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初中道德與法治教師研修活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的初中道德與法治教師研修活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
初中道德與法治教師研修活動(dòng)方案 篇1
依據(jù)《鎮(zhèn)賚縣20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+中小學(xué)教師繼續(xù)教育”全員培訓(xùn)實(shí)施方案》的總體要求,初中道德與法治學(xué)科培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)(即全縣教學(xué)大檢查、大學(xué)區(qū)研修活動(dòng))和教師工作坊研修相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行,為全面提升初中道德與法治學(xué)科教師的課堂教學(xué)技能水平和學(xué)科素養(yǎng),開(kāi)展好本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn),特制定鎮(zhèn)賚縣初中道德與法治工作坊研修計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)使初中道德與法治學(xué)科全面提升教書(shū)育人的能力和水平,促進(jìn)全面落實(shí)立德樹(shù)人的的根本任務(wù),培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
利用多種形式,組織、引領(lǐng)教師在專(zhuān)題講座、主題研討、觀課議課等活動(dòng)中了解和掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展新動(dòng)向和新知識(shí),解決教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題,即重點(diǎn)理解部編版教材的編寫(xiě)理念、教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、教學(xué)方法;解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高教師教學(xué)能力。
二、研修對(duì)象
初中道德與法治教師
三、 研修內(nèi)容
1.專(zhuān)題講座:
朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作講話,充分認(rèn)識(shí)教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材的編寫(xiě)思路和整體框架介紹、教學(xué)指導(dǎo)及實(shí)施建議等
2.觀課議課:選擇本學(xué)科優(yōu)秀教師的課程資源研討
《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》,錄一段微課題目自選
3.主題研討:從本學(xué)科教師實(shí)際需求和問(wèn)題出發(fā),設(shè)計(jì)教師感興趣的的話題或者亟待解決的教育教學(xué)問(wèn)題。
怎樣讓課堂教學(xué)與學(xué)生生活更貼近?
如何開(kāi)展集體備課?
如何利用多媒體進(jìn)行教學(xué)?
如何在教學(xué)中滲透價(jià)值觀的?
4.集體備課:
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定《少年有夢(mèng)》、《認(rèn)識(shí)自己》、《家的'意味》、《守護(hù)生命》
四、研修方式
觀課議課、主題研討、專(zhuān)題講座、集體備課等。
五、研修時(shí)間
20xx年8月——12月
六、研修活動(dòng)的組織與實(shí)施
為了使坊內(nèi)工作順利開(kāi)展,成立研修組織。
1.成立工作坊研修組織
坊 主:xx
管理員:xx
2.組建道德與法治QQ群
建立道德與法治QQ群,加強(qiáng)群內(nèi)溝通交流,使教師盡快入坊,了解工作坊的具體模塊內(nèi)容以及學(xué)習(xí)研討的操作步驟,領(lǐng)會(huì)如何發(fā)帖、上傳日志、參加研修活動(dòng)等等。
3.加強(qiáng)工作坊過(guò)程管理
坊主、坊管理員要負(fù)起責(zé)任,按時(shí)組織和發(fā)起研修活動(dòng),教師按照工作坊考核方案的各項(xiàng)內(nèi)容要求,保質(zhì)保量參加評(píng)論、上傳日志與教學(xué)資源。加強(qiáng)教師線上、線下學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督,并依據(jù)考核方案對(duì)坊成員研修績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)估。
初中道德與法治教師研修活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)《濟(jì)源市教師工作坊研修計(jì)劃(20xx-20xx)》的通知(濟(jì)教師〔20xx〕68號(hào))的文件要求,結(jié)合我校道德與法治教師實(shí)際情況,成立濟(jì)水一中道德與法治教師工作坊,活動(dòng)方案如下:
一、工作坊成立的背景
