教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)(精選18篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 1
學(xué)校從7月12日至16日進(jìn)行了為期一星期的教師培訓(xùn),時(shí)間雖然短暫,但全體教職工收獲很大。這次培訓(xùn)主題突出,形式豐富,過(guò)程扎實(shí),為每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)新的開端,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。
一、培訓(xùn)主題突出
本次培訓(xùn)的主題是“提升教師素質(zhì),創(chuàng)建和諧教育”,圍繞這一主題開展學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)會(huì)上,趙校長(zhǎng)作了《提升教師素質(zhì),實(shí)施幸福教育》的主題報(bào)告,調(diào)動(dòng)了每位教師的學(xué)習(xí)積極性,讓教師們充分認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、實(shí)施幸福教育的'重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,教師們還學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,這些內(nèi)容安排合理,貼近教師,緊緊圍繞“提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)”這一主題,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)落到了實(shí)處。
二、培訓(xùn)形式多樣
本次培訓(xùn)在內(nèi)容的安排上做到了豐富多樣,主要采取大會(huì)集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式,在培訓(xùn)過(guò)程中還輔以多種形式:有鼓舞教師士氣的動(dòng)員報(bào)告,有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)綱領(lǐng)性文件,有針對(duì)主題報(bào)告進(jìn)行的深入討論,撰寫心得,有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后的學(xué)習(xí)筆記培訓(xùn)的形式豐富多樣,讓教師們這兩天的學(xué)習(xí)變得輕松有效,從而提高了培訓(xùn)的實(shí)效。
三、培訓(xùn)秩序井然
為了搞好這次集訓(xùn),學(xué)校對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格作息時(shí)間,實(shí)行點(diǎn)名制;二是嚴(yán)格大會(huì)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)期間,全體教職工都能克服種種困難,做到嚴(yán)格遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽會(huì),認(rèn)真記錄,特別是在分組討論階段,教師們都能按要求到指定的小組參加討論,積極發(fā)言,暢所欲言,保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。
四、培訓(xùn)效果明顯
通過(guò)本次培訓(xùn),將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),積極討論,增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。在集訓(xùn)會(huì)分組討論的過(guò)程中,每位教師都能清醒地看到自身的不足,勇敢地正視自己的缺點(diǎn),暢談個(gè)人發(fā)展目標(biāo),全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。
最后,希望全體教師把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn),在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,搞好校本教研,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 2
在幾天的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來(lái)談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善,自覺走進(jìn)新課程
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來(lái),老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
通過(guò)這次培訓(xùn),讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。
二、立足課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著”一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的`教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
三、一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作
。1)愛崗敬業(yè)。
我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。
。2)尊重學(xué)生
只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。
四、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
。4)以身作則
教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
五、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取
在看到一些成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。 通過(guò)這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距,人只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地覺醒,才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績(jī),為我校的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會(huì)造就共同的進(jìn)步,祖國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)更加輝煌燦爛。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 3
20xx年8月22日到8月28日,我校組織全校教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,從現(xiàn)代教師心理健康教育,到師德師風(fēng)講座,再到學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用以及觀看名師講課。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺,對(duì)我來(lái)說(shuō),來(lái)得及時(shí),來(lái)得實(shí)在,使我深受啟迪,F(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
一、通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教師心理健康教育》,我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,在他們的心目中,教師是智者,什么都懂。是能者,什么都會(huì)。是圣者,不會(huì)犯錯(cuò)。
是權(quán)威者,具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氛圍,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學(xué)生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知
識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力。調(diào)整情緒,保持心理的平衡。善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立起良好的人際關(guān)系。樂于為工作奉獻(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度。培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能積極健康地工作。
二、通過(guò)聆聽《師德師風(fēng)講座》,我對(duì)開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
“百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師大計(jì),師德為本。”師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的'成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解。
對(duì)于現(xiàn)代教師而言,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),本次信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識(shí),給了我很大的觸動(dòng)。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我,接下來(lái)我要更加努力地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí),使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
四、通過(guò)觀看名師課堂,使我再次領(lǐng)略名師風(fēng)采。
聽吳正憲老師的課,使我深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來(lái)的新變化。感受了他對(duì)學(xué)生、對(duì)教育那深情的愛。感受到了他身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量。并使我深切體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng),更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí),這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下,如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩,是值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究,不斷提高自身素質(zhì),構(gòu)建和楷高效的數(shù)學(xué)課堂,用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 4
