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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-11 07:28:04 教師個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人工作總結(jié)常用【5篇】

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的教師個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。

教師個(gè)人工作總結(jié)常用【5篇】

教師個(gè)人工作總結(jié)1

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟不斷提高,所擔(dān)負(fù)的工作取得了必須的成績,成績穩(wěn)中有生升,學(xué)生尊師守紀(jì),各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步搞好工作,現(xiàn)將我的我的工作情景總結(jié)如下:

  一、政治上不斷錘煉自己

  遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律已,寬以待人,實(shí)事求是。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到為人師表,教書育人。

  二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己

  在班主任工作中,我深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的'實(shí)際情景。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,在研究課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情景及時(shí)調(diào)整教學(xué),不是以教案而教學(xué),而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不一樣情景做好個(gè)別輔導(dǎo),防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改,每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

  在課堂教學(xué)中,我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育,把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實(shí)激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)本事放在課堂教學(xué)的首要位置。

  三、知識上不斷充實(shí)自己

  教師要想適應(yīng)學(xué)生,要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新,就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加各級培訓(xùn),例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),力爭到達(dá)此刻的教育教學(xué)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,更新教學(xué)理,并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。

  以上是我本年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了必須的成績。在新的一年里,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和管理本事,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),我相信信自己會(huì)有更大的提高和收獲。

教師個(gè)人工作總結(jié)2

  一學(xué)期工作行將終止,在這學(xué)期中,不論是班級管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,我做出以下總結(jié):

  一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我常?磮(bào)紙、報(bào)刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦。

  二、工作態(tài)度:

  認(rèn)真對待各項(xiàng)工作,完全依照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提早到等候?qū)W生的到來。認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對待每一節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)獲取知識。

  三、工作作風(fēng):

  在本學(xué)期不論是校領(lǐng)導(dǎo)分配的`任務(wù),還是主任分配的,我都盡力做好,從不怠慢或打折,有時(shí)任務(wù)很多就抽時(shí)間,擠時(shí)間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時(shí)間去講,讓學(xué)生盡快去接受。

  四、安全工作教育:

  安全是教育教學(xué)工作的重要之重,因此我作為一位班主任利用周會(huì),隊(duì)日和課前一分鐘講安全小常識,如:樓道安全,校園安全,交通安全和水火電的安全以及自身保護(hù)安全。并且把學(xué)生分成小組相互監(jiān)督,相互制約。如有問題及時(shí)向老師匯報(bào),老師在第一時(shí)間內(nèi)處理清楚,同時(shí),把學(xué)生監(jiān)督檢查的不安全記錄匯總起來,形成文字給學(xué)生公布并上報(bào)給學(xué)校。

  五、家訪情形:

  孩子的成長和進(jìn)步,都離不開老師和家長的溝通,溝通的方式,有①打電話②家長到學(xué)校③家訪。這樣不但能了解孩子在家的情形,還能增進(jìn)家長和老師的感情,因此我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的具體情形如有的不帶作業(yè),有的學(xué)生常常到小賣部買零食,有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧,還有的學(xué)生衛(wèi)生情形等。我通過和家長分析孩子這樣做的原因,溝通交換和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習(xí)慣,家長表示一定要與教師密切配合,共同改掉孩子的這些缺點(diǎn)。

  六、教育教學(xué)工作情形:

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),肩負(fù)著教書育人的重任,學(xué)生是祖國的花朵,是我們的未來,只有把他們教育好,培養(yǎng)好,祖國才能繁華強(qiáng)盛。所以,我常常利用周會(huì),隊(duì)日和課前一分鐘,進(jìn)行安全教育,衛(wèi)生教育,道德品質(zhì)教育,人生形成教育以及法制教育等。使學(xué)生掌控了許多知識,知道了什么事該做,什么事不該做,同時(shí),提高了安全法律意識,本學(xué)期學(xué)生秩序良好。

  時(shí)期在前進(jìn)情勢在發(fā)展,我也在提高。第一我精心備課,備教材,備教法,備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透備活,為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),其次,在課堂傳授知識進(jìn)程中個(gè),根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念,給學(xué)生營建一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常常采取故事教學(xué)法,游戲傳授法以及小表演的情勢,讓學(xué)生主動(dòng)的去獲取知識,并能運(yùn)用所掌控的知識解決一些實(shí)際生活問題,這種情勢的運(yùn)用猶如孩子們喝了八寶粥,增加了多種營養(yǎng),同時(shí)也提高了孩子們的綜合能了。

