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室內(nèi)團建活動方案（精選10篇）
為了確�；顒幽軣o誤進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃�；顒臃桨敢趺粗贫兀恳韵率切【帪榇蠹沂占氖覂�(nèi)團建活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
室內(nèi)團建活動方案 篇1
一、游戲名稱：循環(huán)相克令
用具：無
人數(shù)：兩人
方法：令詞為“l(fā)ie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非�；�
缺點：只是兩個人的游戲
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3、告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1、你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2、當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？
3、最后問題解決以后，你是否感覺很開心
三、游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如A和B）
A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。
然后交換角色，B閉眼，A指引B
分析：
1、通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2、作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是xxX后面的xxX，第三名隊員說：我是xxX后面的xxX的后面的xxX，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的'名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、游戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10—15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1、使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2、說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1、為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2、怎樣是這些工作更容易些？
3、在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1、讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2、教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考
室內(nèi)團建活動方案 篇2
游戲1——初次見面：消除隔膜的游戲
見面3分鐘時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或培訓的剛開始，如何讓大家更加活絡起來，是關(guān)系培訓是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則
1、第一步：
�。�1）給每一個人都做一個姓名牌。
�。�2）讓每位成員在進入培訓室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別人的姓名牌。
�。�3）等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹。
2、第二步：
�。�1）主持人作自我介紹，然后告訴與會人員：“很高興來到這兒！”
�。�2）快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒，你會在做什么不情愿做的事情呢？”
�。�3）注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論
1、當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人？經(jīng)過了這個游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多？
2、在第二步中，當你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會不會發(fā)現(xiàn)坐在這里聽課是一件比較愜意的事情？
總結(jié)
1、在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來；同時有助于大家積極的發(fā)言。
2、如果沒有調(diào)動起來情緒，學員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的點名讓同學回答，以調(diào)動氣氛。
參與人數(shù)：集體參與
時間：20分鐘
場地：不限
道具：姓名牌
應用：
�。�1）團隊溝通
�。�2）培訓或集體活動前的熟悉和溝通
�。�3）主持人開場白，幫助主持人與大家進行溝通和交流
游戲2——情感病毒：提高情商的游戲
情感是人與人交往中的重要因素之一，強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間有如病毒一樣傳播開來，這個小游戲可以方便快捷的說明這一點。
游戲規(guī)則和程序
1、第一輪：
（1）游戲開始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學員組成的圈外走幾圈，然后拍一下某個學員的后背，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個“情緒源”是誰。
