結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文（精選26篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，制定一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 1
為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結(jié)成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學。該生的父母文化低經(jīng)濟收入低，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的'父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。
三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等。陳海博同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳海博同學有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 2
為了促進勝任型教師的專業(yè)化成長，迅速適應教育教學的要求，除了在做好自身工作的同時，還與1位教師結(jié)對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗共同分享、相互促進。我們本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結(jié)對重點，記錄下每一次具體結(jié)對活動。每學期結(jié)至少相互聽評3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動;一個圍繞教師專項課題的研究指導;一篇結(jié)對心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結(jié)對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務(wù)，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的.教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動”的目標，并且迅速成長起來。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 3
本學期，學校政教處舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待學困生
體育教學成功與否。不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的`優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。
三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
學困生生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我們主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我們還注意了解每位生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。
四、爭取差生家長的配合：
家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子多鍛煉。這對差生成績的提高有很大的作用
五、給學困生指出切實可行的目標
一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 4
半年來，與青年教師友好相處了一學期年，在這一學期里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高�，F(xiàn)對一學期以來的指導工作進行如下的總結(jié)。
一、工作方法指導
通過一學期的工作方法的指導，結(jié)出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點。
2、抓住對學生教育的最好時機。
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
二、聽課、備課指導
指導青年教師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的'聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果。給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過一學期的工作指導，馬老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學工作服務(wù)。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
四、練習、出題及作業(yè)講評指導
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷。測試后如何總結(jié)、歸納。如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，李旭老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學科教學的整合指導
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過半年對馬老師的指導，馬老師能比較熟練地運用。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 5
為了積極響應省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與xx學校結(jié)對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距�，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導和xx學校領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學習，不斷進步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的.舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為xx學校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，xx學校的領(lǐng)導和老師們的付出，xx學校收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極地把我們的優(yōu)秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 6
本學期我與小馬、小華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝�，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
二、結(jié)對幫扶，重點抓住這幾個方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的.毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設(shè)計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學期的結(jié)對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 7
一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開展結(jié)對幫扶活動就是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。從賈悅鎮(zhèn)與沙河站鎮(zhèn)的狀況來看，賈悅鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好，近年，在工業(yè)發(fā)展上也有必須優(yōu)勢；沙河站鎮(zhèn)在畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的保護地栽培方面擁有必須的發(fā)展空間，工業(yè)經(jīng)濟相對薄弱，雙方具有必須的互補性。透過結(jié)對幫扶，彼此相互借鑒，取長補短，能夠共同實現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟的超常規(guī)、跨越式發(fā)展�；诖耍覀儼呀Y(jié)對幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開黨委、政府聯(lián)席會議進行研究，并由一名副書記和一名副鎮(zhèn)長具體靠上，專門負責與沙河站鎮(zhèn)的結(jié)對幫扶事宜，確保各項工作落到實處。
二、堅持以項目扶持為切入點，變增加輸血總量為增強造血功能
結(jié)對幫扶絕不就是單純的送錢送物，要想從根本上產(chǎn)生實效，務(wù)必在思想上求突破，在增強造血功能上做文章。對此，我們圍繞沙河站鎮(zhèn)提出的“畜牧富鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)、旅游強鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)”的奮斗目標，以項目扶持為切入點、用心探索雙方在畜牧、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等方面的合作，相互增強自我發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ㄒ唬┝⒆阗Z悅鎮(zhèn)在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，組織我鎮(zhèn)的營子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專業(yè)村與沙河站鎮(zhèn)的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結(jié)對子，引導他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項目，加快農(nóng)民增收步代。
�。ǘ┽槍ι澈诱炬�(zhèn)的工業(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實際，我們對號入座，組織我們鎮(zhèn)的家樂木業(yè)、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結(jié)成對子，產(chǎn)業(yè)上互幫，市場上共拓，資源上互補，有效的促進了企業(yè)發(fā)展，壯大了鎮(zhèn)域經(jīng)濟實力。
（三）在商貿(mào)發(fā)展上，鎮(zhèn)黨委、政府透過到沙河站鎮(zhèn)考察論證，決定于近期投資100萬元，在東平縣設(shè)立東方帥領(lǐng)服裝超市，主要銷售東方帥領(lǐng)公司及諸城菲比特制衣有限公司生產(chǎn)的各類服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進東平第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
