[推薦]幼兒園教師個人工作總結15篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的幼兒園教師個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師個人工作總結1

　　孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

　　二、提高自身素質：

　　在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

　　三、保教工作方面：

　　在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的'采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍

　　了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。

　　四、與班內老師共同合作：

　　學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

　　在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。

　　綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師個人工作總結2

　　這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

　　半年的團體生活，讓孩子們學會了許多，也提高了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

　　俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自己。

　　孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

　　引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。”

　　空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

　　在手、足、口蔓延增巨的情景下，我園很好的.預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

　　“三人行必有我?guī)煛�，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。經過這一次次的自己反思與實踐，我覺得僅有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

　　經過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿�。此刻，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼兒園教師個人工作總結3

　　師德，人們都情愿將它解釋為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。

　　本學期，在師德方面我做到了以下幾點

　　一、作為一名幼兒老師，要幼兒接納自己，首先老師要對幼兒有愛心。

　　幼兒是我們訓練的對象，發(fā)覺了他們的可愛，你才會覺得9 / 11我們的工作很有意義，從而更加寵愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的，他會主動、主動地接受我們的訓練，會以自己獨特的方法來回報我們。愛心的付出是前提，關鍵是在工作中要有急躁

　　二、規(guī)范自身言行，留意為人師表，給幼兒做學習的榜樣

　　老師的言行必需成為幼兒的楷模。老師要時刻留意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子懇切不撒謊，老師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有文明的行談吐文雅，儀表端莊�？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。

　　三、擅長發(fā)覺幼兒的閃光點，關懷幼兒樹立信念老師不僅是幼兒學問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要訓練好孩子，首先要了解孩子，千方百計探尋每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境訓練方法的不同，準備了幼兒進展水平與進展速度不同。老師不能用獵人的眼光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和特長。接受應用多種形式對幼兒進行激勵，鼓舞幼兒主動進展，使幼兒感到公正，得到敬重，樹立信念。四、寵愛幼兒敬重每一個孩子：

　　寵愛孩子是老師的最基本的職業(yè)道德，是老師對孩子進行訓練的基礎。老師要用自己真摯溫和和愛同孩子們建立起10 / 11深厚的'感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大伴侶” 。五執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，履行老師職責。通過一學期的訓練實踐，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的訓練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮教室主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到訓練教學的全過程。訓練大計，老師為本；老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“品德高尚、精于訓練、擅長育人”的好老師。

幼兒園教師個人工作總結4

　　時光飛速流轉，轉眼間距離我進入xx幼兒園已經過去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結束，真正成為了xx幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經相處成很要好的姐妹，跟園長的關系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過了三個月的試用期，主要還是因為其他老師的熱心幫助，還有園長對我工作的大力支持�；剡^頭來看，這三個月的工作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

　　我在xx幼兒園負責教孩子們，在xx幼兒園我是的'一個老師，也因為我的到來學校多開設了一門課，教學設備、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購買；園長也盡量給我多安排了幾節(jié)課，教學資源都往我這邊傾斜；找不到其他的老師，就給我配備了一個小幫手，也有一點的基礎，目前還是實習老師，剛從師范學院出來的“小朋友”，來協助我的教學工作，有了她的幫助，我會輕松很多，我一個老師上全園小朋友的課著實有點。因為園里一直缺乏老師，所以一直沒有開設課，對這方面的經驗有所不足，所以我的意見園長還是會著重考慮的，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長是想把孩子們方面的能力趕上來，我也不會懈怠，盡自己所能，園長都對我的工作這么大力支持了，我肯定的做出點效果出來，不然怎么對的起園長。所幸經過三個月的辛苦教學，在上周的兒童節(jié)文藝會上，呈現了很好的舞臺效果，孩子們都表現的很好，我也獲得了家長們的肯定。

　　在工作中，我剛開始給孩子們上課，第一節(jié)課就給他們表演了一段，并問他們想不想學，他們對我的到來充滿興奮，都十分配合我的教學工作，小孩子就是小孩子，對的熱情絲毫不比我的少，非常積極，可能是因為我的見面他們都很容易的接受了我，因為我之前有過很長時間的教學經驗，知道怎么去親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我“劉媽媽”，因為我姓劉，我也不知道這是哪個孩子提出來的，不過他們這樣一口一個交的是真的甜，“劉媽媽，我想喝水了”“劉媽媽，我想尿尿了”……我想xx幼兒園我會一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會不辭艱辛的教他們。我相信我會在未來的工作中變得更加成熟，把教學工作做得更好！

