【熱門】活動方案4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　“慶校慶，書”——金筆作文百元學(xué)作文、閱讀大行動

　　二、活動目的：

　　1、讓外部學(xué)員對金筆作文有一個深入的體驗。

　　2、在學(xué)員深度體驗的過程中轉(zhuǎn)化為我們自己的學(xué)員。

　　3、提升學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。

　　三、活動時間：

　　準(zhǔn)備期：6月18日

　　宣傳期：6月19—6月21.日

　　開課期：7月5—8月15日（共18次課） 轉(zhuǎn)化報名期：8月1—7月10日

　　四、參與對象：7--15歲

　　五、活動簡介：

　　暑期招生活動，為暑期招生活動預(yù)熱。200元學(xué)習(xí)四個月課程（20次

　　課）同時還贈送價值100元的禮品，極大的刺激了家長的報名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學(xué)校。邦妮教育三個校區(qū)在學(xué)金筆作文學(xué)生校生近300人�！半p快”----快樂、快速的'教學(xué)方法 ，活躍的課堂，讓學(xué)生先在游戲中快速愛上作文，再會寫作文。倡導(dǎo)作文來源于生活的教學(xué)理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機(jī)構(gòu)，目前在阜陽，合肥，蚌埠、蕪湖開設(shè)分校。期中蚌埠三個校區(qū)合計在校生600多人。提升邦妮教育學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。

　　六、活動流程

　　第一階段：4月1日—30日準(zhǔn)備階段（關(guān)鍵點）

　　1、傳單設(shè)計 2、話術(shù)設(shè)計

　　3、課程設(shè)置（各年齡段上課內(nèi)容、教參教具、課件、ppt、音樂等）

　　4、物料準(zhǔn)備（禮品、聽課證、KT版、宣傳桌椅、學(xué)員登記表、收據(jù)、筆等） 5、人員培訓(xùn)（團(tuán)隊士氣、話術(shù)演練）

　　第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關(guān)鍵點）

　　1、制定宣傳計劃 2、團(tuán)隊PK機(jī)制 3、團(tuán)隊目標(biāo)劃分

　　第三階段：6月7日—7月13日開課階段（關(guān)鍵點）

　　1、學(xué)員信息整理

　　2、合理分班、安排任課教師 3、開展教學(xué)工作：

　　1）調(diào)動學(xué)生興趣；

　　2）教師快速記住每個學(xué)生的姓名；

　　3）教師快速讓學(xué)生喜歡老師，激發(fā)學(xué)生喜歡老師的英語課堂；

　　4）教師每節(jié)課做好學(xué)生的關(guān)注度，根據(jù)信息做好學(xué)員的群體劃分； 5）找出學(xué)生的進(jìn)步和提升的點，為后期的電話教學(xué)做好鋪墊。

　　4、每周電話教學(xué)工作安排：

　　1）在家長面前，要極力的表揚(yáng)孩子上課的表現(xiàn)以及孩子進(jìn)步和提升的方面； 2）開展電話教學(xué)工作（讓家長感受到我們的教學(xué)特色和服務(wù)）；

　　3）與家長溝通，需要家長配合的地方、孩子英語學(xué)習(xí)的重要性、持續(xù)性等。 5、保證到班率：

　　第四階段：續(xù)班階段（關(guān)鍵點）

　　1、續(xù)班優(yōu)惠政策

　　2、續(xù)班老師激勵政策 3、家長匯報課程安排 4、續(xù)班話術(shù)培訓(xùn)

　　七、團(tuán)隊分組獎勵政策及目標(biāo)分解

　　招生目標(biāo)：東至200人、安慶100人。

　　第一組：組長：程菲菲。副組長：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。 第二組：組長：吳惠。副組長：王琪。組員：陳夢琪、丁琳平惠。 目標(biāo)分解：