  總之,我在本學(xué)期中忙繁繁忙,勤勤奮懇,做了一些我應(yīng)當(dāng)做的工作。今后,我將更加努力把工作做的更好。

教師個(gè)人工作總結(jié)3

  一、建章立制加快過渡

  初中三年,第一年最重要。七年級學(xué)生年齡小,心地單純,辨別是非能力差,自我控制能力差,對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師、新課本充滿好奇與興奮。然而,對初中學(xué)習(xí)的要求,習(xí)慣的養(yǎng)成還缺乏了解。因此,通過“入學(xué)教育”和“中學(xué)生一日常規(guī)”的學(xué)習(xí)是七年級開學(xué)后的重要德育內(nèi)容。建立班級各項(xiàng)規(guī)章制度、有計(jì)劃、分步驟的加以訓(xùn)練,對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高心理承受能力,使他們盡快適應(yīng)初中生活。如:七(5)班一日常規(guī);

  課堂紀(jì)律要求;

  衛(wèi)生值日條例;

  每日評比光榮榜;

  班干職責(zé)與述職制度等。根據(jù)我班學(xué)生聰明、活潑、好動(dòng)的特點(diǎn),從開學(xué)第一天起,我就教育他們要誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,要認(rèn)識到中學(xué)生的份量與責(zé)任,為了實(shí)現(xiàn)明天的理想,要做好吃苦與奮斗的準(zhǔn)備。學(xué)做人與學(xué)知識并重,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。同時(shí),經(jīng)常開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)交流,讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀者談體會(huì);

  讓學(xué)習(xí)落后者談困惑,師生共同想辦法,帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)月的宣傳教育,學(xué)生基本上適應(yīng)了19中的學(xué)習(xí)生活,并以做一個(gè)合格的中學(xué)生為榮。

  二、知人善任激發(fā)潛能

  我班55名學(xué)生性格迥異,各有所長。如何使他們的才能得到展現(xiàn),滿足學(xué)生的成功欲,樹立自信心,關(guān)系到班級穩(wěn)定和教育教學(xué)的成敗。我在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的任職意向,知人善任,讓學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮。

  因?yàn)楹⒆拥男睦硎墙】档模烁袷墙∪。的確,一個(gè)擁有55名學(xué)生的大家庭,每個(gè)孩子就是一個(gè)世界!學(xué)習(xí)固然是衡量班級的重要指標(biāo),但讓所有學(xué)生都得到全面和諧發(fā)展是教育的最終目標(biāo)。只有知人善任,激發(fā)學(xué)生潛能,才能完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),家和萬事興。

  本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化。所以要帶好這個(gè)班,首要的工作是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,即抓好典型,以點(diǎn)代面,設(shè)立團(tuán)員示范專欄,在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、文明、禮儀等方面樹立榜樣;

  同時(shí),結(jié)合個(gè)別班干紀(jì)律松懈,不能起到帶頭作用而免職一事,建立團(tuán)員、干部承諾制度,為純潔班風(fēng)起到良好效果。對少數(shù)后進(jìn)生,我采取攻心教育策略,讓他們感到班級、老師是關(guān)心重視他們的,耐心幫助他們盡其所能學(xué)習(xí)課本最基礎(chǔ)知識,使他們對前途懷有希望,從而穩(wěn)定整個(gè)班級學(xué)習(xí)秩序,為優(yōu)生創(chuàng)造良好環(huán)境。通過開展評比評優(yōu),激發(fā)學(xué)生競爭意識,將班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)的管理、考核與班干的竟選和評優(yōu)掛鉤,讓學(xué)生有更多的展示才能機(jī)會(huì)。

  三、創(chuàng)新管理以點(diǎn)帶面

  盡管我為抓好班級花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,與部分學(xué)生和家長談心、交流不計(jì)其數(shù),但有幾個(gè)“雙差生”總是不領(lǐng)情,教育效果不很明顯;

  少數(shù)優(yōu)等生“嬌”“驕”二氣嚴(yán)重,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在一定的問題。對無心向?qū)W的學(xué)生還沒有什么好辦法激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的干擾和阻力。還有部分學(xué)生對某些學(xué)科不重視,課堂紀(jì)律較差,有的科任老師對我們班產(chǎn)生了一些看法,上課時(shí)情緒不夠好,效果可想而知…

  要使班級管理上臺(tái)階,班風(fēng)得到根本的好轉(zhuǎn),我感到壓力重重。在與課任老師以及學(xué)生充分交流基礎(chǔ)上,我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的`班主任請教,向領(lǐng)導(dǎo)請教,尋求有效管理的良策。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的支持下,我從抓常規(guī)、創(chuàng)特色入手,通過開展豐富多彩的活動(dòng),提高班級管理效率,收效明顯。

