幼兒園繪畫活動(dòng)方案（通用15篇）

　　為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的幼兒園繪畫活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。

　　2.進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

　　3.知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已認(rèn)識(shí)過小雞。

　　2.宣紙，顏料(黃、褐色、綠)，顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　1.通過談話，引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn)。

　　教師：小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?

　　2.師幼共同討論小雞的畫法。

　　(1)討論小雞頭部的畫法。

　　教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。

　　(2)討論小雞其他部位的'畫法。

　　(3)引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　教師：小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫小草、小蟲等)

　　(4)教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒將用過的工具材料放回原處。

　　3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場(chǎng)景，讓畫面更豐富。

　　(2)提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

　　4.欣賞作品，教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。

　　(1)教師：你畫的小雞在干什么?

　　(2)教師小結(jié)：今天你們畫的小雞真有趣，有的在捉蟲，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢!

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

　　2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。

　　2.教師制作的范畫一副。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)開始部分：以兒歌《三條魚》的`律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　(二)基本部分：

　　1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。

　　2.今天老師也帶來了魚的圖片，我們一起來欣賞一下，出示PPT你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎?

　　3.“今天，老師要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后，變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢?

　　4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。

　　(三)幼兒制作：

　　1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。

　　2.教師巡回指導(dǎo)。

　　(四)展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　將作品擺放在展示臺(tái)上，師生共同進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)我們都是小巨人，為自己的成長(zhǎng)而高興。

　　2、關(guān)注自己各部分的特征，并樂意大膽表達(dá)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品：“詩人”(米羅)，同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

　　2、鉛畫紙(事先對(duì)折，一半再對(duì)折)、勾線筆、蠟筆。

　　3、示范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察三張畫面，比較大小進(jìn)行排列。(詩人“米羅”)

　　會(huì)給小人排隊(duì)嗎?

　　小結(jié)：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長(zhǎng)大呢。

　　二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

　　1、學(xué)一學(xué)長(zhǎng)大的那個(gè)孩子，把自己變成一個(gè)小巨人。

　　2、怎樣把自己畫成小巨人?

　　小結(jié)：頭頂天，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿站著地，才是一個(gè)頂天立地的小巨人。

　　3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個(gè)地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

　　小結(jié)：畫畫時(shí)，要把每個(gè)部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長(zhǎng)錯(cuò)位置。

　　三、操作表現(xiàn)

　　畫一個(gè)大大的自己。

　　操作要求：

　　1、在紙上畫個(gè)大大的`自己，畫出各部分的特征。

　　2、在每一部分上再添畫某些細(xì)節(jié)，比如衣服上的紐扣、口袋等。

　　3、添上漂亮的背景。

　　四、觀察交流

　　誰畫出了小巨人?為什么?

　　小結(jié)：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用平時(shí)游戲時(shí)間，畫畫小巨人。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解，會(huì)畫鳥的大致樣子。

　　2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　勾線筆，白紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問，引出主題。

　　1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

　　春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)

　　2、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

　　教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。

　　二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

　　剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。

　　1、教師示范講解注意：

　　1、畫紙的構(gòu)圖;

　　2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));

　　3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

　　師：我們畫小鳥的時(shí)候啊，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)，然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴。

　　師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)

　　2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

　　師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服)

　　教師總結(jié)小朋友們的.建議，將可以用來裝飾的線條(波浪線，曲線，直線等)進(jìn)行繪畫示范

　　3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

　　教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會(huì)等小朋友們畫好的時(shí)候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示幼兒的作品。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇5

　　一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

　　3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。

　　5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

　　二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標(biāo)

　　1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

　　4.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)等顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

　　5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

　　6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。

　　7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對(duì)角折，對(duì)邊折的'方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。

　　9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)做泥工的工具和材料名稱，初步學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

　　10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

　　三、美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容

　　1.繪畫。

　　(1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

　　(2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢(shì)，手眼保持一定距離，握筆自然。

　　(3)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

　　(4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

　　(5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動(dòng)物等。

　　2.手工

　　(1)學(xué)習(xí)撕貼長(zhǎng)方形，學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

　　(2)認(rèn)識(shí)泥工的工具材料的名稱，學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的.世界，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年4月29日，下午

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　中、大班組幼兒。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

　　2．向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1．內(nèi)容要求：

　　參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生活的美好情感

　　2．繪畫要求：

　　A．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

　　B．統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

　　C．要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

　　D．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大一班活動(dòng)室。

　　七、活動(dòng)評(píng)選：

　　1．比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

　　2．園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

　　2．在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂趣。

　　3．大膽進(jìn)行添畫和用色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫紙、油畫棒、范畫。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣。

　　玩手指游戲：石頭、剪子、布。

　　師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

　　二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

　　1．提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請(qǐng)幼兒講)。

　　2．師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的.手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

　　3．范畫欣賞。

　　請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。

　　三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

　　1．先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

　　2．鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。

　　四、作品展示和評(píng)價(jià)。

　　1．教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2．根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3．幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇8

　　為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)�！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的.快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

