六年級班主任個人工作總結(jié)范文
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級班主任個人工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級班主任個人工作總結(jié)1
本學(xué)期、我擔(dān)任六年級班主任、并教六年級語文和五年級英語兩門功課�；仡櫚肽陙淼墓ぷ�、我有以下的結(jié)論：
一、堅守教師崗位、有良好的師德師風(fēng)。
進(jìn)入新學(xué)期、我一如既往地貫徹國家“辦人民滿意教育”的方針、立足“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”、春風(fēng)細(xì)雨、教書育人。嚴(yán)守工作紀(jì)律、早到不早退、認(rèn)真負(fù)責(zé)任地干好每一天的工作。
對待學(xué)生、有慈母般的溫暖鼓勵、也有嚴(yán)父般的'嚴(yán)格要求、給學(xué)生明確的方向和熱情耐心的指導(dǎo)、鼓勵、使學(xué)生活潑開朗、又積極向上。
在教學(xué)上、按照洛陽市教育局下發(fā)的《教師崗位職責(zé)》對教師的要求、為上好一節(jié)課、認(rèn)真鉆研教材、精心備課、采用靈活的教法、激活課堂、培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、搞好校本課程研發(fā)和實(shí)施、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
本學(xué)期、在學(xué)校的指導(dǎo)下、我還進(jìn)行了校本課程的開發(fā)和實(shí)施。
1、一周養(yǎng)成一個好習(xí)慣、一周做一件感恩的事情。
學(xué)期初、我們就開始一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的美德和良好的習(xí)慣養(yǎng)成、從自己做起、從小事做起、從身邊做起。每天都有值日生對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和感恩活動進(jìn)行調(diào)查、以督促同學(xué)們養(yǎng)成習(xí)慣。
漸漸地、有家長打電話過來、很高興很激動地訴說學(xué)生在家中的變化、對學(xué)校進(jìn)行這項(xiàng)活動表示支持和感謝。
這一活動、提高了學(xué)生的素質(zhì)、也提升了學(xué)校的形象。
2、開好班會、辦好黑板報。
班會和黑板報是進(jìn)行教育的兩個重要的陣地。每周的班會、我們有固定的內(nèi)容：總結(jié)上周的工作、提出本周改進(jìn)的目標(biāo)和方法。有校本內(nèi)容：結(jié)合品德養(yǎng)成、以小組討論、節(jié)目展示等形式來進(jìn)行宣傳、使班會生動活潑、深受大家的喜歡、也使學(xué)生思想有了顯著的改變。
黑板報、結(jié)合語文學(xué)習(xí)、時事新聞、課改進(jìn)程、階段成果等、及時更新內(nèi)容、不但使班級文化氣息濃厚、而且提高了同學(xué)們的班集體和主人翁意識、提高了學(xué)生的語文能力。
三、積極進(jìn)行課改、取得了很好的效果。
在學(xué)期初、我班先進(jìn)行小組建設(shè)、再培訓(xùn)好小組長、使小組在班級學(xué)習(xí)、活動中成為最重要的核心。
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二十四字教學(xué)模式操作手冊》、對課堂教學(xué)的六個環(huán)節(jié)、以及新授課、練習(xí)課、試卷評講課和復(fù)習(xí)課這些不同課型該怎樣上都默記在心。積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、使學(xué)生學(xué)會了“怎樣自學(xué)”“怎樣檢查”“怎樣討論”“怎樣展示”“怎樣講解”。最后、形成一貫的課堂教學(xué)流程、使“新課不新、舊課不舊”、學(xué)生會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力得到了提高。同時、在學(xué)習(xí)當(dāng)中、學(xué)會了傾聽、學(xué)會了表達(dá)、學(xué)會了交流合作、培養(yǎng)了團(tuán)隊意識、綜合素質(zhì)明顯提高。
下學(xué)期、我將繼續(xù)積極認(rèn)真工作、做一個優(yōu)秀的新時代教師。
六年級班主任個人工作總結(jié)2
今年不負(fù)學(xué)校重托、在學(xué)校的安排下、我擔(dān)任了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力、該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步、下面做一總結(jié)：
1、接管以后、感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差、俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度、如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等、只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)、也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、一個學(xué)期以來、我利用課間、自習(xí)課的時間、幾乎天天和他們在一起、找他們談話、了解他們的想法、對于六年級學(xué)生來說、正是接受教育的最佳時期、除了學(xué)習(xí)、我想最重要的還是對他們進(jìn)行思想上的教育、讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性、以及明辨是非、學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解、我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差、于是我馬上制定了各項(xiàng)獎勵制度、每周五進(jìn)行班委會總結(jié)、找出學(xué)生出現(xiàn)的問題、每周一在班會上進(jìn)行總結(jié)、并把每周情況發(fā)在班級博客上、讓學(xué)生知道自己的不足和差距、慢慢的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極、所以我就及時鼓勵孩子們參與學(xué)校的各項(xiàng)活動、讓孩子們都來參與班級博客、讓他們寫一些班級所聞、日記等、這樣既鍛煉了孩子的寫作能力、又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚(yáng)、并及時發(fā)在班級博客上、讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作、所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生、我都會及時給家長打電話進(jìn)行交流溝通、匯報一下學(xué)生的'情況、希望家長配合共同教育、也由于自己對工作的認(rèn)真和努力、因此也得到了家長的認(rèn)可。
6、交流是最好的溝通方式、因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等、讓孩子們對我或者班級提出建議、孩子們對我提出的建議、對我的理解和認(rèn)可、使我非常感動，我每天對他們苦口婆心的嘮叨、最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中、我班跳繩成績沒有六二的成績好、當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋、垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們、雖然我們輸了、但我們不能輸?shù)糁練�、打起精神、只要我們努力、團(tuán)結(jié)一心、就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下、孩子們重新找回了自信、拿到了學(xué)�？偡值谝幻暮贸煽�。這些成績的取得令我逐漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)、關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪、你就會收獲愛的溫暖、愛的享受、愛的豐碩成果！
當(dāng)然我做的還不夠、班級管理還有很多不足、可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說、能發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題、就是一個成長進(jìn)步的過程。我相信我會在以后的工作、以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
六年級班主任個人工作總結(jié)3
作為班主任、每天面對的、是幾十雙渴求知識的眼睛、每天接觸的、是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長。
這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、更需要班主任具備一定的組織管理能力。從事班主任工作、使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦、但使我更加難以忘懷的、是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。我結(jié)合自己的工作實(shí)際、談一談做班主任工作的一些體會。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級、思想已經(jīng)成熟、作任何事都有自己的主張、所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：