思政課是一門(mén)靈魂課程,鑄魂育人是它的使命。三尺講臺(tái)雖小,但立德樹(shù)人責(zé)任重大。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:中小學(xué)思想政治課教學(xué)必須堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際的原則”,“教學(xué)要密切聯(lián)系中小學(xué)的思想和社會(huì)生活實(shí)際,遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,循序漸進(jìn)地講述有關(guān)的道理,注意克服成人化和概念化的傾向”,所以思想政治教師在教學(xué)中往往采用以事說(shuō)理、以事喻理、以事彰理教學(xué)方法,即用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證理論,理論聯(lián)系實(shí)際,作為一名新時(shí)代的思想政治教師,平時(shí)要多深入實(shí)際生活,多做調(diào)查研究,多看電視,多讀報(bào)紙雜志,多聽(tīng)廣播,特別是電視中的新聞聯(lián)播、經(jīng)濟(jì)信息、焦點(diǎn)訪談等專(zhuān)題節(jié)目,從中收集大量的.政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、人生、品德等方面非常好的事例,及時(shí)運(yùn)用這些事例去輔助思想政治課教育教學(xué)。
二、工作坊研修主題與方向
通過(guò)以事說(shuō)理、以事喻理、以事彰理,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量
三、工作坊主持人
xx濟(jì)源市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人
四、研修活動(dòng)形式
以常規(guī)課堂教學(xué)和集中研修相結(jié)合的方式;
研修活動(dòng):理論研討活動(dòng)和專(zhuān)題研討;
研討形式:集中研討和微信研討;
活動(dòng)形式:講座、視頻學(xué)習(xí)、理論研討、學(xué)習(xí)反思
五、研修時(shí)間
每月第二周周四
六、工作坊工作制度
1.學(xué)習(xí)制度
(1)學(xué)期初工作坊成員要制定個(gè)人研修計(jì)劃;
(2)每次活動(dòng)前提交個(gè)人研討材料;活動(dòng)后提交個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)或反思;
(3)通過(guò)看電視,讀報(bào)紙雜志,聽(tīng)廣播,收集事例,及時(shí)運(yùn)用這些事例去輔助政治課教育教學(xué),并把資料整理,上傳公眾號(hào)。
(4)活動(dòng)以課例研究為研修形式,活動(dòng)以同課異構(gòu)、專(zhuān)題講座、課題研究等方式進(jìn)行。
2.工作制度
(1)按時(shí)參加工作坊的研修活動(dòng),不得遲到早退;
(2)添加“濟(jì)水一中道德與法治工作坊”微信公眾號(hào),
(3)加入“濟(jì)水一中道德與法治工作坊”交流群,交流教學(xué)心得,研討研究成果,增強(qiáng)教學(xué)能力;
(4)工作坊要做好考勤記錄;
(5)工作坊成員各項(xiàng)材料必須按時(shí)上交,做好資料收集工作。
3.考核制度
(1)各成員必須按時(shí)參加研修活動(dòng),有事請(qǐng)假,不得無(wú)故曠會(huì);
(2)成員每個(gè)學(xué)期參加工作坊學(xué)習(xí)交流的次數(shù)不得少于4次。違反者自動(dòng)退出。
(3)參加研修活動(dòng)時(shí)不得遲到,遲到兩次者自動(dòng)退出;
七、工作坊成員
xx
初中道德與法治教師研修活動(dòng)方案 篇3
一、研修目標(biāo)任務(wù)
國(guó)家統(tǒng)編義務(wù)教育《道德與法治》新教材,自2017年秋季學(xué)期統(tǒng)一在全國(guó)一年級(jí)和七年級(jí)首先使用推廣以來(lái),我縣一線教師積極探索,大膽實(shí)踐,加強(qiáng)對(duì)新教材的研究,取得了一定的成績(jī),同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中也遇到一些困惑。召開(kāi)本次研修活動(dòng)的目的是破解教師們心中的困惑,樹(shù)立新的教材觀,樹(shù)立“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”的觀念,充分拓展教材資源。
二、研修活動(dòng)時(shí)間
20xx年××月××日
三、參與研修人員
××縣七年級(jí)道德與法治教師
四、研修活動(dòng)主題
破解新教材使用中的困惑,樹(shù)立新的`教材觀。
五、研修活動(dòng)內(nèi)容
1、聽(tīng)課“品”新教材特質(zhì)?
。1)同課異構(gòu)示范課:課題七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》;執(zhí)教老師(×××老師,×××老師)。
。2)聽(tīng)課專(zhuān)家從新教材觀的角度點(diǎn)評(píng)示范課。
2、暢言“話” 新教材疑惑
參研教師,針對(duì)《道德與法治》教材特點(diǎn)、教材編寫(xiě)、教師對(duì)教材使用的一些看法及遇到的教學(xué)疑難等問(wèn)題暢所欲言。
3、交流“談” 新教材目標(biāo)?
聽(tīng)課專(zhuān)家、教師針對(duì)參研教師提出的教學(xué)看法和教學(xué)疑惑進(jìn)行全面診斷和交流。
4、指導(dǎo)“引” 新教材方向
專(zhuān)家就“如何樹(shù)立新教材觀”進(jìn)行專(zhuān)題講座。
5、反思“悟”新教材教學(xué)
每位參研教師撰寫(xiě)一篇研修心得。
六、研修活動(dòng)要求
1、參研教師必須遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得遲到、早退、曠課。
2、以書(shū)面形式認(rèn)真總結(jié)、整理新教材使用中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,用于討論交流。
3、研修心得不得網(wǎng)上下載,字?jǐn)?shù)不少于1000字。
4、遵守活動(dòng)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
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