我校今年暑期的教師培訓(xùn)工作根據(jù)市教育局要求,結(jié)合本校實(shí)際,從8月10日開始到8月26日止,共分五次集中對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),突出主題,講究實(shí)效,保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)要求,F(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)十分重視,根據(jù)市局有關(guān)精神于8月9日下午專門召開了行政會(huì)議,成立了以杭小平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、蔣友軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他行政為組員的培訓(xùn)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,全面負(fù)責(zé)開展和落實(shí)有關(guān)培訓(xùn)工作。
二、具體做法:
1、做到“三個(gè)落實(shí)”,
(1)形式落實(shí)。這次培訓(xùn)形式多樣,有集中學(xué)習(xí),分組討論,自由學(xué)習(xí)等多種形式,效果良好;
(2)時(shí)間落實(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間從8月10日到8月26日為止共集中五次,其中8 月11日、8月15日、8月18日為專題學(xué)習(xí),其余時(shí)間為分組討論或撰寫心得。
(3)內(nèi)容落實(shí)。今年暑期培訓(xùn)的主題是“規(guī)范辦學(xué)行為,提高業(yè)務(wù)水平”。學(xué)習(xí)了以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī),充實(shí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力;8月11日,杭小平校長(zhǎng)組織全體教師認(rèn)真、細(xì)致地學(xué)習(xí)了由省教育廳等四個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文的重要文件:《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,尤其是對(duì)其中的“五不準(zhǔn)”,作了詳細(xì)解讀,教師反響較大;8月15日由蔣友軍副校長(zhǎng)作了《新形勢(shì)下的有效教學(xué)》專題講座,重點(diǎn)探討了有效備課、有效上課、有效評(píng)價(jià)等方面的問(wèn)題;8月18日,由政教處王伯興主任作了《我校教師心理健康情況的調(diào)查及思考》專題講座,對(duì)教師中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)并提出了整改要求。8月19日,分年級(jí)組討論以上報(bào)告的精神,撰寫學(xué)習(xí)心得;8月20日,召開總結(jié)大會(huì),互相交流心得、體會(huì);放假前,校長(zhǎng)室下發(fā)了關(guān)于教師不得進(jìn)行有償家教的.《告家長(zhǎng)書》,8月26日,由校長(zhǎng)室對(duì)部分家長(zhǎng)下發(fā)了關(guān)于有償家教的情況調(diào)查表,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校要求者,將嚴(yán)肅處理。
2、把好“三個(gè)關(guān)”
(1)把好集中學(xué)習(xí)關(guān)。集中學(xué)習(xí)時(shí)確定主講,確定內(nèi)容,講究紀(jì)律,作好筆記。
(2)把好社會(huì)實(shí)踐關(guān)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),時(shí)間內(nèi)容有訪問(wèn)貧困生、助學(xué)獻(xiàn)愛心,調(diào)查“問(wèn)題生”,家訪宣傳新義務(wù)教育法等豐富多彩的內(nèi)容,并作好記錄。
(3)把好撰寫個(gè)人心得體會(huì)關(guān)。每位教師通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際的個(gè)人心得體會(huì),查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法。
三、培訓(xùn)收獲:
1、通過(guò)系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)了教師的師德情感,增強(qiáng)培訓(xùn)的生動(dòng)性和實(shí)效性,從我做起,從最基本的做起,自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,努力培養(yǎng)良好的師德行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
2、通過(guò)“新形勢(shì)下怎樣做教師”的大討論,結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法,進(jìn)一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德,依法施教、銳意進(jìn)取、率先垂范的優(yōu)秀品格。
四、存在問(wèn)題:
個(gè)別教師認(rèn)為培訓(xùn)是形式主義而采取走過(guò)場(chǎng)的方法,從而削弱了培訓(xùn)的實(shí)效性。
五、整改措施:
今后在教育教學(xué)管理中要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)潛移默化,使全體教師具有良好的職業(yè)道德,必要的法律知識(shí),精深的專業(yè)知識(shí),高超的業(yè)務(wù)水平,做一位讓人民滿意的教師。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 5
為了深入學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn),F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、精心組織,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校首先召開了全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)中心小學(xué)的會(huì)議精神,讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義,明確培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo),并通過(guò)討論制定了培訓(xùn)方案,安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時(shí)間,規(guī)定了每天上午8:30-11:00、下午3:00-5:30的工作時(shí)間,為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,實(shí)行點(diǎn)名制,每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)體會(huì)
二、培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,培訓(xùn)效果突出。
我校教師培訓(xùn),堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、小組討論和集體社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形勢(shì)發(fā)展、工作實(shí)踐交流等等,對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的`理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助,培訓(xùn)的效果顯著。
三、嚴(yán)格按上級(jí)部門要求,注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入年度考核評(píng)優(yōu)中。因此,老師們無(wú)論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時(shí),都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作,每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷改進(jìn)工作措施,使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。
四、培訓(xùn)對(duì)學(xué)校工作的影響
這次培訓(xùn),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
1.教師要學(xué)做會(huì)反思。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié),使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長(zhǎng)。
2.要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能滿足社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3.要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),自我教育、自我改進(jìn)、自我提高,做人民滿意的教師,辦人民滿意教育。
總體上說(shuō),本次培訓(xùn)非常成功,學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們?cè)谒枷牒徒逃砟钌鲜艿搅艘淮紊疃取白矒簟保瑢?duì)于教育教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考。這些無(wú)論是對(duì)我校教師自身專業(yè)發(fā)展,還是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實(shí)施都起到了積極的促進(jìn)作用。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 6
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過(guò)硬的.班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,x到x月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,x月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來(lái),我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合的集中研修與分散研修相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 7
校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要,從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓(xùn)工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),科學(xué)籌劃,開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量
我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,針對(duì)我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性:先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,端正教師教學(xué)思想;開展教師、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討,規(guī)范教學(xué)行為,系列化、套餐式的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,教師學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,提升能力,強(qiáng)師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
