教師工作總結匯總【15篇】

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的教師工作總結 ，希望對大家有所幫助。

教師工作總結 1

　　20xx年，我非常榮幸地成為XX區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說，名師既是一種榮譽，更是一種責任。三年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的名師。三年多來，努力按照XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓中心的要求，履行名師培養(yǎng)的職責，現(xiàn)將三年多來的學習工作進行總結。

　　一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與XX教育發(fā)展，與學校發(fā)展同進步。

　　作為一名負責學校德育工作的管理者，尤其要把師德建設放在第一位。在實際工作中，我經常深入校際聯(lián)盟組、教研組，參加聽評課、集體備課等教研活動，傾聽來自不同教師的意見、想法，及時整理選擇采納推廣；在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的`科學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的科學課堂，教育學生愛科學、學科學，用科學。

　　在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化了師德育人，提高了專業(yè) 技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《人民教育》《XX教育》《基礎教育改革論壇》《科學課》《中國教育報》等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

　　在XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓中心和學校領導的精心安排組織下，我定期參加各級各類培訓，并能認真落實培訓要求。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達城市的參觀學習中，更開闊了我的視野，不斷更新著我的教育觀。

　　在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教研活動看作教學研究的主陣地，把寫博文當作自己的愛好，把教學反思及時通過博客進行交流，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學設計及論文20多篇。通過教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學中遇到的問題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀點，使大家在交流討論中共同進步。20xx年1月設計的《太陽和影子》一課，在XX區(qū)小學科學課程資源教學設計評比中，榮獲一等獎，撰寫的《科學教學策略》，在XX區(qū)小學科學論文評比中，榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《課程目標的落實方法略論》，在XX區(qū)小學科學論文評比中，榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《教學方法與教學策略的研究》，在**區(qū)小學科學新課程教學資源論文評比中，榮獲一等獎，執(zhí)教的《生物的啟示》一課，在XX區(qū)小學科學優(yōu)質課評比中，榮獲一等獎。

　　“十五”、“十二五”期間，我分別主持并承擔的《全國教育科學教育部“十五”規(guī)劃課題“小學科學教科書（青島版）的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學科學課程資源的開發(fā)與利用》和《XX省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學中的應用》的課題研究，目前已完成結題。

　　20xx年，《科學教學策略的研究》課題正在申報中，20xx年1月，我被評為XX區(qū)20xx年教研工作先進個人。20xx年7月，我榮獲20xx——20xx學年度教研工作先進個人。

　　三年來，作為科學學科走出的第一位“名教師”人選，我能經常為全區(qū)科學老師分享我的教學經驗和研究成果。除了每學期開始的全區(qū)備課意見傳達，校際聯(lián)盟組的實驗教學，德育滲透教學的培訓外，我與青年教師之間還建立了密切的師徒關系，經常通過QQ、電話、博客合作交流，就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，年輕教師理念更新迅速，課堂教學研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學生善思樂思，愛學會學。

　　回首三年不斷學習成長的歷程，是一段美的歷程。讀書、看報、教學反思、科研研究，撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來，我決心繼續(xù)在反思中感悟，感悟中成長，思所得，發(fā)揮優(yōu)勢；思所失，彌補不足；思所新，精益求精；思所疑，加深研究；思所難，水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。

教師工作總結 2

　　我于201*年8月4日踏上軍訓班主任這個工作崗位，從那時起，我就與學生結下了不解之緣。當我第一天接下軍訓6班班主任的擔子時，我就暗下決心，一定不辜負校領導的重托，不辜負家長的期望，總之，我一定要做到“不誤人子弟”。班中本來有61個人，有兩個人來的比較晚，到10班訓練了，有一個人因為家庭原因退學了，還有一個人因為生病不能參加軍訓，所以，班中訓練的只有57個人。這57位學生分別來自不同的家庭，他們的學習習慣、行為習慣等都不相同，這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個班主任既是全班學生的領導者，又是教育者及組織者，也應是學生健康成長的領路人，是溝通學校和家庭，社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。一個班組學風的好壞，與班主任的教育是密切相關的。于是我虛心向老教師請教，深入到學生中去，做學生的知心朋友，功夫不負有心人，我很快融入到學生中，十多天的軍訓工作實踐，使我對班主任的工作有了自己的一套見解，我認為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。

