小學教師半年工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的小學教師半年工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
小學教師半年工作總結(jié)1
作為班主任,自己秉著“德育為首,教育為主,育人為本”的指導思想,結(jié)合本班的實際情況,為了學生能德智體全面發(fā)展,并使整個班集體朝著“健康活潑,嚴謹治學,務實求知,努力進取,團結(jié)友愛”的方向目標邁進,同時也為學生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級,現(xiàn)將xxxx年上半年工作總結(jié)匯報如下:
一、“勤”是班主任工作的前提條件。
正如俗語所說:“一勤天下無難事”。要搞好班級工作,管理好學生,勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解,才能管理好班級。
1、勤接觸
俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人,那么首先就必須從一切方面去了解人。”所以為了搞好班級,首先深入學生中去,多方面去了解,掌握學生的思想、性格等,與學生形成融洽的師生關系和朋友關系,多與學生交流談心,加強了師生之間的心靈溝通,減少教育時的阻力。
2、勤表揚
俗語說:“數(shù)君十過,不如賞君一長!倍啾頁P學生好的方面,通過這種積極的鼓勵,從而形成一種良好的班風,激發(fā)人人向善的意識,從而達到管理班級的目的。
二、“嚴”是班主任工作的基礎。
俗語說“嚴師出高徒”,“嚴是愛,松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作,教育好學生,就必須嚴。
1、嚴于律已
作為班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則,嚴于律已,才能達到“言傳身教”的目的,才能令學生信服。
2、嚴格要求學生
學習本身是靠自覺的,但學生本人有一定的惰性,要達到預想效果,就必須要嚴。只有嚴格要求學生,以班規(guī)來形成約束力,用紀律來約束學生,只有如此,才能形成好的班風與紀律。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅,課外還是可溫和的,與學生交朋友,建立良好的朋友關系,才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲,嚴而有度”。
三、“細”是班主任工作的關鍵。
要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細,這樣才能搞好班級。
1、細心
做學生思想工作必須細心,才能使其動力心,從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作,才能使學生明理,明理則順心,才會達到教育的目的。
2、細思
面對一些問題,學生常會犯,自己不斷反復地思考:為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細思后,促使自己想出一些較好的解決方法,從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。
3、細管理
針對學生出現(xiàn)的各種情況,應從細方面著手管理。做到分工明確,各司其職,從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題,如實行值日生負責制,班干部午息坐班制等。
四、“實”是班主任工作的'保證。
班工作的開展,離不開實效。只有把工作做到實處,才能贏得學生的心。
1、從實際出發(fā),明確目標
自己慢悠悠實處入手,制訂符合學生個人的實際情況,提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學生,為已爭光,爭當三好學生。在班集體上,從營造良好的班風和你追我趕的良好競賽局面。
2、辦實實在在的事,做好09年下半年工作計劃
從關心每一位同學著想,在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學做一些實實在在的事,如購置一些茶具、水壺,供學生口渴時有水喝;或訂幾份不同的報紙,課后使學生閱讀,擴大視野,豐富知識;當學生生病時,組織班干部去探望安慰。
總之,要想管理好班級,形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班集體,就必須從“勤嚴細實”著手,在生活中給學生關心、照顧,在學習中給予幫助,讓學生真正體驗到班級如家的氣氛,使學生形成愛班如家的良好思想,也為自己管理好班。
小學教師半年工作總結(jié)2
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了,這段時間是我人生中變化最大的6個月,從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應,再到認清一名教師應該具備的素質(zhì)的認知,只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談談自己的體會。
1.自身成長,記得一位老師講過,做教師是人生最好的修煉,面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂,這就需要我們具備良好的心態(tài)去學習而不是由著自己的性子來判斷和引導,這學期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法,經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題,誰會拒絕生動精彩的課堂呢,是自己沒有足夠的能量吸引孩子,再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導致這種狀況,看有關孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教,自己成長了才明白問題都是來考驗我們的,促使我們進步。
2.怎樣愛孩子,當我們只是一名家長的時候,對自己要求也不嚴格,沒有智慧來引領孩子,多半是放任和遷就,如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進,產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴,管理混亂,那我們的產(chǎn)品多半會是次品,當我成為一群孩子的家長的時候,這種意識就變的非常危險了,經(jīng)過這幾個月和孩子的接觸個人感覺要做到,尊重孩子的個性,因材施教,恩威并重,張弛有度,孩子沒有問題,是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成,如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的.老師那孩子也會喜歡上我們的,這又繞到教師的自身成長的問題上,其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
3.關于武術課經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長,我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,開始的一段時間一直是找不著門道,想教好但不知該從何下手,上課時多一半是走形式不明其理,隨著時間的推移,慢慢的喜歡上了武術,因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷,是在練習中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術有了深刻的認識,與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅,一年級武術課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習,和顧老師研究錄制了配套的音頻,具體動作細節(jié)的要求,看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