根據(jù)上級(jí)區(qū)、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,依據(jù)我校實(shí)際,建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,把師德培訓(xùn)放在首位,強(qiáng)化教師教學(xué)技能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的'品位,做到理論與實(shí)踐結(jié)合,集中與分組討論相結(jié)合,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合,培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論,提高教師分析鑒別能力,拓寬思路,開闊視野,創(chuàng)新教學(xué);讀書自學(xué):對(duì)繼續(xù)教育教材,認(rèn)真研讀,做好筆記及讀書心得體會(huì),貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),有實(shí)效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,成效顯著
1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。我們開展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵,通過(guò)講述自己班級(jí)生活案例,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應(yīng)有的師德,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專題研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
培訓(xùn)中,我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性”專題研究為載體,深化培訓(xùn)深度。
(1)、開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討
我們圍繞本次培訓(xùn)主題,首先,我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源。這樣,整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,大家在彼此的對(duì)話中交流經(jīng)驗(yàn),分享智慧,真正實(shí)現(xiàn)了共同提高。
。2)、課例研討
以常態(tài)課為抓手,以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn),追求“生命課堂”,以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,開展了講述“自己的教學(xué)故事”,并對(duì)每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。
四、校本培訓(xùn)考核工作
校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績(jī)合計(jì)占20%,學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時(shí),認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)工作,從查閱教師的學(xué)習(xí)筆記,教師參加培訓(xùn)的態(tài)度、出勤,課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對(duì)教師進(jìn)行了考核,讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考查內(nèi)容及所占分值:學(xué)習(xí)筆記占4分(包括答題全面情況占3分,書寫情況占1分),參加校本情況占1分(包括參加參與式培訓(xùn)活動(dòng)的次數(shù),共1分,交流發(fā)言情況占1分),參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分
五、整理收集材料,充實(shí)教師發(fā)展檔案袋
校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作,嚴(yán)格按照方案開展培訓(xùn)工作,并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱、教師的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集,充實(shí)教師檔案袋,為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
通過(guò)此次校本培訓(xùn),切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng),提升全體教師的教育教學(xué)理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)能力,突顯個(gè)性特長(zhǎng),并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題,提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓(xùn)存在問(wèn)題
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但綜觀全局,仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付,沒有從思想上重視起來(lái);
2、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容。
3、我校教師由于老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重(教師平均年齡48.8歲),因此,教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。
針對(duì)這些問(wèn)題,我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,力爭(zhēng)使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,做人民滿意教師。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 8
根據(jù)學(xué)校工作布署,7月25日至31日,我校教師為期七天的集中培訓(xùn)在我校舉行,共有40余名教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力
學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神,確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):校長(zhǎng)xx任組長(zhǎng);主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室主任,為了培訓(xùn)工作有序、高效開展,我們還專門制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、音體美六個(gè)培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人。
二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,確保計(jì)劃的可行性
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班,如何讓各位老師在7天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是:尊重實(shí)際,講求效果。尊重我校教育教學(xué)的實(shí)際情況,結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo),又有來(lái)自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄,體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,因此培訓(xùn)取得了較好的效果,這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。
三、加強(qiáng)過(guò)程管理,確保計(jì)劃實(shí)施
認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作,動(dòng)員會(huì)上講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性;對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求,即:交流一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參培教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無(wú)的培訓(xùn),不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓(xùn),從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅(jiān)持點(diǎn)名制度,教師有事一律請(qǐng)校長(zhǎng)的假,這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn)。
四、立足課改,加強(qiáng)教學(xué)反思研討
教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤;聆聽部分學(xué)校老師的公開課,以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋,進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科老師的公開課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說(shuō)明,認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失:老師們談的很具體,他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗,即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的,通過(guò)大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí)。
五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),提高教師隊(duì)伍德育水平
師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越高。
針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn),我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍,這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的'人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位。