1、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例、對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生、對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、班主任的一言一行、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此、我在工作中愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守職業(yè)道德、以愛潤其心、以言導(dǎo)其行、用愛心去滋潤學(xué)生、用語言去感化學(xué)生、教給學(xué)生做人的道理、增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正、不令而行。其身不正、雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的、我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中、我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性、保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個良好的、科學(xué)規(guī)范的班級制度、即班規(guī)。
對學(xué)生的管理、如果僅靠師生間的個人感情、則易造成管理上的放縱及隨意。因此、開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核、每月一總結(jié)、對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為、使不少學(xué)生屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時開好班會課
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑、所以我及時抓好每周五的班會課時間及夕會、對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前、我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀、結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題、并且認(rèn)真?zhèn)湔n、
以求取得最佳的'教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會、班會的內(nèi)容形式多樣、學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容、對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒、了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育、也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作
促使學(xué)生健康成長、只靠教師的工作是不夠的、還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此、每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長、使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話、我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作、每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況、孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況、爭取家長的意見、以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難、我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系、共同教育學(xué)生、有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信、打電話、開家長會的形式與家長取得溝通。
由于我的不斷教育、使學(xué)生在行為上受到一定的約束、有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"、其實(shí)我的心理有很大的壓力、自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢
他們太淘氣、如果我這個班主任稍一放松、那不知會是什么后果、我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣、所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上、自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績不理想、但我已經(jīng)滿意了、因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。
六年級班主任個人工作總結(jié)4
時間在指間流逝、還來不及體會其中的酸甜苦辣、一學(xué)期、轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎、繁忙的、然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志、也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭、同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著、互相鼓舞著、照顧著、一起長大了、成熟了、便離開這個家庭、走向了社會�！币粋�良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體、需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為、及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患、并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容、如果安全出了問題、什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、讓學(xué)生體會、打架對誰都沒有好處、遇到事情應(yīng)該冷靜、告訴老師、老師會幫你解決、不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然、對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理、設(shè)身處地為他們著想、慢慢地學(xué)生也就信任你了、也愿意跟我說心理話、我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、給學(xué)困生更多幫助、以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考試、所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以、本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會、有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)、讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性、并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的`時間：晨讀和午間。我們每周的一、三、五安排的是語文、二、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)、我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分、學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少、而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的、因此、我給這些同學(xué)換了座位、確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)、給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋、對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng)、以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心、同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽、并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重、但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽、我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽、給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會、他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升、使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來、學(xué)校也組織了不少活動和比賽、比如說拔河比賽、春季運(yùn)動會等活動、我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動、強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性、有維護(hù)班集體的愛心。