- 下學期小學教師期末教學工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學教師下學期期末的工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學教師下學期期末的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教師下學期期末的工作總結(jié)1
這一學年，在教育教學工作中，我始終面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的'輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心�！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步�！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進�！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非�？�。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
小學教師下學期期末的工作總結(jié)2
在不間斷的教學活動中，時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，又是學期結(jié)束了。幾天前，學生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷，統(tǒng)計分數(shù)�，F(xiàn)在孩子們拿到了成績單，正式開始放假，我也趁著這個空的空閑時間，對自己這學期的教學工作做了一個總結(jié)�？偨Y(jié)的目的是反思我的教學，提高我的教學水平。
課前準備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘，提前備課很重要。也就是準備教材，準備教法，準備學生。準備教材要提前準備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個知識點；備課教學法就是備課的方法，因為講解一個知識點有很多種方法，解決一個問題也有很多種方法，這就需要我在課前做好準備；準備學生就是充分了解學生的特點，選擇最適合的教學方法，這是最重要的一環(huán)。
正是因為老師們必須在課前做好準備，我們老師才被要求寫教案。在課堂上，我根據(jù)教案教學。在教案里，我也是把講課的每個部分的時間都規(guī)劃好了，上課誤差不超過兩分鐘。我會預留時間給學生提問，大概兩分鐘。我會認真分配每節(jié)課的時間，盡量不耽誤課，盡量不花太多時間。
當我發(fā)現(xiàn)有些同學注意力不集中時，我會敲黑板或者講臺讓他們恢復理智，或者提高我講話的音量。如果還有其他同學沒有回過神來，我就走下講臺，邊走邊聊。到了那個走神同學的座位上，我會敲兩下他的桌子。我不會當著所有同學的面點名，這不是個好辦法。課前我會做一個計劃，就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。
課后作業(yè)的.安排也很有講究。現(xiàn)在，我們不能布置太多學生完成不了的作業(yè)，也不能布置太少，讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的，不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學生常犯的簡單題我會布置一兩道，難度適中的兩三道，難度較高的一兩道，但我仔細思考后肯定能做。
這樣的階梯式提問可以幫助學生更好的掌握知識，給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學容易粗心，哪些同學上課不認真聽講，哪些同學平時不愿意思考，這給我的教學活動帶來了很大的幫助。
總的來說，期中考試和期末考試成績變化不大，卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯，也有幾道思考題。兩次考試相比，學生有進步，也有退步。對于不同年級的學生，我也布置了不同的假期作業(yè)，幫助他們學好知識。我相信只要我認真去做，我一定能學到我學不到的東西。
根據(jù)這一次的總結(jié)，我也找到了自己這學期做得不好的地方，進步的地方，可以做得更好的地方。在假期里，我也會做好下學期的工作計劃，寫好教案，讓自己以后的工作做得更好。
小學教師下學期期末的工作總結(jié)3
本學期的教學工作即將結(jié)束。為了今后做好工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作職責總結(jié)如下：
我熱愛黨和人民，忠于黨的教育。認真學習會議報告精神，服從工作安排，認真負責；自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事一起進行業(yè)務研究，不保留自己的觀點，互相學習，共同提高教學水平。
這學期我是x年級的班主任，也是x年級到x年級的英語老師，我正在積極參與新教材的培訓。在教學中，將一些先進的教學理論和科學的教學方法靈活運用于課堂教學，努力培養(yǎng)學生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個學期，我指導了xx名學生獲得了x級英語競賽的x獎。此外，我還注重教學經(jīng)驗的積累。等我有了經(jīng)驗，我會及時寫下來和同事交流。這學期寫了論文《基于課堂的'優(yōu)化單詞教學》，參加了市級評比。