幼兒園教師個人工作總結5

尊敬的家長們：

　　我是幼兒園中班的班主任，曾經的一年里，我與您的'孩子度過了許多難忘而充滿挑戰(zhàn)的時刻。經過這一年的工作和努力，我們收獲了不少成績，也發(fā)現了不少問題與挑戰(zhàn)。在這里，我要向家長們做出一個總結報告。

　　在教育工作中，我注重發(fā)現和發(fā)掘每位同學的潛力和特長，因材施教，讓每一個孩子都能在成長中發(fā)現自己的優(yōu)點和優(yōu)勢，并激發(fā)他們進一步的學習熱情和動力。在課程教學上，我注重個性化和循序漸進，讓孩子們在課堂上愉快學習，并在游戲和實際活動中掌握知識和技能。

　　在班級管理方面，我注重打造一個積極、民主、友好的班級文化氛圍，讓同學們充滿自信和熱情，為學生和家長們搭建溝通和聯系的橋梁，及時反饋學生學習和生活情況，以便有針對性地調整教育方案，更好地解決各類問題。

　　在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，繼續(xù)注重因材施教、注重感受和關注每個同學，并通過活動性教育、體驗性教育、興趣性教育等多種教育手段，讓孩子們在生活中學會愛、學會思考、學會創(chuàng)新、學會自主，更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢和潛力。

　　謝謝大家！

此致

敬禮！

幼兒園教師個人工作總結6

　　一學期又接近尾聲了�；仡欉@學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯系、衛(wèi)生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現將我班的工作做個小結：

　　一、師德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面

　　1．加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

　　結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師、集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2．班級風貌方面

　　開學期初，因為有4名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象，針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

　　四、工作中的成績

　　本學期，我承擔了我們組的兩節(jié)教研課，獲得了領導和組內教師的好評�！稖\談幼兒語言表達能力的培養(yǎng)》獲得科研成果二等獎；《小手》獲得信息技術與教學融合優(yōu)質課三等獎；《小手》獲得省編教材活動設計三等獎。

　　五、保育工作方面

　　看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

　　1。進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

　　2。盥洗方面：這個學期幼兒園內部做了重新的裝修，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

　　六、家長工作方面

　　真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

　　積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因，家里的`，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

　　七、安全工作方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。

　　我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個人衛(wèi)生，勤剪指甲，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

　　八、教師協作

　　我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整，班級工作得以順利進行。

　　九、存在不足

　　1．本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

　　2．已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

　　十、努力的方向

　　一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老教師。但是在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

幼兒園教師個人工作總結7

　　6日3日獲嘉興市“心靈的啟迪”——心理教育敘事征文二等獎。在20x學年第二學期美術優(yōu)質課展示活動中展示了小班美術游戲《五彩石頭路》。在20x學年第一學期被評為幼兒園新教育實驗教師“博客積極分子”。在20x學年第二學期被評為幼兒園新教育實驗教師“博客之星”。在20xx年參加由平湖市教師進修學校舉辦的教師專業(yè)發(fā)展90課時集中培訓——“平湖市幼兒園教師職業(yè)技能提升培訓班學習期滿，成績合格。在20xx年10月撰寫的論文《初探我班一位特殊孩子的教育策略》獲園級優(yōu)秀論文。

　　我在努力，我們的孩子、家長也不甘落后，先后在20x橙色“鄉(xiāng)土。生活。健康”活動周上，我們的孩子在第四屆園級運動會集體項目比賽中獲小班組魅力獎;在小班組個人半分鐘拍皮球比賽中我班的郭俊豪和王峰獲一等獎;在區(qū)域創(chuàng)設中，我班被評為園級“四“班級。陸詩語等5位幼兒獲拍皮球二等獎，還有5位幼兒獲三等獎。在幼兒園“小百靈”比賽中多名幼兒獲獎。在區(qū)域創(chuàng)設中，我班被評為園級“四“班級。在讀書節(jié)系列中，先后開展了親子閱讀繪本漂流，親子閱讀環(huán)境展，我班選送的多名幼兒家庭被評為“親子閱讀獎”，還有汪夢怡、呂欣霞獲“閱讀之星”。還有，在12月份舉辦的“故事大王”比賽，我班的彭程園《小松鼠買夢》、汪夢怡《青蛙搬家》、周欣怡《小花籽找快樂》參加了園級比賽，并獲獎。其他多名幼兒獲班級“故事大王”榮譽稱號。

