(熱門)七年級(jí)班主任工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的七年級(jí)班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)任班主任，讓我深感責(zé)任重大。初一是初中三年的起始年級(jí)，基礎(chǔ)打不好，對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開始，本學(xué)期，我主要做了以下工作：
一、了解學(xué)生
了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級(jí)工作的順利開展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習(xí)情況。
二、組織和培養(yǎng)班集體
初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化，面對(duì)新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應(yīng)新的學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)，我努力培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級(jí)，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛現(xiàn)在的生活，在此基礎(chǔ)上，我通過組織學(xué)生開展各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力，使他們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理
初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng)，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養(yǎng)學(xué)生們形成良好的習(xí)慣，本學(xué)期，我采用先嚴(yán)后松的管理方式，通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>
四、組織建立培養(yǎng)班委會(huì)
為更好的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些責(zé)任心強(qiáng)，工作積極的學(xué)生擔(dān)任班干部，逐步培養(yǎng)他們形成自我管理的意識(shí)。
五、做好安全和品德教育
作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人，作為班主任，則要對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂的度過初中生活，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。
六、從整體上提高學(xué)習(xí)成績
七年級(jí)是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高，班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期，我將針對(duì)本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級(jí)再上一個(gè)新臺(tái)階。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 2
在這一個(gè)學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作，這個(gè)班是一個(gè)剛剛組建的班集體，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的，所以這一個(gè)學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個(gè)學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級(jí)的工作是很重要的，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的�，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，是應(yīng)該要為這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了。
一、班主任工作
1.品德教學(xué)方面。在這一個(gè)學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間開展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育。在活動(dòng)結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會(huì)每一次班會(huì)活動(dòng)的意義，從而達(dá)到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的。
2.課外活動(dòng)方面。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動(dòng)的，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的.成績，他們也在這個(gè)過程中漸漸的團(tuán)結(jié)起來，成為了一個(gè)真正的班集體。參加課外活動(dòng)也是為了讓他們能夠有更多的技能，學(xué)習(xí)到更多的東西
3.溝通方面。首先是跟任課老師進(jìn)行的溝通，我會(huì)去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)也要知道他們學(xué)習(xí)的效果，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識(shí)。其次是跟家長進(jìn)行溝通，孩子們才剛剛上初中家長是會(huì)有一些擔(dān)心的，所以我經(jīng)常會(huì)向家長匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是有進(jìn)步，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方。在期中考試之后我們也召開了一次家長會(huì)，向家長們匯報(bào)了這一個(gè)階段他們的學(xué)習(xí)情況。
二、工作心得
剛剛進(jìn)入初中的孩子是很容易迷茫的，在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多的困難，這都需要我這個(gè)班主任多多的去幫助他們。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在七年級(jí)的時(shí)候就做好這些工作，之后的兩年不管是我還是他們都會(huì)輕松一些。
雖然這一個(gè)學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯(cuò)的，因?yàn)樽约褐坝羞^擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，但也還是有很多的不足的，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 3
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作：
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理的養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，明白具體要求，明白什么該做，什么不該做，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中取得了很好的成績。
二、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。
一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我透過兩個(gè)渠道來選用：一是看學(xué)生的組織潛力；二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn)。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的`家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在開學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競(jìng)爭對(duì)手。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。此刻班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的群眾。
四、上好班會(huì)課，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
初一第一學(xué)期，我重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育；初一自信成功的培養(yǎng)。在初一階段以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列為支點(diǎn)為。以規(guī)范行為為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)為，致力培養(yǎng)合格的初中生。針對(duì)這一總的目標(biāo)，在班會(huì)課上進(jìn)行了題為相信自己，勇于開拓的演講比賽。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而正確的認(rèn)識(shí)了自己。在班級(jí)中構(gòu)成了良好的學(xué)生氛圍。
回首上學(xué)期的班主任工作，雖然相比過去有了必須的進(jìn)步，但是仍有很多不足的地方。如：處理突發(fā)事件不夠全面。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時(shí)俱進(jìn)的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；爭取做得更好。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 4