　　一、對學生要有一副家長的.心腸。

　　我覺得班主任對待學生要像家長對待孩子一樣，兼嚴父與慈母二任于一身。既要無微不至地關懷學生、真誠地愛護學生，與學生彼此信賴、有深厚的情感，又要嚴格要求學生，對他們的缺點和錯誤毫不放過。如果學生感受到班主任對他們的深情與期望，那么他將更親近班主任，并樂于接受教育，從而使班主任的工作獲得更大的成效。

　　班上的很多學生都是來自外地，來了之后對環(huán)境不適應，生病的比較多，我差不多每天都要帶著學生去醫(yī)務室，但是醫(yī)務室看病比較貴，而且很多學生看了之后都沒有好。所以我就帶著病得比較嚴重的六個學生出去外面看，一路上真的比較擔心她們，害怕她們到處亂跑，到了醫(yī)院，掛號。帶著他們各個科室排隊看病，驗血，照片子，然后再帶著他們回學校，等進入學校的那一刻，心情輕松了很多，不過這次辛苦還是值得的，至少這些孩子的病沒過多久都好了。

　　二、實施自我管理、培養(yǎng)學生管理能力。

　　班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我制定了一系列的班級班規(guī)，班規(guī)的具體內容都是根據(jù)班級的實際情況和學校的要求而制定的，但又不是一成不變，根據(jù)實際情況及時地作出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。

　　學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，也促進了班級的團結。

　　三、重視后進生的轉化工作，給他們以機會

　　我們班有些女同學有很重的偷懶情緒時常不參加訓練，有一次還以買東西為理由跑出去外面玩不按時回來，我好幾天沒有理會過她們，對我來說她實在是太傷我的心了，輕聲細語的談心也好，聲嘶力竭的訓斥也好，她只會淚如泉涌，讓你心軟，讓你感覺這一次她一定會有所改變�？烧l知，期望越高，失望越大，她還是沒有參加訓練，每天就坐在訓練場地邊。我失望的決定放棄了但又不忍放棄，因為我的無能。這也是我第一次有這種念頭，雖然我知道我的決定是錯誤的。之后的幾天我沒有理過她，也不再逼著她訓練，也不再找她談話。有一天，她生病了，我本來不想去看她的，想想這些孩子單獨在外面，無依無靠的，我還是去醫(yī)務室看了她一眼，陪她說說話，然后送她回宿舍，在宿舍，她哭了，她說其實她很想參加訓練，只是害怕前面幾天沒有參加，現(xiàn)在她再跟著其他人訓練，會跟不上，連累其他同學。我知道她是真心感覺到錯了，所以鼓勵她再一次去訓練，在訓練場上，她確實比其他人用功，當別人休息的時候，她會接著訓練前面沒有學習過的內容，兩天下來，當我再看她的訓練時，她已經完全跟上了，而且做得很好，我知道我當初相信她沒有相信錯。

　　四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習。

　　作為中專學校的學生，他們的思想已較復雜，而且有部分學生是已經在社會上工作過的，所以做好學生的思想工作，教育他們成為合格的中專學生尤為重要。要使學生不討厭學校，不厭倦訓練，就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學生之間的友情，鍛煉他們的體質和意志，豐富學生的知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，我在班上舉行了很多活動。從一開始的自我介紹和自我才藝展示開始，讓每一位同學之間能夠相互認識，再應同學們的要求，在每天晚上訓練完之后帶著他們玩丟手絹，貼膏藥，老鷹捉小雞等游戲。記得一天下午下雨，沒有在外面訓練，而是在教室休息，我知道很多學生是從農村來的，對昆明的生活方式不是很熟悉，所以我給他們講了很多生活常識，像坐公交車怎么做，學校外面有哪些公交車，可以坐到哪；如果走丟了，遇到意外事故時該打什么電話；去超市買東西該怎么買，要怎么存包，怎么付款等，雖然這些東西講起來很輕松，對于很多在城市里面長大的孩子來說很不值得聽，但是我還是看到了一部分孩子認真的眼神，我知道我講的這些沒有白費。

