【精選】教師個(gè)人工作總結(jié)范文集合七篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)一:
本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念,本人盡職盡本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念。力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。
作為一名教師,我積極參加各種形式的學(xué)習(xí),處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。自己的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。
作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。理論,把握教育動(dòng)態(tài),了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面:
課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,課堂教學(xué)方面:課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,學(xué)的主要場(chǎng)所設(shè)計(jì)好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。
具體體現(xiàn):
1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂(lè)感染法、故事誘以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。我采用音樂(lè)感染法、導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評(píng)價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如以評(píng)價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)其他學(xué)科聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫(huà)、聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫(huà)、話、文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,文為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。
4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。節(jié)的家常課外。
二、特長(zhǎng)培養(yǎng),堅(jiān)持不懈。
我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外,特長(zhǎng)培養(yǎng),堅(jiān)持不懈。還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒(méi)有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書(shū)籍,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書(shū)籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,團(tuán)結(jié)同事,除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。
“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”今后我將以此為起點(diǎn),作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)二:
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任一、四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的快樂(lè),也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問(wèn)題,F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,推廣素質(zhì)教育:
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力。
二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程:
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,講述名人故事等,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我更注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,收到了良好的效果。
三、注意自身素質(zhì)的提高
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通過(guò)扎實(shí)的工作,不懈的努力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力,成績(jī)顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生,積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
四、工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之,半年來(lái),與活潑可愛(ài)、調(diào)皮自由的一年級(jí)孩子相處,磨練了我的性格,鍛煉了我的耐心。在教四五年級(jí)的孩子美術(shù)時(shí),他們的創(chuàng)造力與想象力,那些天真的想法,讓我在教授他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí),收獲了很多。在參與各科教師的聽(tīng)課中,我學(xué)會(huì)了其他教師如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,如何吸引他們對(duì)我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式,這在我將來(lái)的工作中會(huì)給我奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今后在工作中,我會(huì)不斷在成功中吸取力量,從不足中吸取營(yíng)養(yǎng),在教學(xué)中,爭(zhēng)取新的突破。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)三:
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有工作中享受到的收獲與喜悅,也有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想:
我始終愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),使自己能一如既往地?zé)釔?ài)教育工作,注意樹(shù)立良好的教師形象,以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,盡心盡力地搞好教學(xué),一心一意地為了學(xué)生,一份真誠(chéng)與質(zhì)樸受到學(xué)生的肯定。堅(jiān)持上下班制度,從未遲到早退,堅(jiān)持教學(xué)“八認(rèn)真”,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、教學(xué)工作:
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜弥芮罢n,課前精心準(zhǔn)備,上好每節(jié)課。使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了欣賞美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是,我選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范,利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫(huà)的同學(xué),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
三、學(xué)校少年宮工作:
我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校少年宮國(guó)畫(huà)班活動(dòng),我輔導(dǎo)的國(guó)畫(huà)班成績(jī)喜人:在學(xué)校“慶元旦美術(shù)作品展”中,展出的學(xué)生優(yōu)秀的《戲劇人物》國(guó)畫(huà)作品獲得大家的一致好評(píng);部分學(xué)生參加了“無(wú)線成都無(wú)限愛(ài)”書(shū)畫(huà)競(jìng)賽愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。王夢(mèng)婷同學(xué)在成都市“些經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典”現(xiàn)場(chǎng)決賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
四、教研工作:
課堂教學(xué)之余,我認(rèn)真參加了各級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。本期完成了教師的“四個(gè)一”工程。
在一學(xué)期的工作中,通過(guò)不懈的努力,取得了一定的成績(jī)。來(lái)期我將繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間,又一學(xué)期過(guò)去了。初一下學(xué)期里,本人擔(dān)任初一年級(jí)歷史教學(xué)工作。一期里,本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),悉心研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望能通過(guò)總結(jié),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,以期在今后的工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?偨Y(jié)起來(lái),較為深刻是以下兩點(diǎn):
一、在教學(xué)過(guò)程中,要重視學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,而在兩者中,后者更為重要。學(xué)生是被教的主體,更是學(xué)習(xí)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候,我忽視了了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),讓學(xué)生更易于接受,以為課備得好就一定能講得精彩,而忽略了學(xué)生的反應(yīng)與接受能力以及與學(xué)生的交流。因此,真正開(kāi)展教學(xué)時(shí)遇到一些不能配合的問(wèn)題。如在講授《貞觀之治》一課時(shí),讓我記憶尤深。在上課前,我已多方搜集各方面的資料,設(shè)計(jì)各方的細(xì)節(jié),在臨上課之前確信自己非常的熟悉內(nèi)容與整體操作。當(dāng)我很有信心走上講臺(tái),腦子里都是準(zhǔn)備好的內(nèi)容,才發(fā)現(xiàn)并不是設(shè)想中的效果,雖然教師很流利地講了很多,也講得很詳細(xì),無(wú)奈“落花有意,流水無(wú)情”,原本不太熟悉內(nèi)容的學(xué)生跟不上教師的思路,導(dǎo)致反應(yīng)甚淡,陷入冷場(chǎng)的局面。過(guò)后,有學(xué)生給我提出意見(jiàn):教師講得太多,壟斷了課堂,學(xué)生沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),調(diào)動(dòng)不起課堂氣氛,故達(dá)不到如期效果。
要發(fā)揮學(xué)生的主體性,必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教。一方面,由于我校學(xué)生素質(zhì)相對(duì)不高,學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,接受能力不強(qiáng)。并且“歷史是副科”這種觀念普遍存在,學(xué)生對(duì)歷史重視不夠。另一方面,有的同學(xué)比較積極,上課氣氛是很活躍,但中等生、差生占較大多數(shù),不少同學(xué)會(huì)混水摸魚(yú)。
因此,老師越是講得太多越投入,沒(méi)有考慮到學(xué)生的反應(yīng)(我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)),教學(xué)效果就越不理想,對(duì)授課效果也直接影響。而應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中多引導(dǎo)學(xué)生參與課堂中來(lái),盡可能發(fā)動(dòng)學(xué)生,把課堂交給學(xué)生,讓課堂活起來(lái)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)讓學(xué)生做課堂真正的主人
歷史這一門(mén)學(xué)科,對(duì)初一新生而言,既新鮮又陌生,在這樣一種前提之下,要學(xué)好歷史首先要培養(yǎng)他們對(duì)歷史的興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我在一開(kāi)始的時(shí)候,盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞,讓他們開(kāi)始接觸歷史,也開(kāi)始喜歡歷史,并主動(dòng)要求當(dāng)學(xué)習(xí)歷史的主人。接下來(lái),在每上一節(jié)新課前,都會(huì)有每天一故事,讓學(xué)生輪流帶來(lái)一個(gè)故事,走出講臺(tái),向全班同學(xué)講述。因此,學(xué)生首先成為課堂上講的主人,并且人人都有成為主角的機(jī)會(huì)。
每講授每一新課時(shí),都讓學(xué)生事先預(yù)習(xí),討論決定采用哪種活動(dòng)方式展開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)每課內(nèi)容的特點(diǎn)決定上課方式。如在民族政權(quán)分立一課中,典故較多,就采用講故事比賽的形式;在隋唐文化時(shí),知識(shí)點(diǎn)較多,就采用分組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽形式;在學(xué)習(xí)隋唐科舉制時(shí),學(xué)生積極扮演模擬考生的考試情景;等等。其中,在活動(dòng)課《重訪大運(yùn)河》,學(xué)生表現(xiàn)得簡(jiǎn)直出乎我的意外。全班學(xué)生自成若干小組,分別上演一幕幕精彩的有關(guān)大運(yùn)河的探訪的話劇,既演活了所學(xué)的歷史內(nèi)容,也演活了歷史課堂。從中不僅體現(xiàn)了新課改理念,也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
此外,作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,深知自身的缺乏,故要求自己在課前做到全力以赴地備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課;并能經(jīng)常聽(tīng)其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,現(xiàn)已臨近期末考試,無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)努力。我明白成績(jī)并不是最重要的,重要的是如何在總結(jié)中達(dá)到提高。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì)與粗淺見(jiàn)解,自身還存在很多不足之處,今后仍要不懈的努力,也希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)!