本學(xué)期七年級(jí)的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個(gè)學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施，大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個(gè)班級(jí)中哪些事情是倡導(dǎo)的，是得到老師和同學(xué)們肯定和表揚(yáng)的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)下，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。所以，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自律能力，很多學(xué)生雖然知道，但不能完全做到，對(duì)自己的管理松懈、不到位，從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級(jí)班規(guī)班法考核、班委自主組織各項(xiàng)活動(dòng)和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)。
一、嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核，督促學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會(huì)同學(xué)一起制定的，也是全班同學(xué)必須遵守的，還是由學(xué)生自己掌握?qǐng)?zhí)行的有班級(jí)特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，班規(guī)班法起到了它對(duì)班級(jí)同學(xué)行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實(shí)施，鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個(gè)條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班級(jí)"真實(shí)"的班風(fēng)都起到了積極良好的效果。本學(xué)期，在班委會(huì)同學(xué)的建議下，在全體班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可下，我們對(duì)上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善：
一是對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯(cuò)的思想，也體現(xiàn)了班級(jí)中以學(xué)生為本的管理思想。
二是每天放學(xué)前要求值日班長宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況，對(duì)于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正。
總之，學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開，也不斷提醒著全體同學(xué)，每個(gè)人都是規(guī)章制度的維護(hù)者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅(jiān)持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)學(xué)生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓勵(lì)和幫助班委會(huì)組織有益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計(jì)劃，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會(huì)成員，有：籃球賽，布置給體育委員。黑板報(bào)，布置給宣傳委員。教室外展板的更換，布置給文藝委員。新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立，布置給團(tuán)小組長。學(xué)生每周評(píng)比分?jǐn)?shù)的匯總，布置給副班長。每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員。班級(jí)的紀(jì)律和眼保健操，布置給紀(jì)律委員。每周的學(xué)習(xí)評(píng)比，布置給學(xué)習(xí)委員等等，學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評(píng)議。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。通過這樣的布置，每個(gè)班委會(huì)同學(xué)對(duì)自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣，學(xué)生自主組織了很多活動(dòng)，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比外，我們班參加學(xué)校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預(yù)備團(tuán)員測(cè)試、春運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式方隊(duì)和廣播操表演、校園廣播、主題班會(huì)等活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成績，這是班委會(huì)同學(xué)的功勞，也是每個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果，我想，通過這些活動(dòng)的`組織，和這些活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果，同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，反思得失，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的開始。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動(dòng)，即使是活動(dòng)結(jié)果不是總盡如人意，也要堅(jiān)持這種做法，班主任盡量做一個(gè)出主意，想辦法，幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，提升教育效果。
家長會(huì)中，我告訴家長："您對(duì)我教育的態(tài)度，直接決定了我的教育效果。"希望通過這些話引起家長的注意，其實(shí)，對(duì)學(xué)生的教育家長和學(xué)校形成合力時(shí)效果是最明顯的，如果各說各話，將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽誰的話，該如何去做，最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做，那時(shí)的教育和引導(dǎo)也就沒有了任何效果，所以，本學(xué)期我仍然不斷通過飛信平臺(tái)、通過電話聯(lián)系，通過部分家長的家長會(huì)，通過個(gè)別家長的談話交流，通過家訪等形式，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的理解和支持，將孩子在學(xué)校的表演通知家長，讓家長更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。尤其是學(xué)校的開放日期間，我通過飛信通知家長，希望有時(shí)間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長能夠到學(xué)校聽課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作，完成學(xué)生不斷的完善和提高。
四、把競(jìng)爭引入到教學(xué)和管理的各個(gè)方面。
每周的學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的評(píng)比、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競(jìng)爭引入到學(xué)生中來，希望他們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學(xué)的變化，希望他們能看到同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)用良性的競(jìng)爭來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來。競(jìng)爭的課堂是高效的課堂。競(jìng)爭的學(xué)生是精神煥發(fā)的學(xué)生。競(jìng)爭的學(xué)生會(huì)想盡千方百計(jì)完成教師的任務(wù)。敢于與人競(jìng)爭的學(xué)生也是自信的學(xué)生。良性的競(jìng)爭可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期很多工作放給學(xué)生后，出現(xiàn)了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領(lǐng)學(xué)生，也讓學(xué)生體驗(yàn)了做成一些事情的艱辛，更讓我們師生感到了管理班級(jí)共同的責(zé)任和義務(wù)，和教學(xué)工作一樣，在我的班主任管理工作中，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長大的學(xué)生在幫助我管理班級(jí)呢！
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 5
一、班組織建設(shè)
一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè)。特別是作為初中階段起始年級(jí)的七年級(jí)，更是如此。組班伊始，我就開始著手做這項(xiàng)工作。利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，暗中物色班干部。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，一些特別關(guān)心班級(jí)的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長，成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作，分工明確，各負(fù)其責(zé)。為了使班組織保持活力，采取基本穩(wěn)定、個(gè)別調(diào)整的策略，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性、主動(dòng)性。