�。�2）由學員們睜開眼睛，散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個雞尾酒會，他們可以在屋里任意交談，和盡可能多的人交流。
�。�3）情緒源的任務就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個人，而任何一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任務就是向另外三個人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。
（4）5分鐘以后，讓學員們都坐下來，讓情緒源站起來，接著是那三個被他傳染的，再然后是被那三個人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來，你會驚奇于情緒傳染的可怕性。
2、第二輪：
（1）告訴學員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂源，即用真摯柔和的微笑來沖淡大家因為不安而帶來的陰影。
（2）讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會從他們當中選擇一個同學作為快樂之源，并通過微笑將快樂傳遞給大家，任何一個得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他三個人。
（3）在學員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定了快樂之源，實際上你沒有指任何人的后背，然后讓他們松開眼睛，并聲稱游戲開始。
�。�4）自由活動三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來，并讓收到快樂訊息的同學舉起手來，然后讓大家指出他們認為的“快樂情緒源”，你會發(fā)現(xiàn)大家的手指會指向很多不同的人。
�。�5）微笑地告訴大家實際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己。
相關(guān)討論
（1）不安和快樂哪一個更容易被傳染一些？在第一輪中，當你被傳染了不安的情緒，你是否會真的感覺到不安，你的舉止動作會不會反映出這一點？第二輪中呢？
�。�2）在游戲的過程中，你對于別人要傳染給你不安的預期，導致你真的開始不安，同樣你想讓別人對你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當中，你是否會遇到這種事情？
�。�3）在一個團隊里面，某個人的情緒是否會影響到其他人，是否會影響到團隊的工作效率？為了防止被別人的負面情緒所影響，你需要做什么？
總結(jié)
1、科學實驗證明，當媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時候，大多數(shù)的嬰兒都會變得不安，進而哇哇大哭。就如在實驗中所指出的人的情緒是會傳染的。
2、對于一個管理者來說，長年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績。對于一個雇員來說，長期的陰沉情緒會讓別人對你敬而遠之，包括你的上級和你的升遷機會，所以保持一個健康的心態(tài)，時常以一個輕松快樂的面孔對人，對于職場中人是至關(guān)重要的。
3、經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會發(fā)現(xiàn)微笑其實很簡單。
參與人數(shù)：不限
時間：3分鐘
場地：室內(nèi)
道具：無
應用：
�。�1）溝通技巧
�。�2）舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲3——穿衣服：增強隊員間的信任和默契度的游戲
溝通的一大誤區(qū)就是假設別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個游戲就以一種很喜劇的方式說明了這一點給人際交往帶來的.不便。
游戲規(guī)則和程序
1、挑選兩名志愿者，A和B，其中A扮演老師，B扮演學生，A的任務就是在最短的時間內(nèi)教會B怎么穿西服（假設B既不知道西服是什么，又不知道應該怎么穿）。
2、B要充分扮演出當學員的學習能力比較弱的時候，老師的低效率，例如：A讓他抓住領(lǐng)口，他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進左袖子里面，他可以伸進右袖子里面，以極盡夸張娛樂之能事。
3、有必要的話，可以讓全班同學輔助A來幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人不能給B以行動上的支持。
4、推薦給A一種卓有成效的辦法：示范給B看怎么穿。以下是工作指導的經(jīng)典四步培訓法：
�。�1）解釋應該怎么做。
�。�2）演示應該怎么做。
（3）向?qū)W員提問，讓他們解釋應該怎么做。
�。�4）請學員自己做一遍。
相關(guān)討論
1、對于A來說，為什么在游戲的一開始總是會很惱火？
2、怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通？
總結(jié)
1、在游戲的開始階段，A總是會覺得很惱火，這主要是因為A的預期與B的實際能力不一致所導致的，A認為一般人都應該會穿西服，而B恰恰是不會穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然會讓A覺得B很笨。
2、對于反應遲鈍或能力比較弱的學生來說，老師們應該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調(diào)整到與學生相符的狀態(tài)上，千萬不要對學生表現(xiàn)出不滿和鄙視，應該多和學生溝通，幫助他們確認自己的能力。這一點也可以推廣到日常的人際交往中。