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
緊張熱烈的一學(xué)期又將結(jié)束了,回顧過(guò)去的工作,我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育”這一理念,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開(kāi)發(fā)為依托,以師生評(píng)價(jià)改革為突破口,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長(zhǎng),在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎實(shí)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)。同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮勇拼搏,升學(xué)考試取得了可喜的成績(jī):二中以上的重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)人數(shù)達(dá)66人,重點(diǎn)高中升學(xué)率超過(guò)52%,順利實(shí)現(xiàn)了年初提出的工作目標(biāo)。
我們的做法是:
一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,我們組織教師不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,學(xué)習(xí)法律法規(guī),對(duì)教師進(jìn)行師德教育,全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。在教師學(xué)期末考核中實(shí)現(xiàn)師德一票否決制。
教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍,其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)最先掌握規(guī)則,誰(shuí)就能領(lǐng)跑”的目的,全面提高教師素質(zhì),我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變,以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。
理念是行為的指南,是實(shí)踐的先導(dǎo),建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革,離不開(kāi)現(xiàn)代教育理念的支撐,離不開(kāi)教師對(duì)原有教學(xué)行為的深刻反思和對(duì)新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑,以“走進(jìn)新課程”為主題,以“四項(xiàng)結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié),學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合,專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合)為實(shí)施策略,以“科研論壇”為載體,開(kāi)展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí),為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名教師,我們的優(yōu)勢(shì)在于自己是教育過(guò)程的當(dāng)事人、教育活動(dòng)的直接實(shí)踐者,我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料,同時(shí)又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中,新情況、新問(wèn)題層出不窮的現(xiàn)象,我們實(shí)施課題帶動(dòng)策略,把課改實(shí)驗(yàn)建立在教育科研基礎(chǔ)上,以“新課改實(shí)踐中的問(wèn)題”為科研起點(diǎn),開(kāi)展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式,引導(dǎo)每一位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入研究狀態(tài),不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培訓(xùn)向自覺(jué)行為的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期,以“新課改問(wèn)題”為起點(diǎn),重點(diǎn)就小班化的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究。取得了初步的效果。
二、把握重點(diǎn),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
先進(jìn)的教育理念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式來(lái)體現(xiàn),再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善,課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此,我們立足課堂,通過(guò)改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
1、轉(zhuǎn)變教師角色,構(gòu)建**、平等的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)。在課改實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)各種方式,努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐,從新教師匯報(bào)課、課題研究課以及隨堂聽(tīng)課中,我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變,我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流,與學(xué)生交朋友,成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴,突出了學(xué)生的主體地位。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建合作、互動(dòng)的新課堂。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái),改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等、和諧、互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。
3、積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間,經(jīng);ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題,教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題,我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料,提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
三、突破難點(diǎn),探索評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