另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會(huì)。
本次暑假培訓(xùn),給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì);本次培訓(xùn),給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能,展示課改成果的平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識(shí)體系,完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 9
20xx年暑期教師培訓(xùn),以教育局“2136”整體工作思路為指導(dǎo),以“強(qiáng)化職業(yè)精神,提升專業(yè)品質(zhì)”為主題,以各類“研修班”為主要形式,面向縣域教育發(fā)展需要和基層學(xué)校實(shí)際需求,對(duì)義務(wù)教育階段不同崗位教師分期開展了培訓(xùn)。由于教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,進(jìn)修學(xué)校和師教辦精心籌劃、分管股室嚴(yán)密組織、滿族中學(xué)積極配合、講課教師真誠(chéng)傾吐、受訓(xùn)教師積極參與,突出培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性,使暑期各項(xiàng)培訓(xùn)扎實(shí)、有序、實(shí)效,取得了良好效果,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、基本情況
從7月20日始-8月80日至。在師教辦、教師進(jìn)修學(xué)校及相關(guān)股室的共同協(xié)調(diào)努力下,共舉辦了8項(xiàng)22個(gè)培訓(xùn)班,累計(jì)參加教師1812人次。其中骨干教師培養(yǎng)對(duì)象研修班(初高中和小學(xué)幼兒各一期)405人、中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)班120人、小學(xué)復(fù)式教學(xué)培訓(xùn)班100人、校長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力測(cè)試及校長(zhǎng)論壇72人次、校園安全培訓(xùn)班195人、后勤及食堂管理人員培訓(xùn)班420人、學(xué)科教學(xué)模式培訓(xùn)(14個(gè)學(xué)科班)428人、新聘用教師特崗教師崗前培訓(xùn)班180人。今年暑期培訓(xùn),具有“參訓(xùn)范圍廣、參與人數(shù)多、學(xué)習(xí)形式活、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、課程針對(duì)性強(qiáng)、后勤保障有力、整體效果好”等特點(diǎn)。培訓(xùn)范圍廣、人數(shù)多、形式活、內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng),效果好,創(chuàng)歷年培訓(xùn)新高。
二、暑期培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)和做法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,多措并舉。
教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來(lái)抓,李勝貴局長(zhǎng)帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員,多次召集師教辦、進(jìn)修學(xué)校與相關(guān)股室,對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程設(shè)置,以及授課教師聘用、培訓(xùn)組織管理等方面進(jìn)行反復(fù)研究。師教辦對(duì)培訓(xùn)的組織分工、課程內(nèi)容安排、培訓(xùn)方式方法等進(jìn)行了周密的安排和部署;進(jìn)修學(xué)校就各培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施進(jìn)行了細(xì)致籌劃,并精心組織實(shí)施。每次培訓(xùn)教育局和進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自出席參加指導(dǎo)工作,每個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)修學(xué)校除了安排班主任認(rèn)真考勤之外,教育局師教辦、各股室和進(jìn)校教導(dǎo)處還全程參與培訓(xùn)過(guò)程的管理,從而保證了培訓(xùn)工作有效實(shí)施。
2、廣泛調(diào)研,按需施教。
培訓(xùn)前,進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了廣泛的培訓(xùn)需求調(diào)研,并撰寫了調(diào)研報(bào)告。教育局師教辦多次召開座談會(huì),了解中小學(xué)教師的需求,教師對(duì)教師在備課中有關(guān)師德問(wèn)題、新教材知識(shí)掌握情況、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等方面存在的問(wèn)題,組織專人對(duì)教師們反映的問(wèn)題進(jìn)行分析歸納,研究對(duì)策,做到按需施教。
3、精聘講師,保障效果。
一支能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的培訓(xùn)者團(tuán)體是培訓(xùn)取得成功的重要因素。一線教師培訓(xùn),我們充分挖縣域師資潛力,網(wǎng)羅了青龍教育的精英。這些培訓(xùn)者雖然不是知名專家,但他們的優(yōu)勢(shì)在于“接地氣”,他們更熟悉教學(xué)中存在的問(wèn)題,更知道學(xué)科教師的關(guān)切與需求。更重要的是,他們?cè)诳h域內(nèi)的.不同專業(yè)領(lǐng)域都有所建樹,在教師群體中有較高的聲望。對(duì)每一塊的培訓(xùn)內(nèi)容,他們都花費(fèi)了大量的時(shí)間,從確定內(nèi)容、查找資料、集體研討、反思總結(jié)等不段修改完善,力求使培訓(xùn)趨于完美;校園安全等培訓(xùn),我們請(qǐng)到了各行各業(yè)的專家,進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo);校長(zhǎng)論壇及業(yè)務(wù)考試,李勝貴局長(zhǎng)親自監(jiān)考并帶領(lǐng)局班子成員和進(jìn)修學(xué)校班子成員親自擔(dān)任評(píng)委。
4、嚴(yán)格考評(píng),規(guī)范管理。
建立和完善培訓(xùn)考勤制度和檢查評(píng)價(jià)制度,是提高培訓(xùn)績(jī)效的重要保障。
今年暑期各項(xiàng)培訓(xùn)過(guò)程管理上與往年不同。我縣已經(jīng)建立起與全省聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)幼兒園教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),每年要將教師參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容逐一如實(shí)填進(jìn)培訓(xùn)平臺(tái),使教師培訓(xùn)逐步走向規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)。因此,學(xué)員要統(tǒng)一填寫學(xué)員登記表備案,如實(shí)記錄培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí),認(rèn)真記錄考勤情況,實(shí)行考勤通報(bào)制,培訓(xùn)完成后要上交不同形式的書面作業(yè)一份。學(xué)員因病、因事不能上課,要辦理書面請(qǐng)假手續(xù),無(wú)故曠課,要全縣通報(bào),嚴(yán)格考勤確保教師的參培率,班主任老師實(shí)行坐班制,一天四次點(diǎn)名,嚴(yán)把考勤關(guān)。正是由于嚴(yán)格的管理,確保了培訓(xùn)質(zhì)量,是今年的暑期培訓(xùn)收到了良好的效果。
5、后勤服務(wù),周到細(xì)致。
今年我們改變了以前培訓(xùn)“全天無(wú)處吃飯、中午無(wú)處休息、晚上無(wú)處住宿”的三無(wú)現(xiàn)象。進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安排食宿,交通與住宿費(fèi)用回原單位報(bào)銷,教育局還為參訓(xùn)教師每人每天提供30元的食宿補(bǔ)助。學(xué)員住宿條件堪稱一流,網(wǎng)絡(luò)、有線電視、空調(diào)一應(yīng)俱全。一日三餐自助,科學(xué)的飲食搭配,特別是中午至少四五樣主食,十幾個(gè)菜,不僅保證學(xué)員吃飽,還做到了吃好。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)培訓(xùn)組織方面
1.培訓(xùn)硬件不足
今年暑期培訓(xùn)我們除了復(fù)式班教師培訓(xùn)其余培訓(xùn)都在滿中。進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)教室還無(wú)法滿足各類培訓(xùn)的需要,只能容納150人,各種專用教室還不齊全,比如沒有大規(guī)模的微機(jī)教室,所以我們還要加強(qiáng)進(jìn)校多媒體教室的改造和更新,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
2.管理稍欠精細(xì)
雖然我們的培訓(xùn)管理人員做了大量很有成效的工作,但從培訓(xùn)實(shí)際過(guò)程來(lái)看,仍然存在不小的問(wèn)題。比如:通知發(fā)布問(wèn)題。與總校(直屬校)溝通不夠,沒有要求參加培訓(xùn)的人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋基本信息,這使得培訓(xùn)開始前,對(duì)各單位參訓(xùn)人員的基本情況缺乏準(zhǔn)確掌握。此外,師教辦、進(jìn)修學(xué)校和各股室的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)還存在責(zé)任不明確,分工不具體的問(wèn)題。培訓(xùn)方案方面,雖然每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有操作方案,但有的是框架性的,缺乏細(xì)化,想得不是周全,所以在培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題只能倉(cāng)促解決。
(二)培訓(xùn)參與方面
還存在思想不端正,認(rèn)識(shí)不上位,行動(dòng)不積極。
有的校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)本單位教師的素質(zhì)低,但卻對(duì)培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)上級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目推三阻四,講理由編借口,實(shí)在不行就不按要求安排相關(guān)教師參訓(xùn)。比如有的單位培訓(xùn)總是那幾個(gè)家住縣城或離進(jìn)校滿中比較近的老師,不管他在學(xué)校是什么角色,就讓他們?nèi)⒓,甚至還存在代替培訓(xùn)的現(xiàn)象,這種工作態(tài)度極不負(fù)責(zé)任。
還有一些教師無(wú)故編造理由逃避培訓(xùn),不是自己身體不行,就是孩子沒人管,要不就是婆婆沒人伺候,總之就是不想?yún)⒓樱碛啥嗟煤,就是不考慮工作,不考慮進(jìn)步。即使勉強(qiáng)來(lái)了,也以應(yīng)付差事,不是中途離開,就是干脆請(qǐng)假!
