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一師一優(yōu)課一課一名師活動方案匯編15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為進一步推進信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與課堂教學(xué)深度融合，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推進教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《溪安縣教育局關(guān)于組織參加福建省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動暨“福建教育云”杯泉州市中小學(xué)教師優(yōu)課、微課比賽的通知》（安教〔20xx〕23號）的精神，結(jié)合我校的實際，經(jīng)研究，決定在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“活動”）。為確保活動順利開展，特制訂我校“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動實施方案。
二、活動目標(biāo)
使我校教師能夠利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源，整合材料，設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)手段和教育教學(xué)資源的骨干教師隊伍，為打造一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
1．領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
成員：zz
2．學(xué)科評委小組：各學(xué)科正副教研組長、備課組長及各學(xué)科的各級名師
四、活動范圍
1.原則上學(xué)校所有教師均要準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀課例參與學(xué)校評選。
2.根據(jù)縣教育局文件規(guī)定：“各校應(yīng)做到學(xué)科全覆蓋(初中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育；高中學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息、通用)，且參加“曬課”活動的教師比例不得少于20％，參與“優(yōu)課”評選的作品應(yīng)不低于相關(guān)數(shù)量要求。”我校每個年級、每個學(xué)科均應(yīng)參加推薦評選，具體安排如下：
高中部
語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù) 信息技術(shù)
初中部
語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂 美術(shù)
3.初中、高中每學(xué)科評選出一節(jié)“優(yōu)課”和一節(jié)“微課”，初中參與片區(qū)評選，高中參與縣級評選。
4.沒有參加曬課的各級名師必須掛鉤直接指導(dǎo)一名本學(xué)科參加曬課和優(yōu)課的老師。
五、活動方式與要求
活動分為教師網(wǎng)上“曬課”與評選“優(yōu)課”兩個階段
1.網(wǎng)上“曬課”
“曬課”活動通過國家教育資源公共服務(wù)平臺和省級教育資源公共服務(wù)平臺同步呈現(xiàn)，教師可在規(guī)定的時間內(nèi)登陸省級教育資源公共服務(wù)平臺（http://），點擊鏈接報名進行實名制網(wǎng)上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次注冊。
微課網(wǎng)上“曬課”。登陸泉州翼校通平臺（網(wǎng)址：z）進行上傳“曬課”。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（要求見附件4，“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）、評測練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不要求）和專家點評（“曬課”不作要求，“優(yōu)課”必選）等。內(nèi)容須符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，突出數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用，以及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點問題。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，對各年級各學(xué)科各版本的優(yōu)課、微課資源進行評選。同時初中部每個學(xué)科均應(yīng)推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”于4月10日前報送教研片區(qū)；高中部直接于4月15日前送教師進修學(xué)校參加縣級評選。同一教師原則上最多只推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”。
3.創(chuàng)建絡(luò)教研工作室
原則上相關(guān)學(xué)科教研員(含兼職)、各級名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師等應(yīng)主動組建網(wǎng)絡(luò)教研工作室，積極借助國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺開通的“教研”“問答”“話題”等相關(guān)教研活動頻道，開展體現(xiàn)學(xué)科特點和教育信息技術(shù)應(yīng)用融合的研討活動；利用工作室內(nèi)的“集體備課”“課例點評”“視頻研討”“主題研討”等欄目，開展教學(xué)指導(dǎo)與交流；集中展示工作室成員的“曬課”成果，分享優(yōu)秀教學(xué)案例。
六、活動日程
1.3月31日前組織各組教師登陸平臺參加優(yōu)課、微課“曬課”活動。
2.4月1-8日組織評選、推薦“優(yōu)課”和“微課”
3.4月9日前初中部每個學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”報送教研片區(qū)參加片區(qū)篩選。。
4.4月13日高中部每個學(xué)科推薦1節(jié)“優(yōu)課”和1節(jié)“微課”送教師進修學(xué)校參加縣級評選。
5.4月15日完成“曬課”活動，匯總本校參加“曬課”活動的情況報送縣教育局。
附件4：“優(yōu)課”視頻相關(guān)要求
1.優(yōu)課視頻必須是完整的課堂實錄，課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰，大小控制在500M以內(nèi)。
2.要有片頭和片尾，片頭時長不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名、指導(dǎo)教師工作單位和姓名等。課程名稱應(yīng)具體詳細，與教材標(biāo)識相一致。片尾內(nèi)容為錄制時間。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的`除外）、錯別字，能正確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
9.課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps。
附件5：“微課”內(nèi)容及要求
一、視頻內(nèi)容要求
1.充分體現(xiàn)新課程改革的理念，能夠創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程實施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；能夠滿足不同發(fā)展?jié)撃軐W(xué)生的不同需求，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
2.微課視頻選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求問題聚集，主題突出，指向明確，片段相對完整。幼兒教育參評作品應(yīng)選擇領(lǐng)域活動內(nèi)容。
二、視頻格式要求
1.經(jīng)加工制作后的微課視頻時長在8-10分鐘左右，最長不超過10分鐘，大小控制在100M以內(nèi)。建議采用“福建教育云”班班通備課錄屏軟件，所有參賽的公開課視頻，一律應(yīng)采用mp4、mov、avi、wmv、3gp、flv等格式。
2.片頭不超過5秒，應(yīng)包括：課程名稱、年級、冊次、單位名稱、主講教師姓名等信息。課程名稱應(yīng)具體詳細，與教材標(biāo)識相一致。
3.提示性信息（如線條、圖形、說明文字等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。
4.字幕清晰美觀，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字（國家規(guī)定的除外）、錯別字，能準(zhǔn)確有效地傳達信息。
5.字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式等要與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不破壞原有畫面；多機位拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
6.同一視頻中，各節(jié)點視頻分辨率統(tǒng)一，不得將標(biāo)清和高清混用，建議使用高清視頻。
7.音頻與視頻圖像有良好的同步，無交流聲或其他雜音，聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖或過弱。
8.伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。
附件6：溪安八中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“曬課”情況登記表
序號 教師姓名 年段 學(xué)科 課題 備注
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案2
為促進信息技術(shù)與課堂的深度融合，匯聚優(yōu)質(zhì)課數(shù)字教育資源，提高我校教師課堂教學(xué)水平，根據(jù)陸安市教育局關(guān)于“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的精神，在我校繼續(xù)全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，特制定此方案。
一、活動目標(biāo)
