【精品】學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇1
這一學(xué)期里,我擔(dān)任了初三年級(jí)主任、九(五)班主任和九(五)班語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力工作,取得了不少成績(jī),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、開學(xué)初,參加了師德教育活動(dòng),學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》和上級(jí)關(guān)于師德建設(shè)方面的文件,按要求寫下了讀書筆記。
2、期中,自覺(jué)學(xué)習(xí)了上級(jí)的各項(xiàng)文件精神,關(guān)心國(guó)家大事;還自學(xué)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、下半期,積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的看、評(píng)、聽優(yōu)秀教師講課錄像的教研活動(dòng),加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)的理解。
二、認(rèn)真搞好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)目的,根據(jù)普通班學(xué)生的`實(shí)際情況確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),做到有的放矢;顒(dòng)安排盡量做到豐富多彩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、講課注重開發(fā)學(xué)生的智力,指導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;講課在培優(yōu)轉(zhuǎn)差的同時(shí)注意照顧大面積學(xué)生。
3、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時(shí)批改,做好批改紀(jì)錄。
4、加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生選擇課外閱讀的書籍和范圍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養(yǎng)了學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。
三、積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。凡是教研組組織的各種活動(dòng)我都按時(shí)參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于教學(xué)改革的文件精神,虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)過(guò)程中努力實(shí)踐新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新的課改理念。
四、精心開展班務(wù)活動(dòng)。組建和培養(yǎng)了一支基本合格的班干部隊(duì)伍,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育,按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),配合了學(xué)校工作的開展,取得了不少的成績(jī)。
五、結(jié)合學(xué)校的工作方案,和全體初三教師一起積極工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的工作目標(biāo)。
六、服從領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,以校為家,克服困難,全期沒(méi)請(qǐng)過(guò)事假,保持了高出勤率。
七、所帶的語(yǔ)文課在期中考試中位居同類型班第一名,所帶班也獲得了“紅旗班”的光榮稱號(hào)。
當(dāng)然,本期的工作也存在一些問(wèn)題,如控流成績(jī)不佳,培優(yōu)轉(zhuǎn)差沒(méi)達(dá)到預(yù)定目標(biāo),這些都是今后工作要加大力度的地方。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇2
教育質(zhì)量是我們教育工作的生命線,本學(xué)年我們龍王莊中心校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào),各年級(jí)召開了總結(jié)會(huì),制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng),對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,中心校認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。
四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的`常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
五、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確?荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)
開展校內(nèi)教師賽課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、教師觀摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。
七、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。
八、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇3
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小一班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(zhǎng)一歲?粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們非常的欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園的小一班班主任的職務(wù)。由于我是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平不高,有許多的工作做得都不是很完善。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事的支持下在本學(xué)期的崗位上都有一定的進(jìn)步,希望通過(guò)總結(jié)在下學(xué)期的工作中把工作做得更好。