4.力行課側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗,第一要相信他們有這個能力;第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁;第三我開發(fā)他們的能力,思想指導行為,給你一個任務,我們要研究怎樣做到最好,而不是照搬其他同學的方法,力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則,不適合再從新改;從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤,到目前的秩序井然,從初期的我指導大家實施,到當下的小老師全盤掌控指揮自如;知性合一是我們應該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè),選擇了**二小一個充滿智慧有著巨大能量的學習型團隊,在以后的工作中我會一如既往的主動學習,請教各位老師,給孩子快樂和智慧的引領,走出一條光明之路。
小學教師半年工作總結(jié)3
上半年,xxx縣教師進修學校在縣委、縣政府的正確領導下,在上級主管部門的指導下,認真學習,結(jié)合我校工作實際,扎實深入開展各類學習教育,學用結(jié)合、知行合一,努力提高工作能力,不斷增強服務意識。以“校本培訓、校本教研”為主要活動內(nèi)容,加強了對全縣中小學及教學點教師的培訓工作,取得了良好效果,F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下:
一、強化機關建設,圍繞縣委、縣政府中心工作開展工作
解讀黨章黨規(guī)”等一系列專題學習活動。創(chuàng)造性地開展精神文明建設,積極創(chuàng)建文明單位,取得了良好效果。
為配合縣委縣政府各項工作部署的開展,我校成立了由校長任組長的學習小組,認真召開生活會,深入開展學習活動,共組織集中學習余次,收到了顯著效果。學校結(jié)合工作實際,為配合縣委、縣政府省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作的開展,成立了由校長任組長,班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng)建省級文明縣城”工作領導小組,并統(tǒng)一規(guī)劃,制定創(chuàng)建工作完成目標、日期和采取措施,深入開展了創(chuàng)建“省級文明縣城”的活動。20xx上半年,為積極配合縣委、政府“精準扶貧”工作的實施,我校派出的入駐xx鎮(zhèn)xx村的工作組,深入村民中間了解情況,同時,學!耙话咽帧比胱〈謇铮J真籌劃、部署、協(xié)調(diào)工作,為“精準扶貧”工作的驗收打下了良好的基礎。
二、深化課堂教學改革,推進課改向縱深發(fā)展
。ㄒ唬┙衲甑睦^續(xù)教育工作堅持突出以“校本研修與教學課程改革”為先導,從指導思想,工作安排,教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學課程改革”的內(nèi)容。
。1)外出學習:根據(jù)學校計劃,定期派年輕教師外出學習,接受培訓,認真學習繼續(xù)教育教材、新的教育理念及課改方向,為送教下鄉(xiāng)做好充分準備。
。2)送教下鄉(xiāng):根據(jù)學校的計劃和安排,為改善學生學習習慣,提高學生學習能力,有效提升課堂效率,教科研處每周x到xxx路小學對師生進行感知覺統(tǒng)合無器械訓練。學校教科研團隊利用周六日休息時間到各學區(qū)進行養(yǎng)成教育講座,推進養(yǎng)成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。
。ǘ┥习肽晡倚0凑丈霞壟嘤栆笸瓿闪宋铱h參加國培教師的名單上報工作,并積極配合培訓單位,圓滿的完成了本年度參加國培的教師的注冊學習任務。在學歷培訓的報考和和申請畢業(yè)工作中,積極督促并配合學員順利完成了本年度報考和申請畢業(yè)工作。
(三)進一步健全和完善了我縣繼續(xù)教育登記制度,完成了全縣中、小學教師繼續(xù)教育審證及20xx年繼續(xù)教育報名工作。
三、xxx縣教師進修學校20xx下半年工作計劃
。ㄒ唬┘訌娬螌W習,認真完成縣委、政府交給的各項任務
扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,增強黨性觀念,認真調(diào)查研究,檢視發(fā)現(xiàn)問題,推動工作發(fā)展。
。ǘ┳W習,強素質(zhì),努力提升專業(yè)教師、非專業(yè)教師業(yè)務水平
對接教育教學先進地區(qū)先進學校,引進先進的教研教學經(jīng)驗和理念;利用智慧教育網(wǎng)絡和平臺,加強系統(tǒng)內(nèi)教科研培訓交流;教研員廣泛深入一線加強學科教研指導活動和學科教研交流培訓;建立校長教師聽評議課常態(tài)化機制和校本教研量化考核機制,不斷提高校本教研的成果轉(zhuǎn)化水平;不斷完善教育教學質(zhì)量抽測評估督導機制;穩(wěn)步推廣高效課堂新課程改革,打造教研教學示范學校;優(yōu)化素質(zhì)教育機制,積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動;加強藝術體育教育,開展中小學心理健康、藝術教育、體育教育等示范學校創(chuàng)建活動,組織開展系列中小學生藝術、體育類培訓、展覽、比賽活動,培育素質(zhì)教育特色示范學校。
。ㄈ┳ス芾,求質(zhì)量,力爭開創(chuàng)遠程教育、學歷培訓教育新局面
針對上半年培訓中發(fā)現(xiàn)遠程教育管理過程中存在的'不足,繼續(xù)完善遠程教育與學歷培訓教育操作程序,形成一套完整的運行體系,充分利用“xxx教育APP”和“xxx教育微信公眾平臺”,健全現(xiàn)代管理機制,增強管理效率,以確保遠程教育、學歷培訓教育的良性運行。
。ㄋ模┳ソ虒W,促發(fā)展,打造信息技術新品牌
通過課改示范課、學科帶頭人觀摩課,配套課件作品,各校名師教案、課堂設計、教研論文,以及電子圖書館等豐富的優(yōu)秀教育教學資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持,促進全縣基層教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
(五)全面推廣實施“養(yǎng)成教育”
結(jié)合各實驗校實情,修正養(yǎng)成教育具體實施方案,對感統(tǒng)訓練不足之處進行完善,開啟訓練新模式,有效的推進養(yǎng)成教育工作深入發(fā)展,從而更好的完成“家校共建、好習慣銀行、感知覺統(tǒng)合無器械訓練”等養(yǎng)成教育項目在xx的成長。
(六)抓國培、促繼教,提高全縣教師整體水平
抓好20xx下半年“國培項目”和“省培計劃”的落實工作,完善教師培訓管理系統(tǒng),做好學歷培訓學員的考前輔導,認真組織全縣中小學教師20xx年度的全員遠程培訓的注冊與學習、全縣中小學教師繼續(xù)教育的考試及登統(tǒng)工作。
小學教師半年工作總結(jié)4
首先,從思想政治方面,一個學期以來,我能堅持讀書看報,關心國家大事,按時參加政治學習,不斷提高自己的思想覺悟。我特別注重加強自己的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),熱愛學生,工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,愛校如家,用自己的一顆愛心去感染每一位學生,以自己的精湛的教學藝術去吸引每一位學生。
其次,從個人教學方面,一個學期以來,我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量,我不斷的在教學中進行探索和實踐,不斷的提高自己的組織教學能力,豐富自己的教學經(jīng)驗,盡可能的根據(jù)學生特點因材施教,注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng),注重學生綜合素質(zhì)的提高。