　　安 慶東 至

　　第一周：目標(biāo)40人（每組：20人） 第一周：目標(biāo)70人（每組35人） 第二周：目標(biāo)30人（每組：15人） 第二周：目標(biāo)60人（每組30人） 第三周：目標(biāo)20人（每組：10人） 第三周：目標(biāo)40人（每組20人） 第四周：目標(biāo)10人（每組：5人） 第四周：目標(biāo)30人（每組15人）

　　此次招生目標(biāo)考核以周為單位，每周考核，每周兌現(xiàn)獎金。

　　個人獎勵機(jī)制：

　　1）達(dá)到3人，每個學(xué)生獎勵5元； 2）達(dá)到5人，每個學(xué)生獎勵10元； 3）達(dá)到10人，每個學(xué)生獎勵15元； 4）達(dá)到15人，每個學(xué)生獎勵20元； 5）達(dá)到20人，每個學(xué)生獎勵25元； 6）達(dá)到25人，每個學(xué)生獎勵30元； 7）達(dá)到50人，每個學(xué)生獎勵50元。

　　小組獎勵機(jī)制：

　　1）小組達(dá)到20人，額外獎勵100元； 2）小組達(dá)到30人，額外獎勵300元； 3）小組達(dá)到40人，額外獎勵600元； 4）小組達(dá)到50人，額外獎勵1000元；

　　5）小組超過60人以上，額外獎勵20xx元；

　　每周小組第一： 每周完成學(xué)校整體目標(biāo)的，第一名額外獎勵1000元。

　　如果總目標(biāo)完成，安慶校區(qū)拿出1000元，東至校區(qū)拿出20xx元作為額外獎勵。

　　八、活動具體實施

活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　電視廣告以其獨(dú)特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)識水平，選擇了學(xué)說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容。

　　二、過程實錄

　　（一） 活動目標(biāo)

　　1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

　　2、通過學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動的口語表達(dá)能力。

　　3、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

　　（二） 活動準(zhǔn)備

　　1、錄制3－4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。

　　2、 日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學(xué)說廣告。

　　3、 用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)。

　　（三） 活動過程

　　1、看錄像，幼兒學(xué)說廣告。

　　①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）

　　幼：看了許多的電視廣告。

　　師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看廣告）

　　幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。

　�、趲煟簭V告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個播放）請小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？

　　幼A：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個廣告讓我們知道肥皂的本領(lǐng)。

　　幼B：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒。

　　師：牙膏的本領(lǐng)真大，能保護(hù)牙齒，小朋友要天天刷牙。

　�。ㄔu：讓幼兒了解廣告要介紹產(chǎn)品的優(yōu)點、用途和好處。同時教師依據(jù)牙膏的作用及時進(jìn)行隨機(jī)教育，教育幼兒要天天刷牙，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。）

　�、蹘煟簽槭裁葱∨笥褜W(xué)廣告學(xué)得非�？�，聽幾遍就能記住了。

　　幼A：廣告很好聽；我喜歡廣告。

　　幼B：廣告說的話不長，像兒歌一樣。

　　幼C：廣告的話很有趣。

　�。ㄔu：通過幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點。）

　　2、幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語。

　　（評：由于幼兒人人都會說廣告，因此幼兒紛紛踴躍發(fā)言，大膽地學(xué)說廣告語，即使平時性格內(nèi)向，能力相對差一點的幼兒也能大膽學(xué)說。進(jìn)一步體會了廣告語簡練、概括的特點，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的.欲望。）

　　3、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。

　　師：大一班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

　　幼A：大一班的苗苗理發(fā)屋，服務(wù)態(tài)度真正好，洗頭和燙發(fā)，你都會滿意。您想要理發(fā)，別忘了上大一班的理發(fā)店。

　　幼B：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會不想走。

　�。ㄔu：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時教師注意進(jìn)行個別指導(dǎo), 提醒幼兒在編廣告時，要把對象特別好的地方用簡練、生動的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告， 雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。）

　　4、組織游戲活廣告表演

　　將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。最后，每組評選出1－2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。