1、增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動廣大教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠在利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的基礎(chǔ)上出精品課。
2、建設(shè)一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位引領(lǐng)信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有起示范作用的`精品課程。
3、促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，確保我校教師100%參加“曬課”，并力爭在市、省的優(yōu)質(zhì)課評選活動中取得優(yōu)異成績。
二、活動對象
實驗初中全體教師
三、活動組織
組長:z
副組長:z
成員:z
四、活動內(nèi)容
(一)錄制“優(yōu)課”
按照實驗初中20xx-2017學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表，有序開展課堂教學(xué)實錄，并進行后期編輯整理。
(二)網(wǎng)上“曬課”
根據(jù)上級要求，登陸/，按要求上傳課堂實錄。
(三)評選推薦“優(yōu)課”
按照《湖北省“優(yōu)課”基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《湖北省“優(yōu)課”錄制最低標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在校內(nèi)評選并推薦“優(yōu)課”。
附:實驗初中20xx-2017學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表
實驗初中20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期“優(yōu)課”錄課安排表
日期人員
第03周20xx.2.20-2.24
第04周20xx.2.27-3.03
第05周20xx.3.06-3.10
第06周20xx.3.13-3.17
第07周20xx.3.20-3.24
第08周20xx.3.27-3.31
第09周20xx.4.03-4.07
第10周20xx.4.10-4.14
期中考試暫停
第11周20xx.4.17-4.21
第12周20xx.4.24-4.28
第13周20xx.5.01-5.05
第14周20xx.5.08-5.12
第15周20xx.5.15-5.19
第16周20xx.5.22-5.26
第17周20xx.5.29-6.02
說明:1.本學(xué)期41-50歲的教師都要到錄播教室至少錄一節(jié)課;
2.每周安排的教師，具體日期節(jié)次請于上周五報給周潯陽老師;
3.鼓勵其他年齡段的教師到錄播教室上課。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案3
一、活動目標(biāo)
通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(以下簡稱活動)，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，進一步發(fā)揮教師的個體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動常態(tài)化應(yīng)用，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，逐步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
省教育廳成立由分管基礎(chǔ)教育的副廳長任組長，財務(wù)處、信保處、教師處等相關(guān)處室參與，省教育廳基礎(chǔ)教育二處行政牽頭，省教科所教研指導(dǎo)，省電教館具體實施的領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單見附件2)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)我省活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費;協(xié)調(diào)相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，加強部門協(xié)作;做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性。
各市教育行政部門負責(zé)本地區(qū)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌推進，要制訂活動方案，明確相關(guān)要求和支持政策，落實開展活動所需的各項經(jīng)費;協(xié)調(diào)相關(guān)部門，明確工作職責(zé)，健全工作機制，組織和動員廣大中小學(xué)教師積極參與活動。
各市教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式;要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”征集，“曬”前做好備課磨課;“曬”中組織看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研;“曬”后組織專家做好“優(yōu)課”評審工作。
各市電教部門要做好活動的具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持。
三、活動范圍
全省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)，各年級各學(xué)科的教師均須參加。
四、內(nèi)容要求
“曬課”是指教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上傳并展示反映本人一堂課的設(shè)計、實施和評價過程的相關(guān)內(nèi)容，供其他教師教學(xué)參考和借鑒。
1.版本要求。
“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定中小學(xué)教材,以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(教基二廳〔20xx〕1號)。我省地方課程僅作為我省區(qū)域曬課、交流使用，不參加教育部組織的“優(yōu)課”征集。校本課程不在此次活動范圍內(nèi)。
2.節(jié)點確定。
“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節(jié)點為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺最小節(jié)點劃分原則為可通過1—3個課時完成教學(xué)的知識節(jié)點。
3.“曬課”內(nèi)容。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評測練習(xí)(可選)等。
教師曬課前應(yīng)充分結(jié)合國家和省、市級資源平臺提供的資源，借鑒以往的優(yōu)秀課例，認真做好包括撰寫教學(xué)設(shè)計等備課工作。學(xué)校教研組和地方教研員應(yīng)當(dāng)充分利用集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研等形式為教師所擬曬課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計提供必要的指導(dǎo)和幫助。
內(nèi)容須符合20xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題等課堂教學(xué)內(nèi)容。
有條件的學(xué)校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)腵后期剪輯處理，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720x576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
各市應(yīng)加大錄播教室等硬件設(shè)備的建設(shè)力度，確保教師有良好的“曬課”錄制環(huán)境。
五、活動方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”征集兩個階段。
1.網(wǎng)上“曬課”。
各市組織教師到國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊并報名參加本年度活動，利用國家平臺提供的“曬課”功能進行實名制網(wǎng)上“曬課”。原則上要求每名專任教師至少在國家平臺“曬”一堂課。
根據(jù)省教育廳《20xx年教育信息化工作要點》，為了進一步普及推廣基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)新模式，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，要求參加活動的教師在完成國家平臺的“曬課”后，再登錄陜西省教育廳陜西人人通綜合服務(wù)平臺進入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。
2.“優(yōu)課”征集。
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣、市、省和國家分級評審?fù)扑]的方式，對各年級各學(xué)科各版本的資源開展逐級評審?fù)扑]。各級教育行政部門在評審?fù)扑]時要把好課程教學(xué)正確的政治方向，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一。“優(yōu)課”的評審征集工作利用國家平臺提供的“評審”、“推薦”功能進行。
各縣(區(qū))按本縣“曬課”節(jié)數(shù)的20%評出縣級“優(yōu)課”，并推薦到市級，參加市級“優(yōu)課”征集;各市在所轄縣(區(qū))推薦縣級“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上再按30%評出市級“優(yōu)課”，并推薦到省級，參加省級“優(yōu)課”征集。省級在市級推薦的“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上評審出省級“優(yōu)課”，并按要求參加國家平臺征集。教育部組織的“優(yōu)課”征集采取專家評審?fù)扑]與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進行。
各級往上一級推薦時每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”課例，同一教師只推薦1堂“優(yōu)課”。
六、活動表彰
凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級教育主管部門備案。本次活動結(jié)束后，根據(jù)各市、縣(區(qū))及學(xué)校組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況，省教育廳將給予“優(yōu)秀組織獎”的表彰。
七、應(yīng)用推廣
活動征集的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價以及教師專業(yè)發(fā)展等提供參考和借鑒。
在國家平臺開辟“優(yōu)課”案例分享點評在線會客室專欄，圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題，介紹經(jīng)驗體會，進行專家點評，開展在線交流。
各市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦活動，組織本地區(qū)廣大中小學(xué)教師看課評課，分享典型經(jīng)驗，推廣“優(yōu)課”案例，為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
八、時間安排
我省活動于20xx年5月啟動，20xx年11月完成。20xx年5月20日-9月各市組織廣大中小學(xué)教師進行“曬課”，20xx年10月31日前各市完成市級“優(yōu)課”評審?fù)扑]工作。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案4
根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動的通知》(裕教秘〔20xx〕18號)精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實際，制定本方案。
一、活動目標(biāo)
通過全員參與一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動，進一步增強中小學(xué)教師對信息技術(shù)推動課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運用信息技術(shù)的.積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
1、中心學(xué)校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見青�！�20xx〕35號文件)
組 長：王孝春
副組長：劉先進
成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。
2、中心學(xué)校成立 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動學(xué)科評審小組。評審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負責(zé)人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開展針對性指導(dǎo)評審活動。(詳見青�！�20xx〕37號文件)
三、活動范圍
中小學(xué)全體教師。
四、活動方式
主要包括網(wǎng)上曬課、評選優(yōu)課、研制精品和名師評選四個階段。分校、鄉(xiāng)、區(qū)三個層級，在普遍開展活動的基礎(chǔ)上，突出各層級代表性重點活動。
五、活動安排
1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會議精神，成立中心學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評審組，制定活動實施方案，向裕安區(qū)教育局上報中心學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。
2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動動員大會。下達各校曬課建議數(shù)(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動實施方案，大力宣傳發(fā)動，確定學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動負責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學(xué)校上報相關(guān)材料。
4、10月21日至10月25日，全體老師完成安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺注冊。注冊后，加強日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。
5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動。人人參與，認真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計，并制作課件。分年級分學(xué)科開展教研，初選出曬課人選(兼顧各年級、各學(xué)科均衡)，將初選名單、年級、學(xué)科上報中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。
6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。根據(jù)各校上報的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評審，評選出鄉(xiāng)級優(yōu)課。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場小學(xué)各上報一節(jié)教學(xué)設(shè)計(電子版)，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。
7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級優(yōu)課視頻( 優(yōu)課視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺上進行網(wǎng)上曬課，確保曬課不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定精品課，上報區(qū)級參加優(yōu)課評選。
8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)名師評選，進行活動總結(jié)，建立長效機制。試點學(xué)校及試點學(xué)校學(xué)生注冊。區(qū)級層面評選優(yōu)課。
六、相關(guān)要求
1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，重點做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動，指導(dǎo)督查;辦公室重點做好文件起草，資料整理，工作總結(jié);教導(dǎo)處重點做好上下聯(lián)絡(luò)，開展教研，組織實施;總務(wù)處重點做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持;評審小組，重點做好觀課議課，指導(dǎo)提高，優(yōu)課評選。
2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強宣傳，安排資金，組織人員，扎實開展各項活動，及時上報各類材料。
3、各教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄視頻、評測練習(xí)和優(yōu)課點評。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。
4、中心學(xué)校將此項活動納入20xx年度中小學(xué)教育重點工作督導(dǎo)考核項目。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案5
為推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。為確保此項活動在我校順利進行，特根據(jù)本校實際制定活動實施方案。
一、活動目的
充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一堂課；形成一支善于運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，逐步提升教師運用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動順利進行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：zz
成員：z及各教研組組長
工作組：z任組長，成員：zz
開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動主要由現(xiàn)教中心負責(zé)，其他處室配合�，F(xiàn)教中心主要負責(zé)為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動內(nèi)容
參加曬課的教師可實名登錄江西省基礎(chǔ)，直接點擊“一師一課”欄目，無需另行注冊就可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目（zz）進行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內(nèi)容符合國家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的`教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點難點、教學(xué)過程）、所用課件及相關(guān)資源、課堂實錄（可選，參加優(yōu)質(zhì)課評選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學(xué)所有內(nèi)容，過程完整、畫面清晰）和評測練習(xí)（可選）。體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實施方案（20xx年）0001.jpg
建議按20%的比例參與評優(yōu)（必須提交錄像）。
五、時間安排
�。�1）確定參與活動的教師及課程：20xx年9月18日下午6時前
�。�2）網(wǎng)上報名及課程錄制：20xx年9月28日前（現(xiàn)教中心及教師本人負責(zé)）
（3）上傳：20xx年9月30日前（本人負責(zé)）
六、相關(guān)說明
�。�1）我校教師應(yīng)積極參加此次活動，相關(guān)教師應(yīng)至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
�。�2）學(xué)校大力支持“曬課”活動，創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對相關(guān)工作給予支持。
