小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)7篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)英語教師教研工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)1
學(xué)期結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出自我簡(jiǎn)要分析。具體情況如下:
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的三至六年級(jí)英語課。借助天池山學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)張四保教學(xué)法,讓學(xué)生們先自學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí),不懂之處同桌討論或小組討論。然后找出學(xué)生不足之處和不懂之處給以詳細(xì)講解,并根據(jù)每課課文標(biāo)題師生一起討論找出各課重點(diǎn)處。尤其是課本中Let’slearn重點(diǎn)例句,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自我造句。課外嚴(yán)格要求每位學(xué)生牢固掌握并背會(huì)每課單詞,給我或各組組長(zhǎng)背會(huì)。掌握對(duì)話內(nèi)容意思加以記憶,熟讀課文并掌握重點(diǎn)句子,盡量讓每位學(xué)生做到位,顧及每位學(xué)生,顧及全面內(nèi)容。
從教學(xué)效果看,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,課文內(nèi)容掌握也不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)后基本能夠自我完成練習(xí)冊(cè)大部分內(nèi)容,個(gè)別難題例外,這是因?yàn)閷W(xué)生不能夠?qū)χR(shí)舉一反三,也是學(xué)生對(duì)語法知識(shí)理解不清。這正是學(xué)生的弱點(diǎn),也是以后教師應(yīng)重視的地方,多出類似題型反復(fù)練習(xí),不斷加深理解不解之處。反復(fù)做,反復(fù)講,爭(zhēng)取讓學(xué)生增多知識(shí),減少不足。對(duì)個(gè)別智力較弱的'學(xué)生多重視。
結(jié)合以上情況,我看到了自己的不足,也看到了學(xué)生應(yīng)重視之出。在今后的教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平不斷提高,從而使學(xué)生成績(jī)不斷提高。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)2
小學(xué)英語教研工作總結(jié)回首20xx年的小學(xué)英語教學(xué)工作,我仍舊堅(jiān)持從我區(qū)小學(xué)英語的實(shí)際情況出發(fā),以基礎(chǔ)教育英語課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高英語教育和教學(xué)研究水平,推進(jìn)基礎(chǔ)英語課程改革,提高我區(qū)小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下:
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)參加市級(jí)《小學(xué)英語主體性課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開了一次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市英語教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。
2、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《外語教育評(píng)價(jià)研究》的開題會(huì)議,20xx年9月,接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并將這兩節(jié)課制作成課件,作為案例分析在全省教學(xué)研討會(huì)上交流。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。
1、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn)。一年中我參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一次,省級(jí)教師培訓(xùn)四次,市級(jí)英語教研員、教師培訓(xùn)兩次。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對(duì)我區(qū)英語教師現(xiàn)狀,加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗及外聘教師的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每月一次的教材、教法培訓(xùn),并成立以校為單位的'英語教研組,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課,以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。一年來,通過教學(xué)研討,座談會(huì),論文交流等一系列活動(dòng),努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制,使英語教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),理解新英語課程目標(biāo),了解課改進(jìn)程,把握課改脈搏。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。
1、專題講座
①《英語教師必備素質(zhì)》
、凇缎W(xué)英語板書及導(dǎo)課技巧》
、邸恫贾20xx年學(xué)年度工作計(jì)劃》
、堋犊偨Y(jié)20xx年學(xué)年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。
4、在礦工街小學(xué)組織市小學(xué)英語第二界年會(huì),我區(qū)一節(jié)觀摩課在會(huì)上交流。
5、下學(xué)校及聽課情況:
①下學(xué)校23所。
②聽課112節(jié)。
6.舉辦區(qū)小學(xué)英語書法比賽。
四、取得的成績(jī)
1、20xx年4-5月,我區(qū)參加全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù)、決賽成績(jī)喜人.我獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng).