　　來到學校，很多同學難免會想家，而且這些學生正處于青春期叛逆階段，對于父母，對于身邊的親人朋友給予他們的愛不能正確理解，所以我在一天晚上給他們玩了“生命列車”這個游戲。在玩這個游戲之前，我沒有思考太多，只是單純的想要他們學會珍惜生命，學會感恩身邊的人，游戲才剛開始，氣氛就出現(xiàn)了兩極化，有幾個女生已經開始哭泣，而一部分男生還在玩鬧，游戲繼續(xù)，有些女生已經忍不住跑出去外面哭了，而有幾個男生還是無所謂的玩鬧，我當時不知道是該生氣還是該感嘆。不過這個游戲也讓我加深了對學生的了解，我知道了我們班一部分學生的家庭情況，知道了哪些學生是單親家庭，在以后的訓練和生活中也提高了對她們的關注。

　　班主任工作精心而有繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，我相信我會成為一名合格的班主任。

教師工作總結 3

　　轉眼間又是一個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期，現(xiàn)將有關方面總結如下：

　　一、思想認識方面。

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治學習，努力提高自己的政治覺悟。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、師德方面

　　作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，本學期我學習了《教師人格魅力的構建》等文章，努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

　　三、教育教學方面

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的.意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期聽課16節(jié),對自己的教學促進很大.

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

　　一個學期的努力，無論成績高低，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步！

教師工作總結 4

　　時光匆匆如流水，轉眼間一個學期已經結束了，但回首我在XX學校工作的三個多月里，除了許多的回憶和經歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領導的關懷下，安排我跟著師父學習所得到的成長。

　　現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、認真聽課，吸取經驗

　　學習讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優(yōu)點。首先，本學期我除了按時完成學校布置的每周聽課任務以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的.課，然后總結他們上課的特點，把好的經驗總結出來。

　　二、鉆研教材，好好備課

　　在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網絡上優(yōu)秀教師的課堂實錄，并請師父指導自己備課過程中遇到的問題，來認真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價，指出不足，然后自己在進行二次備課。

　　三、多讀書、認真寫讀書筆記

　　說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。

　　四、積極協(xié)助師父做好班級的工作

　　1、在師父的指導下認真批改學生的作業(yè)并給予激勵性評價

　　2、每天組織學生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

　　3、組織學生做好晨讀之前的準備

　　4、組織學生及時排隊陪學生一起就餐

　　五、走進學生，觸摸其心靈

　　作為一名教師除了有責任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學生當中去，沒事的時候多跟學生談心，了解他們的內心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學生，讓他們感覺到老師的誠心。

　　雖然經過這段時間的學習，自身有了一定的進步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長自己的同時服務好學生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！

教師工作總結 5

　　在威中已經走過了一年了，作為一名剛走上崗位的新老師，面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧，反思之余，發(fā)現(xiàn)自己有很大的不足和缺陷，特別是當班主任這一方面。在這一年中，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

　　人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開始來到威中，我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

　　然而，這一切美好的想法還沒實現(xiàn)，老教師就給我敲響了警鐘，告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；要不僅僅認識到自己肩上的責任，還要心中充滿愛，心中裝滿學生，還要了解到以后道路的艱難，等等，這一切并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

　　作為一名教師，最大的價值在于教學和班主任的工作之中，如果沒有了教學和班主任的工作，也就沒有了教師的價值，為此，我在這里總結這一年的工作：

　　一、在教學上

　�。ㄒ唬┓e極參加學校的各項新教師培訓工作。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是到幾所學校去聽富陽的特級教師的公開課。

　�。ǘ�）在幾位老教師的指導下，圓滿地完成了高一物理的教學工作。我有幸能得到幾位教學經驗非常豐富老師老師的指導，比如：徐清明老師，陶學剛老師，周賢初老師等等，以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論機會。這些使我對物理教學有了新的認識。并進行了大膽的嘗試：

　�。�1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如：黑洞，暗物質，暗能量，21世紀十大物理難題，以及在課堂上用抑揚頓挫的語調吸引學生。

　�。�2）鼓勵學生說出自己的獨特體會，體驗。目的是想讓學生有敢作敢為的.時代精神，比如在課堂上積極調黑板，提問，不管他們有沒有說錯，都去鼓勵他們說出來，還比如，讓學生大膽說出對物理的學習體會。

　�。�3）充分培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和健全人格。比如培養(yǎng)學生在上課之前拿出筆記本，課本，草稿紙，作業(yè)本；以及在上課之前與學生討論某件事的看法。