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情、不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到、不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主、公平、公正地對待每一個學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些、因?yàn)楸绕鹌渌昙墶⑺麄円墒煲恍�、能力�?qiáng)一些、有什么事可以和他們商量商量、要多空出時間來、多找他們談?wù)勑�、說說話。不要擺老師的架子、像朋友那樣和學(xué)生相處、讓學(xué)生感受到你的善意、你對他的關(guān)心和愛護(hù)、他們就樂于聽你的、樂于幫你、樂于不給你添麻煩。這些感情投資、比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些、學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔、和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生、經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資、我真正感受到了他們的進(jìn)步、特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法、遇事也更冷靜了。
這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)、也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作、我知道可能還有一些班主任工作沒做到位、還有很多工作等著我去做。有人說：“要給人以陽光、你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人、只要我們班主任心中擁有太陽、洞悉學(xué)生的心理、對學(xué)生教育動之以情、曉之以理、持之以恒、和風(fēng)細(xì)雨、定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉、我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)、用真誠對待事業(yè)、用愛心對待學(xué)生、用熱情對待生活、用正義對待人生、把我的班主任工作做得更好。
六年級班主任個人工作總結(jié)5
春來秋往又一年、我繼續(xù)擔(dān)任六年級6班的班主任工作。在我們?nèi)w師生的共同努力下、取得了一定的成績、但仍存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短、更好的開展下去、特總結(jié)如下。
一、以身作則、做學(xué)生的表率
學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了有效的改觀、我繼續(xù)在班規(guī)中制定了早讀時間。每天七點(diǎn)五十準(zhǔn)時到校、按時早讀。為了讓他們能夠做到守時、我每天七點(diǎn)半準(zhǔn)時到校、檢查學(xué)生的到校情況。按時到校的情況維持得很好、個別孩子雖不能七點(diǎn)四十準(zhǔn)時到、但也遲到時間很短。
二、加強(qiáng)思想教育工作、把德育工作放在首位
我歷來主張教育德為首。一個人、只有具備了良好的思想品德、才能有效地與他人與社會和諧共處。否則、無論他再有才華、也不能很好地發(fā)揮。所以、在班級管理中、考核一個學(xué)生是否優(yōu)秀、首先看他（她）是否品德優(yōu)良。如果不能與同學(xué)友好相處、沒有集體主義觀念、那么就不能成為三好學(xué)生。尤其在期末時我極重視《班主任手冊》的利用。利用它的評價功能對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。
三、班級管理系統(tǒng)化、細(xì)致化
本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮班干部的作用、合理分工各負(fù)其責(zé)。給學(xué)生充分的權(quán)利、讓他們根據(jù)自己的意愿管理班級、并及時總結(jié)、找出不足、以利再戰(zhàn)。利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育、將全班學(xué)生分為十二個小組、設(shè)立評比機(jī)制、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、綜合評定出最佳小組、給予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱號。強(qiáng)化“彎彎腰、排排隊、點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育。組織學(xué)生開展各種活動、讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步、提高就有獎勵�！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律精神和多種能力。平等得待每一位學(xué)生、努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)、及時表揚(yáng)、從而提高后進(jìn)生的自信心。
四、開闊學(xué)生視野、樹立競爭意識
指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間、多讀有益的書籍、收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目、關(guān)心國家大事。為此我還特意在教室后面黑板上固定出一個版塊、作為每日新聞的宣傳欄。積極鼓勵全班學(xué)生向各個報社投稿、以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組、挖掘自身潛能、提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動、做到賽前積極準(zhǔn)備、認(rèn)真指導(dǎo)、賽后認(rèn)真總結(jié)、通過比賽、鍛煉學(xué)生的意志、提高學(xué)生競爭意識、發(fā)展學(xué)生的各種能力、以適應(yīng)未來的社會競爭。
在全身心搞教育的同時、也不忘提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。主要做到了以下幾點(diǎn)：
1、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說、“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩、可成績卻不錯、這是為什么呢？首先、我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講、及時對知識進(jìn)行鞏固、然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說、聰明與否、在于是否思考、這是很關(guān)鍵的、因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)、睡前回顧當(dāng)天所學(xué)、都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作、我每天要做的就是督促學(xué)生堅持、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、愛上閱讀、我學(xué)期始就及早布置了必讀書目《林肯傳》、利用早讀時間進(jìn)行閱讀交流。同時鼓勵學(xué)生推薦自己喜歡的閱讀書籍、成立閱讀小組。
2、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生水平相差懸殊、學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊。比如、在書寫方面、我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性、要求行款整齊、字跡工整、并努力克服錯別字、如：“懸”字上部分應(yīng)是兩橫二不是一橫等、類似的問題我進(jìn)行了大力糾正。又如、對修辭手法的`判斷運(yùn)用、對各種句式的變換、對病句的修改、對生字新詞的理解運(yùn)用、對近、反義詞的積累等、我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)、以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
3、閱讀與習(xí)作齊頭并進(jìn)
學(xué)生本學(xué)期閱讀能力得到了提高、但理解能力還不能大面積提高、這需要一個漫長的過程。一篇短文能順利地讀通順、連貫、但一些閱讀題目、尤其是需要用自己語言去組織的理解性強(qiáng)的題目就不能夠得心應(yīng)手。習(xí)作方面仍需加強(qiáng)練習(xí)、不能文從字順的孩子縮小至兩三個了。因此我繼續(xù)閱讀與作文齊頭并進(jìn)、將二者結(jié)合到一起、以讀促寫、讀寫結(jié)合、大量地練習(xí)。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索、追求更好。取人之長、補(bǔ)己之短。努力做好自己的本職工作。不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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