三、把經(jīng)濟協(xié)作與全面交流結(jié)合起來，全面推進結(jié)對幫扶工作
一就是派員掛職交流。XX年5月21日至7月20日，沙河站鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長孟華到我鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長兩個月。掛職期間，我們安排專人靠上，陪同該同志全面考察我鎮(zhèn)的綜合狀況，并重點圍繞工業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗做法及存在問題進行調(diào)研，構(gòu)成了專門的調(diào)研報告。掛職交流結(jié)束后，該同志高興地說，掛職交流，不僅僅增強了自我抓項目運作的潛力，更重要的就是生活方式、工作作風、分析問題、解決問題的'潛力等方面實現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變。
二就是互相參觀學習。沙河站鎮(zhèn)組織機關(guān)干部、部門負責人及農(nóng)村支部書記組成的代表團，對諸城及我鎮(zhèn)進行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區(qū)主任等組成的考察團，主要領(lǐng)導帶隊，到東平縣進行考察學習，我們互相聽取了對方的狀況介紹，并圍繞如何樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展進行深入探討，理清了工作思路，并將人才交流、勞務(wù)輸出確定為雙方對接的結(jié)合點，為下步有針對性地開展協(xié)作幫扶活動打下了良好基礎(chǔ)。
三就是突出協(xié)作重點。根據(jù)雙方在前段對接中達成的協(xié)議，我們計劃下步主要在人才交流和勞務(wù)輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度，根據(jù)沙河站鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)的需求，我們選派有經(jīng)驗的管理人才直接為其服務(wù)，并免費培養(yǎng)各類技術(shù)人才。同時，協(xié)調(diào)企業(yè)帶給部分崗位，讓沙河站鎮(zhèn)的各類人才到賈悅傳經(jīng)送寶，為加快區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展獻計出力。針對沙河站鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力多，就業(yè)不平衡的實際，與沙河站鎮(zhèn)初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向，為沙河站鎮(zhèn)部分閑散剩余勞動力帶給就業(yè)機會，為諸城菲比特衣有限公司補充勞動力資源，實現(xiàn)相互交流，共同繁榮。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 8
20XX年，在開展結(jié)對幫扶工作中，我們與仙圩村結(jié)成對子，雙方在共同關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開展結(jié)對幫扶活動是落實“萬名黨員幫萬家”推進“強基工程”協(xié)調(diào)村級經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我局高度重視，成立以黨組書記、局長陳亭任組長的掛鉤幫扶工作領(lǐng)導小組，明確一名副職主抓此項工作，落實一名聯(lián)絡(luò)員，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保幫扶工作有序進行。
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。結(jié)對后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不增加村級任何負擔，真正按掛鉤幫扶要求開展工作，做到深入基層、深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與“結(jié)對幫扶”、“強基工程”結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
三、制定計劃，落實幫扶措施。
我們制定了嚴格的考核制度，并把結(jié)對幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內(nèi)容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展與低收入農(nóng)戶“一對一”對接，結(jié)合7、1給困難黨員“獻愛心、送溫暖”捐款活動，掛鉤幫扶農(nóng)戶戶數(shù)12戶，幫扶農(nóng)戶人數(shù)34人，結(jié)對黨員干部人數(shù)12人。二是結(jié)合“百日大掃除”、“青奧會”大型活動籌資5萬元為掛鉤村解決資金困難。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實做好下基層工作。
根據(jù)“萬民黨員干部幫萬家”、“強基工程”工作的要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。在工作中能夠嚴格要求自己，正確處理好五個關(guān)系：一是正確處理與“兩委”班子的`關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關(guān)系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農(nóng)村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關(guān)系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務(wù)；四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。堅持注重調(diào)查研究，及時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立掛鉤村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。
雖然我局在掛鉤幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮掛鉤幫扶作用，把掛鉤幫扶工作扎實做好。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 9
為了全面貫徹和落實區(qū)教育局結(jié)對幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對園。在半年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少以及專業(yè)教師少，部分為小學轉(zhuǎn)崗教師；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；
2、送教下鄉(xiāng)，進行專題講座；
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式
結(jié)合三所結(jié)對園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
三、送教下鄉(xiāng)，把幫扶指導工作落到實處
我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。
針對結(jié)對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課，使結(jié)對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。并且觀摩了馬合鄉(xiāng)中心幼兒園教師賽講比賽，我園領(lǐng)導和骨干教師從活動的'目標定位、活動準備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導。
另外，通過前期的走訪發(fā)現(xiàn)，結(jié)對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對園，開展了以“淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人是誰、主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等方面進行了圖文并茂的解讀，結(jié)對園老師認真聽講、積極發(fā)言，受益匪淺。
四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。
總之，在近半年的結(jié)對幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經(jīng)有了一定的進展，但是幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 10
為了響應上級文件《關(guān)于學校結(jié)對幫扶的實施意見》的精神，相鄰學校結(jié)對幫扶的號召，我校與大山小學結(jié)對幫扶。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我們兩校在教學理念、教學方法等方面縮短了差距�，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴密部署。
學校結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給兩校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，大家都虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，校長親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。在主管領(lǐng)導關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了2節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們學校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學習，不斷進步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，里嘎小學和大山小學的.領(lǐng)導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)學�；A(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 11
20xx年，我辦按照市委、市政府結(jié)對幫扶的總體安排和要求，在市文明委的指導、支持下，以黨的十七屆四中、五中全會為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“領(lǐng)導掛點，部門包村，干部幫戶”活動要求，結(jié)合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，扎實推進，結(jié)對幫扶工作取得了一定成績，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、明確任務(wù)，落實責任
