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七年級班主任工作總結(jié)

時間:2024-01-01 07:59:00 班主任工作總結(jié) 我要投稿

七年級班主任工作總結(jié)[薦]

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的七年級班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級班主任工作總結(jié)[薦]

七年級班主任工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼之間,又是一個學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,有苦有樂,有酸有甜;仡^想想,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,對于本學(xué)期,我總結(jié)如下:

  一、教育學(xué)生做事要踏實認(rèn)真

  我對學(xué)生灌輸?shù)囊粋理念就是踏實踏實,還是踏實。不管做什么事情,我們需要有認(rèn)真的態(tài)度,然后才是如何去做。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的過程,作為班主任尤其要認(rèn)識到這一點。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢?這是我們思考的問題,所以我的教育理念是:讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。如庖丁解牛所好道進(jìn)乎技矣!

  當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生,作為班主任,我是喜歡的,因為我相信一種信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,他會發(fā)光!

  基于我的這種想法,在我的工作中,多了幾分踏實和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。

  二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟

  也許是年齡的增長,也許是經(jīng)歷的磨練,也許是生活的改變。到了這個學(xué)期,多數(shù)學(xué)生成熟了很多,隨著學(xué)生心智的成熟,班主任工作方式也得相應(yīng)轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生不同時期的.教育方式探索,一直是我努力的方向。這個時候,師生間的信任、尊重、理解、寬容尤顯得重要,但是是非對錯的教育原則這個時候也顯得更重要了,學(xué)生的人生觀和世界觀定型的重要時期,一定要用正確的認(rèn)識區(qū)引導(dǎo),讓他們走向美好的未來,美好的人生!

  三、注意實現(xiàn)教育平衡

  這一直是一個棘手而頭疼的問題,這個學(xué)期我有一個想法:班主任的工作總是過度集中在為數(shù)不多的后進(jìn)生身上是教育認(rèn)識上的一個誤區(qū)!按照我一貫的工作習(xí)慣就是,紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的學(xué)生都我關(guān)注似乎少了點,多數(shù)時候我都是把工作重點放在教育幾個后進(jìn)生身上,當(dāng)然對他們以鼓勵教育為主,兼以各種方式,但是收效甚微,苦惱不已。

  一個學(xué)生的話如醍醐灌頂,點醒了我對另外一個群體的關(guān)注。學(xué)生說:“老師,你很少找我談話。”這是一個成績和紀(jì)律觀念都很好的學(xué)生,我居然“忽略”了她!教育應(yīng)該是公平的,一個班,班主任盡可能地照顧到每一位學(xué)生,可是我之前的工作有所“偏心”。從另一個角度說還是做了吃力不討好的事。于是這個學(xué)期,我改進(jìn)了工作方法,注意教育后進(jìn)生的同時,不忽略對另外一部分學(xué)生的關(guān)注。

  四、加強(qiáng)班集體宿舍管理

  任何時候,一個班集體,對于班主任而言最重要的是團(tuán)結(jié)。班級不團(tuán)結(jié)就不好帶,好帶就就談不上出什么成績了,這個學(xué)期我還是一如既往的強(qiáng)調(diào)班級的團(tuán)結(jié)。

  我們的學(xué)生,大多數(shù)是住校生,每一個宿舍是一個小集體,一個班又分成了不同的小集體,每個宿舍的團(tuán)結(jié)協(xié)作也很重要。在這項工作中宿舍長的作用要體現(xiàn)出來,每個宿舍都做好了,是整個班級團(tuán)結(jié)的一大步!為班級的文明班增光添彩。宿舍的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關(guān)鍵。

  宿舍的優(yōu)質(zhì)管理可以避免逃課、遲到、早退、課堂睡覺等一系列問題以及由此引發(fā)的其他問題。作為班主任,我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)宿舍的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  期末臨近,整理思路,發(fā)現(xiàn)問題不少,這個學(xué)期班主任工作中能做的,不能做的,做到的,做不到的,做得好的,做得差的都有,既然是總結(jié),不能面面俱到,只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),做好很難,做得精彩更不容易!