�。�3）學(xué)校建立獎勵機制：被評為各級別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱評審、評優(yōu)評先時適當(dāng)加分。對組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進行表彰獎勵。
z市文同中學(xué)
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，特制訂我校關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的實施方案。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學(xué)校的促進有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴(yán)格落實好教學(xué)設(shè)計、說課、上課、曬課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動為契機，充分調(diào)動各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”“曬課”活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺“一課一名師”系列優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）階段性目標(biāo)：
1、至xxxx年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學(xué)年市級“優(yōu)課”30節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
2、至xxxx年9月，全校累計有100%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xxxx學(xué)年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。
三、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
四、活動組織
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：趙xx
副組長：劉xx羅xx李x李xx
成員：羅xx楊xx各教研組長備課組長
領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)�；顒臃桨�，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。
五、活動方式
整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課。這個過程都包括磨課。
六、具體實施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)計評比階段（3月20日前）
1、布置教學(xué)設(shè)計評比活動任務(wù)。教研組確定好本組老師教學(xué)設(shè)計評比的課題，教學(xué)設(shè)計基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進度和校級公開課。設(shè)計包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程（有多課時，寫多課時的設(shè)計）。
2、教研組通過電子稿上交本組評選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，由教務(wù)處評審。
�。ǘ┚W(wǎng)上“曬課”（4月10日前）
教務(wù)處通過評審，每組推薦4到5名教師的教學(xué)設(shè)計，由教研組組織團隊進行教學(xué)設(shè)計修改，并登陸“一師一課”平臺，進行曬課。
�。ㄈ╀浵�、磨課，視頻制作階段（5月10日前）
磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級公開課，利用網(wǎng)絡(luò)教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
�。ㄋ模皟�(yōu)課”評選（5月20日前）
在“曬課”基礎(chǔ)上，每年級每學(xué)科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習(xí)（可選）等。課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的`相關(guān)資源，鼓勵多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
七、應(yīng)用推廣
�。ㄒ唬┗顒釉u選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校網(wǎng)站，作為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。
�。ǘ皶裾n”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結(jié)對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
八、活動要求及保障措施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確，深入各教研組加強指導(dǎo)，確�；顒禹樌归_。
2、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮各組集體智慧，打造精品課例。
3、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級教學(xué)能手的評選。
4、學(xué)校給予經(jīng)費保障和技術(shù)支持。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案7
根據(jù)《X江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關(guān)于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實際，制訂本方案。
一、活動目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)：
在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學(xué)校的促進有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴(yán)格落實好教學(xué)設(shè)計、說課、上課、曬課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動為契機，充分調(diào)動各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級優(yōu)課曬課活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺一課一名師系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)階段性目標(biāo)：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;
2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選;
3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺上曬課，從中評選出20xx學(xué)年市級優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的.職員。
三、活動組織
校一師一優(yōu)課、一課一名師活動領(lǐng)導(dǎo)小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo);活動的具體組織實施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁XX、高XX、干XX負責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。
四、活動方式
整個活動分曬課和優(yōu)課兩個部分，曬課主要是教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，優(yōu)課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動應(yīng)該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評課
等。這個過程都包括磨課。
(一)平臺注冊(3月20日前)
本周完成平臺注冊和教學(xué)設(shè)計評比活動任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到XX教育資源公共服務(wù)平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。具體見附件。
(二)教學(xué)設(shè)計評比階段(3月27日前)
1.布置教學(xué)設(shè)計評比活動任務(wù)
市學(xué)科教研員給教研組會有任務(wù)，還沒有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計評比的課題。如果沒有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學(xué)設(shè)計基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進度和校級公開課。
設(shè)計包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程(有多課時，寫多課時的設(shè)計)，字數(shù)在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計和課件電子稿，交王XX老師處(會統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳http://XXX.zjer.cn�？梢圆粩嘈薷牡�。
(三)網(wǎng)上曬課(4月初)
3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計，并由教研組組織(師徒結(jié)對)團隊進行教學(xué)設(shè)計修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。
(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)
磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。
(五)優(yōu)課評選(4月中旬)
在曬課基礎(chǔ)上，每個學(xué)科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個優(yōu)課推薦參與上一級評選。