  實(shí)踐證明,通過開展豐富多彩的特色活動(dòng),能有效地啟發(fā)學(xué)生思維,觸及學(xué)生心靈,使他們在愉悅的情境中受到教育,從而達(dá)到育人目的。創(chuàng)新的班級管理和教育方式,為(5)班帶來很大變化。

  四、展望未來任重道遠(yuǎn)

  通過自己和學(xué)生班干的宣傳、示范,努力,帶動(dòng)大批學(xué)生追求上進(jìn),營建良好學(xué)風(fēng),形成天時(shí)、地利、人和的共識,使我班很快步入學(xué)習(xí)的正軌。在期末考試中我班語文數(shù)學(xué)外語統(tǒng)考科目均列同類班級第二,七門課總分與同類班級第一名差距僅有3分之遙。班級有1人位居年級第21名。作為班主任我還同時(shí)兼本班的數(shù)學(xué)教學(xué),班級數(shù)學(xué)成績從入學(xué)摸底考試的39分到期中考試的46分再到期末的56分,取得了連續(xù)的進(jìn)步。這樣的結(jié)果讓自己對今后班級教學(xué)也有了更多更強(qiáng)的信心!

  在過去的一個(gè)學(xué)期中,我做了一個(gè)班主任應(yīng)盡責(zé)任,取得一定成績。然而,與優(yōu)秀班級相比還有較大差距。今后,作為年輕的班主任,我要多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),同時(shí)多與課任老師溝通,聽取他們對班級管理的意見和建議,加強(qiáng)紀(jì)律管理,爭取家長的理解與配合,三方形成合力,提高教育效果。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級管理的積極性。

  在工作中多動(dòng)腦筋,不斷探索班主任工作的新方法、新途徑,多開展內(nèi)容豐富、形式活潑的特色活動(dòng),相信會(huì)把工作做得更好!

教師個(gè)人工作總結(jié)4

  一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就本年度的工作如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的'。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。

  二、其他方面:

  每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。

  三、努力方向:

  在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人工作總結(jié)5

  在全校師生共同的努力下,我們走完了本學(xué)期的最后一天,xx學(xué)年第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號。在這平凡的一學(xué)期中,我們做出了不平凡的業(yè)績。在此,我們業(yè)務(wù)部門全體工作人員對全體教師一學(xué)期來的辛勤勞動(dòng)與付出表示深深的敬意,對全體教師一學(xué)期來對學(xué)校業(yè)務(wù)部門工作的支持與配合,表示衷心的感謝。同時(shí),對各位教師和學(xué)生在本學(xué)期各級各類競賽中取得的優(yōu)異成績表示熱烈祝賀!現(xiàn)就業(yè)務(wù)部門一學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

  一、優(yōu)化管理,力求高質(zhì)

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好全市初中學(xué)校新年級編班工作的指導(dǎo)意見》和x市教育局有關(guān)規(guī)定,完善《x中學(xué)xx學(xué)年初一均衡編班實(shí)施方案》。努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,體現(xiàn)教育公平,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  2、根據(jù)教育局要求,認(rèn)真做好義務(wù)教育段規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督查工作。嚴(yán)格執(zhí)行省廳減負(fù)意見,控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外作業(yè)量、考試科目和次數(shù)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師全面提高的新課改評價(jià)機(jī)制,不以學(xué)生成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不以學(xué)生成績作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  3、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變育人模式,推進(jìn)因材施教,保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)和培育每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和特長,讓每一位學(xué)生愉快成長、幸福成長,確定學(xué)校課程改革的初步方案,共開社46門拓展課程。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識、狠抓常規(guī)檢查。各年級采用階段性的教學(xué)質(zhì)量檢測(期中和期末考試),檢測后及時(shí)召開教學(xué)工作研討會(huì),及時(shí)總結(jié),掌握教與學(xué)信息,針對出現(xiàn)的問題,備課組、教研組、教務(wù)處共同研究,出謀劃策,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識。繼續(xù)深入實(shí)施班級教學(xué)日報(bào)表制度,通過學(xué)生反饋,及時(shí)了解任課教師的教學(xué)行為。另外不定期督查任課教師的作業(yè)批改情況和備課情況,與績效考核掛鉤,努力規(guī)范教學(xué)行為。

  在各類學(xué)生競賽中,也是捷報(bào)頻傳。在x區(qū)初中生現(xiàn)場寫作比賽中我校的鄭素珍同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),徐路涵,劉羽珩,沈桑淵,鮑一鳴,許楠楠同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

  在x區(qū)《家風(fēng)伴我成長――致父母的一封信》初中段征文活動(dòng)中我校的吳昕苑,莊倩同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),胡小丫,高婉貞,徐美玲同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),任佳妮,顧宸穎,沈佳欣,沈婷婷同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