經(jīng)辦事處黨委研究，根據(jù)各村居實際情況，圍繞責任目標，20xx年我辦重點完成幫扶項目有4項，一是協(xié)助修建尹莊村委會辦公室；二是深入扎實開展“1+1”結(jié)對幫扶；三是開展助推新農(nóng)村建設(shè)宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%；四是協(xié)助各村居解決信訪積案，促進社會和諧穩(wěn)定。為全面完成20xx年結(jié)對幫扶工作目標，辦事處黨委高度重視，成立了以吳子強書記為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入辦事處內(nèi)部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結(jié)對幫扶工作有力、有序、有效推進。
二、主要工作開展情況
緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，深入結(jié)對幫扶對象進行走訪調(diào)查，廣泛座談，詳細了解各村居的經(jīng)濟發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：
�。ㄒ唬┠瓿酰浴皵y手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，與“1+1”結(jié)對戶開展結(jié)對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結(jié)對聯(lián)系卡，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進。
（二）積極開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動。辦事處認真組織黨員干部集中學習農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的基本概念、內(nèi)容構(gòu)成和主要作用。并采取面對面交流，發(fā)放宣傳資料、調(diào)查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中，積極開展助推新農(nóng)村建設(shè)宣傳活動，切實提高了結(jié)對幫扶戶對新農(nóng)村建設(shè)的知曉率。
�。ㄈ┓e極開展送溫暖活動。在“六一”、“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。
（四）全力支持幫扶村村委會辦公場地建設(shè)，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規(guī)劃和選址工作，并從單位工作經(jīng)費中安排了25萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。
（五）積極協(xié)助各村居深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，
為幫扶村和社區(qū)提供環(huán)境整治工作經(jīng)費6萬余元。
（六）充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，利用農(nóng)村豐富的勞動力資源，實現(xiàn)優(yōu)勢與資源有機結(jié)合，創(chuàng)造性開展幫扶工作。利用房地產(chǎn)行業(yè)管理的`優(yōu)勢和特點，通過向幫扶戶提供務(wù)工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業(yè)渠道，多途徑的促進幫扶戶增收，協(xié)助幫扶村完成農(nóng)村勞動力培訓300余人，
�。ㄆ撸┓e極協(xié)助各村居解決信訪積案，維護社會和諧穩(wěn)定。積極宣傳城中村改造、農(nóng)村宅基地、出嫁女待遇等政策，共處理各類信訪案件20余起，解決矛盾糾紛50余起。
三、存在的主要問題
黨員干部“1+1”結(jié)對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。
四、20xx年工作打算
20xx年，我辦將繼續(xù)按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼續(xù)做好以幫扶促穩(wěn)定、“1+1”結(jié)對幫扶、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作；通過多種形式，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展做出新的貢獻。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 12
在市區(qū)教育局的組織安排下，我校于xx年與高淳區(qū)椏溪中心小學結(jié)為一對一的攜手共進單位。在雙方的共同努力下，xx年我們也按計劃階段性地開展了各項交流活動，取得了積極的成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、專家引領(lǐng)實踐指導
在xx年初，兩校就在椏溪小學成立了“潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數(shù)學特級教師工作室”。建鄴區(qū)教育局易善平局長和高淳區(qū)教育局張培成局長全程參加了成立儀式。本次活動開創(chuàng)了以特級教師工作室為依托，進行兩校交流的“百校千師手拉手”活動的新模式，充分發(fā)揮了特級教師工作室的引領(lǐng)作用。在本學期開學伊始，椏溪中心小學的領(lǐng)導又來到中華附小，和中華附小的領(lǐng)導一起討論、交流本年度的工作計劃。
二、活動開展扎實有效
自特級教師辦公室分站成立以來，加強交流，相互學習，是中華附小和椏溪小學在新學期合作的主要方式，以此促進教師的專業(yè)成長。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學分站成立以來，兩校數(shù)學教師互動頻繁。6月9日，椏溪小學數(shù)學教師代表來到中華附小參加“多元視角下的核心教學”教學研討活動;6月17日，參加南京、紹興兩個數(shù)學名師團隊聯(lián)合教研活動。每次活動都是一天時間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學分站的老師們都是堅持到最后，認真聆聽，仔細記錄。
除了觀摩課堂教學，為了更好、更深入的了解學校的教學形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的.“百校千師攜手共進”教學研討活動。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。通過這樣的教學交流研討活動為兩校教師提供了良好的學習交流平臺，激活了教師的“教”與“學”，促進了教師教學理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機，攜手并肩，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，推動教學向深度開展。
三、攜手共進展望未來
一學年來，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區(qū)椏溪中心小學的合作才剛剛開始，希望通過雙方的共同努力，項目推進工作順利有深入的進展，讓兩校在教育教學管理、課程實施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學質(zhì)量等方面相互提高，共圓發(fā)展夢。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 13
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案為了確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。
按照結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，俄體中心幼兒園除了在師資上幫助我們外，在物質(zhì)上也盡她們所能幫助我們園。
例如，與我們園分享教育教學資料，借給我們消毒柜、給我們帶來了我們需要的教育書刊和音像圖書等。
這些行為加深了結(jié)對姐妹園之間的關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、共同提高，達到優(yōu)質(zhì)資源共享今年九月初俄體中心幼兒園，在園長親自帶頭到我們幼兒園幫我們布置教室、上示范課，做專題講座。
另外還選派了三名骨干教師到本園送教下鄉(xiāng)上優(yōu)質(zhì)示范課，簡明新穎的教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的`教學效果，使我們受益匪淺。
通過深入企業(yè)調(diào)查，對企業(yè)有了一個全面的了解。該企業(yè)于20xx年8月注冊登記，注冊資本100萬元，主要從事廢舊物資購銷、再生資源回收利用等業(yè)務(wù)。該企業(yè)于20xx年成為我縣一家全省家電以舊換新中標回收企業(yè)，累計回收廢舊家電5萬多臺，為我縣擴內(nèi)需、促消費、提高資源能源利用效率，減少環(huán)境污染，促進節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。
總之，開展城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使俄體中心幼兒園和白辛幼兒園結(jié)對達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步提升農(nóng)村幼兒園的教學質(zhì)量，實現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展不懈地努力。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 14
根據(jù)區(qū)的指導精神，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有目的，有計劃，有方案，有督導。以此推動學科老師幫扶工作的順利進行。
一、制定工作計劃和實施方案
結(jié)對幫扶薄弱教師工程的實施，有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小教學質(zhì)量的差距。學期初，我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神，并根據(jù)學科的實際情況，制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進行。
二、集中培訓和跟進式培訓
1、學習理論，邀請了片區(qū)教研員參與了校本教研專題匯報。
2、課例觀摩：現(xiàn)場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課后反思。
3、結(jié)對幫扶之間聽課活動。
三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享
定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學期的每個教研組三節(jié)研討課，教師都參加了教研活動，并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的'交流，還會通過網(wǎng)絡(luò)來進行溝通，這樣更容易及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并且通過網(wǎng)絡(luò)但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對座談，研討今后研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受，結(jié)合自己平時的教學實踐，設(shè)想今后的教學該怎樣開展。討論怎樣進行練習題組的設(shè)計，約定定期交換有關(guān)練習題組設(shè)計的資源。