在教學中,我不斷的進行教學反思,盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中,每次上完課后,我都盡量寫出教學反思點,然后在交流的'基礎上整理出自己的反思文章。
比如:我在教學三年級下冊31頁第7題時,發(fā)現(xiàn)學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行,于是,我經(jīng)過引導,對學生適時進行了解決問題策略的培養(yǎng),并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。
再比如:我在培養(yǎng)學生認真書寫的習慣時,發(fā)現(xiàn)一些程度好的學生被“寵”壞了,他們不愿意為了書寫工整而“費勁”,于是,我改變了批評教育的方式,最終讓這部分學生接受批評,在這個過程中,我同時進行了教學反思,并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時》。
在教科研方面,我積極探索我校國家級實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗,通過認真學習,在校長的指導下,我寫出了該課題的實施方案。教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程,教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題、不斷尋求教學問題的策略、不斷改進教學、不斷提高教學質(zhì)量的過程;诖,我在方案中,將教學反思定為四步:(1)讀書和學習;(2)教學中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學反思文章。只有將教學反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程,寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止。
為了探索教學反思對課堂教學的影響,我設計了《××小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》,在方案中,我提出了三個設想,以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。(1)課題來自于問題,問題來自于反思;顒忧埃杏懶〗M每位教師對已有教學經(jīng)驗進行反思,整理出自己課堂教學中存在的問題,在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問題,圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動的主題,并確定所上研討課的課題。(2)一人講課,共同上課。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案,每個人都要進行課前、課中和課后反思。(3)解決老問題,產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起點,在本次研討中取得研究成果的基礎上,尋求新的研究問題,通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動,開創(chuàng)我校校本科研的新局面。
在數(shù)學教研方面,作為小學數(shù)學學科的兼職教研員,我和×老師一起,積極開展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學教師基本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求,我們從東區(qū)學校實際出發(fā),制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案,通過人人參與、校際聯(lián)動等方式,引領數(shù)學教師在深入理解課標精神的基礎上,全面把握教材內(nèi)涵,提高數(shù)學學科能力。另外,我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學達標評優(yōu)活動,引領青年教師開展數(shù)學基本功訓練,通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評比,推薦出優(yōu)秀人選,并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。
小學教師半年工作總結(jié)5
上半年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索:
一、努力建立互動的師生關系
地理學科屬于自然和社會雙重學科,課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點,所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情,課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生,創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛,大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,使每個同學都敢于開口回答問題,如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲,雖然沒有太多教育意義,但在學生很難找到答案的題目上,開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案,同學們眼前一亮,知識得到了鞏固,師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,歷史使人深刻,地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目標,一個教師有什么樣的教學思想或教學理念,會直接體現(xiàn)在一切教學活動中,通過不斷的學習,閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍,不斷接受新觀念,充實完善自己的教學思想,例如,通過閱讀《小學地理教學參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等,樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想,并充分運用課堂教學的主渠道,靈活地運用多種教學方法,使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外,充分利用我校的現(xiàn)代化設施,瀏覽學習已經(jīng)有的一些教學課件,同時,收集大量的制作多媒體的素材,采用電子備課方式。
在工作之余,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系,盡量使地理教學活動生活化,生動話!叭说仃P系”是學習地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新,積極優(yōu)化教學方法
1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新,今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高,從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備,演講的同學都做集生活中的一些數(shù)學問題并結(jié)合書本知識講給學生聽,讓學生明白數(shù)學來源于實踐并服務于實踐,并盡量創(chuàng)設問題情景,激發(fā)學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念交融,心靈受到震撼,,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,以此來推動教學效果的提高。
