關(guān)于幼兒教師年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒教師年度工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幼兒教師年度工作總結(jié)范文1
今年我園完成全園的人事調(diào)整，治理人員分工到位，全園各項工作開展順當，九月份的工作已完畢。下面我將9月的各項工作總結(jié)如下：
一、新老兒童很快適應幼兒園的生活
開學第一周，教師們細心預備環(huán)境，組織大量的戶外活動及嬉戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正�；顒油嫠��？闯鼋處煾冻鰫坌�，用了心思，和孩子建立了感情，幫忙孩子渡過難關(guān)。每天孩子們聽著歡快的音樂，高快樂興來到干凈潔凈的幼兒園，開頭一天的生活和學習。我們教師們都做了大量的工作。
二、建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的進展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活習慣。教師們在較短的時間內(nèi)，通過示范，形象化指導，培育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，效果明顯。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好）。良好的生活習慣需要肯定的物質(zhì)保證，生活教師，準時為各班配備齊各種必需的用品，并且自己幫忙教師預備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。
三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的進展
幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素養(yǎng)的提高。我們原來的教師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育進展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內(nèi)，需要重視和加強的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了教師培訓學習。教師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難�！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健薄＝處焸兲撔膶W習，不懂就問。
四、衛(wèi)生保健安全方面
1．嚴格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師、及到期體檢的.教師已依據(jù)要求做好各項體檢工作。
2．開學初，保健教師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作規(guī)劃，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。
五、把安全工作放在首位
1）開展安全排查工作：
本學期我們連續(xù)將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患準時進展整改，平常我們定時定人對園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進展檢查，發(fā)覺問題準時修理；營造了良好的安全環(huán)境。
2）和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識；開學初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項安全防范工作，進一步加強教職工的安保意識。
3）進一步標準各項規(guī)章制度
連續(xù)嚴格落實門衛(wèi)治理制度，校園實行封閉式治理，堅決阻擋閑雜人員進入幼兒園；標準幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進展值班，確保幼兒安全。
六、家長工作方面
1．開學時向家長發(fā)放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛(wèi)生保健等方面對家長提出了各項要求，請家長協(xié)作幼兒園共同做好孩子的教育工作。
2．利用家長園地向家長宣傳保教方面的學問。
3．召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規(guī)”“家長協(xié)作幼兒園教育應留意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面對家進步行了宣傳，并提出了一些詳細要求。
九月份工作主要工作：
1、召開了新學期教職工會會議。
2、各部門制定了各項工作規(guī)劃。
3、召開了新學期家長會。
4、簽訂安全責任書。
5、結(jié)合教師節(jié)，組織開展了教師節(jié)活動。
6、中秋節(jié)系列活動。
7 、堅持做好安全工作檢查。
8、堅持做好衛(wèi)生保健工作。
9、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。
七、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查，各項工作得到上級領(lǐng)導確定及支持。
八、存在問題：
1、專業(yè)學習要加強
加強自學力量，擅長吸納多方面的信息和學問，不斷提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，促進自身的進展。把促進孩子的進展的觀念放在重要位置。供應一切條件和時機，進展孩子智力。
工作的主動性自覺性要加強。區(qū)域材料的投放，習慣培育等，（習慣要每天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。）
保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。由于這是血的教訓。假如一旦發(fā)生事故，在第一時間當班教師要通知園領(lǐng)導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危急苗頭，既要放得開，讓孩子玩的快樂。又要收的住，避開事故發(fā)生。
2、效勞意識更需加強
多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強溝通。衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。
3、伙食質(zhì)量還要提高，粗糧細作、主食把戲還可再增加些。
九、十月份重點工作安排
1、教學活動
教師主題教學活動觀摩（教師技能）各班參加蒙氏活動，接觸蒙氏教具
各班區(qū)域材料投放狀況評價（教師技能）
2、衛(wèi)生保健工作
加強衛(wèi)生宣傳，做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒）
伙房工作要依據(jù)秋季季節(jié)特點，調(diào)整幼兒伙食的養(yǎng)分搭配，選擇適合秋季特點的食譜，保證孩子的養(yǎng)分充分攝入。
關(guān)于幼兒教師年度工作總結(jié)范文2
太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學能力、看著小朋友做嬉戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比感動，我感謝各位領(lǐng)導和全體教師賜予我這個時機，請大家傾聽我的進步和工作中的缺乏。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民效勞的思想溶入自己的實踐工作中�；厥滓粋�學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得�，F(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領(lǐng)導和全體教師做以下匯報和總結(jié)。
一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學能力。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領(lǐng)導能有時機讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。
本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，仔細做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有規(guī)劃，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
二、堅決信念，標準良好常規(guī)
俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的.根底。本學期，依據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫教師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫教師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但教師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做�！焙⒆觽円幌伦訉庫o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺寧靜的習慣。
三、突出特色，提高珠心算教學
“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導教師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能承受數(shù)與量的理解呢？由于我們常態(tài)班的數(shù)學教學規(guī)劃比擬慢，而他們現(xiàn)在就要承受能行嗎？面對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘教師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開頭聽得很快樂，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中查找竅門，發(fā)覺每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂的打著，我又擔憂：依據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去確定會厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都特別想得到五角星，還是從這點動身我上街買了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。
孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)覺幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提示他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好實行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時間補回來。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很嫻熟，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子！現(xiàn)在看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和全部幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力氣。
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