同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課，掌握學科教學都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學質(zhì)量。特別是實行畢業(yè)班信息資源共享，通過模擬考試及質(zhì)量分析，查找不足，采取切實有效的措施提高畢業(yè)班的成績，以此達到共同進步。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動，互相學習，互相成長，共同進步。
四、有始有終，建立完善的資料整理機制
結(jié)對幫扶工作有始有終，執(zhí)教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學研討記錄，并分類整理。
通過對幫扶工作進行梳理，對幫扶對象組織的教學實驗活動以及提交的教學設(shè)計、教學論文進行指導。明確承擔本項工作的重要意義，積極履行相關(guān)職責，與幫扶教師互相學習、互相幫助、共同進步。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 15
按照“四幫四促”的相關(guān)要求和省、市、區(qū)、鄉(xiāng)各級政府的安排部署，我受貴陽市文聯(lián)派遣，掛任中國共產(chǎn)黨馬鈴鄉(xiāng)黨委副書記兼凱壩村黨支部副書記，并結(jié)合市文聯(lián)的工作屬性開展幫扶工作。到任以來，克服各種困難，盡心、盡力、盡職當好鄉(xiāng)、村班子的助手和參謀。當實人、說實話、干實事。并對地方經(jīng)濟的發(fā)展和建設(shè)盡了一些綿薄之力�，F(xiàn)將開展工作的相關(guān)情況作如下匯報：
一、多渠道開展調(diào)研工作，了解掌握村情，努力將干部群眾的思想行動統(tǒng)一到省、市、區(qū)、鄉(xiāng)的決策部署上來。
1、按要求召開掛幫工作會，及時傳達掛幫工作會議內(nèi)容，讓村民了解掛幫工作的重要意義。
2、發(fā)放掛幫工作便民聯(lián)絡(luò)卡。使困難群眾能夠隨時與掛幫隊員取得聯(lián)系，第一時間了解和幫助群眾解決困難。
3、按時參加鄉(xiāng)政府例會和村支兩委辦公會。及時了解村民的生產(chǎn)生活情況。
4、在村、組干部的帶領(lǐng)下，在全村開展走訪工作。
這些工作的開展，進一步宣傳了掛幫工作。讓群眾了解了中央、省、市、區(qū)、鄉(xiāng)關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的方針政策，實現(xiàn)了干部、群眾思想行動與省、市、區(qū)、鄉(xiāng)的決策部署相統(tǒng)一。
二、梳理突出問題，實施重點幫扶。
在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，與村支兩委一起對目前存在的問題進行了梳理。結(jié)合已有的發(fā)展思路和存在的實際困難，明確將減貧摘帽工作、自來水改造工程、蔬菜基地建設(shè)、村容村貌改善、防盜安全等工作提上了議事日程。
截至今天，共解決了以下問題：
1、按照減貧摘帽工作的相關(guān)要求，積極到市扶貧辦、農(nóng)委等協(xié)調(diào)資金進行扶貧，到現(xiàn)在為止全村99%以上村民已經(jīng)脫貧;
2、向村民發(fā)放掛幫工作便民聯(lián)絡(luò)卡500余張。使困難群眾能夠隨時與掛幫組和掛幫隊員取得聯(lián)系，第一時間了解和幫助群眾解決困難。
3、接群眾反映情況電話近百次，處理群眾內(nèi)部矛盾10余起;
4、協(xié)助擺茶組自來水工程改造解決了200余人的生活飲水困難;
5、積極投身維穩(wěn)工作，爭取經(jīng)費為凱壩村安裝了平安E家報警系統(tǒng)，解決了全村200余戶村民的防盜安全隱患;
6、協(xié)調(diào)市文聯(lián)資金對凱壩村30余戶困難戶進行了慰問，并向困難戶發(fā)放了慰問品、慰問金等總價為15000余元;
7、組織市文聯(lián)20余名藝術(shù)家送文化到凱壩，現(xiàn)場為村民書寫了春聯(lián)、拍攝沖洗全家福照片、同時還走訪探望了困難群眾30余戶;
8、按照花溪區(qū)委組織部、馬鈴鄉(xiāng)政府的要求，積極在村民群眾中開展關(guān)于“并村”的宣傳，廣泛收集各種建議。為下一步“并村”工作的開展提供了很好的現(xiàn)實依據(jù)。
9、今年開春，為凱壩蔬菜基地協(xié)調(diào)到化肥6.5噸，為蔬菜的保產(chǎn)打下了一定的基礎(chǔ)。
10、為凱壩電機房雷災積極爭取經(jīng)費，第一時間進行搶修，解決了老百姓的日常用水用電問題。
11、積極參加衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作，改善了村民的就醫(yī)條件。
12、書寫民情日記、掛幫感言等200余篇，部分民情日記還被省委主辦的《貴州基層黨建網(wǎng)》、省政府主辦的《貴州農(nóng)經(jīng)網(wǎng)》、貴陽市政府主辦的《萬村千鄉(xiāng)網(wǎng)》等網(wǎng)站發(fā)表轉(zhuǎn)載。部分掛幫感言被《貴州宣傳》刊用。
三、積極改善村干部的工作作風、為組織建設(shè)建言獻策。
抓好班子建設(shè)，是我到村后擬定的又一條工作思路。與村委會的同志一起，制定了學習制度、民主生活會制度、日常值班制度等。這些管理制度的制定，使村集體的作用得到了充分發(fā)揮，各項工作走上了正常運行的軌道。
在創(chuàng)先爭優(yōu)和黨的基層組織建設(shè)年活動中，每一名黨員做好黨內(nèi)個人分析，排找差距，積極整改，村委會成員率先帶頭，以身作則，在群眾中起到了先鋒模范作用。
四、在不斷總結(jié)經(jīng)驗的.過程中求進步，求發(fā)展。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，凱壩村目前外出務(wù)工人員較多，約占全村總?cè)藬?shù)的四分之一以上，而且大多為青壯勞力。這勢必會影響到凱壩村的全面發(fā)展。經(jīng)反復論證得出一條結(jié)論即：“要想留住村民，只有讓他們在家里有活干、有錢掙、壯有所用、老有所養(yǎng)。”
村支兩委對此達成共識，采用了“支書牽頭，村民自愿入股，年底分紅”的工作方式辦養(yǎng)殖場。到目前為止，全村共有28戶村民入股。共籌集總資金200余萬元。新建了養(yǎng)殖基地3.4萬平方米、豬舍6800平方米、母豬定位欄300余個、66立方米高位水池(含自來水設(shè)施)1口、辦公樓110平方米、圍墻260米、消毒房間12平方米、飼料加工設(shè)備1套、產(chǎn)床100張、保育舍74張�，F(xiàn)養(yǎng)純種母豬60頭、二元母豬42頭、存欄生豬400頭。初略計算，凱壩養(yǎng)殖場的成功組建，可解決200余名無業(yè)人員的就業(yè)問題，在全村實現(xiàn)“壯有所用、老有所養(yǎng)”。
如何讓新建成的養(yǎng)殖場正常運轉(zhuǎn)?這是個很棘手的問題。
認識到養(yǎng)殖場存在的問題后，我多次與村委會研究的結(jié)果只有一個即：“支部必須帶頭、黨員必須作模范、并廣泛發(fā)動群眾參與”。制定了可執(zhí)行方案后，從四個方面開展了工作：
1、在鄉(xiāng)黨委的支持下，養(yǎng)殖場成立了周天順任支部書記、陳克佩、周應國任支部委員，鄉(xiāng)機關(guān)社保所韋艷梅同志任黨建指導員的黨支部，使養(yǎng)殖場有了思想上的保障。
2、在廣大群眾中開展了“端正思想、轉(zhuǎn)變認識”的工作，改變了人民群眾“等、靠、要”的傳統(tǒng)思想，從而使干部、群眾在思想上得到了共識。實現(xiàn)了全村閑散資金的集中，為創(chuàng)造更大財富奠定了基礎(chǔ)。
3、“要想出成果，人才是關(guān)鍵”。這又是養(yǎng)殖場總結(jié)出來的一條新思路和經(jīng)驗。先后派5名優(yōu)秀青年赴外地參加科學養(yǎng)殖學習培訓活動，充分借鑒他人成功經(jīng)驗來盤活養(yǎng)殖場正常運轉(zhuǎn)。
4、搶抓多元化發(fā)展機遇，實現(xiàn)能源再生產(chǎn)。在黨委政府的大力支持下，凱壩村在拓展生豬養(yǎng)殖的同時，利用現(xiàn)有豬糞作為天然有機肥料，合理開發(fā)利用現(xiàn)有的土地資源，結(jié)合自然生態(tài)、民風民俗等有利條件，開辟了蔬菜種植基地200余畝。下一步將在打造綠色蔬菜品牌，逐步實現(xiàn)養(yǎng)殖、種植雙盈目標等方面做出更大努力。
五、結(jié)束語。
我相信，在各級政府的大力支持以及全村干部、群眾的共同努力下，凱壩會越來越好，凱壩的明天會越來越美，持續(xù)發(fā)展的呼聲也將在凱壩越來越高亢!這種高亢的呼聲和動力，換來的一定是老百姓的安居樂業(yè)和幸福生活。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 16
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，結(jié)合中共縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《縣農(nóng)房重建結(jié)對幫扶困難群眾工作實施方案》的通知活動安排，我局積極開展結(jié)對幫扶活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全幫扶機制
開展結(jié)對幫扶活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是黨員先進性建設(shè)的具體表現(xiàn)，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動社會各方面力量，送溫暖，獻愛心，建立文明和諧的人際關(guān)系，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展�？h檔案局把這項工作當做一項“民心工程”來抓，切實擺上了重要的議事日程，結(jié)合實際對結(jié)對幫扶活動進行了全面地布置和安排，保障了結(jié)對幫扶活動有序開展、有力推進、有效落實。
二、詳細調(diào)查摸底，及時了解群眾所需
開展幫扶活動時，主動與安靖鄉(xiāng)政府交流，聽取鄉(xiāng)政府意見和建議，做到有的.放矢，幫助真正有困難的群眾。同時，為了困難重建戶得到實實在在的幫扶，我們與聯(lián)系戶積極溝通，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點，理清思路，將力量用到需要的地方，為困難群眾辦實事、解難事、做好事，確保困難群眾按時搬遷新居，樂享災后重建新成果。
三、突出工作重點，注重工作實效
開展結(jié)對幫扶活動，既使廣大黨員進一步密切了黨群干群關(guān)系，也引導了廣大黨員干部進一步樹立為人民服務(wù)的工作理念。我們多次積極深入安靖鄉(xiāng)楠壩村楠壩組韓明清家和中街組何銳家了解重建情況，及時幫助解決存在困難，確保受災群眾按時搬遷。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 17
我局認真貫徹落實幫扶結(jié)對有關(guān)精神,按照“訪民情、解民憂、促和諧、保穩(wěn)定”的總體要求，深入基層、深入一線、深入群眾，著力解決幫扶對象的生產(chǎn)生活困難，著力解決影響社會穩(wěn)定的深層次矛盾，努力改善幫扶對象落后的生活狀況，促進幫扶對象脫貧致富�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:
(一)加強領(lǐng)導，確定責任
我局領(lǐng)導班子非常重視幫扶結(jié)對工作，多次召開會議研究商討有關(guān)事宜，制定扶貧方案、確定扶貧方式，并將幫扶結(jié)對工作進行細化，幫扶對象具體落實到個人，確保幫扶責任個個有擔子，貧困戶家家有幫手。我局成立了幫扶結(jié)對領(lǐng)導小組，組長由一把手擔任，分管領(lǐng)導擔任副組長負責日常工作，具體工作事宜由辦公室負責，從而做到人人有責任，事事有要求。