二、形成正確的班級(jí)輿論
正確的班級(jí)輿論，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ)。開學(xué)之初，我便通過班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。對(duì)于學(xué)生當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯(cuò)誤，如果報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對(duì)友誼不忠；為了友誼犯點(diǎn)錯(cuò)誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯(cuò)和自己沒有關(guān)系；拉幫結(jié)派是人緣好，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教育，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成。
三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔
教育，說到底，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束，學(xué)生的劣根便暴露無遺，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記），我給出題目，學(xué)生寫，我檢查。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長的，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)真善美，明辨是非，喚醒良心。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長之路。
四、在活動(dòng)中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系
《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意，是仁者見仁智者見智。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱，我對(duì)學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買賬。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包，帶著學(xué)生去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的`各種活動(dòng)，和學(xué)生同哭同笑、休戚與共，真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂傷悲，只有你能體會(huì)”時(shí)，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。
五、構(gòu)建溫暖的留守之家
學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活，他們不缺少錢，但缺少愛。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒，愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù)，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日，贈(zèng)送明信片，表達(dá)對(duì)他們的祝福。讓他們給家長寫信，打電話，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。組織一些留守學(xué)生的小活動(dòng)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。
六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一大批學(xué)困生，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)成績。教師對(duì)他們往往是怒目相視，冷眼相對(duì)。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害，一部分人。我在實(shí)際教學(xué)中，既不對(duì)他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對(duì)他們抱有信心，讓他們感受到教師的深切期望�？隙ㄋ麄兊呐Ω冻觯M量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺(tái)。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得成功的體驗(yàn)。元旦晚會(huì)，同學(xué)們載歌載舞，表現(xiàn)最突出的就是他們�，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定，對(duì)班級(jí)工作很熱心，一些學(xué)生的成績正在穩(wěn)步提高。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我認(rèn)真做好班主任的角色，以平等包容的心情去面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，跟學(xué)生做朋友，成為他們知心人、領(lǐng)路人。我主動(dòng)傾聽學(xué)生意見，了解他們實(shí)際情況，因材施教，收到了不錯(cuò)的教育效果。下面是我一學(xué)期來班主任工作的做法：
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理咨詢及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎？不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大�！笔聦�(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的`批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔�，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理咨詢負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃�，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九班的班主任。半年來，我早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，一心想著把班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好。現(xiàn)將半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：
第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。要求學(xué)生每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就讀書；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況，班主任抽查；衛(wèi)生徹底打掃，并注意保持；上課時(shí)注意坐姿；就餐或參加集體活動(dòng)時(shí)排隊(duì)。
第二、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價(jià)值觀念，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
第三、完善班級(jí)的'管理制度，將競(jìng)爭機(jī)制引入班級(jí)管理中。班級(jí)中實(shí)行小組量化考核制度。每周安排五個(gè)值日班長來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并將問題及時(shí)匯報(bào)給班主任。這樣，既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力，又給學(xué)生以自己活動(dòng)的空間。
第四、積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生的情況，共同管理教育學(xué)生。本學(xué)期，我們班有一位家長為同學(xué)們做了國學(xué)講座，另一位家長為我們做了“關(guān)愛殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長來我們班聽了一整天的課，利用課間時(shí)間和各科老師溝通交流。她們說只有走進(jìn)課堂，才能更真切的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長也來聽課。
盡管我們的班級(jí)管理工作做的不錯(cuò)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待于進(jìn)一步提高。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 8
今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在責(zé)任心的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向!抱著積極的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、“他山之石，可以攻玉”
要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以，遇到自己不容易解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，使其豐富我的思想，幫助我在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有板有眼，令學(xué)生信服；此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《成功班主任全書》、《花季檔案》、《和孩子一起成長》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是下命令，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況;在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要善于引導(dǎo)他們。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管.