評(píng)價(jià)機(jī)制制約了教育教學(xué)過(guò)程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn),又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期,我校改變了評(píng)價(jià)方式,探索一條“加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià),有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為改變,重視學(xué)生潛能發(fā)展,尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展”的評(píng)價(jià)思路,堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與”的評(píng)價(jià)原則。在評(píng)價(jià)中,要求著力體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣靈活,又簡(jiǎn)便易行有實(shí)效。評(píng)價(jià)的過(guò)程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能積極參與的交互活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師,教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀,對(duì)校舍安全重新進(jìn)行分工,不留一個(gè)安全死角,做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤(pán)、辦板報(bào)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排除。
4、學(xué)校每天安排教師值班,重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理,安排教師課間進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲,及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識(shí)。
五、加強(qiáng)師生的法制教育,推進(jìn)學(xué)校依法治校的工作進(jìn)程。
1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),如《教育法》、《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等,通過(guò)學(xué)習(xí),教師透徹領(lǐng)會(huì)了教育方針政策和思路,增強(qiáng)了教師的法制觀念。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合,法制教育與德育工作相結(jié)合,通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣傳法律知識(shí),通過(guò)一系列活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴(yán)格收費(fèi)管理,加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
我們的收獲:
新課程實(shí)施以來(lái),在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下,我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作比較扎實(shí),進(jìn)展情況良好,主要體現(xiàn)在:
1、理念得以更新。通過(guò)廣泛的宣傳,深入地培訓(xùn)和積極的實(shí)踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對(duì)促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實(shí)意義,我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。
2、教師正在成長(zhǎng)。教師普遍認(rèn)同新課程,課改實(shí)驗(yàn)熱情高,自我反思能力提高了,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)更強(qiáng)了,教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了,研究型的教師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)。
3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開(kāi)放,從重教案到重生成,從重傳授知識(shí)到重學(xué)生發(fā)展,從重教學(xué)結(jié)果到重活動(dòng)過(guò)程和情感態(tài)度,師生關(guān)系更趨和諧,學(xué)生主體更顯突出。
4、學(xué)生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學(xué)法的更新,使實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)行為由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”,學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)走向生活,合作學(xué)習(xí)使學(xué)生分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),激勵(lì)性評(píng)價(jià)使學(xué)生嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
作為一名工作快四年的青年教師,在教學(xué)活動(dòng)中,自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。
恰逢此時(shí),學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,搭建了青藍(lán)結(jié)對(duì)這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人,這個(gè)平臺(tái),如同指路的明燈,給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向,在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,我清醒地認(rèn)識(shí)到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘=虒W(xué)中的安排,我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),細(xì)細(xì)道來(lái),而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,突出重點(diǎn),精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng),活潑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學(xué)習(xí)
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。
四、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說(shuō):教師有兩種人格,一種是經(jīng)師,一種是人師。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),而人師不僅教學(xué)問(wèn),學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生,便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開(kāi)心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師,學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力,樹(shù)立自己的專業(yè)特色,提高自身的科研水平。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué),積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽,本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。
現(xiàn)在我正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,做為青年教師中的一員,我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì),明確自己的努力方向,加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累,對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在同事的熱心幫助下,我對(duì)大學(xué)政治輔導(dǎo)員的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,本著以學(xué)校出發(fā)的宗旨以學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)開(kāi)展工作。比較順利完成工作任務(wù),無(wú)論從思想和工作上有了自己的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下
