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科研年度工作總結(jié)系列
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的科研年度工作總結(jié)系列,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
20xx年3到4月份,我和同學(xué)一起申報了大學(xué)生科研項(xiàng)目《 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語混合課堂學(xué)習(xí)策略研究——以華中師范大學(xué)云課堂為例》,初步審核通過后,在輔導(dǎo)員老師的鼓勵及導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我們申請了大學(xué)生科研B類項(xiàng)目并通過了答辯。這個論題是由我在平時學(xué)習(xí)的時候的感觸得來的,發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在云平臺英語學(xué)習(xí)過程中遇到很多困惑,老師在教學(xué)中也有抱怨,因此我們試圖找到原因所在,并給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)策略。想法是很簡單的,但是實(shí)際的調(diào)研卻是繁瑣復(fù)雜;計劃是可以快速制定的,但實(shí)際的操作卻需要不斷調(diào)整和更新;我自己近乎理想性的想法,在導(dǎo)師一次次的糾正中沉淀下來。
我明白做學(xué)術(shù)研究并不是一蹴而就的。其由于科研前期我們沒有積極主動系統(tǒng)學(xué)習(xí)科研方法,自以為是,不論是在問卷設(shè)計還是問卷分析都沒有遵照科學(xué)的研究方法,導(dǎo)致做了很多無用功。遭遇中期檢查的失利后,我們才開始意識到潛心做學(xué)術(shù)研究的重要性,然而,萬事開頭難。面對質(zhì)疑和慘痛的失敗,我們沒有頭緒,亂了方向。為了盡快找到科研方向,我們分別找了很多跨學(xué)科科研老師、自己的導(dǎo)師、還有做過科研的學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了自己的迷惑與不解,尋求建議和方法。這一次,我們重新開始,從研究問題的改正到問卷的重新設(shè)計再到調(diào)查報告的撰寫,我們重新確立了方向。期間我們大量閱讀相關(guān)研究,吸取前人經(jīng)驗(yàn),最終找到了適合此研究的方法。這次的重新開始,我們吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),頻繁請教導(dǎo)師,并根據(jù)導(dǎo)師建議積極修改。看似簡單的一張問卷,其背后是我們反復(fù)修改,字字斟酌的成果。數(shù)據(jù)的收集是我們跑遍全年級寢室,耐心指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真填寫的成果。這次的從新開始讓我體驗(yàn)到了做科研的艱辛,但更讓我體驗(yàn)到收獲成果的喜悅,我們二人相互鼓勵,相互學(xué)習(xí),共同度過了很多個孤燈陪伴的夜晚。做科研就是要有恒心,有不放棄的勇氣。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有對自己的要求高了,才會不斷尋求進(jìn)步成功。我們的團(tuán)隊(duì)只有兩個人,這意味著我們每個人都得身兼多職,基本上項(xiàng)目的每個進(jìn)程我們都是平均分工合作的。還記得,在臨近期末考試的時候,我們面臨著中期檢查失敗,一切重頭再來。那時,我們白天去圖書館復(fù)習(xí)專業(yè)課,晚上回寢室看文獻(xiàn),設(shè)計問卷,修改問卷。由于進(jìn)入復(fù)習(xí)期,我們只得一個寢室一個寢室地發(fā)問卷。但是,再辛苦,再累,我們都沒有想到過放棄。因?yàn)閼B(tài)度決定成敗,堅持造就成果。科研立項(xiàng)之前在社會學(xué)院一位教授關(guān)于調(diào)查報告的講座中就聽他說,社會調(diào)查不是一件簡單的事,尤其在論文的攻關(guān)階段需要全身心的投入,否則很難完成。我們實(shí)際在分析整理數(shù)據(jù)、撰寫論文的過程中也遇到難題,加上學(xué)習(xí)工作的繁忙,其實(shí)一個人在立志完成一件事情的時候都會遇到很多困難,你能不能成功,就看你的意志力是否能夠打倒這些困難,就看你的心里是否有一把衡量自己的尺子,告誡自己你必須得堅持下去。
我明白做學(xué)術(shù)研究要有一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度。在論文寫作之初,由于擔(dān)心自己在論文寫作方面沒有經(jīng)驗(yàn)、自己的論文寫作能力不高,我向?qū)煆埫掷蠋熞约鞍嘀魅蜗蜃谄嚼蠋煂で罅藥椭。那時,兩位老師就說:“想寫好論文,必須先得廣泛閱讀論文!庇捎谖覀兊难芯渴顷P(guān)于教學(xué)調(diào)研,導(dǎo)師并不建議我們閱讀太過高深的雜志,而是推薦我們閱讀《當(dāng)代教育》、《教改論壇》、《21世紀(jì)英文教育》《英語學(xué)習(xí)教師版》等平實(shí)易讀的雜志及其微信公眾號。除此之外,也建議我們多去知網(wǎng)上看最新的研究和調(diào)查,拓寬自己的思維和知識面。有了導(dǎo)師的建議,我們少走了很多彎路,我們學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)閱讀論文,做筆記、做總結(jié),并有意識地進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練,F(xiàn)在,我們也已經(jīng)形成了一定程度的能力,能夠自己判斷論文的好壞,也能在短時間內(nèi)有效率的研讀論文、提取有效信息了。
我體會到學(xué)習(xí)是沒有止境的,我們要加強(qiáng)知識技能學(xué)習(xí)的同時,也要注重人際交往能力的培養(yǎng),并學(xué)會運(yùn)用新興的工具。在科研的過程中,我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,一個人的力量有限,但是小組成員分工合作就能提高效率,克服許多困難;小組成員之間互相支持和鼓勵、共同奮斗的經(jīng)歷也是難能可貴的。我學(xué)會了用SPSS等實(shí)用的數(shù)據(jù)分析工具,并根據(jù)文章的要求用不同的圖標(biāo)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。
即將走上教師崗位,以后我也會積極參加一些調(diào)研和學(xué)術(shù)研究,我相信科研立項(xiàng)讓我學(xué)會的許多東西都能為我提供幫助。而我也將以積極樂觀的心態(tài)面對自己正在經(jīng)歷的一切,永不言棄,讓自己不斷進(jìn)步。
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