總之,20xx年暑期培訓(xùn)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的特別關(guān)注和大力支持下,在師教辦和進(jìn)修學(xué)校的共同努力下,在各總校、直屬校的認(rèn)同和大力支持的,收到了良好效果的效果,得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 10
隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展,教師的角色越來(lái)越重要。因此,提升教師的能力已經(jīng)成為了學(xué)校和教育部門必須面對(duì)的問(wèn)題。教師的教書育人的能力、輿情處理、專業(yè)素質(zhì)等等,在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中不斷積累。然而,不少教師由于工作繁忙,缺乏精力或者時(shí)間去提升自己的技能,這也就導(dǎo)致了他們無(wú)法更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與變化。因此,為幫助教師提高自身素質(zhì),教師暑期培訓(xùn)就顯得尤為重要。在本次教師暑期培訓(xùn)中,我本人有了許多收獲和體會(huì),這里對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
一、整體感受
我從事教師工作已有七年,過(guò)去一年我還在學(xué)習(xí)碩士研究生課程。因此,我對(duì)教育工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)有了比較深入的了解。在此次暑期培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能,更重要的是,我得到了一次機(jī)會(huì)和同行們交流和分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和互動(dòng)學(xué)習(xí),我感受到了集體學(xué)習(xí)的力量和內(nèi)在的動(dòng)力。
二、課程內(nèi)容
為了滿足不同教師的需求和要求,此次暑期培訓(xùn)設(shè)立了很多課程,涵蓋了教育教學(xué)、學(xué)科知識(shí)、溝通技巧、情緒管理等方面的內(nèi)容。我參加了教育教學(xué)和學(xué)科知識(shí)這兩方面的課程。在教育教學(xué)方面,課程著重講解了教學(xué)方法、教學(xué)理念等,讓我從專業(yè)的角度更加深入地認(rèn)識(shí)了教學(xué)工作。在學(xué)科知識(shí)方面,課程中通過(guò)多種方式,讓我對(duì)教授的知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。除此之外,情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等這些方面的課程也讓我受益匪淺。
三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
除了課程內(nèi)容外,在課堂之外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也讓我受益良多。比如說(shuō),我在其中一堂課上學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技巧和方法,將課程所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,加深了我對(duì)各學(xué)科知識(shí)的理解和教學(xué)方法的掌握。再比如說(shuō),我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和交流互動(dòng),結(jié)合自身的實(shí)際情況和工作經(jīng)驗(yàn),展開了多方面的.討論和分享。這使得我更好地了解了其他學(xué)校和同行們?cè)谕七M(jìn)教育改革方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,也給我在日后推進(jìn)教育改革方面帶來(lái)了更多的思路和借鑒。
四、培訓(xùn)效果
暑期培訓(xùn)雖然只有短短的幾天,但卻對(duì)我的教學(xué)工作和成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。此次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,教育要求我們需要不斷提升自己的知識(shí)和技能,而不是停留在自己熟悉的領(lǐng)域。因此在今后的教育工作中,我需要跟進(jìn)教育發(fā)展的最新前沿、了解各學(xué)科的最新發(fā)展,運(yùn)用多種教學(xué)技巧和方法,為學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)效果。
綜上所述,參加此次教師暑期培訓(xùn)的經(jīng)歷令我受益匪淺。通過(guò)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和比較,我得到了豐富的知識(shí)和技能,也汲取了前輩的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我相信這些寶貴的財(cái)富在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)發(fā)揮出更大的作用,使我因受訓(xùn)而更加成熟和強(qiáng)大。在以后的教學(xué)工作中,我將將所學(xué)到的知識(shí)和技能落地,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 11
xx學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我受益匪淺。我深深體會(huì)到:我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)!拔覀冏鼋處煹娜,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”。
一、樹立教師愛心,滋潤(rùn)學(xué)生心田。
霍姆林斯基說(shuō):"教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。"教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,有這樣一個(gè)分式是:親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤(rùn)下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué),他是先天的斜視,不僅這樣,接受能力較差,易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),說(shuō)話不清楚,寫每一個(gè)字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?吹竭@樣,我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書寫時(shí),我就后把手的教他寫0、橫、豎、等等。做練習(xí)是的'學(xué)生早已找好了題號(hào),可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號(hào)。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,不是找不到這個(gè),就是找不到那個(gè)。剛剛包的書、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,因?yàn)樗焐牟恍,他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳,不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次、漸漸地他的自信心增強(qiáng)了,他能寫出一個(gè)端正的字來(lái)。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,希望自己的作業(yè)本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛心
學(xué)生有愛心,將來(lái)才能去愛他人,愛集體,才能回報(bào)社會(huì)。今年xx的一位中學(xué)生,因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),用錘子將媽媽打死。xx省有一名小學(xué)生,因?yàn)閶寢尣唤o錢去玩電子游戲,而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,缺少了對(duì)父母的愛,甚至喪失了最起碼的人性嗎?
