教師繼續(xù)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)1
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗，因此要成為一名合格的人民教師務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)。充實和完善自己。透過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多�，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
一、樹立了正確的教育觀
觀念是行動的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，就應(yīng)以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認(rèn)識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
三、提高課堂教學(xué)
在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的.教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維潛力和培養(yǎng)表達(dá)潛力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達(dá)，理解教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，透過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)潛力，用心地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)2
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊抓住教師繼續(xù)教育這個永恒的重點，按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，全面貫徹落實教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)能力水平為重點，狠抓教師繼續(xù)教育工作，取得了顯著的成效�，F(xiàn)將我校“十五”期間教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
一、大力宣傳，提高認(rèn)識
我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學(xué)校實施素質(zhì)教育、貫徹教育方針的重中之重。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件，領(lǐng)會繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了國家教育部印發(fā)的《關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)計劃》、《蕭山區(qū)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》等指導(dǎo)性文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、工作規(guī)范，制度健全
學(xué)校首先成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。主要培訓(xùn)工作由教科室組織進(jìn)行，負(fù)責(zé)具體制定方案、組織實施和建檔工作，每學(xué)期學(xué)校都要根據(jù)上級要求，再結(jié)合我校實際制定較為詳實的`繼續(xù)教育計劃。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)�！笆濉币�(guī)劃之中，在時間、人員、經(jīng)費上給予必要的保障。并把教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，同時，學(xué)校還把它與教師評優(yōu)、評先，職務(wù)晉升掛起勾來。形成宏觀管理和有效的微觀運行機制。保證了學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展。
三、籌措資金，確實保障
學(xué)校每年投入不少于萬余元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費；每學(xué)期為教師購買教育教學(xué)理論書籍；每年給教師訂閱教育教學(xué)報刊雜志均在1萬元以上，鼓勵教師根據(jù)個人需要購買教育教學(xué)理論與實踐的書籍。近年來，學(xué)校投資近萬元，給學(xué)校配了計算機和復(fù)印各一臺，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和工作提供了廣闊的空間。
四、通識培訓(xùn)，整體提升
我校每年根據(jù)省、市、區(qū)等各級文件精神，五年中，我校教師主要開展了教師職業(yè)道德、新課程通識培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、學(xué)習(xí)主題構(gòu)建等通識培訓(xùn)活動。每次培訓(xùn)，我校均出臺好各次培訓(xùn)的方案，落實好一級培訓(xùn)的教師，在上級培訓(xùn)之后，在校內(nèi)認(rèn)真開展二級培訓(xùn)，每一位教師在培訓(xùn)后，結(jié)合自身教育教學(xué)實績，認(rèn)真完成各項作業(yè)，從而使得我校全體教師在每次培訓(xùn)考核中，均達(dá)到全員順利過關(guān)，至“十五”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束。
五、校本培訓(xùn)，個性發(fā)展
結(jié)合新課程的推進(jìn)，我校創(chuàng)新性的開展了“主題—對話”教師校本培訓(xùn)模式的研究。具體操作中，我們以預(yù)設(shè)或生成的主題為培訓(xùn)內(nèi)容指向，以對話為主要形式，并通過聚焦型的專題教研、攜同型的個別指導(dǎo)、集團(tuán)型的資源共享、碰撞型的課題研討、系列型的專題講座、自主型的個別自學(xué)和綜合型的網(wǎng)上交流七種形式深入開展，在每種形式中，又有細(xì)化的操作方式。我們認(rèn)為，七種方式促成了教研與師訓(xùn)、經(jīng)驗與活力、共性與個性、理論與實踐、專家與“我”、學(xué)習(xí)與反思和大家與個體七種有機融合，產(chǎn)生了三種操作認(rèn)識：教師校本培訓(xùn)應(yīng)以一定的主題為核心，教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和方法是可以交互的，教師校本培訓(xùn)并不是學(xué)校自身完全自主解決的。同時更是促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的綜合提升，帶動了學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。相應(yīng)研究成果獲杭州市優(yōu)秀科研成果二等獎和蕭山區(qū)優(yōu)秀科研成果二等獎，為了使此項成果進(jìn)一步擴充與完善，我校在前期成果的基礎(chǔ)上，與去年再一次在杭州市首屆教師科研課題中立項，目前正在市級參評中。因此，我們認(rèn)為，兩種途徑的主題生成和七種形式的對話交流，是我校教師校本培訓(xùn)和校本教研的特色，在校內(nèi)起到較大的作用的同時，在校外也定能起到較好的輻射作用。
六、扎實工作，效果顯著
1、在“十五”期間，我校共有在職公辦教師81人，100%的教師參加了繼續(xù)教育活動，100%的教師按時按質(zhì)量超額完成了規(guī)定的學(xué)分，100%的教師擁有繼續(xù)教育個人檔案，所有教師完成了必修課和選修課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校形成了濃厚的科研風(fēng)氣。20xx年我校被確定為蕭山區(qū)教育科研基地，蕭山區(qū)教科研工作先進(jìn)集體。我們先后承擔(dān)了3市級、31個區(qū)級的教育科研課題。參加課題研究已成為教師的自覺行為，不僅骨干教師人人承擔(dān)課題，而且很多普通教師也承擔(dān)課題。每年教師論文獲獎發(fā)表與學(xué)校專任教師數(shù)之比均達(dá)0。8：1以上。