　　一學年來，我與孩子們取得了一定的成績，雖然每年的'年度考核一直是合格等次(受過一次表揚)，但我一直在努力，努力向優(yōu)秀教師靠攏，我在努力，我們的孩子也在努力，我們一起向更高目標前進、向更優(yōu)秀的班級學習、向名師及有創(chuàng)新的教師學習。在工作中不斷進取不斷發(fā)展。

幼兒園教師個人工作總結8

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。反思一個學期的工作，我有了很深的認識，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，兩年半的集體生活，使孩子們學會了許多、各方面進步也了很多。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結。

　　在乍暖還寒的三月里，孩子們又迎來了一個“三八婦女節(jié)”，與往年不同今年的三八婦女節(jié)我們是以護蛋的形式展開的，每個孩子在今天都變成了爸爸媽媽，保護他們的蛋寶寶。在活動過程中有成功的也有失敗的，但不管是哪一種都讓孩子們知道了生命的寶貴和父母的不容易。四月的彩繪風箏讓孩子們放飛了希望與童年的夢，六一是孩子們的節(jié)日，孩子們在“快樂的節(jié)奏”中擊打出了只屬于他們的六一兒童節(jié)。

　　新學期的九月孩子們迎來了他們在幼兒園的最后一個秋季運動會，看這在賽場上努力奔跑著的孩子真的覺得時間過的太快，他們在也不是那些剛入園時哭哭啼啼的小寶貝了，他們真的長大了！

　　十月是忙碌而又充實的一個月，青年教師的聽課緊張而又有序的進行著，為了能讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質的課程，我們?yōu)橹�、大的的所有孩子們精心準備了，一�?jié)節(jié)生動有趣的活動課，讓每一個孩子都樂在其中。雖然準備的過程是在一遍又一遍的推翻與重做中度過的，但是當看到孩子們一個個專注而又快樂的笑臉時，覺得一切都是值得的。

　　十一月孩子們迎來了一位特殊的老師“小胖”，當孩子們看到憨態(tài)可掬的機器人“小胖”老師時，一個個都興奮的不得了。而為了能夠更好的與“小胖”老師合作上課，我們也是在每周四上午大家都聚在一起討論，一遍遍的上課發(fā)現問題解決問題。在聯歡會的前一天還有孩子問：“我老師咱們今天還去上‘小胖’老師的課嗎？”可見孩子們對“小胖”老師的喜愛程度。

　　十二月是孩子們在幼兒園度過的最有一個聯歡會，中班的聯歡會因為特殊原因我們沒能舉行，所以一次的聯歡會就顯得特別的彌足珍貴，不管是老師、孩子還是家長都是精心的籌備著。在進入大班以后，為了能更好的鍛煉孩子的語言表達能力和面對眾人講話的勇氣，我們展開了每一餐，餐前介紹飯菜的活動。除了介紹飯菜外，我們還組織了“天氣早知道”的活動，讓孩子們關注第二天的天氣情況，然后在每一天活動開始之前，到前面去介紹當天的日期、溫度以及天氣情況。經過一個學期的鍛煉，當孩子們在聯歡會上自信大方而又流利的`向下面的家長做介紹時，他們在也不是哪些不敢上前，需要在老師的提醒之下才能完整的說出所有的飯菜和天氣預報，而且聲音也很小小到幾乎聽不到，明顯一看就是緊張到不行孩子們了。