　　我的嘗試得到了學生的的認可，特別是高一（7）班的學習物理的興趣非常高。

　　二、在班主任方面

　　在這一方面我很慚愧，自認為并沒有當好一個好班主任，在威中學習如何當班主任已經一年了，通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學習，讓我認識到教育上的單方面：嚴與愛是不行的，當好班主任最主要是找到愛與嚴的切合點，在以后的工作要注意的幾個問題：

　�。�1）制定切實有效地教育方法，該嚴的就要嚴，該松的就要松，比如，制定的高一（1）班的六件小事管理條列，和高一（1）班寢室管理條列，起到了一定的作用。

　�。�2）充分利用班級的交心本和班會課，抓住學生的心靈溝通的周記，了解班級的情況和解決問題，比如在開學之期上了一堂班會課（如何找回學習的動力）對同學起到了一定的作用。所以班會課要精心準備，讓學生感動。

　�。�3）關懷后進生，行為偏差生，可通過家訪，通信，個人談話，家長電話聯(lián)系使學生轉變。比如通過交心本，發(fā)現(xiàn)本班有個學生徐亞，從初中與爸爸有一段誤會，所以我組織他爸爸與他在學校里面對面的進行一次真心的溝通，之后化解了這一段誤會，之后徐亞很感激我，改變了上學期的調皮搗鬼的行為，在班上非常努力學習；再比如，本班有個學生叫徐廷通，這個學生很特別，他從小學就很恨老師，因為他從小學，老師常常會因為他的調皮打他，據(jù)說打得比較兇，所以他在高中對老師也特別的反感，之后我通過交心本了解后，找他聊天，聊了兩個多小時，之后在平時也多多關注他，關心他，他自己也進步很大，在這次期中考試，年級排名他進步50多名。

　　這就是在威中的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

教師工作總結 6

　　今年的工作任務已經基本完成。在一年的教學過程中，孩子們經歷了質和量的變化，接受能力快，孩子們的進步在我們眼里，在我們心里。不言而喻，孩子的父母都為成龍成鳳許愿。

　　首先，孩子的進步！由于年齡的增長，孩子們的能力逐漸增強。從小班撒米到喊老師，他們現(xiàn)在已經把桌椅收拾干凈了；小班穿鞋穿不上就滿臉通紅，現(xiàn)在穿鞋找別人幫忙；從小班爭玩具到現(xiàn)在一起玩；是他們從小班亂糟糟的鋪蓋，到現(xiàn)在自己鋪床的進步。學習方面，中班后一天增加一節(jié)甚至兩節(jié)課，時間慢慢加長，讓孩子接受和調整自己的能力得到加強！

　　再次，共同適應！從小班到中班，有三兩個老師，工作量和負荷大很多，責任也比較重。從不適合到喜歡也經歷了很長一段時間。現(xiàn)在孩子們在成長，老師也在成長。在一次次渴望成長的孩子們眼里，我們老師已經“長大”了很多。孩子們和我們相處得很好。我們與第二課堂融為一體，努力進步。

　　還有，父母的支持和配合。這學期我們舉辦了兩次家長會，一次是家長開放日，一次是老人“重陽節(jié)”，一次是“元旦慶典家宴”，一次是兒童“手工作品展”，一次是兒童表演分發(fā)表，一次是兒童體重記錄待歸還，開展了大量的居家聯(lián)系工作。有時候，家長來幼兒園抱怨孩子怎么樣，需要我們教育。一些孩子來幼兒園告訴他們的父母。交談后，我們需要父母的支持和配合，這使我們的工作順利有序地進行。

　　創(chuàng)造環(huán)境。在孩子的學習生活環(huán)境中，環(huán)境的布局、材料、氛圍都是重要的影響因素。我們的花園是一所新建的幼兒園。在環(huán)境布局方面，根據(jù)幼兒數(shù)量和部分年齡段幼兒的興趣愛好，結合民族同志的生產生活特點，我們構建設計了幼兒園整體格局，相比去年老園的教室，增加了它的品質、趣味性和科學性。六張桌子并排布置在整個活動室的一側，并放置了一個開放的繪畫區(qū)。更多的大型積木被用作半開放的建筑區(qū)域，這增加了兒童的相對面積。在娃娃家、小超市、動手拼圖區(qū)擺放學習工具、穿線板、動物拼圖，及時更換玻璃球使用的`材料，如手指、勺子、筷子等，做到循序漸進。從早操到早操，孩子不情愿地離開了這個區(qū)域；因為環(huán)境的營造，孩子的出勤率提高了，我們班大部分孩子來公園都比較早，提高了活動效率。