1、認(rèn)真配合配班教師,共同做好班級(jí)中的每一件工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育、生活環(huán)境。
2、制定適合本班幼兒的教育教學(xué)等內(nèi)容,并及時(shí)地進(jìn)行階段性的調(diào)整。
3、指導(dǎo)并協(xié)助做好幼兒的保育工作,我班本學(xué)期的幼兒出勤率在92%。
4、本學(xué)期我班獲得 “衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”一次。
5、做好家長(zhǎng)工作,認(rèn)真做好每一次家園親子活動(dòng):家長(zhǎng)會(huì)、中秋活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、迎新親子活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。
6、及時(shí)做好幼兒的家訪、電訪工作,本學(xué)期我班無(wú)幼兒溜生現(xiàn)象。并新增幼兒一名。
7、做好特色教學(xué)活動(dòng),幼兒都在原有的水平上都有很大的.提高。
8、認(rèn)真做好幼兒興趣班的工作。
9、認(rèn)真并謙虛做好班級(jí)管理工作,并在進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。
(1)提高自身的安全責(zé)任意識(shí),杜絕在帶班等過(guò)程中出項(xiàng)安全事故,努力做好不讓孩子受到一點(diǎn)小小傷害。
。2)繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。做到無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象。
。3)改正做事拖拉的情況,積極并高效地完成園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
。4)努力提高自身的教育教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》讓幼兒能夠得到更好的發(fā)展。
“If I thingk I can,I can.(如果我認(rèn)為我可以,我就可以!)”我的身上還存在很多缺點(diǎn),但是我會(huì)努力學(xué)習(xí),在新的一年里,希望繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 ,在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。努力學(xué)習(xí)和吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)點(diǎn),并不斷地充實(shí)自己,對(duì)自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績(jī)。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):一、教育工作
在幼小銜接班打磨了四年,深知責(zé)任的重大,也越來(lái)越感覺(jué)孩子不僅僅只是要吸收知識(shí)這么膚淺,他們需要情、智商共同發(fā)展,特別是表現(xiàn)力對(duì)他們尤其重要。去年學(xué)前班定下的“五個(gè)一工程”讓孩子大方表現(xiàn)自己的技能,是一套高效、易行的教學(xué)成果模板,讓我受益匪淺,當(dāng)時(shí)孩子們完全有這個(gè)能力,但大多孩子卻怯于表現(xiàn),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也不太了解,只注重了“五個(gè)一”的技能,孩子是學(xué)會(huì)了但還是有很多孩子不那么大方,所以效果不大。本學(xué)期從孩子進(jìn)班就一直在重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力上,在這次期末的學(xué)期匯報(bào)中我看到了成果,28個(gè)孩子個(gè)個(gè)自信、大方、完整地進(jìn)行了自我介紹,表演時(shí)不畏懼觀眾的眼光,很多家長(zhǎng)會(huì)后都說(shuō)孩子真的大方了,說(shuō)話聲音也洪亮了許多。
隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,不再那么浮躁,知道作為一名幼師,孩子的老師是需要和孩子有一個(gè)融洽的關(guān)系,讓孩子們喜歡老師,愿意親近老師。經(jīng)過(guò)這四年的幼師生涯,從以前天天鉆于教學(xué),時(shí)時(shí)想著有什么方法能讓孩子簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)博得家長(zhǎng)的滿意,到現(xiàn)在想每一個(gè)孩子都能在我面前敞開心扉,愿意和我親近,讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是開心的,回家還會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)老師喜歡我。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我工作起來(lái)越來(lái)越開心也越來(lái)越輕松,不求于把孩子變成天才,或?qū)⒁粋(gè)調(diào)皮大王變成一個(gè)無(wú)比乖順的孩子,但求孩子在園輕松、快樂(lè)能在他眼神中看到光芒和自由,而不是害怕和拘束。這點(diǎn)將是我下階段需要更加努力的方向,我知道我還很不夠,但我相信功夫不負(fù)有心人,我希望這四年里一直被我忽視的這些東西,能駐扎在我的職業(yè)生涯中。
對(duì)于孩子知識(shí)的教授,因?yàn)橛辛怂哪甑姆e累有了一套自己的教學(xué)模式和方法,我享受孩子們認(rèn)真聽我講課,喜歡活躍的課堂氣氛,喜歡和孩子們互動(dòng)。學(xué)前班教材所設(shè)的教育目標(biāo)在課堂中孩子們都學(xué)到了,我班孩子有個(gè)別發(fā)展得特別好,80%孩子的發(fā)展都是持同一個(gè)水平狀態(tài),盡管有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)起來(lái)吃力,教育起來(lái)很容易浮躁,但班上老師配合得不錯(cuò),一般對(duì)于能力差的孩子輔導(dǎo)一個(gè)老師不超過(guò)10分鐘,進(jìn)行輪番替換,有時(shí)還會(huì)請(qǐng)小老師進(jìn)行幫助,雖說(shuō)進(jìn)步不會(huì)有補(bǔ)小課那么有效果但孩子不排斥。
隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的人喜歡快捷和新穎,在班級(jí)工作中我也一直在思考怎么讓我的工作越來(lái)輕松和快捷,怎么去創(chuàng)新?從新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的多媒體圖片、班級(jí)QQ群的.建立、運(yùn)動(dòng)會(huì)上器械操的改革。課堂中加入多媒體教學(xué),在互聯(lián)網(wǎng)上搜集新的專業(yè)資料,了解幼教的動(dòng)態(tài),我不希望因?yàn)橐恢痹谝粋(gè)環(huán)境同一個(gè)年齡班級(jí)中,就把自己封死在一個(gè)模式中,我告訴自己不管是什么班級(jí)我還是要按自己本專業(yè)的方向,我不是在小學(xué)的學(xué)前班,不能丟了學(xué)校教授的教育法。不是學(xué)前班的老師就只能帶學(xué)前班的孩子,只能上學(xué)前班的課程,經(jīng)過(guò)雨花區(qū)的賽課和園內(nèi)的公開課,我知道了原來(lái)三歲、四歲的孩子我還是能和他們?nèi)谠谝黄,他們能坐下?lái)聽我上課和我一起游戲。二、安全工作
雖然是三十多個(gè)男孩十多個(gè)女孩,但孩子還是比較乖巧,開始他們來(lái)到學(xué)前班我還為他們不活潑、大膽懊惱了一番。班上沒(méi)有特別調(diào)皮、搗蛋的孩子,有部分孩子比較活躍,但十分聽老師的指令,也很講道理。班上磕磕碰碰并不是沒(méi)有,但相比于往年少了許多。孩子互相打架的現(xiàn)象比較多,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女家庭,大多孩子不怎么懂得寬容和忍耐,老師平時(shí)教育孩子做一個(gè)小小男子漢,不為小事斤斤計(jì)較。對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,懂得保護(hù)自己。孩子的小磕碰對(duì)家長(zhǎng)從不隱瞞,及時(shí)溝通,積極回應(yīng)和致歉,班上準(zhǔn)備好孩子必要的藥品,及時(shí)給孩子上藥、冰敷,家長(zhǎng)都非常理解和包容。
三、保育工作
班級(jí)中有許多孩子體質(zhì)比較差,家長(zhǎng)十分擔(dān)心,平時(shí)老師們將這些孩子的床位進(jìn)行了調(diào)整,運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行了控制,特殊帶養(yǎng)這些孩子。在晨間活動(dòng)中加入了體育鍛煉,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),孩子的生病率有改善,但生病率還是比往年高。
四、家長(zhǎng)工作
班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)工作十分重視,堅(jiān)持每周一次家園練習(xí)冊(cè),互相交流孩子在園、在家情況,并有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。班上自接比例過(guò)半,老師抓住離園的時(shí)間和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,親手將孩子送到家長(zhǎng)手中,微笑和孩子再見。在家長(zhǎng)工作中也有碰壁的時(shí)候,有個(gè)別家長(zhǎng)比較苛刻,對(duì)老師和孩子的要求比較高,老師也不畏縮,首先致歉再說(shuō)道理,開始家長(zhǎng)有些微詞,老師在小朋友身上下工夫,幫助孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求,并對(duì)孩子進(jìn)行特殊待養(yǎng),家長(zhǎng)看到的孩子的進(jìn)步,老師的重視慢慢地和老師走到了一起。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇5
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來(lái),我深知自己肩上的責(zé)任有多重,人民教師這一職業(yè)是辛苦的,它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。為此,我始終以勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極學(xué)習(xí),深刻剖析自己教學(xué)工作方面的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材,語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn),因此我認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)工作的不足。對(duì)于孩子們的作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)提高明顯。
三、 班級(jí)工作
本次期末考試,我班孩子總分2721,人評(píng)90.7,優(yōu)秀率86.7,及格率百分之百。基礎(chǔ)題孩子們做的.不錯(cuò),分析失分的原因還是對(duì)閱讀理解題吃不透,今后在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練。三年級(jí)孩子處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),三年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,是不安的開始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。因此作為教師我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
此外,我堅(jiān)信教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。
四、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,為了更好的與家長(zhǎng)配合,我積極響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),以隊(duì)會(huì)形式向家長(zhǎng)朋友們展示孩子們?cè)谛5木时憩F(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子們的在校情況及表現(xiàn),使家長(zhǎng)們做到心中有數(shù),知道如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,組織交流,交流中,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如踏青活動(dòng)、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、親近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的教師是我不斷努力的目標(biāo),我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級(jí)核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,我班學(xué)生無(wú)歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作,不斷提高自己。
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