我嚴格遵守學校的規(guī)章制度。我不會遲到，早退或者主動請假。工作中，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，妥善處理與同事的關(guān)系。平時熱愛學生，工作努力，對人真誠，人際關(guān)系和諧。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
這學期我會認真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓。每次學習，我都可以提前安排好工作，這樣我就可以正確的學習和工作。在其他方面也嚴格要求自己，在學生心中樹立了良好的教師形象。
在工作中，我還有一些不足之處。班主任工作中，有時候不夠細致，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學習。
小學教師下學期期末的工作總結(jié)4
本學期是我第一次在紅星學校任教，我任教一年級數(shù)學和音樂，四年級兩個平行班的英語和五年級音樂。
對于音樂非本人特長，所以一學期的音樂教學工作僅僅在于帶學生在多媒體教室學唱視頻播放的歌曲外，并未做其他，在這一點上深感不足。
下面我重點談談一年級數(shù)學和四年級英語的教學工作。
一年級數(shù)學
這是我第一次任教一年級這種低年級。同時也是我第一次任教數(shù)學。
在整個學期的教學上，困難重重，主要是不識學生的心理，課堂組織教學不夠好，一年級學生的心理特點明顯有別于我以前任教過的初中生，一年級學生好動，好表揚，自控性很差，常常沉浸于自己的小世界做小動作，吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂，對于老師的權(quán)威性不明，通常會做出一些違紀的行為。
同時，有個別學生個性很強，會當場發(fā)懵，不懂控制自己的情緒�？傮w來說女同學更聽話，安靜，守紀律。男同學好動，好斗，懶惰，作業(yè)不認真等。義務教育的這種大班模式為何在考試時，會出現(xiàn)陰盛陽衰，我認為與課堂模式分不開關(guān)系，目前教學中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化，男性從教的很少，女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象，易于掌控課堂，對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡，而且通常屢教不改。
家庭教育的缺乏，學生回家后幾乎沒有任何輔導，聽話老實的學生就會按照要求來做，對于不聽話隨意的同學，一般則把老師的話當作耳邊風。
全班共47人，有好幾個人學生是第二次讀一年級，所以簡單的數(shù)學知識對于他們來說很容易掌握，這也成了本學期我課堂上的一個麻煩。很多數(shù)學題目，這幾個思維靈活的學生會很快報出答案，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了，而一般普通學生才做幾道題。這無疑給其他學生造成壓力，剩余的空白時間對于這些學生的紀律也是問題。
有時候作為老師，我想：才讀一年級，智力差異便有這么大了，難怪要推行奧賽班，實驗班等等。
一個學期過去，大部分同學對于書本上的`數(shù)學知識基本掌握了，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童，沒有學到任何有用的知識，甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會，我也與其家長溝通過，但似乎成效不大，有時候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們惋惜，才6歲，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫�上，我的個人能力不夠強大，我拯救不了他們，但我還是希望他們能快樂，將來能感受到更多的美好。
四年級英語
每個班總有四到五人沒有帶書。
還有部分男同學喜歡搭腔，插嘴。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成，有些同學讀英語時嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。
英語基礎差，26個字母掌握得不夠好。以前學過的東西容易忘記。
另外在學生看來，語文數(shù)學似乎更重要，花的時間也會更多一些。
對于我個人而言，我發(fā)現(xiàn)小學生喜歡音樂，喜歡簡筆畫，喜歡游戲。
喜歡明確易懂的指令。喜歡競爭，喜歡獎賞和表揚。
作為老師，我要有更多的反思，反思才能進步。
小學教師下學期期末的工作總結(jié)5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了。回顧這一學期，感覺壓力很大，很忙，但是收獲也很多，欣慰又開心。本學期的工作總結(jié)如下：
