- 讀書活動的方案 推薦度：
- 讀書活動方案 推薦度：
- 讀書活動方案 推薦度：
- 讀書活動方案 推薦度：
- 書香校園讀書活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】讀書活動方案模板集合6篇
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的讀書活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
一、活動背景：
今年4月23日是第xx個世界讀書日（又稱世界圖書和版權(quán)日）。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第xx個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學(xué)風以及和諧文明校園的建設(shè)。
二、活動主題：
知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。
三、活動內(nèi)容：
1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2、大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。
�。�1）比賽時間：4月23日下午16：00.
（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。
3、校園讀書之星排行榜。
4、圖書漂流。
�。�1）時間：4月25日—26日。
�。�2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。
�。�3）地點：圖書館四樓學(xué)生自修室。
四、活動標語。
1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！
2、閱讀改變命運，知識造就人才。
3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！
4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）
6、各種蠢事，在每天讀書的'影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）
7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）
8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。（高爾基）
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。而在所有的閱讀材料中，經(jīng)典名著永遠是最佳的選擇，因為孩子能從這些不朽的文學(xué)作品不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈。在中國古典小說名著中，《西游記》要算是最駁雜的一部書，它糅合進了佛、道、儒三家之言，向讀者講述了一個個扣人心弦的故事、展示了無數(shù)個個性鮮明的人物。為能更好地貫徹新課標要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，九月份我班設(shè)計了讀《西游記》的一系列活動。
二、活動目標：
�。ㄒ唬┱w目標：通過讀《西游記》，擴大學(xué)生閱讀面，增強閱讀鑒賞力，能對作品進行淺顯而獨特的分析、評價，并從中提高閱讀興趣，體會讀書之樂，受到應(yīng)有的熏陶，豐富自己的精神世界。
�。ǘ┚唧w目標：
1、學(xué)生在充分閱讀古典名著《西游記》（原著）的基礎(chǔ)上，熟知故事情節(jié)，汲取中國古典文學(xué)作品豐富優(yōu)美的語言營養(yǎng)。
2、把握《西游記》中主要人物的特點，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀地分析人物的能力。
3、正確理解和把握作品內(nèi)容，能創(chuàng)造性地展示閱讀成果，培養(yǎng)學(xué)生表達能力、創(chuàng)新能力。
三、活動主題：讀西游話西游展魅力
四、活動對象：六（1）班全體學(xué)生
五、活動步驟：
�。ㄒ唬I造“洋溢西游”的人文環(huán)境。
1、召開“讀西游展魅力”活動啟動儀式。
2、營造濃郁的西游氛圍。發(fā)倡議齊動手，做好環(huán)境布置，出黑板報、墻報，設(shè)計班級讀書標語，讓班級的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的西游書香。
3、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。學(xué)生人手一冊不同版本的《西游記》。
4、在班級中形成良好的讀書氛圍。定于每周中午12：00—12：30分為閱讀課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
5、開展親子共讀活動。向家長發(fā)出“大手拉小手，同讀《西游記》”倡議書，號召全體家長積極投身到“快樂讀名著”活動中。
�。ǘ╅_展“有聲有色”的匯報活動。
為了更好地展示學(xué)生閱讀成果，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),整個展示活動分為三課時：漫話西游知識篇、漫話西游人物篇、漫話西游拓展篇。
1、漫話西游知識篇分為三個環(huán)節(jié)：西游作者我來評（學(xué)生通過多種途徑、多種方式介紹、評論作者），西游知識知多少（運用必答、搶答等形式考驗學(xué)生理解《西游記》知識情況）西游故事我來講（小組競賽，開展《西游記》故事比賽）。
2、漫話西游人物篇共有四個環(huán)節(jié)：人物競猜，知識展現(xiàn)（運用封號、語言、歇后語等形式，展現(xiàn)學(xué)生對名著中人物了解的情況。）；人物再現(xiàn)，能力比拼（主要通過讀句子，說故事，全面展示學(xué)生閱讀原著的情況。）；人物分析，唇槍舌戰(zhàn)（針對學(xué)生對人物分析中的難點進行集中展示，讓學(xué)生在充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，對人物分析進行總結(jié)）；人物創(chuàng)編，潛能開發(fā)（讓學(xué)生做一回小演員、小編輯等，自編自演《西游記》后傳的'短劇和故事）。
