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中學教師工作總結

時間:2024-05-11 08:10:39 教師工作總結 我要投稿

中學教師工作總結范文

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的中學教師工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學教師工作總結范文

中學教師工作總結范文1

  一、激發(fā)興趣,維持激情。

  “興趣是孩子們最好的老師!笔箤W生帶著濃厚的興趣去學習,將會使教學工作取得事半功倍的效果,這是我教學中最深刻的體會。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語,對英語充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的'語音語調(diào)使他們躍躍欲試,歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具,設計了豐富多采的教學游戲,讓學生在玩中學,在學中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。

  但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,學生也漸感吃力。對高年級的學生,一方面我適當改變教法,設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解、記憶,激發(fā)學習興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,從而產(chǎn)生學英語、說英語的強烈愿望。

  二、及時復習,反復操練。

  俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生!币虼,在英語教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流,脫口而出。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求學生及時背誦、記憶,確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上,學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練,學生對知識自然能掌握得牢,用得活了。

  三、嚴抓書寫,打牢基礎。

  學英語并非是一朝一夕的事,可謂“never too old to learn、”(活到老,學到老、)那么,基礎的重要性便不言而喻了。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,在以后將很難糾正。因此,在小學英語教學中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上,我要求學生先書空,再在練習本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準備,打牢了基礎,既使教學活動更順利、更規(guī)范化,也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。

中學教師工作總結范文2

  控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在控輟保學工作中,我采取了各種措施,努力做好該工作,取得了圓滿成果。

  一、提高認識,思想到位。

  開學初,學校召開會議,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成為我一年來努力工作的思想基礎。

  二、關心后進生,照顧特困生。

  只有思想基礎是不夠的,工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作,我動了很大的心思,采取了各種措施。

  1、摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的`放矢。了解了我校的后進生和特困生情況,并建立了后進生和特困生檔案。

  2、學校每年都會為特困生捐款捐物,及時上報特困生情況,不僅為學校提供依據(jù),也為控輟工作開展打下了基礎。

  3、建立學生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

  4、實行經(jīng)常家訪的措施。對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假,在傍晚放學后,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,在家長和學生的心里卻是曖融融的,為控輟工作掃清了許多障礙。

  三、配合學校各種活動,促進后進生的轉變。

  1、后進生往往在學習中缺乏興趣,學校、班級對他們?nèi)鄙傥。針對這種情況,將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,增強他們的責任感。

  2、為了控輟保學,學校也開展了大量的活動,來吸引學生。我認真配合學校各項活動,從來不去敷衍。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

  經(jīng)過努力,使控輟工作得到了大幅度提高,達到了上級的要求,并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。今后,我一定加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學工作做得更好。

中學教師工作總結范文3

  隨著考試改革的發(fā)展,高考英語試題的要求越來越高,不僅強化了對基礎知識的考查,更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質(zhì)量,在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識,強化課堂訓練”的原則,積極做好學生的思想工作,提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心。同時我認真研究考試說明與教學大綱,按照“突出語篇、強調(diào)應用,注重交際”這一主旋律進行教學和復習,提高實戰(zhàn)能力。

  我主要朝以下幾方面努力:合理制定、完善教學、復習計劃;合理處理教材、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結合,加強限時閱讀的訓練,幫助和督促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法:

  一、合理制定、完善教學、復習計劃

  要想搞好三年級英語教學,沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初,我就制定了全年的教學和復習計劃,并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材,夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效,實實在在地為學生服務。

  二、語篇為基礎,擴大學生詞匯量

  光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的,所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)學生的思維,促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上,精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語言知識,培養(yǎng)獨立閱讀能力。

  可以《英語周報》為基礎,用好《英語周報》,因為報上的文章比較新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中,不失時機地由新翻舊,以舊帶新,通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,讓學生從縱向,橫向及各個方面將詞匯的'雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,要求學生摘錄下來,老師要采取必要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,以擴大學生的詞匯量。

  三、加強寫作訓練,合理安排綜合訓練

  加強寫作指導和訓練,是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績,一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作,在寫作過程中,給予學生合理的指導,對學生有明確的要求:

  1、繁簡適度。

  2、有閃光點,要有較高級詞匯和較復雜語言結構。

  3、層次分明,承上啟下。

  4、細讀提示,寫全要點。

  5、書面干凈、整齊、規(guī)范。

  教師也要遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。同時讓學生背誦范文,模仿,運用,做好語言積累。提高高考的書面表達成績。

  四、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

  培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎,是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下,帶著求知的興趣,不斷變換角色、對話,不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升,而且學生主動參與課堂教學活動,使他們真正成為學習的主體,使他們富于朝氣,充滿自信,使他們有了強烈的參與感,在課堂上敢于發(fā)言,師生之間互相合作。

  五、加強考練結合,一周考練,一周講評

  總結得失,雖然我取得了一些成績,但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中,希望領導和同仁們對我的工作多提意見,我將努力克服不足,以爭取更大的進步。在xx年高考中取得更好的成績。

中學教師工作總結范文4

  自xx年xx月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育教學工作。十五年來,一直奮斗在教學第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給自己的各項任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。多年來我一直向教科研要質(zhì)量,向教科研要素質(zhì),努力推行素質(zhì)教育,堅持教改代教研,先后榮獲萊城區(qū)“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎,F(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下:

  一、為人師表,率先垂范

  欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關教育理論,苦練基本功;為更好地適應工作,訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動:20xx年xx月參加萊蕪市骨干教師培訓,20xx年xx月參加山東省骨干教師培訓,每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓。因為我明白:今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識,首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質(zhì),首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中,做到為人師表,率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

  二、精益求精,追求卓越

  “學高為師,身正為范”,教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇,“逆水行舟不進則退”。多年來,我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中,又進一步的探索和實踐,逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格。“激情、務實、求活、高效”情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生,促使學生入情入境明理知味,同時著眼夯實能力的訓練,致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,提升課堂效率,達到教學的最高境界。

  三、扎實工作,實在收獲

  通過十多年的實踐,我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領,我的理論水平有了明顯的提高,課堂教學變得有思想、有個性,教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉化。其二,課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習,在課堂上,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,師生關系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

  通過努力,我本人也取得了一點可喜的成績:

 。1)堅持主持并參與教育課題的研究工作,效果優(yōu)秀。

  20xx年xx月,主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術研究課題的子課題。20xx年xx月在課題中期評估中被評價為二等獎。

 。2)注重研究,不斷地總結經(jīng)驗并撰寫成文;積極參加各種活動,并且獲得各級獎勵。

 、儆20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中20xx年xx月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。20xx年xx月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性,走自己的`路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎,《活動課,真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎!兑騽堇麑В岣呋顒诱n教學質(zhì)量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。

 、谠诩寄鼙荣惙矫妫簡卧囶}、教學案例、教學設計、網(wǎng)絡課件多次獲區(qū)、市、省級的獎勵。其中20xx年xx月我自己撰寫的教學設計《調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書;20xx年xx月我制作的網(wǎng)絡課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

 、鄱啻卧谑、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中20xx年xx月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié),20xx年1xx月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié),其中20xx年xx月執(zhí)教《行為不同結果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎;20xx年xx月執(zhí)教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。20xx年xx月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年xx月執(zhí)教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。

 。3)兢兢業(yè)業(yè),努力工作,教學工作一步一個臺階。

  加里寧說:教育不僅是科學,而且更是一門藝術,只有在教學實踐中,在教學甘苦中去尋找,自我參加教學工作以來能依綱扣本,吃透教材,備學生,備教材,以學生的發(fā)展、學生的需要來實施教學,做到“曉之以理,動之以情”,針對學生智力層次,知識能力的分布,設計不同的教案,采用不同的教法,上課時尊重每一位學生,真正做到了“以人為本”。在課堂上,巧設情景,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的氛圍,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦,積極參與到教學活動中去,學生的思維能力,想象能力,良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報:20xx年xx月獲萊城區(qū)教育局“教學能手”榮譽稱號。20xx年xx月獲旅游區(qū)“教學工作先進個人”榮譽稱號。20xx年xx月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。

中學教師工作總結范文5

  一、政治思想方面。

  本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自己嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期,積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

  二、教育教學方面。

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作

  ⑴課前準備備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的`邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

 、菑土曤A段。針對每一位學生展開復習,注意聯(lián)系實際,畫圖,看圖,培養(yǎng)學生的讀圖能力,指導學生根據(jù)圖形相互之間展開提問,開拓思維。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,有時寬容比批評更能教育學生。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經(jīng)驗的教師學習,學習教學方面的好的經(jīng)驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不校

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

中學教師工作總結范文6

  時間過得飛快,轉眼之間——已過半,回首過往半年時間,我在學校已經(jīng)工作一年了,在這半年時間我經(jīng)歷了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項工作,每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)!

  開學伊始,白主任將發(fā)書這項工作交給我,第一次面對這么多書無從下手,幸虧同事們幫助我,教我怎么樣快速、準確的把教科書發(fā)到每個班級,為了節(jié)約老師的時間,我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好,這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室,這樣做工作方法也許看來很笨,但是老師可以把查書的時間節(jié)約下來,而且數(shù)量很少出錯,避免多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  工作兩個月我由教務處調(diào)至辦公室,面對一個從未經(jīng)歷過的部門,我的心情可想而知,來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,為了更好地應對突發(fā)情況,我每天早晨提早來,但還是不能及時處理工作中的突發(fā)狀況,每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵我說我從未接觸過辦公室這方面,現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作,它是上傳下達的工作,是各個部門的黏合劑,工作這么長時間以來,我總感覺自己做每項工作都不夠細致,主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,時不時拿出來看一看,分析一下怎么做才能使工作做得更完美,在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,我會繼續(xù)努力,認真完成領導安排的任務,給各位任課老師提供更為細致的服務!

  在本學期的`最后一個月我有幸參加了學校招生工作,這項工作鍛煉了我的口才和耐心,面對眾多家長的詢問,我和同事們耐心、利落大方的解答家長的疑惑,讓家長滿意而歸,我們的辛苦在聽到家長們說我校服務態(tài)度好的贊美后一下就消失不見了!

  20xx下半學期快要來了,我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,做好領導安排下來的工作,給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務!

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