　　另外，教師的成長。進入中產階級，課程的增加讓我們兩位老師的工作節(jié)奏加快了很多。今天要為明天備課，及時制作教具，有些需要家長配合，從而提高我們與家長溝通的能力。教師工作的變化不僅僅是工作量的增加，更是自我意識、自我管理和組織能力的提高。沒有副課老師的配合，老師不僅要完成自己的課，還要看遍所有的路，聽遍所有的方向，保證孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看一些書，經常把一些有用的東西放在外面和父母一起提高。在工作保障的基礎上，主動學習也矯正了教師的認知態(tài)度和修養(yǎng)。

　　工作成果。這學期我們積極工作，努力完成園區(qū)和班級的工作，積極參加各種活動。在衛(wèi)生方面，我們注重環(huán)境的布置，兒童用品的消毒和用品的擺放，讓教室看起來干凈無憂；午睡時，注意每一個孩子，保證孩子的安全，定期擦干被褥，這樣才能保證孩子的出勤率。當孩子的才能展現(xiàn)出來的時候，只有和父母好好溝通，孩子的才能才能充分展現(xiàn)出來。當然，在課程中，我們要認真準備，盡可能照顧好每一個孩子！

教師工作總結 7

　　時光匆匆而過，回顧幾年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭、是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就各項工作進行總結和反思，以便在以后的教學中更好地為教育、為師生服務，向德藝雙馨的教師行列邁進。

　　一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng)

　　一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。領導安排我的工作，我都會二話沒說把工作接受下來，不叫苦喊累，只默默盡心去干好。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果

　　刻學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快

　　式教學，使講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

　　由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對學習不厭倦，學習能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。

　　三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣

　　本學年我擔任六年級兩個班數(shù)學，并且擔任班主任工作，作為班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

　　我努力堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣克服掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q

　　一種方法處理結果會有什么不同呢？教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

　　四、學生輔導工作，做好學困生的輔導

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的'。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、一份耕耘，一份收獲

　　經過幾年的努力，本班考試成績一直在全鎮(zhèn)排名中名列前茅。我明白，這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取盔步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

教師工作總結 8

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y過去，展望未來，以下是我的工作總結:

　　一、師德修養(yǎng)方面:

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　二、教育教學方面:

　　我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

　　在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的.理念與教育形式融入到我的實際行為中。

　　三、自我完善與發(fā)展方面:

　　我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、反思和總結:

　　教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。

　　做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.

　　在學時期，在抓好專業(yè)課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我努力學習，并且通過了日本語三級;英語也通過了六級，獲得了相關公的證書。并閱讀了大量與專業(yè)有關的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學好了有關歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等。

　　實踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。

教師工作總結 9

　　時光飛逝，一轉眼一個學期的時間過去了，我擔任九年級三個班的化學教師。對于剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗。

　　這一個學期的教學工作，我取得了一定的進步，這離不開學校領導對我的關心和老師們的幫助。對新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結，總結成功的經驗，探詢失敗的教訓。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

　　一、為人師表，寬容待人。

　　在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關愛每一個學生，同時又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、重視課堂教學效果，努力提高教學質量。

　　1、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

　�。�1）認真貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

　�。�2）把握學生原有認知結構，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，幫助學生全面掌握新知識。

　�。�3）創(chuàng)新教法。認真分析教與學之間可能的矛盾，找出存在的問題，研究教學方法。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性。

　　2、認真上好每節(jié)課，營造積極濃厚的學習氛圍。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生學習積極性和學習的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的`興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

　　3、做好課后輔導工作，加大培優(yōu)補差的力度。現(xiàn)在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時有發(fā)生，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學習為我，我為學習”深入學生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。

　　4、虛心學習，不斷提高自己的教學水平。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課，相互學習、研討。向他人學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。

　　三、試題研究，關注中考，重視基礎教學，能力的培養(yǎng)。

　　1、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

　　2、精講精練，努力提高教學效率

　　3、盡力做好單元復習工作

　　四、不足與反思。

　　由于太過高估學生的接受能力，使得后期的教學進度較慢。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績；本學期的教學只是告一段落，今后的教學中我將不斷的探索和進取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師工作總結 10