3、漫話西游拓展篇：通過繪制西游小報、寫西游心得體會、談讀書格言等活動，將讀《西游記》的活動推向高潮。
�。ㄈ┙ⅰ凹ぐl(fā)興趣”的評比制度。
1、建讀書手冊：每個學(xué)生都要建立一本“西游讀書手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，然后評比“最佳讀書手冊”。
2、設(shè)“榮譽之樹”。
�。�1）評比“書香兒童”。評價主要依據(jù)：①根據(jù)學(xué)生平時閱讀質(zhì)量進行評比，主要是“課外閱讀表”中閱讀“量”的多少。②積極參加班級組織的各項讀書活動中并取得優(yōu)異成績。被評選出的“書香兒童”把他的照片及個人簡介、讀書感言掛在榮譽樹，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。
2、評選“書香小組”。
評價主要依據(jù)：①對每個小組閱讀《西游記》情況進行簡單的測試調(diào)查，根據(jù)小組過關(guān)率進行評定。②利用“課外閱讀調(diào)查表”，對小組課外閱讀活動進行檢查。
3、評選“書香家庭”。
根據(jù)學(xué)生閱讀能力、寫作能力，家長和孩子互評互促“我和爸爸媽媽同讀西游記”等活動，了解家長對孩子課外閱讀的重視度及是否輔導(dǎo)等具體情況，并給予“親子讀書獎”。
讀書活動方案 篇3
為推進師生文明素質(zhì)和文化素質(zhì)的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，學(xué)校于4月23日推出“世界讀書日”主題相關(guān)活動。
活動一：“書香司中”讀書系列主題活動啟動儀式
活動形式：通過發(fā)放宣傳單、各班班會，開展啟動儀式，向全校師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設(shè)和發(fā)展。
活動時間：4月23日
活動二：“書香司中世界讀書日”主題宣傳
為了倡導(dǎo)全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設(shè)，我校以4?23世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動、“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題書籍推薦。
活動形式：1、“好書齊分享”，同學(xué)之間開展優(yōu)秀圖書推薦活動。班級組織。2、 教師給學(xué)生作“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價值觀”、《史記》名篇主題書籍目錄推薦。語文教師負責。3、學(xué)校閱覽室、圖書館，開列推薦書籍目錄。圖書管理員組織。
活動時間：4月23——25日
活動三：“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價值觀”主題閱讀
活動形式：以主題書目為基礎(chǔ)，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎(chǔ)上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
活動時間：4月23日-- 5月20日
活動四：“閱讀與分享”讀書心得交流活動
為了讓更多師生讀者參與到主題閱讀推廣活動中，營造濃厚的'校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”讀書心得交流活動。
活動形式：學(xué)生在閱讀書籍后，一般為單位開展心得交流活動。心得體會較深的同學(xué)撰寫讀后感，各年級舉辦一期優(yōu)秀讀后感展示交流。
活動時間：5月中旬
活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式
活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書整理后，放置在各班的讀書柜，與他人分享閱讀的快樂和知識，供讀者自由取閱。
活動時間：5月
活動六：“佳片有約好書共享”視頻展播
活動形式： 以“佳片有約好書共享”為主題，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展播，同時向讀者征集影評等活動。語文組英語組承辦。
活動時間：5月
讀書活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進一步推進語文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習型團隊，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語文教師的自我學(xué)習意識和團隊學(xué)習能力，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習型語文教師隊伍，促進語文教育教學(xué)工作不斷改進與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)�！伴喿x經(jīng)典，潤澤人生”教師讀書活動方案，特制定本組活動方案。
二、活動對象：
語文組全體成員
三、活動時間：
20xx年12月25號下午3:40
四、活動地點：
z錄播教室
五、活動方式：
集體交流
六、閱讀書籍：
《古典之殤》
七、活動準備
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語文老師交流材料準備
3.活動通知
4.活動現(xiàn)場布置以及分工（攝影以及報道z）
投影標語：語文組“閱讀經(jīng)典，潤澤人生”讀書活動
八、活動流程：
1.主持人語
2.自主表達
老師暢所欲言，說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說說自己的.閱讀生活，閱讀計劃，話題不定。
展示自己讀書筆記或者閱讀批注。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認為最有價值或精彩的片段進行賞析，并深情誦讀。
4.闡述觀點
閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會，也可以結(jié)合實際發(fā)表言論。
九、活動要求
1.每一位語文老師必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。
2.每一位語文老師自帶活動交流材料。
3.每一位語文老師安排好其他事務(wù)。
4.組長負責整理好活動過程資料。
語文教研組
語文學(xué)科工作室
教科室
讀書活動方案 篇5
為響應(yīng)中心學(xué)校提出的“快樂閱讀”，推進市教育局“愛閱讀”行動，推動我校師生讀書活動的有序開展，決定舉行仙巖一小20xx年“愛閱讀”行動，特制訂本方案。旨在樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學(xué)的良好風氣，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習習慣，營造“愛閱讀、讀好書、多讀書”的氛圍，讓每一個孩子“好好讀書，天天鍛煉”，促進書香校園的建設(shè)。
一、活動主題：“銘記歷史，圓夢中華”主題讀書活動
二、活動口號：愛閱讀，我們在行動。
三、活動目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書習慣，提高學(xué)生讀書的能力。
2.激勵教師與書為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3.促進教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動，豐富校園文化生活，營造和諧的文化氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建“書香校園”。
四、活動對象：全體師生
五、活動具體安排
項目1：“愛閱讀”學(xué)生征文活動（教學(xué)科研處負責）。
“閱讀伴我成長”讀書征文截止9月24。結(jié)合20xx年區(qū)中小學(xué)讀書征文活動（四至六年級），以“閱讀伴我成長”為主題，表達自己在閱讀中所收獲的情感體驗和精神成長，要求有真情實感。內(nèi)容可以包括閱讀與成長的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹立、閱讀中的感悟和樂趣、閱讀帶來的變化與成長等。征文體裁不限，控制在600字左右，點評字數(shù)150字左右。優(yōu)秀習作推薦評比，上傳校園網(wǎng)，向�？陡濉�
“銘記歷史圓夢中華”網(wǎng)上征文截止時間為10月31日。組織參加浙江省網(wǎng)上主題征文活動，題目自擬，緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢，字數(shù)一般在900字以內(nèi)。參加對象為4年級以上小學(xué)生�；顒悠陂g，新星網(wǎng)將開通指定的活動平臺，要求學(xué)生自主投稿，指導(dǎo)師在線點評，推薦優(yōu)秀作品。投稿平臺地址：
項目2：“銘記歷史，圓夢中華”主題演講比賽（學(xué)生工作處負責）。
時間定于10月10日，結(jié)合20xx年甌海區(qū)小學(xué)生演講比賽。四五年級每班2人參賽，最終各年級評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；三年級每班5張手抄報參評，最終評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名。演講內(nèi)容可以講述自己閱讀、聆聽抗戰(zhàn)故事，尋訪、參觀抗戰(zhàn)遺跡，觀看紅色影視片后的心得體會，也可以講述身邊的前輩（長輩）們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力對自己的觸動，抒發(fā)愛國之情、報國之志。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近中小學(xué)生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。
項目3：師生共讀活動。（教學(xué)科研處負責）
結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動，開展師生共讀活動，開放圖書室，每學(xué)生每學(xué)期讀書不少于10本（學(xué)生證借閱登記），建設(shè)開放式誠信書屋，讓孩子隨時想讀就讀。
教師：必讀書目為《摸著石頭過河》與《給教師的36條建議》。要求每位教師在10月份完成閱讀，做好相關(guān)的批注與筆記。結(jié)合周一教師會、期末教師會議，進行讀書演講交流。
學(xué)生：語文組結(jié)合課本，選取確定必讀書目3-5本，選讀書目5本，每班配備相關(guān)圖書（可借可購）。教師結(jié)合閱讀指導(dǎo)課加以指導(dǎo)。主題：“做兒童閱讀的同路人”。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動，學(xué)習名家閱讀指導(dǎo)，要求教師上一節(jié)兒童閱讀導(dǎo)讀課，教學(xué)設(shè)計上傳校園網(wǎng)。
一年級：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《我覺得自己很棒》情感系列；
二年級：《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《不要跟陌生人走》安全系列；
三年級：《安徒生童話》、《中國神話故事》、《小豬唏哩呼�！废盗�、《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學(xué)游戲》；
四年級：《希臘神話故事》、《愛的教育》、《馬小跳》系列、《奇妙的數(shù)王國(數(shù)學(xué)童話故事)》；
五年級：《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《水滸傳》、《西游記》、繪本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的`科學(xué)》數(shù)學(xué)系列；
六年級：《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《故鄉(xiāng)》、《三國演義》、《紅樓夢》、朱自清《綠》、《中國通史故事》系列。