內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級優(yōu)課評選者必選)和評測練習(xí)(可選)等。課堂實錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(zé)(姜洋、金森林等)。
擬推薦參評市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評市級優(yōu)課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評比。
教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優(yōu)課參加省市級評選。
六、激勵保障
(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習(xí)等，XX省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺設(shè)立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
(二)教師注冊賬戶時自動獲得網(wǎng)絡(luò)補助金10元，可在國家教育資源公共服務(wù)平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
(三)入選校級優(yōu)課的享受校級獲獎待遇，市級優(yōu)課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級優(yōu)課由省里給予相應(yīng)的獎勵。
(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。
七、應(yīng)用推廣
(一)活動評選出的優(yōu)課要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。
(二)曬課和優(yōu)課資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結(jié)對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案8
一、參加對象
全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節(jié)，并參與“微課”制作。
二、活動內(nèi)容
（一）網(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內(nèi)容：包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件、相關(guān)資源（或資源鏈接）、本節(jié)課教學(xué)重點、難點的微視頻（即“微課”）、評測練習(xí)（可選）、課堂實錄（可選；擬參加“優(yōu)課”評選者必選）等。
2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內(nèi)容同時發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
“優(yōu)課”評選采取校級審核，逐級推薦評選的方式進行，直至被推選為國家級“優(yōu)課”。
（三）“微課”開發(fā)
學(xué)校在區(qū)教研室、現(xiàn)代教育中心的`“微課”業(yè)務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時發(fā)布在國家教育資源平臺和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺。
三、進度安排
1、20xx年5月——6月，學(xué)校教導(dǎo)處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資源開發(fā)，人人達到業(yè)務(wù)和技術(shù)雙達標(biāo)。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區(qū)教研室下達的“微課”“曬課”任務(wù)。
3、20xx、20xx、20xx年，完成網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)分別達到教師總數(shù)的30%、70%和100%，并有部分教師爭取達到省級、國級“優(yōu)課”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組建“微課”開發(fā)指導(dǎo)組，梳理“微課”制作點，編寫“微課”腳本，確保“微課”質(zhì)量。
3、考核學(xué)校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，落實“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動獎懲辦法。
�。ǘ┘夹g(shù)支撐組：
職責(zé)：
1、開展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術(shù)培訓(xùn)和錄制視頻。
2、指導(dǎo)教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3。每月統(tǒng)計反饋全校“微課”和“優(yōu)課”相關(guān)數(shù)據(jù)。
五、保障措施
1、完善設(shè)施設(shè)備
學(xué)校要完善和補充必要的錄制設(shè)施設(shè)備，為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強工作考核
作為繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，學(xué)校要把每位教師參加活動的情況記入其業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績效考核、評優(yōu)評先的依據(jù)。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案9
各市（區(qū)）教育局、xx醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關(guān)學(xué)校：
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕號）、《省教育廳辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動的通知》（蘇教辦基〔201〕2號）和《省教育廳辦公室關(guān)于公布“一師一優(yōu)、一一名師”活動省級優(yōu)名單并繼續(xù)做好20xx年度相關(guān)工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）精神，確保我市“一師一優(yōu)、一一名師”活動按時保質(zhì)落實到位，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1各市（區(qū)）要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，集聚各相關(guān)部門力量，明確工作職責(zé)，聯(lián)合推動“一師一優(yōu)、一一名師”活動。基教部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進活動扎實有序開展；電教部門嚴(yán)把技術(shù)關(guān)，做好活動的條保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)”的過程中及時提供技術(shù)和資支持，幫助教師將信息技術(shù)和數(shù)字教育資融入到日常教育教學(xué)活動中去；教研部門嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好活動的評審工作，為教師提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。
2各市（區(qū)）和學(xué)校要精心組織，細化分工，層層落實目標(biāo)責(zé)任。各市（區(qū)）和學(xué)校必須健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任人和平臺管理員。市（區(qū)）責(zé)任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的主要負責(zé)人，學(xué)校責(zé)任人必須是校長，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織、全面督查、定期通報；市（區(qū)）平臺管理員負責(zé)技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報反饋活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，并督促學(xué)校平臺管理員及時做好“曬”信息處理。
市（區(qū)）和學(xué)校管理員要加入“xx一師一”活動交流QQ群（群號：49902），獲取平臺管理員賬號及密碼。指導(dǎo)教師登錄省基礎(chǔ)教育云計算服務(wù)平臺(http://beseedun/)進行注冊、參加平臺“曬”，幫助已注冊教師查詢登錄名、找回密碼，及時做好“曬”審核、“優(yōu)”評審平臺支撐等工作，履行好平臺管理員職責(zé)。
4各市（區(qū)）、各學(xué)校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動，“曬”內(nèi)容一般只需要上傳一節(jié)完整堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用及相關(guān)資（或資鏈接）。參加“優(yōu)”評比的教師，必須在“曬”的基礎(chǔ)上再上傳相應(yīng)的堂實錄（教學(xué)全過程視頻）和評測練習(xí)等資內(nèi)容，以滿足參加“優(yōu)”評比的四項“曬”內(nèi)容要求，201年度已曬過的無論獲獎與否都不能再次上傳。
各市（區(qū)）要確保所有基礎(chǔ)教育學(xué)校均參與活動，各校參加網(wǎng)上“曬”的`教師不低于90%，參加“優(yōu)”評比的教師不低于“曬”教師總數(shù)的10%。教師總數(shù)按《xx市201年教育事業(yè)統(tǒng)計教師數(shù)匯總表》（附1）計算。
6各市（區(qū)）、各學(xué)校于10月1日-17日通過活動平臺按上傳“優(yōu)”總數(shù)的70％逐級推優(yōu)報送，參加上一級“優(yōu)”評選。
7各市（區(qū)）、各學(xué)校要迅速落實，充分利用好活動平臺，展示教師成果，激勵教師成長。各市（區(qū)）要將學(xué)校、教師的活動組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”目標(biāo)任務(wù)、獲部省市三級優(yōu)總數(shù)比例、基于“泰微”開展“一師一優(yōu)、一一名師”活動情況作為對市（區(qū)）教育工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。