(二)深入排查，明確目標
領(lǐng)導小組成員集中精力、集中力量，對萬戶結(jié)對幫扶對象、掛鉤幫扶社區(qū)進行拉網(wǎng)式等全面走訪調(diào)研。通過開展走訪調(diào)研活動，做到進村入戶，幫扶對象每戶必進，人員必訪，摸清情況，了解走訪對象在想什么，在干什么，思想上有什么心結(jié)，生活上有什么困難，如在走訪所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村和迎豐社區(qū)幫扶對象中發(fā)現(xiàn):多是因病致貧、無職致貧。根據(jù)這些排查了解，建立幫扶結(jié)對工作臺賬，詳細記錄幫扶結(jié)對對象、事項和需要解決的實際問題。
(三)狠抓落實，注重實效
根據(jù)排查情況，制定了扶貧工作計劃，落實扶貧措施。在解決所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村幫扶對象采取“一幫一扶持”措施，因地制宜實施脫貧，鼓勵創(chuàng)業(yè)，同時給予人力、物力、財力支持;在解決迎豐社區(qū)幫扶對象要落實就業(yè)措施，解決就業(yè)困難;我局領(lǐng)導班子兩次來到所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村進行了走訪慰問。
去年底至今，“三解三促”和幫扶結(jié)對活動共給貧困戶送去4200元的`慰問金;為掛鉤社區(qū)和農(nóng)村共解決資金2.3萬元;在迎豐社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)過程中，到目前為止，前后共投入資金3萬多元。
我局繼續(xù)將這兩項工作形成常態(tài)化、專門化、固定化，盡最大努力化解矛盾，解決問題，為發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境、心齊人順的人文環(huán)境、互幫互助的和諧環(huán)境作出應有的貢獻。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 18
本學期即將結(jié)束，結(jié)合開學初學校政教處工作安排，現(xiàn)將本學期轉(zhuǎn)化學困生以來開展的工作作以總結(jié)。
一、基本情況：
本學期本人進行扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎(chǔ)太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關(guān)心學習。書寫不過關(guān)，小有脾氣，對老師批評有逆心理。愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對人熱情，真誠。
二、實施方法：
1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是的不孝。
4、持之以恒做好扶工作。每個學生肯定都想學好，表現(xiàn)好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有復抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不事立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
6、及時進行“電”和家活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的.日記。基本養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。
語文成績由開學初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績，可以看出他們學習態(tài)度在轉(zhuǎn)變著，不斷進步著。
已經(jīng)由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。除了個人的扶外，今后應該多和家長聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉(zhuǎn)變效果會更理想。
學習的目標不明確。給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以助他們實現(xiàn)自己的理想，樹立較強的自信心。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 19
為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育教學的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學的骨干、學科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。
一、結(jié)對幫扶工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。
二、實行措施
課堂教學方面： 課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
1、 開展“四個一”活動 ①一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主） ②一節(jié)教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主） ③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料 ④一個單元的教材分析
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設(shè)計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
三、存在的問題及有待改進的方面。
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的`進一步提高。因此老教師建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術(shù)活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。 說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 20
根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件精神，高橋中學學區(qū)高度重視結(jié)對幫扶工作。學區(qū)結(jié)對幫扶工作依托大學區(qū)制背景，立足貫徹落實黨的十八大精神、合理配置教育資源、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的高度，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、務(wù)求實效原則，在區(qū)域范圍內(nèi)重點對教學工作互幫互學，共同促進。一年來，高橋中學學區(qū)四所中學先后與一所中學和七所小學建立了“結(jié)對幫扶”關(guān)系，工作取得了一定成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下。
一、充分發(fā)揮學區(qū)長學校的幫扶引領(lǐng)作用
高橋中學是高橋中學學區(qū)三�！跛�、斗門、鎬京等初級中學校的學區(qū)長學校。雖為學區(qū)長學校，但都作為偏遠的農(nóng)村學校，在學校地位、教學設(shè)施、師資實力、辦公條件方面差距不大（硬件設(shè)施和教學成績方面略好一些），忝列為學區(qū)長學校，實在是組織的信任和期待。作為學區(qū)長學校，我們知道借力的價值和作用。通過學區(qū)聯(lián)席會議這一組織機構(gòu)，根據(jù)各自學校的優(yōu)勢和特色對學區(qū)工作進行分工，積極指導負責學校組織區(qū)域內(nèi)德育、教學和校本研修的交流，充分發(fā)揮了學區(qū)長學校的幫扶引領(lǐng)作用。
學區(qū)長先后召開了四次學區(qū)聯(lián)席會議，通過聯(lián)席會議商定工作，制定各種制度方案，并及時進行了階段性工作總結(jié)。學區(qū)具體分工為：有市級學科帶頭人的鎬京中學負責“校本研修中心”工作管理，素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學負責“素質(zhì)教育中心”管理，名師較多的斗門中學負責“名師工作室”管理，教育教學成績較好的高橋中學負責“教學中心”管理。
高橋中學學區(qū)成立后，學區(qū)長吳權(quán)利同志親自到三個成員校調(diào)研。認真的工作，誠實的態(tài)度，拉近了四校感情上的距離，為下一步幫扶指導奠定了基礎(chǔ)。
二、組織開展區(qū)域內(nèi)教學交流，促進教學質(zhì)量相互提高
在高橋中學學區(qū)內(nèi)，高橋中學作為學區(qū)長學校重點在教學教研工作上積極開展“一對多”形式的交流幫扶，各校的`教育教學水平得到了顯著提高。
1、教學交流
三月底四月初，高橋中學和王寺中學先后兩次聯(lián)合開展英語和數(shù)學科的教學交流活動。教學點設(shè)在高橋中學，由高橋中學兩課教師開設(shè)公開課，課后高橋中學組織評議。兩校領(lǐng)導高度重視此次活動，親自參與聽課、評課。教師講課投入，聽課認真，評課開誠布公。兩次交流活動對兩校高效課堂的建立起到了積極的促進作用。
結(jié)合學區(qū)教育教學現(xiàn)狀，高橋中學學區(qū)長學校特組織了以“高效課堂”為主題的“手、骨、頭”公開示范巡講活動。由于準備工作充分，三校三位市區(qū)級骨干教師和教學能手老師上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)教學手段相得益彰，課堂很有層次感，師生互動熱烈，教學效果顯著。每次示范課后，都及時組織了評議。由于事先思想動員工作到位，所以參加聽課的老師都能放下包袱開誠布公的表達自己的真實想法。評的老師真誠直率、毫不隱瞞和保留；講課的老師一邊聽一邊做筆記，謙虛認真，態(tài)度端正；言及焦點問題，老師們之間還有熱烈的討論和爭鳴，很多老師的發(fā)言讓人既感動又深受啟發(fā)。
除了區(qū)域內(nèi)教學交流外，高橋中學還積極走出去參加學區(qū)外的教學觀摩活動。6月初，高橋中學教學副校長帶領(lǐng)由語文、物理和生物科十名老師組成的觀摩隊伍參加了市六十八中教學開放日活動。聽課之后又參加了評課。積極主動的態(tài)度，富有創(chuàng)意的評課發(fā)言，展示了高橋中學教師團結(jié)拼搏，銳意創(chuàng)新的精神風貌。
2、檢測指導
期中和期末，根據(jù)教育局有關(guān)文件和會議精神，高橋中學作為高橋中學學區(qū)長學校就期中、期末兩次大型考試工作以“通知”文件的形式做出了具體安排�？荚嚻陂g，學區(qū)長學校又向各成員校派出了副校級巡視員配合教育局檢查指導考試工作，保證了期中期末考試工作順利、有效進行。
針對五月份九年級考試多、主題活動多的特點，高橋中學學區(qū)長學校對參加“西安市初中畢業(yè)學業(yè)考試考前練習”和自行組織的“九年級畢業(yè)生信息技術(shù)考試”工作提出了具體的指導要求，并積極將高橋中學開發(fā)的校本化“信息技術(shù)考試系統(tǒng)”平臺推介給各成員校，以保證信息技術(shù)考試的客觀、公正和有效。
3、校本培訓