3、在溝通的過程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績，即使是微不足道的，因為那樣可以幫助他們鞏固自己的自信心，更快地掌握所要學習的知識。
參與人數(shù)：2名志愿者，集體參與
時間：20分鐘
場地：不限
道具：西服一件
應用：
�。�1）有效溝通技巧的訓練
（2）創(chuàng)新能力的培訓
室內(nèi)團建活動方案 篇3
一、活動目的
房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工交流，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設與發(fā)展，為實現(xiàn)項目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。
二、活動地點與時間
1、活動地點：X大酒店
2、活動時間：20XX年x月x日晚7：00
三、活動方式
團隊聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。
四、活動流程
1、歡迎儀式
問題：以什么方式迎接董事長入場？
嘉賓（各部辦、公司領(lǐng)導）的`預先邀請，及領(lǐng)導座次安排。
2、主持人開場白
問題：主持人的選定。
主持稿的編寫。（內(nèi)容：體現(xiàn)活動主題和意義；歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹；特別感謝董事長參加；表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）
房地產(chǎn)部門責任人及員工是否需要依次介紹。
3、請張總講話
問題：發(fā)言稿的編寫與修改。
4、邀請董事長致辭。（共同舉杯）
5、宣布晚宴開始。
室內(nèi)團建活動方案 篇4
一、活動背景
隨著外來務工人員的大量涌入和青年職工逐步增加，為青年團員建立適應青年需求的團組織也日益迫切。青年團員具有多才多藝、渴望表現(xiàn)自己的特點，需要一個展示自己才藝的舞臺。因此我市推出了“兩新組織團建百日攻堅行動”，在非公有制企業(yè)進行團建活動同時，將這一行動擴大到社區(qū)，并在此基礎(chǔ)上展開符合青年團員特點的活動。這些活動的展開不但豐富了青年團員的業(yè)余生活，也將更加進一步促進和諧社區(qū)的建設。
二、活動目的
為社區(qū)青年團員提供一個展現(xiàn)自己才能的舞臺，豐富青年團員的業(yè)余生活，加強團員之間的'互動交流，更好的緩解青年團員工作中的壓力，以促進和諧社區(qū)的建設。
三、活動主題
登青春舞臺
展團員風采
四、合作單位
共青團X省金華市委員會
共青團X省金華市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)委員會
X師范大學法政學院赴經(jīng)濟開發(fā)區(qū)團建實踐隊
五、活動時間
X年7月24日18：00—21：00
六、活動地點
某社區(qū)廣場（待定）
七、活動對象
非公企業(yè)青年團員、社區(qū)居民
八、前期準備
（一）流程安排
聯(lián)系表演人員、布置場地
�。ǘ┪锲窚蕚洌�
橫幅、投票用的卡片、舞臺設備及其它所需道具
九、活動流程
1、主持人開場
2、健美操
3、歌手大賽（中場穿插藏舞及結(jié)束頒獎）
4、社區(qū)節(jié)目
5、獨唱（陸明妹）
6、合唱《怒放的生命》（實踐隊所有成員）
7、主持人謝幕
十、活動預算
物品數(shù)量合計（元）
卡紙2020
橫幅2160
飲用水390
獎品15700
打印30030
合計（元）1000
室內(nèi)團建活動方案 篇5
一、時間和地點
時間：20xx年x月x日——2020年x月x日
地點：xx大廳
二、活動主辦
組織機構(gòu)：xx
負責人：xx
主持人：xx
公正、醫(yī)保篲x
行政：xx
取題：xx
三、賽前準備
x日—x日備題
x日培訓工作人員、買獎品
x日布置教室、完善所有事項
四、賽場布置
1、正前方：懸掛“五四強素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。
2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質(zhì)、練內(nèi)功、學知識、興制管“。
3、取題處設于培訓中心后側(cè)，兌獎處設于講臺。
五、活動須知
1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。
2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：
1—50號為廠規(guī)廠紀及我廠基本常識
51—150號為專業(yè)知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產(chǎn)崗位。
151—200號為趣味謎語
201—250號為腦筋急轉(zhuǎn)彎
3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標于題號之后，如“21（B）”�；顒庸苍O250道題，其中A型150道，B型100道。
4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。
5、本次活動的'獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為10元，為100元。
6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。
六、活動程序
1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；
如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發(fā)。抽簽共設12位，抽完為此。
七、獎品設置
1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
室內(nèi)團建活動方案 篇6