8請各市（區(qū)）將《xx市20xx年“一師一優(yōu)、一一名師”信息表》（附2）及領(lǐng)導(dǎo)小組和責(zé)任科室負責(zé)人名單于8月26日前發(fā)送至電子郵箱：，聯(lián)系人：，電話
xx市教育局
20xx年8月12日
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案10
為了促進教師專業(yè)化成長，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案，開展曬課活動，參加曬課的教師精心準(zhǔn)備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、召開動員會，進行安排部署。
根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校的實際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師動員會，對此項活動進行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開展此項活動的必要性和緊迫性，從行動上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動的注冊率為100%，曬課率為100%。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。
本次活動是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導(dǎo)主任具體安排運作下進行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長的積極參與聽課評課活動,（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動，分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動的.高度重視,極大地推動了教研活動的開展。
三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進實施。
曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計、師生的雙邊活動、時間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進行點評補充，曬課教師再對自己的教學(xué)思路進行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗的老教師進行指點，反復(fù)修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團隊對優(yōu)質(zhì)課進行攝像和制作。在這次活動中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時的重點、難點、考點，反復(fù)揣摩“學(xué)講計劃”在本節(jié)課如何得到落實、應(yīng)用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務(wù)。
四、在曬課活動中存在的問題。
雖然完成了這次任務(wù)，但通過這次活動也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無錄像設(shè)備。二是有的教師上課時實驗操作出現(xiàn)錯誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯誤，或過程出錯；四是上課時語言表達不準(zhǔn)確，無精心準(zhǔn)備；五是教師講的多，學(xué)生練習(xí)少，有背學(xué)講計劃；六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，被提問的學(xué)生不會，反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒計劃好。
希望全體教師以這次曬課活動為契機，扎實推進課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案11
一、指導(dǎo)思想
為落實教育部在全國開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動精神，結(jié)合縣教育局活動實施方案，以此為契機，進一步推進我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員：全體行政人員教研組長備課組長
三、活動目標(biāo)
進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
四、活動具體內(nèi)容
1.網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（zzz）后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課“欄（zzz）進行“曬課”。“曬課”的具體操作，詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（擬參加“優(yōu)課”評選者必須具備）和測評練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的'課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，一定要有自己的獨到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過學(xué)校教研組長初審，合格方可發(fā)布。
嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識性錯誤，對抄襲者和所在單位將在全縣通報批評，同時責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績效考核師德項記零分。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級“優(yōu)課”，并推薦參加市級“優(yōu)課”評審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育、技術(shù)、綜合實踐各一堂。
參評“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）和測評練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺注冊后按要求完成實名制網(wǎng)上“曬課”，每個教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評選，向省推薦“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級“優(yōu)課”評選；6月底完成我省“優(yōu)課”向國家推薦工作。
五、活動獎勵
獲得縣級優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對成功“曬課”的老師獎勵200元，獲得縣級、市級、省級、國家級“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進行獎勵。省級、國家級“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評定、評優(yōu)等的重要依據(jù)。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案12
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔xx〕411號）相關(guān)要求，結(jié)合我市實際，制訂本方案。
一、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：在全市普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課；通過“曬課”，三年共評選出840節(jié)市級“優(yōu)課”，推薦參加省級“優(yōu)課”評比；打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍；形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科的具有xx特色的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有35%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月，全市有50%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出20xx學(xué)年市級“優(yōu)課”200節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等），各年級各學(xué)科的教師均可參加。
三、活動組織
市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局副局長安晉任組長，市教育局基教處處長萬小峰、市教研院院長胡玫、市電教館館長黃岳明為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，統(tǒng)籌制定活動方案，明確各部門工作職責(zé)，加強部門協(xié)作，落實開展活動所需的工作經(jīng)費。
�。ㄒ唬┦薪逃只烫庁撠�(zé)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作，制發(fā)通知，提供政策保障。聯(lián)系各縣（市、區(qū)）教育局做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性和主動性。
�。ǘ┦薪萄性贺撠�(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配，牽頭制定“優(yōu)課”評選辦法，開展市級“優(yōu)課”評選和省級“優(yōu)課”推薦。各級教研員把好質(zhì)量關(guān)，創(chuàng)建學(xué)科教研工作室，負責(zé)對本學(xué)科所曬的課進行評閱，借助平臺開展教研活動，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動研討，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例。
（三）市電教館負責(zé)具體實施，做好網(wǎng)絡(luò)和平臺支撐服務(wù)，落實“曬課”培訓(xùn)和各級管理員的職責(zé)，提供活動的組織條件保障工作。聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。
�。ㄋ模└骺h（市、區(qū)）教育局負責(zé)本區(qū)域活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、活動檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時做好“優(yōu)課”評審、推薦等工作。
