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《山中避雨》教案
教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發(fā)展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解"樂以教和"的主張，聯(lián)系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1.2.3難點：目標 4教法："整體...
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山中避雨教案
一、 教學目標1、 理解文中生動而優(yōu)美的語言對表達感情、突出中心的作用。2、 認識“樂以教和”的道理，體會音樂的巨大感染力。3、 培養(yǎng)學生分析、概括能力。二、 教學重點、難點重點：抓住文中描寫作者拉琴、眾人合唱的語段，仔細體會文章表現(xiàn)出來的詩情畫意。難點：體會文中形象生動、耐人尋味的語言。三、 課時...
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《山中避雨》教案2
教材分析《山中避雨》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(語文出版社版》七年級上冊，是豐子愷先生的一篇意趣幽遠的散文。文章寫作者和兩個女孩在西湖游山，忽然遇雨。在避雨過程中作者體會到了“山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味”，“反覺得比晴天游山趣味更好”，而兩個女孩卻“苦悶萬狀”。后來作者借來了胡琴拉了...
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山中避雨
3、山中避雨 豐子愷教學目標：1. 引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；2. 引導學生深刻把握課文中人物思想感情發(fā)展變化這一主線，進而弄清文章中心；3. 引導學生理解“樂以教和”的主張，聯(lián)系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標...
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山中避雨讀后感
山中避雨讀后感讀豐子愷先生的《山中避雨》就像看他的照片，初讀覺得極為清淡，可是細細玩味，卻能覺出很深的文化底蘊。《山中避而》這篇文章也就是他以隨和的心態(tài)寫出的小品文的典范。我很愛讀小品文，特別是化的，因為他的文章的隨和與清雅是寫出來的，而不是做出來的，讀起來淡淡的那種感覺才是真正的隨和與淡雅。我很愛...
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山中避雨經(jīng)典散文
前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我...
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豐子愷：山中避雨
豐子愷：山中避雨前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時候山中阻雨的一種寂寥而深...
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《山中訪友》教案
○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學重點 感知內容，理清思路，反復誦讀，體會作者的感情。○課前準備 這是一篇略讀課文，可以讓學生自主討論學習...
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《山中訪友》教案
【設計理念】高年級的閱讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法�！蓖瑫r，“閱讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點�！菊n文簡析】這是著名詩人、散文家李漢榮先生一篇構思新奇、富有想象力、充...
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《山中訪友》教案
一、教材分析： 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。《山中訪友》這篇文章景物優(yōu)美、寫法獨特、感情真摯、語言精彩，對初一學生來說應該是一篇...
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山中訪友教案
【教學重點】是感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會作者表達情感的方法�！窘虒W目標】1、會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學生...
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第三課《山中避雨》教案(語文版七年級上)
教學目標：1. 引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；2. 引導學生深刻把握課文中人物思想感情發(fā)展變化這一主線，進而弄清文章中心；3. 引導學生理解“樂以教和”的主張，聯(lián)系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。重點：目標1、2難點：目標 3教法：“整體感知...
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山中訪友教案3
山中訪友教案3作者：fly7409山中訪友李漢榮一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者"帶著滿懷的好心情"，走進山林，探訪"山中的眾朋友"，與"朋友們"互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情�！渡街性L友》這篇文章景物優(yōu)美、寫法獨特...
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《山中訪友》教案設計
○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活�！鸾虒W重點感知內容，理清思路，反復誦讀，體會作者的感情。○課前準備這是一篇略讀課文，可以讓學生自主討論學習本文，指導學...
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山中訪友 教案示例
山中訪友●教學目標知識目標1．理解、積累“湛藍、清澈、唱和、玄奧、德高望重、津津樂道”等詞語。2．有感情地誦讀課文，把握作者把進山看風景說成是“山中訪友”所傳達的思想感情。能力目標1．鑒賞本文新奇豐富的想像美。2．學習本文栩栩如生的景物描寫，透過語言文字，感悟課文充滿詩意的畫面。德育目標體味作者所...
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《山中訪友》教案2
《山中訪友》教案2作者：fly7409《山中訪友》李漢榮學習目標：1、有感情地朗讀全文，整體感知內容。2、品味重點語句，理清思路，了解文章的新奇的構思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。4、聯(lián)系現(xiàn)實反思人與自然、人與環(huán)境的關系。學習重點：整體感知文章內容，感受作者心境，體會作者所要...
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山中訪友的教案設計
教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。教學重點感知內容，理清思路，反復誦讀，體會作者的感情。課前準備這是一篇略讀課文，可以讓學生自主討論學習本文，指導學生反復朗...
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小雞避雨作文
今天，滂沱大雨從天上傾瀉下來。我正好利用這個機會觀察雞是怎樣避雨的。剛開始，天空下起了小雨。大雞一見雨來了，爭先恐后地跳進雞窩�？尚‰u并沒有馬上跳進雞窩去，仍在悠然自得地覓食。它們不知道雨的厲害，只是好奇地一動不動地站在庭院里。小雞們瞇著眼睛，歪著頭，看著周圍的稀奇事物。瞧，那傻乎乎的神態(tài)，仿佛在想...
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避雨優(yōu)美散文
這場雨來得太快，下得也大，讓人猝不及防。剛才還行走在喧嚷的大街上，一會兒個個都抱頭鼠竄：剛出門的，離家近的，一路小跑著鉆回屋里；等公交車的，外出已久的，就沒有那么溫馨的避雨場所了，只能相互簇擁在小小的候車棚下。我也躲進棚內，貼在最邊上的一塊空處。避雨的人多為青年男女。有的拎著大包小包，有的挽著親密伴...
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小螞蟻避雨幼兒園大班音樂教案
活動目標1、熟悉旋律，根據(jù)歌曲情景設計簡單的動作進行表演。2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)角色進行分工合作表演。3、讓幼兒體驗合作表演的樂趣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。教學重點、難點1、請幼兒根據(jù)教師范唱歌曲句子找出相應的圖片，并按照歌曲的先后順序貼在黑板上。2、請幼兒用動作表...
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幼兒園大班《小螞蟻避雨》音樂教案
活動目標1、激發(fā)幼兒關心他人的美好情感。2、指導幼兒分配角色，合作進行表演。3、引導幼兒有情感的歌唱，唱準附點音符和休止符�；顒訙蕚�1、桌面教具：一群小螞蟻、兩個蘑菇。2、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。3、錄音機、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。活動過程一、開始部分：帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。二、基...