七年級班主任工作總結(jié)2

  這一學(xué)期,我擔(dān)任的是703班班主任。一學(xué)期下來,主要的心得有以下幾個方面:

  第一,淡化處理打小報告行為。初中生剛從小學(xué)升上來,還保留了很多小學(xué)時期的習(xí)慣。比如,遇到什么事情都去和班主任說。有的時候是和自己有關(guān)的,有的時候是和自己無關(guān)的,只是對某些同學(xué)的行為看不慣就跑過來和我說。其實也不是什么特別大不了的事。剛開始,我疲于應(yīng)付各種各樣的小報告,問題是這個人來舉報,等把被舉報的人喊過來時,被舉報人又不承認(rèn),扯皮的同時不但沒有解決問題,反而還惡化了同學(xué)關(guān)系。后來,我改變了策略,首先在班上強(qiáng)調(diào)了哪些事情是需要向老師匯報的,哪些事情是無關(guān)緊要的。但是小孩子還是不太能掌握一個度,仍然會有斷斷續(xù)續(xù)的小報告。我就采取了冷處理。有同學(xué)過來報告,我聽著。感覺不是很嚴(yán)重的事情,我就回答一個我知道了。學(xué)生看我說知道了,但是也沒有把他舉報的人喊過來質(zhì)問,慢慢就明白我是不想管這樣的事了。后來這樣的小報告減少了很多。

  第二,加強(qiáng)安全教育。從開學(xué)第一次開班會的時候,我就和學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全問題不容忽視。第一次開家長會的時候,也和家長強(qiáng)調(diào)回家要加強(qiáng)對孩子的安全教育。隔三差五我在班上也強(qiáng)調(diào)這個問題。可是我們班仍然在這學(xué)期發(fā)生了比較嚴(yán)重的安全問題。一位同學(xué)出于好玩,看到一位奔跑的同學(xué)走過來時,將腿伸出去攔了一下,結(jié)果導(dǎo)致被攔的同學(xué)鼻骨骨折。平時下課我也在班級和走廊里觀察過,同學(xué)們下課后都非常活躍,男生和男生,男生和女生打鬧的`現(xiàn)象都比較普遍。我也想過在班級禁止打鬧,凡是發(fā)現(xiàn)就用班規(guī)懲罰,可是又覺得這樣違背這一階段孩子的天性。屢次強(qiáng)調(diào),但是學(xué)生的自制性比較差。關(guān)于打鬧問題,確實到現(xiàn)在沒有找到一個比較好的處理方法。

  第三,加強(qiáng)友情教育。初中階段的孩子對友誼格外重視,他們慢慢地從對父母的依賴中走出來,走向同齡人的圈子?墒怯捎诒旧淼牟怀墒,他們在發(fā)展友情的時候,往往會遇到一些問題,可能因為一點小事兩個人就不說話,或者是不希望自己的好朋友和其他同學(xué)走的太近。還有的同學(xué),對友情沒有什么概念,總認(rèn)為打打鬧鬧就是親熱,殊不知別的同學(xué)可能不喜歡這樣的溝通方式。為此,我特地召開了一次以珍惜友誼為主題的班會,討論了真正地友誼應(yīng)該做到哪些。同學(xué)們似乎都有些觸動。我認(rèn)為這樣符合他們年齡特點的,能解決現(xiàn)實問題的一些班會在班主任工作中是十分重要的。

  第四,加強(qiáng)家;印N覀兌贾酪晃粚W(xué)生的發(fā)展,是學(xué)校、老師和家長三方面努力的結(jié)果。但是,我們的很多家長是繁忙的,知識程度是參差不齊的,有的家長根本就不知道應(yīng)該如何正確教育孩子。所以,每次的家長會就不應(yīng)該僅僅成為成績匯報會,還應(yīng)成為老師講授教育方法的會議。學(xué)校的翼校通也是一個重要的家;拥钠脚_,我平時也經(jīng)常在翼校通里發(fā)一下教育方法的信息。只有掌握了正確的教育方法,才會取得好的教育效果。同時,為了節(jié)省我的教學(xué)時間,我把需要默寫的內(nèi)容都發(fā)給家長,讓家長在家監(jiān)督我完成,這樣起的效果比我在班上一個一個抓要好的多。家長有的時候不是不愿意協(xié)助老師,只是不知道從哪些方面入手,給他一些具體的要求,大部分家長還是很配合的。

七年級班主任工作總結(jié)3

  時間總是過得太快,回首過去一年的班主任工作,總是感覺不足多于收獲,F(xiàn)將近一年的班主任工作情況總結(jié)如下,希望借機(jī)理清思路,為下學(xué)期班主任工作做好鋪墊,我也有理由相信,新學(xué)期新學(xué)年的八四班將會取得更大的進(jìn)步!