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整�，F(xiàn)在的主題班會(huì)通常先由班干部主持，全體學(xué)生參與；然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育；最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體中生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的.，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口。對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到更好的效果。
四、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，這樣才能促進(jìn).個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流，哪些學(xué)生進(jìn)步了，退步了？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性；由于我們學(xué)校和家長的局限性，開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平時(shí)和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管.，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。
五、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請(qǐng)教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 9
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3、4)班班主任，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭意識(shí)，形成“你追我趕”的.比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝�。沖擊年級(jí)更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。
在英語方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會(huì)議，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 10
一、一學(xué)期來的工作情況
1、關(guān)注班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、保持時(shí)常與學(xué)生家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、培養(yǎng)與建設(shè)良好的班風(fēng)
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的.綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)著本班學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律比較差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
三、關(guān)愛特殊的學(xué)生
本班有幾個(gè)身體不好，有不同病狀的學(xué)生，在平時(shí)的生活中，我特別教導(dǎo)學(xué)生們要相互關(guān)心，共同照顧，以免有危險(xiǎn)的事情發(fā)生。班上的同學(xué)都很積極地參與其中，特別是班干部的作用很明顯的表現(xiàn)了，這也有助于本班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助精神的培養(yǎng)，也能形成一定的凝聚力。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 11
一學(xué)期，辛勤播種，默默耕耘在班級(jí)管理中，繁瑣而又細(xì)致的工作結(jié)束了，回首之際，歸納點(diǎn)滴，數(shù)落收獲。
一、重設(shè)班級(jí)目標(biāo)
本學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中生活，重新明確班級(jí)目標(biāo):刻苦勤奮，競(jìng)爭向上!為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我布置全班學(xué)生齊動(dòng)手，不斷完善“班級(jí)文化建設(shè)”。墻面的名言始終影響到學(xué)生的發(fā)展。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光做貢獻(xiàn)。
二、鞏固班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，語文、英語課代表的能力加強(qiáng)，引領(lǐng)學(xué)生能較早進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，沒有遲到現(xiàn)象，除非是生病。初一下學(xué)期，學(xué)生求知欲沒有上學(xué)期旺盛，甚至有同學(xué)已經(jīng)開始懈怠了。家校本上反應(yīng)了學(xué)生的向上心聲，我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補(bǔ)短。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，書櫥里放滿了各種各樣的書，自己確立名言:我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的`同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
大多數(shù)后進(jìn)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。常言說得好:十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。通過家校本與其進(jìn)行心靈溝通，班中變化大的如：張偉、張傳明等人，從原來的好動(dòng)、不懂事逐漸變得管得住自己了。宋家豪同學(xué)還有待于提高。拓寬他們的課外閱讀，不斷引導(dǎo)，使他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
為了了解學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，更好的對(duì)他們提出相應(yīng)的要求，因?yàn)�，在家情況在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，本學(xué)期的實(shí)地家訪次數(shù)20次，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。及時(shí)通過家訪，了解了班中同學(xué)的表現(xiàn)，及時(shí)家訪，幫助孩子扭轉(zhuǎn)僵局，不斷進(jìn)步。臨近期末，以上大部分同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 12