一、思想方面
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)服裝繪畫(huà)技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
輔導(dǎo)員的思想工作上通過(guò)個(gè)別談心與學(xué)生座談、短信電話了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和思想方面,經(jīng)常深入學(xué)生寢室對(duì)其他生活方面的關(guān)心與理解,建立良好的生活動(dòng)態(tài)的了解多學(xué)習(xí)和思想的價(jià)值觀的交友健康方面的問(wèn)題。學(xué)生(宋雨繁)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力起原因的根本的根源,來(lái)源與和朋友之間的友情關(guān)系,背叛與友情的擇選都會(huì)造成學(xué)生的學(xué)習(xí)盡頭的模糊沒(méi)有心情去學(xué)習(xí)的來(lái)源,要及時(shí)的處理談心的工作,讓學(xué)生知道輔導(dǎo)員對(duì)她的關(guān)心與照顧,她的重要性。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在兩個(gè)方面:一是擔(dān)任本科和?乒3個(gè)班的藝術(shù)表現(xiàn)技法、美術(shù)設(shè)計(jì)、服飾學(xué)課的教學(xué),二是配合學(xué)校的安排去完成教學(xué)及學(xué)生的思想教育等工作。三是二年級(jí)本科班級(jí)的輔導(dǎo)員工作對(duì)學(xué)生的心理教育、職業(yè)規(guī)劃、安全教育、班級(jí)建設(shè)各個(gè)方面的知道工作為了做好藝術(shù)表現(xiàn)技法與化妝藝術(shù)相結(jié)合的工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為課代表,具體分配任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)和衛(wèi)生清掃任務(wù),連帶促進(jìn),使各班每個(gè)學(xué)生在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守藝學(xué)校的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。技能方面吸取兩年內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把不足的地方添加補(bǔ)充完成讓教學(xué)更有聲有色的陽(yáng)光教學(xué)。
作為管理二年級(jí)輔導(dǎo)員工作我吸取了上半年的教訓(xùn)和經(jīng)歷,把輔導(dǎo)員的工作做的有聲有色,讓學(xué)生配合我的工作,一起把學(xué)習(xí)個(gè)技能搞上去,本身二年一班的學(xué)生的技能和其他方面相對(duì)來(lái)說(shuō)不積極,但從20xx年的.學(xué)期來(lái)學(xué)生表現(xiàn)很好很積極各個(gè)方面表現(xiàn)良好。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中一班同學(xué)的進(jìn)步親眼所見(jiàn),雖然與其他班級(jí)對(duì)比有所不足,但我看見(jiàn)學(xué)生的改變,他們的進(jìn)步與不同的思想觀念。從09-xx年的大賽中學(xué)生的求知欲有所改變,在其聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)中積極配合為班級(jí)爭(zhēng)光的態(tài)度我很欣慰。慢慢進(jìn)步的理念不會(huì)很明顯,但我看到進(jìn)步的步伐就好。班級(jí)的組織建設(shè)尤為重要需要輔導(dǎo)員與班級(jí)干部的積極配合,班委會(huì)的從新建立有明顯的提高無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上。
在配合學(xué)校任務(wù)方面,除及時(shí)認(rèn)真地做上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)外,配合主任和其他導(dǎo)員交給的思想和任務(wù)積極做到,如學(xué)生經(jīng)常遲到、早退、曠課、請(qǐng)假事件要及時(shí)和導(dǎo)員配合。詳細(xì)記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況,及時(shí)的與各班輔導(dǎo)員進(jìn)行各個(gè)學(xué)生的遲到原因、曠課原因、早退原因、請(qǐng)假原因。相互記錄確定工作準(zhǔn)確無(wú)誤。
在教具(畫(huà)架畫(huà)板石膏)維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的教學(xué)工具進(jìn)行檢查,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、專業(yè)方面
作為一名形象設(shè)計(jì)技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的時(shí)尚資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向全能型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高專業(yè)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀創(chuàng)意,向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間去網(wǎng)站和博客吸取教學(xué)素材,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
輔導(dǎo)員的考勤方面必須嚴(yán)加管理,遲到三次以上算為曠課一次,曠課以三天內(nèi)要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通了解情況,上報(bào)學(xué)校。請(qǐng)假記錄詳細(xì)明確請(qǐng)假日期原因及時(shí)核對(duì)情況,學(xué)生與老師的真誠(chéng)對(duì)待,不要撒謊欺騙的行為。每天做到早檢提前10分鐘到其班級(jí)點(diǎn)名核對(duì)請(qǐng)假學(xué)生,遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。沒(méi)有課的時(shí)候及時(shí)配合其他科任老師聽(tīng)課,了解本班學(xué)生的專業(yè)情況,其學(xué)生的優(yōu)秀、良好、中等、較差的血色和那個(gè)名單,其對(duì)以后的活動(dòng)安排就業(yè)有這直接的關(guān)系,更能拉近學(xué)生的距離。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
工作不足的地方回首走過(guò)的一年時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下鼓勵(lì)下,在同事的幫助下,我叫圓滿的完成了各項(xiàng)工作,深受學(xué)生們的歡迎。但有因輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)不足,和多方面還存在著不少缺點(diǎn)和不盡如意的地方,比如,考慮問(wèn)題還欠缺周全詳密性,沒(méi)有對(duì)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)以上升到理性的高度,沒(méi)有擠出更多的時(shí)間來(lái)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我將不斷提高自身素質(zhì),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,講究工作的方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性,銳意改革,開(kāi)拓進(jìn)取,使自己的工作更全面更詳細(xì)更完美。
反饋在這學(xué)期期間的事件
1.在每周五的第七節(jié)課時(shí),諸多外地學(xué)生請(qǐng)假回家,很多都是家長(zhǎng)同意同學(xué)請(qǐng)假等。
2.學(xué)生作業(yè)量因我們是技術(shù)專業(yè)必須多練為目標(biāo)的進(jìn)步,學(xué)生反映作業(yè)量多導(dǎo)致質(zhì)量有所降低!