　　一年的時間真的很快就過去了，轉眼之間還有半年的時間孩子們就要離開幼兒園了，心中千回百轉思緒萬千，有千萬句話要說，可又不知從何說起，當孩子朗誦《我長大了》、《老師想什么》時；當把為孩子們做的從小班到大班幼兒園生活的照片《我們的成長》PPT時；當丁老師在聯歡會的最后，說起這兩年多來的點點滴滴時，眼淚不知不覺的就掉了下來，真的很舍不得，想讓時間走慢一點再慢一點。但是我知道不管怎樣都將會迎來離別的那一刻，在最后的這半個學期里，我將會用我最大的努力和愛去讓這些寶貝們振翅高飛，邁向一個嶄新的未來，20xx年我將繼續(xù)奮勇向前！

幼兒園教師個人工作總結9

　　時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下這學期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、教學計劃完成情況：

　　由于前學期的教學計劃制定得詳細而結合實際，并在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中班的三位教師的齊心配合下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，根據教學計劃結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，教學計劃完成良好。

　　二、教學績效

　�。ㄒ唬┲饕�成績

　　按計劃順利完成了本學期的教育教學活動，并精心安排幼兒一日活動，動靜結合，在體育游戲活動上根據中班幼兒年齡特點合理安排，在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈、整潔、舒適的活動環(huán)境，做到適時為幼兒增減衣物，提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過了一個平安快樂有意義的學年。

　　在帶班的同時努力協調好本班三位教師的關系，互相研究討論，擰成一股繩，從本班實際情況及興趣愛好入手加以教育，得到了很好的教育效果。

　�。薄⑽疑钊爰氈碌膫浜妹恳还�(jié)課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。

　�。�、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)掘幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　�。�、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　�。�、堅持聽課．注重學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育。

　　(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

　　本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

　�。ㄈ�）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

　　幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們三位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，三個老師是你幫我我?guī)湍愕�，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少！

　�。ㄋ模┯變旱亩Y貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

　　三、本學期教學得失

　　一學期下來．我們班的教學水平得到很大的提高。經過一年半的幼兒園生活，中班幼兒已習慣于集體的上課活動，他們求知欲強，學習積極性提高，教學要求和內容也相應提高，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長，要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解，積極地表達自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè)，遵守上課規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力。

　　同時幼兒的自理能力也得到提高，使幼兒身心健康成長，本學期的成績是可喜的，但不足之處頗多，與家長的溝通不夠，對能力差的'幼兒和個別幼兒關注不夠。自身的常識不夠。從事幼教工作以來，幼教知識和理論還比較缺乏，雖然也曾經認真讀了一些有關幼教方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己，跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

　　四、整改措施

　　根據班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

　　1、我會在老師之間做到經常溝通，互相支持，提高班級工作效率 。

　　2、在延伸上多加引導，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新意識。

　　3、提供豐富的物質材料，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。

　　4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養(yǎng)，提高全班整體水平。

　　5、針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

　　總之，我會更加努力，向優(yōu)秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！

幼兒園教師個人工作總結10

尊敬的家長們：

　　在過去的一年中，我承擔了中班的教育工作，這是一年來，我最寶貴、難忘的時光。在這里，我與您的孩子度過了許多精彩而充滿挑戰(zhàn)的時刻，也體驗到了幼兒園教育的魅力和樂趣。

　　在教育工作中，我注重發(fā)掘每位同學的潛力，因材施教，讓每一個孩子都能在成長中發(fā)現自己的特長和優(yōu)點，并鼓勵他們發(fā)揮自己的`獨特魅力。在課程教學上，我注重興趣教育和體驗教育，讓孩子們充滿求知和探索的熱情，并在游戲和親身實踐中，逐漸掌握知識和技能。

　　在班級管理方面，我注重打造一個積極、友好、民主的班級氛圍，加強班級文化建設，鼓勵同學們充滿熱情和創(chuàng)意，建立學生和家長的溝通和聯系渠道，及時反饋學生的學習和生活情況，與家長們攜手共育，對每個孩子進行個性化、系統化的教育。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習和創(chuàng)新，努力提升自身教育和管理水平，更加專業(yè)和有愛心地為孩子們服務，更加細致和周到地為家長們答疑解惑，讓各位家長更有信心把自己的寶貝托付給我。

　　謝謝大家！

此致

敬禮！

　　XX幼兒園

　　XX老師

幼兒園教師個人工作總結11

　　一年的教學工作已經結束了，回首過去的一年，我深刻地體驗到了幼兒園大班教師工作的辛苦與艱巨。但是在這一年中，我也深深地感受到了工作的樂趣與榮耀，收獲了滿滿的成就感。在此，我要對本年度的教學工作進行總結，以證明我自身的努力和成長。