  班級基本情況及一些不足

  七年級四班共44人,男生27人,女生17人。其中班干部8人,值日組長4人,學(xué)習(xí)小組組長11人。七四班學(xué)生道德品質(zhì)良好,班級團(tuán)結(jié)上進(jìn)、充滿歡樂。七四班的成績基礎(chǔ)不是很好,第一次考試中僅排第6名,經(jīng)過了一年的不斷提高,在期中考試中僅次于七八班,令人感到少許欣慰。也存在更多不足,學(xué)風(fēng)和七八班比起來還需改進(jìn),有些學(xué)生成績薄弱且提升不明顯,個別問題學(xué)生雖取得了很大進(jìn)步但仍需加強(qiáng)教育,班干部整體缺少點“硬”氣,班級制度仍需進(jìn)一步健全……

  1、關(guān)愛學(xué)生是班主任師德修養(yǎng)的靈魂

  眾所周知,關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,更是班主任師德修養(yǎng)的靈魂。像其他班主任一樣,我深愛著七四班44位同學(xué)的每一位。我認(rèn)為,我之所以這么喜歡班主任工作這得益于我真的愿意讓他們走進(jìn)我的心里,并且讓自己走進(jìn)他們的心里。我喜歡經(jīng)常性的一對一談心,不僅能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,而且可以增強(qiáng)學(xué)生與我的感情。做學(xué)生的老師,亦是他們的兄長和朋友,對他們近期的情況和學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,有針對性的給予建議。父母長期不在身邊,班主任亦是他們的父母,在他們生病時,能及時關(guān)心、幫助;在他們心情不好時,能及時幫其排解困擾;在他們迷茫、徘徊不前時,能給他們指引正確方向。

  2、建立制度和個人量化考評體系

  經(jīng)過一年的時間,我班建立健全了班級規(guī)章制度和個人量化考評體系,取得了不錯的效果。每個學(xué)生的各方面表現(xiàn)都予以量化,督促學(xué)生們不斷進(jìn)步。本來是由班干部來考評,后考慮到學(xué)生意見,全部由班主任進(jìn)行考評。為了讓學(xué)生認(rèn)識量化制度的重要性,班級一些獎勵會參考量化分,家長會表揚參考量化分,評優(yōu)評先參考量化分等等,四班在制度的完善和量化考評方面還是取得了不錯的效果。

  3、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  人可以改變環(huán)境,但環(huán)境更能塑造人。在班級常規(guī)管理中,我很注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),在晨會時、早讀前、課堂上、班會中、課余時間等,進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)培養(yǎng),在潛移默化中,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的提升確實很顯著。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),班主任的天職就是幫助這些學(xué)生。比較慚愧的是,和七八班相比,還相差甚遠(yuǎn),但是我有信心逐漸的去追趕去超越。

  4、課堂氣氛及其作業(yè)完成方面

  我班曾有一段時間彌漫著課堂死氣沉沉、抄作業(yè)現(xiàn)象突出的氣氛,令我十分苦惱。通過在班內(nèi)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)、找學(xué)生談心,開班干部會議,加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí),重新排座次,結(jié)合各任課老師重點關(guān)注等方法,班里這些問題得到了非常大的提高。當(dāng)然,課堂氣氛和作業(yè)完成方面,不會完全杜絕,也不會一勞永逸,沒有什么巧法妙法,只能反復(fù)抓,抓反復(fù)。新的學(xué)期,這仍會成為我關(guān)注的一個重點。

  5、班干部的培養(yǎng)

  培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部群體對于一個班級的管理至關(guān)重要。班主任不可能時時刻刻在班里,更不會像學(xué)生了解學(xué)生那么徹底。在選任班干部時,我組織大家民主選舉,競爭上崗,取得了不錯效果。在班內(nèi)樹立班干部的威信,大膽的放權(quán)給他們,經(jīng)常組織召開班委會會議,經(jīng)常找主要班干部了解班內(nèi)的動態(tài)。在這方面,我學(xué)習(xí)了七七班的先進(jìn)做法,大膽的放權(quán)給班干部,不僅讓我從繁重的班主任工作中暫時脫身,而且對班級來說反而效果會更好。

  6、班級團(tuán)結(jié)和凝聚力方面

  四班幾乎在所有學(xué);顒又校紩玫矫,一樓的獎狀我們是最多的,這令人很欣慰,我想這正是我班的凝聚力的體現(xiàn)。正如我們班班訓(xùn)云:“友愛明理,勤奮上進(jìn)。”團(tuán)結(jié)友愛應(yīng)該是最基本的,一個好的集體對每個人都有重大的意義。在平時,在處理學(xué)生的小糾紛時,在學(xué)習(xí)方面,在生活方面,把團(tuán)結(jié)友愛的好思想傳遞給學(xué)生們。另外,積極參加學(xué)校組織的各項活動,并在各項活動中取得了一些成績,這對班級團(tuán)結(jié)和班級凝聚力也是有很多積極意義的。