各地可選擇部分配備有標(biāo)準(zhǔn)化微格教室的學(xué)校，作為本縣（市、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學(xué)校），幫助本區(qū)域無微格教室的學(xué)校教師錄制“優(yōu)課”，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。
四、活動方式
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
1.各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)市教育局分配的.區(qū)域（學(xué)科）“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”�？h（市、區(qū)）教研部門、市直屬學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組，在“曬課”前進行線下研課，對每節(jié)課進行指導(dǎo)。
2.網(wǎng)上“曬課”活動依托國家和xx省教育資源公共服務(wù)平臺開展，我市教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺”，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸。登陸后進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習(xí)（可選）等。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
4.“曬課”內(nèi)容須符合xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。
�。ǘ皟�(yōu)課”評選
1.在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣（市、區(qū)）、市、省和國家分級評選的方式，對各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。每個學(xué)科每個年級每個版本每節(jié)課只能有1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。
2.擬參評“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交校級管理員，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送本縣（市、區(qū)）管理員備份。各縣（市、區(qū)）評出縣級“優(yōu)課”并推薦參加市級評選，填寫《xx市“優(yōu)課”上報目錄表》（附件3），并將評選出的縣級“優(yōu)課”報送市電教館備份。
市直屬學(xué)校推薦參評的“曬課”資料直接上報市教研院。
市活動領(lǐng)導(dǎo)小組在縣級、市直評審?fù)扑]的基礎(chǔ)上，組織專家評出市級“優(yōu)課”，并推薦參加省級“優(yōu)課”評選。
五、時間安排
xx年2-3月
制定方案，細化任務(wù)。開展“曬課”平臺與資源應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)各縣（市、區(qū)）教師數(shù)分配“曬課”�！痘顒勇�(lián)系表》（附件2）于3月10日前上報基教處。
xx年3月
教師、教研員、管理員登陸平臺注冊，組建專家團隊并身份認證。創(chuàng)建學(xué)科教研工作室。
xx年4月
開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全市20%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成xx學(xué)年“優(yōu)課”評審與推薦。
xx年5月
完成xx學(xué)年市級“優(yōu)課”評審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選�！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
xx年6月—20xx年4月
全市35%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成xx學(xué)年“優(yōu)課”評審與推薦。
20xx年5月
完成xx學(xué)年市級“優(yōu)課”評審，推薦320節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選�！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
20xx年6月—20xx年4月
全市50%的中小學(xué)專任教師完成網(wǎng)上“曬課”，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校完成20xx學(xué)年“優(yōu)課”評審與推薦。
20xx年5月
完成20xx學(xué)年市級“優(yōu)課”評審，推薦200節(jié)“優(yōu)課”參加省級評選�！皶裾n”交流與資源應(yīng)用。
六、激勵保障
（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習(xí)等，在浙江省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺設(shè)立“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
�。ǘ┙處熥再~戶時自動獲得網(wǎng)絡(luò)補助金10元，可在國家教育資源公共服務(wù)平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
�。ㄈ┤脒x市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎勵。對于工作表現(xiàn)突出的系統(tǒng)管理員給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
�。ㄋ模┦薪逃謱⒏骺h（市、區(qū)）“曬課”及“優(yōu)課”完成情況列入對縣（市、區(qū)）的教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核指標(biāo)；將市直屬學(xué)�！皶裾n”及“優(yōu)課”完成情況列入對學(xué)校年度考核內(nèi)容之一。
七、應(yīng)用推廣
（一）活動評選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
（二）市、縣（市、區(qū)）教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動中，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵名師工作室與骨干教師對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析；并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，促進資源不斷推陳出新，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。
八、聯(lián)系人
市教育局基教處：張xx
聯(lián)系電話：電子郵箱:
市教研院：項xx
聯(lián)系電話：電子郵箱：
市電教館：林xxx
聯(lián)系電話：電子郵箱：
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案13
一、活動目標(biāo)
充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，組織引導(dǎo)教師在國家教育資公共服務(wù)平臺（以下簡稱國家平臺）曬，參與曬教師占本地中小學(xué)專任教師數(shù)不少于60%。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資在中小學(xué)堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用，加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強有力的支撐。
二、參與范圍
面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等）各年級、各學(xué)科教師。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織網(wǎng)上曬
各地要結(jié)合本地實際，組織教師進行實名制網(wǎng)上曬。已在xx基礎(chǔ)教育資應(yīng)用平臺（以下簡稱xx平臺）注冊的教師可在登陸xx平臺后點擊活動鏈接跳轉(zhuǎn)到國家平臺進行報名、曬；未在xx平臺注冊的教師直接在國家平臺注冊，經(jīng)學(xué)校管理員審核后進行報名、曬。
1曬范圍
曬教材必須經(jīng)教育部、xx省和地方教育行政部門審定、備案，且正在當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
今年，綜合實踐活動程中的.信息技術(shù)學(xué)科仍按慣例進行曬，其他部分以專題形式進行曬和評審；新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內(nèi)容，以主題分類方式進行曬和評審；綜合實踐活動程、專題教育將參與部級優(yōu)征集。
為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”例的節(jié)點下曬，國家平臺上“省優(yōu)”例總數(shù)超過堂的節(jié)點將不再被平臺接受（節(jié)點無法選擇）。
2曬內(nèi)容
教師所提交的網(wǎng)上曬內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計（必選）、所用（必選）、堂實錄（擬參加省級“優(yōu)”征集的為必選。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘，教師普通話應(yīng)用規(guī)范，畫面、錄音清晰同步且時長不少于0分鐘，需插入包含授教材版本、節(jié)點名稱、授教師單位姓名等信息的片頭）、相關(guān)資（可選，包括微、素材、數(shù)字教材等）和評測練習(xí)（可選），詳細參數(shù)要求見網(wǎng)上曬頁面。
曬內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點對應(yīng)，符合20xx版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中程方案和語等學(xué)科程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）的理念和要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點問題。教師所提交的內(nèi)容須為本人20xx—20xx年度堂教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
