最新文化進校園活動方案（通用7篇）
為了確保活動得以順利進行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的最新文化進校園活動方案（通用7篇），歡迎大家分享。
文化進校園活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為進一步強化反腐倡廉建設(shè)，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校中層干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治�！睘橹黝}的廉潔文化進校園教育活動。結(jié)合校黨支部開展的“黨員示范崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員創(chuàng)建活動，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識為目標(biāo)，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
�。ǘ┰谌w教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學(xué)校德育工作，并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系起來。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合。
2、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。
3、正面教育與反面教育相結(jié)合。
4、課堂教育與社會教育相結(jié)合。
5、教育與娛樂相結(jié)合。
四、組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XX
成員：支委會成員、全體班主任
五、參加對象
全體師生
六、活動時間
xx年3月—12月
七、活動形式
�。ㄒ唬┩怀鲆粋�課題
結(jié)合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
�。ǘ┙ê脙芍ш犖�
建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動科學(xué)，活動有效。
�。ㄈ┓殖扇齻�層面
要科學(xué)地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的.理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域和全體師生員工。
八、活動內(nèi)容
1、學(xué)生層面，主要開展“六個一”活動。
即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面，主要開展“五個一”活動
即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網(wǎng)中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》記錄片的活動。
九、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（3月份）
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責(zé)。
2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環(huán)境宣傳。
第二階段：具體研究、實施教育階段（4——5月份）
學(xué)生
1、創(chuàng)設(shè)教育基地：一節(jié)廉政教育課。3月份至5月份搜集整理圖片文字資料
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。
3、優(yōu)美詩文朗誦比賽。
4、一期廉政板報評比現(xiàn)場比賽
5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。
6、師生廉政書畫比賽。
7、組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。
8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。
9、上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
10、開展自查自糾活動。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部
1、組織學(xué)生《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
2、開設(shè)博客專欄、整理圖片資料
3、一次廉潔教育講座。
4、撰寫“學(xué)廉政準(zhǔn)則，做廉政楷模”體會文章
5、組織觀看一次典型案例影視光盤。
第三階段：總結(jié)深化階段（6——7月份）
1、認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
3、評選、表彰“廉潔小標(biāo)兵”、“師德標(biāo)兵”和先進集體。
文化進校園活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題
弘揚家鄉(xiāng)文化，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
1．開展主題班會活動“家鄉(xiāng)的文化”。
2．各班以板報的形式展出自己家鄉(xiāng)文化的'特色。
3．舉辦“我愛家鄉(xiāng)”手抄報活動。
4．開展“愛家鄉(xiāng)，誦經(jīng)典”的朗讀比賽。
文化進校園活動方案3
馮莊小學(xué)重視學(xué)生品行教育，倡導(dǎo)“學(xué)校要有書香氣、教師要有書卷氣、學(xué)生要有書生氣”，堅持“規(guī)范辦學(xué)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”為活動主題，以“與課程計劃相結(jié)合；與德育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合”為原則。成立了家鄉(xiāng)文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，由德育副校長抓落實。制定了“家鄉(xiāng)文化進校園活動實施方案”，結(jié)合多年的誦讀、禮儀、書法等特色文化教育，開展系列家鄉(xiāng)文化教育活動。
一、“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，懂歷史，知風(fēng)俗”系列活動
學(xué)校印刷了由李暉校長編寫的《可愛的家鄉(xiāng)》和李暉、肖慧校長編寫的《中國節(jié)日》兩套教材，全校開設(shè)每周一節(jié)家鄉(xiāng)文化課、書法課、禮儀課。游覽了長城公司，了解今日保定工業(yè)；參觀馮莊古槐，了解其歷史；組織參觀三十八軍軍史館，了解軍事和武器裝備；與武警部隊警校共建，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)；組織“環(huán)保一日”活動，學(xué)生撿拾垃圾，美化家鄉(xiāng)。組織“長征精神代代傳”和三八演講比賽，使學(xué)生懂得感恩。每次參觀學(xué)生們或用畫筆描繪見聞，或用文字抒發(fā)夢想，激發(fā)了建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
二、開展家鄉(xiāng)文化展示活動
�。�1）利用校園櫥窗，整理家鄉(xiāng)文化資料，與學(xué)生進行家鄉(xiāng)文化的交流。
（2）馮莊村古槐位于學(xué)校附近，帶領(lǐng)學(xué)生實地參觀，增強對古樹的保護意識。
三、推行孝信雅行教育活動
�。�1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展家鄉(xiāng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
四、以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚家鄉(xiāng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
五、依托家鄉(xiāng)文化彰顯書法特色
馮莊小學(xué)注重家鄉(xiāng)文化與書法特色教育相結(jié)合。組織展覽部分師生書法作品，讓人在領(lǐng)略筆墨風(fēng)采的同時受到家鄉(xiāng)書法文化熏陶。重視校園整體文化布置，在圍墻上懸掛介紹家鄉(xiāng)文化櫥窗，讓學(xué)生在歷史古跡中感受家鄉(xiāng)保定的深厚文化底蘊。同時，學(xué)校每周一節(jié)書法課，積極開展“書法入課堂”活動。全校開設(shè)硬筆書法課程，配備兼職書法教師，組織書法興趣小組定期開展活動。通過開展家鄉(xiāng)文化進校園活動，使我校學(xué)生在活動中感悟，在感悟中成長。通過這樣的教育實踐活動，馮莊小學(xué)的學(xué)生們也在發(fā)生著潛移默化的改變�，F(xiàn)在，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，學(xué)生的課余生活豐富了，他們的'主人翁意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了，學(xué)生們更富有書生氣了，整個校園則也充滿了迷人的書香氣。