在教學工作中還缺乏經(jīng)驗,存在一些不足,如:有的學生學習主動性不強,有“偷懶”現(xiàn)象,導致自己對學習越來越?jīng)]有信心,越來越感覺到吃力,越來越感覺到學習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優(yōu)點,忽略他的缺點,盡量多的.鼓勵,并且讓同學來幫助他,慢慢的恢復他的學習信心和興趣。實踐證明:學生學習方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學生的學習興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。
放眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國的教育事業(yè),為了共和國的明天,我還要做我能做到的事情。
作為教師這個職業(yè),學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程,反之亦是。教學相長,這一為教師們所認可的教學基本原則,個人認為其實質(zhì)就是在教學小學習教學。教師在年齡、學識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢,不應是教導學生的資本,而應是向?qū)W生學習的基礎,是向?qū)W生學習教學實踐真知的前提。由于教師個體在知識、情感、能力、品德上的成熟,就為分析教學實踐中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能,也更具有理性。本學期本人以此設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術、人文、出版、飲食、漫畫游戲
為依托,在教學實踐小學習教學方法,在與學生互動中充實教學理論,用理論指導實踐,用實踐來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。
學要活用。學習是一種能力,運用更是一種能力。作為實踐性很的教學工作,只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么,知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等,甚至于自己的教學經(jīng)驗、體會都是死的,是已然的東西。教學中的問題卻是活的,是多變的,是此一時彼一時的,要學以致用,就必須要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時,時時與所教學生的具體情況本結(jié)合,以人為本,以教為本,以發(fā)展為本,據(jù)時而變,據(jù)情而動,努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說:事不過三。再好的教學方法,用過一次二次后,學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺,而總是新面孔;給學生以吸引力,讓學生有好奇心,對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式,經(jīng)常給學生以驚喜,讓學生時時有“意料之外,情里之中”的感覺,教學效果顯著。
總之,探索中有收獲,收獲中有遺憾,遺憾中有反思,反思中有進步。教之不停,學之下止。在教小學,在學中教,不斷的去完善自己的教學工作,去實現(xiàn)自身的人生價值。
小學教師半年工作總結(jié)6
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表,從師德做起。
本學期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,進行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進了情感的交流。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,尊重學生,把學生當作與自己地位平等的人來看待,當學生犯錯誤時,或?qū)W習不用心時,耐心教導對學生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,積極參加學校組織的各項活動,豐富了學生的課內(nèi)外生活,使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的'發(fā)展。
二、認真鉆研,提高質(zhì)量
1.認真?zhèn)湔n,在備學生、備教材、備教法的同時,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學效果和容量,盡量使用多媒體進行授課。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記及反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2.充分發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、面向全體,因材施教
1.做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,使之對學習萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
2.在課堂提問上也要分層次,基礎題一般由學生來做,以增強他們的信心,提高學習的興趣,對能力較強的學生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學生都能有所收獲,使不同層次的學生的能力都能得到提高。
小學教師半年工作總結(jié)7
這一學期,我校德育工作在校長室的帶領下,堅持“追求完美道德,發(fā)展個性特長”的理念,認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路,取得了顯著的德育績效,并形成了鮮明的德育特色,F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)加強隊伍建設
1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作能力,我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長室還請來xx中的校長和xx中學的xx及市教研室的xx老師開講座,組織全校教師積極開展師德的學習討論,努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學生能力,最大限度的調(diào)動學生的積極性,也最大限度地參與學校管理。
二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作
1、新學期一開始,各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,制定出切實可行的班主任工作計劃,確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風,在平時的德育教育活動中,時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作,并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任(中隊輔導員)老師認真設計班、隊會內(nèi)容,寫好設計方案,認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課,實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時,全體老師互相幫助互相學習,檢查和辨認疾病特征,各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,學習辨認與預防知識,并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,對學校上一周的情況進行概括、總結(jié),讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務,學校利用這一平臺表揚好人好是好事,也對不好的現(xiàn)象進行批評指正,使學生在對照自己的`行為中修正自己的行為。