3、教師的綜合素質(zhì)不斷提高。一批觀念新、功底厚、應(yīng)用水平高的教師正在我校迅速涌現(xiàn)。計算機已成為教師備課和上課必不可少的工具，93%的中青年教師自學(xué)成才，取得大專甚至本科學(xué)歷。在教師參加區(qū)級及以上的教師教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動中，我校教師年均獲獎率與學(xué)校專任教師數(shù)之比達(dá)0。5：1以上。
4、學(xué)校辦學(xué)品位逐年提升。五年中，由于教師的繼續(xù)教育工作，帶動了教師整體素質(zhì)的提升，進(jìn)而帶動了學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。五年中，學(xué)校先后被命名為杭州市文明學(xué)校、杭州市示范學(xué)校、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、蕭山區(qū)科研基地學(xué)校、蕭山區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校、蕭山區(qū)教育科研先進(jìn)學(xué)校等。
七、承前啟后，繼往開來
1、繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑，每個學(xué)期學(xué)校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案，并且嚴(yán)格按計劃實施。今后，加強繼續(xù)教育工作，尤其是校本培訓(xùn)的靈活性和針對性，及時根據(jù)教師的需要調(diào)整活動安排，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。
2、繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入，及時更新及維修教學(xué)設(shè)備，給更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會。
3、繼續(xù)加強對新課程實驗教師的管理和培訓(xùn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，用實驗教師帶動其他教師，共同轉(zhuǎn)變觀念。
總之，我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以繼續(xù)教育為突破口，把我校的教育教學(xué)和管理推上一個新的臺階。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)3
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓(xùn)
使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進(jìn)步
發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)
樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。
我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。現(xiàn)將xx學(xué)年第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)
一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師的家教理論水平。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座幼兒園因抗震加固沒有聚集家長的場地，所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站，供家長自主學(xué)習(xí)，我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要講座有：針對小班家長的《開創(chuàng)家庭教育新天地》的講座，通過收看講座視頻，家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題，得到了家長的歡迎和同。中班家長參加《快樂伴我成長》中華傳統(tǒng)文化講座，家長和老師認(rèn)識到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體，是民族智慧的結(jié)晶，蘊含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類最基本的價值觀念和文化取向，可以啟迪人生、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈。還有大班在元旦期間開展的家長交流會，與家長面對面的交流，交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
2、定期或不定期的組織班級家長會以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的'教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計，。使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動式家長開放日每學(xué)期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁上。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站，與班級教師進(jìn)行網(wǎng)上交流，整合現(xiàn)有資源，特別是幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流，家長的留言積極踴躍。
3、評選優(yōu)秀家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用，為了激勵家長積極參與家庭教育活動，學(xué)期末每班一名家長，經(jīng)過指導(dǎo)站成員審批，在全園進(jìn)行表彰和獎勵，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量的提高過程。
4、利用讀書漂流活動，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放349份調(diào)查問卷，收回289份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計反饋，解決家長的需求，這項工作家長給予了肯定。
6、扎實、有效開展家委會工作。
確定家委會的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強了家委會，發(fā)揮家委會作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
四、運用呱呱說課，增進(jìn)家長、教師對家庭教育的認(rèn)識開學(xué)初，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長對全體教師進(jìn)行呱呱說課相關(guān)使用操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們興趣很濃，并且熟練掌握了操作方法，經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座，從多渠道獲得家庭教育知識。在11月19日，我園承擔(dān)了呱呱說課活動，由幼兒園園長和兩位家庭教育指導(dǎo)師完成，園長針對我園家庭教育工作開展進(jìn)行詳細(xì)的介紹，伏克萍和王娟針對不同年齡段進(jìn)行講座，得到各學(xué)校老師及市教育局魏建敏老師的肯定，參與的家長也非常認(rèn)可。
五、家庭教育工作輻射嬰幼兒家長早期教育不同于幼兒教育，寶寶沒有從家庭走出來，家庭教育更為重要，所以我們在上半年，利用幼兒園的已有經(jīng)驗，通過與家長交流，開展親子同樂活動，讓家長了解早期教育的重要性同時以及家庭教育對孩子成長重要性，找到適合自己孩子的教育方法�！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蔽覉@的家庭教育工作還存在著許多不足之處，隨著幼教改革的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家庭教育工作中的薄弱之處，將家庭教育工作做得更好
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)5