　　一、工作亮點

　　1、教學水平提升。在本年度的教學工作中，我不斷探索幼兒園大班的教學方法和技巧，注重科學性、趣味性和有效性的結合，讓孩子們在愉快學習的氛圍中提高了英語水平，提高了幼兒園班級的整體素質。

　　2、教學創(chuàng)新實踐。在本年度的工作中，我與同事們一起開展了許多教學創(chuàng)新實踐活動，例如“繪本閱讀節(jié)”、“制作科技玩具”等，這些活動激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，幫助孩子們更好地理解和掌握了所學知識。

　　3、班級管理優(yōu)化。在過去的工作中，我們積極推進班級管理的優(yōu)化，漸進式地對班級內部建設進行了實踐和探索，打造了一個更具組織性、規(guī)范化、科學化、人性化的幼兒園大班模式，讓孩子們可以有更多的機會去參與和經歷，更好地塑造他們的精神品質。

　　二、存在的問題

　　1、教學質量有待提高。在過去的一年中，我還是存在有一些教學盲點和不足，例如，在注重教學的同時，往往會忽略孩子們心理健康成長的問題，導致一些孩子產生了學習焦慮和緊張等不良心理狀況。

　　2、缺乏創(chuàng)新領導力。我自認為還缺乏一些創(chuàng)新領導力，尤其是在面對復雜問題時，缺乏自我解決問題的能力，還需要積極探索和學習現代化的教育領導方式和思路，不斷提高自身的'創(chuàng)新能力和領導力水平。

　　三、改進措施

　　1、注重心理健康。為了更好地促進孩子們心理健康成長，從改變自己的教學風格開始，著重注重孩子的學習情感問題，積極采取必要的心理保健措施，強化對孩子們的個體差異性的了解并依此對班級進行教學方案和課程設計。

　　2、提升領導力。為了更好地提升領導力，計劃參加相關課程學習，學習領導力的核心理論以及相應的領導技巧，積極跟進國外動態(tài)信息，拓寬眼界，以盡快跟上時代的發(fā)展和進步。

　　總之，經歷了一年的幼兒園大班教學工作，收獲了豐富的教學經驗和感悟，也身歷了職業(yè)成長和成就的喜悅。能夠通過這篇年終工作總結向管理部門和同事們展示工作的成果和還存在的問題，這是一個自我認知和自我完善的過程。我相信經過不斷的學習和探索，我會在未來的工作中取得更加驕人的成果和進步！

幼兒園教師個人工作總結12

　　衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點�；仡欉@一學期，在園領導及全體保教人員的共同努力下，我園衛(wèi)生保健方面圍繞著學期初衛(wèi)生保健工作計劃，很好的完成了各項工作，現其總結如下：

　　一、安全工作方面：

　　1、學期初，對各活動場地及大中小型玩具進行了檢查，凡有損壞或存有安全隱患的，都及時予以了維修。

　　2、把好了晨檢關。每天晨檢中“一摸”“二看”“三問”防止了幼兒將任何危險物品（如：藥、刀、針等）帶進幼兒園。

　　3.每月一次的兒童安全知識教育，提高了教師對安全檢查意義的認識。所以這學期沒出過什么大事故。

　　4.傳染病疫情發(fā)生前，全園護理人員共同學習疫情知識，積極采取相應的預防措施，防止各類疫情在我園蔓延。

　　二、廚房方面：

　　1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的各要求，做好廚房的衛(wèi)生工作。

　　2.廚房負責人可以認真填寫各種表格，登記食品樣品。

　　3、能保證幼兒在園用餐的時間和數量。

　　三、幼兒營養(yǎng)管理方面：

　　1、這學期我們更進一步的加強了膳食的管理，在保證安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的原則下，盡量讓幼兒膳食做到“色、香、味”具全。

　　2.為了監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，我們在孩子吃飯的時候進行檢查，糾正他們不良的飲食姿勢，教導孩子不要挑食，防止個別孩子暴飲暴食、進食過快。