  在x區(qū)“書香班級”評選中我校的初二(1)班、初二(6)班、初三(6)班獲得書香班級稱號;周夢、林乃悅、顧宸穎、吳霄瑋同學(xué)獲得x區(qū)“閱讀之星”稱號。

  在x區(qū)“書香伴我行”優(yōu)秀征文活動(dòng)中我校的鮑一銘同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),王楚怡,許楠楠,胡桐同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),尹釵釵,傅愉情,沈郁茹,陳妍冰同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

  二、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升素養(yǎng)

  本學(xué)期,進(jìn)一步做好校本研修工作,把校本研修作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn),為青年教師快速成長搭建平臺(tái),關(guān)注教學(xué)中的疑難問題,確立研修主題,深入開展校本研修工作。

  1、研教相長,提升內(nèi)涵

  1.1修訂校本研修方案,注重研修過程的實(shí)效性,注重圍繞研修主題剖析問題的深度,努力落實(shí)集體備課研訓(xùn)管理,做實(shí)教師公開課聽課、評課、反思過程,并在課程安排上做了調(diào)整,有利于教研組組織開展校本研修活動(dòng)。

  1.2不斷拓寬校本研修活動(dòng)領(lǐng)域,成立沿海三鎮(zhèn)加強(qiáng)教研聯(lián)盟,組織沿海三鎮(zhèn)青年教師,嘗試“聯(lián)校研修”模式,本學(xué)期各教研組外出取經(jīng),開展了形式多樣的聯(lián)校研修活動(dòng)。通過課堂觀察,同課異構(gòu),一人多輪同上一節(jié)課等研修形式破解疑難問題,提高教學(xué)效益。

  通過一系列的研修活動(dòng),不僅拓展了教師們的教學(xué)視野,增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識,而且鍛煉和提高了青年教師的教學(xué)能力,提升了教研組的研修能力。

  2、師徒相長,促進(jìn)成長

  “藍(lán)青工程”是x中學(xué)培養(yǎng)新教師的.一種重要途徑,本著“準(zhǔn)確定位、積極引導(dǎo)、有效實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則,學(xué)校積極傳承“藍(lán)青工程”的研修經(jīng)驗(yàn),針對“工程”中存在的問題,大膽創(chuàng)新,完善“多帶一”師徒結(jié)對方式式!八{(lán)青工程”形式的不斷完善,提高了優(yōu)秀教師資源共享效率,實(shí)現(xiàn)了青年教師享受最好資源的目標(biāo),更好地激發(fā)了青年教師的內(nèi)在潛能。組織青年教師硬筆書法比賽和32周歲以下青年教師閱讀《教師的價(jià)值》《精神明亮的人》《在絕望中尋找希望》。

  本學(xué)期,教師業(yè)務(wù)方面碩果累累。

  在xx年全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中我校王玢寧,吳蕓,項(xiàng)文輝,張慧老師獲得三等獎(jiǎng)。

  在xx年x區(qū)初中信息技術(shù)教師“原創(chuàng)性命題”比賽中我校毛盼盼老師獲得三等獎(jiǎng)。

  在xx年寧波市教壇新秀評比中我校吳蕓,項(xiàng)文輝老師獲得三等獎(jiǎng)。

  在xx年x區(qū)《家風(fēng)伴我成長――致父母的一封信》征文活動(dòng)中我校王姣姣老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

  在xx年x市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人評比中我校謝璐璐獲得先進(jìn)個(gè)人稱號。

  三、教學(xué)管理存在的不足之處

  分管領(lǐng)導(dǎo)思考不夠全面,制度不夠健全,職責(zé)不夠明確。常規(guī)管理存在松懈現(xiàn)象,特別是教師的自學(xué)課堂管理,應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督力度,規(guī)范課堂管理制度。校本教研活動(dòng)實(shí)效性不大,部分教師教研意識不到位,參與度不高,個(gè)別教研組只流于形式,而不注重內(nèi)容和過程。

  總體來說,業(yè)務(wù)部門的職責(zé)就是為全體教師的日常教學(xué)、教科研提供指導(dǎo)、幫助,做好參謀、搞好服務(wù),通過細(xì)節(jié)管理、過程管理和終端考核,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。老師們,一學(xué)期來,回顧工作的艱辛、追憶不倦的耕耘、品味成功的喜悅、分享成就的快樂,我感慨頗多,清醒地認(rèn)識到我們的工作任重而道遠(yuǎn),今后必須緊緊依靠全體教師,精誠團(tuán)結(jié),形成合力,進(jìn)一步深化改革,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平再上臺(tái)階!

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