我們在事業(yè)上尋覓著生命的亮點。春節(jié)后幾個月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游踏青活動。
一、活動項目：
踏青
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動人員：
全體公司成員
四、活動地點：
xx山
五、活動目的：
1、希望通過本次活動，給大家留下美好的`回憶。
2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。
4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5、本次爬山活動既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時也以此為契機，加強員工進行體育磨煉的意識。
六、活動具體實施方案：
1、活動日期：x年x月x日
早上8：00公司集合。8：20出發(fā)。9：00左右到達，開始登山比賽。
游戲環(huán)節(jié)、拓展項目環(huán)節(jié);中午簡餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動地點：xx國家森林公園
3、活動項目戶外爬山，團隊比賽以及拓展游戲項目。
4、活動參與人員：略
5、預算費用：略
6、活動策劃人：略
7、安全保障預員：略
七、活動團體游戲：
1、爬山比賽
2、游戲名稱：交換名字
3、猜詞游戲
室內(nèi)團建活動方案 篇7
一、活動目的：
通過一系列的團隊素質(zhì)活動，增進同事之間的相互了解，增強同事對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放方法，以此讓學員有更加積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
二、目標人群：
全員參與
三、活動主題：
攜手并進·樂居與你同行
四、活動具體內(nèi)容：
1、活動時間：
8月16日全天10:00-16:30 (周六)
2、活動地點：
燕兒島路公園(暫定)
3、活動流程：
09：30—10:00工作人員提前半小時到達指定場地，開始布置會場，并特別設置一個地區(qū)專門為大家寄方背包等(前一天，提醒大家除準備的午餐之外，盡量少帶行裝，公司會準備他們需要的東西)，用彩帶劃分區(qū)域：午餐區(qū)、游戲區(qū)1、游戲區(qū)2。
10：00—10:10活動開始----全員在10點之前到指定地點，每個到場人員從抽取想抽取一根絲帶系到手上，十點準時開始啟動儀式，召集大家集合，主持人開場，介紹本次活動。
10：10—10:20 領(lǐng)導致辭----主持人介紹完本次活動后，主持人下臺，領(lǐng)導上臺致辭，宣布活動開始10：20—10:25重新分組---- 領(lǐng)導致完詞，主持人上臺，簡單介紹今天的游戲環(huán)節(jié)，并說明本次活動場地劃分的區(qū)域，宣布大家重新按照手腕上絲帶的顏色，同一顏色的人員站到一起，以此類推，重新分為四組，每組選出一名隊長和一名隊秘。
10：25—10:30活動前言----人員重新分組完畢后，主持人組織每組開始做熱身小游戲：誰是誰的誰。主持人介紹游戲，每個組對按順序一次介紹自己，我是，第二個人介紹我是，旁邊的，以此類推，介紹完畢，每組開始進行此游戲。
10：30—11:10第一輪游戲環(huán)節(jié)“狹路相逢“ ----熱身小游戲結(jié)束以后，每隊組員之間也都有了初步的了解，主持人宣布活動開始，進行第一輪游戲“狹路相逢“，主持人控場，帶至游戲區(qū)1，工作人員將事先準備好畫有格子的紙板分別鋪在指定的地方，主持人指揮每組隊長帶領(lǐng)自己的隊員到指定的地方，同時宣布游戲規(guī)則：每隊需派隊員站在帶有格子的板子上，一人站一格子，中間的格子空著，游戲的唯一目的就是將空格兩邊的人進行對調(diào);規(guī)則是每個格子只能站一人。游戲計時開始前，隊員之間可以進行商討，選出一名指揮，計時開始后，只有指揮可以說話，其他人保持安靜，不得進行溝通，計時計分。
11 : 10 – 11:15第一輪抽獎環(huán)節(jié)“幸運123” ----第一輪游戲結(jié)束，主持人將大家?guī)е劣螒騾^(qū)2稍作休息，工作人員把上一輪使用的板子收起來。由領(lǐng)導抽取幸運一二三等大獎，并分發(fā)禮品。
11 : 15 – 11:55第二輪游戲環(huán)節(jié)“猜我是誰” ----主持人開始介紹這輪游戲的游戲規(guī)則，每隊選出4人進行游戲，這16個人打亂順序再分成四組，每組四人，工作人員指引去到指定的地方，面對面圍成圈，工作人員將準備好寫有字的紙貼到每個人的后背，游戲開始后，參賽者盡可能不讓其他參賽者看到自己的后背，想盡辦法去看別的參賽者后背的字，由此推斷出自己后背的字，最快完成者勝出，其余隊員可在周圍加油助威，但不可以做任何提示。(工作人員注意：11：45工作人員須在午餐區(qū)下開始布置午餐用餐的場地，用準備好的四中不同臺布分區(qū)域鋪在地上，在游戲結(jié)束之前，按照人名將每隊準備的午餐放在他們的臺布上)
11 : 55 – 12:55第二輪抽獎環(huán)節(jié)“幸運123” ----第二輪游戲結(jié)束，主持人將大家?guī)е劣螒騾^(qū)1稍作休息，工作人員整理活動場地。由領(lǐng)導抽取幸運一二三等大獎，并分發(fā)禮品。
12:00 – 14:00午餐時間----根據(jù)臺布的.顏色，四隊進入指定的地方入席，大家開始午餐，為大家事先準備了垃圾袋等，請大家保持環(huán)境衛(wèi)生，午餐后可根據(jù)個人意愿，進行自由活動，如：打撲克、殺人游戲、三國殺、UNO等(自由活動所需物料請大家自行提供，注意妥善保管，以免遺失)。午休臨近結(jié)束請大家將自己的垃圾扔到指定的地點。
14:00 – 14:40第三輪游戲環(huán)節(jié)“三人兩足“----午休結(jié)束后，主持人組織大家來到游戲區(qū)1，工作人員開始收拾午餐區(qū)域，主持人開始介紹第三輪游戲規(guī)則，每隊被安排到指定的位置，并排站，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。(午休結(jié)束前，工作人員需用彩色膠帶在游戲區(qū)1的地上劃分起始線，第四輪游戲前在游戲區(qū)2布置第四輪游戲所需場景)
