi)容。

  b、時(shí)間

  通常利用每天7:30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。

  (2)班級(jí)閱讀計(jì)劃書(shū)

  a、內(nèi)容

  每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩(shī)

  b、時(shí)間

  通常利用課前兩分鐘

  2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

  (1)、從老師做起,每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。

 。2)、建立班級(jí)讀書(shū)角

  a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。

  b、對(duì)讀書(shū)角進(jìn)行裝飾,增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

  c、選擇一名責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)任管理員,定期開(kāi)放圖書(shū)角。

  d、將書(shū)籍進(jìn)行編號(hào),建立借用登記制度,保證書(shū)籍的完整性。

 。3)、鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū),建立個(gè)人小書(shū)庫(kù),提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

  (4)、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍,倡導(dǎo)全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

  (三)、第三階段:組織實(shí)施、跟蹤考查

  1、設(shè)立個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè),每天讓學(xué)生對(duì)自己的`閱讀效果進(jìn)行評(píng)定。

  2、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互交流,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)方法,讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。

  3、利用黑板報(bào)和手抄報(bào)舉行讀書(shū)筆記成果展示,讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)成功的喜悅,尤其是后進(jìn)生。

  4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng):如“古詩(shī)誦讀會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。

  6、在每個(gè)學(xué)期的期末評(píng)選一名“閱讀愛(ài)好者”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、活動(dòng)要求

  1、教師應(yīng)強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。

  (1)、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。

  (2)、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。

 。3)、交給學(xué)生正確的閱讀方法。

 。4)、督促學(xué)生學(xué)會(huì)做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì)。

  2、改革家庭作業(yè)的布置方式,保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。

  3、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè),學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展,必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū),沒(méi)有知識(shí),文化底蘊(yùn)不足,長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”所以創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”,讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分,使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中樂(lè),與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久。

  三、活動(dòng)主題

  走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿校園

  四 、活動(dòng)口號(hào)

  1.與好書(shū)做伴,與經(jīng)典同行。

  2 .讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

  3.走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿校園。

  五、活動(dòng)目的

  營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的'形成。

  六、創(chuàng)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

  七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求

  (一)書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

  1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。

  2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn),學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角,充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜,規(guī)范圖書(shū)角的日常管理,要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

  4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專室,為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

  6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手,同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。

  7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架,進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理,使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

  (二)對(duì)老師的要求

  開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn),成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

  (1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上,每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。

  (2)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。

  (3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃。

  (三)對(duì)學(xué)生的要求

  1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿校園。

  2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

  3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。

  4、各班定期更換圖書(shū)。

  5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。

  八、活動(dòng)具體安排

  1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍:通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)校提供專用書(shū)柜,書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn),每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

  2)每班選出兩名圖書(shū)管理員,并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。

  3)建立好書(shū)交換站,在班內(nèi)同學(xué)間,年部?jī)?nèi)班級(jí)間,定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

  2、確立專門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

  2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。

  3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。

  4、開(kāi)展 “課外閱讀比賽”活動(dòng),讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

  九、活動(dòng)總結(jié)

  1、學(xué)期末進(jìn)行 “書(shū)香班級(jí)”、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),并進(jìn)行表彰。

  2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界,書(shū)香滿校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結(jié)。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4

  讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),讓讀書(shū)成為習(xí)慣已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型校園的.時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)特殊學(xué)生的思想道德建設(shè),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)教師和學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。經(jīng)研究,決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  為了豐富學(xué)生課余生活,進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,繁榮校園文化,激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展,建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

  二、活動(dòng)主題

  今年讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月29日-4月30日

  四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

  組長(zhǎng):徐定軍

  副組長(zhǎng):張平生

  成員:方永興朱向陽(yáng)黃新歐陽(yáng)天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

  五、活動(dòng)安排

  第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

  1、教務(wù)處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

  2、教務(wù)處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。

  3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容研討

  第二階段:宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月29日)

  1、掛出橫幅,營(yíng)造氛圍(3月28日)

  (1)書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園

  --福建霞浦宏翔高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)

  (2)沐浴書(shū)香,潤(rùn)澤人生

  (3)讓讀書(shū)成為習(xí)慣

  2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式(時(shí)間:3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn):操場(chǎng);朱向陽(yáng)主持)

  下面進(jìn)行我校第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:

  張校長(zhǎng)致辭:首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

  第三階段:組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)