教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心,制定計(jì)劃,嚴(yán)格教育,加強(qiáng)管理是愛。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛。
三、師生都要回報(bào)社會(huì)
"愛人者,人恒愛之",學(xué)生說(shuō)老師是園丁,用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻(xiàn)自己的一片愛心,同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,我得到了用金錢無(wú)法買來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),創(chuàng)造出美好的明天。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 12
為期三天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了美滿的句點(diǎn),很慶幸能夠有這樣的機(jī)會(huì),讓我對(duì)自己的教育事業(yè)、教師生涯有了新的認(rèn)識(shí),也在如何得體有效教學(xué),提高教學(xué)成效上有了新的體會(huì)。然而,我更明白,教育是一門藝術(shù),是一門學(xué)問(wèn),值得我用一生去研究,去解讀。下面我就談一下自己對(duì)于這三天教師培訓(xùn)的工作。
1、增強(qiáng)教師責(zé)任感,提升自己的教師職業(yè)自豪。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為,一個(gè)人只有培養(yǎng)元?dú),鞏固根本,身體才能充滿活力,保持強(qiáng)健,益壽延年。對(duì)一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族而言,這個(gè)“本”這個(gè)“元”就是民族的教育,而教育是教師與學(xué)生的雙向合作,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。只有教師這個(gè)主導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái),學(xué)生才能學(xué)有所獲,學(xué)有所長(zhǎng);叵肫鸪酰暨x踏進(jìn)師范院校,走上教師這條路,雖然心有不甘,卻在踏上工作崗位之后,漸漸轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。有朋友問(wèn)我:“作為教師,你覺得除去一年的兩個(gè)寒暑假,你的職業(yè)自豪在哪里?”我告知他,我的職業(yè)自豪在三尺講臺(tái)上飄灑的每一粒粉塵里,在孩子們童真純潔充滿求知欲的'眼神里,在學(xué)生解決一個(gè)個(gè)難以下手的困難后的笑臉里,在孩子們暖心的老師老師的叫聲里……蠹眾而木折,隙大而墻壞。教師的職業(yè)自豪是教師責(zé)任感的來(lái)源,只有時(shí)刻明白自己的責(zé)任感,時(shí)刻享受職業(yè)自豪,才能固本培元,為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生。
2、不斷充實(shí)自己,提高教學(xué)質(zhì)量。囊螢映雪,鑿壁偷光,膾炙人口;詩(shī)詞曲賦,成語(yǔ)典故,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);諸子百家,熠熠生輝,儒釋道和諧共生。中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美,而作為這傳統(tǒng)文化傳承的搭橋者,我們第一必須要充實(shí)自己,提高自己,多讀書,好讀書,讀好書,從書中汲取氣力,汲取精神食糧,以此不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。常人有言:“若有詩(shī)書藏于心,歲月從不敗美人。”我相信,通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀,我們定可以從中尋得孔墨圣賢對(duì)于教育獨(dú)到的見解,也能覓得自己對(duì)于這些見解更好的運(yùn)用。
3、常持一顆感恩之心,常持一顆愛人之心,常持一顆敬業(yè)之心。“人自重之,人恒重之;人自輕之,人恒輕之!弊鳛橐晃蝗嗣窠處,就是始終做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘的準(zhǔn)備,愛學(xué)生,愛職業(yè),愛崗位,要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生為主體,用真情感動(dòng)學(xué)生,時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在自信、自立、自強(qiáng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),沒有太多的華麗辭匯,卻時(shí)時(shí)顯露出一種渾厚真誠(chéng),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)例,讓我心生佩服,讓我時(shí)刻回味。國(guó)事之強(qiáng)弱,系乎人才,人才之消漲,在乎學(xué)校,學(xué)校之長(zhǎng)遠(yuǎn),源乎教師。我是教師,我時(shí)刻明白自身的責(zé)任。作為教師,我不求“聞達(dá)于天下,聞達(dá)于諸侯”只期望通過(guò)不停的努力與堅(jiān)持,讓每一絲汗水都有價(jià)值,讓每一個(gè)日月都有色彩,讓每一聲老師都無(wú)愧于心。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 13
為期八天的暑期教師培訓(xùn)已接近尾聲。我們?nèi)h小學(xué)和中學(xué)教師約100多人參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。我想,這次培訓(xùn)最終的目的,就是為了提高我們每一位教師的教學(xué)行為品質(zhì),提高教師的課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
這次培訓(xùn)很有必要。這是教師專業(yè)開展的只要一環(huán),教師專業(yè)開展離不開暑期培訓(xùn),離不開教材培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、離不開專家的指導(dǎo)等?傮w上說(shuō),本次培訓(xùn)非常成功,我們老師的參訓(xùn)率幾乎到達(dá)100%、參訓(xùn)熱情也很高,老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評(píng)價(jià)制度,通過(guò)觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評(píng)論等形式,老師們承受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對(duì)于教育教育方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考,在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評(píng)價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法,樹立了正確的教育教學(xué)觀念,而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對(duì)暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的`、對(duì)于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
從組織方面看,我們自上而下都加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),制定了有關(guān)制度和紀(jì)律,有專人負(fù)責(zé),這些是培訓(xùn)得以順利進(jìn)展且使培訓(xùn)獲得成效的關(guān)鍵所在。本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn):參加人員多,投資大,教師參訓(xùn)熱情高,培訓(xùn)效果好,教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時(shí)間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在培訓(xùn)過(guò)程中不得不進(jìn)展了修改;再比方,按照要求,老師的評(píng)論要到達(dá)50條,才能合格,但是政治學(xué)科培訓(xùn)11天,其他學(xué)科培訓(xùn)13天,都要求50條,對(duì)于政治老師的要求好似高了些;有的老師關(guān)注度高,但是評(píng)論發(fā)表的少些,算不算合格呢。
還有在線研討,要求老師至少在線研討兩次,但是家里沒有微機(jī)的老師怎么研討,晚上時(shí)間老師在線了可是老是發(fā)表不上去又無(wú)可奈何、晚上老師上網(wǎng)時(shí)間太擠了也不好辦。老師的作業(yè)上交有時(shí)一直交不上;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),質(zhì)量評(píng)價(jià)就是不好說(shuō)了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來(lái)了)等等。
盡管老師的參訓(xùn)熱情很高,但是也有認(rèn)識(shí)不到位的情況,有的老師存在著認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)象,存在著糊涂觀念,如果不是有制度,很難想象培訓(xùn)的效果如何。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 14
今年暑假,高中部全體教師緊緊圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高自身素質(zhì)——如何做新課程下的合格教師”這一主題,聽取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,聽取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報(bào)告,聽取了部主任的“新課程實(shí)驗(yàn)之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個(gè)專題講座,聽取了詹校長(zhǎng)“辦理想學(xué)校,做幸福教師”的報(bào)告,討論了“如何處理師生關(guān)系”,修訂完善了“高中部管理制度”,通過(guò)了“高中部20xx—20xx年度工作計(jì)劃”,使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)收獲:
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間緊任務(wù)重,但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo)、老師特別盡職,安排具體,服務(wù)到位,一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好,如學(xué)員的住宿、生活安排等,令學(xué)員比較滿意,評(píng)價(jià)很高。
此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。此次培訓(xùn)以講座如具體上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行,互為促進(jìn),相得益彰。
首先是讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),特別是范院長(zhǎng)的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座,讓我終身受益。
其次,讓我們進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求,強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性,分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法。
再次,此次培訓(xùn)用較多的時(shí)間安排了“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施”,利用學(xué)員具體上機(jī)操作,取得了良好的效果,彌補(bǔ)了學(xué)校一般計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的空白,在能力上得到了較大的提高。
第四,增進(jìn)學(xué)員之間的交流,加深了友誼與感情,特別是教學(xué)研究上的探討,學(xué)校管理中的感悟
與體會(huì)的交流,促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感悟良多。
首先,師大老師的敬業(yè)精神,令人敬佩,為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備,深入淺出,盡心盡職,體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平,對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的.作用。
第二,真正明白了作為省級(jí)骨干教師的必須具備的基本素質(zhì)要求。
第三,嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提,此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格、管理規(guī)范,為我們樹立了標(biāo)桿,在我們學(xué)校管理中更應(yīng)如此,務(wù)必建立良好的規(guī)章制度,同時(shí)模范遵守。
第四,作為省級(jí)骨干教師,應(yīng)該具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ),否則無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢(shì)。
三、下步工作打算:
回校后正值新學(xué)年開學(xué),我要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的工作中,真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用,同時(shí)還要進(jìn)一步組織好學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運(yùn)用到學(xué)校管理中,不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的提升。
四、一點(diǎn)建議
此次培訓(xùn)安排的學(xué)員活動(dòng)與交流較少或幾乎沒有,可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排,這有助于學(xué)員的相互了解與提高,特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 15
這次培訓(xùn)即將結(jié)束,課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、提問(wèn)和思、組織互動(dòng)交流、測(cè)試命題、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英,分別在各個(gè)方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談,使我從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,非常有利于自己的成長(zhǎng),從中我受益匪淺。
思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的感受主要是以下兩方面:
一、更新教育觀念,增強(qiáng)責(zé)任心
培訓(xùn)過(guò)后,我對(duì)教師的概念和職責(zé)又有了更深層面的理解。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)融合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)理念,打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色,在潛移默化中,提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們?cè)趯I(yè)工作中,又要做到盡職、盡責(zé)、盡心,隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用,做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能”,而且具備“特別能吃苦,特別能忍耐,特別能拼搏,特別能奉獻(xiàn),特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、注重備課過(guò)程,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),提高課堂效果。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程,重體驗(yàn),重探究”的理念指導(dǎo)下,如何改進(jìn)課堂,提高教學(xué)效率,是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。聆聽了報(bào)告后,更讓我明確了進(jìn)行課堂的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強(qiáng)師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí),我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴(yán)密的、封閉的、主觀的線性教學(xué)設(shè)計(jì),而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動(dòng)態(tài)的'“彈性”預(yù)設(shè),充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。講課時(shí),教師自己首先投入激情,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,主動(dòng)思考問(wèn)題。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我的收獲很多,同時(shí)也感到責(zé)任很。我深刻認(rèn)識(shí)到:教師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者,也是教學(xué)方法的探索者,更是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我,才能實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展,才能適應(yīng)高職教育的要求。我們將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì),探尋課堂的新方法。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 16
在本次暑期培訓(xùn)工作中,為了提高教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水準(zhǔn)和教育教學(xué)質(zhì)量,我們制定了一套完整的培訓(xùn)計(jì)劃。從教學(xué)理念到教育教學(xué)手段再到具體教學(xué)內(nèi)容,我們?yōu)榻處焸兲峁┝素S富多彩的培訓(xùn)課程,使其能夠更有效地開展教育教學(xué)工作。
一、教學(xué)理念的提高
我們通過(guò)不同的培訓(xùn)課程,使教師們了解到不同的教學(xué)理念,以及它對(duì)學(xué)生的影響。教師們學(xué)習(xí)到多元智能理論、情感教育、素質(zhì)教育、探究式教學(xué)等理念,從而更好地了解學(xué)生的情況和需求,為他們制定更加科學(xué)和有效的教育教學(xué)計(jì)劃。
二、教育教學(xué)手段的提高
同時(shí),我們也為教師們提供了實(shí)用、有效的教育教學(xué)手段的'培訓(xùn)課程,如PBL教學(xué)法、微課教學(xué)、多媒體教學(xué)等。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)這些新穎的教育教學(xué)手段,能更好地拓寬教學(xué)方式,并逐步將其融入到自己的教學(xué)當(dāng)中。
三、具體教學(xué)內(nèi)容的提高
除了以上兩個(gè)方面的培訓(xùn),我們也安排了各個(gè)學(xué)科的具體教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)。例如語(yǔ)文教師們學(xué)習(xí)了閱讀教學(xué)策略的設(shè)計(jì)和實(shí)施;數(shù)學(xué)教師們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)和思維方法的訓(xùn)練等。通過(guò)這些教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn),教師們對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí),同時(shí)也掌握了更加科學(xué)和有效的教學(xué)方法。
四、學(xué)科交流和互動(dòng)的加強(qiáng)
本次培訓(xùn)還大力加強(qiáng)了學(xué)科交流和互動(dòng)。我們組織了多場(chǎng)學(xué)科教研活動(dòng),邀請(qǐng)外部專家、資深教師為我們進(jìn)行授課和分享。這些交流活動(dòng)不僅豐富了教師們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也增強(qiáng)了教師們之間的交流和互動(dòng)。