14 : 40 – 14:45第三輪抽獎環(huán)節(jié)“幸運123” ----第三輪游戲結(jié)束，主持人組織大家原地稍作休息，工作人員整理活動場地。由領(lǐng)導抽取幸運一二三等大獎，并分發(fā)禮品。
14:45 – 15:25第四輪游戲環(huán)節(jié)“瞎子與瘸子“ ----主持人帶大家來到游戲2區(qū)，介紹第四輪游戲規(guī)則，每隊派出兩人，一人蒙住眼睛扮演“瞎子”，另一人則扮演瘸子坐在指定地方，為“瞎子”指引路。道路中擺放椅子等障礙物，須繞行;氣球，須踩破;鮮花，須拾起獻給瞎子。克服道路中出現(xiàn)的所有難關(guān)后到達終點視為任務完成，否則任務失敗。率先完成任務的隊勝出。(第四輪游戲結(jié)束前，工作人員在游戲區(qū)1將第五輪所需場地布置好，下一輪游戲?qū)⒉挥嬋氡荣惙e分中，所以在第四輪游戲結(jié)束后，需結(jié)算比分，選出各個獎項得獎者)
15 : 25 – 15:30第四輪抽獎環(huán)節(jié)“幸運123” ----第四輪游戲結(jié)束，主持人組織大家原地稍作休息，工作人員整理活動場地。由領(lǐng)導抽取幸運一二三等大獎，并分發(fā)禮品。
15:30 – 16:00第五輪游戲環(huán)節(jié)“誰是臥底“----第四輪游戲結(jié)束后，主持人安排大家來到游戲區(qū)1，共計三輪游戲，每輪游戲需每隊選出兩人進行游戲。游戲開始時，在場8個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語，另一個人是白板臥底。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，8人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
16 : 00 – 16:05第五輪抽獎環(huán)節(jié)“幸運123” ----第五輪游戲結(jié)束，主持人組織大家原地稍作休息，工作人員整理活動場地。由領(lǐng)導抽取幸運一二三等大獎，并分發(fā)禮品。
16:05 – 16:25頒獎總結(jié) ----所有游戲結(jié)束，抽獎完成后，主持人召集所有人員集合，宣布活動得獎者，領(lǐng)導頒獎，頒獎結(jié)束后，領(lǐng)導上臺致辭，宣布本次團建圓滿結(jié)束。
16:25 – 16:30活動結(jié)束----全部人員安全離場后，工作人員進行場地清理
4、獎品及禮品：詳見禮品明細
5、游戲活動明細：詳見游戲明細表
6、工作人員活動準備
①活動當天提前半小時到場，布置場地，劃分區(qū)域
�、跍蕚淦陂g，準備所有物資、獎品、活動道具等，如：將抽簽絲帶裁剪好并標號，一式兩份;打游戲道具等
五、案場物料
活動當天，案場需要有絲帶若干、抽取箱一個、彩色膠帶一捆、A4白紙7張、白板筆一支、氣球35個、鮮花7支、椅子21把、不透明眼罩7個、藏寶圖21張、寶藏7個、紙條若干、塑料瓶一支、一次性臺布若干、撲克牌、一次性餐具、紙杯若干、垃圾袋、醫(yī)療箱等(詳細的excel列表和報價單晚些給到)
室內(nèi)團建活動方案 篇8
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于20xx年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
1、活動時間：20xx年x月x日(周五)—x日(周日)
2、活動地點：x南x大觀園戶外拓展基地。
3、參與人員：協(xié)會全體會員。
4、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作。
5、活動日程及內(nèi)容。
x月x日(周五)
下午2：00集中出發(fā)
下午5：30到達南x并入住
下午6：30就餐、交流
x月x日(周六)
上午08：30早餐
上午09：00進行拓展
中午12：00午餐，稍作休息
下午2：00關(guān)于協(xié)會發(fā)展交流會
下午6：30晚餐、交流
4月13日(周日)
08：00早餐
09：00分享會(每個會員自備企業(yè)PPT進行介紹)12：00午餐
14：00返深
6、活動費用：x元/人+會議室等(按實際報名情況再定)(協(xié)會承擔所有相關(guān)費用)
7、其他事項：
1、參加活動人員原則上集中乘坐大巴車，統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車前往的，請于當天下午x點鐘前到達目的地;
2、若需要請假的`會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3、本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
室內(nèi)團建活動方案 篇9
一、活動目標
為增進各部門員工間的了解增強公司凝聚力和團體合作精神體現(xiàn)人文關(guān)懷進一步推動公司企業(yè)文化建設讓每位員工切實感受到公司大家庭的溫暖增強大家的娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)激發(fā)大家的創(chuàng)造力。人力資源部特擬定月份的聚餐活動策劃書以此此聚餐活動為主線中間穿插一些競技小游戲并對游戲的`獲勝者進行一定的物質(zhì)獎勵。
二、具體流程
1、xx月xx日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案。
2、xx月xx日將活動草案送總經(jīng)理審批。
3、經(jīng)總經(jīng)理批準后xx月xx日晚統(tǒng)計參加此次活動的人員名單、菜品初擬、統(tǒng)計月份獎金得主、統(tǒng)計當月過生日的人員名單、統(tǒng)計未參加過聚餐的新人。
4、xx月xx日上午定聚餐地點xx月xx日上午采買游戲道具并準備獎品。
5、聚餐日流程。
11：30 1、電話約成員來司等候；
2、電話約車到公司樓下等候。
13：00―13：15集合、點名