20xx年教師繼續(xù)教育簽證驗證工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教師的積極配合下，于4月3日下午完成。本次活動全校有225名教師需要參加簽驗證，經(jīng)淳高區(qū)教育局和區(qū)人社局現(xiàn)場審驗，絕大部分老師的證書通過了驗審（因極少數(shù)老師沒有提交簽驗證材料），現(xiàn)將整個活動的流程匯報如下：
一、明確要求，有效進(jìn)行簽驗證工作的指導(dǎo)
3月21日，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，校教科處陳桂生主任精心設(shè)計了《<20xx年教師繼續(xù)教育登記卡>填寫說明》，對如何填寫“參加區(qū)級及以上培訓(xùn)”和“校本研修”作了詳盡說明，主要包括每項內(nèi)容的課時計算、填寫位置及有關(guān)注意事項。
二、嚴(yán)格把關(guān)，逐步完成簽驗證材料的審核
3月27日至4月2日，教科處集中審核了老師們提交的簽驗證材料，分別對在表格填寫和材料整理中存在的問題給予了糾正。主要存在的問題有：有的老師在《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡》上填寫了不少各級各類繼續(xù)教育活動，但提供的證明材料不充分；有的老師市級活動的.內(nèi)容是區(qū)研訓(xùn)員的簽章，不符合規(guī)范；有的老師沒有認(rèn)真閱讀簽驗證工作的指導(dǎo)性材料，分不清“區(qū)級及以上培訓(xùn)”和“校本研修”；還有少數(shù)老師在教科處多次電話催要后卻遲遲不交繼續(xù)教育材料，最后干脆講不參加了，盡管只是少數(shù)，但因需向上級部門提交學(xué)校的“區(qū)級以上培訓(xùn)統(tǒng)計表”和“審驗名冊”，得整體考慮，統(tǒng)籌安排，所以這些都給我校的簽驗證工作造成了很大的不便。
4月2日上午，教科處人員集中梳理了《<教師繼續(xù)教育證書>審驗名冊》中的教師名單，按中學(xué)高級、中學(xué)一級、中學(xué)二級及未定級職稱系列給全校225位教師進(jìn)行了重新排序，其中20xx年晉升中學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師、中學(xué)二級教師和未定級的新教師近50人。接著，教科處組織專人集中完成了《教師繼續(xù)教育證書》的填寫工作，保證了證書填寫的正確、規(guī)范。隨后，教科處人員及時完成了《教師參加區(qū)級及以上培訓(xùn)統(tǒng)計表》及《〈教師繼續(xù)教育證書〉審驗名冊》的填寫工作，由陳zz主任撰寫并提交了《省淳中20xx年度教師繼續(xù)教育活動工作計劃》和《省淳中20xx年度教師繼續(xù)教育活動總結(jié)》
三、接受教師繼續(xù)教育簽驗證
4月3日下午，教科處zz主任和zz老師攜帶我校225名教師的《教師繼續(xù)教育證書》和相應(yīng)證明材料接受了區(qū)教育局和區(qū)人社局等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的審驗。經(jīng)審核，我校提交繼續(xù)教育簽驗證材料的教師絕大部分通過了審驗。
四、友情提醒
據(jù)相關(guān)部門透露，職稱申報和崗位職稱內(nèi)部晉升均需更進(jìn)一步嚴(yán)格查驗繼續(xù)教育參與情況。若由于您提交的相關(guān)材料不充分、填寫內(nèi)容不規(guī)范或未能按時上交材料而導(dǎo)致不能通過本年度的簽證、驗證，可能會影響到您的職稱評定、職級晉升和崗位考評等，教科處已盡了告知義務(wù)，如有不到之處，請包涵并指正。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)6
為進(jìn)一步貫徹落實《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，按照《保定市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》的要求，我縣在省、市教育部門的指導(dǎo)下，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，注重實效，強化督導(dǎo)，完成了預(yù)定工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作取得實效
長期以來，我縣始終把教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設(shè)擺在十分突出的戰(zhàn)略地位，把教師繼續(xù)教育作為一項"永不竣工的教師成長工程"和一項推動教育可持續(xù)發(fā)展的一件大事來抓，在組織上加強領(lǐng)導(dǎo)，在投入上切實保障，在管理上強化督導(dǎo)，在提高上力求實效。
1、健全機制。全縣成立了以分管教育副縣長為組長，教育、人事、編辦、財政、計劃等部門負(fù)責(zé)人為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局調(diào)整充實了以局長為組長，副局長、股室長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了辦公室�？h、鄉(xiāng)、校建立了專門網(wǎng)絡(luò)，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)。同時，建立健全了"國培計劃"工作機制，制定了規(guī)范的工作要求和紀(jì)律要求。
2、明確責(zé)任。全縣實行局長、校長"兩長"負(fù)責(zé)制，教育局制訂下發(fā)了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，實行定片區(qū)、定學(xué)校、定標(biāo)準(zhǔn)、定時段"四定"管理，局班子成員和股室長包片負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的開展和評估驗收，工作成效納入年度考核并落實獎懲。
3、經(jīng)費保障。教育局堅持教師繼續(xù)教育經(jīng)費優(yōu)先保證，專項預(yù)算，舍得投入，為教師培養(yǎng)培訓(xùn)、素質(zhì)提高提供有效保障。按照"地方負(fù)責(zé)、分級管理"的原則，縣政府足額保障辦學(xué)經(jīng)費。按照相關(guān)文件精神，做到了義務(wù)教育公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，其中3%用于進(jìn)修學(xué)校集中開展各項教師培訓(xùn)工作。
二、統(tǒng)籌管理，大力推動，努力搞好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)
2月份，召開了全縣中小學(xué)繼續(xù)教育工作會議，安排布置了20xx年中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作。
3月初，重新認(rèn)定和統(tǒng)計了全縣中小學(xué)教師崗位學(xué)歷情況，摸清了教師隊伍的底碼。
3月至5月，開展了xx縣首屆教育敘事征文評選活動，進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)終評工作。經(jīng)過各學(xué)校初評，共收到參賽作品200余篇，最終評選出24篇獲獎作品，進(jìn)修學(xué)校將之輯印成冊，下發(fā)到各學(xué)校，成為基層教師研修學(xué)習(xí)的范本。
9月份，組織全縣中小學(xué)教師參加了xx省特級教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動。講學(xué)團(tuán)由8名優(yōu)秀特級教師組成，涵蓋高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科。講學(xué)采取示范課演示、教學(xué)經(jīng)驗專題報告、說課、評課、答疑交流等形式，讓老師們真實感受到了專家授課的魅力，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念，提高了改革教學(xué)的意識。此次活動，為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機。
積極申報教科研課題，20xx年6月，通過保定市"十二五"規(guī)劃立項課題兩項，其中《案例教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究》被確立為市級重點課題，20xx年10月召開了課題開題會，目前都在研究中。課題的確立，進(jìn)一步推動了我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