三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
加強對學生的行為養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力,充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,做好當日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
。1)行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,經(jīng)常與老師溝通交流,出現(xiàn)問題不互相推卸責任,共同處理,使教育教學活動能正常開展。
。2)自我教育活動。讓學生成為小主人,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,并做好個別教育工作,形成良好的班風,提升文明素養(yǎng)。
四、塑造亮點,拓展德育活動
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2、結(jié)合重大紀念日,開展好專題教育活動
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
3、充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,用好班級、學校陣地,開展豐富多彩的校園文化活動
使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,給學生搭建展示平臺,促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動,給孩子們搭建展示自己的平臺,提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學校特色教育,提供展示舞臺
學校一向努力打造特色教育,尤其是在第二課堂中,根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組,主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后,本學期代表中國到西班牙參加世界比賽,獲得好評。在此基礎上,學校向?qū)W生和家長宣傳學校的足球特色,選拔和訓練兩支新的隊伍,作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末,學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽,初步將女同學也納入隊伍中,每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、積極完成上級的任務
如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中,我校的任務是參加入場儀式表演,在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下,我們克服了各種困難,出色完成任務,在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績,五年級的xx迅獲得200米的第一名,xx獲得了100米和60米的第三名。
五、增強學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),開展國防教育
我校在xx月中旬,曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓,軍訓時間雖然較短,但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活,增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度,把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中,看著同學們整齊的步伐,有序的隊型,漂亮的站姿,我們感到由衷的高興。
六、繼續(xù)堅持環(huán)境教育
我們開展了一系列環(huán)保活動,如垃圾分類知識的復習和堅持實踐,在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚。又如在五一班主任的配合下,全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動,為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育
1、xx月份,面對日益蔓延的水痘病,學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理,打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育,能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生,除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故,看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任,而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好,每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排,并有計劃地實施,及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位,確定各班學生的逃生路線,做到有序撤離,有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。我們通過紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育,我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座,提高學生的法制知識。
八、拓寬空間,形成家校共建和諧局面
人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,學校重視和發(fā)展家庭教育,經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系,把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來,共同關愛學生。此外,學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園,更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育,對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診,向他們介紹了該病的癥狀、危害等,迅速控制了疾病的蔓延,F(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,家教困惑學校幫助的良好局面。
九、配合學校做好各項工作
