感恩父母的活動方案（通用6篇）

　　為了確�；顒幽艹晒εe辦，我們需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？下面是小編收集整理的感恩父母的活動方案（通用6篇），歡迎大家分享。

　　感恩父母的活動方案1

　　【活動目標】

　　1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

　　2、讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

　　【活動地點】

　　七（2）班教室

　　【活動準備】

　　1、制作一張感恩卡

　　2、搜集感恩父母的歌曲

　　3、搜集感恩父母的故事

　　4、主持人串詞

　　5、學生代表撰寫發(fā)言稿

　　【活動時間】 （一課時）

　　【活動過程】

　　一、活動開始

　　聽閻xx的《母親》，創(chuàng)設(shè)情境導入班會主題

　　主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現(xiàn)了吧，現(xiàn)在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始七（2）班《感恩父母》主題班會。

　　二、感受父母之愛

　　主持人女：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！

　　主持人男：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。

　　主持人女：無獨有偶，在xx年也曾有這樣一位父親讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　下面就請聽一個真實的故事：

　　xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親xx將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子xx：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死�！�

　　欣賞《父親》

　　主持人男：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是xx年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢？（2到3名同學發(fā)言，事先預(yù)設(shè)和現(xiàn)場隨機相結(jié)合）

　　....

　　主持人女：感謝幾位同學的精彩發(fā)言。這些故事真切的讓我們看到父母的愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

　　主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后來分享給大家。

　�。▽W生一分鐘思考后，分享）

　　....

　　主持人女：聽了這么多同學的分享，我仿佛看到好多父母臉上都露出了笑容。當然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么？

　　（給更多同學發(fā)言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的`相互理解。）

　　主持人男：多么平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎么做的呢，現(xiàn)在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。

　�。ㄍ瑢W們發(fā)言）

　　.....

　　主持人女：好多同學都講了自己曾經(jīng)的不懂事，那父母又是如何的傷心呢！

　　三．聽聽父母的心里話

　　主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內(nèi)心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，借此來傳達我們對父母的理解和感謝！

　　（播放《天下父母心》）

　　主持人男：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養(yǎng)我們，那么我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。

　　主持人男女：在這次活動即將結(jié)束之際，我們再次感謝所有的老師在百忙中來參加我們的主題班會。

　�。ò鄷�結(jié)束，退場）

　　感恩父母的活動方案2

　　設(shè)計目的：

　　1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

　　一、檢查匯報人數(shù)。

　　中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

　　【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時的動作，動作要干脆利落】

　　小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：出旗，敬禮！

　�。ㄒ幻�旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）

　　中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

　　二、活動過程：

　　主持人（甲）：同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的`愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴

　　落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　乙：有了陽光，春芽才會開花；

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

　　甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事。

　　乙：聽了剛才那一個個事例，我們應(yīng)該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢？

　　甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

　　甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

　　乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)該怎樣孝敬父母？

　　生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣？

　　生2：了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？ 辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）

　　生3：生活節(jié)儉，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　生4：替父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

　　生5：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

　　生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　生7： 外出時，要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

　　生8：努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

　　合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　甲：昨天的不懂事，

　　已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經(jīng)學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

　�。ㄖv《感恩的心》的背景故事 ，配樂，講到最后一段時學生配合手語）

　　甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　乙：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　乙：行動起來

　　甲：行動起來

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

　　中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

　　輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧

　�。ú贾糜H情作業(yè)：）

　　1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。

　　2、 將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

　　中隊長：全體立正，呼號。

　　輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

　　全體隊員：時刻準備著！

　　三、退旗

　　中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現(xiàn)在結(jié)束。

　　感恩父母的活動方案3

　　一、教育背景

　　感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除在平時的教育中不斷滲透，還應(yīng)當尋覓一個契機幫助他們表達出這類情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題展開一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。

　　二、設(shè)計目的：

　　1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　三、活動預(yù)備：

　　1、歌曲《感恩的心》。

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一位。

　　4、班長預(yù)備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　同學們，我們已習慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且以為這都是天經(jīng)地義的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們展開《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有很多值得我們感謝的人， 特別是我們的父母。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲哭泣。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女： 父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們暖和的家庭

　　女：為了子女，父母甚么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母甚么罪都愿與受

　　女：當生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到自豪，但同時我們也不希望再次遭到這樣的感動。由于那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普統(tǒng)統(tǒng)的生活，因此父母實在不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的乃至沒有過這類體驗，難道父母在平凡的生活中實在不愛我們嗎

　　同學們談家長令自己感動的事

　　女：實在天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能之前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎樣做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，固然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的'活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已被這個故事深深地感動了，由于父母的愛，才讓我們具有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學們，我們一樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，由于這類感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那末就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎樣做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是甚么 辛勞嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食品是甚么， 你了解爸爸媽媽的身體健康狀態(tài)嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，服從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，穩(wěn)定花錢，不向父母提太高要求

　�、芨改缸隽λ�能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

　�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母

　�、嗯�力學好各門作業(yè)，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實說）

　�。�10）我們應(yīng)當在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每件他們做不到的事，讓他們一樣成為一個被愛的人，讓他們感遭到我們的愛。用我們的行動去感動我們的父母，讓我們一樣成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結(jié)束

　　第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對愛我們不能夠不停的索取，還要知道感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事天天都在繼續(xù)，只要我們專心去凝聽，專心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活布滿了愛，由于我們學會了感恩！

　　感恩父母的活動方案4

　　一、活動主題

　　誦誦做做，體諒父母

　　二、活動目標

　　1.結(jié)合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務(wù)，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