  1、學(xué)生好書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

  2、辯論賽

  3、英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽

  4、朗誦比賽

  5、政史地知識(shí)競(jìng)賽

  6、文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽

  第四階段:評(píng)比表彰階段

  教務(wù)處總結(jié)比賽情況,匯總各項(xiàng)比賽成績(jī),對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)背景:

  書(shū)籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書(shū),是人們重要的 學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在 大量的閱讀實(shí)踐 中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在 感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節(jié)為載體,努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),與好書(shū)為伴,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,爭(zhēng)做“讀書(shū)小狀元”。

  2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè),為創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

  3.開(kāi)闊學(xué)生眼界 拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),進(jìn)一步樹(shù)立安小“向善向上”的學(xué)生形象。

  活動(dòng)主題:

  我愛(ài)閱讀――以讀書(shū)為快樂(lè)伴書(shū)香而成長(zhǎng)

  活動(dòng)打算:

  1.學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事 讀書(shū)名言等相關(guān)資料;

  2.選拔小主持;

  3.三級(jí)報(bào)告練習(xí);

  4.制作媒體。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)班隊(duì)儀式

  1.三級(jí)報(bào)告

  2.出旗

  3.唱[ 中國(guó)共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌]

  (二)活動(dòng)內(nèi)容

  男:在 這春光明麗的日子里,我們又迎來(lái)了 一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天,我們?cè)?這里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì),共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè)。

  女:書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們重要的` 學(xué)習(xí)方式。自從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),同學(xué)們都能積極參與,制定讀書(shū)計(jì)劃 推舉好書(shū) 制作讀書(shū)小報(bào) 書(shū)簽等等,豐富多彩的活動(dòng)不 僅展示了 不 少同學(xué)的才藝,也給我們的 學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了 許多樂(lè)趣。

  男:下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在 讀書(shū)節(jié)征文 書(shū)簽制作 好書(shū)推舉 讀后感征文活動(dòng) 中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(PPT出示)

  女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲,期望這些同學(xué)再接再厲,在 今后的讀書(shū)節(jié)活動(dòng) 中能有 更出色的表現(xiàn),其它同學(xué)也要向他們 學(xué)習(xí),爭(zhēng)取人人成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng) 中的“讀書(shū)之星”。

  男:我覺(jué)得“讀書(shū)之星”的稱號(hào)非我莫屬啦!

  女:這么有 信心啊?

  男:那當(dāng)然啦!我最喜愛(ài)讀書(shū)了 ,已經(jīng)讀了 不 少本書(shū)了 ,肚子里裝得可都是知識(shí)!

  女:既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書(shū)了 ,那我可要出題考考你,看看你是不 是真有 這么厲害?

  男:我們倆在 這里比可沒(méi)意思。咱們?nèi)嘁黄饋?lái),看看到底誰(shuí)是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。

  女:好!下面就進(jìn)入[寓言故事猜猜看]的游戲環(huán)節(jié)。(PPT出示游戲要求)

  男:我們班的同學(xué)都很聰慧,一下子就能猜出寓言的名字,看來(lái)平時(shí)讀書(shū)都很認(rèn)真。我可不 能再自以為是了 ,以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書(shū)。

  女:是啊,書(shū)讀得越多才干懂得更多!古今 中外,有 不 少名人都是愛(ài)讀書(shū)之人,他們與書(shū)之間發(fā)生了 不 少故事。下面,我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的關(guān)于名人讀書(shū)的小故事。(PPT出示)

  (楊巖[魯迅嚼辣椒驅(qū)寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書(shū)] 張錢(qián)雯[高爾基救書(shū)] 周磊[華羅庚猜書(shū)])

  男:聽(tīng)了 名人讀書(shū)的故事,同學(xué)們一定很有 感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?

  (同學(xué)自由發(fā)言)

  女:名人讀書(shū) 愛(ài)書(shū)之心切的故事的確令人感動(dòng),值得我們 學(xué)習(xí)!其實(shí),在 我們身邊也有 這樣愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。下面有 請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書(shū)故事。(楊巖[我愛(ài)閱讀])

  男:看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了 不 少書(shū)了 ,下次把你讀過(guò)的好書(shū)多推舉幾本給大家吧?(楊巖:沒(méi)問(wèn)題,好書(shū)大家分享嘛!)

  女:說(shuō)到好書(shū)推舉,一定有 不 少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書(shū)推舉給大家吧。

  (請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推舉好書(shū))(PPT出示)

  男:同學(xué)們推舉的書(shū)真不 錯(cuò)啊!真想立即能閱讀到啊!

  女:別著急!還是先把班會(huì)主持好!