不斷充實自己的心智。為了在平時的教學中更好地體現(xiàn)和運用新課程理念，我認真閱讀了語文課程標準、教師教學用書等書籍，潛心研究新教材、新課程標準、新教學方法，認真體會和把握其精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。此外，由于工作緊張繁忙，我會堅持閱讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等。，多了解著名教育專家和專家的觀點，了解當前教育改革動向。同時也會經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些新課改的資料和信息，解決一些教學中遇到的難題。此外，我還會經(jīng)常通過網(wǎng)絡視頻觀看一些著名的掃盲班和學習班。
不斷提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識、培養(yǎng)能力的主要陣地。從這學期開始，我在課堂上很努力。為了上好每一節(jié)課，我課前認真研讀教材，吃透，結(jié)合本班學生的實際特點，采取生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，要盡量貫徹一些新的教育理念，營造輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成小組會議。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探索、自主獲取知識，不斷提高學生自主學習能力。除此之外，在課堂上，我特別關(guān)注那些暫時困倦的學生，給他們提供更多的機會，讓他們不斷進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。我覺得我們班的同學都喜歡語文課，因為他們在自主探究、合作交流的'方式下找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。
促進自身專業(yè)水平的提高。一個學期以來，我作為教研組長在工作中處處以身作則，積極參加和組織各種教研活動，經(jīng)常與同組的老師相互學習，取長補短，不斷提高自己的“六課”能力。另外，這學期的“我的一節(jié)課”鏡像活動，大大提高了我獨立備課、聽課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題，大家一起交流討論，有好的方法和思路互相推薦。教研氛圍很濃。此外，我還去市里和其他兄弟學校聽課，進行教研，虛心學習新的教學思路和方法。在日常教學中，我特別注意運用實踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗的方法深化教研活動，很好地促進了教研工作。
促進所有學生的發(fā)展學生之間存在差異。為了促進每個學生在原有基礎上的發(fā)展，我采用“抓兩頭，幫中間”的方法。我們不僅注重培養(yǎng)資優(yōu)學生的天賦，也注重對暫時困倦學生的輔導。同時在班里成立互助小組，用優(yōu)秀的學生帶動暫時困倦的學生，讓學生形成互助學習的氛圍，取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學中，我比較關(guān)注和理解“暫時困倦的學生”。我每天觀察他們，琢磨他們，和他們聊天玩耍，拉近師生距離。他們愿意和我交流，告訴我真相，讓我走進學生的精神世界，找到適合他們的教育方法。孩子喜歡聽表揚，所以我會抓住孩子身上的閃光點去啟發(fā)他們，幫助他們建立自信心，告訴他們，只要你努力，你就是最好的，最棒的。我經(jīng)常當著全班同學的面對某某暫時犯困的同學說，你的字真好看；你真的熱愛勞動；你在課堂上很守紀律，等等。表揚的魅力是神奇的，它會成為暫時困倦的學生前進的動力，讓他們在表揚的引導下愉快地學習。
1、在思想教育上堅持不懈：利用班會、晨會、黑板報等形式，對學生進行思想品德、行為習慣、衛(wèi)生、紀律、安全等方面的教育，重點培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣。
2、充分發(fā)揮“小干部”的作用：大膽使用班干部，通過班級管理制度的制定，在各方面對學生提出嚴格要求，使班里形成了團結(jié)進步的良好班風。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，以學習為目的合作教育學生，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們努力學習的意志，教他們學習方法，學好各科，掌握學生的課業(yè)負擔。
4、關(guān)心學生健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各種活動，做好班級常規(guī)管理，定期對學生進行訓練，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。
5、與家長保持聯(lián)系，相互溝通，取得家長的支持和配合，引導家長正確教育孩子。
回顧這一學期的工作，有很多不足，也有很多優(yōu)點。我將在今后的工作中深入學習，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名有特色的教師。
【小學教師下學期期末的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學教師期末工作總結(jié)06-13
小學教師期末工作總結(jié)01-25
期末小學教師工作總結(jié)12-14
小學教師的期末工作總結(jié)12-08
—小學教師期末工作總結(jié)03-08
小學教師期末工作總結(jié)04-24
小學教師期末工作總結(jié)05-10
小學教師的期末工作總結(jié)范文05-05
小學教師個人的期末工作總結(jié)05-05