　　3.兒童飲用水的`質量和數量是有保證的。

　　4、因為每月一次的營養(yǎng)分析評價，使幼兒膳食得到平衡。

　　四、預防治療工作：

　　1、為了預防口腔疾病，老師們盡力教育幼兒早晚刷牙,午飯后漱口的習慣，為控制（降低）齲齒發(fā)病率起到了重要的作用。

　　2、教師、保育員在作好班級衛(wèi)生的同時，也都能做好幼兒個人衛(wèi)生檢查督促工作。

　　3、圍繞衛(wèi)生宣傳計劃，較好的完成了對衛(wèi)生保健知識的宣傳工作。

　　五、衛(wèi)生保健各項常規(guī)工作：

　　1、本學期新進人員體檢率達100%，已做好了相應的幼兒健康檢查檔案。

　　2.加強孩子午睡管理，引導孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　3、監(jiān)督及指導幼兒每天的戶外活動及體育鍛煉。

　　4、特殊幼兒的管理。

　　5、指導各班衛(wèi)生消毒，堅持每周一小檢，每月一大檢的衛(wèi)生檢查評比工作。

　　以上是這學期在保健方面的工作總結。其實保健方面的工作不止以上幾點。明年將有更多的工作要做。只要我們今后繼續(xù)好的傳統，不斷探索工作中的新方法、新思路，相信我們幼兒園的衛(wèi)生保健工作一定會更上一層樓。

幼兒園教師個人工作總結13

　　來到上海馬榮金地格林幼兒園已經快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現在能熟練的有序的開展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培養(yǎng)。

　　我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在這學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，進步自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經驗發(fā)揮優(yōu)點，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結：

　　一、基本情況：

　　本班幼兒總人數30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率 100 %，本學期無大小事故的發(fā)生。

　　二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應群體生活。

　　本班幼兒大部分都是新生，剛來園是肯定會有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿看。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當地抱一抱，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。

　　除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的說話常掛在嘴邊。現在，全班的幼兒都適應了群體的`生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

　　三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力

　　本學期，我們把安全工作放在首位，根據幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。

　　1、 幫助幼兒樹立安全意識。

　　2、 進步幼兒自我保護能力。

　　樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。

　　我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還留意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外，還加強幼兒整天生活的治理，天天堅持晨、午檢，公道安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進步幼兒的體能，使他們動作協調，反應迅速。

　　四、家長工作

　　做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在網站向家長公布每周的學習內容,定期向家長先容一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家園聯系手冊”，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現欄”里認真作為評價，交回來后我們也根據幼兒的在家不同的表現及時進行教育。平時對家長們的公道要求，我們都盡量滿足。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。

幼兒園教師個人工作總結14

　　時光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　3-6我能認真學習《歲童學習與發(fā)展指南》，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網絡等，了解幼教時事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結同事，嚴于律己，寬以待人,遵守園內的各項規(guī)章制度。

　　二、教育教學方面

　　帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。

　　在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在教學活動中利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

　　在主題活動中，我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、菊花、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。在這期間我也從中學到了很多有用的東西，也非常的感謝幼兒園的各位領導和老師們對我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會順利的取得良好的成績。下面我把這學期的工作做一個總結。教育工作

　　在教學中我是新手，但我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。經常去觀摩其他有經驗老師的課，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、這學期，在自己的努力和在各位領導和老師的幫助下順利完成了新老師的匯報課，并將其送教下鄉(xiāng)，得到當地老師和上級的好評。

　　3、做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　4、在本學期認真做好每個月的大型活動：開學家長會，春游活動，家長開放半日活動，主題墻的評比和慶祝元旦的親子運動會等都在我們的精心準備下順利的開展完成。

　　5、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　6、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　7、根據制定的活動目標、保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現，對幼1兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

　　3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。時的制止，并進行隨機教育。

　　4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

　　不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的`教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及教學素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒積極參加了排球、環(huán)保畫比賽，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

　　三、家園聯系方面

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現時，第一時間與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。

　　四、其他方面

　　這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的教科研活動，學習他人的經驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。

　　總結本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。

幼兒園教師個人工作總結15

　　隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到XX幼稚這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：

　　在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。

　　在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況（或對我們老師的要求）。對于生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。

　　在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數教師還參加了教育部組織的`青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這么多學習的機會。

　　以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。

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