  男:嗯,嗯!(點(diǎn)頭)

  女:一本本好書(shū)是人們智慧的源泉,一篇篇美文凈化我們的靈魂。

  男:跟好書(shū)交朋友。好書(shū),能帶我們暢游知識(shí)的海洋。

  女:讓我們齊誦詩(shī)歌[好書(shū)伴我們成長(zhǎng)](PPT出示詩(shī)歌)

  男:不 少名人志士給我們留下了 不 少讀書(shū)立志的名言,相信同學(xué)們也收集了 不 少了 。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書(shū)名言。(PPT出示)

  (指名交流讀書(shū)名言)

  女:期望同學(xué)們能在 共同的勉勵(lì)下,認(rèn)真讀書(shū),讀好書(shū),與好書(shū)交朋友,長(zhǎng)大成為有 用之材。

  (三)輔導(dǎo)員講話

  (四)退旗儀式

  節(jié)目安排:

  1.給讀書(shū)節(jié)活動(dòng) 中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)

  (楊巖 紀(jì)曉蕾 陳曉穎 周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))

  讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)――楊巖

  書(shū)簽制作活動(dòng)――紀(jì)曉蕾

  好書(shū)推舉活動(dòng)――陳曉穎

  好書(shū)閱讀活動(dòng)――周磊

  2.游戲:寓言故事猜猜看

  規(guī)則:每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái),表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。

  參考故事:[掩耳盜鈴] [自相矛盾] [狐假虎威] [井底之蛙]

  3.名人讀書(shū)小故事交流會(huì)

  楊巖[魯迅嚼辣椒驅(qū)寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書(shū)]

  張錢(qián)雯[高爾基救書(shū)] 周磊[華羅庚猜書(shū)]

  4.身邊的讀書(shū)小名人故事――楊巖[我愛(ài)閱讀]

  5.好書(shū)推舉

  6.詩(shī)歌[好書(shū)伴我們成長(zhǎng)]

  7.互贈(zèng)讀書(shū)名言

  輔導(dǎo)員講話:

  通過(guò)這次主題班會(huì),我看到了 不 少同學(xué)對(duì)書(shū)的喜愛(ài),也看到不 少同學(xué)懂得了 讀書(shū),讀一本好書(shū)的重要性。書(shū)是我們的朋友,能夠豐富我們的知識(shí),開(kāi)辟我們的眼界,我期望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間,利用好班級(jí)的圖書(shū)角,多讀點(diǎn)好書(shū),養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)豐富自己,能有 更多的人成為“讀書(shū)小狀元”。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6

  通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園讀書(shū)氛圍。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,豐富思想,提高修養(yǎng),做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽,在故事中感受讀書(shū)的意義。

  2、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的`讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。

  3、設(shè)立小組圖書(shū)箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱,并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū),使圖書(shū)箱都有一定數(shù)量的書(shū)籍,供小組內(nèi)成員閱讀。

  4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書(shū)籍讀完后,小組間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū),并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

  三、活動(dòng)要求及措施:

  1、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

  3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì)讓自己受益匪淺

  4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

  5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書(shū)目,根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

  6、學(xué)期結(jié)束開(kāi)展五星級(jí)閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)。

  四、輔導(dǎo)教師:金靜楊淑紅

  活動(dòng)地點(diǎn):六五教室

  活動(dòng)時(shí)間:每周五兩節(jié)課后

  五、社團(tuán)活動(dòng)安排:

  第一次:招募社團(tuán)成員

  第二次:閱讀指導(dǎo):什么是品讀?

  第三次:推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》、

  第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》

  第五次:推薦書(shū)目《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》

  第六次:賞析《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》

  第七次:推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第九次:同學(xué)之間好書(shū)換著看。

  第十次:分享好書(shū)換著看的心得

  第十一次:制作精美書(shū)簽

  第十二次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀隊(duì)員

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7

  一、上課內(nèi)容:《夏洛的網(wǎng)》匯報(bào)課作者:(美)E.B.懷特翻譯:任溶溶

  二、文章簡(jiǎn)介:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!

