小班元宵節(jié)活動方案（精選21篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的小班元宵節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班元宵節(jié)活動方案 篇1
活動目標：
1、喜歡和同伴一起念兒歌。
2、感受節(jié)日的'熱鬧氣氛和愉快情緒。
活動準備：
1、各種花燈若干。
2、圖片
活動過程：
1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過什么節(jié)玩燈？大家一起玩燈，心里怎樣？
2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。
――過什么節(jié)玩燈？小朋友在干什么？
――玩的是什么燈？
――小朋友心情怎樣？
3、幼兒看圖片學念兒歌。
兒歌學會后可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進行創(chuàng)編。
如：金魚燈游游游，荷花燈水上飄。
小班元宵節(jié)活動方案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、導入
師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的.形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
小班元宵節(jié)活動方案 篇3
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
一、活動準備
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
二、活動過程
開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）
�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液茫〗裉煳覀兇笕嘟淌依锵矚庋笱�，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
�。ㄐ∨笥褌儽硌莸恼姘�，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當?shù)?輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）
三、幼兒展示自己的作品
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
四、煮元宵、吃元宵
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
五、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础１敬位顒拥酱私Y(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！
小班元宵節(jié)活動方案 篇4
一、 活動目標：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的`種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動方案：
活動名稱：
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式：
親子形式
活動時間：
20xx年2月17日下午14：30
活動準備：
幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)
1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;
2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。
幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
2、 準備燈謎和各種小禮物 ;
3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。
4、 準備米面和糖
活動建議：
1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;
2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>
三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
班級環(huán)境
(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)
小班元宵節(jié)活動方案 篇5
一、活動目標
1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。
2、對元宵節(jié)慶�；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。
二、活動準備
幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
三、活動過程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。
指導語：
①這些照片是關于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？
�、诮衲甑脑�(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據(jù)自己的'任務進行討論。
（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項
準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報
�。�2）自由分組，分配任務。
�。�3）各組圍繞自己的任務展開討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么
②準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會
�、酆笊弦心男﹥�(nèi)容
3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
延伸活動：
幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
小班元宵節(jié)活動方案 篇6
目標：
1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。
2、學習使用漿糊進行粘貼。
準備：
1、穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。
2、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長出一段。
過程：
1、元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來做個花燈吧！
2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。
3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導和幫助。
4、播放過節(jié)的'歡快樂曲，將做好的花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞。
建議：活動前，可讓幼兒看看花燈畫面，引發(fā)做花燈的興趣，并對制作的效果有初步印象。
小班元宵節(jié)活動方案 篇7
活動意圖：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。
活動目的：
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備：
歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。
活動形式：
先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。 活動過程：
一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))
元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。
二、9：00——9：40 (運動)
三、9：40——10：00(做元宵)
四、10：00——10：15(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的'名稱和特點。)
(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
游戲：《玩花燈》。
幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)
六、10：30——10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
小班元宵節(jié)活動方案 篇8
活動內(nèi)容：
做湯圓
活動時間：
年月日
活動地點：
各班教室
活動目的：
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:
1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的'景象。
3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結(jié)：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!
小班元宵節(jié)活動方案 篇9
活動時間：
年 月 日 星期
活動地點：
各班教室
活動準備：
音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。
活動目的：
1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。
2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動流程
一、介紹元宵節(jié)。
教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎?