一年來，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作小組多次深入中小學(xué)參與、指導(dǎo)、督促、檢查教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況。工作小組深入課堂與一線教師一起觀課、議課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起探討教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)中遇到的問題。12月份，教育局組織開展了縣級教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)示范校評估驗收，對今年申報的12所中小學(xué)逐一進(jìn)行評估，最終評選出20xx年縣級示范校5所。在評估的同時，對已經(jīng)命名的市、縣級示范校進(jìn)行了復(fù)查，督促指導(dǎo)這些學(xué)校一如既往的把教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作開展好。我縣的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年又有南臺魚小學(xué)、xx中學(xué)、xx二中被市教育局命名為第二批"市級示范校"。
三、高度重視，加大投入，順利完成進(jìn)修學(xué)校新校區(qū)建設(shè)
為改善進(jìn)修學(xué)校落后的辦學(xué)條件，縣委、縣政府、教育局高度重視，積極協(xié)調(diào)，多方籌措資金，于今年建成進(jìn)修學(xué)校新校舍，10月完成搬遷工作。
新校舍建筑面積近2500平方米，有普通教室3個，微機室2個，微機80臺，有美術(shù)教室、音樂教室、圖書資料室、圖書閱覽室、48座語音教室各一個，建立了"網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)互動與研修系統(tǒng)"，并納入教育局視頻會議系統(tǒng)。圖書室現(xiàn)藏書9852冊，圖書室和閱覽室實行專人管理，有完善的借閱制度，并實行微機管理。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室與寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接，符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求，能向?qū)W員及時提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息�，F(xiàn)有專職管理人員2人，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)。
為了整合資源，優(yōu)化配置，教育局把實驗中學(xué)確定為教師進(jìn)修學(xué)校的'附屬學(xué)校，成為進(jìn)修學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)的實踐基地。
20xx年11月28日，進(jìn)修學(xué)校接受了xx省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)達(dá)標(biāo)評估驗收。評估團(tuán)嚴(yán)格按照《xx省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對我縣教師培訓(xùn)機構(gòu)的工作進(jìn)行了評估，對我縣的工作給予了充分肯定。
四、突出針對性和實效性，認(rèn)真組織開展教師遠(yuǎn)程教育全員培訓(xùn)和特色培訓(xùn)工作
1、全員培訓(xùn)。在去年組織610名中小學(xué)教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年我縣開始實施中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全體教師踴躍參加，共有1894名教師報名，1843名成功注冊，涉及24個科目，分成31個教學(xué)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校選拔了31名專業(yè)教師做輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員對學(xué)時、學(xué)分不足的學(xué)員及時督促、逐一通知，目前學(xué)習(xí)即將結(jié)束，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。
2、特色培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，針對"學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師培訓(xùn)走出去困難，小學(xué)校本培訓(xùn)力度不夠"等問題，我縣以"面向全體，突出骨干，開闊視野，增長見識，提高素能，駕馭教材"為培訓(xùn)落腳點，進(jìn)修學(xué)校對全縣小學(xué)教師開展了"分學(xué)科、全覆蓋、案例式"集中培訓(xùn)。培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，采用課堂觀摩、專題講座、課例分析、專家指導(dǎo)、研討交流等形式，引領(lǐng)教師教學(xué)能力和科研水平的提升。主講教師為我縣優(yōu)秀教師，另外特聘保定名師葉克、王艷霞等授課。培訓(xùn)立足于實際，著眼于實用，著力于實效，給一線教師"做個樣子，提個引子，開個方子"，還給一線教師"壓個擔(dān)子，要個果子"，培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師積極撰寫聽課有感，進(jìn)修學(xué)校從中選取優(yōu)秀篇目，輯印成冊，發(fā)放到各學(xué)校，發(fā)揮了培訓(xùn)活動的最大效益，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
以往的培訓(xùn)往往偏重于理論，內(nèi)容抽象，針對性不強，參訓(xùn)教師很難與自己的教學(xué)實際結(jié)合起來。這次培訓(xùn)從實際出發(fā)，立足課堂，貼近小學(xué)教師的教學(xué)實際，切合廣大教師的需要。課堂實例式的培訓(xùn)，使參訓(xùn)教師近距離地接觸到了高水平、符合新課改精神的課堂教學(xué)模式，使參訓(xùn)教師深受啟發(fā)。在課后交流中，老師們思想活躍，參與廣泛，探討深入。參訓(xùn)教師通過積極的參與互動，達(dá)到了參與、分享、釋疑、解難的良好效果。分學(xué)科增強了針對性，全覆蓋擴大了培訓(xùn)面，案例式做到了示范性，深受參訓(xùn)教師的歡迎，一年來共培訓(xùn)417名語文教師、145名科學(xué)教師、419名數(shù)學(xué)教師和146名英語教師。從20xx年開始，計劃再利用兩年時間完成對初中教師的"分學(xué)科、全覆蓋、案例式集中培訓(xùn)"，培訓(xùn)要覆蓋所有科目，面向所有初中專任教師。
雖然我縣繼續(xù)教育工作取得了一定成績，但我們也清醒地認(rèn)識到還有一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下幾個方面：一是受條件制約，偏遠(yuǎn)學(xué)校和小學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的難度較大。二是受培訓(xùn)經(jīng)費的制約，教師"走出去"培訓(xùn)的愿（施工員工作總結(jié)）望不能大面積滿足。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡，小學(xué)教師數(shù)量少，課程多，客觀上開展培訓(xùn)的難度較大。
在新的一年里，我縣將以實施"國培計劃"為契機，按照"十二五"中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真組織好教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，以培養(yǎng)培訓(xùn)"種子"教師為重點，進(jìn)一步加強中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響、有較高培訓(xùn)素質(zhì)的專業(yè)教師培訓(xùn)隊伍，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搞好縣級培訓(xùn)。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)7