　�。ㄔu：幼兒在游戲的情景中進(jìn)行創(chuàng)編活動，非常投入，個個都能聲音響亮并配上表情和動作進(jìn)行表演，創(chuàng)作的廣告豐富多彩，趣味盎然，如：我班的巧手屋，剪剪貼貼，做做玩玩真有趣，牙膏盒變成小汽車，雪碧瓶可做儲蓄罐，如果你想更聰明，可來巧手屋玩一玩。）

　　三、活動評價

　　本活動來源于幼兒的生活，幼兒對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣。整個活動結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說電視廣告、了解廣告語特點，進(jìn)而創(chuàng)編廣告，把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進(jìn)行提煉、升華，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動的口語表達(dá)能力。

　　教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍，提供練習(xí)的時間和空間，創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵幼兒大膽實踐和創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié)，改變了以往創(chuàng)編活動（如：兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編）中存在的只有少數(shù)能力強(qiáng)的幼兒唱主角的現(xiàn)象，幼兒分組練習(xí)，輪流在自制的電視機(jī)屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告，創(chuàng)編活動是在寬松的氛圍中進(jìn)行，幼兒情緒高漲，人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動之中，個個都有自己練習(xí)的機(jī)會，使每個幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。

　　同時，教師還注意教育的思想性，在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的同時，注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感，圍繞自己的班級創(chuàng)編廣告，把語言與品德教育有機(jī)地融為一體，樹立整體意識，在發(fā)展語言的同時也促進(jìn)了幼兒能力、認(rèn)識、情感、個性、社會性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。

活動方案 篇3

　　根據(jù)鹽城市教育局、東臺市教育局通知精神，充分彰顯學(xué)校近年來的建設(shè)成果，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育的水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次，我校計劃于 11月10日 — 11月16日 舉行“開放周”活動�；顒悠陂g向社會和家長開放活動，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的廣泛交流和溝通�，F(xiàn)提出活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校圍繞“育人為本，促進(jìn)教育均衡，營造教育和諧”這一主題，以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點，以擴(kuò)大開放、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，創(chuàng)新設(shè)計，營造有利于課改推進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效果,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，教師教學(xué)能力的全面提升，全面提高辦學(xué)效益，使學(xué)校不斷上水平、樹品牌、登臺階。整個活動安排注重全方位、全程化和序列化，充分體現(xiàn)社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

　　二、開放內(nèi)容：

　　1、課堂教學(xué)

　　2、作業(yè)布置與批改

　　3、辦學(xué)設(shè)施

　　4、教學(xué)質(zhì)量

　　5、學(xué)生養(yǎng)成教育

　　6、開放特色活動

　　教育教學(xué)成果展示 家長會專題講座 籃球特色展示

　　心理教育咨詢

　　三、時間安排及實施步驟：

　　為確保本次教學(xué)開放周活動順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個階段實施。

　　第一階段（11月3日——11月9日）：準(zhǔn)備階段

　　1、宣傳發(fā)動。召開會議，統(tǒng)一思想，下發(fā)方案，布署工作。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　教導(dǎo)處：抓常規(guī)教學(xué)工作的落實；

　　教研組：安排好本組開放日的具體工作并組織實施，要求分工明確，責(zé)任到人；

　　總務(wù)處：具體負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營造，作好教學(xué)設(shè)備的檢查維護(hù)和資料拍攝。

　　少先隊：抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。協(xié)助辦公室做好宣傳報道工作。

　　辦公室：作好協(xié)調(diào)和宣傳報道工作；

　　第二階段（11月10日—11月16日）：實施階段

　　1、重點時段安排

　　11月12日、13日、14日，課堂教學(xué)、課外活動、教學(xué)設(shè)施對外開放，邀請各屆人士特別是家長聽課，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。原則上全校所有年級所有學(xué)科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于10人。開放周其他時間歡迎家長到校參觀聽課，歡迎各界人士到訪指導(dǎo)。

　　2、各年級推薦的公開課

　　時間 午別 課次 教學(xué)內(nèi)容 科目 教者 上課地點 備注

　　3、12日—14日，開展教師工作學(xué)習(xí)成果展示活動。集中展示1年來教師的優(yōu)秀備課筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、獲獎證書等。