　　三、主題閱讀

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

　　2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

　　3.學唱一首愛父母的歌曲。

　　四、主題實踐

　　活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

　　1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情。

　　2.評選班級感恩小明星。

　　活動二：用心溝通，卡卡傳情

　　1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的'感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

　　2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

　　3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。

　　活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

　　1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

　　2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

　　五、主題展示

　　1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

　　2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

　　3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

　　六、主題反思

　　1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

　　2.每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

　　感恩父母的活動方案5

　　根據(jù)當前部分學生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

　　主要目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩；

　　2、聯(lián)系實際，感恩父母；

　　3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　班會過程：

　　1、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進入班會主題。

　　2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

　　通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　3、提出問題：

　　為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

　　我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？

　　父母經(jīng)常對我說的話是什么？

　　4、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　5、小品《種瓜得豆》

　　（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）

　　這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

　　6、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的.痛苦。

　　7、說說自己知道的一些感動故事。

　　8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）

　　9、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　　學生發(fā)言：

　　感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

　　感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

　　有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　　感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

　　感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。

　　男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

　　男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

　　學生說自己的事

　　女：同學們說的太好了！咱班的楊威也想抒發(fā)一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

　　配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）

　　男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。

　　小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關(guān)愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

　　問卷調(diào)查：

　　你母親的生日是那天？

　　你給父親買過生日禮物嗎？

　　你爸爸今年多大了？屬什么的？

　　你母親最喜歡的事那套衣服？

　　你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

　　你知道媽媽最愛吃的菜嗎？此文章來自中小學教育資源站

　　10、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你".對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

　　感恩父母的活動方案6

　　活動目標：

　　1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心態(tài)努力學習，積極生活 。

　　活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性。

　　活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

　　課型：班會課

　　主辦：xxx班

　　時間：XX-10-11 下午第四節(jié)課

　　過程：

　　一、導入------父母之愛的偉大

　　1.由梅源同學的薩克斯獨奏《回家》，導入正題——“聽著這首回家,不知同學們想到了什么?”

　　2.胡含韻：我想到了家.家,一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。

　　3.張文琪：，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。

　　4.李旋：今天，陽光明媚，空氣清新，我們衣食無憂，我想做個調(diào)查，“假如今天是你生命中的最后一天，你會做哪些事情？”。（采訪幾個同學）

　　這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出的，因為我們是她的孩子。他們愛我們，她們關(guān)心我們勝過自己的生命。

　　5.周可然，李夢雪講母愛的故事。

　　6.朗誦：

　　二.孝敬父母的必要性

　　1.劉瑜靖：現(xiàn)在的孩子，尤其在城市長大的孩子，生活條件越來越好，父母、親人對孩子的呵護與關(guān)愛到了無微不至的地步。一切以孩子為中心，孩子似乎是家里的“太陽”，生活在“獨享”的氛圍里，要什么有什么；甚至有的家庭吃飯時，最好的飯菜讓孩子一人獨吃；電視遙控器由孩子主宰……按理說，在這種關(guān)愛和呵護的氛圍中長大的孩子，應(yīng)當懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。但也許是“生在福中不知�！钡木壒�，恰恰是這些從小衣食無憂的孩子，有時候顯得缺乏感恩意識。

　　2.李麗婧，周夢嬋，李夢雪，賈夢淇，覃渝靖.劉瑜靖，李璇的小品《媽媽，我錯了》

　　3. 楊嫣，覃瑜靖 講述不孝的故事：

　　4.朗誦：李璇《大愛無言》（背景音樂《飛向陽光飛向你》

　　5.游戲：音樂傳球。(規(guī)則：音樂停時持球者抽題回答問題,答案不完美或者不對者唱歌唱母親的歌曲，如，母親節(jié)，父親節(jié)分別是哪一天？你父母的生日？)

　　三. 怎樣孝敬父母?

　　1快板：孫少宇，張文祺，周可然，胡萌雨，等6名同學 ------《弟子規(guī)》中<<孝>>

　　2.討論：古人如弟子規(guī)中所言,孝敬父母,當今作為我們學生,應(yīng)該怎樣孝敬父母呢(同學們各抒己見？)

　　如：應(yīng)該主動承擔力所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子

　　生日蛋糕的.第一塊應(yīng)該切給父母和長輩，

　　父母和長輩生病或行動不便時，應(yīng)主動端茶送水。

　　遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。

　　記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。

　　聽從父母教導，關(guān)心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。

　　如關(guān)心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當父母勞累時，孩子應(yīng)主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應(yīng)主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。

　　3.胡萌雨演講：

　　4.陳碩對在場母親表白（今天，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大，我清楚這么多年來，為了我，你克服了多少困難和艱辛，也能想象這些年來你所面對的問題，還有你為了讓我的生活更加美好而灑下的汗水和淚。我能深刻的理解，你一直對我的鼓勵和幫助，期盼……親愛的媽媽，今天我想跟你說,別再為我擔心了, 我已經(jīng)長大了,我會學著為我的未來負責了,我會用功讀書,我會每天鍛煉身體,保持良好的狀態(tài)，我會充分的利用閑暇的每分鐘.我會盡量快樂 ,自信,積極向上的學習.我會養(yǎng)成良好的習慣,并且利用他們不斷完善自己.媽媽,你將會為我自豪的,你將會看到你所有的辛苦與犧牲都有好結(jié)果的.非常感謝你一直來的支持.感謝你對我付出的耐心,關(guān)愛與理解.媽媽.謝謝你!!）

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