　　20xx年8月入職培訓到現(xiàn)在已經不知不覺中在教育這個崗位上一年了，我就一頭扎進了“太陽底下最光輝的事業(yè)”教育事業(yè)。

　　我通過這一學年的學習實踐，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：

　　一、思想認識。

　　自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。認真解讀美術新課標的內涵,使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的.教學風格。

　　本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅持寫字和畫畫。同時學習其它的相關知識,豐富自己的文化修養(yǎng),并把內化了的知識滲透到教學當中,增加學生們的素養(yǎng)。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　我校每學期開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思一年來的教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教科研方面加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　今后我將更加努力，爭取更大的成績。

教師工作總結 11

　　一學期工作即將結束,在這學期中,無論是班級管理還是教育教學,我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,我做出以下總結：

　　一、政治業(yè)務學習方面:

　　我經常看報紙、報刊、收看電視新聞、網絡新聞,其次更要堅持學習新課程標準、新的理念,以及新的教學方法和手段來充實自己的頭腦.

　　二、工作態(tài)度:

　　認真對待各項工作,完全按照領導的要求去做,每天提前到等候學生的到來.認真對學生進行思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀律教育等,認真對待每一節(jié)課的教學,使學生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。

　　三、工作作風：

　　在本學期不管是校領導分配的任務，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折，有時任務很多就抽時間，擠時間完成。該給學生講的都是利用第一時間去講，讓學生盡快去接受。

　　四、安全工作教育：

　　安全是教育教學工作的重要之重，因此我作為一名班主任利用周會，隊日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。并且把學生分成小組互相監(jiān)督，互相制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內處理清楚，同時，把學生監(jiān)督檢查的不安全記錄匯總起來，形成文字給學生公布并上報給學校。

　　五、家訪情況：

　　孩子的成長和進步，都離不開老師和家長的'溝通，溝通的方式，有①打電話②家長到學校③家訪。這樣不但能了解孩子在家的情況，還能增進家長和老師的感情，因此我根據(jù)班內學生的具體情況如有的不帶作業(yè)，有的學生經常到小賣部買零食，有的學生課間總是打打鬧鬧，還有的學生衛(wèi)生情況等。我通過和家長分析孩子這樣做的原因，溝通交流和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習慣，家長表示一定要與教師密切配合，共同改掉孩子的這些缺點。

　　六、教育教學工作情況：

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著教書育人的重擔，學生是祖國的花朵，是我們的未來，只有把他們教育好，培養(yǎng)好，祖國才能繁榮昌盛。所以，我經常利用周會，隊日和課前一分鐘，進行安全教育，衛(wèi)生教育，道德品質教育，人生形成教育以及法制教育等。使學生掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，提高了安全法律意識，本學期學生秩序良好。

　　時代在前進形式在發(fā)展，我也在提高。首先我精心備課，備教材，備教法，備學生。想方設法把課備透備活，為課堂教學奠定良好的基礎，其次，在課堂傳授知識過程中個，根據(jù)教材內容利用新的教學理念，給學生營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。我經常采用故事教學法，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學生主動的去獲取知識，并能運用所掌握的知識解決一些實際生活問題，這種形式的運用猶如孩子們喝了八寶粥，增加了多種營養(yǎng)，同時也提高了孩子們的綜合能了。

　　總之，我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

教師工作總結 12

　　本學期我擔任高一（1）（2）（9）班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

　　1、確定工作目標：

　　遵照學校的工作要求，以實施新課程改革為目標，認真學習落實本校“三研、三講、三練”課堂教學模式。以課堂教學改革為著力點，學習同事們的先進經驗，結合學生的實際情況，努力強化教學管理，穩(wěn)步提高教學質量。

　　2、充分重視課前準備 ，做到課前”三研”，認真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課。

　　認真學習新課程標準，研究高考考綱，集體研讀新教材，重點把握新增內容，研透教材，梳理課的重要知識，并搜集、研究與各知識點相關的近五年高考真題。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

　　在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當堂掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題

　　讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

　　4、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務能力

　　本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結合，合理利用多媒體輔助教學。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。

　　講課時作到“課上三講”：講解知識點、高考考點、解題方法。教師在講解知識點的同時，要把高考考點時時滲透給學生，尤其要注重答題方法的指導。教師要做到用最簡練的語言，最簡單的方法和用最短的`時間，使學生理解、接受并達到高效。無論對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要抓好三個訓練：一是基礎訓練；二是提升訓練（仿真訓練）；三是當堂檢測。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。