選讀書目：詳見《甌海區(qū)小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)綱要P16-17》和《溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動推薦書目》
項目4：“愛閱讀”品書觀影（學(xué)生工作處負責）。
時間定于20xx年六一前夕。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動，組織品書觀影活動，如《小孩不笨2》、《音樂之聲》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等兒童優(yōu)秀影片，全校開設(shè)32個模擬影院，供學(xué)生自選品影。
項目5：“我最喜愛的閱讀姿勢”圖文大賽。（語文教研組負責）
時間截止于20xx年6月。參加學(xué)生提供一張自己本人閱讀的照片（提交時請保持照片原有比例，切勿出現(xiàn)照片變形、比例失調(diào)等問題），閱讀場地不限，可以在書房、廚房、沙灘、泳池、草地等皆可，要求詼諧有趣有創(chuàng)意。照片需附文字100字左右說明，表達感受。優(yōu)秀作品推薦參加溫州市教育教學(xué)研究院與溫視甌江先鋒頻道《教育時空》欄目聯(lián)合推出“我最喜愛的閱讀姿勢”圖文大賽并在附件里面注明：姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、郵箱以及文字說明100字左右。）
項目6：“閱讀達人秀”、“故事大王秀”（語文教研組負責）
時間定于12月19日至12月27日。五六參加閱讀達人賽，一二三四年參加故事大王賽。無門檻設(shè)置，自主報名，提供“個人閱讀榜”或“個人故事榜”，列書目5本或故事5個。分年級比賽分三輪：第一輪海選講述，每個年級15至18人進入第二輪；第二輪評委點播，從書單中點選，選手講述，10位選手晉級第三輪；第三輪講答互動，選手講述，評委每人提一個問題，選手回答，3人直接晉級，3人直接淘汰，4人候選裁議二選一晉級。最終每個年級評選5名閱讀達人或故事大王，全校評選30位書香少年，頒發(fā)獎牌。
注：選手所講內(nèi)容與書單一致，三次內(nèi)容不得重復(fù)，練習可參考中央10套《我的一本課外書》。
項目7：“愛閱讀”中華漢字聽寫大賽（教學(xué)科研處負責）
時間定于11月18日，五六年級參加漢字聽寫大賽。第一輪，六年級全體集中聽寫若干詞語，班主任選取15份評個人滿分獎。第二輪，每班10名學(xué)生，參賽隊選手根據(jù)主持人發(fā)音及詞條解釋進行書寫。主持人先讀每個詞語兩次，再進行詞條解釋，然后宣布開始計時，每個詞語有45秒書寫時間。每個年級選出團隊一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，下學(xué)期六年級參加區(qū)、街道比賽，由一等獎指導(dǎo)師負責，參加學(xué)生在滿分獎的基礎(chǔ)上，每班推薦5名，再一次集中聽寫，最終確定10名選手參賽。
項目8：讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦、大合唱活動（教學(xué)科研處負責）。
12月31日，全校舉行讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦展示。以年級為單位集中階梯教室，要求人人登臺，人人演唱，人人朗誦，每個班級準備一個詩歌朗誦節(jié)目，必唱《大禹治水歌》，選唱一首兒童歌曲或校園歌曲。
六、活動要求：
各班要將本學(xué)年的讀書活動作為學(xué)習貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體措施，納入班級工作計劃。高度重視本次讀書活動，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作，積極參與，精心組織，切實提高活動的實效性。
讀書活動方案 篇6
一、讀書目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號：
好書伴我行！
三、活動措施：
1做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2營造書香環(huán)境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的'名言，每周一詩，營造教室的書香氛圍。
3建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動，整理登記圖書角的書籍，并記錄借書情況。
4開展圖書交換活動，每次交換由圖書管理員作好記錄，以備評獎。
5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。
6每周必讀一本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
7開展讀書活動，如：學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家，開展好書大家看活動。
8開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭，讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
9開展朗讀比賽、演講比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
10成立閱讀大使評選委員會，學(xué)期結(jié)束時進行“閱讀大使”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
讀萬卷書，行萬里路，愿同學(xué)們在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿好書伴著同學(xué)們幸福、愉快地成長。
【讀書活動方案】相關(guān)文章：
讀書活動方案06-15
讀書活動方案07-12
讀書活動方案01-07
讀書的活動方案04-02
讀書活動方案08-11
讀書活動方案06-17
讀書活動方案(精選)07-11
【精選】讀書活動方案07-20
讀書活動方案經(jīng)典11-17
讀書活動計劃方案 -方案04-27