3.很多學(xué)生因?yàn)檎n程多累起不來(lái)而遲到,諸多理由,但有導(dǎo)員的嚴(yán)加管理效果很好。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,積極上進(jìn)。
作為一名新教師,我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),參加了書(shū)法培訓(xùn)、師德等各種培訓(xùn),積極提升自我,在每周的班會(huì)中,我會(huì)貫穿對(duì)學(xué)生的德育工作,在工作中,我積極、勤懇,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
二、在日常教學(xué)工作中,盡職盡責(zé)。
作為一名語(yǔ)文老師,我也不斷地讀書(shū),讀學(xué)科相關(guān)的書(shū),也讀一些兒童書(shū)籍,在工作中,我也抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在校內(nèi),虛心向其他老師學(xué)習(xí),作為班主任,平時(shí)緊抓班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常管理工作,在六一兒童節(jié),組織學(xué)生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、提高素養(yǎng),努力工作。
積極和本組教師進(jìn)行課堂教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課并進(jìn)行自我反思,作業(yè)盡量做到到面批面改,關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況,平時(shí)我堅(jiān)持按時(shí)到崗,不因私事隨意請(qǐng)假,課下主動(dòng)進(jìn)行教師基本功練習(xí),積極參加書(shū)法比賽并獲獎(jiǎng)。
這一學(xué)期,在同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我也進(jìn)步了許多,不足之處是在教學(xué)中,對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠,遇到班里的突發(fā)事件,處理不夠冷靜,知識(shí)沉淀不夠,以后我會(huì)更加努力,提高自身的素養(yǎng)。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7
骨干教師個(gè)人總結(jié)參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭,從一名默默無(wú)聞的小教師成為今天的一名教學(xué)老手,期間的酸甜苦澀只有自己清楚,我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分,明確自己的身份,保持教師的本色。為了更好的鞭策自己,提高自己,我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié):
一、堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng),不斷學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。
今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息,我清楚地認(rèn)識(shí)到:知識(shí)需要不斷更新,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的教師,必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇,不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛(ài)心去熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè),這樣才能教書(shū)育人。為此,多年來(lái)我堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
與此同時(shí),我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》,利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個(gè)好習(xí)慣》等書(shū)刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到為人之師,必須德高為范。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革,使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。
三、愛(ài)崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂,在實(shí)踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。
本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生教育中,研究課堂,研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體,以打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂(lè)園為活動(dòng)宗旨,積極探索,努力實(shí)踐。
圍繞傳統(tǒng)節(jié)日國(guó)慶節(jié)舉行了講故事、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng);圍繞傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)舉行了猜燈謎、歡度中秋節(jié)的活動(dòng)。每次活動(dòng),我都會(huì)把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來(lái),把所有的溫馨、快樂(lè)的瞬間永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
2、與時(shí)俱進(jìn),探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)。這足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間,不斷摸索中小銜接中遇到的問(wèn)題,思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問(wèn)題
作為一名學(xué)校的骨干教師,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,科研型的教師,是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門(mén)科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改進(jìn)措施
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié),將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。
回顧總結(jié)多年來(lái)的工作,我雖然取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,我將不斷努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育觀念,在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī),用自己有限的力量回饋社會(huì)。
申報(bào)骨干教師個(gè)人總結(jié)根據(jù)足教育[xx]25號(hào)文件精神,結(jié)合自身實(shí)際,我認(rèn)為自己符合評(píng)選大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣級(jí)骨干教師稱號(hào),特提出申報(bào),F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:
1、我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,思想言行在學(xué)校能很好的影響周圍的教師,能激勵(lì)教師奮進(jìn),堪為師表。
