小學(xué)校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展，校本研修已成為教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實(shí)際并根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排，本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要開展教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：

　　全體教師

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.知識(shí)

　�、倩�本知識(shí)：包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。

　�、趯W(xué)科知識(shí)：包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教參教材。

　　2.能力

　�、俳虒W(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說課及案例分析、教學(xué)反思、信息技術(shù)等。

　�、诮處熃虒W(xué)技能培訓(xùn)（現(xiàn)場(chǎng)撰寫教案、三筆字比賽等）。

　�、壅n堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.通過對(duì)教師應(yīng)掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、層層考核與展示，使我校教師在教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面，人人過關(guān)（考試成績(jī)?cè)?0分以上），全面提高。

　　2.通過對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng)，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。

　　3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評(píng)比。

　　4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力，提升教師專業(yè)化水平，關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

　　五、培訓(xùn)原則

　　專業(yè)教師全員參與；注重過程，突出實(shí)效；整體提升，打造精品。

　　六、培訓(xùn)方式

　　采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合；專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合；校本教研與自我研修相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

　　七、培訓(xùn)過程及安排

　　xx年9月準(zhǔn)備宣傳階段。

　　xx年10月—xx年6月具體實(shí)施階段。

　　xx年10月邀請(qǐng)縣教研員陳娟梅老師來校指導(dǎo)。

　　xx年11月進(jìn)行校教師基本功（粉筆字比賽）培訓(xùn)。

　　xx年11月邀請(qǐng)縣首席學(xué)科帶頭人王建群老師來校指導(dǎo)。

　　xx年12月邀請(qǐng)縣教師進(jìn)修學(xué)校尤武杰做心理健康指導(dǎo)。

　　xx年12月校教學(xué)技能培訓(xùn)（現(xiàn)場(chǎng)撰寫教案評(píng)比）

　　xx年3月教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　xx年4月邀請(qǐng)溫州市名校長(zhǎng)潘春波來校指導(dǎo)。

　　xx年4月評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。

　　xx年5月德育工作培訓(xùn)。

　　xx年6月校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。

　　xx年6月進(jìn)行教師培訓(xùn)總結(jié)交流階段。

　　八、培訓(xùn)要求

　　1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

　　2.培訓(xùn)過程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)（與校本教研結(jié)合），以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，促教師專業(yè)發(fā)展。

　　九、考核評(píng)估

　　1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果（2學(xué)分）納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

　　2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書，是否具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證，將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

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