教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
二、師幼一起欣賞花燈。
教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋砜�，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。
三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。
教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。
教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活動反思：
活動優(yōu)點：
1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的`勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與，活動進行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
活動不足：
1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。
小班元宵節(jié)活動方案 篇10
一、活動安排
(一)“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題活動
1.“愛心傳遞· 暖暖新年” 走訪慰問活動
時間：x月xx日-x月xx日
地點：濱湖社區(qū)、市糧食局離退休老同志宿舍
2.“迎接元旦·喜迎新年”登山活動(武陵分局)
時間：x月x 日
地點：xx市城區(qū)太陽山
3.“我們的節(jié)日·春節(jié)”道德講堂活動
時間：x月x日
地點：市局辦公樓7樓會議室
(二)“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”主題活動
1.元宵節(jié)猜謎語活動
時間 ：x月x日
地點 ：市局3樓會議室
2.“煮食元宵· 甜蜜分享”活動
時間 ：x月x日
地點 ：市局機關食堂
3.組織參加元宵節(jié)讀書吟詩猜謎語活動
時間：x月x日
地點：市圖書館
4.我的春節(jié)·元宵節(jié)剪影
要求：用相機或手機記錄下自己、家人或城鄉(xiāng)居民過節(jié)的瞬間或開展活動的場景，如拜年、吃年夜飯、放煙花、貼春聯(lián)、做湯圓等，于x月x日前將相片或電子照1至2張上傳到至市糧食局志愿者服務群。
二、活動要求
今年的春節(jié)、元宵節(jié)活動以歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧為主題，突出“吉祥和美過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，繼續(xù)突出社會主義核心價值觀的宣傳教育。希望大家積極參與豐富多彩的'群眾性民俗活動和文體活動，努力營造昂揚向上、奮發(fā)進取的發(fā)展氛圍，在感受文化氛圍、享受節(jié)日快樂過程中提升文明素質(zhì)，進一步激發(fā)廣大糧食干部職工愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。
小班元宵節(jié)活動方案 篇11
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題：《歡樂鬧元宵》
活動對象：社區(qū)居民或商場顧客
活動口號：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親
活動時間：20xx年x月x日
舉辦場地：社區(qū)或商場
主辦單位：城陽電視臺
承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"
宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
3、活動目的
通過開展豐富的`社區(qū)文化活動，能增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，展現(xiàn)人民群眾新生活、新風尚、新面貌的時代氣息，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化。
二、活動現(xiàn)場布置：
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等（詩句、故事）；
3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前與社區(qū)（商場）宣傳溝通，釋放出活動信息。
6、社區(qū)（商場）入口粘貼活動海報。
三、游藝內(nèi)容（多選）
1、觀花燈、猜燈謎。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球（燈籠）中，預備20個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況，將氣球改為燈籠。道具：燈籠、氣球、紙條獎品：獲1張獎券
2、雙人背靠背夾氣球
游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達指定地點即可獲獎券一張（要求：游戲過程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破）。
道具：氣球
獎品：勝出者獲2張獎券
3、踢？子
游戲規(guī)則：規(guī)定每人每次在30秒鐘內(nèi)踢12個得1張票，30秒鐘內(nèi)踢25個得2張票。
道具：2個
獎品：1—2張獎券
4、頭頂玩具熊
游戲規(guī)則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。
道具：玩具熊一個
獎品：獲勝者獲1張獎券
5、飛鏢
游戲規(guī)則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。
道具：飛鏢
獎品：獲勝者獲1張獎券
6、吹氣球
游戲規(guī)則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。
道具：氣球
獎品：獲1張獎券
7、摸福：
游戲規(guī)則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張
道具：福字、毛巾
獎品：獲1張獎券
8、猜價格
游戲規(guī)則：贊助商提供獎品4—5件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價格最接近者，獲得獎券一張。
道具：商品4—5件，
獎品：獲2張獎券
四、兌獎
1、兌獎方式：各項活動負責人根據(jù)活動規(guī)則發(fā)放獎券，并引導參與互動的群眾到兌獎處換取紀念禮物。
2、獎品設置：
1張獎券=裝飾燈籠
2張獎券=速凍湯圓
3張獎券=花生油
4張獎券=兩袋大米
5張獎券=家用電器
3、注意事項：
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。
小班元宵節(jié)活動方案 篇12
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：3月4日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的.家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學�？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
小班元宵節(jié)活動方案 篇13
一、活動目的
20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間
20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間
三、活動內(nèi)容和具體安排
1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排：
一年級主題：參觀學校各處活動地點。在班主任的`帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
2、負責人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）
4、活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂�。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌⿴ш牻處煟焊靼喟嘀魅危▊渥ⅲ喝缬袝r間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞）
四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
小班元宵節(jié)活動方案 篇14
一、活動背景
為了充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內(nèi)容
(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集
相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2.用在學�！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月20日
1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的`詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學�！拔覀兊墓�(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1.2月24日(周四，元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2.教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學校評價
活動結(jié)束時，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
小班元宵節(jié)活動方案 篇15
為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛，豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活，深入開展“我們的價值觀”活動，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動的有關事項安排如下：
活動主題
我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵
活動時間
1月31日——2月22日
活動內(nèi)容