2曬時間
為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳帶不便，綜合考慮各學(xué)段教師數(shù)量和曬數(shù)量等因素，本年度國家平臺曬將繼續(xù)采取按學(xué)段分階段曬的方式，不同學(xué)段系統(tǒng)限定曬的時間安排如下：
小學(xué)4—6年級：月16日—4月0日
小學(xué)1—年級：月16日—月1日
初中：4月1日—6月0日
高中：6月1日—8月1日
�。ǘ┩扑]遴選“優(yōu)”
各地要在網(wǎng)上曬的基礎(chǔ)上，逐級開展評審?fù)扑]。
1市級推薦
各市、省直管縣從本地區(qū)在國家平臺所曬的例中遴選推薦“優(yōu)”，不同學(xué)段推薦截止安排如下：
小學(xué)：7月1日
初中：8月0日
高中：9月20日
縣區(qū)遴選推薦時間由各市自行制定。
各地要把好政治方向，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴(yán)格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正，牢固樹立質(zhì)量第一的思想，嚴(yán)格依據(jù)“優(yōu)”評價指標(biāo)（見附2），完善評審流程，堅持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，所推薦的優(yōu)應(yīng)具有典型和示范意義，征集結(jié)果需進行網(wǎng)絡(luò)公示。
為鼓勵廣泛參與，每個年級每個學(xué)科每個版本每個節(jié)點只推薦1個“優(yōu)”例，同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)”。
2省級遴選
省教育廳將組織專家對各市、省直管縣推薦的“優(yōu)”進行遴選。對于沒有部級、省級“優(yōu)”的節(jié)點優(yōu)先考慮，遴選結(jié)果將在xx平臺進行公示和公布。
�。ㄈ╅_展應(yīng)用推廣
各地要組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)”、學(xué)“優(yōu)”活動，認真學(xué)習(xí)借鑒部級、省級“優(yōu)”成果。要在教研活動中將“優(yōu)”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資，鼓勵師范院校利用“優(yōu)”開展案例教學(xué)。
各地要積極參與國家平臺和xx平臺開展的線上、線下“優(yōu)”教研，開展圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資應(yīng)用等主題的相關(guān)活動。歡迎各地將本地活動應(yīng)用推廣經(jīng)驗、好的做法及時上報，省教育廳將擇優(yōu)在xx教育網(wǎng)、xx平臺選登或向教育部推介。
活動結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況對活動開展成績突出的市教育局進行表彰，對于獲得“優(yōu)秀組織獎”的單位，同時授予該單位管理員為“優(yōu)秀管理員”稱號。
四、工作要求
1各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好活動的組織實施。相關(guān)部門要明確工作職責(zé)，落實工作經(jīng)費，完善支持和激勵政策，強化教研和電教協(xié)同配合的作用，加強宣傳動員和巡回指導(dǎo)，把工作落實、落細、落小。要嚴(yán)格按照各個時間節(jié)點完成曬和“優(yōu)”遴選工作。
2鼓勵未參加過曬的教師積極參加本次活動，大力倡導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人和各級名師工作室成員等教師參與并引領(lǐng)曬活動。
各級對本次活動應(yīng)安排專人負責(zé)，及時將活動中的問題與建議向省教科院信息資部反應(yīng)，確�；顒尤蝿�(wù)保質(zhì)保量完成。
五、其他事項
請各市、省直管縣填寫活動聯(lián)系表（見附），于月1日前報送至xx省教育科學(xué)研究院信息資部，聯(lián)系人：電話：。
電子郵箱：
市縣區(qū)教育局管理員QQ群：
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案14
一、領(lǐng)導(dǎo)成員及職責(zé)分工
1、領(lǐng)導(dǎo)成員
組長：【校長】
副組長：【副校長】
成員：教輔人員：【教務(wù)主任】、【教務(wù)副主任】、【總務(wù)主任】
教研組長：
2、職責(zé)分工
組長：負責(zé)全面工作
副組長：協(xié)助組長完成“曬課”的實施及落實工作
教務(wù)主任：做好此次活動的推動、“曬課”材料的研討、定稿、總結(jié)等工作。
教務(wù)副主任：做好培訓(xùn)指導(dǎo)、信息平臺的溝通、運行暢通的保障工作。
總務(wù)主任：做好后勤保障工作。
教研組長：做好選課、設(shè)課、研課、“曬課”材料的專業(yè)及技術(shù)方面的指導(dǎo)。
二、具體安排
1、解讀津濱教發(fā)【20xx】6號，關(guān)于‘Xx新區(qū)教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的實施方案’文件�！� 20xx年1月21日】
2、做好關(guān)于“曬課”的培訓(xùn)工作。請我校參加教育中心“曬課、優(yōu)課”的老師講解相關(guān)活動的流程�！�20xx年1月28日】
3、教師選課。以教研組為單位，上報到組長處。要求每位任課教師選一節(jié)課，同一學(xué)科不得重復(fù)。其中，考試學(xué)科兼任考查學(xué)科課程的老師只選其中之一。除此之外，體育劉遠老師、美術(shù)劉敬楊老師各選一節(jié)。教育中心“曬課、優(yōu)課”已在冊的老師不再另選課題�！�20xx年1月30日】
4、精心設(shè)計“曬課”材料【含教學(xué)設(shè)計，課件，課上、課后的習(xí)題等】�！竞倨陂g完成】
5、組內(nèi)研討“曬課”的相關(guān)材料，修改后形成定稿。分三個階段完成。
第一階段：20xx年3月2日——3月13日
第二階段：20xx年3月30日——4月10日
第三階段：20xx年4月13日——4月17日
6、“曬課”平臺操作培訓(xùn)。
7、完成“曬課”，共31節(jié)，分三個階段完成。
第一階段：3月23——27日，完成13節(jié)【全體九年級教師、教研組長、年級組長】
第二階段：4月13日——17日 ，完成11節(jié)�！酒溆嗟目荚噷W(xué)科教師】
第三階段：4月27日——30日，完成9節(jié)�！究疾楹托W(xué)科】
三、工作要求
1、端正思想，明確任務(wù)，各位老師必須引起高度重視，必須按方案的時間節(jié)點和質(zhì)量完成相關(guān)的任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須各盡其職，教研組長必須認真組織各學(xué)科組落實“曬課”前的材料研討、定稿等工作。
3、力爭出30%的.“優(yōu)課”。
四、總結(jié)評價
1、對整個活動的過程和完成的質(zhì)量進行評價。
2、針對整個活動中教師的思想態(tài)度狀況、技能的發(fā)展水平進行評價。
3、表彰先進典型，鞭策落后群體。
4、請教育中心教研員及校內(nèi)骨干教師對所有的課進行評價，并將結(jié)果發(fā)至校園網(wǎng)進行公示。
一師一優(yōu)課一課一名師活動方案15
一、指導(dǎo)思想
1、鼓勵教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，努力提升教師信息技術(shù)應(yīng) 用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，學(xué)會運用信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，并逐步提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果。
2、獎勵在此活動中取得優(yōu)異成績的教師，激勵教師爭做教學(xué)能手。
3、形成獎罰分明的激勵機制，完善活動管理措施，激發(fā)教師的工作積極性，造就一支業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
二、工作要求
1、學(xué)校教務(wù)處要規(guī)劃管理好本次活動的總體工作；教研室要及時組織開展好各項活動及 統(tǒng)計和總結(jié)活動成果工作；電教處要做好信息技術(shù)保障和管理工作。
2、年級組、教研組和備課組要按照學(xué)校要求落實各項活動工作措施，各項活動必須按時保質(zhì)保量完成。
3、所有教師特別是45周歲以下和有指定任務(wù)的`學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師一定要服從安排，積極參與，認真完成。
三、獎勵條款
1、教師曬課采納獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照教科研獎懲計分的方法實施，即每分40元發(fā)獎。具體計分辦法如下：參與曬課評比的教師曬課被國家級采納計16分；被省級采納計8分；被金瑞市級采納計4分；被校級采納計2分折算獎金發(fā)給各獲獎教師。曬課被校級采納者，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。（同一級別或同一內(nèi)容在不同級別獲獎按最高級別計分，不重復(fù)獎勵)。
2、以教研組或備課組為單位對完成任務(wù)好的教研組和備課組給予年度考核計分，即按（任務(wù)完成數(shù)÷任務(wù)總數(shù)）×10分的得分計分。
四、處罰條款
1、凡此次活動規(guī)定時間內(nèi)未按要求完成曬課任務(wù)的老師（即45周歲及指定任務(wù)者）每人次罰款80元,20xx年度內(nèi)取消各級評優(yōu)評先資格。
2、曬課的內(nèi)容超過三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者，按未完成任務(wù)處理。
3、評比結(jié)束后發(fā)現(xiàn)曬課的內(nèi)容超過三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者，取消當(dāng)事人評比結(jié)果，并按未完成任務(wù)處理。
五、幾點說明
1、經(jīng)教研室組織評選出指定參加金瑞市級以上的曬課所需課件制作、優(yōu)課錄像等費用由學(xué)校承擔(dān)。
2、凡各種曬課獲獎由教研室統(tǒng)一進行核實，并按獎懲方案以學(xué)年進行造表發(fā)放。
六、本方案解釋權(quán)歸校長書記辦公會，于20xx年2月10日起生效實施。
金瑞第二中學(xué)
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