2、我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線,教書(shū)育人是我的天職,敬業(yè)愛(ài)生是我的特點(diǎn),在工作中能充分體現(xiàn)很強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、我在學(xué)校能很好的團(tuán)結(jié)身邊的每個(gè)人,共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力,能真心關(guān)心學(xué)校集體,從不做不利于集體的事,從不說(shuō)不利于集體的話,從各個(gè)方面為學(xué)校著想,怎樣少花錢(qián)多辦事,是我工作的出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)于律己是我最好的品質(zhì)。
4、我身體健康,心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年,中間經(jīng)歷了多少磨難,只有我知道。但是,始終沒(méi)有動(dòng)搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
二、業(yè)務(wù)精良
1、教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后,從未停止過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。從參加自考,到參加渝州教育學(xué)院的函授,到一邊工作,一邊自學(xué)教育著作等。這樣,使我個(gè)人逐步提升了教育教學(xué)的能力,到目前為止,我具有較高的文化素質(zhì),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)基本功過(guò)硬,參加過(guò)多次課堂教學(xué)競(jìng)賽,多次教學(xué)論文競(jìng)賽,在縣、市、國(guó)家級(jí)多次獲獎(jiǎng)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí),還成為大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,多次參加、組織全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
2、我在任教以來(lái),都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學(xué)分。在多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,掌握了比較現(xiàn)代的教育理論,初步樹(shù)立了新課程新觀念,教學(xué)新方法的轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范,在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來(lái),邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教學(xué)得失,積累了大量的教學(xué)案例,這是我個(gè)人寶貴的一筆財(cái)富。這樣的鍛煉,使我的教育教學(xué)能力大大增強(qiáng),自學(xué)能力也在實(shí)際教學(xué)需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個(gè)觀點(diǎn)在我的頭腦中根深蒂固。在學(xué)校,我是課題研究組的組長(zhǎng)。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究,把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與大家分享,把教學(xué)中的點(diǎn)滴挫折與大家商量,這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)也豐富多彩,頗有成效。
5、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展,學(xué)校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng),信息技術(shù)能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級(jí)、校級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中,已經(jīng)具有比較熟練的計(jì)算機(jī)操作能力,能獨(dú)立的下載遠(yuǎn)程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù),能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件,能把信息教育與其他教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),使課堂教學(xué)更具生動(dòng)性、趣味性,使教學(xué)效果能得到大大的提高,學(xué)生的視野也得到很好的開(kāi)闊。
6、由于自己在教學(xué)中,特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中特別突出,所以在20xx年經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦,參加了大足縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我刻苦學(xué)習(xí),圓滿完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓(xùn)部的各項(xiàng)要求,于20xx年12月獲得大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。
三、教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著
1、我任教14年來(lái),教學(xué)教學(xué)成績(jī)歷來(lái)顯著。如果接到一個(gè)差班,在我的教學(xué)一學(xué)期、一學(xué)年后,該班成績(jī)都有一個(gè)很大的飛躍,最顯著的是1998年7月,我接教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)(四年級(jí)一二班),學(xué)年末成績(jī)?cè)u(píng)比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位,將原來(lái)的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經(jīng)樹(shù)立起了一面旗幟,是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。
2、我在教學(xué)工作中,不僅把自己的工作干的很出色,而且對(duì)青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),不是我親自示范,就是我指導(dǎo)某個(gè)教師,讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng)了教師個(gè)人,而且培養(yǎng)了教師群體。
今年,我指導(dǎo)的6位教師參加了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課的活動(dòng),取得了圓滿成功。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課活動(dòng)中,又一舉奪魁,雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。
3、我在教學(xué)工作中,還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例寫(xiě)成文章,在學(xué)校內(nèi),學(xué)校與學(xué)校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng),自己也參加過(guò)多次課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),每次都是縣級(jí)二等獎(jiǎng)。有一篇論文還發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》雜志上。
總之,我個(gè)人在教學(xué)戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了14年,也很好的鍛煉了14年,才取得今天的成績(jī)。當(dāng)然,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。在不同的社會(huì)環(huán)境下,我們教育工作者肩上的教育重點(diǎn)都有所側(cè)重,有所不同。所以,為今后的教學(xué)工作更出色,我將不斷努力,永不停歇,不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期的新要求,為培養(yǎng)好下一代作出實(shí)在的成就!