　　5、及時的反饋

　　本學期在課前和課后都有一個較完整的反饋機制。比如課前通過預習提綱的檢查，從中了解問題所在，以便及時調整課堂教學的側重點。課后通過當堂檢測和周測考，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，特別是對于學習有困難的學生要經常溝通。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

　　6、師生關系

　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

　　7、關注學生實際學習情況，注重學生學習能力培養(yǎng)

　　物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

　　8、不斷提高自身水平及業(yè)務能力。

　　我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。特別是本學期組內開展的幾次校內公開課，我都積極聽課和出課，通過與校領導和同行的交流，吸取別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并逐漸積累經驗。

　　9、課堂教學改革與創(chuàng)新

　　“三研、三講、三練”課堂教學模式“，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程。課前學生通過預習提綱了解教學內容的重點和難點，做好課上學習的準備。課上教師以一個交流者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論。同時注重知識應用的訓練，

　　在訓練中發(fā)現(xiàn)問題和理解知識。通過設置高考鏈接習題，讓學生知道高考如何考查相關知識，感受高考時刻就在身邊，增強學習學會物理知識的信心。

　　10、信息技術的合理應用

　　信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的�？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

　　以上就是我在本學期的工作總結。有收獲，學生基本掌握高中物理的學習方法，學習成績有所提高；有不足，還有部分學困生有待轉化和提高，教學方法有待不斷摸索改進。希望在未來的日子里，我能在校領導指導下，同行們的合作探究下和自己的積極努力下，取得更好成績。

教師工作總結 13

　　在創(chuàng)建書香校園的過程中，我校充分關注社情、校情、生情，加強各項資源的整合，按照“思考啟動——營造氛圍——開發(fā)資源——策略研究”的思路，將課外閱讀活動不斷向縱深推進，“開卷有益，樂在其中”的校風悄然形成。閱讀，逐漸成為師生的一種習慣，書香校園品牌逐步彰顯。

　　一、我們的思考——閱讀，為鮮活的生命奠基

　　我校語文科組進行了“課外識——課外閱讀——自主習作”發(fā)展性評價系列研究。我們見證了實驗班同學在課外識、課外閱讀活動中逐漸愛上讀書后的可喜變化，不僅語文能力在潛滋暗長，而且整個人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升。長期廣泛的閱讀積累，可以為孩子搭建起成長進步的階梯，使孩子獲得道德上、精神上、情感上的文化浸潤，促其成長為一個“大寫”的人。

　　活動開展后，學校成立了“讀書工作領導小組”，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動方案，由少先隊牽頭，向全體師生發(fā)出《倡議書》，學校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動動員大會，提出活動的要求和任務：師生共同參與。

　　此外，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級圖書角，各個年級開辟了讀書長廊，各班墻報內布置了讀書手抄報，少先隊大隊部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。

　　同時，學校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長”等系列活動，以拉動讀書活動的開展，吸引同學投身閱讀活動，把全校的閱讀氛圍進一步推向高潮。

　　就這樣，讀書活動在我校蓬蓬勃勃開展起來了。

　　二、我們的踐行——閱讀，用生命點染生命

　　1、德育：主題閱讀，統(tǒng)籌規(guī)劃

　　從06學年，我們開始分年級制定全校性的讀書活動方案，既配合語文教學內容，又融入德育專題閱讀活動。一二年級，聽感恩故事，說寫感恩的話;三至六年級，讀感恩故事，寫讀后感，做手抄報，并開展全校性的征文比賽，讓愛一點一點滲入孩子內心，溫潤孩子柔軟、純潔的心靈。有的班級還通過主題班會開展讀書交流，邀請家長共同參與體驗活動，就是與家長有些隔閡的孩子，在活動中也慢慢敞開了心扉，加深了親情。

　　2、語文：立足課堂，開發(fā)資源

　　語文教學，應“立足課內，走向課外”，以課堂教學為軸心，以一篇帶多篇的方法帶動學生進行拓展性閱讀。“課外閱讀指導”“讀書成果展示”“校園閱讀小報”三個模塊則為學校、老師、學生搭建了一個交流共享的平臺，實現(xiàn)了反饋評價的.激勵功能。資源開發(fā)，是教師大量閱讀挑選素材的過程，傾注的是全體教師的心血，融入的是全體學生的熱情。