作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第三年。也是我本人自我成長的第三年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)本年度上學(xué)期前期工作的述職匯報(bào)。
一、捕捉教育契機(jī)，思想工作細(xì)致入微。
七年級(jí)孩子處正處在青春期的階段，這一階段學(xué)生可塑性大、模擬性強(qiáng)、思想波動(dòng)比較大，所以“抓穩(wěn)定”是班主任工作重中之重。如果在特殊的時(shí)間段善于捕捉教育契機(jī)、抓拄機(jī)會(huì)，來做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生，那么往往能收到意想不到的效果。比如新學(xué)期開始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力，贏得班主任的好感和信任。開學(xué)第一天我跟全體學(xué)生講的第一句話就是：“不管你們過去曾有過多少不盡人意的地方，但今天我們又站在新的起點(diǎn)，只要我們共同努力了，最后是一定能成功的，我們中有的學(xué)生以前犯過這樣那樣的錯(cuò)誤，但對(duì)我來說，一切都從今天開始。”這樣幫助學(xué)生塑造全新的自我。再如每次考試后不管學(xué)生成績進(jìn)步多少或?qū)嶋H上退步了，我們總能找到這個(gè)學(xué)生的一兩處進(jìn)步，對(duì)于他們的閃光點(diǎn)或微小的進(jìn)步，要加倍呵護(hù)，多加表揚(yáng)。大部分成績較差的`學(xué)生，平時(shí)缺少的就是老師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，他們以前得到的總是老師的埋怨、指責(zé)，如果能夠得到當(dāng)眾的表揚(yáng)，他的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)高漲，自信心也就更足了。
當(dāng)然，我也要自我批評(píng)與改正，這也是我自身性格中所欠缺的，還需要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，更要處于同等地位去觸碰每一個(gè)孩子的內(nèi)心，有時(shí)我時(shí)常自責(zé)，我為何語言嚴(yán)厲和指責(zé)他們。
二、持之以恒抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并以課堂生活為主體，以常規(guī)練習(xí)為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及時(shí)表揚(yáng)、及時(shí)批評(píng)。
鑒于前兩個(gè)月的班級(jí)管理分散，我采用細(xì)致的量化考核，特別對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成類，諸如物品擺放，桌椅整齊，坐姿、服裝等等，使其更加規(guī)范，就在今天的升國旗中獲得了一星班級(jí)，小小榮譽(yù)使我正視這個(gè)問題。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發(fā)生，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、做后進(jìn)生的知心朋友。
工作中我時(shí)刻以一種期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生，但要嚴(yán)格對(duì)待其行為規(guī)范及道德品質(zhì)。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤。學(xué)習(xí)上遇到困難，只要愿意學(xué)習(xí)，我愿意耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。我時(shí)常找學(xué)困生談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在我的班中思想差的學(xué)生不算多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。
五、學(xué)生的自我管理制度。
教師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí)督促。所以我選拔一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會(huì)抱有僥幸心理，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違反紀(jì)律了。同時(shí)，適時(shí)地調(diào)換負(fù)責(zé)人，也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力。班級(jí)良好的秩序得到了任課教師的一致好評(píng)。
六、有組織的開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性形成，增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作要求，積極開展主題性的活動(dòng)。如每周召開一次主題班會(huì)，是學(xué)生受到感恩教育、禮儀教育、誠實(shí)守信教育等；小足球比賽大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)；英語風(fēng)采大賽、科普劇表演賽分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng)并參加市級(jí)比賽。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和顯示，更能得到鍛煉和提高。
七、多渠道與家長溝通，家校合力，促進(jìn)孩子健康成長。
家訪的形式多種多樣，面對(duì)面交談、電話溝通、短信聯(lián)系……學(xué)校家庭兩方面及時(shí)交流信息，密切配合，有利于增進(jìn)彼此間的了解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育進(jìn)一步的合作互動(dòng)。在我們的工作中都有過這樣的感受：當(dāng)教育教學(xué)效果不佳時(shí)，雙方易產(chǎn)生互相埋怨的情緒：家長埋怨老師不會(huì)“教”，對(duì)自己子女不夠關(guān)心；老師則怨家長
家教不嚴(yán)，縱容、袒護(hù)其子女。如果雙方缺乏溝通的話，就會(huì)由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對(duì)立情緒，最終將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利的影響。比如我們班的一位學(xué)生，學(xué)習(xí)上最大的問題就在于懶惰，經(jīng)常拖拉作業(yè)，各科老師對(duì)其都有意見，有一次我放學(xué)后將他留下來，正好他媽媽來接，彼此交流之后他媽媽才得知孩子的問題，因?yàn)楫?dāng)家長問起其學(xué)習(xí)時(shí)，這位學(xué)生總是說很好，家長對(duì)孩子了解不全面。通過家校聯(lián)系，雙方消除誤會(huì)，學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性、針對(duì)性、目標(biāo)要求更一致。
工作中依然存在一些不足，今后我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使教育工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 13