職業(yè)中專教師繼續(xù)教育工作總結(jié)
教師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一項戰(zhàn)略任務(wù)，自98年以來，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校根據(jù)上級的指示精神和本校實際，開展了教師繼續(xù)教育工作，做法如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
學(xué)校成立了以校長為站長的教師繼續(xù)教育工作站，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
二、按照上級部署，開展教師繼續(xù)教育工作
1、每年暑期根據(jù)縣局要求，開展以師德教育為主的集中學(xué)習(xí)活動。
2、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓(xùn)。
3、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
4、分批對教師進(jìn)行普通話和計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)并參加相應(yīng)的資格考試。
5、鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。
6、學(xué)校組織多媒體教學(xué)制作和應(yīng)用能力培訓(xùn)。
7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動，撰寫教學(xué)論文。
8、鼓勵教師開展教科研工作。
三、保證時間，落實經(jīng)費
學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，由于近年來我校教學(xué)班級多，教師工作任務(wù)重，課時多，如近年來我校新分配教師多達(dá)十幾個，在市縣統(tǒng)一培訓(xùn)時間段要走這么多教師去學(xué)習(xí)，必定有一定困難，但學(xué)校每次都能及時調(diào)整好課時讓新教師按時參加培訓(xùn)，對教師參加省、市、縣各級教研活動，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間，同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，學(xué)校還化經(jīng)費對教師繼續(xù)教育有關(guān)的電化設(shè)備書等進(jìn)行了添置，并保證教師使用，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
四、做好學(xué)分登記，兌現(xiàn)獎勵制度
根據(jù)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)分登記工作，并及時報縣師訓(xùn)科核準(zhǔn)，為教師參加職稱評定和年度考核提供依據(jù)，同時，學(xué)校根據(jù)制訂的學(xué)歷提高獎勵辦法等，對達(dá)到對照標(biāo)準(zhǔn)的教師兌現(xiàn)獎勵。
五、繼續(xù)教育結(jié)碩果
在五年的`教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校在此項工作中取得了一定的成績。20xx學(xué)年培訓(xùn)新教師16人，參加普通話考核12人，計算機培訓(xùn)考核18人，教師參加省、市、縣教研活動100多人次，參加研究生學(xué)習(xí)2人，研究生課程班4人，專業(yè)教師培訓(xùn)3人，本科學(xué)習(xí)12人，論文獲省級獎3篇，市級獎14篇，縣級獎10篇，立項市級課題2項，縣級課題7項，國家級課程多媒體課件1項，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質(zhì)課市級獎4人，多媒體課件省級獎5件，市級獎2件。
六、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想，教學(xué)手段用于教學(xué)實踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)8
__年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會：
愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑�？梢娫诖丝痰慕逃�(dāng)中給予學(xué)生的愛，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。
如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>
《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的`效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。
觀課議課與聽課評課不一樣，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)9
在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變，學(xué)會了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么？在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：
一、刻苦學(xué)習(xí)充實自己
在一年中勤于學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)觀念，不斷充實自我走向合格的基礎(chǔ)途徑。不斷實踐學(xué)習(xí)、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍。使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛理想。更新舊思想觀念，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束，逐步敢于創(chuàng)新，注重事實。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實自己，并切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
二、努力工作追求成果
在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真整理幾年來的教學(xué)計劃、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。回首這些年各項工作。自己也在慢慢進(jìn)步，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的'斗志，促進(jìn)自己發(fā)展水平。
1、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動，提高教師職業(yè)道德，提高教師素質(zhì)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師要求。熱愛和尊重、鼓勵和幫助學(xué)生。
3、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平，體會性質(zhì)，理念、作用、充實自我。
4、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，校本教師能力考核，認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn)，精心備課，促進(jìn)知識提升與新課程同成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得，經(jīng)驗成果的教學(xué)性論文，提高寫作業(yè)水平，積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí)。