“傳承家鄉(xiāng)文化精粹，培育厚德人才”，伴隨著保定多彩的文化，保定馮莊小學(xué)，會永遠(yuǎn)跟隨時代的腳步，發(fā)揚傳統(tǒng)、創(chuàng)造未來，綻放出更加奪目的光芒，為古城保定的教育事業(yè)增光添彩。
文化進校園活動方案4
加強家鄉(xiāng)文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉(xiāng)文化教育,有利于激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學(xué)生成人成才。為此，自教育局xx年12月18日轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等單位聯(lián)合起草的《關(guān)于印發(fā)開展家鄉(xiāng)文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀家鄉(xiāng)文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養(yǎng)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、上好縣情教育課
充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用我校扎實開展縣情教育課，以提高學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知度，增強自豪感、榮譽感和責(zé)任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學(xué)年內(nèi)全書結(jié)課。其他年級將家鄉(xiāng)文化融入主題班會、團課、隊課教育。
二、利用地理環(huán)境特點，讓學(xué)生實地感受家鄉(xiāng)文化魅力。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環(huán)境優(yōu)勢，鼓勵、發(fā)動學(xué)生深入鄉(xiāng)村，走訪調(diào)查，搜集令我們自豪的家鄉(xiāng)文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風(fēng)情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
三、開展多種活動，讓學(xué)生體驗挖掘家鄉(xiāng)文化精髓
（1）結(jié)合綜合實踐活動，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)文化魅力。
�。�1）將家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結(jié)合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設(shè)。
�。�2）號召學(xué)生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區(qū)、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。
四、在前期工作遇到的困難
在傳承家鄉(xiāng)“三歌一影”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時，沒有“三歌一影”的.藝人，只是借助影視資料，讓學(xué)生在潛移默化中感受到家鄉(xiāng)文化的洗禮和熏陶。
五、今后努力方向
我校將注重家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結(jié)合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術(shù)社團活動，繪畫作品傾向于家鄉(xiāng)文化背景，風(fēng)土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學(xué)生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。
文化進校園活動方案5
一、活動主題：
“融入企業(yè)精神文化、營造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”
二、活動意義：
行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養(yǎng)人的過程和環(huán)境也離不開行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會的職能，把先進的企業(yè)文化引進校園，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用，以及走進企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)，以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。
三、活動時間：
20xx年5月24日
四、參加對象：專業(yè)部師生
五、活動組委會
組長：王慕啟
副組長：
組員：
六、擬邀請企業(yè)：
XX有限公司
XXX有限公司
七、活動具體內(nèi)容:
1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會
分專業(yè)（行業(yè)）邀請企業(yè)家，各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人，分地點座談，座談內(nèi)容為：
�。�1）、目前國內(nèi)機械、服裝、烹飪類企業(yè)的經(jīng)營狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的'？
（2）、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時應(yīng)具備什么素質(zhì)？企業(yè)注重哪些素質(zhì)？
（3）、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在就業(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求？
（4）、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計劃的制定和校本教材的編寫等。
�。�5）、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件
�。�6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進行為期10天的見習(xí)，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化，以穩(wěn)定思想，提高認(rèn)識，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設(shè)計、銷售等）。
�。�7）、學(xué)生到企業(yè)見習(xí)期間，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作？
（8）、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn)，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。
�。�9）、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對師生進行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報告、企業(yè)宣傳等，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平。
�。�10）、企業(yè)能否愿意開辦企業(yè)冠名班，進行訂單培養(yǎng)，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地。
2、知名企業(yè)文化展
搜集整理國內(nèi)著名企業(yè)（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料，做成宣傳展板，把“質(zhì)量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學(xué)生的質(zhì)量意識、誠信意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、安全意識等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵，糾正認(rèn)識上的偏差，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
3、企業(yè)文化問卷調(diào)查
設(shè)計調(diào)查問卷，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。
4、各班出一期以“企業(yè)文化進校園”為主題的黑板報
通過學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料，提高學(xué)生對企業(yè)文化的認(rèn)知能力，感受優(yōu)秀企業(yè)的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新、坦誠協(xié)作的精神，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，點燃創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力,豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、校企互動