為了積極應對教育形勢的發(fā)展，進一步滿足廣大教師的教學愿望，六月份高橋中學學區(qū)特聘請有關(guān)專家在高橋中學舉行一次以“說課”為主要內(nèi)容的“教師教科研能力提升會”。會議邀請灞橋進修學校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗老師做關(guān)于說課的專題講座，陜西省教學能手劉曉娜老師、鎬京中學主管教學的副校長樊春利老師展示物理學科、思想品德學科優(yōu)秀說課范例。高橋中學學區(qū)四校老師對此次活動給予了很高評價。通過此次培訓大會，高橋中學學區(qū)廣大教師的教學理念教學水平——特別是在備課、說課方面一定會有一個大的提升。
4、德育互動
為進一步豐富大學區(qū)各校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍、弘揚民族精神，展示大學區(qū)學生釋放激情的精神風貌，五月份高橋中學學區(qū)特組織開展“紅五月”文藝匯演活動。在此次匯演活動中，各校組織嚴密，安排到位，后勤和安全保障有力，工作扎實有序�；顒又校瑢W們熱情洋溢，舞動青春。在高橋中學賽場，王寺中學友情助演，帶來了精彩的文藝節(jié)目，為高橋中學的師生送來了熱情的祝福，活動增進了兩校之間的友誼。
三、發(fā)揮中學校師資優(yōu)勢，積極參加小學支教和交流工作
學區(qū)遵循“優(yōu)勢互補，資源共享，教育均衡”的支教交流指導思想，積極動員、指導各校開展對師資力量薄弱小學的支教和交流工作，各校教師申報支教交流的熱情高漲。上個教學年度，高橋中學學區(qū)各校交流人員近三十名，尤以王寺中學為最多；高橋?qū)W區(qū)四所中學與一所中學和七所小學建立了“結(jié)對幫扶”關(guān)系，它們分別是：高橋中學——鎬京中學、西馬坊小學，斗門中學——鎬京、落水、太平小學，鎬京中學——新常小學，王寺中學——五一、黃堆小學。支教和交流老師吃苦耐勞的精神以及出色的教育教學技能得到了受援學校的一致贊譽。
四、對“結(jié)對幫扶”工作的反思
由于高橋中學學區(qū)各校地處偏遠的農(nóng)村，距離相對遙遠，交通不便，所以過去一年各校的“結(jié)對幫扶”工作主要隨學區(qū)工作同步開展，這樣做的好處是省時省力，但缺點是缺乏主動性和靈活性，工作依附性和依賴性大，容易受客觀條件的限制和束縛。其次，“結(jié)對幫扶”工作要保證一定的資金投入和制度建設(shè)才能長效化和常態(tài)化的開展。再其次，“結(jié)對幫扶”工作各校只有解放思想，本著合作共贏的原則和態(tài)度才能真正取得實效。
過去的一年，高橋中學學區(qū)各校不管是學校管理還是教育教學水平都呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。相對上一教學年度，今年四校中考升學率平均提升了七個百分點，——特別是學區(qū)長學校高橋中學的中考成績在灃東新城全區(qū)處于遙遙領(lǐng)先的地位，受到全區(qū)的普遍關(guān)注。
在新的學年，高橋中學學區(qū)“結(jié)對幫扶”工作既要從學區(qū)角度統(tǒng)籌安排，又要鼓勵成員學校積極主動富有創(chuàng)意的開展工作；各校既要更新和落實辦學理念，又要進一步強化校本研修，在教育教學的特色和效果上狠下功夫，爭取在新的學年度取得新的、更大的成績和最佳的社會效益。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 21
關(guān)注民生、保障民生、改善民生，努力為群眾辦實事、解難事、做好事，是余杭區(qū)委、區(qū)政府歷年來極為關(guān)注的大事、要事。20xx年起啟動第一輪“結(jié)對幫扶”工作，先后以“千名領(lǐng)導干部結(jié)對千戶困難家庭”活動（簡稱“雙千”活動）和“1+X”社會幫扶活動為工作載體，結(jié)合“春風行動”、低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶等，不斷拓寬幫扶的力度和范圍，讓弱勢群體和困難群眾分享我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展成果，共建共享“品質(zhì)之城、美麗之洲”。
一、基本情況
20xx年12月，余杭區(qū)委、區(qū)政府發(fā)出《關(guān)于開展千名領(lǐng)導干部結(jié)對千戶困難家庭活動的通知》（區(qū)委[20x]116號），在全區(qū)市管領(lǐng)導干部、區(qū)管領(lǐng)導干部中開展為期4年的“雙千”活動，積極營造干部率先，黨員帶頭，全社會共同參與的扶貧幫困新局面。同時，為延伸和拓展我區(qū)“雙千”活動的范圍，構(gòu)建困難群眾長效幫扶和結(jié)對模式，20xx年1月，區(qū)委辦、區(qū)府辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“1+X”社會結(jié)對幫扶活動的實施意見》，動員機關(guān)黨員中層干部、廣大企事業(yè)單位、社會各界人士利用各自的優(yōu)勢，與困難家庭結(jié)成對子，給予針對性幫扶，進一步擴大結(jié)對幫扶的社會影響力。兩項活動啟動以來，先后有80個部門（單位）、20個鎮(zhèn)（街）以及余杭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的2767名黨政領(lǐng)導、機關(guān)干部與2801戶城鄉(xiāng)低保戶、農(nóng)村低收入家庭結(jié)成了幫扶對子，另有134家機關(guān)事業(yè)單位、100家企業(yè)單位以集體形式幫扶865戶困難家庭。廣大機關(guān)黨員干部、企事業(yè)單位和社會各界從幫扶對象最困難、最迫切、最需要解決的問題入手，積極主動給予幫扶。通過4年時間的努力，共計為困難群眾捐贈慰問金1635.72余萬元，大米、食用油、衣物、夏令用品等實物折價376.37余萬元，為困難群眾解決生活、就業(yè)、就醫(yī)、就學等實事24139件，引進合適項目140個。通過第一輪的“結(jié)對幫扶”，基本實現(xiàn)了“不讓一戶家庭因生活困難而過不下去”的目標，加深了機關(guān)黨員干部對農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的認識，增進了同人民群眾的感情。
二、主要做法和特點
1、明確任務(wù)，落實責任。成立“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導小組，明確由區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)黨工委、區(qū)民政局等9家單位為成員單位，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（簡稱“結(jié)對辦”），由區(qū)委組織部分管領(lǐng)導任辦公室主任，區(qū)直機關(guān)黨工委和區(qū)民政局主要領(lǐng)導任副主任，成員單位分管領(lǐng)導為辦公室成員，并根據(jù)人事變動，及時調(diào)整辦公室成員�！敖Y(jié)對辦”與成員單位相互溝通，密切配合，及時做好結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。參與結(jié)對的各有關(guān)部門領(lǐng)導高度重視，積極動員部署，確保了結(jié)對幫扶各項工作迅速、及時、有效開展。
2、突出重點，覆蓋全面。在“雙千”活動中，全區(qū)904名區(qū)管以上領(lǐng)導干部，重點救助908戶城鄉(xiāng)低保家庭、因病致貧、因災致困、貧困優(yōu)撫對象、殘障人士等困難家庭基本生活。20xx年，在“1+X”社會幫扶活動中，增加20xx年度新進班子的區(qū)管干部和機關(guān)中層正職與613戶困難家庭結(jié)成對子。并在下半年再次拓寬幫扶范圍，把1250戶喪失勞動能力的低收入農(nóng)戶納入幫扶救助范圍，發(fā)動機關(guān)部門和鎮(zhèn)（街）中層干部進行以“一對一”方式進行結(jié)對救助。另外，機關(guān)部門所屬的事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位以及部分社會各人也積極響應號召，主動參與結(jié)對幫扶活動，較好地形成了干部率先、黨員帶頭、全社會共同參與的扶貧幫困局面。
3、健全機制，營造氛圍。一是定期督辦通報。從20xx年“雙千”活動一開始，“結(jié)對辦”就確定“黨建月”和元旦、春節(jié)兩個時間節(jié)點，定期發(fā)出督辦通知，要求各單位及時上門做好走訪慰問工作。同時，建立了信息反饋制度，要求各部門（單位）定期報送相關(guān)信息，并在相關(guān)媒體上宣傳典型事例。二是定期調(diào)整變更。對涉及結(jié)對領(lǐng)導干部退休、調(diào)往外地等情況的`，由其所在單位及時落實本單位其他干部替補結(jié)對。對于貧困戶脫貧的，在所在鎮(zhèn)（街）上報后，由“結(jié)對辦”定期聯(lián)系區(qū)民政局統(tǒng)一做好調(diào)整工作。活動開展以來，已經(jīng)對全區(qū)30多戶脫貧家庭進行調(diào)整。三是定期檢查上報。為掌握事單位結(jié)對幫扶工作開展情況，結(jié)對辦每年兩次，做好結(jié)對幫扶相關(guān)情況調(diào)查、統(tǒng)計、上報工作。及時召開結(jié)對幫扶工作懇談會，查找問題和不足，及時落實整改。先后兩次發(fā)放《x市萬名機關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶聯(lián)系卡》，由干部、被幫扶戶各掌握一份，要求每次上門服務(wù)，雙方都要填寫、記錄時間、內(nèi)容，提高了救助幫扶工作的成效。
4、創(chuàng)新方法，注重實效。第一輪“結(jié)對幫扶”工作開展以來，余杭區(qū)創(chuàng)新幫扶方法，發(fā)揮優(yōu)勢，具體做、真正幫。主是體現(xiàn)在“四個同步”上：
一是個人幫扶與集體幫扶同步進行。參與結(jié)對的黨員干部在發(fā)揮個人力量的同時，注重發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢，幫助困難戶引進項目、提供崗位、創(chuàng)造就業(yè)機會。區(qū)人大常委會副主任、區(qū)總工會主席杜堅強、工商分局調(diào)研員魏張仁，分別聯(lián)系x市宏畔粉沫鍍鋅廠、x好好廣告有限公司與貧困家庭孩子結(jié)成助學對子，由企業(yè)提供助學款，幫助兩個貧困家庭的孩子完成學業(yè)。區(qū)建設(shè)局黨總支積極發(fā)動所屬7個企業(yè)和事業(yè)支部與區(qū)內(nèi)9戶貧困家庭以及x市長興縣1戶貧困家庭結(jié)對。崇賢鎮(zhèn)在組織好鎮(zhèn)機關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶工作的同時，開展了“百名崇賢老板慰問百戶困難家庭”的“雙百”活動，發(fā)動百余名崇賢老板為鎮(zhèn)慈善分會捐款，并分別與全鎮(zhèn)253戶困難家庭結(jié)對，在鎮(zhèn)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，每年兩次上門走訪慰問。
二是物質(zhì)幫扶與精神幫扶同步進行。在給貧困家庭物質(zhì)幫扶的同時，注重與困難家庭成員的交流溝通，了解一些生活、思想等情況。百丈鎮(zhèn)黨委副書記姜有松針對結(jié)對貧困戶王小毛在思想上出現(xiàn)的問題，制定“三必訪三必談”幫教方案，定期走訪該家庭和所在單位，定期與王小毛通電話，全面了其思想、工作、生活等方面的表現(xiàn)，幫助他消除思想顧慮，重新樹立生活信心。姜有松同志被x市“結(jié)對辦”作為結(jié)對幫扶先進典型在“x在線”進行宣傳。
三是堅持“輸血”與“造血”同步進行。各有關(guān)單位和廣大領(lǐng)導干部在物質(zhì)救助貧困戶的同時，還根據(jù)實際幫助開展就業(yè)培訓和指導，提供就業(yè)信息，提供政策咨詢。倉前街道領(lǐng)導干部對幫扶對象家庭成員中有勞動能力和就業(yè)愿望的，及時建卡登記，適時舉辦就業(yè)培訓班，幫助聯(lián)系本街道一些企業(yè)，多方籌集創(chuàng)業(yè)金，扶助創(chuàng)業(yè)。區(qū)城管執(zhí)法局通過協(xié)調(diào)，幫助部分貧困戶在農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立攤位，解決其生活來源。總工會副主席張振華、文廣新局副局長吳勇發(fā)揮自己人脈優(yōu)勢，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，幫助有勞動能力人員的困難家庭聯(lián)系就業(yè)。