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作,每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時,德育部門更是不遺余力地配合學校,展示我校良好的校風,獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
十、今后工作方向
本學期雖然申報了一個德育課題,但在德育研究中投入不夠:
1、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階,完善管理方法和手段,形成理論。
2、加強理論學習,注意工作思路的創(chuàng)新,有條理和有計劃開展,資料及時存檔。
小學教師半年工作總結(jié)8
怎說自己在每天循環(huán)往復的工作中沒有衰老?怎說學生在我的辛苦付出中沒有長大?怎說我們師生雙方在彼此的交往互動中沒有收獲?看呢,時間就能證明著這一切,不知不覺中我又隨著時間老人走了半個學期。這又不免讓身為老師的我駐足回頭看看,望望,思思,想想,以便有助于今后的工作。
當回首細看自己這半學期留下的足跡時,看到的更多的是顆顆成長珠,不過也有那點點遺憾豆。為了今后的成長,今天還是更清楚地審視一下自我吧。
一、顆顆成長珠。
(一)與同事一起成長
在我的工作環(huán)境中,每天與我朝夕相處的是我可親的同事們。我生活的快樂與煩惱,我工作的舒心與成長,都離不開他們。這一學期給我感受最深的是與同事一起成長。
1、東區(qū)的“細化課標,解讀文本”給了我一次學習的機會。我代表學校向東區(qū)其他同仁學校,表述了我們在低年級口語交際教學方面的研究和探索。在這一次談話式的交流中,我與所有的語文老師對課標有了更深一步的解讀,并解決了很多教學實際中的問題。自我著實提高了不少。
2、東區(qū)的“課堂達標”活動使我的教學基本功再次得到提高。通過說課,講課,評課,研課,我們語文組的老師們在教育技能方面又得到了夯實。
3、東區(qū)的“基本功比賽”讓我感到了工作的壓力。這一群年輕人年齡雖小但基本功老道。她們那漂亮的字體,嫻熟的說課程序,對文本解讀的透徹,具有成熟型的駕馭課堂能力等等都令我佩服。她們的優(yōu)秀更是給了我成長的壓力。
4、東區(qū)的“語文優(yōu)質(zhì)課比賽”讓我見識了高手的魅力。她們流暢的課堂教學,對學生恰到好處的評價及引導,對教材挖掘的深度和寬度等等都令我折服。從她們身上我看了自身的差距,更有了奮斗的方向。同時與同事磨課過程的辛苦和收獲更讓懂得了一個老師想成為名師的艱難和快樂。
5、東區(qū)的“省學科整合課”讓我成長了很多。不管是從時間,還是從教學方式及教學設計對我來說都是一種挑戰(zhàn)。不過,有領導對我的大力支持,有同事對我的無私幫助,再加上自我的不懈努力,最后我收獲了東區(qū)的名額。
回顧這每次的教學活動,它成就了我與同事的一起成長。不過,與同事一起成長的不僅僅是專業(yè)知識和能力,更多的還有生活和處事的能力、技巧,以及相處的快樂和幸福。
。ǘ┡c學生一塊收獲。
我與我的孩子們已經(jīng)相處兩年了。經(jīng)歷了一年多的磨合,這學期獲得了相處和諧的最佳狀態(tài)。孩子們一切都已成自然,走上了規(guī)律化軌道。所以我們相處的非常融洽和開心,我們也一塊兒收獲著我們播種了一年多的行為和習慣,并看到它開出絢麗之花結(jié)出豐碩之果。
1、愛學習已蔚然成風。
每天的早讀課不管是什么,孩子們都會在班干部的帶領下認真有序地朗讀起來。不用我這個班主任的去守班。因為他們知道一日之計在于晨。
每天的課堂上學生們都知道去把守住這個吸收知識的主陣地,都努力做到知識消化吸收在課堂,不向課外要時間。課下努力去汲取課外知識。因為他們明白學習要追求快樂。
每天的作業(yè)不用去催促,他們都是往前趕,有時的家庭作業(yè)他們都在學校完成。以便擠出時間去開闊自己的眼界,讓自己的生活有滋有味,不失童年的無憂無慮。因為他們明白生活是多姿多彩的。
2、講衛(wèi)生已深入人心。
每天班級的衛(wèi)生可以說我不用怎么管,我們的衛(wèi)生班干部是頂呱呱的,那個負責勁兒讓我驕傲。不管是早上到校,還是中午到校,班干部總是將班級衛(wèi)生認真檢查幾遍,角角落落他都會關注。每天的值日組也是盡職盡責。他們都會把衛(wèi)生檢查得一干二凈。抹擦講桌、板槽、窗臺的同學更是抹擦細致,每天的這些地方都是锃亮發(fā)光。學校檢查人員到我們班別想扣上分。
3、樹文明已成為追求。
孩子的文明追求在我們班顯得最為真切。他們積極地為班級做好事,像搶著發(fā)作業(yè)本,爭著做值日等,這種爭著搶著為班級、為同學、為老師做事的態(tài)度,讓我充分看到了學生追求文明、想做好孩子的'決心和向往。在他們純潔的心靈里就是完美地表現(xiàn)自我,成長自我。這種純,這種執(zhí),這種求正是我們所要教育的目標。
(三)與家長一同努力。
我們的工作離不開家長的理解和支持。在與家長相處的這兩年中,我感受到了我們的關系一步步地拉近,現(xiàn)在讓我感受到他們對我們的崇拜和敬仰又更深了一步。因為,我這個做班主任和老師的是在真心關心他的孩子,真正培養(yǎng)他的孩子。同時,在與家長的交往中也讓我深深感受到他們在教育孩子方面的巨大潛能,從他們身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能。可以說我們互為老師。我們也在為我們共同的目標努力著。
1、教育合力。每次家長會大多是我們老師給家長們講如何教育學生,如何培養(yǎng)孩子。而這學期我們先后進行了班內(nèi)家長給家長介紹教育孩子的好方法,家長學校里家長給家長介紹教育孩子的好方法。通過這兩次活動讓我明顯感受到我們班家長可以說是藏龍臥虎,在教育孩子方面那絕招、巧招絕不亞于我們老師,這也給其他在教育孩子方面很是欠缺的家長一個很好的指導和借用。讓家長和老師都收獲匪淺。
2、換位思考。我既是一名老師又是一名家長,所以在與家長一起探討孩子學習問題時,我很多時候就是以家長身為去談,和他們一起解決平時在教育孩子難以解決的問題。我們一起思考尋找解決孩子疑難問題。我也請求他們站在老師位置上來思考問題解決問題。就這樣,我們彼此很熟悉的,很透明的,很公開的去教育孩子。
在與家長合作的這兩年來,我深切地感受到我們班家長對我工作的極大支持。家長會、開放日,我們班家長到的總是最齊,那場面讓我感動。美化班級,家長一個比一個支持,他們把我們二二班當成了孩子自己的家。班級要演出,家長跑東跑西地為班級買道具,替我分憂解難……我們?yōu)榱撕⒆拥目鞓穼W習真是親如兄妹,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L一同努力付出。
二、點點遺憾豆。
什么事總是有那美中不足之處。在我的教育教學和班級管理當中也存在不少遺憾。
1、學生字體應再加強。自己一手帶大的學生,總想著讓其各方面都很優(yōu)秀。但是面對班里三分之一同學的字體,我真是深感羞愧。所以這個假期我打算要求學生強練書法,提前進行鋼筆字的訓練。
2、個別頭疼生再提高。雖然我們班沒有不及格現(xiàn)象,但是頭疼生的基礎知識和基本技能技巧確實不敢恭維。為了減少中高年級的差距,我打算和這些頭疼生的家長進行詳細交流,以便指導其努力去縮短他孩子與正常生的差距。
小學教師半年工作總結(jié)9
上半年,我繼續(xù)擔任九年級(3)班、(4)班的英語教學工作,九年級是學生整個初中階段的重要半年,也是學校教育的一個重要的展示窗口,所以我頗感壓力比較大。因此,對教學工作我不敢懈怠,注重加強自身的業(yè)務素質(zhì)與政治修養(yǎng),深入研究教法,虛心與同事交流,積極向同行學習,使學生在英語這門學科上取得了一些進步,下面把我上半年的工作做一個簡單的總結(jié):
一、深入分析學情備課,精心設計教法授課。
教學就是教與學,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。我所教的兩個班級,3班的同學比較活躍,上課氣氛積極,優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,而4班的同學比較沉靜,差等生占較大多數(shù),尖子生寥寥無幾,講得太深,就照顧不到整體。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。為此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。上課時我特別注意調(diào)動學生的積極性,想方設法令學生投入,講解清晰,準確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。課后,我精心設計練習,對所學知識點進行鞏固練習。由于我的課堂內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、講課生動,而且很好的做到了難易適中,點面兼顧,自然能夠吸引住學生,課堂教學效果較為成功。