13：15―13：40各部門組織工作及衛(wèi)生清掃。
13：40―15：00全體員工準時從公司出發(fā)到達到指定聚餐地點后集合。
15：00―15：15
1、按抽到的號碼排序入座；
2、相互認識一下。
15：20―15：40
1、宣布7月份獎金得主名單
2、請其上臺并由所屬部門領(lǐng)導頒發(fā)七月份獎金
3、獎金得主感言
15：45―15：55
1、宣布最近一周內(nèi)新入職員工名單
2、新人自我介紹并發(fā)表感言
16：00―16：20
1、宣布本月過生日人員名單
2、唱《生日歌》推上蛋糕
3、請其上臺發(fā)表感言后一起切蛋糕
4、抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品
16：30―17：30游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜
17：30―20：00
1、聚餐正式開始
2、由當月過生日的人員為各餐桌分發(fā)蛋糕
17：45―18：15
1、總經(jīng)理為現(xiàn)場人員抽獎8種獎品從低到高各備一份
2、總經(jīng)理講話19：00篝火晚會如有雨即換成表演節(jié)目有音響設備
20：00活動結(jié)束安排將全體人員送回。
三、游戲內(nèi)容
1、“愛”字大比拚游戲人數(shù)抽簽決定兩組人員參加每組10人游戲規(guī)則將活動參加人員自由分為A、B兩組進行對歌比賽每人各唱一句所唱的歌中必須要有“愛”字堅持到最后的一方獲勝。游戲獎品獲勝一方共十人分別得蜂膠皂9塊并推選出本隊貢獻最大的一員得價值98元的精油皂1塊。
2、升旗游戲游戲人數(shù)參加過前一個游戲的人員不參與此游戲剩下的抽簽決定兩組人員每組5人游戲道具每個人四肢分別綁上紅黃藍綠四個小旗絲帶。游戲規(guī)則口令紅旗黃旗升起來綠旗升起來紅旗降下來藍旗升起來。然后就任意組合升降喊幾個口令后大家手腳就會亂了動作錯了即淘汰�？诹顬�10至15個口令全部結(jié)束后剩下隊員最多的一隊獲勝。游戲獎品獲勝一方火山泥皂5塊。
3、夾氣球游戲道具氣球3個備6個游戲人數(shù)全員參加游戲規(guī)則將活動參加人員自由分為三組排成三隊每隊16人左右每人將手背在身后從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個逐個傳遞如果在傳遞過程中氣球被擠壓爆掉或者掉到地上必須要從第一個人開始重新傳遞最先傳完的一組獲勝。如在傳遞過程中氣球掉下第三次即淘汰。游戲獎品獲勝人數(shù)16人獲勝一方得價值48元的。健足襪8雙及價值48元的火山泥皂8塊
四、活動經(jīng)費預算
室內(nèi)團建活動方案 篇10
為了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，高效課堂班級團隊建設是保障，結(jié)合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。
一、指導思想：
創(chuàng)新學生管理模式，把管理權(quán)和評價權(quán)交還給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學生快樂成長，全面進步提高。
二、要求：
1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。
3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學生。
4、打造一種公平民主、團結(jié)奮進、永不服輸?shù)陌嗉壩幕�，用文化引領(lǐng)班級前進的方向。
5、落實值日班長、值周班長制度。
6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。
7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。
8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。
9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。
10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學生過生日。
12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。
13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規(guī)范化水平。
三、班級建設
班級建設分為兩個方面，班級文化建設和班級管理建設
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1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮斗目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學習園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補充。
3、打造家庭式親情班級
這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。
�。ǘ┌嗉壒芾斫ㄔO
1、班委會的構(gòu)成
班長負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。
紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。
值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學習小組和最佳個人；值日班長總結(jié)當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。