　　3、方法：課型研究，書海領航

　　小學生在閱讀中會遇到不少困難，需要老師的幫扶指導，方能讀有興趣，讀有選擇，讀有方法，培養(yǎng)起孩子積累語言和運用語言的良好閱讀習慣。課外閱讀課內指導的策略，讓孩子們靈活掌握了不少讀書方法，精讀法、略讀法、瀏覽、批注、做讀書筆記等。低年級，我們側重興趣培養(yǎng)，指導閱讀童話及注音童謠等讀物，學習積累詞或簡單的句子，鼓勵填寫“小書迷”讀書卡;中年級，學生閱讀水平有所提升，開始學習積累優(yōu)美句段，書寫簡單的點滴感悟，從“采蜜集”開始;高年級，則可以在指導下提高到閱讀整本書，鼓勵接觸一些經典名著，學生填寫“心語錄”，倡寫讀書感受。

　　“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣----

　　把人帶往遠方”，讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠的前方。

教師工作總結 14

　　10秋，本人在思想上保持共產黨員的本色，講服務、講奉獻，團體第一、工作第一，潛心于自己的工作崗位，教師工作總結報告。

　　統(tǒng)籌兼顧、合理安排：

　　個人語文教學與負責的研訓工作能統(tǒng)籌安排，有條不紊，不顧此失彼，在完成質量上個人感覺思路清晰，有一定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作，合理安排好工作時間，上午、晚自習主要從事語文教學，下午處理研訓方面事務。

　　果敢及時、著眼長遠；創(chuàng)新思路、杜絕應付：

　　8月中旬，全縣學習洋思啟動后，在鎮(zhèn)暑期集訓會前，我細讀洋思系列資料，理解吸納其精髓，全面梳理07至09春我鎮(zhèn)校本研修情況，針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的教師”活動開展情況，及時制定了我鎮(zhèn)“學習洋思經驗、創(chuàng)優(yōu)課堂教學、提高教學質量”主題研修活動方案，在暑期教職工集訓會上全面啟動：提出了六個方面的研修問題、三大研修重點、五項研修原則、四項評定標準、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修，具有針對性、可行性、長遠性，工作匯報《教師工作總結報告》。

　　第三周期繼教學分的臺帳，我采用電子表格，通過公式定義，設計了20xx至20xx年五年的`統(tǒng)計要素，對每位專任教師的每年學分情況，每項學分情況一目了然，通過臺帳的查詢，利于指導教師培訓的開展。

　　在部分學校的要求下，經過兩個星期的準備，立足全鎮(zhèn)實際開展了由學校教導主任、ku波段管理員參加的電腦軟件操作培訓，為教務處電子表格統(tǒng)計、電腦辦公操作省時高效起到了一定作用。

　　突顯中心、抓住重點；立足實際、講究實效：

　　九月抓研訓方案制定，整理匯編非學歷優(yōu)秀成果集（獲縣優(yōu)秀成果24人次）；組織申報優(yōu)秀博客（5人獲得優(yōu)秀），非學歷報名注冊造冊信息上送，評審各�！叭�課”方案，評審時，針對存在的問題與相關單位交流、修正，上送審驗。

　　十月，開展了“洋思熱中，我們如何學洋思”全鎮(zhèn)性的學習洋思主題研修活動的指導講座，并將講座稿和相關洋思經驗資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務學習時間組織學習討論，作階段反饋。

教師工作總結 15

　　自并校以來，忙忙碌碌中，剛緩過神來，一學期就結束了。說實在的，這是自我參加工作以來最忙碌的一學期。級部里的工作，班主任的工作，教學上的工作，于我來說樣樣都很重要�；仡欉^往，作總結如下：

　　一、級部工作

　　對于級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教、抱怨更有力。

　　我雖然干的很認真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會刺痛到一些人。

　　二、班級工作

　　級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里，就在教室的'桌子上趴一趴；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時間和學生們交流�？蓜e小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長、學習鼓勁加油。

　　三、教學工作

　　這學期之所以是最忙碌的一學期，關鍵是忙在教學上。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、能力又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學成績肯定會受到影響。

　　總起來說，這學期有收獲更有不足�？偨Y一下，吸取經驗，接受教訓，以備下學期再戰(zhàn)！

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