四是指派幫扶和自愿幫扶同步進行。除“結(jié)對幫扶”活動指定的機關(guān)黨員干部參與結(jié)對以外，百丈鎮(zhèn)、運河街道、仁和街道等單位從實際出發(fā)，發(fā)動本單位中層干部結(jié)對幫扶轄區(qū)1戶困難戶，按照每次500元慰問金和100元的慰問品的標準，每年兩次上門慰問。此外，各有關(guān)部門還結(jié)合城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建，與結(jié)對村貧困家庭和貧困黨員結(jié)成對子，自愿開展為期2年的結(jié)對幫扶。
三、存在問題
總體來看，余杭區(qū)第一輪“幫扶結(jié)對”工作取得了階段性的成效，但也存在著一些問題和不足：
1、結(jié)對幫扶的針對性還不夠強。目前的救助幫扶措施，多數(shù)單位限于“慰問式”、“接濟式”的，給一些慰問金，送一些糧、油物品等，雖然投入了不少財力，但只能解決困難家庭幾天或節(jié)日的生活問題。在給幫扶戶提供信息、技術(shù)、資金等方面還有差距，有的沒有通過調(diào)查研究，從個體實際情況來分析原因，沒有以發(fā)展的觀點來采取相應的具體措施幫助困難家庭提高自身脫貧能力。
2、結(jié)對雙方的情況變化掌握還不夠全面。近幾年來，部分貧困戶因征地拆遷，家庭成員就業(yè)，家庭生病人員病故等原因逐步脫貧，與此同時也有新產(chǎn)生的貧困家庭需要納入結(jié)對幫扶的范圍。參與結(jié)對幫扶的機關(guān)黨員干部，也因年齡到杠、外派學習、崗位交流等情況產(chǎn)生的變化。這需要各鎮(zhèn)（街）民政等相關(guān)部門、結(jié)對機關(guān)黨員干部所在單位及時上報，方便“結(jié)對辦”及時調(diào)整變更。另外，x市臺辦、法制辦，x市師范大學等11個單位的領(lǐng)導干部分別與我區(qū)運河、喬司、閑林等20個鎮(zhèn)（街）以及余杭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的100戶貧困家庭結(jié)對。因結(jié)對領(lǐng)導干部單位分散，結(jié)對貧困戶遍布全區(qū)，市結(jié)對辦要求慰問時間與我區(qū)要求有差異，使得這些結(jié)對慰問情況很難掌握。
3、“結(jié)對卡”的發(fā)放還不夠規(guī)范。按照上級相關(guān)文件規(guī)定，“雙千”活動和低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶活動，走訪貧困戶捐贈錢物必須登記在結(jié)對卡上，并需結(jié)對雙方簽字。許多干部感覺這與情理相悖，使獻愛心活動走樣變味。一些貧困戶沒有文化或因精神疾病不會簽字，有的請村干部代簽，但每次都請村干部陪同也影響村里工作。此外，“1+X”社會幫扶活動，沒有與之相配套的結(jié)對卡，使各單位的統(tǒng)計備案失去依據(jù)。
4、各類結(jié)對幫扶對象還不夠集中。近年來，機關(guān)部門開展各類幫扶工作的載體較多。機關(guān)黨員干部個人結(jié)對幫扶的載體有“雙千”、“1+X”社會幫扶、低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶等；機關(guān)黨組織聯(lián)系基層黨組織的載體有聯(lián)鎮(zhèn)、聯(lián)村，以及“一村一社區(qū)一機關(guān)”黨組織結(jié)對共建等活動。由于缺乏統(tǒng)籌安排，就一個部門來說，這些結(jié)對的對象相對分散，最多的機關(guān)部門涉及到8個鎮(zhèn)（街）、10多個村（社區(qū)），不利于集中精力抓好工作。
四、幾點建議
針對實踐中存在的問題，綜合有關(guān)部門、鎮(zhèn)（街）的意見，提出以下建議：
1、因人制宜，對“癥”下藥。參與結(jié)對的廣大機關(guān)黨員干部、企事業(yè)單位和社會各界要立足實際，找準幫扶結(jié)對困難家庭的切入點。因地制宜、因人制宜，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新救助幫扶內(nèi)容，拓寬救助幫扶路子，多形式、多渠道地開展救助幫扶活動。如：送醫(yī)上門、幫助就業(yè)、解決農(nóng)資、維修住房、聯(lián)系致富項目，等等。
2、定期上報，統(tǒng)一調(diào)配。對于結(jié)對幫扶期內(nèi)出現(xiàn)的困難戶脫貧的，由貧困戶所在鎮(zhèn)（街）民政部門上報區(qū)民政局或區(qū)“結(jié)對辦”；結(jié)對幫扶期內(nèi)出現(xiàn)的幫扶人調(diào)出本區(qū)或因年齡到杠、被免（撤）職、亡故的，以及鎮(zhèn)（街）群團負責人崗位交流后取消待遇等情況的，由所在單位上報區(qū)“結(jié)對辦”。區(qū)“結(jié)對辦”將以每2年一次的頻率，統(tǒng)一對2年內(nèi)出現(xiàn)的情況進行調(diào)整變更。對新產(chǎn)生的貧困戶，由民政部門實行動態(tài)監(jiān)測，定期通報有關(guān)情況，將新產(chǎn)生的貧困戶信息及時提交結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組辦公室。對于x市相關(guān)部門領(lǐng)導干部結(jié)對的我區(qū)100戶困難家庭，由所在鎮(zhèn)（街）及時了解情況，及時上報相關(guān)信息。
3、立足規(guī)范，抓好結(jié)合。改變第一輪“結(jié)對幫扶”工作中，活動多、“結(jié)對卡”亂、貧困戶“散”的情況。整合“雙千”活動、“1+X”社會幫扶活動和低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶活動，統(tǒng)一制作“余杭區(qū)結(jié)對幫扶聯(lián)系卡”。依托余杭區(qū)“一村一社區(qū)一機關(guān)”黨組織結(jié)對共建活動，區(qū)“結(jié)對辦”機關(guān)和相關(guān)企業(yè)以黨支部為單位，按照適當比例與結(jié)對村、社區(qū)轄區(qū)內(nèi)貧困戶結(jié)對，鎮(zhèn)（街）按照屬地原則，與轄區(qū)內(nèi)部分貧困戶結(jié)對。結(jié)對困難家庭名單由民政局負責提供，避免低保、低收入衡量標準不統(tǒng)一的情況出現(xiàn)。
4、加強領(lǐng)導，通力協(xié)作。結(jié)對幫扶工作是關(guān)系和諧余杭建設(shè)的重要工作。要求各級領(lǐng)導要高度重視，統(tǒng)一思想認識，積極動員并組織協(xié)調(diào)各方面力量，激發(fā)廣大黨員干部參與活動的熱情，開展卓有成效的救助幫扶活動。通過各類媒體宣傳活動過程中反映出來的好人好事和工作經(jīng)驗，使廣大黨員干部做到情真意切為困難群眾，實實在在幫困難群眾，從而推動第二輪“結(jié)對幫扶”工作穩(wěn)步有序的實施。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 22
今年以來，我局按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，承擔了扶貧結(jié)對工作。幫扶對象是XX鄉(xiāng)XX村，XX鎮(zhèn)XX村XXX共X個村XX戶。我局領(lǐng)導高度重視結(jié)對幫扶工作，黨組書記親自負責扶貧工作。從加快推進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的目標出發(fā)，采取深入實地調(diào)研，指導和幫忙結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及扶貧工作隊駐村制定脫貧工作規(guī)劃，竭力為結(jié)對村貧困戶辦實事、辦好事、解難事，使當?shù)貜V大村民實實在在的受益�，F(xiàn)將我局開展幫扶工作情景匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，職責落實
根據(jù)《XX縣扶貧攻堅工作方案》統(tǒng)一思想認識，局領(lǐng)導班子明確提出要把結(jié)對扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)來完成，成立了XX縣經(jīng)濟和科學技術(shù)局扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組，由黨組書記任組長，局長任副組長，其他領(lǐng)導為成員。明確貧困戶幫扶職責人，嚴格督查考核，促進幫扶工作，確保幫扶工作取得實效，做到貧困村不摘帽，貧困戶不脫貧，工作隊不撤出，各項扶貧攻堅任務(wù)近期按質(zhì)完成。
二、結(jié)對幫扶，取得實效
（一）深入調(diào)查摸底，了解當?shù)厝嗣窦鼻幸鉀Q的問題。全體成員走村串戶、調(diào)查摸底、了解了民心、民意、民情，摸清了群眾最急、最盼、最缺的'事情。工作做到四個深入：一是深入致富能手和貧困戶家中，了解所駐村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)民增收渠道、資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ榷巧钊朦h員、村、組干部家中，了解村兩委班子現(xiàn)狀及存在的問題三是深入科技示范戶，了解農(nóng)村教育和科學知識、實用技術(shù)等情景，搞清了農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識和信息等四是深入有矛盾糾紛的農(nóng)戶家中，了解影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題。
�。ǘ┙Y(jié)合所駐村實際，積極參與脫貧攻堅工作。幫扶職責人參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準扶貧工作，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部和村干部一起開展精準扶貧建檔立卡，心連心結(jié)對幫扶，建檔立卡回頭看一系列工作。幫扶職責人按照一包到底、一抓到底、職責到底的要求，各自領(lǐng)著相關(guān)資料表冊，到所在村逐家逐戶開展精準扶貧建檔立卡工作，積極向群眾宣傳政策，為群眾答疑解惑。
三、存在的主要問題
結(jié)對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改善二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、下段工作打算
下段工作，我局將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼續(xù)做好&ldquo部門單位幫村，黨員干部幫戶工作，進一步健全長效幫扶機制，努力發(fā)揮本局職能優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進區(qū)域經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展做出新的貢獻。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 23