學習小組長負責制定本組建設目標，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，并分層檢測每個組員的學習效果。監(jiān)督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣并根據(jù)規(guī)則給予評價，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。
2、小組建設
（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。
�。�2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。
�。�3）、小組長的選拔與培訓
選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學習的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：
�、儆幸欢ńM織能力的學生擔任。
�、趯W習成績好的、責任心強的。
③有一定語言能力說服能力強。
�、苡泻軓姷募w榮譽感。
�、萦袩嵝姆⻊胀瑢W的意識。
�、蘅梢杂邪辔瘯蓡T兼職。
小組長的培訓（由班主任培訓）：
�、倜鞔_組長的責任和作用。
②定期召開小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學習上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
�、蹘椭〗M長培養(yǎng)各學科組長。
④適時的肯定、表揚、激勵小組長。
4、小組長的職責
�、儇撠熜〗M內(nèi)各成員的組織分工。
②負責本組成員課堂上的學習紀律。
③負責指導幫助待優(yōu)生的學習并安排相應的`優(yōu)生輔導待優(yōu)生為其制定相應的學習計劃。
�、苄〗M長要定時檢查每個組員的作業(yè)收交情況。
⑤負責指導每節(jié)課的課堂自學、討論和展示。
�、拗饕熑问菐椭鶦層待優(yōu)生完成每科學習任務促其學習進步。
四、評價機制
為了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班干部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規(guī)定與高效課堂相應的學生管理規(guī)定。如：每個同學給基礎(chǔ)分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細則加分或扣分。
如：ΧΧΧ同學在量化積分實行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學在實行量化積分實行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值（75分），那就由班主任進行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學校處理。
量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力）建設積分以及個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。
�。ㄒ唬┤芰ㄔO：
1、自主學習能力
�、僬n堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質(zhì)疑并被老師表揚的加分（3分）。②日常學習由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。
③優(yōu)秀個人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。
④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分（根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推）。
2、自主管理能力
①寢室由紀律班長（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。
�、诜参鼰煛⒑染�、打牌等違紀相關(guān)人扣（10至20分）。
�、壅剳賽邸⒋蚣茇熑稳藴p至0分交到學校并請其家長。
�、芙淌壹o律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學習無關(guān)的事情）相應的還要扣小組長（2分）。
�、菘记谟芍等瞻嚅L打分，早到教室并認真學習的同學加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。
⑥積極參與學�；虬嗉壗M織的各種活動，取得優(yōu)異成績的同學加（5至10分），由班長打分。
�、吆萌撕檬伦们榧臃�，由班長打分。
3、自主生活能力
�、俪霾倏记谟审w育班長打分。
�、诮淌液铜h(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時、徹底、干凈，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。
③成長記錄、學習檔案由學習班長打分，上交及時、內(nèi)容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。
�。ǘ﹤�人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵
1、個人晉級由值周班長根據(jù)每位同學一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）
2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個小組的得分（組內(nèi)每個組員的積分總和）評定。
3、獎勵由措施：
a、各班根據(jù)班情獎勵。
b、資助優(yōu)先考慮。
c、排名在前面的同學定為三好學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部等。
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