　　4、10日—14日，舉辦師生書畫展。集中展示教師學(xué)生的書法、繪畫作品、德育手抄報、心語箴言等。

　　5、14日上午，邀請市、鎮(zhèn)人大代表、學(xué)校教師代表召開座談會，圍繞“辦一流學(xué)校，率先基本現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)，征求對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見。14日下午，舉行籃球?qū)�抗賽觀摩活動。

　　6、11日下午2時和11月14日下午2時在學(xué)校餐廳分別召開一年級、六年級家長會，向家長介紹本校一年來的建設(shè)情況、發(fā)展規(guī)劃，面向家長舉行家教知識講座，請家長對學(xué)校工作測評，提出寶貴建議。

　　7、15日上午，舉行城市精神進(jìn)校園、學(xué)習(xí)湯紅霞精神為主題的演講比賽。16日上午，召開鎮(zhèn)村教育行風(fēng)監(jiān)督員會議，聽取對教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見。

　　第三階段（11月17日—11月20日）：總結(jié)反饋階段

　　1、各年級組、各班要統(tǒng)計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結(jié)和情況通報并將以上資料交教導(dǎo)處。

　　2、全體教師要根據(jù)本次教學(xué)開放周的'課堂教學(xué)或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫一則教學(xué)案例及資料上交到教務(wù)導(dǎo)處。

　　3、學(xué)校寫出整個開放周活動的總結(jié)和情況通報。11月20日前將活動情況報普教科。

　　四、措施保障

　　1、“開放周”活動堅持全面開放與重點邀請相結(jié)合，對所有家長開放的同時，有針對性的邀請不同層次的家長參與。

　　2、值周辦公室、總務(wù)處、工會和各年級組還要安排好家長的接待和座談溝通工作。

　　3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動方案的具體組織與實施。

　　4、校長室負(fù)責(zé)各部門的協(xié)調(diào)。

活動方案 篇4

　　為了深化“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加大工業(yè)企業(yè)發(fā)展的力度，把“保護(hù)、服務(wù)、扶持”工業(yè)企業(yè)發(fā)展落到實處，經(jīng)開發(fā)區(qū)兩委研究，決定開展企業(yè)服務(wù)年活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、服務(wù)對象

　　開發(fā)區(qū)所有工業(yè)企業(yè)，重點是規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入開展“企業(yè)服務(wù)年”活動，充分調(diào)動各方積極性和創(chuàng)造性，整合各類有效資源，切實為企業(yè)多辦事、辦實事、辦好事，為企業(yè)送政策、送服務(wù)、送溫暖，進(jìn)一步達(dá)到以下目標(biāo)：

　　(一)提高服務(wù)企業(yè)質(zhì)量，解決企業(yè)反映的問題。

　　(二)推動企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增資擴(kuò)產(chǎn)、技術(shù)改造。

　　(三)優(yōu)化投資環(huán)境，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級。

　　三、服務(wù)制度及機(jī)制

　　(一)開發(fā)區(qū)兩委及干部掛鉤制度。每一個企業(yè)都有開發(fā)區(qū)開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和包片干部進(jìn)行掛鉤。

　　(二)定期走訪制度。掛鉤干部每周必須對企業(yè)進(jìn)行走訪，收集企業(yè)反映的問題、掌握生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的`實際困難和問題。

　　(三)工作會議制度。對走訪收集到的、企業(yè)通過多種渠道反映的問題，召開服務(wù)企業(yè)專題會議予以協(xié)調(diào)解決。開發(fā)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次專題會議，對收集到的、能自選解決的困難、問題及時予以協(xié)調(diào)解決。對不能解決的，上報上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

　　為提高工作效率，切實服務(wù)企業(yè)，原則上，已有問題的解決方案類似問題可參照執(zhí)行。

　　(四)督查制度。會議研究確定的問題，由開發(fā)區(qū)效能辦對相關(guān)責(zé)任部門的落實、進(jìn)展情況進(jìn)行督查。

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