6、積極參加觀察活動課，教學(xué)成果的展示記錄，精心學(xué)習(xí)，不斷吸取教學(xué)成果，做好筆記充實自己，完善教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想新理念，掌握新方式，提高教學(xué)成果。
三、重視反思與實踐
在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并解決問題的過程。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點參考教學(xué)案例，并吸取教師的點評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果。不斷學(xué)習(xí)不斷反思，在反思中進(jìn)步，不斷提高自己教學(xué)能力。
這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少，并深切感悟到做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展，求進(jìn)步和符合新社會教育的需要。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí)，不提高、不斷進(jìn)步。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)10
在剛剛過去的xx-xx年的第一學(xué)期里，在我們XX區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。
我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源;同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊伍的快速成長，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。
二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學(xué)最具特色的工作之一
每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏。可見學(xué)校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個學(xué)期�，F(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”
三、。我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即：每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。
每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進(jìn)行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
四、每月我們對全員教師進(jìn)行一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術(shù)的培訓(xùn)。
我們學(xué)校不定期的對教師的'信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補充，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改，強化教研組的團(tuán)隊引領(lǐng)作用。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認(rèn)真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進(jìn)行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階。
總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的XX區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號。雖然我們的工作取得了
一些成績，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)11
時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行�；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的好處，我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么。下面我就把這一年以來自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié):
一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我
勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。透過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛期望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
二、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生
工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的.教育。
三、踏實工作，追求卓越
今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計劃、總結(jié)等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨�；厥走^去這些年來的各項工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。
1、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。
在回顧自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展。
2、自我評價，自我反思。
在教學(xué)過程中，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。
3、交流經(jīng)驗，完善自我。
透過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，豐富自己的知識。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏。
學(xué)期結(jié)束了，我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗。打開自己的記錄袋，不僅僅展示了個人在三尺講臺上的風(fēng)采，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡，同時也體驗了探索成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能取得更大的成功。同行們，我們努力吧!
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)12
一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功訓(xùn)練
1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。
二、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時加強自己對法律的`學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)
在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個人情況，計算機系統(tǒng)維護(hù)的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅持學(xué)習(xí)一小時，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)學(xué)習(xí)的意識下，切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)13