二、激發(fā)學生英語學習興趣,培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng),以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力,變“要我學”為“我要學”;再就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)?傊寣W生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
三、加強學生的課外輔導,輔優(yōu)轉(zhuǎn)后有一定成效。
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。上半年,對于3,4班英語較差,興趣不高的學生,我也從不厭棄,我堅持對他們進行課后輔導。每天都要抽點時間,給他們解答疑難,通過一期的努力,使他們的英語成績也有或多或少的進步。
另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習慣,提高他們的英語學習能力。
四、師生要保持良好的心理狀態(tài)
復習關鍵時期,教師不能只關注學生的.學習,更要做到以人為本,關心學生的身體健康狀況、心理及情緒的變化,有的學生感覺升學無望,產(chǎn)生厭學甚至放棄的念頭;有的學生對于學習還沒有足夠的重視,時間觀念不強,紀律渙散,學習不努力;有的學生起大早,開夜車,上課打瞌睡,不注意休息,沒有保證足夠的睡眠,得不償失;有的學生不會科學地用腦,精神始終很緊張,久而久之造成神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象。教師要通過觀察、經(jīng)常與學生談心等方式了解學生的思想波動情況,對于學生中存在的各種問題及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導。使學生減輕思想包袱,解決普遍存在的心情煩躁、抑郁等不良現(xiàn)象。教師要避免浮躁,注重情緒的調(diào)整,遇事要冷靜,積極思考解決的方法和技巧,切勿與學生形成“對抗”性矛盾。在整個復習過程中,教師要有指揮官的沉著、冷靜、自信、胸有成竹,給予學生力量,切不可顯示出無奈狀態(tài),影響學生斗志。良好的心態(tài)是決定成敗的關鍵。
以上就是我在上半年的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師指導下,取長補短,爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。
小學教師半年工作總結(jié)10
在上半年的教學工作中,我認真學習新的教育理論,形成了較完整的知識體系結(jié)構(gòu),同時,嚴格要求學生認真學習,并尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,同時,我個人積極端正思想,明確教學目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)出適應時代需要的有用人才。今年上半年的
時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說:
一、教學工作
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,給他們吃小灶。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的'信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
三、工作中還需要努力的地方
。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
。病Σ钌嘈╆P心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
。、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
。、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
。、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
。丁⒃诮虒W上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學教師半年工作總結(jié)11
在校領導的領導下,我堅持教育,教學理論的學習,積極參加并開展教研活動,完善和改進教學方法和手段。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸收教訓,本人特將本學期的工作總結(jié)如下:
第一:積極參加和開展教研活動
我積極參加縣、校各級教研活動,還幾次到校外參加教學研究活動,學習他人的先進經(jīng)驗,更好的服務于教育教學。每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。
每學期開展聽、評課。我十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如對教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否恰當,教學手段的`使用,教學思想、教學方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,教師的基本功等方面進行中肯,全面的討論,探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
第二:認真?zhèn)湔n
在仔細研究他人的備課的基礎上,寫出自己的個性備課,取人之長,補己之短,并與自己的個性備課融合在一起,精心輩出比較理想的教案。
第三:上好每一堂課
在精心備課的基礎上,情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學生,努力提高每一名學生的學習水平。不讓一個學生掉隊。
雖然本學期,我做了一些工作,但離新課程的要求還有很大的距離,教研課的開展還不夠到位,先學后教的教學方式還有待于我們進一步研究,教學經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段,教育教學能力還存在不足之處。整個學校的英語成績還有待于進一步提升。要想改變這個現(xiàn)狀,我還要繼續(xù)努力,不斷進取。
小學教師半年工作總結(jié)12
作為一名小學理科教師,我覺得這份工作責任重大。所以從我開始工作開始,我就一直勤奮踏實的對待自己的工作,不斷的學習提高自己各方面的能力。本學年的工作總結(jié)如下:
第一,政治思想方面
我積極參加各種學習和培訓,認真參加政治學習,做好學習筆記,提高思想覺悟。我也知道,要教育好學生,老師必須時刻教書育人,言傳身教,身教,用自己的人格和行為感染學生,努力讓學生接受我,喜歡我。在工作中,我積極主動,勤奮,責任心強。我愿意接受學校分配的所有工作。在我的不斷學習中,我努力快速提高自己的思想意識、理論水平和專業(yè)能力。
第二,在教育教學方面
本人理科初三,小學理科課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的的科學啟蒙課程。目前越來越受到各行各業(yè)的關注。我深知肩上重擔的重要性,下定決心用自己微薄的力量推動我校科學教育的發(fā)展。我知道要想提高教學質(zhì)量,首先要立足于課堂,教師要從常規(guī)課堂上要求質(zhì)量!罢n前學習,課中探索,課后思考”這句精辟的話,一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己,認真預設每一節(jié)課,努力讓教學工作更加完善。我就是這樣開展教學活動的:
1、課前準備:課前一定要準備好科學課需要的實驗材料,這對學生探索和實驗非常重要。所以,我會提前準備。如果儀器室沒有資料,但是為了上課好,我會自己找資料或者自己做。認真學習教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由使用,知道要加什么材料,如何教好。
2、了解學生的學習情況:我會根據(jù)每節(jié)課的情況,了解學生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的指導措施。
3、教學方法研究:思考教學方法,解決如何向?qū)W生傳授新知識。一個年級幾個班是不一樣的,要根據(jù)每個班學生現(xiàn)有的知識和技能進行教學設計和指導,包括如何組織教學,如何安排每個班的活動。
4、課堂情境:組織課堂教學,關注全體學生,調(diào)動學生學習積極性,讓學生從學習態(tài)度上自覺重視理科課,激發(fā)學生情緒,營造愉悅的.心情,營造良好的課堂氛圍,使課堂語言簡潔明了。課堂提問是針對所有學生的,尤其是實驗操作。注意觀察每一個學生,讓每一個學生參與科學探究活動,讓科學課成為孩子。
5、愛學生:平等對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進學生的學習。從贊美開始,所有人都渴望被別人理解和尊重。
6、持續(xù)學習:積極參與講課和評價,虛心向同行學習教學方法,不懂就提問,向他人學習,提高教學水平。
第三,繼續(xù)學習提高。
在緊張工作的空余時間,總感覺有一種被淘汰的急迫感。我要自己收費,尤其是小學的理科老師。在學生的心目中,我似乎知道的更多。但是在教學過程中,由于缺乏理科方面的教學經(jīng)驗,總覺得自己還是各方面知識欠缺。我在教學中經(jīng)常遇到一些知識上的困難。書用起來,我就不那么討厭了。平時忍不住多讀一些雜七雜八的書。
題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小學教師半年工作總結(jié)13
上半年的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了?偟膩碚f,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累;仡櫛緦W期的工作,我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下:
一、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平
1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設,全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務水平,通過會議上的多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,一個月讀一本書,寫讀后感,會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因,很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續(xù)執(zhí)行,徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況,制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動,如:二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文,其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評,獲寫教案一等獎,上課二等獎,案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦,獲優(yōu)異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎,獲團體優(yōu)勝獎。
二、強化學生紀律,搞好教學工作
大隊部還組織手抄報評比,六一大合唱比賽,端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活,提高了學生的`素質(zhì)和能力。
三、加強學校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了責任書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),鄭柳波老師制定應急預案、發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進行。
小學教師半年工作總結(jié)14
半年來,無論是思想方面,還是工作、學習和生活方面,我都有了長足的進步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
都說時光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年上半年工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一年來,無論是思想方面,還是工作、學習和生活方面,我都有了長足的進步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、思想政治方面
我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、恪盡職守,認真做好本職工作,積極投身于學校其他工作
我擔任一年級三個班、四年級五個班的英語教學工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法,采取“合作學習”的方式,充分發(fā)揮學生的主體地位,給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教育教學工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,學習好的教學方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。
在我工作有缺點的時候,有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的'幸福。
三、生活方面
在生活上,我尊敬領導,團結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關系。
我深知終身學習的重要性,所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的英語知識功底,我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識,提高自身素質(zhì)。
小學教師半年工作總結(jié)15
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對個人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的;是充滿艱辛的;這也是收獲喜悅的一年。現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學反思。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過網(wǎng)絡搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的'絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。
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