　　2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

　　三、參與對(duì)象

　　達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

　　四、作品要求

　　1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。

　　2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

　　3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。

　　4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

　　5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。

　　2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果。

　　3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，精美獎(jiǎng)品1份）。

　　3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。

　　七、推送作品

　　此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇9

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”

　　描繪始興客家民俗風(fēng)情、對(duì)綠色家園的熱愛，對(duì)幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的.理想追求、高雅的審美情趣。

　　二、參賽對(duì)象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間安排：

　　2015年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評(píng)委對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　五、參賽要求：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨(dú)立完成。

　　2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國(guó)畫尺寸不超過四尺。

　　4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級(jí)等信息，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話。

　　5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級(jí)量化考評(píng)分1分。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　七年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品將在評(píng)比后展出。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，迎接全市幼兒園環(huán)境布置評(píng)比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

　　2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的`繪畫才能。

　　三、參加對(duì)象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　四、作品要求

　　1、內(nèi)容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

　　3、紙張規(guī)格為8開紙，各班相同的作品不超過5幅，右下角寫明班級(jí)、幼兒姓名。

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、3月12日——3月21日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動(dòng)。

　　2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

　　3、3月23日 由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，并公布發(fā)獎(jiǎng)。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、評(píng)委：聘請(qǐng)小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出各年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;各班評(píng)出幼兒一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

　　3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

　　七、幼兒作品展示

　　獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)們欣賞。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

　　2．大膽嘗試在樹葉上用對(duì)稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．成品臉譜若干，歌曲《說唱臉譜》視頻。

　　2．水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，戲說臉譜

　　欣賞歌曲《說唱臉譜》，引起幼兒興趣。

　　二、臉譜欣賞，教師示范

　　1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。

　　小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的.花紋，感受其對(duì)稱性。

　　——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細(xì)觀察，這些花紋有什么特點(diǎn)?

　　小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對(duì)稱。

　　3．認(rèn)識(shí)作畫新材料(樹葉)。

　　——今天我們的作畫材料是樹葉，請(qǐng)大家觀察你前面的樹葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?

　　小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半，左右對(duì)稱。樹葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對(duì)稱的，這樣我們?cè)谏厦娈嬆樉腿菀缀芏�，好特殊的葉子呀!

　　4．教師示范。

　　——樹葉是對(duì)稱的，所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛，右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫眼睛�；�紋也要左右對(duì)稱。

　　三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

　　提示：先畫好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻，注意左右對(duì)稱。

　　四、作品欣賞、展示

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。

　　2．嘗試用宣紙與水墨對(duì)印，感受水墨的表現(xiàn)效果。

　　3．能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的'添畫。

　　2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國(guó)畫顏料、水桶。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣

　　1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。

　　二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法

　　三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化

　　1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。

　　2．將宣紙與水墨對(duì)印，待宣紙干后再添畫場(chǎng)景。

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

　　1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。

　　2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。

　　3．幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。

　　五、作品展示交流

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇13

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

　　3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

　　1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。

　　2、在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

　　(二)分組活動(dòng)：

　　1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

　　2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

　　(三)集中活動(dòng)：

　　1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的`基礎(chǔ)上移動(dòng)

　　改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。

　　2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

　　3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

　　4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

　　5、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。

　　2．通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

　　3．在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、情節(jié)導(dǎo)入，畫自由的線條

　　1．以小鳥的角色導(dǎo)入，教師示范畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒拐著彎，飛進(jìn)來飛出去。)

　　2．幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。

　　提示：小鳥跳舞的'動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。

　　3．想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。

　　①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。

　�、谟變翰僮鳎涸谧杂删�條中想象添加變出一些動(dòng)物。

　�、壅�(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。

　　二、情節(jié)推移，欣賞線條的美

　　1．小鳥除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)?

　　小結(jié)：其實(shí)小鳥還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì)建造各種各樣的鳥巢，我們一起來看看吧!

　　2．欣賞各種鳥巢的圖片。

　　提問：其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鳥巢。)

　　三、變化組合線條，設(shè)計(jì)房子

　　1．導(dǎo)入直線。

　　2．了解線的變化：弧線、曲線、波浪線……

　　拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?

　　3．課件演示生活中由線條組成的建筑。

　　4．教師演示、講解線條的組合方式：設(shè)計(jì)師可以通過改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

　　5．設(shè)計(jì)房子。

　　要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。

　　6．幼兒設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。

　　7．請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，相互交流。

　　——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條?

　　四、淡彩上色，體驗(yàn)美感

　　1．播放下雨的聲音。

　　——小朋友聽是什么聲音?原來是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

　　2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。

　　3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

　　五、展示作品，分享快樂

　　請(qǐng)小朋友相互欣賞、交流自己的作品。

　　幼兒園繪畫活動(dòng)方案 篇15

　　“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

　　2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的.毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

　　4、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

　　5、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

　　(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

　　(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺

　　奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

　　(3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

　　(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

　　二、活動(dòng)過程：

　　幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

　　《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

　　三、宣布主題：

　　愛我你就畫畫我

　　四、活動(dòng)須知：

　　在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

　　五、講解活動(dòng)流程：

　　請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

　　放輕音樂，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

　　各班展示作品，并合影留念。

　　六、結(jié)束：

　　感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。(放輕音樂)

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