骨干教師個(gè)人總結(jié)范文教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這句話說(shuō)到了我的心坎上,也道出了我對(duì)教師這門(mén)職業(yè)無(wú)上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談教育。我也非常贊賞這句話,我就是在教育崗位上精誠(chéng)的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛(ài),也實(shí)現(xiàn)著自己的個(gè)人價(jià)值。
我愛(ài)生如子。我把大部分的心血都傾注在學(xué)生的身上,甚至可以說(shuō)超出了在自己兒子身上花的時(shí)間和精力。我的班里有個(gè)學(xué)生叫阮知玲,從小就多磨多難。幾個(gè)月大的時(shí)候就遭生父母遺棄,本來(lái)就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她,可是在她還只有6歲的時(shí)候生父在家中因?yàn)橐淮我馔馐鹿视钟肋h(yuǎn)地離開(kāi)了她,養(yǎng)母又把她托給xx的叔叔養(yǎng)育,叔叔家本來(lái)就有3個(gè)子女,這樣她叔叔家庭負(fù)擔(dān)就無(wú)比沉重,再加上叔叔身體本身就不好,所以她基本上是還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。
有多次她都想輟學(xué)回家,我經(jīng)常與她溝通,用許多名人的故事來(lái)激勵(lì)她,在生活上噓寒問(wèn)暖,慢慢地她變得開(kāi)朗樂(lè)觀起來(lái),現(xiàn)在在我班里品學(xué)兼優(yōu),還成為我得力的班干部。
沒(méi)有愛(ài)的教育是不行的,但是僅僅只要愛(ài)的教育也是不完整的。還有愛(ài)中有嚴(yán)。我從教13年,當(dāng)了12年班主任,今年我擔(dān)任七(1)班主任,由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,我本著提高每一位學(xué)生,滿意每一位家長(zhǎng)的思想,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范,灌輸競(jìng)走與合作意識(shí)。
多次走訪學(xué)生家庭,與學(xué)生談心,在班級(jí)里開(kāi)展以樂(lè)學(xué)為主題的教育活動(dòng),與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。一個(gè)學(xué)期下來(lái),七(1)班進(jìn)步很大,班級(jí)穩(wěn)定,成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,總體成績(jī)?cè)谌昙?jí)中處于前列,我自己所任教的語(yǔ)文也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。
針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
教師不僅要有高尚的心靈,同時(shí)還要有勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和精湛高超的工作能力。
我不斷鉆研,教學(xué)教法創(chuàng)新。教無(wú)定法,教必有法,這句話對(duì)我的啟發(fā)很深,我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),教學(xué)效果十分顯著。
我的教學(xué)方法方式與時(shí)俱進(jìn),緊扣時(shí)代步伐,教學(xué)理念不斷更新,F(xiàn)在學(xué)校推行洋思模式,我就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì),把它運(yùn)用到我自己的課堂上來(lái)。我能做到以學(xué)定教,先學(xué)后教,生生交流,當(dāng)堂練習(xí),我的課堂也很受學(xué)生歡迎。我認(rèn)真做好備、教、批、輔、考的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié),積極參加集體備課,主動(dòng)主講公開(kāi)課。
在教學(xué)過(guò)程中我有吃苦耐勞的精神。教師應(yīng)具備先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)的情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)上不去,應(yīng)該想好點(diǎn)的辦法解決,而不是以怨抱怨,把不好的情緒全部發(fā)泄在學(xué)生的身上,多在自己身上找原因,為什么學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂,怎樣以最直接的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生,怎樣讓學(xué)生能夠?qū)W而致用。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我個(gè)人認(rèn)為在教學(xué)中只要找到這些答案的話,教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該達(dá)到一個(gè)前所未有的成果。但成果的達(dá)成必須要有持之以恒過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是要不斷的給自己充電,以更博學(xué)的知識(shí)去面對(duì)學(xué)生,更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在上課之前要把這節(jié)課的知識(shí)梳理一下,然后虛擬的想象上課時(shí)的情景,想象應(yīng)該怎么樣去傳授知識(shí)、怎樣傳授好知識(shí)(我個(gè)人認(rèn)為這條途徑對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較管用)。
知識(shí)傳授只是其中的一個(gè)方面,另外就是還必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果,這個(gè)在學(xué)生的平時(shí)作業(yè)中能夠反饋出來(lái),通過(guò)經(jīng)常批閱作業(yè)、及時(shí)批閱調(diào)研卷來(lái)了解學(xué)習(xí)情況,以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略,能夠更好的對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行摸底,然后對(duì)癥下藥,采取積極有效的補(bǔ)救措施,力爭(zhēng)將出現(xiàn)的問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我下大力氣來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練,我要求學(xué)生寫(xiě)周記,我平時(shí)定期收來(lái)檢查;我要求學(xué)生積累語(yǔ)言與寫(xiě)作素材,也不定期的抽查長(zhǎng)此以往,學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平有大幅度提高。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我這些年來(lái)的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
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