重新接觸七年級(jí)學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體。現(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題。開學(xué)的第一個(gè)月，我把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故前后，我有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我利用班會(huì)課、國旗下的講話等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班會(huì)課上，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從。進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試后還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng)，如：“元旦”文藝匯演、越野賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都取得了好成績。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。
開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、體育委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿活力的得力的`班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、按時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流。
各科老師暢所欲言，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺。考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午間還是課間，經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了較理想的成績。
當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報(bào)家庭和社會(huì)。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 14
這學(xué)期開始時(shí)，我重新和七年級(jí)的學(xué)生們建立聯(lián)系，感受到他們的純真和可愛。一開始，許多同學(xué)還帶著一些孩子氣，課堂紀(jì)律不夠好，學(xué)習(xí)意識(shí)也不夠強(qiáng)，課間活動(dòng)時(shí)總是興高采烈，活潑好動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的表現(xiàn)有了很大的改變，變得更加自律，學(xué)習(xí)也更加主動(dòng)，成績也有了顯著提高。整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，師生關(guān)系和諧融洽，共同完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我們班成為一個(gè)和睦融洽的集體。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、加強(qiáng)安全教育。
這學(xué)期，我們非常重視學(xué)生的安全問題，為此我們進(jìn)行了三次安全教育活動(dòng)。開學(xué)的第一個(gè)月被我們確定為“安全教育月”，開學(xué)的第一周被定為“安全教育周”，而開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，重點(diǎn)內(nèi)容是道路交通安全知識(shí)。在期中考試之后，由于全國發(fā)生了兩起較大的校車事故以及本校學(xué)生遭遇了一次乘車事故，我們有針對(duì)性地再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)是防止超載、防止乘坐非法出租車、防止酒后駕車。到了12月，我們?cè)俅蜗驅(qū)W生宣傳《安全條例》，再次強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。
這學(xué)期，我們通過班級(jí)團(tuán)隊(duì)課、國旗下講話、晨會(huì)、午會(huì)等多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的教育。在班級(jí)團(tuán)隊(duì)課上，我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等內(nèi)容，并結(jié)合思想品德等課程，加強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)教育。每天堅(jiān)持培養(yǎng)良好的日常規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間進(jìn)行積極引導(dǎo)和教育。通過這些舉措，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改善，公民素養(yǎng)也得到了提升。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的.的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七年級(jí)學(xué)生剛升入中學(xué)，面對(duì)新的課程安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，有些同學(xué)感到有些迷茫。學(xué)校采用了“個(gè)性化座位”制度，讓學(xué)生坐在圓桌周圍，便于開展合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。然而，這種座位也存在一些問題，一些學(xué)生可能會(huì)趁機(jī)說閑話或者干擾他人學(xué)習(xí)。為了解決這個(gè)問題，本學(xué)期我們進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育和學(xué)習(xí)方法的討論。在期中考試中，羅洪桂同學(xué)取得了全班第一的好成績，他也分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
本學(xué)期，我們班舉辦了多次盛大的群眾活動(dòng)，如“春之聲”文藝晚會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“青春夢(mèng)想”演講比賽等，元旦前夕還舉辦了一場(chǎng)歡樂的聯(lián)歡會(huì)。“春之聲”文藝晚會(huì)和“青春夢(mèng)想”演講比賽中，老師們精心策劃，同學(xué)們積極配合，我們班獲得了學(xué)校頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?nèi)σ愿�，勇敢拼搏，我們班榮獲拔河、跳繩、女子4×100米接力等項(xiàng)目的冠軍，20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的亞軍，班級(jí)總分獲得了丙組的第二名，并榮獲學(xué)校頒發(fā)的“團(tuán)結(jié)友愛”獎(jiǎng)。而在元旦聯(lián)歡會(huì)上，師生歡聚一堂，共同慶祝，分享快樂，增進(jìn)了師生之間的情感。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體