1.開展清潔大行動。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部、社區(qū)居民（村民）、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用，開展多種形式的'清潔行動，確�；顒有纬陕晞�、取得實效。
2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂、道德講堂、市民學校等陣地，廣泛開展文明禮儀宣傳教育，弘揚中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng)，引導廣大市民文明過節(jié)、文明聚會、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動，倡導樹立尊老敬賢風尚。大力倡導與父母一起過年、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年，表達和增強家庭親情和鄰里友情。大力開展移風易俗、反對迷信活動，倡導以文明方式追思先人美德、傳承良好家風。
3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動。余杭晨報、天天看余杭等新媒體可設計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)向祖國拜年，向道德模范、身邊好人拜年，向師長親友拜年等內(nèi)容，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福；推出以節(jié)慶習俗、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動，倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。
4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的理念，引導市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。通過宣傳教育、科學普及、輿論引導等途徑，倡導勤儉樸實、理性消費，反對盲目攀比、奢侈浪費。
5.開展播撒愛心活動。引導公益組織、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式，為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務，為困難群體送親情、獻愛心，與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖，過一個充實、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法，拓展載體平臺，廣泛開展安全常識宣傳教育，普及安全知識，增強市民安全意識和防范意識，平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護治安秩序，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。各職能部門要認真維護市場秩序，引導經(jīng)營單位（戶）誠信經(jīng)營、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導工作，倡導文明禮讓、安全出行，自覺抵制違法營運、違法駕駛行為，保障交通安全。
7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中，在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點做好懸掛布置，既營造濃厚節(jié)日氛圍，又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動，組織群眾開展賞燈、傳誦，培育和踐行社會主義核心價值觀。
小班元宵節(jié)活動方案 篇16
活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;
讓學生獲得情感的體驗;
活動內(nèi)容：
了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗
學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學生方面：借助學校的.“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
學校方面：提供電腦房
第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比
學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃
猜燈謎活動;
教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。
學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。
家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動�？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。
小班元宵節(jié)活動方案 篇17
活動時間：
xxxx年x月x日
活動地點：
幼兒園內(nèi)(操場)
參加人員：
全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的`主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)�；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。
二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
小班元宵節(jié)活動方案 篇18
一、設計思路
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的`傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動目標
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三、活動準備
1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻
2、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四、活動流程上午活動：
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物；
9：30——10：00制作元宵燈籠；
10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
小班元宵節(jié)活動方案 篇19
一、活動目標
1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
二、活動準備
1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2、準備幾個簡單的`有關的謎語;
3、彩泥每個幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌 。
三、活動過程
(一)、導入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節(jié)
幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈�！�(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏�！�(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃�！�(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。
小班元宵節(jié)活動方案 篇20
知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；
1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
一、活動主題
三陽開泰鬧元宵
二、活動時間
x月x日-x月xx日
三、活動地點
幼兒園及xx小區(qū)
四、活動準備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。
五、活動過程
1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
�。�2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動目標
不同年齡段主要目標：
小班
�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
�。�2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛
中班
（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
�。�1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；
�。�2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
�。�3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。
小班元宵節(jié)活動方案 篇21
動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
一、活動目標
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，
初步了解燈謎的結(jié)構。
3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
二、活動準備
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢接待：x老師、x老師
2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）
4、催場：x老師
5、吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）
6、音樂播放（xx）照相（x師）
7、元宵節(jié)故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場外布置：全體老師
三、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的.由來（老師提前準備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
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