2、20xx年9月,率領(lǐng)我區(qū)7名教師參加市英語教師技能比賽。獲團(tuán)體賽第一名,七個(gè)項(xiàng)目我區(qū)摘取四個(gè)項(xiàng)目的第一名。我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、20xx年9月,我區(qū)4名教師代表我市參加省教師技能比賽,成績(jī)優(yōu)異。
4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語課被省教研員推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
5、指導(dǎo)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié),省級(jí)優(yōu)秀論文13篇,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課5節(jié),市級(jí)優(yōu)秀論文4篇。
五、存在的問題
1、課時(shí)問題
國(guó)家關(guān)于開設(shè)小學(xué)英語教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出:四----六年級(jí)每周授課不可少于120分鐘,但有的學(xué)校并沒有執(zhí)行,還有的學(xué)校因?yàn)閹熧Y緊張,沒有英語教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù),英語教學(xué)進(jìn)度不能正常完成。
2、師資問題
小學(xué)英語是打基礎(chǔ)階段,師資力量尤為重要,但我區(qū)現(xiàn)有53名英語教師,英語專業(yè)僅占9人,轉(zhuǎn)崗23人,外聘21人,這是以后英語教學(xué)的一個(gè)隱憂。
3、教師素質(zhì)問題
①教師課時(shí)量或兼課多,缺乏自覺的理論學(xué)習(xí)。
、谛缕附處熍嘤(xùn)不夠。
建議:①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘教師,防止外流。(已有兩人外流)
②各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任有必要重新領(lǐng)會(huì)精神,給予英語教學(xué)以高度重視。
③盡力多引入英語本科,大專生,為小學(xué)英語教學(xué)增添力量。
六、下一步工作打算
1、繼續(xù)以科研為載體,用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大教師特別是轉(zhuǎn)崗、外聘教師的培訓(xùn)力度。
3、突出教研重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
4、做好20xx年全國(guó)小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽及決賽參賽學(xué)生培訓(xùn)及指導(dǎo)工作,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
回首20xx年,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺塌實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和各校領(lǐng)導(dǎo)及英語教師的支持分不開,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)3
在全國(guó)都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下,我們不應(yīng)該自甘人后,自甘墮落,我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育,將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,在過去的一個(gè)學(xué)期里,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),總結(jié)如下:
一、本學(xué)期主要完成了以下工作:
1、以課改為中心,各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng):針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩,研討,予以解決;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng),努力提高校本教研組的質(zhì)量。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)——實(shí)踐(實(shí)踐探索)——研討(研討、交流)——總結(jié)(總結(jié)、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng),使各位教師得到了不同程度的提高,教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),學(xué)習(xí)新課改精神,樹立現(xiàn)代教育理念:充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念,端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,促進(jìn)課題研究。
4、定期和不定期兩種形式,開展了常規(guī)檢查工作,檢查教師的備課、聽課,各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展:
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測(cè),通過這次活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽,這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之,在全體英語老師的共同努力下,學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去,把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的'做好下去,我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革,越來越少了,所以我們一定要教好他們,把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,這才是我們教學(xué)的真正目的,我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好,其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展,F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力,那么孩子也要比綜合實(shí)力,將他們帶好。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展,我們的希望,我們的未來,我們祖國(guó)強(qiáng)大的未來。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我努力、踏實(shí)地工作著。我感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。
注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?梢哉f,每次的學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作。
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究。
本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)三年級(jí)教材的分析和研究上:根據(jù)三年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,總結(jié)歸納出重點(diǎn),分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們,讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣,提高學(xué)生讀寫技能,了解學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽采取筆試的形式,目的是考查學(xué)生單詞掌握情況,讓學(xué)生重視書本上的`單詞,同時(shí)也是為短語、句子及段落的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語老師們精心設(shè)計(jì)試題,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)單詞識(shí)記的要求,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了形式多樣、圖文并茂的開放性試題,在注重學(xué)生平時(shí)積累的同時(shí)開拓了學(xué)生的視野。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學(xué)生讀、記單詞。
通過競(jìng)賽,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣,為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
三、自我反思
將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想:
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)5
本學(xué)期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
1、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。
3、 轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
(二) 引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平
1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要: 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的.。
(四) 推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題。
(五)積極探索,搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語教研組更有生機(jī)。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)6
在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣教研室的總體計(jì)劃,XX年我縣中小學(xué)英語教研工作本著以教師為本,以學(xué)生為本的服務(wù)理念,緊密團(tuán)結(jié)廣大英語教師,最大程度發(fā)揮教師的積極性,突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高,做了一系列的研訓(xùn)工作,取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在以下幾方面:
一,高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排,英語學(xué)科積極開展了相關(guān)的研究工作。組織高三教師外出學(xué)習(xí),及時(shí)了解最新的高考信息;深入課堂,聽課調(diào)研,了解復(fù)習(xí)狀況,摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會(huì),互通信息,交流經(jīng)驗(yàn),共同提高。為XX年我縣高考英語學(xué)科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時(shí),還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施。暑假期間,按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署,開展了全面的教師培訓(xùn),全縣參加培訓(xùn)的英語教師共50余人,有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。為了配合新課改的實(shí)施,我們還多次深入課堂聽課,與師生座談,了解課程改革的進(jìn)程和困難。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),全縣共16人參加了比賽,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,研讀教材,鉆研教法,有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,市級(jí)一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
二,初中英語教研突出青年教師的培養(yǎng)提高,課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究;诔踔姓n程改革已逐漸成熟,青年教師越來越多的`狀況,我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高,而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問題。我們多次深入課堂,與青年教師一起研讀教材,分析學(xué)情,落實(shí)教法,聽課輔導(dǎo),幫助他們反思。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉,課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí),我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí),熱心幫教,從備課,教學(xué),批改作業(yè),輔導(dǎo),考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo),在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校,包括后山這樣偏遠(yuǎn)的學(xué)校,聽課達(dá)30多人次,座談學(xué)生100多人,很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng),教學(xué)水平逐步提高,一批突出的教師或考取援外教師,或獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)勵(lì)。XX年是我市中考改革較大的一年,中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷,這對(duì)命題,應(yīng)考,教學(xué)都提出了新的要求。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下,開展了一系列的應(yīng)對(duì)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神,了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作,幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則;深入學(xué)校,深入學(xué)生,深入課堂,聽課座談,當(dāng)面指導(dǎo);舉行中考備考研討會(huì),會(huì)上,我們進(jìn)行解疑答難,當(dāng)場(chǎng)落實(shí)。
三,小學(xué)英語教研突出考評(píng)研究,以考促教,以教促學(xué)。為了推動(dòng)小學(xué)英語課程的全面規(guī)范開設(shè),我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語期末統(tǒng)測(cè)工作,根據(jù)各鎮(zhèn),校的實(shí)際情況,我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷,通過兩年來實(shí)施,小學(xué)英語在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開課,教師隊(duì)伍越來越健全,課程設(shè)置越來越規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專職英語老師,并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。排市鎮(zhèn)多年以來實(shí)行英語統(tǒng)考,中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià)。同時(shí),我們還由教研員牽頭,外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座,本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談。
四,積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學(xué)科的重點(diǎn),是教學(xué)研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語教學(xué)最優(yōu)化研究”,以及相關(guān)的課題的研究。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來,全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校,5個(gè)研究基地學(xué)校,參與研究的教師200多人,通過課題的引路,這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高,教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升,全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。
五,抓好學(xué)會(huì)工作,充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用。學(xué)會(huì)是我縣英語教研工作的中堅(jiān)力量,它融合了我縣中小學(xué)的英語骨和精英。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè)。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開展了三次研究和指導(dǎo)工作。先后深入黃?谥袑W(xué),興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),為學(xué)校的英語教學(xué)傳經(jīng)送寶,得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。
六,籌劃英語教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)縣英語學(xué)會(huì)工作的意見,我們籌劃了全縣英語教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查,打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域,建立6個(gè)中心教研組,每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事牽頭,各成員學(xué)校參與,開展分區(qū)域,全方位的英語教研活動(dòng),并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語教研工作。
雖然XX年我縣英語教研開展了一些有成效的工作,但是由于條件所限,很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學(xué)觀念仍然落后,跟不上時(shí)代的步伐,特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡(luò)不健全,教師參與研究的平臺(tái)太少;教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),教師隊(duì)伍不均衡。
為此,我們建議:盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成;由教研室牽頭,選定若干中學(xué)作為教研基地,教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn),擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員,與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系;以教研室為龍頭,完善教師培訓(xùn)的機(jī)制,做到訓(xùn)研一體,以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn)。
小學(xué)英語教師教研工作總結(jié)7
在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師共同努力下,英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的工作計(jì)劃,并取得了一定成績(jī),也暴露出一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、常規(guī)教學(xué)不松懈,我組教師均按學(xué)校要求完成備課,教案項(xiàng)目齊全,課堂教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,方法靈活多校,不拘一格,各具特色,課后發(fā)思及時(shí),學(xué)生作業(yè)定期批閱,既展示了我校教師的教學(xué)水平,又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、按學(xué)校要求,學(xué)期初進(jìn)行了新課標(biāo)的'學(xué)習(xí)與解讀,我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,我們克服了教師課時(shí)多,工作任務(wù)大的困難,實(shí)現(xiàn)了既不影響正常的教育教學(xué)秩序,又很好的完成了組內(nèi)教師相互聽課任務(wù),促進(jìn)組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體教研,或聽課評(píng)課或?qū)W習(xí)研討,組內(nèi)教師積極參加,領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo),并參與其中,收效明顯。
4、當(dāng)然,我組工作也存在著一些不如人意之處,如課串不動(dòng),組內(nèi)公開課不能全員參加,教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范,課堂教學(xué)用語不夠規(guī)范,這些不足之處將通過大家共同努力來完善。
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