對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領(lǐng)導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實際困難，維護和促進全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設(shè)，密切了黨群關(guān)系�，F(xiàn)將今年來我局與XX鎮(zhèn)XX村結(jié)對幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，廣泛宣傳動員
關(guān)于結(jié)對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認真學習有關(guān)文件精神，教育大家從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領(lǐng)導干部與結(jié)對村困難家庭結(jié)為幫扶對子，并明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時間，務(wù)求實效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領(lǐng)導班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習，學習他們?yōu)榧涌靀X經(jīng)濟發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學習他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進取的精神；學習他們深入基層、調(diào)查研究、扎實工作的工作方法和作風。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的`希望。
三、認真落實幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢，開展“科技、文化”進村活動。今年我們在XX村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對農(nóng)業(yè)科技的需求。
2、做好結(jié)對村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為XX村建設(shè)了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)黨員活動室和農(nóng)家書屋。
3、針對貧困村的實際，積極開展干部職工募捐活動。共向村里捐款202x元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學生就讀2人。
4、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節(jié)、“七一”、國慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶“獻愛心、送溫暖”活動。
通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 24
一、統(tǒng)一思想，明確目標
扶貧開發(fā)工作事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)全面小康建設(shè)全局。中央把扶貧開發(fā)工作作為全面小康的戰(zhàn)略部署，根據(jù)上級深入推進扶貧開發(fā)工作的要求，按照年人均純收入2736元的新一輪精準扶貧建檔立卡識別標準，全鎮(zhèn)20xx年至20xx年完成農(nóng)村脫貧人口1927人，共777戶。各定點扶貧單位要按照縣委、縣政府的決策部署，不斷加大工作力度，進一步把我鎮(zhèn)定點扶貧工作抓緊、抓實、抓出成效。把幫助貧困村和貧困群眾脫貧與發(fā)展作為己任，牢固樹立扶貧開發(fā)長期作戰(zhàn)的思想，把定點扶貧作為一項常態(tài)性的工作來抓，做到幫扶對象不脫貧，單位干部不脫鉤。
二、加強領(lǐng)導，落實責任
各幫扶單位要把定點扶貧作為促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和扶貧開發(fā)的重大機遇，切實加強領(lǐng)導。主要領(lǐng)導全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排定點扶貧工作，要形成上下各級齊抓共管的社會扶貧工作格局。要積極主動做好幫扶單位和貧困村組織實施工作。確定具體負責領(lǐng)導和責任人員，鎮(zhèn)村與幫扶單位商定定點扶貧計劃，密切配合，把定點扶貧與自力更生結(jié)合起來，共同做好貧困村的社會幫扶工作。把幫扶責任落實到各級各部門和具體干部職工個人。
三、嚴密組織，精準扶貧
要充分動員全社會力量，切實做到扶貧到村，幫扶到戶，讓貧困戶得到更多實惠和發(fā)展機會，使扶貧解困明顯推進干部作風明顯轉(zhuǎn)變，基層組織明顯加強。要堅持從實際出發(fā)，深入基層、深入群眾，加強調(diào)查研究，為貧困村、貧困群眾做好事、辦好事、解難事。
一是落實貧困戶“一對一”幫扶機制。鎮(zhèn)認真做好貧困戶的信息管理，充分發(fā)揮扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的.作用，精確扶貧對象，確�！皩Φ蒙希械庙�，喊得應”。各定點幫扶單位和各鎮(zhèn)要按照幫扶任務(wù)數(shù)將單位職工與貧困戶結(jié)成“一對一”對子，要及時與被幫扶貧困農(nóng)戶見面，實地到戶制定幫扶計劃，擬定幫扶措施；要精確扶持，按照缺啥補啥，一戶一策的要求，確保對貧困戶項目、資金和幫扶三個全覆蓋；要保障減貧對象的項目資金投入，專項資金、整合資金項目要捆綁使用，疊加投入，確保當年脫貧解困。做到扶真貧，真扶貧，有幫扶成效。
二是扎實開展駐村幫扶工作。鎮(zhèn)級27個駐村工作組要圍繞年度扶貧工作任務(wù)，結(jié)合本單位實際，每月到村不低于兩次以上，幫助聯(lián)系村理清發(fā)展思路，制定出切實可行的脫貧發(fā)展規(guī)劃；要以穩(wěn)定增加貧困戶經(jīng)濟收入為目標，幫助貧困戶搞好種養(yǎng)殖業(yè)項目和勞務(wù)輸出，建立1-2個穩(wěn)定增收的骨干項目；開展各項扶貧培訓，提高貧困人口素剩話鎦蕩遄ズ沒闋櫓ㄉ瑁涓剎孔鞣紓鑾磕哿駝蕉妨Α
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 25
一、工作開展情況
一)積極參與學校組織的各項活動
1、認真參與學校組織的各項活動，如校內(nèi)外的各項活動，校內(nèi)的演講比賽。
2、認真參加上級領(lǐng)導組織的各項活動，如師生書畫展、第五屆科技創(chuàng)新大賽、科技活動周、科技活動月等。
3、積極參加學校組織的科技創(chuàng)新大賽和科技活動周等，并獲得二等獎。
二)認真學習教育理論，及時更新教育理念。
我校堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的教育理念，不斷深入鉆研新課程，改進教育教學方法。
一)在工作中，我注重以人為本，注重為師生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。
二)在學校的各項活動中，我都積極投入，在學校的各項活動中，在縣教研室的.各項科技活動中，均能積極參與，并取得優(yōu)異的成績。
二、存在的不足
一)教育教學能力和水平不高，不能滿足于現(xiàn)有的教學實際，所以在工作和學習中有時會感到力不從心。
二)對學校的各項管理制度的認識不深入，不能積極主動地參與到各項工作中去，所以有些工作思考不全面，對于一些事情的處理也不太合理，對于問題的解決方法不多。
在今后的工作和學習中，我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正自身缺點，虛心請教，認真做好自己的本職工作以及學校其他工作。
三)工作方法和學習方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進。
在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
結(jié)對幫扶工作總結(jié) 26
為了積極響應教育局有關(guān)學校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和學校結(jié)為幫扶互助學校。自建立幫扶關(guān)系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教XX師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
我校根據(jù)教育局關(guān)于學校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作，20xx年4月，兩校領(lǐng)導在小學召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機
1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。20XX年9月6日，兩校領(lǐng)導班子在學校召開了結(jié)對幫XX扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。
2 、師徒結(jié)對幫扶，提高課堂效益。
20xx年10月10日，在小學召開了師徒結(jié)對座談會，我校現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教XX師、小學高級教師等7人，根據(jù)結(jié)對學校的教學要求，每位教師與結(jié)對學校的教師一一對應結(jié)成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同進步。
3 、教學展示，提高能力。 20xx年10月23日，我校帶領(lǐng)10位語文、數(shù)學骨干教師赴學校參加教研活動，聽、評了學校5位教師的課堂展示。20XX年11月5日，XXXX我校教導主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學校做了4節(jié)語文、數(shù)學示范課。20XX年11月8日，學校教導主任帶領(lǐng)4位教師來我校參加英語教學觀摩。簡明新奇的課堂教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。20xx年12月份學校領(lǐng)導又帶領(lǐng)老XX師和同學到我�，F(xiàn)場觀摩了少年宮各項活動，與參加活動的學生親密接觸，通過師生交流活動加深了師生之間的友情。后半學期，我們根據(jù)兩校指定的'幫扶計劃，4月份開展青年教師教學研討觀摩，圖書、電教、儀器、實驗室管理人員交流學習活動。 5月份開展讀書周活動（聯(lián)校），集體備課活動。 6月份開展慶六一文藝演出，教師制定個人發(fā)展計劃。 7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，共同提高。通過一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過w絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，兩校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、今后的設(shè)想
1 、定期互派學校領(lǐng)導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2 、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。
3 、加強學�？蒲虚g的交流，以學�？蒲泄歉蔀楹诵�，進行學習交流，促進學�？蒲型黄�，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質(zhì)量，達到幫扶的目的。
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