  于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的'大賽中贏得大獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但,這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭……

  這是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌……

  三、《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)會(huì)教程:

 。ㄒ唬┥杂烧?wù)効戳恕断穆宓木W(wǎng)》后的感受

  生:

 。ǘ┲魅斯鰣(chǎng)

  1、假如老師請(qǐng)這些主人公出場(chǎng),你認(rèn)為誰(shuí)該第一個(gè)上?說(shuō)說(shuō)理由。

  生1:

  生2:

  從自制的小房子里請(qǐng)出夏洛(一個(gè)自制的小蜘蛛)。

  2、那么接下來(lái)該請(qǐng)誰(shuí)出場(chǎng)了呢?請(qǐng)說(shuō)出理由。

  生1:

  生2:

  從自制的小房子里請(qǐng)出威爾泊(一只自制的小豬)。

  3、接下來(lái)呢?你想該請(qǐng)誰(shuí)出場(chǎng)?只要說(shuō)得出理由,都可以。

  按照學(xué)生的回答依次請(qǐng)出故事中的人物。

 。ㄈ┫穆迮c威爾泊的關(guān)系。(挑一個(gè)情節(jié)回答)

  學(xué)生依次回答。大家依次把書(shū)翻到該頁(yè),一起欣賞。

 。ㄋ模┘偃缒闶窍穆澹銣(zhǔn)備在上面織什么?為什么?

  生1:

  生2:

  生3:

 。ㄎ澹┰俅巫哌M(jìn)文本。

  請(qǐng)自己挑選其中兩個(gè)人物,聯(lián)系起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的故事。

  學(xué)生準(zhǔn)備——反饋——評(píng)價(jià)

  (六)深化。

  在威爾泊遇到危險(xiǎn)時(shí),很多人幫助過(guò)它,為什么它只認(rèn)為夏洛才是好朋友?

  生1:

  生2:

  生3:

  師總結(jié):

 。ㄆ撸┓畔穆褰o威爾泊唱的歌,配樂(lè)朗讀夏洛臨死時(shí)的片段。(學(xué)生讀)然后,說(shuō)說(shuō)夏洛臨死時(shí)的愿望

  生1:……

  生2:……

  生3:……

 。ò耍┨嫱柌磳(xiě)日記

  生寫(xiě)——反饋——評(píng)價(jià)

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的

  為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養(yǎng),營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下:

  二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽

  三、活動(dòng)主題:陽(yáng)光閱讀書(shū)香滿園

  四、參賽對(duì)象:一至三年級(jí)學(xué)生

  五、參賽形式:講故事

  六、參賽評(píng)委:錢(qián)亞?wèn)|、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、

  李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。

  七、音響負(fù)責(zé)人:關(guān)曉磊

  八、拍照、攝像:杜金安

  九、比賽要求:

  1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。

  2、參賽學(xué)生:每班推薦個(gè)人或小組參賽,講述一個(gè)書(shū)中的故事,故事可以通過(guò)講述或表演的形式來(lái)展現(xiàn),表演時(shí)間在3—5分鐘。

  3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的'藝術(shù)效果。

  4、講故事盡量脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

  1、舞臺(tái)風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng),下場(chǎng)安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)

  2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時(shí)間控制好。(酌情打分,滿分為15分)

  3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語(yǔ)句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)

  4、語(yǔ)氣感情:語(yǔ)言生動(dòng),精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)

  5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)

  十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排:

  1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、參賽時(shí),以班級(jí)為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

  3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過(guò)程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

  4、主持人:

  5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月-5月

  四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng): 姜 琪 邢 靜 組員:全體語(yǔ)文老師

  五、活動(dòng)主題:

  分享閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)

  六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:

  1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)班級(jí),宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”等板塊。

  3、每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。(圖書(shū)來(lái)源:一是師生捐贈(zèng)圖書(shū);學(xué)校訂閱的報(bào)刊雜志。)

  4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

  七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)

  1、 做好讀書(shū)筆記簿

 。1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的'內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。

 。2)每個(gè)班級(jí)指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū),并管理班級(jí)圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的登記工作。

  2、 舉辦讀書(shū)競(jìng)賽:

 。1)以班為單位,組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽或?qū)n}活動(dòng),如讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。

 。2)評(píng)選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

  (3)師、生、家長(zhǎng)讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10

各初中:

  為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)方案,繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書(shū)活動(dòng)工作,定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月至9月底

  二、活動(dòng)主題:“誦讀經(jīng)典 傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”

  三、活動(dòng)對(duì)象:全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)分享閱讀

  由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。(具體書(shū)目附后)

  (二)展現(xiàn)自我

  初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的'寫(xiě)作,可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論文的寫(xiě)作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

  五、征文報(bào)送時(shí)間、方式

  20xx年9月底前,各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫(xiě)參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

  征文要求:

  學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng),先閱讀后寫(xiě)作,杜絕抄襲,套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式,談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙(小4號(hào)宋體、1.5倍行距)打印,征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。

  各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。

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