綜上所述,本次教師暑期培訓(xùn)工作針對(duì)教學(xué)理念、教育教學(xué)手段、具體教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科交流等多個(gè)方面進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)。相信這次培訓(xùn)將對(duì)提高我們的教師教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。未來(lái),我們將繼續(xù)做好每年的教師培訓(xùn)工作,對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更加積極的貢獻(xiàn)。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 17
為了加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,提升教師專業(yè)素質(zhì),今年暑假,在三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校和三里崗鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng),形式多樣,針對(duì)性強(qiáng),有師德師風(fēng)學(xué)習(xí),外出教師匯報(bào)交流,以及和全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師聆聽了打造高效課堂專題講座,觀摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像等。
老師們不顧天氣的炎熱,把飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以積極的態(tài)度,認(rèn)真、扎實(shí)地作好每一天的培訓(xùn),具體表現(xiàn)在:
1、學(xué)習(xí)熱情高,勁頭大,全體參與。本次培訓(xùn),教師們熱情高漲,勁頭十足,全校教師都自覺、主動(dòng)地參加了學(xué)習(xí),無(wú)一人缺漏。
2、態(tài)度端正,虛心求學(xué)。教師能一邊認(rèn)真聽,一邊認(rèn)真作好筆記,并積極地進(jìn)行互動(dòng),交流。學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師能切實(shí)地反思、總結(jié),扎扎實(shí)實(shí)地寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中,教師無(wú)遲到、早退、無(wú)故缺席現(xiàn)象,不交頭接耳,不開小會(huì),以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中。
通過(guò)朱主任帶領(lǐng)大家對(duì)師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們更深刻地意識(shí)到,在師德上,應(yīng)該有理解、團(tuán)結(jié)、換位、思考、謙讓的態(tài)度,應(yīng)有信任他人,尊重他人的心態(tài),應(yīng)有自律的表現(xiàn),應(yīng)有集體利益高于個(gè)人利益的思想,為人正直無(wú)私,不做兩面派,不做陰陽(yáng)人。在教學(xué)上,要努力學(xué)習(xí)新知識(shí),新技能,不斷更新、反思,努力提高本領(lǐng)、質(zhì)量。管理上,要做到務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合,短期與長(zhǎng)期相結(jié)合,工作作細(xì)、做活、做真。在學(xué)生服務(wù)上,要做到服務(wù)到位,質(zhì)量到位,疏通到位。
赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的'交流匯報(bào)和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,給老師們以新的教學(xué)方法,新的教學(xué)理念。教師們紛紛表示,要把學(xué)到的新的方法,新的教學(xué)理念,努力地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,竭力打造一個(gè)全新的自我,做一個(gè)教育的先行者。
一、由專職型、專業(yè)型向?qū)<倚、?fù)合型的教師努力。
二、找準(zhǔn)著力點(diǎn),做一個(gè)有遠(yuǎn)見的教師。
三、終身學(xué)習(xí),做一個(gè)智慧型的教師,以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者提出的更高要求。
四、做一個(gè)有愛心,有熱心,有責(zé)任心的教師。用自己的努力和付出,追求和信念去營(yíng)造農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
優(yōu)質(zhì)課實(shí)況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課、1節(jié)數(shù)學(xué)課、1節(jié)品德與生活課、1節(jié)晨誦課,1節(jié)繪本課。名師們的風(fēng)范,全新的理念都給老師留下了深刻的印象,從他們的課堂中,老師們捕捉到一種知識(shí)的力量,一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,尤其是武漢華中科技大學(xué)附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》,更讓老師們嘖嘖稱贊,拍手叫絕。課后,中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)給這堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng),接著,全員互動(dòng),很多老師參與到評(píng)課中,積極大膽地發(fā)表了自己的想法,現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,感觸頗深。同行們的專題講座,給老師指明了今后前進(jìn)的方向。優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)況,給教師們提供了很有價(jià)值的參考。師德師風(fēng)學(xué)習(xí),令教師們?cè)俅问艿叫撵`的震撼。培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高,更是對(duì)教師心靈的一次洗滌,為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向。
教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 18
學(xué)校從7月12日至16日進(jìn)行了為期一星期的教師培訓(xùn),時(shí)間雖然短暫,但全體教職工收獲很大。這次培訓(xùn)主題突出,形式豐富,過(guò)程扎實(shí),為每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)新的開端,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。
一、培訓(xùn)主題突出
本次培訓(xùn)的主題是“提升教師素質(zhì),創(chuàng)建和諧教育”,圍繞這一主題開展學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)會(huì)上,趙校長(zhǎng)作了《提升教師素質(zhì),實(shí)施幸福教育》的'主題報(bào)告,調(diào)動(dòng)了每位教師的學(xué)習(xí)積極性,讓教師們充分認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、實(shí)施幸福教育的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,教師們還學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,這些內(nèi)容安排合理,貼近教師,緊緊圍繞“提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)”這一主題,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)落到了實(shí)處。
二、培訓(xùn)形式多樣
本次培訓(xùn)在內(nèi)容的安排上做到了豐富多樣,主要采取大會(huì)集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式,在培訓(xùn)過(guò)程中還輔以多種形式:有鼓舞教師士氣的動(dòng)員報(bào)告,有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)綱領(lǐng)性文件,有針對(duì)主題報(bào)告進(jìn)行的深入討論,撰寫心得,有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后的學(xué)習(xí)筆記培訓(xùn)的形式豐富多樣,讓教師們這兩天的學(xué)習(xí)變得輕松有效,從而提高了培訓(xùn)的實(shí)效。
三、培訓(xùn)秩序井然
為了搞好這次集訓(xùn),學(xué)校對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格作息時(shí)間,實(shí)行點(diǎn)名制;二是嚴(yán)格大會(huì)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)期間,全體教職工都能克服種種困難,做到嚴(yán)格遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽會(huì),認(rèn)真記錄,特別是在分組討論階段,教師們都能按要求到指定的小組參加討論,積極發(fā)言,暢所欲言,保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。
四、培訓(xùn)效果明顯
通過(guò)本次培訓(xùn),將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),積極討論,增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。在集訓(xùn)會(huì)分組討論的過(guò)程中,每位教師都能清醒地看到自身的不足,勇敢地正視自己的缺點(diǎn),暢談個(gè)人發(fā)展目標(biāo),全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。
最后,希望全體教師把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn),在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,搞好校本教研,實(shí)現(xiàn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展。
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