邀請企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開展團體輔導(dǎo)活動，通過活動，激發(fā)個人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學(xué)生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學(xué)生的責(zé)任意識情感溝通和表達(dá)能力。
文化進校園活動方案6
為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)合全區(qū)工作實際，我校開展“民俗文化進校園”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學(xué)的全過程，精心設(shè)計活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1．學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的'升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進行莊嚴(yán)的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學(xué)生進行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強。
2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時開播，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動中的經(jīng)驗總結(jié)出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動能深入持久地開展下去。
3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。
張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。
各班利用晨會、班會、等時間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。
建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化
三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育
1．與開學(xué)典禮相結(jié)合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。
2．加強各種民俗節(jié)日的宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。
3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動載體。
在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用周五班隊課進行主題隊會活動，學(xué)校與大隊部將進行記載與檢查。
4．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。
5．結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化
結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統(tǒng)戲曲進課堂”傳承民族文化。
利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。
結(jié)合學(xué)校愛國畫、學(xué)國畫、畫國畫校本課程開展活動。
6．開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會，唱出愛國心聲。
7．開展師生才藝活動，抒發(fā)愛國情懷。
為了更好的創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，我校結(jié)合教學(xué)活動在六一前后準(zhǔn)備開展師生才藝展示活動，屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。
相信通過這次"民俗文化進校園"的活動，一定會使學(xué)生進一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。
文化進校園活動方案7
為進一步貫徹Xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，Xx二中特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。
二、活動主題
傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、基本內(nèi)容
莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東Xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。
研究和學(xué)習(xí)莒文化，Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。
五、活動內(nèi)容
1．繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的學(xué)習(xí)、踐行活動。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）
�。�1）計劃在11月20日舉行莒文化研討會，邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。
（2）平時加強莒文化校本課程活動，利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習(xí)莒文化校本課程，主要是高一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)。
2．開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負(fù)責(zé)組織)
�。�1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
�。�3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進行宣傳、介紹，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。
�。�4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，在學(xué)生中介紹Xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3．推行孝信雅行教育活動
�。�1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的`實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
�。�2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“文明禮儀演講比賽活動，時間大約11月中旬，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4．積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
�。�1）我校大力開展藝體活動，弘揚武術(shù)，強身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5．積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
六、保障措施
1進一步提高認(rèn)識
首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。
其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。
第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀，它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤物細(xì)無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念，蘊含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。
第四、開展教研活動
各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對經(jīng)典原著進行研究，對原文理解有歧義的部分進行研究，對教法學(xué)法進行研究，以增強教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實際。
第五、拓寬活動渠道
我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結(jié)合起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
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