一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就務(wù)必樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。透過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、基本功訓(xùn)練
用心參加校園組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。
二、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也務(wù)必持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，校園在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行必須的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時加強自己對法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的`學(xué)習(xí)
在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后用心反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人狀況，計算機系統(tǒng)維護(hù)的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每一天堅持學(xué)習(xí)一小時，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)14
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量。本學(xué)年，我嚴(yán)格要求自己，按照繼續(xù)教育工作計劃，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、增強責(zé)任意識，提高思想認(rèn)識
新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富理論素養(yǎng)
作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此，我平時認(rèn)真閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《新教育》等教育教學(xué)刊物，認(rèn)真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師
三、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí)，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。
2、遠(yuǎn)程研修。“海南省20xx年初中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”短短6天，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中語文教學(xué)改革的主線，準(zhǔn)確把握新課程初中語文教學(xué)中的問題和實效，促使我不斷成長。
3、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的`專家和團(tuán)隊，讓我收獲良多，感悟頗深。楊豫輝教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。特別是周衛(wèi)老師的《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》，使我的思想很受震撼�！皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。
4、聽課評課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認(rèn)識自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。
四、重視反思實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力。
總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實踐。
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)15
時間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行�；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的好處，我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么。下面我就把這一年以來自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié)：
一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我
勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。透過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛期望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高；一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
二、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生
工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。
三、踏實工作，追求卓越
今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計劃、總結(jié)等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨。回首過去這些年來的各項工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。
1、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。
在回顧自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展。
2、自我評價，自我反思。
在教學(xué)過程中，我獲得了成功的經(jīng)驗和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的.同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。
3、交流經(jīng)驗，完善自我。
透過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，豐富自己的知識。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏。
學(xué)期結(jié)束了，我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗。打開自己的記錄袋，不僅僅展示了個人在三尺講臺上的風(fēng)采，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡，同時也體驗了探索成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能取得更大的成功。同行們，我們努力吧！
【教師繼續(xù)教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師繼續(xù)教育總結(jié) -教師工作總結(jié)04-25
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)11-22
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)05-09
學(xué)校教師繼續(xù)教育的工作總結(jié)01-04
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)05-20
教師繼續(xù)教育工作總結(jié)05-22