  7、后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化

  每個班都會有后進(jìn)生,而我覺得四班后進(jìn)生真是尤為“后進(jìn)”,轉(zhuǎn)化難度比較大。我嘗試多辦法多渠道的來做工作,多次找他們談話,多次在班內(nèi)公開表揚他們的進(jìn)步,培養(yǎng)他們的自信心。并且放寬對他們作業(yè)的要求等等。新學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化依然會是我的一個重點,我想有以下三個原則:第一,首先不能讓他們成為害群之馬;第二,不能讓他們放棄自己;第三,能讓他們在進(jìn)步中品嘗自信和快樂的味道。

  8、好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)的養(yǎng)成

  只會抓學(xué)習(xí)的班主任肯定是不夠格的。我們學(xué)校注重養(yǎng)成教育,這與我的教育理念不謀而合。我認(rèn)為,初中班主任要努力做積極影響學(xué)生一生的人,甚至是努力做他們的貴人。好習(xí)慣好性格好品質(zhì)是可以培養(yǎng)的,是落實到一件件微不足道的事上的。比如,四班打餐和別班有些不同,幾乎每個人都會自覺說聲謝謝,別管班主任在不在,這是我很欣慰的。除了基本的禮貌禮儀教育,我提醒學(xué)生每天要刷牙要洗腳等生活方面習(xí)慣,感恩對他們幫助的每一個人,要勤奮上進(jìn)而不能做拖沓之人,在同學(xué)不小心冒犯到他們時,能有一顆包容的心,男生對女生要謙讓,力所能及的給予別人幫助……這都是一件件平凡的小事,但我相信,正是在這一件件平凡的小事中,他們會逐步的養(yǎng)成良好習(xí)慣、優(yōu)秀的性格品質(zhì)。

七年級班主任工作總結(jié)4

  今年我擔(dān)任高一3班的班主任?梢哉f,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

  下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

  我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的.動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

  當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這木橋。

  不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

  要管好一個班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

  班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班、團(tuán)來完成,比如勞動員負(fù)責(zé)學(xué)校掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

  這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

  同時,通過家或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。

  比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

  另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

  作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆xx的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  最后,將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下:

  1.本學(xué)期共5個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,同時年終評為校先進(jìn)班。

  2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

  3.訓(xùn)會操第三名,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝,?chuàng)意設(shè)計賽總成績第二,英語技能競賽總分第一,重陽敬老捐款活動第二名。

  4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

  5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

七年級班主任工作總結(jié)5

  我覺得班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康開展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

  一、完善小組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的的作用。

  本學(xué)期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用。小組長在班級管理中起到很重要的作用,一個好的組長可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在小組乃至班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的組長卻可以令一個小組停滯不前甚至倒退。因此小組長的培養(yǎng)和指導(dǎo)是很重要的事情。我定期召開小組長會議,經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還經(jīng)常向他們了解在管理小組中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使小組能健康開展下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解小組長工作的缺乏之處,對做得不好的小組長提出批評。一學(xué)期以來,快馬加鞭組、一馬領(lǐng)先組有了明顯進(jìn)步,當(dāng)仁不讓組仍保持著之前的優(yōu)勢,遙遙領(lǐng)先。

  二、繼續(xù)完善示范班工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

  本學(xué)期我校示范班建設(shè)工作有了新的調(diào)整,自定義示范班調(diào)整為每月一次,我班先后申請了儀容儀表示范班、自行車擺放示范班、樓道文化布置示范班,經(jīng)過全體同學(xué)的不懈努力,都通過了學(xué)校的審核,令人深感欣慰。同時,我班從未放棄間操示范班、衛(wèi)生示范班、紀(jì)律示范班的創(chuàng)立,雖然由于種種原因,結(jié)果并不盡如人意,但我相信,在下學(xué)期的評比中,我班會有出色表現(xiàn)。

  三、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

  我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理,保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

  四、開好每周的班會課。

  本學(xué)期主題班會采取小組輪流承辦制,五個小組依次輪流承辦主題班會,并根據(jù)效果給予相關(guān)的評價,酌情加5-10分。同時我還利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進(jìn),提出本周的要求。本學(xué)期我班的班會課形式多樣、效果顯著,尤其是<孝老愛親>主題班會得到了大家的一致好評。

  五、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)。

  要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,平時比擬搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀(jì)律。

  六、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

  現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過與家長進(jìn)行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的'思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

  七、自我反思

  通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對差生的教育,也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

  如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會努力做到更好的。

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