開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級(jí)例會(huì)
本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作
期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問題，很快構(gòu)成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，我們積極參加各種比賽，包括市級(jí)的語文“語基”競(jìng)賽、市級(jí)主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，以及區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)、英語比賽，還有校內(nèi)的英語書寫比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。
七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色
本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。“課外訪萬家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
這學(xué)期，我班老師不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n、講解知識(shí)、布置作業(yè)，還在日常生活中花時(shí)間與每個(gè)學(xué)生交流、了解學(xué)生的實(shí)際情況，重視個(gè)別輔導(dǎo)。不論是在課堂上還是課下，無論是在午休時(shí)間還是晚自習(xí)時(shí)段，他們經(jīng)常與學(xué)生交心談心、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤、提高學(xué)習(xí)成績。
由于我們采取了以上措施，班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得了顯著的進(jìn)步，尤其是在期末考試中表現(xiàn)出色。在五個(gè)統(tǒng)考科目中，除了英語排名第二外，其他四科在人均分、及格率和優(yōu)秀率方面都取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績。在年級(jí)排名中，我們班也名列前茅，展現(xiàn)出了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)然，在過去的學(xué)習(xí)和工作中取得的成績只是一個(gè)階段的成果，未來的道路還很漫長，需要我們繼續(xù)努力奮斗。在工作中難免會(huì)出現(xiàn)失誤和不足，但關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便在未來的工作中避免類似的錯(cuò)誤，努力取得更好的成績，為學(xué)校、家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級(jí)班主任工作總結(jié) 15
在這一個(gè)學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作，這個(gè)班是一個(gè)剛剛組建的班集體，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的，所以這一個(gè)學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個(gè)學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級(jí)的工作是很重要的，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，是應(yīng)該要為這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了。
一、班主任工作
1.品德教學(xué)方面。在這一個(gè)學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間開展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育。在活動(dòng)結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會(huì)每一次班會(huì)活動(dòng)的意義，從而達(dá)到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的。
2.課外活動(dòng)方面。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動(dòng)的，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的'成績，他們也在這個(gè)過程中漸漸的團(tuán)結(jié)起來，成為了一個(gè)真正的班集體。參加課外活動(dòng)也是為了讓他們能夠有更多的技能，學(xué)習(xí)到更多的東西
3.溝通方面。首先是跟任課老師進(jìn)行的溝通，我會(huì)去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)也要知道他們學(xué)習(xí)的效果，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識(shí)。其次是跟家長進(jìn)行溝通，孩子們才剛剛上初中家長是會(huì)有一些擔(dān)心的，所以我經(jīng)常會(huì)向家長匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是有進(jìn)步，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方。在期中考試之后我們也召開了一次家長會(huì)，向家長們匯報(bào)了這一個(gè)階段他們的學(xué)習(xí)情況。
二、工作心得
剛剛進(jìn)入初中的孩子是很容易迷茫的，在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多的困難，這都需要我這個(gè)班主任多多的去幫助他們。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在七年級(jí)的時(shí)候就做好這些工作，之后的兩年不管是我還是他們都會(huì)輕松一些。
雖然這一個(gè)學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯(cuò)的，因?yàn)樽约褐坝羞^擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，但也還是有很多的不足的，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助。
【七年級(jí)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
七年級(jí)班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)10-23
七年級(jí)班主任工作總結(jié)12-27
七年級(jí)班主任工作總結(jié)06-14
七年級(jí)班主任工作總結(jié)10-15
七年級(jí)班主任工作總結(jié)07-29
七年級(jí)班主任工作總結(jié)10-19
七年級(jí)班主任工作總結(jié)04-26
七年級(jí)班主任工作總結(jié)04-30
七年級(jí)班主任工作總結(jié)04-28