新教師個人的年度工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的新教師個人的年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時間太快，這一年竟然就結束了�；仡欉@一年我的工作，在教師這個崗位上，我根據(jù)學校指示，完成了本年度的教學工作，也算是有了一點成績。根據(jù)一年工作情況，做下面的工作總結：

　　一、思想上

　　作為教師，我深知思想必須要是正確的，更知道個人的思想品德必須提高，這樣才能讓學生服氣，才能起到一個教育的作用。因此這一年，我努力讀各種關于師風師德的書籍，不斷補充良好的思想；理論，盡力做一個道德品質高的教師，對學生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點，并努力改正個人不足，讓思想與學校保持高度一致。

　　二、教學上

　　本年度，我教三、四年級的語文，我備課格外的細致，因為這兩個年級的學生還是處在被引導教學的階段，所以作為他們的老師，我的教學必須步步到位，讓學生不僅能夠聽懂知識，還要理解內(nèi)容，這樣學習語文才會更加的簡單。上課我采取的問答的模式進行教學，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學生進行提問，讓學生來回答。這樣做也是因為學生必須要回到書中才能知曉答案，就給學生們又一次看書的機會，讓他們在對課本更加熟悉了。我每天都會把教案先做好，并讓有經(jīng)驗的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補不足的地方，由于以上種種，我本年度的教學工作很是順利，學生們的成績也由此提升了不少，對語文學習的興趣都有了提高，是我所期望的結果。

　　三、自身不足

　　不過，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些不足，比如我與學生之間的相處不是很多，通常我上完課，就不在去跟學生交流了，都是學生主動找我才有溝通，這也使得學生跟我的關系一般，我的主動性太差了。另外就是對學生還不夠有耐心，在他們請教題目時，我只會把他們的問題解決，并不會在耐心的找出他們做題上其他的不足。由此可見，我這個老師做的不是很稱職，還有很多方面需要去進行自省和改正的。

　　隨著一年工作的結束，讓我對來年的工作有期待的同時，也有了一些壓力，畢竟工作能力還有待提高的，下一步的工作計劃也要先做好，才能夠如常的進行工作。本年度的工作做的還不夠好，我只能爭取在下一個年度里的工作做好，做一個負責人、有耐心的老師。

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